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合作的作文15篇（實(shí)用）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的合作的作文，歡迎大家分享。
合作的作文1
不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一位老人，他有5個(gè)兒子，他們很不團結，經(jīng)常打架。所以他們的生活越過(guò)越窮。當老人快要死的時(shí)候，把他的兒子叫到一起給他們一人一支筷子并讓他們折斷，一支筷子很容易就被他們折斷了。老人又每人給他們十支筷子。十支筷子緊緊的束在一起，他們沒(méi)有一個(gè)人能折斷。老人告訴他的兒子們：一個(gè)人的力量是有限的，如果許多人合作，他們的力量就會(huì )變得很大。他的兒子們知道自己錯了，于是他們團結合作，生活愈過(guò)愈好。
通過(guò)這個(gè)小故事不難看出合作的重要性：學(xué)會(huì )合作是一個(gè)取得成功的必要條件。
古往今來(lái)歷史上的許多驚人之舉、成功之作都是人們合作創(chuàng )造的�？茖W(xué)的.社會(huì )主義理論《共產(chǎn)黨宣言》就是社會(huì )主義的奠基者馬克思和恩格斯合作創(chuàng )作的。他們?yōu)槿祟?lèi)解放事業(yè)并肩奮斗。親自參加工人運動(dòng)，共同努力，才又了社會(huì )主義的誕生。正是在他們的引導下才有了今天輝煌的社會(huì )主義中國。
俗語(yǔ)說(shuō)：人多力量大。長(cháng)城的修建就是一個(gè)典型的例子。長(cháng)城全長(cháng)5000多公里，完全綿延在崇山峻嶺之中。這項偉大的工程是我國勞動(dòng)人民血汗和智慧的結晶。憑著(zhù)他們共同的努力，建造了世界第八大奇跡，建造了中國人民的自豪。合作的力量何止于此，古今中外典型事例不勝枚舉，埃及金字塔以規模宏大、任務(wù)艱巨而著(zhù)稱(chēng)。金字塔由230萬(wàn)塊左右的巨石砌成，平均每塊重2500千克。人們憑著(zhù)人多力量大的信心建造了世界的唯一。
九尾之臺，起于壘土，沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，又如何取得如此大的成功？學(xué)會(huì )合作是很重要的。人活于世就像在茫茫大海重駕著(zhù)一葉孤舟，學(xué)會(huì )合作就等于學(xué)會(huì )了駕航的要領(lǐng)；學(xué)會(huì )合作往往能事半功倍，學(xué)會(huì )合作，成功會(huì )離你更近一步。
合作的作文2
合作這個(gè)字眼很鮮明。合作可以產(chǎn)生巨大的威力。就比如上次我們和體育老師踢足球，因為合作我們贏(yíng)了！
上次，我們和體育老師踢足球，我們隊個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，敵隊個(gè)個(gè)歡呼雀躍，因為我們所有人都領(lǐng)教過(guò)體育老師的威力。
我重振旗鼓的說(shuō)，咱們不是上次贏(yíng)過(guò)他們一球么，張耀城說(shuō)：“那是我們瞎貓碰死耗子，撿了一球�！蔽矣终f(shuō)：“我們可以有兩個(gè)后衛呀！”“他們都不會(huì )踢�！睆堃怯执煳彝L(fēng)�！澳俏疑洗芜�守住老師三球，”“那是老師給你個(gè)面子！”“有句話(huà)說(shuō)的好，合作可以產(chǎn)生巨大的威力；合作可以碰撞出閃亮的火花；合作可以產(chǎn)生奇跡�！蔽铱犊ぐ旱卣f(shuō)�，F在張耀城又擺出一副吊兒郎當的.樣子。我說(shuō)：“我們就是沖，搶到一個(gè)往前踢就行了�！�
開(kāi)始踢了，我們先發(fā)球，齊士軒傳給張耀城，張耀城一直往前帶，有一只巨大的攔路虎，劫張耀城，張耀城又給了郭城若，郭城若往前帶“砰”的一聲漂亮的一腳，進(jìn)了。體育老師開(kāi)球，往前輕輕的帶，“砰”一聲我攔了下來(lái)。
合作可以產(chǎn)生巨大的威力；合作可以碰撞出閃亮的火花；合作可以產(chǎn)生奇跡。
合作的作文3
有的路蜿蜒曲折，有的路平坦筆直，只有找到最適合的道路，才能走得舒坦。有些必經(jīng)之路即使再崎嶇，也要奮力闖一闖。
就像是繪畫(huà)，有國畫(huà)、水彩、素描之分，只有適合自己的繪畫(huà)形式才能使畫(huà)面栩栩如生。曾經(jīng)酷愛(ài)漫畫(huà)的我，一直堅定著(zhù)動(dòng)漫是我最擅長(cháng)、最適合的。老師說(shuō)過(guò)，漫畫(huà)要達到大師級別，必須學(xué)習素描。我曾看過(guò)素描畫(huà)，只有黑白灰三種顏色，看上去枯燥無(wú)味，所以起初很是抗拒。在家長(cháng)的逼迫下，不得已開(kāi)始接觸素描，每次總是潦草地亂涂幾筆，有幾次都中途放棄，得到的只有老師的批評教誨。之所以喜歡動(dòng)漫，是因為它有鮮艷明亮的.色彩，而素描卻恰恰相反。動(dòng)漫可以展現出自己內心的世界，素描卻是灰蒙蒙的一片，這一灰暗卻在繪畫(huà)之路上不可避免。
這世界上有太多的不適合了，所以我們不能視而不見(jiàn)，想辦法去適應才能從根源解決。老師想了一個(gè)一箭雙雕的法子，既能畫(huà)動(dòng)漫的同時(shí)也能學(xué)習素描：用一支鉛筆畫(huà)動(dòng)漫人物。久而久之便適應了這種方法，漸漸對素描產(chǎn)生了興趣。每一張動(dòng)漫人物的背后，都有我一筆一畫(huà)的痕跡，每一處細節都細致到發(fā)絲，這就是對繪畫(huà)的熱愛(ài)。把不適應變?yōu)檫m應，朝成功之路更進(jìn)一步，對繪畫(huà)的理解更深一步。后來(lái)的繪畫(huà)作品得到了老師的認可，已經(jīng)沉浸在個(gè)人的藝術(shù)世界中，隨時(shí)隨地只要有一張紙和一支筆便能揮動(dòng)畫(huà)筆，生動(dòng)活波的動(dòng)漫人物便呈現出來(lái)了。
找到適合自己的固然重要，但不適合的卻不能避而遠之，合適與不合適相結合，沒(méi)準會(huì )有更好的效果呢？就像畫(huà)畫(huà)一樣，動(dòng)漫與素描融入到一起，構造出不一樣的畫(huà)面。
合作的作文4
昨天輪到我做值日生啦，從幾天前就激動(dòng)地等著(zhù)這一天了，老師說(shuō)要帶的什么東西，我一定會(huì )不折不扣地按要求帶好，要我做的事我也會(huì )很積極地去做好（除了讓我讀拼音的事）。
早晨和下午放學(xué)后，都要認真打掃好自己負責的包干區。放學(xué)時(shí)，媽媽來(lái)接我，我做完自己的事后，跟媽媽商量，想要幫助別的同學(xué)一起做完值日工作的，因為老師說(shuō)要大家相互幫忙，要團隊合作，不能自己的事情做完就先走，媽媽答應了，于是我就幫我的同桌去拖地，先拿著(zhù)拖把到水池那邊去洗干凈，然后再開(kāi)始拖教室門(mén)口的走廊，可是我還沒(méi)拖幾下，老師看到我還在教室，看著(zhù)媽媽在等我，就讓我先跟媽媽回家了。
其實(shí)團隊合作對于我來(lái)說(shuō)，并不陌生，在天才寶貝上課的.期間，經(jīng)常是要團隊合作的，所以我也很樂(lè )意幫助別人的。
感悟：我們每個(gè)人必須統一思想，統一行動(dòng)，互相信任、互相協(xié)作，形成一種積極向上，有集體主義觀(guān)念，團結有力的工作氛圍。也只有團結，才能把事情做棒做好。同學(xué)間的相互合作，才能把工作做好，完成目標。
合作的作文5
我們每一個(gè)人都有開(kāi)心的時(shí)候，你們愿意聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎？
我最開(kāi)心的時(shí)刻是體育課上的休息時(shí)間，因為那個(gè)時(shí)候我們全班都可以自由玩耍，只要活動(dòng)不超出老師說(shuō)的位置，還有同學(xué)們不打架就行了。
我們在玩耍時(shí)，要是帶了籃球的.話(huà)，同學(xué)們就一起玩球。
現在我說(shuō)說(shuō)規則：首先看誰(shuí)是黑方誰(shuí)是白方，用“剪刀、石頭、布”比輸贏(yíng)，贏(yíng)的是白方，輸的是黑方。還有，帶球跑的時(shí)候不能一直把球抱在手上，要跑二步拍一下球，投一籃算1分，哪一方先滿(mǎn)5分算贏(yíng)。
我們有6個(gè)同學(xué)一起玩，結果小A、小B、小C是白方，小D、小E和我是黑方。
比賽開(kāi)始了，球放在中間，看誰(shuí)先拿到球。每次拿到球的人一定是腿最長(cháng)的人。果然，只見(jiàn)小C從我身邊沖過(guò)去，就像一陣風(fēng)把球拿起向小A投去，小A又把球向小B扔去，不過(guò)，球在空中被我拿到了。
我想我得把球給小D，于是我把球扔給小D，小D把球扔入籃筐，我們得分了！我們雙方的比分一直是平的，不一會(huì )兒就剩最后一球了�？墒�，最后一球我們輸了。
雖然輸了，但我們還是很開(kāi)心的。體育課這件事情，讓我明白與同學(xué)合作是最大的快樂(lè )。
合作的作文6
“合作”是每一個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，比如:一只螞蟻搬不動(dòng)的東西，兩只螞蟻卻搬的動(dòng)，這是為什么呢？這是因為大家同心協(xié)力所做的成果，這就叫“合作”。
俗話(huà)說(shuō):“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝�！边@是為什么呢？因為他們不合作所造成的.，大家你看我，我看你，誰(shuí)也不肯挑水喝，所以就沒(méi)水喝了。因為如此全部都渴死了。一個(gè)人的力量小，只能做小事情。許多人合起來(lái)的力量大，可以做大事情。大家在一起為了同一目標，同心協(xié)力做事，這就叫做“合作”。
要合作，先得分工。分工是把一件事情，分給許多人去做。每個(gè)人不但要把自己的工作做好，還要互相配合，互相幫助，才能使整個(gè)事情圓滿(mǎn)完成。在我們日常生活中，所有吃的、穿的、住的、行的，沒(méi)有一樣不是靠農人、工人、商人等各行各業(yè)的分工合作，所以合作是非常重要的，我們明白了合作的道理，就應該做一個(gè)能夠跟別人合作的人，因此我們應該要了解合作的重要。
合作的作文7
安全文化建設則成為加強企業(yè)安全生產(chǎn)管理的重要內容�，F結合實(shí)際，就建設安全文化，提高職工安全素質(zhì)和企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平，構建和諧企業(yè)，談幾點(diǎn)粗淺的看法。
一、改善物質(zhì)條件，堅持文明生產(chǎn)。
一是加大資金投入，改善基礎條件，做到物態(tài)安全。從客觀(guān)上看，生產(chǎn)工藝、設備的技術(shù)水平先進(jìn)與否、作業(yè)環(huán)境優(yōu)劣和安全設施是否健全等等，是直接影響安全生產(chǎn)的重要因素。因此，必須加大資金投入，為文明生產(chǎn)提供一個(gè)良好的物質(zhì)基礎。二是加強生產(chǎn)組織，優(yōu)化要素組合，做到協(xié)調運轉。安全生產(chǎn)是一項復雜的系統工程，是人與人、人與物、物與物、工藝流程與操作環(huán)節等要素組合的結果，只有將這些組合達到科學(xué)、協(xié)調、順暢的狀態(tài)，生產(chǎn)組織才能在安全有序的軌道上運行。因此，提高企業(yè)生產(chǎn)組織水平，科學(xué)配置各種生產(chǎn)要素，是確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵因素。
二、豐富安全文藝作品。
構建安全價(jià)值體系精神形態(tài)是安全文化的主要表現形式，其核心是安全價(jià)值體系。對職工的思維模式、行為方式和生活習慣產(chǎn)生了深刻影響，使職工在生產(chǎn)過(guò)程中的思維表現出“安全第一”、“我要安全”等思想特點(diǎn)，行為方式也呈現出“自覺(jué)遵章守紀”和“主動(dòng)追求安全”等趨向，從而實(shí)現安全生產(chǎn)。
一是借助企業(yè)文化載體，豐富安全文藝作品。企業(yè)文化的發(fā)展為安全文化的普及奠定了基礎。因此，借助企業(yè)文化的各種有效載體，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng )作，對企業(yè)安全工作和安全活動(dòng)的基本內涵，從各個(gè)角度進(jìn)行表現和加工，形成豐富多彩的安全文藝作品。例如，舉辦以安全生產(chǎn)為主題的書(shū)法攝影比賽，以文明生產(chǎn)為主題的詩(shī)歌創(chuàng )作和朗頌比賽，以質(zhì)量標準化建設為主題的小品和快板等等，用這些文藝作品的群眾性和通俗性，在潛移默化中提高職工的安全文化素質(zhì)。
二是加強理論研究工作，把安全文化價(jià)值體系納入企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念中。安全文化建設和安全價(jià)值體系的培育，在很大程度上來(lái)源于對各級組織廣大干部職工安全生產(chǎn)工作的理性認識。只有堅持繼承與創(chuàng )新相結合，經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐，深入地總結，逐步對安全工作的客觀(guān)規律產(chǎn)生科學(xué)的認識，才能形成科學(xué)的`安全理念、安全思想。在日常工作中，要加強對安全工作的研究，認真總結公司和本單位安全工作的經(jīng)驗教訓，廣泛吸納科學(xué)理念和典型經(jīng)驗，利用全新的理論成果和安全技術(shù)，并將其在確定企業(yè)發(fā)展戰略規劃，用科學(xué)的、理性的安全價(jià)值觀(guān)指導企業(yè)的安全生產(chǎn)。
三是加強思想政治工作，唱響安全生產(chǎn)主旋律。要在豐富安全文藝產(chǎn)品和強化理論研究的基礎上，廣泛利用報紙、橫幅、標語(yǔ)以及網(wǎng)絡(luò )等現代化宣傳媒體，全方位、立體化的開(kāi)展以安全為內容的思想政治教育和新聞宣傳工作，引導職工確立正確的安全價(jià)值體系，使員工把自己的人生價(jià)值同企業(yè)的命運、社會(huì )的穩定和家庭的幸福緊密的聯(lián)系在一起。
三、完善規章制度，規范行為準則。
安全文化的組織形態(tài)，是指安全工作的制度規范。就企業(yè)而言，安全文化的組織形態(tài)包括國家頒布實(shí)施的安全生產(chǎn)法律法規，行業(yè)制定的安全規程以及企業(yè)內部出臺的安全管理制度等，其目的都是規范職工安全行為的準則，養成自覺(jué)遵守安全規程的習慣，確立企業(yè)安全生產(chǎn)的保證體系，必須在以下三個(gè)方面下功夫：
一要切實(shí)落實(shí)安全法律、法規和企業(yè)安全管理制度。應該說(shuō)，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟體制的不斷完善，現階段國家在安
全生產(chǎn)方面推出了一系列行之有效的法律、法規，為了貫徹落實(shí)這些法定的文件，企業(yè)在長(cháng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中也形成了具有本企業(yè)特色的比較完善的安全管理制度，但在執行落實(shí)的廣度、深度和力度上，一些單位還做得不夠，必須加大力度，在安全制度的落實(shí)上下苦功夫，確保規章制度在安全生產(chǎn)管理過(guò)程中發(fā)揮約束、調整、控制、激勵作用。
二要推進(jìn)管理制度創(chuàng )新。創(chuàng )新是企業(yè)迸發(fā)活力的源泉，是推進(jìn)企業(yè)員工全面發(fā)展的不竭動(dòng)力，制度是廣大員工在長(cháng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中形成的行為準則。隨著(zhù)企業(yè)自主經(jīng)營(yíng)范圍的進(jìn)一步擴大，所面臨的經(jīng)營(yíng)環(huán)境也越來(lái)越復雜，競爭越來(lái)越激烈，其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不可能是一成不變的，相應地，作為企業(yè)管理的重要組成部分的安全管理應根據生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的不斷變化而作調整，并在原有的基礎上鞏固、創(chuàng )新和提高。
三要制定完善行為規范和道德準則。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的工作實(shí)踐，通過(guò)安全管理制度的落實(shí)兌現等硬性約束，對員工的思想觀(guān)念產(chǎn)生了作用，通過(guò)宣傳、教育、培訓等軟約束激勵了職工的精神意識，逐漸形成了群體關(guān)注安全的統一規范。使職工在自覺(jué)不自覺(jué)中把規范上升為價(jià)值判斷和行為取向的標準，最后發(fā)展為互相作用、互相融合的道德準則。我們要采取措施進(jìn)一步建立健全和修改完善這些制度規范，使之更加切合企業(yè)安全管理的工作實(shí)際，使企業(yè)安全生產(chǎn)在規范、科學(xué)的規則下運轉。
合作的作文8
1、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫）
2、你若不堅強，誰(shuí)替你勇敢？
3、隨著(zhù)時(shí)間的圍困，我的步伐越來(lái)越沉重緩慢，時(shí)間仿佛把我逼到了死角，讓我陷入了絕地，我無(wú)力挽回些什么，只有忍著(zhù)痛，步履維艱地一步一步往前走。
4、世界是自由的。喜歡一輩子，天下大豐收。 (熊培云)
5、“很多事情不是忘記，只是不想記住�！�
6、你永遠不知道，被你拒絕還關(guān)心你的人有多喜歡你。
7、人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走，做夢(mèng)的人是幸福的；倘沒(méi)有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他。（魯迅）
8、許多人時(shí)�？畤@：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？
9、人類(lèi)通常像狗，聽(tīng)到遠處有狗吠，自己也吠叫一番。（伏爾泰）
10、熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。只要我不醒來(lái)，世界就不存在。（佚名）
11、“黑夜啃噬著(zhù)我，我置身于混沌無(wú)邊界的地平線(xiàn)。痼疾剝奪了我的自由，罹患讓我無(wú)處遁形。我匱乏的是，一場(chǎng)酣暢的睡眠，而不是優(yōu)渥的光明�！�
12、姑娘，要么美一點(diǎn)，要么努力一點(diǎn)。如果又美又努力，那就可以拽一點(diǎn)。
13、你無(wú)法決定太陽(yáng)何時(shí)升起，但你可以決定何時(shí)起床。 (熊培云)
14、我只愿這繁華的人生，著(zhù)絢爛青春的一切，只如初見(jiàn)。
15、我看最卑微的花朵都有思想，深藏在眼淚達不到的地方。（華茲華斯）
16、這就是世界結束的方式：并非一聲巨響，而是一陣嗚咽。（艾略特）
17、我愛(ài)哭的時(shí)候便哭，想笑的時(shí)候便笑，只要這一切出于自然。我不求深刻，只求簡(jiǎn)單。（三毛）
18、如果一個(gè)想法在一開(kāi)始不是荒謬的，那它就是沒(méi)有希望的。（愛(ài)因斯坦）
19、與其倉惶地追著(zhù)日落，不如靜待滿(mǎn)天繁星”。
20、一個(gè)女生千萬(wàn)不要對爸爸以外的其他男人產(chǎn)生依賴(lài)，要不然，人生就只剩下兩種選擇：要么殺了他，要么嫁給他。（李寨主）
21、惟沉默是最高的輕蔑。（魯迅）
22、做學(xué)問(wèn)要在不疑處有疑，做人要在有疑處不疑。（胡適）
23、世界上有自由。人生有幸，四海皆大豐收。 (熊培云)
24、什么才是生活的本來(lái)面貌？是消除一切壓力與焦慮，擺脫所有傳統習俗與社會(huì )輿論，隨心所欲，自由自在，還是體認到自由與責任永遠相伴相生，人必須在責任與壓力中淬煉生命，前一種是烏托邦，后一種才是真實(shí)世界。
25、湖山此地曾埋玉，花月其人可鑄金，慕才亭邊慕才人，小小佳人小小情。（蘇小小墓聯(lián)）
26、無(wú)人與我立黃昏，無(wú)人問(wèn)我粥可溫，無(wú)人替我捻熄燈，無(wú)人共我書(shū)半生。
27、今生遇見(jiàn)，不管山重水復，不管是劫是緣，我愿蝶舞于你一個(gè)人的云水之湄、柳岸星空。
28、簡(jiǎn)潔是智慧的靈魂，冗長(cháng)是膚淺的藻飾。（莎士比亞）
29、書(shū)就好比糧食，有的在時(shí)間的醞釀下變成了美酒，有的在時(shí)間的熏染下變成了糞土。（村上春樹(shù)）
30、平庸將你的心靈烘干到?jīng)]有一絲水分，然后榮光才會(huì )撥動(dòng)你心靈最深處的弦。
31、一個(gè)人只有在獨處時(shí)才能成為自己。誰(shuí)要是不愛(ài)獨處，那他就不愛(ài)自由，因為一個(gè)人只有在獨處時(shí)才是真正自由的。（叔本華）
32、我們走得很慢，但總有一天會(huì )到達。
33、只愿世間風(fēng)景千般萬(wàn)般熙攘過(guò)后，字里行間，人我兩忘，相對無(wú)言。（安妮寶貝）
34、我愛(ài)漫山遍野的林樹(shù)愛(ài)朝暮的云蒸霞蔚愛(ài)一望無(wú)際的海天一色但我更愛(ài)孤絕的飛鳥(niǎo)更愛(ài)你望向我時(shí)眸底搖曳的碎光。
35、與其在天堂為仆，不如在地獄為主。（彌爾頓）
36、如果你向神求助，說(shuō)明你相信神的能力；如果神沒(méi)有幫助你，說(shuō)明神相信你的能力。（佚名）
37、青春是一場(chǎng)華麗的狂歡，即時(shí)我們能看到的青春狂舞，也不過(guò)是盛極而衰時(shí)的挽歌。
38、掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，回首再來(lái)已雪滿(mǎn)白頭。（余光中）
39、對待生命你不妨大膽冒險一點(diǎn)，因為好歹你要失去它。如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字。生命中最難的階段不是沒(méi)有人懂你，而是你不懂你自己。（尼采）
40、如果你不及時(shí)按照自己所想的方式去活，那你就總有一天會(huì )按自己所活的方式去想。（連岳）
41、你因為一個(gè)人的無(wú)恥而憤怒的時(shí)候，要這樣地問(wèn)你自己：“那個(gè)無(wú)恥的人能不在這世界存在嗎？”那是不可能的；不可能的事不必強求。（奧勒留）
42、你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了。不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看。去過(guò)自己另外的生活。你要聽(tīng)話(huà)，不是所有的魚(yú)都會(huì )生活在同一片海里。（村上春樹(shù)）
43、三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。（黃庭堅）
44、他們急于成長(cháng)，然后又哀嘆失去的童年；他們以健康換取金錢(qián)，不久后又想用金錢(qián)恢復健康；他們對未來(lái)焦慮不已，卻又無(wú)視現在的幸福。因此，他們既不活在當下，也不活在未來(lái)。他們活著(zhù)，仿佛從來(lái)不會(huì )死亡；臨死前，又仿佛從未活過(guò)。
45、《^v^》曾刊登過(guò)一句話(huà):你所站立的地方就是你的祖國，你怎樣中國就怎樣、你光明，中國便不會(huì )黑暗。
46、云把水倒在河的水杯里，它們自己卻藏在遠山之中。
47、心之何如，有似萬(wàn)丈迷津，遙亙千里，其中并無(wú)舟子可以渡人，除了自渡，他人愛(ài)莫能助。（三毛）
48、俗話(huà)說(shuō)，上有天堂，下有蘇杭。但對我來(lái)說(shuō)，我寧愿把這句話(huà)改為“上有天堂，下有書(shū)房”。（嚴歌苓）
49、冬沒(méi)有春的繁華，沒(méi)有夏的張揚，沒(méi)有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無(wú)私的品質(zhì)。
50、讀書(shū)猶如采金，有的人是沙里淘金，讀書(shū)破萬(wàn)卷，小康而己，有的人點(diǎn)石成金，隨手翻，便成巨富。（周?chē)剑?/p>
51、抱著(zhù)老人，囚禁時(shí)空，一下子，我在舊日
52、那年杏花微雨，小華山上，剛修成人形的萆荔精，給自己取名綰綰，歡欣愉悅的下山體驗凡人生活，東走西逛，游山玩水。
53、生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。（莎士比亞）
54、不知道，也許某天在喧鬧的城市里，我們擦肩而過(guò)，我會(huì )停住腳步，凝視著(zhù)那個(gè)正遠去的'背影，告訴自己，那個(gè)人我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)！
55、要么庸俗，要么孤獨。（叔本華）
56、悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看。（魯迅）
57、這世上哪有那么多靈魂完全契合的兩個(gè)人我只知道只要你愿意待在我身邊每天聽(tīng)我嘮叨那么你說(shuō)你想去流浪我都愿意陪著(zhù)你。
58、是非審之于己，毀譽(yù)聽(tīng)之于人，得失安之于數，陟岳麓峰頭，朗月清風(fēng)，太極悠然可會(huì )；
59、愿歲月不負人間，愿今生浩瀚無(wú)垠。 (熊培云)
60、或許月亮代表不了我的心，但是卻代表了我對你的愛(ài)，我可以愛(ài)你日日復月月，月月復年年，年年復此生。
61、情人節日情人醉，送暖送情在今暉；初戀情人燒愛(ài)火，過(guò)往情人空悟悔。
62、一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失精爽。（蕭掄謂）
63、似水流年，如煙般歲月，看盡百花開(kāi)遍了四季，誰(shuí)比誰(shuí)芬芳，誰(shuí)比誰(shuí)甜蜜？
64、當我們走向枝繁葉茂的五月，青春就不再是一個(gè)謎，向上的路，總是崎嶇又坎坷，要永遠保持最初的浪漫。--汪國真
65、蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹(shù)藤。
66、我要對你多好，你要愛(ài)我多少，有什么重要，也許答案已走過(guò)天涯海角。
67、希望每一幅畫(huà)都是一個(gè)清晰的未來(lái)。
68、那時(shí)候的人呀，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，走著(zhù)彎彎的路，寫(xiě)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的信，背著(zhù)重重的書(shū)，游遙遠的江湖。終南山間青煙裊裊，一掛長(cháng)袍逍逍遙遙，晨飲甘露，夜伴星空，打個(gè)盹，便一生一世。在青山綠水之間，我想牽著(zhù)你的手，走過(guò)這座橋，橋上是綠葉紅花，橋下是流水人家，橋的那頭是青絲，橋的這頭是白發(fā)。
69、疑人不用，用人不疑。（諺語(yǔ)）
70、幾個(gè)蒼蠅咬幾口，決不能羈留一匹英勇的奔馬。（伏爾泰）
71、“對我來(lái)說(shuō)，生活是一直在解鎖更多獨處的場(chǎng)景，以前是獨自吃飯，后來(lái)是獨自看電影，再后來(lái)是獨自過(guò)生日，接下來(lái)就會(huì )是獨自去醫院了吧�！�
72、苦日子總是難熬，有毅力的人總會(huì )挺身而出。
73、席君生羽翼，化身北離羽。 (李白)
74、我邁過(guò)世間萬(wàn)物從未慌張，唯獨見(jiàn)你踏過(guò)山水歸來(lái)那一刻，方寸大亂。
75、鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙簽。材料不對，再努力也沒(méi)用。（李敖）
76、也許每一個(gè)男子全都有過(guò)這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。（張愛(ài)玲）
77、“枯黃的梧桐落葉載著(zhù)少年時(shí)代未落幕的心動(dòng)秋風(fēng)陣陣吹過(guò)帶著(zhù)酸澀而短暫的暗戀”。
78、閉門(mén)即是深山，讀書(shū)隨處凈土。（小窗幽記）
79、不怕慢，只怕站，生命就像陀螺，必須有鞭子抽打，讓它不斷旋轉。
80、真心真意謝謝你，并不會(huì )把你忘記；雪花飄飄落滿(mǎn)地，只是心里有個(gè)你；東方發(fā)白天將明，沒(méi)你陪伴怎能行；親愛(ài)的你今天想我了嗎！
81、有很多這樣的時(shí)刻。你驚心動(dòng)魄，而世界一無(wú)所知。你翻山越嶺，而天地寂靜無(wú)聲。人生說(shuō)到底，是一場(chǎng)一個(gè)人的戰爭。（佚名）
82、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）
83、經(jīng)得起風(fēng)雨，卻經(jīng)不起平凡。（張愛(ài)玲）
84、如果雪山能看見(jiàn)，如果命運能預知，如果時(shí)間能倒退，如果歲月能重來(lái)。
85、有懷疑就有真理，因為真理是懷疑的影子。（莎士比亞）
86、別人的精彩只是因為早有老天的安排，只不過(guò)老天卻對你有了另外安排。
87、“故事的開(kāi)始是一群小孩的吵吵鬧鬧，故事的結束是一群少年背著(zhù)書(shū)包的念念不舍”。
88、縱有千古橫有八荒前途似海來(lái)日方長(cháng)
89、天下沒(méi)有退休的戰士，只有戰死的將軍。（李敖）
90、得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無(wú)愧于心。（傅雷）
91、有時(shí)候，要得到你最想要的東西，你得做你最不想干的事情。
92、任人之道，要在不疑。寧可艱于擇人，不可輕任而不信。（歐陽(yáng)修）
93、一片綠陰如洗，護竹何勞荊杞。仍將竹做籬笆，求人不如求己。（鄭板橋）
94、朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。（杜甫）
95、不要炫耀你的無(wú)知，不要賣(mài)弄你的無(wú)邪。這兩樣東西可以在極個(gè)別場(chǎng)合裝飾你的天真無(wú)邪，然而大多數情況下只能徹底抵消你魅力的光彩。
96、藍色的夜落在世上，我記得你，我的心靈在你熟知的悲傷里。
97、障礙就是當你的視線(xiàn)離開(kāi)目標時(shí)，所看到的那些可怕的東西。人不是幸福的寵物，而是不幸的獵物。
98、生活是現代的，但不是傳統的。 (熊培云)
99、少女的夢(mèng)里有大海有日落有蟬鳴不止的盛夏和永不凋零的鮮花。
100、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。（培根）
101、有位母親總是認為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子，做售票員第二次出車(chē)就丟了錢(qián)夾，做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。
102、寧愿做一朵籬下的野花，不愿做一朵受恩惠的薔薇；與其逢迎獻媚，偷取別人的歡心，毋寧被眾人所鄙棄。（莎士比亞）
103、見(jiàn)了他，她變得很低很低，低到塵埃里。但她心里是歡喜的，從塵埃里開(kāi)出花來(lái)。（張愛(ài)玲）
104、“騎車(chē)去追晚霞，沒(méi)有追到只好掉頭回家，一轉頭才發(fā)現身后已經(jīng)黑得徹底，要一個(gè)人走向很深的黑暗，追了多遠就要回去多遠�！�
105、愛(ài)情，沒(méi)有誰(shuí)欠誰(shuí)，只有愿意與不愿意。
106、人生得失看似隨機，其實(shí)都是自己一手造成。與其為昨日的因自懲，不如為來(lái)日的果修行。（桐華）
107、虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。（泰戈爾）
108、我們是在時(shí)間之中彷徨，從宇宙誕生直到死亡的時(shí)間里。所以我們無(wú)所謂生也無(wú)所謂死，只是風(fēng)。 --村上春樹(shù)《且聽(tīng)風(fēng)吟》
109、成功只有一種，那就是可以用自己喜歡的方式過(guò)一生。（當年明月）
110、我曾經(jīng)跨過(guò)山河大海，也穿過(guò)人山人海。我曾經(jīng)擁有著(zhù)一切，轉眼都消散如煙。
111、每個(gè)人人不一樣，結果是每個(gè)人都一樣。
112、拈杯酒瞇著(zhù)眼，說(shuō)專(zhuān)心看人間。
113、請你原諒我的太貪心，既想陪你情竇初開(kāi)，還想陪你兩鬢斑白。
114、宮崎駿說(shuō)過(guò)：遇見(jiàn)的都是天意,擁有的都是幸運,不完美又何妨,萬(wàn)物皆有裂痕,那是光照進(jìn)來(lái)的地方。
115、我們飛得越高，在那些不能飛的人眼中的形象就越是渺小。（尼采）
116、只是愛(ài)情，更像是邂逅一場(chǎng)盛景后，擺出的美麗蒼涼的手勢。
117、怨人不如自怨，求人不如求己。（文子）
118、這世上不是每一個(gè)人都懂得知恩圖報，所以別做一個(gè)總是委屈自己，成全別人的老好人。
119、待我成塵時(shí)，你將見(jiàn)我的微笑。（魯迅）
120、人總要慢慢成熟，將這個(gè)浮華的世界看得更清楚，看穿偽裝的真實(shí)，看清隱匿的虛假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，這個(gè)世界里美好總要多過(guò)陰暗，歡樂(lè )總要多過(guò)苦難，還有很多事，值得你一如既往的相信。（龍應臺）
121、不經(jīng)意的思念是那么痛，痛到連回憶都不敢觸碰。
122、讀書(shū)是無(wú)處不可的，于山中可讀書(shū)，得其空靈；于海上可讀書(shū)，得其遼闊；于花蔭下可讀書(shū)，得其馨香；于月夜可讀書(shū)，得其靜謐。（買(mǎi)超）
123、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
124、大雨過(guò)后，有兩種人；一種人抬頭看天，看到的是蔚藍與美麗；一種人低頭看地，看到的是淤泥與絕望。（陶行知）
125、“細節永遠勝過(guò)情話(huà)，陪伴往往勝過(guò)言語(yǔ)�！�
126、生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認識，你就會(huì )珍重生活，而不會(huì )玩世不恭；同時(shí)，也會(huì )給人自身注入一種強大的內在力量。 --路遙
127、青春，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻多么的讓人念念不忘，流連忘返，卻又讓多少孩子痛心欲絕，流盡淚水！讓已經(jīng)長(cháng)大了的孩子不敢再來(lái)一次！
128、如果有天堂，那一定是圖書(shū)館的模樣。（博爾赫斯）
129、朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當自強。
130、愿前路有人為你擋風(fēng)塵，愿你記得我的樣子如從前，愿生活將你溫柔相待，愿故事再荒謬也沒(méi)終點(diǎn)，愿回憶里星光如昨日，愿你能看穿也能留戀，愿今后歲月如梭，愿不聚亦不散。（蘇悅）
131、薩特談到音樂(lè )，曾有這么一番意見(jiàn)：擠在音樂(lè )廳觀(guān)看演奏乃是荒謬的，音樂(lè )，應該獨自?xún)A聽(tīng)。（陳丹青）
132、不是因為困難重重，我們心生畏懼；而是因為我們心生畏懼，所以事情變得困難重重。
133、誰(shuí)終將聲震人間，必長(cháng)久深自緘默。誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(cháng)久如云漂泊。我的時(shí)代還沒(méi)到來(lái)，有的人死后方生。（尼采）
134、茶喝三道，第一道，苦若生命；第二道，甜似愛(ài)情；第三道，淡若輕風(fēng)。
135、今天，我把它在風(fēng)中晾曬。沒(méi)有規矩，也成方圓。
136、更羨慕街邊咖啡座里的目光，只一閃，便覺(jué)得日月悠長(cháng)、山河無(wú)恙。（余秋雨）
137、人生如同道路，最近的捷徑通常是最壞的路。（培根）
138、世上有許多美人，他們有過(guò)放蕩的青春，卻迎受著(zhù)愧悔的晚年。（培根）
139、你遭受了痛苦，你也不要向人訴說(shuō)，以求同情，因為一個(gè)有獨特性的人，連他的痛苦都是獨特的，深刻的，不易被人了解，別人的同情只會(huì )解除你的痛苦的個(gè)性，使之降低為平庸的煩惱，同時(shí)也就使你的人格遭到貶值。（尼采）
140、在一回首間，才忽然發(fā)現，原來(lái)，我一生的種種努力，不過(guò)只為了周遭的人對我滿(mǎn)意而已。為了搏得他人的稱(chēng)許與微笑，我戰戰兢兢地將自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然發(fā)現，我只剩下一副模糊的面目，和一條不能回頭的路。（席慕蓉）
141、對生命，對人類(lèi)，過(guò)分的悲觀(guān)，過(guò)分的樂(lè )觀(guān)，都是不誠實(shí)的�？辞迨澜缁闹�，是一個(gè)智者的基本水準�？辞辶�，不是感到惡心，而是會(huì )心一笑。（木心）
142、再小的個(gè)子，也能給沙漠留下長(cháng)長(cháng)的身影；再小的人物，也能讓歷史吐出重重的嘆息。（余秋雨）
143、親愛(ài)的師長(cháng)，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)！
144、天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。（李白）
145、生活就像騎自行車(chē)，不會(huì )自己倒，除非你不往前蹬。
146、如何在常態(tài)中保持棱角如何在風(fēng)光旖旎中保持常態(tài)從青春到垂暮這是人們一生都要做的功課
147、艱苦的歲月總是難以為繼，堅定的人總能出人頭地。
148、無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習。（胡適）
149、生活一旦忙起來(lái)，什么情緒也沒(méi)時(shí)間表達了，難過(guò)的時(shí)候被子一蒙就睡覺(jué)，醒來(lái)還是繼續往前走。 -- 《馬男波杰克》
150、幸運每個(gè)月都會(huì )降臨，但是如果你沒(méi)有準備去迎接它，就可能失之交臂。
151、緣起，在人群中，我看見(jiàn)你；緣滅，我看見(jiàn)你，在人群中。（佚名）
152、如果我沒(méi)有什么可以幫到你，至少可以陪陪你。
153、笑，全世界便與你同聲笑，哭，你便獨自哭。（張愛(ài)玲）
154、一條破老的白帆，漏去了清風(fēng)一半，卻引來(lái)海鷗兩三。（余光中）
155、少年讀書(shū)如隙中窺月，中年讀書(shū)如庭中望月，老年讀書(shū)如臺上玩月，皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。（漲潮）
156、君子求諸己，小人求諸人。（孔子）
157、是非在己，毀譽(yù)由人，得失不論。
158、數米計薪，日以挫其志氣，仰視天而不知其高，俯視地而不知其厚，雖覺(jué)如夢(mèng)，雖視如盲，雖勤動(dòng)其四體而心不靈。（王夫之）
159、生活，就是面對現實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
160、一生只有一遍，所以好好努力，時(shí)光欠你的，會(huì )在往后的日子慢慢歸還。錯過(guò)也是一種緣分，即使那個(gè)人不可能記住一輩子，可至少他曾在你最美的年華出現過(guò)，陪伴過(guò)，便已是最好。今天伊人飄雪要和大家分享的經(jīng)典語(yǔ)錄作文神仙開(kāi)頭結尾的句子元旦作文神仙開(kāi)頭結尾的句子,歡迎閱讀~
161、離你越近的地方，路途越遠；最簡(jiǎn)單的音調，需要最艱苦的練習。（泰戈爾）
162、美麗是危險的，象因牙死，狐因皮亡。成熟是一種責任，你在別人的責任里長(cháng)大，你對別人也就責無(wú)旁貸。
163、狂熱的欲望，會(huì )誘出危險的行動(dòng)，干出荒謬的事情來(lái)。（馬克吐溫）
164、這輩子，我愿將紅顏換為你筆尖的朱砂。落筆的剎那，你或許還會(huì )念起我們曾經(jīng)的芳華。
165、當我沉默的時(shí)候，我覺(jué)得很充實(shí)，當我開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就感到了空虛。（魯迅）
166、如果我原諒了你，不是因為我聽(tīng)了你的解釋?zhuān)俏胰匀粣?ài)你，被你急于解釋的樣子感動(dòng)了。
167、愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。
168、獅子與虎永遠是獨來(lái)獨往，只有狐貍與狗才成群結隊。（胡適）
169、時(shí)光太瘦，指縫太寬，不經(jīng)意的一瞥，已隔經(jīng)年。（安意如）
170、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì )強化思想和生命。
171、在這個(gè)世界上，沒(méi)有好人，也沒(méi)有壞人，只有對你好的人和對你壞的人。
172、四月是最殘忍的一個(gè)月，荒地上長(cháng)著(zhù)丁香，把回憶和欲望參合在一起，又讓春雨催促那些遲鈍的根芽。（艾略特）
173、讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。（冰心）
174、我愿意深深地扎入生活，吮盡生活的骨髓，過(guò)得扎實(shí)，簡(jiǎn)單，把一切不屬于生活的內容剔除得干凈利落，把生活逼到絕處，用最基本的形式，簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單。（梭羅）
175、一個(gè)民族有一群仰望星空的人，他們才有希望。（黑格爾）
176、“永遠快樂(lè )”這句話(huà)，不但渺茫得不能實(shí)現，并且荒謬得不能成立�？爝^(guò)的決不會(huì )永久；我們說(shuō)永遠快樂(lè )，正好像說(shuō)四方的圓形，靜止的動(dòng)作同樣地自相矛盾。（錢(qián)鐘書(shū)）
177、陽(yáng)光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對于同學(xué)之間，我們應該收藏陽(yáng)光，這樣我們就能時(shí)刻擁有燦爛的笑容。
178、成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周?chē)尼槾��？鞓?lè )是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。
179、我感到難過(guò)，不是因為你欺騙了我，而是因為我再也不能相信你了。（尼采）
180、誰(shuí)若游戲人生，便將一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸。（歌德）
181、錯過(guò)也是一種緣分，即使那個(gè)人不可能記住一輩子，可至少他曾在你最美的年華出現過(guò)，陪伴過(guò)，便已是最好。
182、平凡簡(jiǎn)單，安于平凡，真不簡(jiǎn)單。（三毛）
183、愛(ài)所有人，信任少數人，不負任何人。（莎士比亞）
184、若登高必自卑，若涉遠必自邇。（增廣賢文）
185、生活原本沉悶，但跑起來(lái)就有風(fēng)。（佚名）
186、所謂的地老天荒就是這樣了，一茶，一飯，一菜，一粥，與一人相守。（佚名）
187、我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的膽量。（林語(yǔ)堂）
188、人間驕陽(yáng)剛好風(fēng)過(guò)林梢彼時(shí)他們正當年少。
189、靠爸媽?zhuān)阒荒艹蔀楣�，靠老公，你只能成為皇后�？孔约�，你才能成為女王�?/p>
190、天子重英豪，文章教爾曹。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。（汪洙）
191、去交會(huì )讓你開(kāi)心的朋友，去愛(ài)不會(huì )讓你流淚的人，去向自己想去的方向，去完成不論大小的夢(mèng)想，生活應該是美好而又溫柔的，你也是。 -- 《網(wǎng)易云熱評》
192、滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢。（陶行知）
193、季文子三思而后行，子聞之曰：“再，斯可矣�！保ǹ鬃樱�
194、相愛(ài)沒(méi)有那么多借口，如果某一天你用借口來(lái)推脫，說(shuō)明你不愛(ài)了。
195、壯士腰間三尺劍，男兒腹中五車(chē)書(shū)。（佚名）
196、不是每個(gè)人都能功成名就，我們中有些人注定要在日常生活的點(diǎn)滴中尋找生命的意義。 -- 《生活大爆炸》
197、每個(gè)圣人都有不可告人的過(guò)去，每個(gè)罪人都有潔白無(wú)瑕的未來(lái)。（王爾德）
198、對于三十歲以后的人來(lái)說(shuō)，十年八年不過(guò)是指縫間的事，而對于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世。（張愛(ài)玲）
199、愛(ài)心是什么？愛(ài)心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵；愛(ài)心是什么？愛(ài)心是雪中送炭式的資助；愛(ài)心是什么？愛(ài)心是扶慰你受傷心靈的微笑。
200、世間之事，除了生死，哪一件不是閑事。（倉央嘉措）
201、天在高又怎樣，踮起腳尖更接近陽(yáng)光。
202、走好選擇的路，別選擇好走的路，你才能擁有真正的自己。（楊絳）
203、以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。（李世民）
204、要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。
205、希望源于失望，奮起始于憂(yōu)患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進(jìn)步快。
206、兒歌都是大人作的，童話(huà)都是大人編的，他們不唱兒歌，也不相信童話(huà)，為什么要讓小孩歌頌美好，相信荒謬。
207、通往地獄之路，常由善意鋪設。（塞繆爾·約翰遜）
208、如果天空是黑暗的，那就摸黑生存；如果發(fā)出聲音是危險的，那就保持沉默；如果自覺(jué)無(wú)力發(fā)光的，那就蜷伏于墻角。但不要習慣了黑暗，就為黑暗辯護，不要為自己的茍且而得意；不要嘲諷那些比自己更勇敢熱情的人們。我們可以卑微如塵土，不可扭曲如蛆蟲(chóng)。
209、你別去打擾他，別一有什么都想和他分享，別滿(mǎn)腔熱血說(shuō)完只剩下尷尬。
210、最淺薄的關(guān)系，就是一件小事沒(méi)順著(zhù)她的心，便讓她忘記了你所有的好。
211、隨聲附和是謂盲從；一知半解是謂盲信；感情沖動(dòng)，不事詳求，是謂盲動(dòng)；評詆激烈，昧于事實(shí)，是謂盲爭。（張季鸞）
212、世界就像一臺夾娃娃機，我隔著(zhù)玻璃拼命只想得到你，有錢(qián)人卻買(mǎi)走了機器。
213、山中何所有，嶺上多白云。只可自怡悅，不堪持贈君。（陶弘景）
214、緣分是本書(shū)，翻得不經(jīng)意會(huì )錯過(guò)，讀得太認真會(huì )流淚。
215、那些看似波瀾不驚的日復一日，會(huì )突然在某一天，讓人看到堅持的意義。
216、斜影梳妝，撫媚瀟湘，怎奈，孤雁南飛，人走茶涼。
217、你想陽(yáng)光照進(jìn)夜里帶來(lái)驚喜我，伸手擁抱總會(huì )免不了灼傷。
218、愛(ài)情從來(lái)都與年齡無(wú)關(guān)，因為最好的人生，不是沒(méi)你不行，而是有你更好。
219、“總有人間一兩風(fēng)，填我十萬(wàn)八千夢(mèng)”。
220、那年初夏的三月，我見(jiàn)你入了峭的土里，人們給土里敲了塊碑。
221、童年的那一個(gè)個(gè)追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。
222、有的人教你溫柔成熟可是真正愛(ài)你的人只會(huì )教你做回小孩。
223、是非審之于己，毀譽(yù)聽(tīng)之于人，得失安之于素，成敗歸之于零。
224、腹有詩(shī)書(shū)氣自華。（蘇軾）
225、讀書(shū)多了，容顏自然改變。許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云，不復記憶，其實(shí)他們仍是潛在的。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯。當然，也能顯露在生活和文字中。
226、人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是人年輕的時(shí)候。（柳青）
227、有時(shí)候愛(ài)情不是因為看到了才相信，而是因為相信才看得到。（泰戈爾）
228、永遠不要和一個(gè)自來(lái)熟掏心掏肺，因為你分不清他是人是狗。
229、如果你還在遙望藍天等待著(zhù)青云直上，那么就請你低下頭來(lái)，為自己成功的路上鋪設一條平凡的助跑線(xiàn)，并請記住只有厚積才能薄發(fā)。－－《厚積才能薄發(fā)》陜西考生
230、得失從緣，心無(wú)增減。
231、做人要有自己的脾氣，適當放高姿態(tài)，所謂溫柔，不過(guò)是看用在誰(shuí)身上。
232、細節永遠勝過(guò)情話(huà)，陪伴往往勝過(guò)言語(yǔ)。
233、成長(cháng)的方向是獨立人格，進(jìn)步的標志是自由寬容。
234、透支了眼淚，我們便會(huì )沒(méi)心沒(méi)肺的笑。如果有人可以依靠，誰(shuí)會(huì )愿意獨立。
235、世上總有一顆心在期待、呼喚著(zhù)另一顆心。
236、原來(lái)有些你自以為很重要的人，你不聯(lián)系他，他就真的永遠不會(huì )聯(lián)系你。
237、挫折會(huì )來(lái)，也會(huì )過(guò)去，跌倒了再爬起，失敗了再努力，永遠相信不管自己再平凡，都會(huì )擁有屬于自己的幸福。
238、從未做過(guò)如此甜美的夢(mèng)，而我卻醒著(zhù)。錯過(guò)也許是詛咒，真愛(ài)永遠不是過(guò)客。
239、人活著(zhù)是一種心情，窮也好，富也好，得也好，失也好，一切都是過(guò)眼云煙，只要心情好，一切都好。
240、人，詩(shī)意地棲居在大地上。（海爾格爾）
241、世事豈能兩全，我們的一生中，得到的同時(shí)也總在失去，幸與不幸的區別只在于得失之間孰重孰輕。（辛夷塢）
242、幸福有時(shí)候就是那么簡(jiǎn)單，卻是那么德奢侈。
243、青春是一本倉促的書(shū)，我們含著(zhù)淚，一讀再讀。
244、記得早先少年時(shí)，大家誠誠懇懇，說(shuō)一句，是一句。清早上火車(chē)站，長(cháng)街黑暗無(wú)行人，賣(mài)豆漿的小店冒著(zhù)熱氣。從前的日色變得慢，車(chē)，馬，郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人。從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子，你鎖了，人家就懂了。（木心）
245、有時(shí)候真實(shí)比小說(shuō)更加荒誕，因為虛構是在一定邏輯下進(jìn)行的，而現實(shí)往往毫無(wú)邏輯可言。（馬克吐溫）
合作的作文9
“生活需要合作”，在生活中，誰(shuí)沒(méi)有與他人合作的經(jīng)歷呢？“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，生活是不能缺少合作的。
在我們中學(xué)生身邊，合作最多的當然是學(xué)生和老師。老師教，學(xué)生學(xué)，這才構成了教學(xué)，如果學(xué)生不學(xué)或老師不教，效果都不會(huì )好。老師和學(xué)生這對搭檔，只有老師努力教，學(xué)生努力學(xué)，學(xué)生才會(huì )成為棟梁之材，才能為他人作出更大的貢獻。所以說(shuō)，教學(xué)需要合作，從這里我們可以看出，人與人之間的合作是必不可少的。
人與自然也是需要合作的。眾所周知，地球在變暖，這是為什么？就是因為人和大自然不合作。大自然給人準備了舒適的生存空間和豐富的生存資源，可人類(lèi)呢？大肆砍伐森林，致使水土流失，土地沙漠化；大量向海洋中排放污染物，導致“赤潮”不斷發(fā)生；大批排放有毒氣體，使得全球變暖，臭氧層減少……結果是：人類(lèi)和大自然都受到了損傷，土地沙漠化愈加嚴重，倫敦發(fā)生了光學(xué)煙霧事件，南極上空出現臭氧層空洞，冰川開(kāi)始融化……人類(lèi)的不合作，給雙方都帶來(lái)了巨大的損失，而現在人類(lèi)的種種環(huán)保措施，都是同大自然重新合作的表現。人和大自然的.合作與否，必定會(huì )決定地球的命運。
最后，讓我們來(lái)看一看合作與生活的關(guān)系。人是需要和生活合作的，在生活開(kāi)出的條件面前，你不能怨天尤人，只能老老實(shí)實(shí)地與生活合作，因為生活是會(huì )隨著(zhù)你的態(tài)度而改變的，你越是努力地合作，生活給你的路也就越平坦，所以說(shuō)，努力同生活合作吧！
生活需要合作，要想生活好，必須合作好。
合作的作文10
縱觀(guān)歷史，似乎很少有能靠一脈單傳而傳承下來(lái)的事物。它們都需要借助外來(lái)事物得以永存：融合，使其發(fā)揚光大。
如今無(wú)論你踩在世界哪個(gè)角落，都能夠找到一家中餐館。然而其也并非真正地道的中國菜，必結合當地人的口味習慣而加以改良，融合了異域風(fēng)情的中國菜漸漸在世界各地風(fēng)靡。再將眼光縮小，地大物博的中國自古就重視美食。地方有巴蜀、淮陽(yáng)、齊魯、粵閩之分，口味有南米北面之別……所有都是凝聚了悠長(cháng)歷史傳承至今。但深研一番，若沒(méi)有各地美食文化的交流，人們又怎能探究出中華美食的特色呢？有了融合，才有了比較；有了比較，才有了傳承。談及美食又聯(lián)想到飲酒，在一次國際性的酒展上，各國都拿出了最得意的佳釀，唯獨美國緩緩將各國的酒倒在一杯中，悠悠地說(shuō)：“這便是美國的'雞尾酒�！泵绹旧砭褪且粋�(gè)多元文化融合的國家，想必其之所以能僅200年歷史就一舉成為世界第一，定與其融合性文化密不可分。
例舉美食，只是融合中的一小部分。鎮長(cháng)的精髓是文化的融合。中國這片土地上最繁榮的時(shí)期莫過(guò)于貞觀(guān)之治的盛唐時(shí)代，如今我們怎么也想象不出當時(shí)的中華打的是怎樣的一派豪邁氣象。千千萬(wàn)萬(wàn)前赴后繼來(lái)到天朝的人們，只為一睹它的光芒。這里儼然成了一個(gè)朝圣之地，一座繁盛天堂。百川東到海，這便是文化匯成的大洋。想必整個(gè)歷史也只有盛唐才能承受住如此萬(wàn)人空巷的猛烈的文化撞擊。而在幾千年后的今天，歷史又在首都之城的鳥(niǎo)巢上演。在那綿長(cháng)的畫(huà)卷上，遍布著(zhù)全世界的足跡，接受者無(wú)數人的注目。融合著(zhù)千萬(wàn)種的色彩。中國再一次擁有了海納百川的胸襟與氣魄。而兩次的輝煌，都是建立在融合之上的。無(wú)庸置疑，文化的融合使得世界的距離縮小，更使得自己獨有的文化愈加燦爛。彼時(shí)，新生的文化也正在萌芽。
融合，早已不單單是一個(gè)瘦弱的詞匯，一種單純的理念，一種必然的趨勢。它能繁衍萬(wàn)世，它能粉飾歷史，它能創(chuàng )造文化。它是一種精神，是靈魂的匠師，更是人內心的美。
合作的作文11
星期天，我和祖父母一起工作，制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的投影儀。
我們已經(jīng)準備好了鞋盒、放大鏡、泡沫板、別針......首先在鞋盒中挖一個(gè)與放大鏡大小相同的圓孔，然后將放大鏡固定在圓孔上，然后用泡沫板做一個(gè)可以前后移動(dòng)的支架，蓋上蓋子，投影儀就準備好了。
我期待著(zhù)太陽(yáng)很快落山，天很快就要黑了。吃飯的'時(shí)候，天終于黑了。我忘了吃飯。我拿著(zhù)投影儀，走進(jìn)船艙，拉上窗簾，關(guān)上門(mén)。突然，小屋變得黑暗而不透明。這時(shí)，爺爺幫我把手機里的照片調整成幻燈片模式，把有倒掛圖像的手機放在支架上，調整前后位置，直到圖像清晰，白色的墻壁馬上一張一張地呈現出來(lái)。
奇怪的是，當爺爺看到他的手機把圖像倒過(guò)來(lái)固定在支架上時(shí)，為什么墻上的圖像是正面的呢？爺爺告訴我這是凸透鏡成像的原理，你會(huì )在物理課上學(xué)到。我希望快速成長(cháng)并解開(kāi)這個(gè)謎。
合作的作文12
叫小一，是一粒沙。它一年到頭都和同伴住在河邊。每天只是曬曬太陽(yáng)，洗個(gè)涼澡，但也過(guò)得很悠閑。然而，一群人的出現打破了這里的和平。他們開(kāi)著(zhù)卡車(chē)，在松軟的沙灘上留下了汽車(chē)痕跡。然后，他們把沙子裝進(jìn)車(chē)里，用汽車(chē)把它送出了山。當然，也在其中。
跑了幾天幾夜，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，耳朵里全是機器的轟鳴，眼睛里全是飛來(lái)的煙塵�！斑@是哪里？我們在這里干什么？”它不解的問(wèn)身邊的同伴。
“不知道，估計沒(méi)有好事�！�
“好像是我們祖先傳說(shuō)中的城市�！�
……
大家紛紛議論，誰(shuí)也不知道是怎么回事。
第一天是在恐懼中度過(guò)的。第二天一早，一個(gè)人不停地把沙子鏟進(jìn)一個(gè)快速旋轉的機器里。它被嚇得使勁往邊上推，卻被鏟了進(jìn)去。
它在里面飛得像一條河，剛轉向北方，就嘶吼一聲濺起一些“灰塵”。他嚇了一跳，捂住鼻子問(wèn)：“喂，你是誰(shuí)？簡(jiǎn)直要命，衣服都臟了！”
“不好意思，我是水泥。以后每天都會(huì )在一起。祝我們合作愉快！”水泥禮貌地說(shuō)道。
“什么？天天在一起？為什么？”小家伙大吃一驚，連忙問(wèn)道。
“你不知道嗎？”水泥問(wèn)。
“嗯嗯！”點(diǎn)點(diǎn)頭。
正當他們聊得熱火朝天的時(shí)候，突然飛來(lái)了許多“龐然大物”。小家伙嚇了一跳，“啊”的一聲閃到了一邊�！岸币粔K石頭落在了小家伙的旁邊。
“你是一塊石頭。我在山里見(jiàn)過(guò)你。你怎么來(lái)了？”小的遇到熟人覺(jué)得很親切。
“哦，你好，你好�！笔雍匦α诵��！拔覀円院竺刻於紩�(huì )在一起。祝我們合作愉快！”
小的更奇怪：“你也這么說(shuō)，這是怎么回事？”
“我來(lái)告訴你�！彼嗾f(shuō)：“這是一個(gè)在建的城市，需要大量的混凝土來(lái)鋪路。我們是來(lái)做混凝土的。馬上要加水了�！痹�(huà)音剛落，一桶水潑了下來(lái)。
小家伙突然驚訝地發(fā)現，水泥越來(lái)越粘，用石頭把它包得緊緊的�！胺砰_(kāi)我，我不想和你合作，我要自由，放開(kāi)我！”小的喊著(zhù)，掙扎著(zhù)�！安豢赡�，我一碰到水就黏糊糊的�！彼酂o(wú)奈的搖搖頭�！皝�(lái)吧，別鬧了。我們的合作將變得極其艱難，而且將大有用處。合作會(huì )形成不可摧毀的.力量！”
小家伙停了下來(lái)，雖然很不情愿，但是又能怎么辦呢？過(guò)了一會(huì )兒，他們被轉出機器，放在地上，蓋上草席。
這幾天小家伙發(fā)現水泥越來(lái)越硬，根本動(dòng)不了。幾天后，草席終于被揭開(kāi)了。它還沒(méi)來(lái)得及曬太陽(yáng)，就聽(tīng)到一輛卡車(chē)緩緩駛來(lái)。小家伙嚇壞了，恐懼地閉上了眼睛。當卡車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，它睜開(kāi)眼睛，看到一切正常。然后，每一輛車(chē)都不停地從它身上碾過(guò)，每一只腳都不停地踩著(zhù)它，它毫發(fā)無(wú)傷！
突然，史子的話(huà)又回到了他的耳朵里：“我們的合作將變得極其艱難，將大有用處。合作會(huì )形成不可摧毀的力量！”
它煞費苦心地轉頭看著(zhù)周?chē)乃嗪褪^，每個(gè)人都會(huì )意地笑了.
合作的作文13
合作，會(huì )讓我們彼此更團結；合作，會(huì )讓我們懂得一些道理。
在一次上體育課上，老師讓我們進(jìn)行了一個(gè)，與“合作”為主題的小游戲。我很榮幸被呂子妍分到一組，因為這個(gè)游戲過(guò)于到數學(xué)，而她數學(xué)很好。這個(gè)游戲是給小動(dòng)物搭一個(gè)房子，要用到體操棒，利用三角形的穩定性來(lái)搭。
我們先開(kāi)始，老師一聲哨響，我們就很快地跑到目的`地。開(kāi)始了拼搭，起初是風(fēng)很大，我們一次次地失敗，變得焦躁起來(lái)�；ハ嗯懦�、埋怨，可是沒(méi)有用。小妍說(shuō)：“我們是一個(gè)團隊，要學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )團結�！苯K于，在我們的互相幫助下，我們是第一個(gè)完成的，我們很開(kāi)心，在一起擊掌、擁抱！
在這次的小游戲中，我們明白了：合作，使我們更加團結。我們是一個(gè)團隊，就應該相互扶持，不應該你埋怨我，我排斥你。
合作的作文14
今天，我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師來(lái)了，后面還跟著(zhù)幾位同學(xué)，我仔細一看，原來(lái)是我們學(xué)校最大名鼎鼎的僵尸樂(lè )團啊，我們全班同學(xué)趕緊鼓起掌來(lái)啊，僵尸樂(lè )團來(lái)我們班來(lái)表演，真是千載難逢、機會(huì )難得啊。
僵尸樂(lè )團一共有5個(gè)人組成的，四個(gè)男一個(gè)女他們要給我們全校每個(gè)班一個(gè)一個(gè)的去表演，到時(shí)候，他們就真的紅了，他們要給我們表演的是精彩的搖滾樂(lè )，這說(shuō)搖滾樂(lè )的名叫《躲開(kāi)》。這首歌還真的名不虛傳啊，一開(kāi)場(chǎng)我就覺(jué)得，我自己好像不在班里了，似乎就在絢麗多彩的舞臺下面做一個(gè)文明的小觀(guān)眾。
他們一個(gè)個(gè)都演得非常非常非常的好，尤其演的最最最最好的就是其中的那個(gè)女的，還演的真像我們玩的植物大戰僵尸里的僵尸耶！僵尸樂(lè )團還真的名不虛傳，演得還真像僵尸被打倒了，真是演得酷斃了。
我最喜歡的`環(huán)節就是，有三個(gè)男的轉了過(guò)去，然后又轉了回來(lái)，霎時(shí)間把自己身上的帽子扔了出去。我和我后面的同學(xué)一起接住了，而且，他們還另外做了一些小準備，他們表演完之后，還有一個(gè)有趣的活動(dòng)“有獎問(wèn)答”�？上�，我一個(gè)都沒(méi)答對。
他們的開(kāi)場(chǎng)非常的特別，一開(kāi)始有四個(gè)人蹲著(zhù)，有一個(gè)人站著(zhù)，他們都背對著(zhù)我們，突然，那四個(gè)人站了起來(lái)，然后又開(kāi)始轉過(guò)來(lái)，就開(kāi)始他們的搖滾了，我覺(jué)得他們就算眼的再差也演得好，因為他們有這個(gè)勇氣上來(lái)就應經(jīng)很不錯啦，如果你嘲笑他做的不好，你有本事你也上去演一演啊，所以，以后別人演錯了，你也不要笑她們了。
他們演得非常好，完全可以在長(cháng)千上萬(wàn)的人海里表演了，絕對可以收到人們的喜愛(ài)，收到被人的歡迎的，也絕對絕對絕對絕對可以拿到獎的，我希望他們也能像許多人在講臺上領(lǐng)獎的，一定可以完成他們自己擁有的目標的。
我也想在我們班上，選幾個(gè)適合的人來(lái)一起拍一場(chǎng)表演，組成一個(gè)樂(lè )隊，想僵尸樂(lè )團一樣去每個(gè)班表演我們的才藝，說(shuō)到同學(xué)們的歡迎的。
合作的作文15
曾經(jīng)獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悅，可最使我難忘的還是那次我和他的成功合作，那份特有的感覺(jué)……
“王麗、李敏，你們到前面來(lái)給大家做個(gè)實(shí)驗�！焙谩敖苹钡奈锢砝蠋�，竟然讓我們這兩個(gè)物理考試總是墊底的“貨色”出“洋相”。我們終于來(lái)到了講臺前�？粗�(zhù)眼前這個(gè)好似眼中釘的量熱器，我們的心里發(fā)毛了：測鋁塊比熱，怎么測呢?然而，幾乎在同時(shí)，我們用彼此信任的目光鼓勵著(zhù)對方：“相信我們，我們會(huì )成功的!”
我們先回憶了一下測量步驟，做好一切準備工作后，便開(kāi)始實(shí)驗了。我剛把鐵架臺固定好，李敏就把盛水的燒杯放到石棉網(wǎng)上，點(diǎn)燃酒精燈，開(kāi)始加熱的當兒，我們便抓緊時(shí)間用天平測量待測鋁塊的質(zhì)量。調節好橫梁平衡后，李敏的左盤(pán)放入鋁塊。我正準備用手去拿砝碼，李敏及時(shí)阻止我：“住手!用鑷子夾!”她多細心呀!我有點(diǎn)慚愧，但隨即又對自己充滿(mǎn)了信心。當我小心翼翼地將最后一個(gè)砝碼放回盆中時(shí)，我便開(kāi)始記錄水溫。水剛沸騰，李敏連忙將它倒入量熱器中，又立即將鋁塊沒(méi)入水中。我忽然記起了什么似的，搶著(zhù)把木蓋蓋上，隨后對李敏會(huì )心地一笑：“別忘了加木蓋!”李敏伸了伸舌頭，露出兩個(gè)小酒窩。
實(shí)驗數據都記錄好了，我們便開(kāi)始計算，“哇，算到了，2。69×103米3/千克，與真實(shí)值2。7×103米3/千克、基本一致。王麗，我們成功啦!”李敏似乎忘記了還在上課，激動(dòng)得跳了起來(lái)，我抑制住內心的興奮，又重新算了一遍。真的.，我們真的成功了!伴著(zhù)物理教師滿(mǎn)意的微笑，我們走下了講臺。
真實(shí)，一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心，在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，又何愁不成功呢?當你與他人共享成功的喜悅的時(shí)候，那份感覺(jué)是特有的，那份促進(jìn)也是特有的!
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