【通用】愉快的合作作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的愉快的合作作文8篇，希望能夠幫助到大家。

愉快的合作作文 篇1

　　貓和老鼠是死對頭。一見(jiàn)到對方，老鼠就拼命逃，貓就拼命追�？梢淮斡淇斓暮献�，使它們成了要好的朋友。

　　有一天，老鼠睡得正香，突然被狂吠聲吵醒了。

　　“這……這是什么聲音？狗……”它慢吞吞地爬下床，揉著(zhù)眼睛，把頭探出洞外，媽呀！一只陌生的斑點(diǎn)狗正沖著(zhù)貓大吼大叫呢！老鼠暗自得意，以為自己安寧了，可不知道有一個(gè)遭遇正等著(zhù)自己。

　　“當當！當當！吃飯時(shí)間到了！”時(shí)鐘大聲叫道。

　　“啊哈，我預定的.真準！來(lái)，貓兒，你的食物，在角落里�！敝魅诵χ�(zhù)說(shuō)。

　　貓一步一步地走上前去，只發(fā)現了空空如也的盤(pán)子。它立刻警戒起來(lái)，左顧右盼，最后，眼神停留在了斑點(diǎn)狗身上。這顯然是最可疑的，它還在不停地舔爪子呢！

　　“啊——氣死我了！”與此同時(shí)，老鼠也在洞里大聲嚷嚷，“我的培根蛋！”

　　它們都把目標定在了狗身上，下午找它算賬。

　　貓把指甲磨尖，好刮傷狗；老鼠則帶上小鞭子，想把狗抽個(gè)半死……

　　貓跑出房門(mén)，喵喵地叫著(zhù)，繞到院子后面，等狗出現，撲上去。老鼠呢？它決定躲在門(mén)后面。

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　　等啊等啊，它們腿腳都麻木了，手也不靈活了，可又怕發(fā)出一點(diǎn)兒響動(dòng)，干擾了斑點(diǎn)狗散步的想法。但斑點(diǎn)狗仍然沒(méi)有來(lái)。

　　“啊，也許它在院子里�！崩鲜蟛荒蜔┝�。它偷偷摸摸地走向后院，竟看到了——貓！老鼠想逃跑，可突然一個(gè)聲音“拉”住了它！

　　“小老鼠，”貓說(shuō)，“我的午餐被狗吃了，如果你肯幫助，我就不抓你�！崩鲜笙氲阶约旱氖澄镆脖还烦粤�，就把這事兒告訴了貓。它聽(tīng)了，決定合作。

　　過(guò)了一會(huì )兒，斑點(diǎn)狗出去散步，貓命令老鼠在森林里等著(zhù)，聽(tīng)到哨聲再用彈弓亂射小石子。它自己呢？則躲在樹(shù)上，見(jiàn)到狗就爬下來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，斑點(diǎn)狗終于出現了。當它悠閑自在地走過(guò)一棵松樹(shù)時(shí)，貓敏捷地爬下來(lái)，躡手躡腳地跟上去。它們快要到老鼠那兒時(shí)，貓吹了一下口哨，一瞬間，成千上萬(wàn)顆小石子從天而降，正好打中了狗的頭部�！班弧�”斑點(diǎn)狗嘶吼一聲，用盡全力向貓撲去。貓不但不躲，反而伸出爪子在空中亂抓，摸到狗的皮毛時(shí)，它更用勁兒了�！凹佑�！加油！火上加油！”老鼠在一旁助威。貓突然閃開(kāi)，狗“砰”得一聲撞在地上，睜著(zhù)了幾秒鐘，不再動(dòng)了。

　　“太棒了！”老鼠歡呼起來(lái)。

　　“good！”貓拍了拍爪子。

　　“我們消滅了共同的敵人，但沒(méi)法向主人交差了�！必埖拖铝祟^。

　　“沒(méi)事的朋友，生活在大自然不是挺好嘛！”老鼠安慰道。

　　“嗯……，也許你是對的�！必堈f(shuō)。

　　就因為這件事，使它們成了好朋友。

愉快的合作作文 篇2

　　放學(xué)了，我高高興興的回到家，爸爸說(shuō)：“女兒，今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。

　　說(shuō)干就干，我們一家三口分工明確。媽媽和面，我包餃子，爸爸煮餃子，媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的，圓圓的，漂亮極了。她熟練的動(dòng)作，讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的，雖然動(dòng)作不快，但是爸媽還是不斷的鼓勵我，我相信自己以后會(huì )包出更好的`餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著(zhù)，跳起了歡樂(lè )的舞蹈，我們全家人看著(zhù)合作完成的“餃子工程”都很開(kāi)心。不一會(huì )兒，餃子熟了�！伴_(kāi)飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個(gè)餃子，爸爸吃了29個(gè)，媽媽吃了28個(gè)。啊!自己包的餃子振好吃啊!我們全家開(kāi)心的笑了。

　　這次合作，我們全家都很愉快，也讓我明白了一個(gè)道理：只要團結一心，沒(méi)有什么事情是做不到的。

愉快的合作作文 篇3

　　合作是愉快的。在生活中，大家都會(huì )和別人合作弄一件東西，如：飛機模型，玩具模型，做黑板報……而我記憶猶新的，是我和媽媽一起制作的一個(gè)蛋糕。

　　那天是外婆的.生日，媽媽想來(lái)想來(lái)去也不知道送什么好，我眼珠子一轉，嘿！不如做一個(gè)蛋糕吧！我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了也頻頻點(diǎn)頭，直稱(chēng)好。

　　我們說(shuō)做就做，我先從家里找出了所需要的材料：面粉、雞蛋，還要一壺熱水，一個(gè)蘋(píng)果和幾顆葡萄。我先找來(lái)一個(gè)碗，一個(gè)攪蛋器，媽媽先把一些面粉放進(jìn)碗里，再打了3個(gè)雞蛋進(jìn)去，我就開(kāi)始用攪蛋器把雞蛋和面粉打均勻，我一直用力地轉著(zhù)，手一直動(dòng)，不一會(huì )兒，額頭上就冒出幾顆汗珠，手也累了，媽媽見(jiàn)我停了下來(lái)，說(shuō)：“很累吧，再攪一下就可以了，堅持！”我想：對，為了給外婆一個(gè)驚喜，一份禮物，加油！我又一次開(kāi)始工作起來(lái)，時(shí)不時(shí)擦擦頭上的汗水。

　　“好，可以了！”媽媽看了看我攪的雞蛋和面粉，她接過(guò)我手中的碗，然后用手抓起一點(diǎn)糖灑了進(jìn)去，“你現在可以烤蛋糕了，你先把烤爐扭到一小時(shí)那里去，然后小心地把蛋糕放進(jìn)去，關(guān)上門(mén)，再按開(kāi)始�！眿寢屩笇е�(zhù)我。我照著(zhù)做了�！澳悻F在去洗手，然后來(lái)幫我把水果切成一片片�！蔽蚁赐晔趾�，拿起蘋(píng)果和刀，小心翼翼地切起了蘋(píng)果，我邊切邊想著(zhù)外婆收到蛋糕時(shí)的心情，是那樣的開(kāi)心，幸福。

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)，蛋糕熟了，水果也切好了，我開(kāi)始在蛋糕上放水果了，我把蘋(píng)果放成一個(gè)心形，再加上幾顆葡萄，美麗極了！

　　當我把蛋糕送給外婆時(shí)，她的臉上洋溢著(zhù)幸福和快樂(lè )，我知道，那蛋糕有著(zhù)媽媽和我的汗水，外婆一直說(shuō)著(zhù)好吃。

　　合作能讓人快樂(lè )，不一定是大合作，只要你用心去做，對待每一件事，別人也一定會(huì )快樂(lè )的！這次做的蛋糕并不美觀(guān)，但它含著(zhù)我和媽媽的辛苦，我們見(jiàn)外婆吃得高興，我和媽媽的心里也甜滋滋的。

愉快的合作作文 篇4

　　學(xué)校要進(jìn)行穿紐扣比賽，這場(chǎng)比賽主要是鍛煉同學(xué)們與他人交流和合作的能力，來(lái)增強同學(xué)和同學(xué)之間的親近感，這項比賽是以班為單位組成的，每個(gè)同學(xué)都要參加。我很喜歡這樣的比賽項目，因為我覺(jué)得很有趣，也可以鍛煉自己的能力，于是我們就開(kāi)始隨機組隊了，小明是我們班的一名同學(xué)，雖然我跟他不熟，但是他很想跟我組隊，我也就同意了。

　　在比賽之前我們倆就商討好了，該怎樣協(xié)助完成穿紐扣，老師可能會(huì )給穿紐扣的不同形狀和方法，這些都是在比賽開(kāi)始之后才能宣布的，所以我們籌劃了各種解決這些不同方案的方法，達成了共識。我們還給對方說(shuō)，到時(shí)候一定不要心亂要平靜，因為穿紐扣其實(shí)是一項比較考驗耐心的事情，因為紐扣的小點(diǎn)是很小的，想要把線(xiàn)穿進(jìn)去，需要足夠的耐心和毅力。我和小明都是比較有耐心的人，因為小明平時(shí)學(xué)習成績(jì)也比較好，做事情也比較踏實(shí)，老師都很放心把任務(wù)交給他，所以我也很放心跟他一起合作。

　　比賽終于開(kāi)始了，老師給出的圖案和樣式比較復雜，但是我之前跟小明也討論過(guò)了，這個(gè)樣式在我們的討論范圍之內，所以我們倆更有信心了。于是我們開(kāi)始穿起紐扣來(lái)，在期間我有一次不小心把紐扣穿好了之后又解掉了，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得心急如焚，但是小明在我旁邊鼓勵我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系的，我們重新再把它接上就好了，現在如果心亂了，那就什么都做不好了，現在還有時(shí)間彌補，我們趕緊抓緊時(shí)間吧。我聽(tīng)了他的話(huà)之后覺(jué)得很有道理，于是我就安慰自己，深呼吸了幾口空氣，讓我的心情平靜下來(lái)之后，再恢復以前的耐心和毅力，繼續穿紐扣。因為我跟小明之間有一種說(shuō)不上來(lái)的默契，而且我們在之前已經(jīng)討論過(guò)很多種情況，所以我跟他之間配合非常的.默契，我們也就比其他的組穿得快，我們唱完了之后還有很多同學(xué)都沒(méi)有穿好，我們心里知道我們應該是最先穿好的。

　　比賽的結果不僅要看穿褲子的時(shí)間，還要看穿褲子的樣式，我跟小明穿的樣式非常的標準，所以老師把比賽的第1名給了我們，這真是一次愉快的合作，兩個(gè)人互相配合，互相鼓勵，形成一種說(shuō)不上來(lái)的默契。

愉快的合作作文 篇5

　　什么是合作？合作就是大家一起做好同一件事。合作是我們每個(gè)人都不可缺少的。在我的成長(cháng)過(guò)程中與朋友合作的次數就像深海里的珍珠，數也數不清，其中最耀眼的一顆就是和伙伴們一起合作打羽毛球的經(jīng)歷了。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和小伙們約好一起打雙人羽毛球。我們以“黑白配”的方式來(lái)分隊。很慶幸，我又和楊宇航一隊。我倆平時(shí)就總是在一起打球，已經(jīng)有了很深的默契，而且他的彈跳力很好，我又善于跑動(dòng)，這場(chǎng)比賽我們是穩操勝券了。

　　首先是對方發(fā)球。球一過(guò)網(wǎng)，楊宇航迅速地把球擊回去，但沒(méi)有接到球，我馬上把球挑了起來(lái)，對方輸一分。輪到我們發(fā)球了，楊宇航把球往上一拋，當對方以為是楊宇航發(fā)球而緊盯住他的時(shí)候，我以迅雷不及掩耳之勢把球打了過(guò)去，對方又輸一分……

　　就這樣經(jīng)過(guò)了幾個(gè)回合，我和楊宇航聯(lián)手合作，終于以一比五的`優(yōu)勢取得了勝利，我們都情不自禁地尖叫起來(lái)。

　　通過(guò)這次激動(dòng)而愉快的合作，讓我知道了團結的力量是多么強大，只要團結，沒(méi)有什么事是做不成的。

愉快的合作作文 篇6

　　我特別喜歡和朋友合作，因為與朋友合作是一件令人興奮的事。在我的成長(cháng)過(guò)程里，與朋友合作的次數就像葡萄園里的葡萄一樣，數也數不清。但是其中一次的合作至今令我難以忘懷。 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和小伙伴們抱著(zhù)足球，一窩蜂似的`奔向賽場(chǎng)。首先選隊友，用猜拳的方式來(lái)決定，我很幸運地分在強對，與藝彬在一對。藝彬動(dòng)作敏捷，球技好，我們都稱(chēng)他為“小羅納爾多”。藝彬分到了我們這對，我們個(gè)個(gè)生龍活虎，龍騰虎躍。

　　比賽開(kāi)始，先由對方發(fā)了個(gè)吊高球，球還沒(méi)有落地，藝彬就一馬當先，對準球就猛地一腳，球像一道閃電飛快地落到我面前。我接過(guò)球不慌不忙地帶球前進(jìn)，不料對方球員苦苦緊逼。我幾乎控制不了球，靈機一動(dòng)，做了個(gè)假動(dòng)作，對方球員誤以為我要傳球給藝彬，都不約而同地跑去防守藝彬，我趕緊把球傳給身材魁梧的志毅，志毅像一匹脫韁的野馬，帶著(zhù)球直奔對方球門(mén)，對方守門(mén)員以為志毅要射門(mén)，死死地盯著(zhù)志毅的一舉一動(dòng)。這時(shí)志彬剛好趕到，志毅趁勢把球傳給藝彬，藝彬猛地一個(gè)“獅子甩頭”，球猶如箭一般飛入對方球門(mén)，我方領(lǐng)先了1分。

　　“團結就是力量”果然如此，在我們的共同努力下，勝利女神終于降臨我們，大家樂(lè )得歡呼雀躍，手舞足蹈。望著(zhù)大家那燦爛的笑容，我覺(jué)得天空更藍了，白云更白了，花兒更艷了，一切都是那么美麗！

愉快的合作作文 篇7

　　前些天，我看了一篇介紹硬幣小魔術(shù)的文章：把一枚硬幣放在手心上，往一個(gè)瓶子上拍，硬幣就會(huì )“跑”到瓶子里。我囫圇吞棗地模仿了一遍，自以為“學(xué)有所成”，便迫不及待地想在媽媽面前炫耀一番。但是，我把手都拍腫了，也沒(méi)能把硬幣“拍”入瓶子里去，害得我“灰頭土臉”。心想：“真見(jiàn)鬼，這方法怎么不靈驗了呢？”

　　我找來(lái)爸爸，和他一起細細地琢磨起來(lái)。經(jīng)過(guò)細心研究，我們終于發(fā)現了一個(gè)奧秘：硬幣和瓶口相比顯得略大些，當我把硬幣粘在瓶蓋里擰上時(shí)，它失去了活動(dòng)空間，所以無(wú)論如何用力拍瓶身，瓶蓋里的硬幣也不可能往瓶子里掉。于是我們把大硬幣換成小的，試了幾次，結果還是解決不了任何問(wèn)題。我們再仔細地一分析：原來(lái)，我隱藏硬幣時(shí)用的雙面膠粘性太強，用手拍的震動(dòng)力不足以使硬幣往下掉。我和爸爸面面相覷，我想了想，對爸爸說(shuō)：“干脆用膠水代替雙面膠，可能就不會(huì )那么粘�！庇谑俏覀冊囍�(zhù)用少量膠水把硬幣粘在瓶蓋里。但在用力拍瓶身時(shí)，甚至要順勢提起瓶子往桌面捶，才能使這“倔強”的硬幣往下掉。我想，如果把膠水稀釋?zhuān)�它的粘性不就比原�?lái)弱得多了嗎？我們試了幾次，結果都不太理想。后來(lái)，爸爸問(wèn)我：“兒子，如果有什么東西既有粘性，但粘性卻比膠水弱就好了，可以直接用它來(lái)粘硬幣�！蔽液鋈混`光一閃，想起水分子是有微弱的吸引力的，立刻對爸爸說(shuō)：“直接用水把硬幣粘在瓶蓋里，不就可以解決問(wèn)題了嗎？”于是，我取了些許的水，小心翼翼地滴入瓶蓋里，再把硬幣粘上，小心地擰上蓋子，表演時(shí)只需輕輕一拍，硬幣便“叮當”一聲，很容易地掉到瓶子里去了。

　　這個(gè)問(wèn)題剛解決，新問(wèn)題又來(lái)了——表演魔術(shù)時(shí)，在蓋子里的硬幣掉到瓶子里的.同時(shí)，必須把掌心中的另一枚硬幣隱藏起來(lái)，否則就可能露出馬腳。爸爸觀(guān)察著(zhù)可樂(lè )瓶，發(fā)現瓶壁上的商標是一個(gè)理想的隱藏點(diǎn)，只要把雙面膠貼在商標上，表演時(shí)把硬幣往貼有雙面膠的商標一拍，一切問(wèn)題就都迎刃而解！

　　經(jīng)過(guò)反復實(shí)驗和改進(jìn)，“一拍即入”的魔術(shù)表演可謂完美之極。當我把“潛心研究”的魔術(shù)再次表演給媽媽看時(shí)，她驚嘆不已，直夸我們心靈手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。

　　這難道不是父子之間一次愉快的合作嗎？

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