【精品】合作的作文匯總六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的合作的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
合作的作文 篇1
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。俗話(huà)說(shuō)“獨木不成林”，合作是成長(cháng)的必經(jīng)階梯，是成功的不二法門(mén)。我的記憶里有數不清的合作經(jīng)歷，其中最難忘的是去年“七夕”。
那天是個(gè)難得的好天氣。我早早地起床找到我最親密的兩個(gè)小伙伴蓉蓉和甜甜，我們打算嘗試自己賺些零花錢(qián)。經(jīng)過(guò)討論，我們決定賣(mài)玫瑰花。
因為是第一次自己去賺錢(qián)，我們都很興奮�？墒亲屑氁幌�，賣(mài)哪種玫瑰花好呢？真的玫瑰花太沒(méi)創(chuàng )意了，還容易枯萎。這時(shí)，蓉蓉靈機一動(dòng)想出了一個(gè)好主意，我們可以用彩色的紙手工折出紙玫瑰花去賣(mài)。
說(shuō)干就干，我們買(mǎi)了不同顏色的折紙。蓉蓉拿著(zhù)一張彩紙，手指靈活地一折一疊，很快，一朵栩栩如生的玫瑰花就折好了，我和甜甜都覺(jué)得十分好看。我們開(kāi)始分工干活，蓉蓉負責折紙玫瑰花，甜甜負責給玫瑰花粘上綠枝并扎成一束，而我則用卡紙制作了一張張小卡片掛在花束上。我們忙得熱火朝天，配合得十分默契。不多一會(huì )兒，我們就完成了十幾束玫瑰和幾十支單朵的玫瑰花。
我們拿著(zhù)花來(lái)到了人最多的廣場(chǎng)。我們分工明確：我和蓉蓉負責找顧客，甜甜負責整理花束和收錢(qián)。
我們走進(jìn)人群中仔細“搜索”逛街的情侶，終于看到一對穿著(zhù)時(shí)尚的情侶向我們走來(lái)，蓉蓉趕緊上前詢(xún)問(wèn)：“哥哥，買(mǎi)花嗎？我們是自己手工做的玫瑰花呢！”哥哥身邊的姐姐動(dòng)了心，拉著(zhù)那位哥哥一起走向了我們的小攤，我和蓉蓉連忙熱情地向他們推薦我們的花，那位姐姐很愉快地買(mǎi)了我們的一大束花。沒(méi)想到這么順利地賣(mài)出了第一束花，我們都很得意。
因為獨特的創(chuàng )意和精巧的制作，我們的玫瑰花迅速吸引了很多情侶，很快我們又賣(mài)掉六束玫瑰。
我們還沒(méi)有為突如其來(lái)的幸福而高興和驚喜多久，漸漸地我們的小花攤前游客漸少，還有一大半紙花待售。
我們急得像熱鍋上的螞蟻，卻又不知道該怎么辦。這時(shí)，蓉蓉又拿起幾枝玫瑰說(shuō)：“這樣等生意是不行的，咱各做各的事兒吧�！闭f(shuō)完，她就走進(jìn)人群中去了，看見(jiàn)情侶就開(kāi)始叫賣(mài)。
我和甜甜會(huì )意對視一眼：“哥哥買(mǎi)一枝花送給姐姐吧，一枝花代表一心一意，十枝花代表十全十美……”“我們自己制作的玫瑰即環(huán)保又好看而且不會(huì )枯萎，買(mǎi)一枝吧……”我站在耀眼的陽(yáng)光下，不停地到處詢(xún)問(wèn)，一顆顆汗珠劃過(guò)臉頰，我來(lái)不及擦掉又奔向別處……
夕陽(yáng)將要西下，我們賣(mài)掉了所有的玫瑰，我們決定留下三枝花每人拿一朵作紀念，紀念我們第一次掙錢(qián)的經(jīng)歷，今年我們默契的配合。夕陽(yáng)將最后的金黃撒向大地，在橘黃的柔光下，我們驕傲地抬起頭，忘卻了一天的勞累，只記得充實(shí)和快樂(lè )。一切成功只因我們團結合作
合作是通往成功的大門(mén)，是收獲勝利的工具，只有合作才能成功。
合作的作文 篇2
10月，秋。雖然秋意未濃，夏意依然，但那天，一股暖流流進(jìn)心田。
學(xué)校組織我們全體八年級同學(xué)參加社會(huì )實(shí)踐，同學(xué)們對這次活動(dòng)一直抱有很大的熱情。我們明白，這不是秋游，而是培養同學(xué)們的團隊精神，增進(jìn)友誼的一次難得的機會(huì )。取隊名、包餃子、極速60秒、過(guò)橋等等，都讓我們覺(jué)得無(wú)比新鮮。當然，最最難忘的還屬過(guò)橋——那是同學(xué)們用肩膀支撐著(zhù)木板搭起的人橋。這一幕幕終身難忘——同學(xué)們將木板搭在肩上，時(shí)間一長(cháng)便是會(huì )痛的，大家用雙手扣緊木板，壓在肩上。其中還要選出拉拉隊隊長(cháng)——盡心竭力地喊著(zhù)加油。兩位在橋底下蹲著(zhù)的保護同學(xué)安全的同學(xué)，他們用膝蓋跪在那水泥地板上，太陽(yáng)直射，他們一直蹲著(zhù)或跪在那不足一米五的'“橋”下，用自己的雙手，支撐起每一位過(guò)橋的同學(xué)……還有兩位需要在每排同學(xué)身后用雙手支撐木板，幫助大家減輕壓力。同學(xué)開(kāi)始過(guò)橋了！那驚險而感人的一幕幕呈現在我的眼前，這位同學(xué)一步步艱難地從這“橋”上爬過(guò)，馬上有五位同學(xué)頂著(zhù)烈日，忍住疼痛，幫助這位體重50多公斤的同學(xué)順利過(guò)“橋”。這5：1的關(guān)系讓人震驚。更何況，從橋這頭到那頭，有近20步呢。他每爬一步，就有至少5位同學(xué)共同承擔他的重量。他們毫無(wú)怨言，用鼓勵的眼神注視著(zhù)過(guò)橋者，或在心里默默地為他加油，旁邊的啦啦隊大聲吶喊著(zhù)給他堅持的力量。到了終點(diǎn)，同學(xué)們會(huì )為他的成功歡呼。這共同奮斗的目標，這團結一致的努力，這你呼我喊的情誼，讓我們激動(dòng)，讓我們堅持，更讓我們銘記！回想起在一班待過(guò)的一年多，每天都有許多同學(xué)在為大家默默地貢獻，再苦再累，沒(méi)有怨言。我滿(mǎn)懷感激。當初期我們共同待的初中生活已經(jīng)走過(guò)了三分之一多了，還有那短短的一年半多，我們也即將分別……我想，到那時(shí)，再回首這一次校外實(shí)踐活動(dòng)，更是別有一番滋味吧！活動(dòng)結束，陽(yáng)光仍住在我心里，暖暖的。
合作的作文 篇3
星期六的早晨，我邀請爸爸和我一起做貼畫(huà)。
分工完成后，我的任務(wù)是動(dòng)手做貼畫(huà)，而爸爸則在旁邊指導。經(jīng)過(guò)我和爸爸的討論，決定做梅花。于是，準備底紙以后，我并把一片樹(shù)葉剪成一個(gè)小圓片作梅花的花蕊，還剪了五個(gè)小半圓片作梅花的花瓣，并把它們分別粘貼在適當的位置上。接著(zhù)用另一片樹(shù)葉剪成一堆小草粘貼在梅花旁邊作陪襯。我以為大功告成了，可在一旁的爸爸從牙縫里擠出兩個(gè)字：“空洞！”我疑惑不解地望著(zhù)爸爸。爸爸蹲下身子耐心地對我說(shuō)：“你能把畫(huà)面的天空部分貼點(diǎn)東西就好了！”一句話(huà)又把我的熱情激發(fā)出來(lái)了。于是我又用一片樹(shù)葉剪了一個(gè)大圓片作太陽(yáng)，在剪九個(gè)小長(cháng)方形作太陽(yáng)的光線(xiàn)，還剪了兩個(gè)多邊形作天上的白云，接著(zhù)再配上兩只掉隊的大雁。做完這一切我舒了一口氣，回頭望了望爸爸，見(jiàn)爸爸臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
貼畫(huà)終于做完了。就在這時(shí)，我不禁想起王安石寫(xiě)過(guò)的一首古詩(shī)《梅花》，我連忙把它認真地在貼畫(huà)上寫(xiě)了下來(lái)。接著(zhù)在貼畫(huà)的右邊為這件作品取了個(gè)好聽(tīng)的名字《鄉村一景》。
我捧著(zhù)這幅和爸爸合作完成的貼畫(huà)作品，心里就跟吃了蜜似的，甭提多高興啦！
合作的作文 篇4
生活中，孤立的人是無(wú)法生存的。每個(gè)人都在生活中，每天都和別人進(jìn)行著(zhù)有意或無(wú)意的合作，在合作中生活、學(xué)習、工作。合作在我們的生活中很重要。
螞蟻是很弱小的一種動(dòng)物，我們甚至不需特意用力，只隨腳一踩便足以使一只螞蟻失去生命。一只螞蟻的體積極小，甚至都沒(méi)有一顆米大，然而就是這樣小小的生命卻能夠團結起來(lái)，合作將大于它們體積好幾倍的東西搬回自己的家。由此可見(jiàn)，合作的力量十分強大，合作也確實(shí)很重要。
數學(xué)中常有這樣的題目，問(wèn)：“一人在某段時(shí)間中能完成多少事情，若又有幾人幫助他合作完成這些事情，會(huì )節約多少時(shí)間”。又有題目會(huì )問(wèn)“一人在完成了某些事情后用了多少時(shí)間，若在相同時(shí)間內有幾人幫助他合作完成這些事情會(huì )多完成多少事情”。
類(lèi)似這樣的題目確實(shí)經(jīng)常出現，我卻在做題之余同樣得出了“合作的力量十分強大，合作很重要”的結論。
在學(xué)校的一些實(shí)踐課上，經(jīng)常會(huì )有一些需要合作的活動(dòng)，往往合作的好壞也決定了最終活動(dòng)的結果。就連在體育課上的游戲，也同樣證明了這一點(diǎn)，往往合作得最好的那一隊便會(huì )成為游戲的最大贏(yíng)家。
在運動(dòng)會(huì )上，也時(shí)�？吹胶献鞯膱�(chǎng)景。拔河是一項需要集體合作的項目，當兩隊對壘時(shí)，合作的力量就體現了出來(lái)，往往合作得最好的那一隊用力最均勻，后力也越大，最后，也往往就會(huì )取得勝利。50米接力賽也是一項需要集體合作的項目，只有默契的合作才能使比賽更為順利，使隊伍能夠成為最后的勝利者。
我們每天都在不經(jīng)意中，和各種各樣的人合作著(zhù)，合作無(wú)處不在。合作的力量十分強大，合作在我們的生活中很重要。
合作的作文 篇5
一個(gè)星期，我們開(kāi)展了數學(xué) 總復習，老師 要求我們每小組做一段幻燈片，讓我們自己教大家復習，我被分到了錢(qián)子健小組，當晚，我們就開(kāi)展了一次在蔣燁臣進(jìn)行的小組活動(dòng)。
一到蔣燁臣家，我們就開(kāi)始分工起來(lái)，我與錢(qián)子健先做幻燈片的小數乘除法，朱瑜州和蔣燁臣先做回家作業(yè)，一小時(shí)之后換班，討論完畢，大家就立即工作起來(lái)。
我和錢(qián)子健翻看著(zhù)數學(xué)書(shū)，瀏覽著(zhù)糾錯本，還閱讀者許多關(guān)于小數乘除法的知識，邊看書(shū)，邊打字，過(guò)程非常順利，可就當我們快要完工時(shí)，問(wèn)題出現了，我們怎么也不能讓題目單獨出現，只能讓題目與答案一起出現。到底是問(wèn)什么呢？正當我們苦思冥想，朱瑜州和蔣燁臣來(lái)?yè)Q班了，發(fā)現我們遇到了難題，就過(guò)來(lái)幫忙，一看，哦，原來(lái)是我們把這些字打到一個(gè)文本框了，多放幾個(gè)文本框就行了，完成任務(wù)后，與他們換了班。
團結就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心 的基點(diǎn)，合作，是力量的源泉。合作永不會(huì )結束，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，就能有成功的合作。
合作的作文 篇6
“競爭”這個(gè)詞，我們中學(xué)生應該不會(huì )感到陌生--因為我們時(shí)時(shí)刻刻都面臨著(zhù)競爭：為評上優(yōu)秀班干部而競爭;為拿到第一而競爭;為能考上最佳的高校而競爭……的確，無(wú)論在學(xué)習上還是在生活中，如果失去競爭，一切都將毫
無(wú)意義。我們只有敢于競爭，才能不斷完善自己。
同樣，競爭也是一個(gè)集體一個(gè)民族向前發(fā)展和進(jìn)步的真正動(dòng)力。中國女排就是在一次又一次的競爭中不斷磨煉自己，增強集體競爭力，才取得了震驚世界的“五連冠”。中國實(shí)行改革開(kāi)放二十多年來(lái)，中國人民敢于同外族平等競爭，中國的面貌才煥然一新。當中國的第一顆原子彈試驗成功;當中國體育健兒在08奧運會(huì )上奪得51塊金牌……我們有資格昂起“龍的傳人”高傲的頭顱。
競爭，注定有成功，也有失敗。失敗并不可怕，真正可怕的是跌倒了，不想再爬起來(lái)。屢敗屢戰的人同樣是英雄!競爭，可以磨煉人的意志，在競爭中更堅強，使人奮發(fā)。
青春，在追求中閃光，在競爭中永恒。作為21世紀的主人，朋友，你的腦中是否已樹(shù)立起競爭意識?既然投身競爭是我們無(wú)法回避的命運，那么，就讓我們熱情擁抱它，在未來(lái)的競爭中勇往直前吧!
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