【優(yōu)秀】學(xué)會(huì )合作作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì )合作作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì )合作作文1
最近，社區開(kāi)展了“動(dòng)動(dòng)手，做標本”的活動(dòng)，展覽架上多了許多的標本�？�！展覽柜里擺滿(mǎn)了生物標本：常見(jiàn)的黑蝴蝶、喜鵲，也有少見(jiàn)的鴿子、貓頭鷹、松鼠……一個(gè)個(gè)栩栩如生。這都是大家合作的結果，用汗水換來(lái)的成績(jì)呀！
我和我的'幾個(gè)小伙伴約了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，一起來(lái)找動(dòng)物制作成標本。我們正在尋找著(zhù)目標，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉、清脆的聲音，原來(lái)是陳語(yǔ)�！翱�！我今天捕到一只好大的金鳳蝶！”陳語(yǔ)高興地叫著(zhù)，我馬上跑了過(guò)來(lái)�！坝薪瘌P蝶，快讓我看看！”、“金鳳蝶我們這兒還挺少呢�！碧K敏邊跑邊說(shuō)，然后站在陳語(yǔ)的左邊。我們三人一齊觀(guān)察陳語(yǔ)手中的蝴蝶。多漂亮的一只蝴蝶呀，翅膀上的花紋四周烏黑，向中心過(guò)度為銀光，藍而發(fā)亮，紋路清晰。更奇妙的是，光線(xiàn)照射角度不同，翅膀上的顏色也變化多端：有墨綠、深藍、醬紅……每種顏色都閃著(zhù)銀光，瑰麗無(wú)比�！斑�！蝴蝶還是活的呢！”蘇敏驚奇地說(shuō)�！笆菃�？”我疑惑地問(wèn)�！笆堑�，瞧，我的手在動(dòng)呢�！标愓Z(yǔ)笑著(zhù)說(shuō)�！霸瓉�(lái)如此”三人都笑了。
“快把它制成標本吧！”性急的蘇敏說(shuō)�！皩�，后天標本展覽，有了這只金風(fēng)蝶，一定會(huì )大放光彩！”我說(shuō)道�！昂�！就這樣�！标愓Z(yǔ)說(shuō)著(zhù)，將蝴蝶脫了水，拿出標本盒。蘇敏和陳語(yǔ)按好標本盒，我把蝴蝶展開(kāi)、壓平，然后用手指輕輕地夾住翅膀準備放進(jìn)標本盒里�！坝描囎影�，別撕壞了�！标愓Z(yǔ)擔心地說(shuō)。我聽(tīng)了忙拿來(lái)鑷子，小心翼翼地夾著(zhù)蝴蝶放入標本盒，用大頭針釘好。蘇敏用玻璃蓋住放入展覽柜。經(jīng)過(guò)我們的合作，一只美麗的金鳳蝶標本展現在人們的眼前。在展覽的那一天，這一只美麗的金鳳蝶標本給展覽館增添了不少光彩，人們見(jiàn)了也贊不絕口。
通過(guò)這次活動(dòng)我知道了應該如何去合作、如何去配合別人做好一件事情，才能取得完美的勝利。
學(xué)會(huì )合作作文2
合作是什么？合作就是幾個(gè)人一起努力去完成一件事。在這個(gè)過(guò)程中，如果每個(gè)人都貢獻出一份屬于自己的力量，就能達到事半功倍的效果。
先來(lái)看這樣一個(gè)故事：從前有兩個(gè)人迷路了，幾天沒(méi)吃飯的他們得到了長(cháng)者的賞賜：一根魚(yú)竿和一筐魚(yú)，兩人各自選擇后分道揚鑣。選擇了魚(yú)竿的人還未找到海洋就餓死了，而選擇了魚(yú)的人吃光了魚(yú)之后，也餓死了。
同樣有兩個(gè)人也迷路了，他們也得到了同樣的賞賜。但他們并沒(méi)有分開(kāi)，而是商議去共同尋找大海。他們每次只煮一條魚(yú)，最終找到大海，過(guò)上了以捕魚(yú)為業(yè)的幸福生活。
唐僧師徒四人西天取經(jīng)之事膾炙人口，每個(gè)人都對這個(gè)組合大加贊揚。他們?yōu)槭裁淳湍艹晒δ�？唐僧是這個(gè)組合當中的領(lǐng)袖，他一心向佛，不為人世間的世俗而駐足；孫悟空疾惡如仇，在人世間伸張正義；豬八戒糊涂可愛(ài)，對師父師兄忠心耿耿；沙僧吃苦耐勞，從不抱怨。他們團結協(xié)作，降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難后終于順利取得真經(jīng)�！度龂萘x》當中有一場(chǎng)歷史上的著(zhù)名戰役，名為“赤壁之戰”。當時(shí)曹操無(wú)論從哪方面來(lái)講，都具有絕對的優(yōu)勢，而且他還請來(lái)了“鳳雛”龐統，龐統為曹操獻上了連環(huán)計。而吳國黃蓋使用了苦肉計，使曹操掉以輕心。最終諸葛亮提議用火攻，孫劉聯(lián)合以少勝多，打敗了曹軍。
再例如世界知名的希爾頓酒店。當年希爾頓看準了一位名叫老德米克的房地產(chǎn)商的土地，他找到一位富翁給他投資，最后他和老德米克一起建立了這個(gè)希爾頓旅店帝國。希爾頓曾說(shuō)過(guò)：“我可能是德克薩斯州最幸運的，是福中之人，這種福來(lái)自于友誼，來(lái)自與志同道合的伙伴，我希望我的一生能永遠與同僚相處愉快，合作無(wú)間，因為我的?來(lái)自于他們”。
沒(méi)有馬克思和恩格斯的合作，就沒(méi)有《資本論》的問(wèn)世；沒(méi)有毛澤東和朱德的`合作，就沒(méi)有新中國的誕生；沒(méi)有社會(huì )各階層的人們的合作，就沒(méi)有社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展。
“眾人拾柴火焰高”集體合作的力量超乎我們的想象，學(xué)會(huì )合作，你就已經(jīng)開(kāi)始邁向了成功之路。
學(xué)會(huì )合作作文3
加入團員是為了讓我們更出色、更優(yōu)秀。而讓我們更出色的方法是做個(gè)善于合作競爭的人。一個(gè)人不可能獨立地在社會(huì )上生活，人與人之間的合作與競爭是必不可少的：在我們現在的學(xué)習中；平常的生活中；或者是在未來(lái)將要走進(jìn)的社會(huì )中。都是我們生存和發(fā)展的動(dòng)力！有句老話(huà)說(shuō)得好，駝負千斤，蟻負一粒、說(shuō)的就是駱駝雖然力量大，能擔負起千斤，但是螞蟻雖然力氣小，但是由于眾多螞蟻的協(xié)作，也能完成任務(wù)。即使是在艱難的條件下，憑著(zhù)智慧和團結的力量，最終也可以戰勝困難，取得勝利。還有人說(shuō)過(guò)：人類(lèi)是天生社會(huì )性的動(dòng)物。一個(gè)人的力量畢竟是有限的，而個(gè)人的力量難以突破時(shí)間和空間的`阻礙。因此必須加入集體，發(fā)揮了團隊精神才會(huì )顯見(jiàn)成效。比如：
1、在我們這個(gè)整個(gè)初一年級我們班就是一個(gè)集體，我們應該積極與同學(xué)協(xié)作、互助。在拔河比賽中，我們班這個(gè)集體就要共同的努力，每人都出一份力，才能把別的班打敗，走向勝利的頂峰。而如果我們沒(méi)有發(fā)展群體意識光憑你一個(gè)人，沒(méi)有合作是不會(huì )勝利的！
2、在我們班中，我們也分為6各小組，而每一個(gè)組就是一個(gè)小的團隊，我們應該做到也團結合作。例如：在我們打掃衛生的時(shí)候，如果一個(gè)人，那既要掃地，又要拖地，又搽窗戶(hù)，還有倒垃圾事情又很多，而且效率可能也會(huì )很低。但如果合作的話(huà)，不但會(huì )輕松很多，而且每一個(gè)工作都會(huì )做到比較出色。這就是合作的力量。但同樣，人與人之間除了合作，還要有競爭。當然，一個(gè)強勁的競爭對手會(huì )讓你時(shí)刻都有危機感，會(huì )激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志。競爭是人類(lèi)社會(huì )的一個(gè)普通規律。積極的競爭是應當肯定的。所為競爭，就是充分發(fā)揮自己的才能，追求成功，并超過(guò)他人，成為先進(jìn)者。競爭本身就是一種智慧、才能的比賽、在競爭中，競爭者應該是不怕強者，不怕嫉妒，敢于爭強，力求爭先；并且也要善于同他人協(xié)作、互助，增強合作精神。競爭事實(shí)也是如此，他是為了在一種比較，交際，協(xié)作中得到知識，增長(cháng)經(jīng)驗，提高自己的水平。也正是競爭激發(fā)著(zhù)我們強烈的行動(dòng)，所以競爭與協(xié)作才是人生的真諦！做一個(gè)聰明的人，做一個(gè)善于合作與競爭的人！
學(xué)會(huì )合作作文4
在人生的旅途中，我們要面對許多競爭，在這些競爭面前，我們互相競爭以取得最后的勝利，但是如果我們能夠停止爭斗，學(xué)會(huì )合作，就能實(shí)現雙贏(yíng)，更快地到達成功的彼岸。
過(guò)獨木橋時(shí)，習慣上雙方相遇會(huì )盡力使對方落下橋，然而雙方比賽時(shí)，互相抱住，轉身?yè)Q位，便可全都順利過(guò)橋。由此可以看到合作的重要性，只有學(xué)會(huì )合作，才能夠使雙方的利益最大化，才能以最快的方式前進(jìn)。
一個(gè)人學(xué)會(huì )合作，他才能更好地立足于這個(gè)社會(huì )。玻爾學(xué)會(huì )了合作，因而他沒(méi)有像愛(ài)因斯坦一樣獨自研究，而是選擇與他人交流，不斷進(jìn)步，不斷提高，最終為物理學(xué)做出了卓越的.貢獻。
一個(gè)團隊學(xué)會(huì )合作，才能使這個(gè)隊伍更加緊密而不是一盤(pán)散沙。神舟九號飛船的順利飛上天空，飛出地球，正是由于負責神九的科學(xué)家團隊的團結與合作；春節聯(lián)歡晚會(huì )中完美的雜技表演也是因為這個(gè)雜技團隊的合作與配合�？梢�(jiàn)，一個(gè)團隊必須要緊密合作才能完成任務(wù)。
一個(gè)國家學(xué)會(huì )合作，能夠緊密的合作使得各個(gè)國家擁有力量以飛速發(fā)展，使各國人民過(guò)上更舒適安穩的生活。
一個(gè)民族學(xué)會(huì )合作，才能在困難面前不畏懼，不退縮。日本發(fā)生海嘯時(shí)，并沒(méi)有引起國民的恐懼，他們互相合作，團結起來(lái)，共同戰勝困難。這個(gè)民族強大的合作精神讓全世界人民向之投去敬佩的目光。
合作是燈，照亮我們前行的路；合作是帆，能夠指引我們前進(jìn)的方向；合作是石，能夠組成我們成功的塔。
生物學(xué)有一個(gè)名詞叫單體，許多的單體組合在一起就可以形成聚體。我們每一個(gè)人都是社會(huì )的單體，只有我們這些單體緊密合作，才能使社會(huì )這個(gè)多聚體正常運轉。
合作能夠實(shí)現雙贏(yíng)。我們要想在人生中以最快的方式取得成功就必須學(xué)會(huì )合作。我們要學(xué)會(huì )合作，從戰勝前進(jìn)道路上的坎坷，從而創(chuàng )造出人生的華美篇章。
學(xué)會(huì )合作作文5
以前每逢端午節，我都會(huì )收到家人送給我的香囊，可是今天我終于可以自己來(lái)體驗一下了。
我們走進(jìn)研學(xué)的教室，學(xué)做香囊桌子上有七八個(gè)碟子，每個(gè)碟子都裝著(zhù)不同的藥材，金色的桂花，紅色的玫瑰，紫色的勿忘我，還有散發(fā)著(zhù)清香的薄荷、紫蘇、艾草，藥材中間還有一桿精致而小巧的秤和小小的石臼，大家心生歡喜，大概是要把這些花草全部搗碎，裝進(jìn)旁邊那個(gè)淡紫色的`袋子里吧。
我們迫不及待地按小組找位置，但當在分配小組時(shí)，我們遇到了尷尬。老師先讓我們找好位置，我們三人組沒(méi)反應過(guò)來(lái)，座位全沒(méi)了，只剩下男生組的三個(gè)位置，我們只好先做著(zhù)，我們一坐下去小心眼的方思岑反應最大說(shuō)：“你們不是我們組的，不能坐在這里，我連忙告訴他：“沒(méi)有位置了�！彼仓荒軣o(wú)奈的停止爭吵。
坐下來(lái)后還跟他小組的人說(shuō)：“她們只是在這里寄宿的，等一下有什么活動(dòng)都是我們先來(lái)，你們最后�！�
到了做香囊的那個(gè)環(huán)節，我看見(jiàn)了一個(gè)秤和一個(gè)石臼我非常好奇，想把它拿過(guò)來(lái)看一看玩一玩，可當我要伸手去拿的時(shí)候方思岑手疾眼快偏不讓我拿，連碰都不讓我碰一把，用手將那桿秤奪了過(guò)去抱在懷里，眼睛瞪的溜圓地說(shuō)：＂老師還沒(méi)說(shuō)可以動(dòng)，所以這兩樣東西只能放中間誰(shuí)都不可以動(dòng)�！闭f(shuō)完方思岑就把那桿秤放在中間還一次又一次警告我們三個(gè)女生，可是沒(méi)過(guò)很久，我不想聽(tīng)了一轉頭就看見(jiàn)方思岑在那玩材料先把材料放在秤上稱(chēng)好。他抬頭一看，我怒火朝天的，對他說(shuō)：“你都不讓我們碰，你卻在這里玩，你好意思嗎？”他頂撞到，因為這里我是組長(cháng)，在這里必須聽(tīng)我的�！�
我們小組起了內哄驚動(dòng)了老師老師說(shuō)：“小組合作要成功才能圓滿(mǎn)完成任務(wù)�！贝蠡锫�(tīng)了安靜許多，后來(lái)我們組每人負責到一個(gè)東西方思岑也很給力，我們把搞好的東西放在盤(pán)子里，他會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)分給我，如果還有剩的，他還會(huì )平均分。
香囊很香，香囊可以提神、驅蚊，更讓我們學(xué)會(huì )了合作。
學(xué)會(huì )合作作文6
風(fēng)吹呀吹！吹走我童年，吹開(kāi)了初中的大門(mén)，初中的學(xué)業(yè)加重了，難度像一片海深不可測，教科書(shū)在書(shū)包里擁擠，沒(méi)有讀完的時(shí)候，正負數、英語(yǔ)的文法、文言文……困難如海浪一波波的向我襲來(lái)，快要將我淹沒(méi)，興趣是一塊浮木，抓住它，我才有生存的希望。
往事如跑馬燈在眼前流轉，停留在和朋友開(kāi)心打球的空地上，在球場(chǎng)上展現實(shí)力，盡情的奔跑、跳投、籃框是唯一的目標，當球“刷！”一聲，不偏不倚，正中籃框而得分時(shí)，隊友的擊掌中傳來(lái)了喜悅，成就感在空中蔓延，這一刻我是驕傲的，是自信的，更是快樂(lè )的。我喜歡在場(chǎng)上馳騁，揮灑汗水，舒展四肢，不追求名次，只想純粹的運動(dòng)，打籃球是我的最?lèi)?ài)。
寫(xiě)呀寫(xiě)！寫(xiě)完了一張張的`考卷、算呀算！算完了一題題的數學(xué)，讀呀讀！讀完了一面面的社會(huì )，背呀背！背完了 一個(gè)個(gè)的單字。父母告訴我，認真讀書(shū)才會(huì )有前途，才能找到好的工作；老師告訴我，認真讀書(shū)以后變成一個(gè)有用的人，為他人服務(wù)。于是我下課后，再到補習班， 把鉛筆當鋤頭，在知識田里，不斷的開(kāi)墾，以時(shí)間當肥料，再澆灌認真之水，像個(gè)農夫一樣一步一腳印的辛勤耕種，期待在學(xué)業(yè)上能交出亮麗的成績(jì)單。
認真學(xué)習五天后，星期六、日，是放松和充電的時(shí)刻了，我從學(xué)生的角色轉換成運動(dòng)員，校服變成了球衣，輕薄又舒適；課本變成籃球，在手上轉呀轉；老師變成了爸爸，親切又和藹；教室變成了球場(chǎng)，任我奔馳。由靜態(tài)的學(xué)習，變成動(dòng)態(tài)的跑跳，由被動(dòng)的催促，到主動(dòng)的參與。興趣是想要的，學(xué)業(yè)是需要的，讀書(shū)時(shí)心無(wú)旁騖， 打球時(shí)全神貫注，喜悅由此而生。
假日我會(huì )擁抱籃球，平日又把時(shí)間留給課業(yè)，學(xué)業(yè)和興趣如楚河漢界，互不干擾，又相互配合。盡心盡力于學(xué)業(yè)后，再投入于興趣中，心安理得，無(wú)所顧忌；盡情于興趣中，身心靈滿(mǎn)足后，更心甘情愿用功讀書(shū)。對我來(lái)說(shuō)，二者是相符相成，缺一不可。
學(xué)會(huì )合作作文7
生活就像一首美妙的音樂(lè )，獨唱和合奏各顯魅力，旋律優(yōu)美。一位心理學(xué)家說(shuō)：“如果你能讓別人愿意和你合作，你就能贏(yíng)得一切�！币葑嗪蒙畹囊魳�(lè )，必須善于與人合作。
我們的學(xué)習必須與他人合作才能更有成效。古人云：“獨學(xué)無(wú)友，無(wú)知�！痹趯W(xué)習中，我們可以互相交流，互相啟發(fā)，互相幫助，彌補個(gè)人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)合作融入集體互助的良好氛圍，感受群體力量，在團結合作中感受成功的`喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極外向的良好性格。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人與人之間的合作內容更加廣泛，形式更加多樣，范圍更加廣泛。特別是在科技飛速發(fā)展的今天，知識信息量大大增加，社會(huì )分工更加細化。任務(wù)的完成必須是一致努力的結果�？梢哉f(shuō)，21世紀的贏(yíng)家將是全面發(fā)展、開(kāi)拓進(jìn)取、與人合作。
合作和競爭是孿生兄弟。沒(méi)有競爭的合作缺乏積極的動(dòng)力。只有通過(guò)競爭和合作，我們的事業(yè)才能繁榮，我們的經(jīng)濟才能繁榮，我們的社會(huì )才能進(jìn)步。
共同進(jìn)步，即雙贏(yíng)，是競爭最理想的結果。良好的合作在競爭中創(chuàng )造雙贏(yíng)的局面。在競爭的過(guò)程中，雙方互相鼓勵，互相幫助，取長(cháng)補短，每個(gè)人都有收獲，有進(jìn)步，有發(fā)現，有進(jìn)步。
我致力于競爭，但我更愛(ài)合作。足球是一門(mén)必須依靠緊密合作和競爭才能取勝的藝術(shù)。
我喜歡足球，不僅因為它精彩激烈，還因為它給了我們合作的靈感。一場(chǎng)比賽，十一個(gè)人打不同的位置，但每個(gè)人都必須全力以赴。既然要給同齡人創(chuàng )造機會(huì )，就要抓住伴侶給自己創(chuàng )造的機會(huì )。同伴犯錯了，別人應該彌補而不是責怪。只有這樣，我們才能贏(yíng)得一場(chǎng)比賽。沒(méi)有大牌球星的球隊有機會(huì )擊敗有很多球星的大牌球隊。但是，如果任何一個(gè)球員只想發(fā)揮自己，而不談協(xié)調配合，那么全隊都會(huì )輸，輸了仗的明星球員也會(huì )開(kāi)心？合作是一種力量，也是一種財富。
我們合作，因為合作，我們感到安全。
我們合作，正因為如此，我們才開(kāi)悟。
我們合作，因為它，我們充滿(mǎn)活力。
正因為如此，我們追求一個(gè)團結合作、攜手共進(jìn)、和諧共贏(yíng)、共同進(jìn)步的世界。
學(xué)會(huì )合作作文8
巴爾扎克說(shuō)：“單獨一個(gè)人可能會(huì )死去，兩個(gè)人在一起可能會(huì )獲救�！钡拇_，一個(gè)人就像是一塊磚，砌在大禮堂里，是誰(shuí)也動(dòng)不了的；但是丟在路上，擋人走路，是要被人一腳踹開(kāi)的！
一個(gè)社會(huì )就像是一個(gè)區塊鏈，而每個(gè)區塊鏈的核心就是合作。合作調動(dòng)社會(huì )，合作促成雙贏(yíng)。同學(xué)與同學(xué)，老師與同學(xué)，老師與老師之間；買(mǎi)家與賣(mài)家，賣(mài)家與買(mǎi)家之間。我們生活中的每一件大事小事都離不開(kāi)合作！
一個(gè)人來(lái)到了地獄，看到這里的人個(gè)個(gè)面色發(fā)黃，骨瘦如柴，但是在每個(gè)人面前的桌子上面都有一桌豐盛的食物，和一把長(cháng)勺，這里的人自私極了，他們每個(gè)人都想快點(diǎn)吃到食物，爭著(zhù)把食物送到自己嘴里，但無(wú)奈勺子太長(cháng)，飯還沒(méi)到嘴邊就已經(jīng)灑落完了；他又來(lái)到了天堂，這里也是每個(gè)人面前都是豐盛的'食物和一把長(cháng)勺，但這里的人卻個(gè)個(gè)榮光散發(fā)，精神氣兒十足，他看到天堂里的人都把食物用長(cháng)勺喂到對面的人嘴里，也正是應為長(cháng)勺的原因，這里的每個(gè)人都能吃到豐盛的食物。這個(gè)故事是說(shuō)地獄里的人之所以認為那里是地獄，是因為他們不會(huì )合作；而天堂里的人之所以會(huì )認為那里是天堂，是因為他們學(xué)會(huì )了合作。
上下同欲者勝。能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)位于圣人矣。從古至今，合作者雙贏(yíng)！周瑜和諸葛亮之間有了合作，才能在在赤壁大敗曹軍；廉頗負荊請罪和相如合作，才使趙國有了生存之機。幾位都是有才之人，所以說(shuō)，不管一個(gè)人多么有才能，但是集體往往比他更聰明更有力！
如若說(shuō)成功是河流對岸，那么合作就是舟，助你渡河；如若說(shuō)成功是浩瀚宇宙，那么合作就是宇宙飛船，助你飛天。單絲不成線(xiàn)，獨木不成林。合作才會(huì )雙贏(yíng)，合作才可能使兩個(gè)人都生存下去。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。雙槳單舟總爭渡，千帆競發(fā)渡江海。想要成功，先會(huì )合作！
同學(xué)們，合作是成功的必經(jīng)之路！
學(xué)會(huì )合作作文9
合作的真諦
你正望著(zhù)我呢，年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問(wèn)我：“合作是什么？”
哦，關(guān)于合作，該說(shuō)些什么呢？
字典上說(shuō)：“合作是為了共同的目的，互相配合著(zhù)做某事或共同完成某事�！�
力學(xué)上說(shuō)：“幾種分力作用于同一個(gè)物體，它們的效果等于同一個(gè)合力�！�
化學(xué)上說(shuō)：“幾種物質(zhì)在一定的條件下，可以生成一種新的物質(zhì)�！�
哲學(xué)上說(shuō)：“合作就是1十1>2�！�
小朋友說(shuō)：“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲�！�
“合作就只有這些嗎？”你的眼睛仿佛正在問(wèn)我。
真的，關(guān)于合作，究竟該怎么描述呢？合作，沒(méi)有質(zhì)量，它卻載著(zhù)一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風(fēng)雨兼程，勞苦奔波。合作，沒(méi)有體積，它卻占據著(zhù)兩個(gè)人的心，彼此守護著(zhù)那一份真誠的熱土。
合作，沒(méi)有色彩，它卻可以讓你快樂(lè )如風(fēng)，享受人間的真情和美好。
你的眼睛眨巴眨巴的，充滿(mǎn)了疑惑。
合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺樓閣。
合作是一朵朵浪花，追趕著(zhù)，嬉戲著(zhù)，掀起的狂風(fēng)巨浪。
合作是一條條溪流，牽著(zhù)手，并著(zhù)肩，追尋海的風(fēng)情。
你的眼里充滿(mǎn)了恐懼與渴望。關(guān)于合作，請允許我給你講個(gè)故事吧！
一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過(guò)著(zhù)群居生活，共勞共得，漸漸地長(cháng)得又高又大。強壯的`那只則讓它離開(kāi)群體，一切靠自己。一個(gè)月后，科學(xué)家發(fā)現原本強壯的猴子死了�？茖W(xué)家重新做了一次實(shí)驗，結果依然如此。
合作，創(chuàng )造了意想不到的奇跡。
你的眼里充滿(mǎn)了光彩，興奮地說(shuō)到：“真誠的合作，可以豐富彼此的心智，挑戰極限；可以壯大勢力，昂首闊步地前行；可以相惜相依，風(fēng)雨同舟；可以多一雙有力的手，力挽波瀾；可以多一個(gè)寬大的翅膀，結實(shí)可靠；……”
是啊，懂得合作的人，是智者；力爭合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。
合作可以充實(shí)你的人生，可以使你的人生之旅更輕松。
抓住機遇，善待每一次合作吧！
學(xué)會(huì )合作作文10
中學(xué)生活既令我們受益匪淺，又讓我們難以忘懷。一個(gè)月前，我邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，一個(gè)月之后，我學(xué)會(huì )了合作，體會(huì )到了合作成功的快樂(lè )……
這一節是生物課，教室里氣氛熱烈。原來(lái)，這節課大家要在老師的帶領(lǐng)下做一次探究實(shí)驗，這對剛上初中的我們來(lái)說(shuō)，怎能不新奇？老師講完課后，大家要開(kāi)始做實(shí)驗了。
老師發(fā)給每組一個(gè)大盒子，里面裝有濕土，一塊玻璃板，一張紙板和10只鼠婦。實(shí)驗剛開(kāi)始，我們組遇到的問(wèn)題就多如牛毛，組員們爭先向我匯報：“報告組長(cháng)，這只鼠婦光榮犧牲了！”“報告組長(cháng)，那只鼠婦不聽(tīng)話(huà)……”問(wèn)題把我腦袋都撐大了�！巴�，停，停！”我不耐煩地揮揮手：“我們把鼠婦裝進(jìn)盒子里，蓋上板子，它們在里面愛(ài)怎么跑就怎么跑！我們幾個(gè)人，根據分工，在外面仔細觀(guān)察�！薄白衩�！”說(shuō)著(zhù)，大家七手八腳地吧鼠婦抓起來(lái)，關(guān)在盒子里�！坝嫊r(shí)開(kāi)始！”我一聲令下，計時(shí)員開(kāi)始計時(shí)，六七雙眼睛目不轉睛地盯著(zhù)盒子里的鼠婦，仿佛這里裝的是無(wú)比貴重的珍寶。雖然等待的時(shí)間只有90秒，但這90秒卻是那么漫長(cháng)�！皶r(shí)間到！”同學(xué)們迫不及待地開(kāi)始數：“一、二、三……”“明亮處3只，陰暗處6只還有一只光榮犧牲！”我鄭重其事地將數據報告給記錄員，記錄員認真做好記錄�！艾F在進(jìn)行下一輪實(shí)驗！”計時(shí)員又開(kāi)始計時(shí)，大家又投入到自己的工作中了。校園里陽(yáng)光明媚，幾只鳥(niǎo)兒在枝頭不斷歌唱，溫暖的陽(yáng)光撒在每個(gè)同學(xué)喜悅的笑臉上，陣陣歡快地笑聲飛出教室，在校園上空飄啊，飄啊……我心想：“雖然實(shí)驗的過(guò)程并不順利，但每個(gè)同學(xué)都毫不灰心，以百分之一百的熱情去做好自己的工作，這種團結合作的精神多么令人感動(dòng)��！”心中的.感動(dòng)化作一股暖流，滋潤著(zhù)我的心田……
這五次實(shí)驗均以成功結束，這成功背后，少不了我們每個(gè)人的努力，少不了我們大家的團結合作，實(shí)驗時(shí)，大家各盡其責，團結協(xié)作，并肩奮斗，實(shí)驗后大家共同歡笑，共享成功的喜悅。
合作是快樂(lè )的，更是幸福的！跨進(jìn)初中以后，我學(xué)會(huì )了合作！
學(xué)會(huì )合作作文11
學(xué)會(huì )合作是我在小學(xué)六年級學(xué)習的課文，不知道大家有沒(méi)有忘記。讀了這篇文章，我有很多感受，最主要的一點(diǎn)是：要做好每一件事，我們必須學(xué)會(huì )合作。
文章主要寫(xiě)了兩個(gè)事例：一、交響樂(lè )團上百位樂(lè )師，數十種樂(lè )器，合作得完美和諧；二、外國教育家邀請中國小學(xué)生做從瓶中取彩球的模擬火中逃生的實(shí)驗。這兩件事例都告訴我們只有合作、團結，才能取得成功。什么是合作呢？合作就是互相配合，共同把事情做好。
記得五年級的時(shí)候，進(jìn)行了一場(chǎng)拔河比賽。比賽雙方都挑些強壯的人，賽前拔河雙方擺開(kāi)陣式，只見(jiàn)大家前腿崩得直直的，后腿弓著(zhù)步，蹲得低低的等待著(zhù)發(fā)令。哨子一響，兩邊的人都用力一起向后倒著(zhù)走，眼看著(zhù)我們隊被拉過(guò)去了，我心里很著(zhù)急，想放棄又有點(diǎn)不情愿。當我看到我的隊員們個(gè)個(gè)都面紅耳赤、氣喘吁吁地在拼著(zhù)命拉時(shí)，我又振作精神，使出吃奶的力氣也用力地拉著(zhù)。我想我絕不能拖后腿，也許我的拼命，我的一點(diǎn)點(diǎn)力氣可以和同伴凝結成勝利的`希望。真所謂眾人拾柴火焰高，最后，我們終于反敗為勝，贏(yíng)了！看著(zhù)大汗淋漓又呼呼雀躍的隊員們，我腦子里突然浮現出一句話(huà)“人心齊，泰山移”�？梢�(jiàn)，成功的合作不僅要有統一的目標，還要盡力做好分內的事情，而且心中要想著(zhù)別人和集體，有自我犧牲的精神。
同學(xué)們，合作在我們身邊無(wú)處不在：中國女排比賽時(shí)不也需要團結嗎？取得好成績(jì)不也需要合作嗎？生活中有許多需要我們團結的事情，只是看你有沒(méi)有一雙敏銳的眼睛。在學(xué)校里，我們會(huì )碰到好多問(wèn)題，學(xué)習上的或者與同學(xué)交往方面的，比如，上課你積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言了嗎？這對活躍課堂氣氛培養自主學(xué)習習慣很有幫助��！再如，值日小組一起掃地，在食堂一起午餐，你是否斤斤計較了？這關(guān)乎到一個(gè)人的思想品德。如果集體活動(dòng)中缺失了合作，每個(gè)人都自私自利的話(huà)，不僅自己份內的事情做不好，而且還會(huì )影響大局。
“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼的歌詞”。唱得真好，我想作為一個(gè)現代人，只有學(xué)會(huì )與別人合作，才能取得更大的成功，只有合作，才能創(chuàng )造更美好的未來(lái)。
溫嘉樂(lè ) 指導老師：程華英
學(xué)會(huì )合作作文12
今天，我想和大家談一談“合作”的話(huà)題。
任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，總要和周?chē)娜税l(fā)生各種各樣的關(guān)系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色;你是小樹(shù)枝，就要和朋友一起生長(cháng)，為人類(lèi)作出貢獻;你是雛鷹，就要和發(fā)小一起生活，一起學(xué)飛，共同成為萬(wàn)鳥(niǎo)之王……總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。
那么什么又是合作呢?顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見(jiàn)，合作還是一筆非常寶貴的財富，我們應當時(shí)刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質(zhì)，合作更是每個(gè)人打開(kāi)成功之門(mén)而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂(lè )和成功。
交響樂(lè )團的演奏大家應該都見(jiàn)過(guò)吧!那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚手里的指揮棒，悠揚的樂(lè )曲便從樂(lè )師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)。但又是什么力量使上百位樂(lè )師、數十種樂(lè )器和做的這樣完美和諧呢?就是高度統一的團體目標和每個(gè)人為了實(shí)現這個(gè)目標所具有的協(xié)作精神。
可是，合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事，而且心中想著(zhù)別人，心中想著(zhù)集體，有自我犧牲的精神。
一位外國的`教育家邀請七位中國的小學(xué)生模擬做火中逃生的小實(shí)驗。當哨聲響起后，七位小學(xué)生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球，總共才用了三秒鐘。并且，在其中沒(méi)有爭執，沒(méi)有斗毆，一切是那么順利。在場(chǎng)的人無(wú)不驚嘆，連著(zhù)為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現了一種可貴的合作精神。
還有，中華健兒在奧運會(huì )上的種種表現也需要合作。如果在一個(gè)團隊里出現了“叛亂”，那么也不會(huì )有一枚枚寶貴的金牌了。
同學(xué)們，請記�。汉苫m好，卻也要綠葉扶持，一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。我們只有學(xué)會(huì )合作，才能跨進(jìn)成功的殿堂!
學(xué)會(huì )合作作文13
一根筷子一下子就斷了，但是一根筷子不容易斷，可見(jiàn)團結的力量。紫藤和牽�；�，沒(méi)有挺拔的軀干，用枯樹(shù)和柵欄向世界展示它們的美麗�？輼�(shù)和籬笆一點(diǎn)都不美，但是有了紫藤和牽�；�，它們就做出了一系列的風(fēng)景。
我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)一個(gè)叫“新龜兔賽跑”的故事，兔子和烏龜成了互相欣賞的好朋友。他們一起復習，兩個(gè)人都很清楚自己在最后一場(chǎng)比賽中可以做得很好。因此，他們決定再打一場(chǎng)比賽，但這次他們與球隊合作了。他們一起出發(fā)了。這一次，兔子扛著(zhù)烏龜一直到河邊。烏龜接過(guò)來(lái)，帶著(zhù)兔子過(guò)河。最后兩人一起到達了終點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候故事就不再以貶低兔子打烏龜的情節開(kāi)始了，為了說(shuō)明在比賽中，對手要多配合才能獲得雙贏(yíng)的真相。在這里，我們可以看到合作的好處。我們不必輸贏(yíng)。只有團結合作，才能達到雙贏(yíng)，取長(cháng)補短。
短篇小說(shuō)的寓意是這樣的`，經(jīng)典的《西游記》也是這樣。每次看《西游記》，總覺(jué)得既然孫悟空一天能走幾千里，不如你跟唐僧上天堂，省去一路的艱辛。還是有那么多小妖精想著(zhù)唐憎的肉。
如果你一步到西方，會(huì )很酷，但是師徒關(guān)系只能停留在“酒肉朋友”的層面。俗話(huà)說(shuō)得好，“患難見(jiàn)真情”，豬八戒雖然好色，卻處處念叨主人，偷了一個(gè)瓜還不忘給主人。沙和尚雖然笨，但是很努力，愿意做大家的手下。孫悟空雖然瘋了，但是很難成為大師。他不也是無(wú)視生死嗎？戰場(chǎng)上的友誼是鋼做的！如果一切都太容易，悟空充其量只是一條坦途，沙僧只是一個(gè)搬運工，八戒逗逗的每個(gè)人都很開(kāi)心，這是一個(gè)無(wú)聊的故事。這是對他們團結合作精神的考驗。如果不是這樣的話(huà)，孫悟空，一個(gè)奇妙的圣人，是無(wú)所不能的。為什么需要豬和傻沙僧？就這樣，每次他們一起干活，孫悟空開(kāi)路，豬八戒牽馬去唐僧，沙和尚背行李。
在當今社會(huì )，團結合作的精神更加重要。在競爭壓力大的時(shí)期，更需要學(xué)會(huì )取他人之長(cháng)，補其短。
學(xué)會(huì )合作作文14
生活在我們21世紀的幸運兒們的世界每天都是千變萬(wàn)化、日新月異的。今天不知道明天的事兒。只要我們生活在這個(gè)世界上，就不是獨立的，打從我們誕生在這個(gè)世界上的時(shí)候，我們就已經(jīng)列入了團體的名單。
我們是學(xué)生就要和同學(xué)們一起努力進(jìn)取，一起學(xué)習，好好完成作業(yè)；我們是醫生，就要和護士們一起救死扶傷，把病人從死神那里救出來(lái)；我們是工人，就要和工友們一起完成好一項工程；我們是老師，就要和同事們一起準備教材，為國家教育棟梁之才。
在這個(gè)世界上，合作是最重要的，你走到哪里都要合作。只要合作，你就拿到了一把能夠打開(kāi)成功人生大門(mén)的金鑰匙。人們因此才會(huì )常說(shuō)：小合作有小成就，而大合作就有大合作。不合作就很難有什么成就。
記得在不久以前，我們班和別的班舉行了一場(chǎng)大型的拔河比賽。而拔河比賽恰恰就是合作的典范。我們班的男生和別的班的男生比的時(shí)候，就是因為沒(méi)有好好地掌握方法，沒(méi)有直直地往后拉，沒(méi)有很好地發(fā)揮他們的本能，合作不是很好才輸掉了比賽，不過(guò)我知道，他們盡力了！為我們女生卻恰恰相反，我們每一次都是盡量做好分內的事情，和別人好好地配合，所以，功夫不負有心人，我們最終贏(yíng)得了比賽，和他們打成了平手。
大家還記得三國時(shí)期嗎？曹操手下的張遼，樂(lè )進(jìn)共守合肥。一次孫權發(fā)兵十萬(wàn)來(lái)攻，二人是五子良將之二，同等功績(jì)，以前素有矛盾，但面對強敵，仍能互補互助，共進(jìn)共退。終于大破敵軍，保住了合肥。
成功的.合作必須集體的成員都要有一個(gè)渴望的目標，向那一個(gè)目標努力進(jìn)取，還要盡心盡力，全力以赴地做好自己所管轄的事情，而且不能自私自利，自以為是，要跟著(zhù)別人好好地迎合，好好地配合，每時(shí)每刻都準備著(zhù)要為這個(gè)集體，為這個(gè)整體犧牲的準備。讓我們小學(xué)生一起好好地合作吧，一起拿到進(jìn)入人生成功大門(mén)的金鑰匙吧！
學(xué)會(huì )合作作文15
一天早上，一只小螞蟻去上學(xué)，走在半道上，他發(fā)現自己每天必經(jīng)的羊腸小道被一大塊的土坷垃堵得死死的。
為了能夠按時(shí)趕到學(xué)校，小螞蟻開(kāi)始奮力攀登那塊土坷垃。他將書(shū)包挎在身后，手腳并用，使勁往上爬，但每次爬到中間的時(shí)候，他就會(huì )被強大的重力吸引到地面上來(lái)。最后一回掉到地面的時(shí)候，他幾乎已經(jīng)筋疲力盡了。
怎么辦？他可不想半途而廢！于是，在稍稍歇息了一小會(huì )兒后，小螞蟻再次向土坷垃發(fā)起了沖鋒。這次，他采用的是用牙啃的辦法，沒(méi)想到，開(kāi)始還可以啃下一些土坷垃的，后來(lái)，他的小嘴連張開(kāi)的力氣都沒(méi)有了。
但是他還是沒(méi)有放棄越過(guò)土坷垃的念頭。在又一次歇息了一小會(huì )兒后，小螞蟻開(kāi)始了第三次努力。這一次，他用盡所有的勁兒爬上了離土坷垃不遠的一棵不知道名字的高稈植物的莖頭——他想摘一片草葉兒當降落傘，沿著(zhù)風(fēng)吹過(guò)的路線(xiàn)，自己就能順利越過(guò)土坷垃啦！只是，那風(fēng)左等右等就是等不來(lái)，小螞蟻只好冒險自己往土坷垃那邊跳去�？伤氖直墼鐩](méi)勁兒了，剛一跳，手中的`草葉兒降落傘就抓不住了。結果，這一次他比任何一次都摔得重——幾只胳膊都被摔得好疼好疼。
小螞蟻只好傷心地回到自己家中。他的爸爸聽(tīng)了這件事情后，對小螞蟻說(shuō)：“孩子，其實(shí)，你還有的是力量啊，而且是無(wú)窮無(wú)盡的力量��！”
小螞蟻不明白，就問(wèn)他的爸爸。他的爸爸對他說(shuō)：“孩子，你還有的力量就是我和你媽媽對你的幫助��！你為什么不請求我們來(lái)幫助你呢？”
于是，小螞蟻請求爸爸媽媽幫他解決這個(gè)問(wèn)題。爸爸媽媽很快就用他們鋒利的牙齒將那塊土坷垃咬穿了一個(gè)小洞。小螞蟻從洞中穿過(guò)，高高興興地上學(xué)去了。
人互有短長(cháng)，你解決不了的問(wèn)題，對你的親人朋友們來(lái)說(shuō)或許不過(guò)是輕而易舉的小事。記住，他們也是你擁有的寶貴資源和力量。世界上沒(méi)有一個(gè)人是萬(wàn)能的，沒(méi)有一個(gè)人只靠自己的力量就能辦成所有的事情，因此，學(xué)會(huì )合作是多么的重要！
確實(shí)，我們早已不再是生活在一個(gè)個(gè)人英雄主義的時(shí)代了，那么，就讓我們學(xué)會(huì )合作吧！
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