（熱門(mén)）實(shí)用的合作作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的合作作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

合作作文 篇1

　　社會(huì )生活中人必須與人合作。生活中，怎樣與人合作呢？又是一門(mén)“學(xué)問(wèn)”在世界上，要懂得與別人合作，建立友誼，共同把事情做好也是十分重要的。

　　“哎呀！你怎么搞的，把油都忘帶了�！薄斑@塊肉去了哪兒�！薄罢l(shuí)這個(gè)粗心鬼連食水也忘了帶�！蹦憧赡軙�(huì )問(wèn)，“為什么像吵架一樣？”不用猜，是我們自行組織的野炊活動(dòng)。我們都忘帶了一些東西，現在正互相埋怨。

　　“這怎么辦呢？”小明愁容滿(mǎn)臉的問(wèn)。大家都沉思了片刻，你眼望我眼。忽然我有一個(gè)答案閃過(guò)我頭腦。我把這個(gè)大膽的假設向大伙兒提出。只見(jiàn)大家都像發(fā)現了寶藏似的，臉上的烏云都不見(jiàn)了。對我這個(gè)做法大家當然一致通過(guò)了。

　　“我們這次是采用了原始炊煮�！蔽蚁瘛盎实邸彼频南铝说朗ブ�。說(shuō)干就干，我們分好了工。有的捉魚(yú)，有的采野菜，有的搭灶生火。大家都忙得不可交加。我這個(gè)“皇帝”也與“眾民”同苦挑了最艱巨的任務(wù)——生火。我真是個(gè)門(mén)外漢，對著(zhù)一堆干柴竟拿它沒(méi)辦法怎樣點(diǎn)也點(diǎn)不著(zhù)�！鞍�！都怪我這個(gè)“書(shū)呆子”平時(shí)不跟媽媽學(xué)習現在弄得一塌糊涂。我有點(diǎn)后悔，灰心的說(shuō)：“不！我一定會(huì )點(diǎn)燃這堆火的”我心里暗下決心。于是便努力嘗試�？墒翘旃�不作美，我的努力又一次白費了。在旁邊拾柴的小明走過(guò)來(lái)，滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“讓我和你一起干吧！”接著(zhù)，他拿出一根火柴“哧”的一聲點(diǎn)燃了。我看見(jiàn)小明也有兩三本領(lǐng)，就聽(tīng)他的話(huà)�！鞍巡裉Ц咭稽c(diǎn)”小明發(fā)了命令。我這個(gè)皇帝只好聽(tīng)太上皇的話(huà)啦！不一會(huì )兒，我們費盡九牛二之力終于把火點(diǎn)燃。接著(zhù)，我們便開(kāi)始煮飯……

　　不久，大家都拿著(zhù)“戰利品”回來(lái)。小強捉一條又肥又大的`魚(yú)，小東采了許多新鮮的野菜，還帶來(lái)了野果，大家都沉浸在喜悅中……

　　不一會(huì )兒，飯菜都在我們互相配合下誕生了，雖然有的淡而無(wú)味，有的十分難吃，但這畢竟也是我們互相合作的勞動(dòng)成果，也是我們友誼的橋梁。

　　在世界上有許多的事情都通過(guò)合作才能完成的。再彼此的合作中往往也有意外的收獲——珍貴的友誼。

合作作文 篇2

　　現實(shí)生活中，成功需要我們合作。如果我們能搭建一座合作之橋，我們便可邁向成功。

　　20xx年10月15日9時(shí)9分50秒，“神舟”五號載人飛船在長(cháng)征二號運載火箭托載下騰空而起，飛向遙遠的太空。中國首位航天員楊利偉在太空中繞地球飛行14圈，歷經(jīng)21個(gè)小時(shí)、60余萬(wàn)公里的行程之后安全返回。中國首次載人航天飛行取得了圓滿(mǎn)成功�！吧裰邸蔽逄栵w船載人航天飛行的圓滿(mǎn)成功，使中華民族幾千年的飛天夢(mèng)想變成現實(shí)。這燦爛的飛天之路，由無(wú)數航天人的心血和汗水鋪成，是全國人民合作的結晶。自1992年實(shí)施載人航天工程以來(lái)，全國各地、各部門(mén)大力支持，參加這項工程的'數百個(gè)單位、上萬(wàn)名科研人員通力合作，攻克了大量的技術(shù)難關(guān)，這才有今天的成功和輝煌！

　　合作之橋的作用不僅僅體現在航天方面，也體現在神秘的基因工程中。

　　1990年國際人類(lèi)基因組織計劃正式啟動(dòng)。這一計劃的目的是找出所有人類(lèi)基因并搞清其在DNA分子上的位置，繪制出完整的人類(lèi)基因組圖譜，破譯出人類(lèi)全部遺傳信息。此計劃一開(kāi)始就是個(gè)國際合作計劃，它以全球合作、數據共亨為主旨。在美國首先啟動(dòng)后，很快便得到國際科學(xué)界的重視，英、日、法、德和中國科學(xué)家先后加盟，1000多名科學(xué)家合力攻關(guān)，使得破譯生命密碼的進(jìn)程不斷加快。20xx年6月26日，人類(lèi)基因組織計劃聯(lián)合宣布人類(lèi)基因組草圖繪制成功，比原定計劃提前了4年。

　　在學(xué)習中，老師和學(xué)生互相幫助，密切合作，就可以一次又次解決學(xué)習和生活中的難題。

　　在一次科技節中，我們班準備制作小太陽(yáng)能熱水器參賽，每組同學(xué)都分工合作，一組負責查找資料，另一組負責準備材料。在制作過(guò)程中，老師淵博的知識和豐富的經(jīng)驗給了我們很大的指導和幫助。經(jīng)過(guò)了不長(cháng)的緊張忙碌工作，一件科技含量、技術(shù)含量極高的小太陽(yáng)能熱水器完成了。這件科技作品還獲得了科技節一等獎。

　　生活需要合作。無(wú)論是從歷史的角度，還是從現實(shí)的角度，實(shí)現自己的理想，都離不開(kāi)與他人合作。通過(guò)合作，大家互相幫助、互相啟發(fā)、彼此交流，從而獲取更多的信息，彌補個(gè)人知識的不足，提高我們解決問(wèn)題的能力。善于合作，往往有助于我們邁向成功！

合作作文 篇3

　　“査雨唉—你曉得我的剃須刀在哪兒呀？”老爸又來(lái)問(wèn)我某某東西在哪。他總是這樣，一件東西總是亂放。最后連自己也不知道在哪兒了。他這個(gè)毛病是改不了的。

　　“不知道！你自己放的自己不知道呀，怎么反而問(wèn)我�！闭�在寫(xiě)作業(yè)的我不耐煩的回了一句�！斑�？爸看見(jiàn)我的字典了嗎？”

　　悲哀啊，沒(méi)有想到老爸“健忘”的毛病居然會(huì )遺傳到我身上。這也讓老媽給我們父女倆起了個(gè)外號—“父女健忘組合”。

　　今天我和老爸又發(fā)生了一件“健忘事件”。

　　老爸今天剛要準備出門(mén)，一想自己該怎么去呢，開(kāi)拖拉機吧，好像不太合適；走著(zhù)去吧，又太慢。在他左右為難時(shí)，目光投向我的“專(zhuān)用車(chē)”—“小鳥(niǎo)牌”電動(dòng)車(chē)。他懇請我把電動(dòng)車(chē)借他用一用，我爽快地答應了。但一掏口袋，鑰匙卻不見(jiàn)了。到底放哪兒了呢？我健忘的毛病又犯了，怎么想也想不起來(lái)。于是我和爸爸來(lái)了個(gè)大搜索。

　　找了半天,連車(chē)鑰匙的影子也沒(méi)有見(jiàn)到,我們反倒累得大汗淋漓�？吹嚼习质�望的表情，我便安慰他說(shuō)：“好久沒(méi)出汗了這次真爽��！”

　　接著(zhù)我和老爸又靜下心來(lái)仔細想。老爸問(wèn)我：“你星期五回家，之后把鑰匙放哪兒了？”我搖搖頭，說(shuō)：“我只知道我到家之后，把鑰匙放在手上，然后寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、吃晚飯、睡覺(jué)，其他的都不知道了�！崩习质�望的表情轉為希望：“那我們就從客廳開(kāi)始找�！�

　　最后，終于在我的'枕頭下找到了鑰匙。我興奮極了，高呼道：“我們找到了我們找到了！”在一旁的媽媽見(jiàn)我們這樣笑著(zhù)說(shuō)：“健忘癥把鑰匙丟了，現在找到用得著(zhù)這么高興嗎？”

　　話(huà)雖這樣說(shuō)，但這健忘的毛病始終是要改的，將來(lái)可是會(huì )誤大事的。

合作作文 篇4

　　每當我想起那個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我的心里便思緒萬(wàn)千。

　　今天，如往日一樣，晚飯后，我出去玩了一會(huì )兒，便回家睡覺(jué)了，但我帶著(zhù)絲絲睡意進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，突然一個(gè)沉重的電話(huà)鈴聲打破了我的夢(mèng)境，一個(gè)噩耗使我徹底清醒了。媽媽讓我趕緊把衣服穿好，對我說(shuō)：“外太婆去世了”我傷心的哭了起來(lái)。爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，我們來(lái)到了舅婆家，看到了全身披著(zhù)白布的外太婆，所有人低聲痛哭，這個(gè)沉重的打擊，讓我許多天都吃不下飯、睡不著(zhù)覺(jué)。當我一想到外太婆以前對我那么好，有什么好吃的'都留給我，可我以后再也不能給外太婆講故事了。這時(shí)眼淚便不住的往下流。特別是外婆，眼睛都哭腫了，每天茶不思飯不想的。再過(guò)幾天，我們就要去給外太婆上墳了，我覺(jué)得到了那個(gè)時(shí)候，所有人的眼淚又要hold。

　　每一個(gè)人，總有死的那一天，我們要把有限的生命，做出無(wú)限的成就，我們的死不能輕如鴻毛，要重于泰山。在人生中做出有價(jià)值來(lái)。

合作作文 篇5

　　星期一的語(yǔ)文課上，老師讓我們以《張衡傳》為題，四人合作出一套古文題，三天后交稿。

　　星期二距交稿三天

　　合作，合作，老師每次布置都說(shuō)“合作”，但每個(gè)成功啲范例都在考場(chǎng)上。這次合作不在“天時(shí)地利”，恐難成功。我們小組啲四人一“相聚”，肖便嚷了起來(lái)：“哎呀，這么艱巨啲工作還是吳來(lái)干�！蔽以谝贿呑觥爸笇А保骸安徊徊�，讓馬干，她語(yǔ)文好，字寫(xiě)得又漂亮，我嘛在后面指導肖，并給予你們以精神上啲支持�！薄拔腋�不行了，還是你來(lái)�！薄安徊�，你來(lái)!”“你來(lái)，你來(lái)!”“啊——”我頭都快炸了�！懊看味纪迫�阻四啲，不如這樣，這次我們每人都出，誰(shuí)也別偷懶，然后，我們選一份最好啲交上去�！贝蠹尹c(diǎn)頭默許了。

　　星期三距交稿還有兩天

　　一大早，大家又集合起來(lái)，拿出各自啲題，互相傳閱、討論�！芭�，肖，看不出來(lái)，這些題竟出自你啲筆下�！薄肮�，當然，昨天我可花了一整晚，查《古漢語(yǔ)辭典》，緊跟高考形勢，這套題可以說(shuō)是專(zhuān)家級啲。來(lái)來(lái)，讓我看一下吳啲。呦，不錯嘛，最后一道文意理解題更是絕了�！笨礃幼�，每人都在這套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯�！拔覀儼迅髯詥�題合在一起吧�！薄坝械览�，肖第一道題出得很好，但A項得改一下�！薄白詈笠坏李}就用吳啲�！薄昂��！�

　　星期四僅剩一天

　　試卷啲雛形已經(jīng)形成，馬自告奮勇地擔起了謄寫(xiě)工作�！疤�棒了，署上大名就大功告成了�！薄暗�……誰(shuí)來(lái)當組長(cháng)呢?”大家都沉默了。沒(méi)想到我們竟遇上了比出題還困難啲時(shí)刻。當上小組長(cháng)好啊，不但可以坐在那兒什么事都不干，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，還有老師表?yè)P，這等好事誰(shuí)不想?當上組長(cháng)啲不負責任，當不上組長(cháng)啲更不想負責�！拔也划�，還是你們三個(gè)中選一個(gè)吧�！薄案蓡�?”“這次我覺(jué)得我們真正合作了一次，我做啲工作與你們比起來(lái)真是微不足道。我只想做好自己該做啲事，可不想最后啲時(shí)候鬧出不愉快來(lái)�！薄笆前�，這事不說(shuō)我都忘了，算了，我也不爭了�！瘪R也退了下來(lái)�！熬褪锹�，組長(cháng)有什么好爭啲�！蔽遗c肖都笑了起來(lái)�！昂献骶褪呛献�，大家各負其責，各盡其職。我們要啲是默契，而不是組長(cháng)�！�

　　“嘩——”一支圓珠筆飛快地在紙上劃過(guò)。署誰(shuí)啲名，已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要。

合作作文 篇6

　　我有一位優(yōu)秀的好友，她性格外向，為人落落大方，圓圓的臉上總是展露燦爛的笑容，總能給人帶來(lái)慕名的親和感。關(guān)鍵是，她同我一樣也喜愛(ài)音樂(lè )，我彈鋼琴，她拉小提琴，我倆是一對名副其實(shí)的“琴友”。沒(méi)錯，她就是我們小二班的班長(cháng)——白靜萱同學(xué)。

　　我倆緣起一次音樂(lè )課上，因為音樂(lè )老師外出有事兒，由體育老師代為上課，平時(shí)沉默寡言的我心中暗自欣喜，心想這回可以大顯才藝了。我自報奮勇彈了一首曲子《貝多芬G大調奏鳴曲》，曲樂(lè )鏗鏘，余音裊裊，受到了全班同學(xué)的一致喝彩，剛上二年級的我，心中暗暗竊喜。當然，同為音樂(lè )知音的小白也向我投來(lái)了贊許的目光，我倆友誼的小船從此揚帆起航。

　　小白陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)，她學(xué)習認真，平日里也善于廣交結友，口齒伶俐、思維活躍的她總能給大家帶來(lái)歡樂(lè )，對于我這個(gè)慎言?xún)认虻男愿裾媸翘熳髦�合。去年春節前，班里組織新春聯(lián)歡，課間小白突發(fā)靈感跟我說(shuō)：“欣航，音樂(lè )課聯(lián)歡會(huì )要出節目，我有個(gè)曲子，你給我做鋼琴伴奏吧，下午我把譜子給你！”我爽快地答應：“沒(méi)問(wèn)題！”我認真地準備了兩個(gè)晚上，譜子熟記于心。周末，我們約到小白奶奶家，進(jìn)行了一小時(shí)的合奏預演，效果斐然。演出當日，憑借我們的'默契和共同的努力，小合奏順利完成，仿佛這不是一場(chǎng)普通的演奏，我們如同置身維也納金色樂(lè )廳，榮耀感油然而生，彼此都樂(lè )開(kāi)了花。

　　小白自信的言行總能帶給我正能量，和她在一起，共同的喜好總能讓我話(huà)題不斷，她敏銳的頭腦讓我佩服，圓嘟嘟的臉上一對開(kāi)心的小酒窩也讓人時(shí)刻愉悅。人之相識，貴在相知；人在相知，貴在知心。我真心享受并珍惜和小白的這份友誼，她是我學(xué)習生活的親密伙伴！