實(shí)用的合作的作文300字8篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的合作的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

合作的作文300字 篇1

　　周末，我跟隨小記者團隊來(lái)到永旺夢(mèng)樂(lè )城的奇樂(lè )思參加巧手生花活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始，“丸子”姐姐向我們介紹了本次活動(dòng)的意義和價(jià)值，提倡我們每個(gè)小朋友都做環(huán)保的好孩子�！巴枳印苯憬阒v完，我們大家就開(kāi)始了我們的“大作”樹(shù)葉畫(huà)。我畫(huà)的內容是一只小精靈在野外拽著(zhù)多啦A夢(mèng)的胡子，多啦A夢(mèng)疼得痛苦大叫。旁邊還有一顆大樹(shù)，它是整個(gè)森林最高等級的長(cháng)者，所有的小樹(shù)苗都叫它爺爺。大樹(shù)爺爺看到小精靈的頑皮哈哈大笑。多啦A夢(mèng)和小精靈我是用蠟筆完成的，大樹(shù)爺爺和小樹(shù)苗我是用奇樂(lè )思提供的枯樹(shù)葉和小松果制作的，這樣整幅畫(huà)就栩栩如生了。

　　最后“丸子”姐姐讓我們團隊合作完成一幅畫(huà)，我們組抽到了表達夏天的一幅畫(huà)，通過(guò)激烈的討論和分工合作，我們做了一副“美麗的夏天”的一幅畫(huà)。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我交到了新朋友，也懂得了團隊合作的美妙。

合作的作文300字 篇2

　　望著(zhù)那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一則寓言故事：有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要了魚(yú)，吃罷后餓死了；另一個(gè)要了魚(yú)竿，走向大海，剛到海邊，也餓死了。

　　魚(yú)可以暫時(shí)充饑，但不能解決長(cháng)遠的生計問(wèn)題，魚(yú)竿雖然可以解決長(cháng)遠生計，但是“遠水解不了近渴”，對于眼前的饑餓卻無(wú)法解決。

　　只有將這兩樣東西結合起來(lái)，才能徹底解決生計問(wèn)題。所以，兩人只有一起享用這簍活魚(yú)，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但是他們拒絕合作，只顧自己，就落了個(gè)雙雙赴黃泉的下場(chǎng)。

　　這個(gè)故事生動(dòng)的.證明了巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)的一句名言：?jiǎn)为氁粋�(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能得救。它向世人證實(shí)了合作的重要性。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費了30年的時(shí)間精密觀(guān)察行星位置，積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理，也就未曾有重大發(fā)現。臨終之前，他將資料交給了助手開(kāi)普勒。開(kāi)普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點(diǎn)，一舉發(fā)現行星運動(dòng)的三大定律。這個(gè)研究成果的誕生，沒(méi)有合作是不可想象的。

合作的作文300字 篇3

　　這天外面下著(zhù)鵝毛大雪，我跟媽媽說(shuō)要玩電腦，媽媽實(shí)在給我找不到事情干了，于是便同意了。我得到媽媽的同意后上電腦了。媽媽呢，交代一番后便出門(mén)了�？墒俏覄傞_(kāi)機問(wèn)題就來(lái)了---電腦黑屏了。

　　我馬上想到---找媽媽來(lái)解決問(wèn)題，我趴在窗戶(hù)上往外看，哪有人影呀！媽媽早就走遠了！看來(lái)只能靠我自己，指望不上她了。

　　我不停地想，終于我想到了一種方法---給客服打電話(huà)。說(shuō)干就干！我馬上打了客服電話(huà)，客服阿姨根據種種情況判斷我家電腦中木馬了。

　　當我聽(tīng)到這個(gè)噩耗時(shí)差點(diǎn)嚇趴下！

　　幸好我家有殺毒軟件，我趕緊把它找出來(lái)按照客服阿姨的提示操作�？墒沁�有不懂的地方，于是我就給我那高中生姐姐打電話(huà)。她指導了我半天，我好像明白了。

　　可天有不測風(fēng)云我安裝了一次沒(méi)有成功。急得我快哭了，我意識到姐姐的方法可能還是不行。于是我給媽媽打了個(gè)電話(huà)。我本以為媽媽會(huì )馬上回來(lái)，可我錯了。媽媽說(shuō)：“好好干，多試幾次，一定可以成功的！”

　　媽媽的鼓勵給了我極大的幫助，于是我重新裝了一遍還真裝好了！后來(lái)媽媽回來(lái)了，好好的表?yè)P了我。

　　被大人認可的感覺(jué)真好！我感到了快樂(lè )！

合作的作文300字 篇4

　　有人喜愛(ài)氣味芳香的月季，有人喜愛(ài)香遠益清的荷花，我卻獨愛(ài)那純潔的百合花。

　　純白色且淡雅的花朵就是百合最美麗的存在，它的花瓣在沒(méi)有完全盛開(kāi)的時(shí)候是向里合的，像個(gè)害羞的姑娘不愿意將她嬌羞的容顏奉于世人面前。而開(kāi)放之后，花瓣全部張開(kāi)，將自己的生命怒放在寒風(fēng)中。你會(huì )看到它微微卷曲的花蕊，或粉紅，或淡黃，源源不斷地散發(fā)淡淡的清香。

　　小船型的葉子層層向上，兩邊翹起，青翠欲滴，與它純白的花朵交相輝映，甚是好看。有的葉子已經(jīng)很大，可以保護著(zhù)整個(gè)花朵；有的葉子剛剛冒牙，像調皮的孩子審視著(zhù)這個(gè)神奇的世界；有的略顯憔悴，卻仍然為這一株花朵堅守美麗。

　　我更喜歡它的味道。遠遠的你會(huì )感到一股淡淡的清香掠過(guò)，靠近時(shí)你才會(huì )覺(jué)得香味沁人心脾，讓人沉醉。

　　你們知道如此美麗的花還有什么值得我喜愛(ài)的嗎？它沒(méi)有太多的枝丫，也沒(méi)有粗壯的主干，它只是長(cháng)在一根細細圓圓的綠色莖上，一株株，一簇簇，成群盛開(kāi)。

　　你喜愛(ài)這么純白的花嗎？如果愛(ài)就請你將它帶回家送給你的家人吧！

合作的作文300字 篇5

　　生活中，常會(huì )與他人合作，與他人分享成功。

　　記得有堂美術(shù)課，朱老師讓我們做“材料妙用”，就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀(guān)賞的物品，而且特別強調要求我們講究合作精神，要兩到四人一起配合完成。俗話(huà)說(shuō):“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！蔽液托煺苡�、鄭韜費盡心思，絞盡腦汁，想：做什么呢？突然，我靈機一動(dòng)，拿出幾個(gè)小包裝盒和幾根牙簽。

　　我們尋思著(zhù)用這些材料做個(gè)小機器人，主意一定，我們立馬分頭行動(dòng)。我負責用彩筆在盒子上畫(huà)上漂亮的圖案，徐哲宇在牙簽上纏上厚厚的雙面膠，這樣機器人的腿看上去更壯實(shí)些。鄭韜在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠，這就是機器人的手臂。接著(zhù)，我們給機器人“合體”了，小一點(diǎn)兒的盒子是它的頭，上面我畫(huà)了頭發(fā)和精致的五官。大的盒子自然是它的身體了，我們在合適的位置固定上已準備好的牙簽。在我們的共同努力下，一個(gè)卡通的五顏六色的機器人終于大功告成了。

　　經(jīng)過(guò)這堂美術(shù)課，我深切地體會(huì )到：合作是愉快的。

合作的作文300字 篇6

　　無(wú)意間經(jīng)過(guò)一條街道，碰上了一個(gè)買(mǎi)白百合的小女孩，她大概八九歲了，身上的破褂子補了又補，我蹲下挑選著(zhù)百合，白百合是我最喜歡的花，它代表著(zhù)嫻雅，純潔……，“姐姐，你是學(xué)生吧？”我正想著(zhù)，被她的一句話(huà)打斷了，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題有些可笑，明顯的我手里抱著(zhù)課本嘛！不過(guò)我還是“嗯”了一聲。頓了頓，“你叫什么名字”她又問(wèn)，“張林�！辈唤�(jīng)意，我看見(jiàn)她正怔怔的看著(zhù)我手里的課本出神，眼里含著(zhù)淚�！澳阍趺础�…沒(méi)上學(xué)嗎？”剛說(shuō)完我就有點(diǎn)后悔，為自己的冒失，“嗯”他好像很輕松，撫弄著(zhù)百合花，隨即又望向遠方，“媽媽說(shuō)上學(xué)不實(shí)惠，不如多掙點(diǎn)錢(qián)，更何況我是個(gè)……丫頭，她……不知道……我多想上學(xué)……”她哽咽了，竟哭了起來(lái)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子，落在百合上，我再也受不了了，扭過(guò)頭也落起了淚，我無(wú)法幫她，把身上的錢(qián)都給了他，他卻不肯收，說(shuō)他告訴我這些不是為了我的施舍。

　　我拿了花，付了錢(qián)走了，我有些羞愧，但更多的是心酸，為了那個(gè)賣(mài)白百合的小女孩，為了更多不能上學(xué)的孩子。

合作的作文300字 篇7

　　今天，老師讓我們每個(gè)小組編演童話(huà)。一開(kāi)始，我們就開(kāi)始商量。

　　最終，被我們挑的節目是“七顆鉆石”。不久又有人開(kāi)始反對了。

　　一轉眼，兩周過(guò)去了。我們的腦子一片空白，想不起選什么節目。這時(shí)，我想到了一本書(shū)正合適，叫“澡缸里的國王”。

　　問(wèn)過(guò)大家后，小組里的人只能無(wú)奈地同意，因為明天就開(kāi)演了。我嗎還都不會(huì )背臺詞，還沒(méi)練習過(guò)。

　　明天，一眨眼就過(guò)去了。第一組表演完了，該第2組了，眼看就要到我們了，我的手很熱，都流汗了！

　　現在，我的臺詞還不熟，生怕演不好。接下來(lái)就是我們了。

　　我的砰砰直跳，緊張的要命。前幾名同學(xué)演完，就該我演了。戰在上面，我念著(zhù)詞，念著(zhù)念著(zhù)，我就忘詞了，我快急瘋了。

　　突然，有一名同學(xué)搶我的詞，我才能退場(chǎng)。這時(shí)，我才平靜了下來(lái)，

　　通過(guò)這次童話(huà)劇，讓我意識到了小組要互相團結，友愛(ài)。

合作的作文300字 篇8

　　有一天，我學(xué)習了一會(huì )兒，經(jīng)過(guò)爺爺的批準和甜甜、叔叔一起去踢球。

　　我們是十分制，開(kāi)始比賽了，叔叔果然技藝精湛，我們連連失誤，輸了好幾個(gè)球。我們緊急叫停，研究了一下，決定由我做前鋒，甜甜做守門(mén)員。比賽繼續進(jìn)行。哈！這下叔叔嘗到了苦頭，但還是氣勢兇兇。我們又決定甜甜提拔為中鋒。這回成了一個(gè)堅不可摧的防線(xiàn)。我們一去對抗了一陣，也快結束了�？蛇�是追不上。因為球只要穿過(guò)防線(xiàn)，我們就沒(méi)轍了。沒(méi)辦法，把甜甜也升為前鋒。這回厲害了，可謂排山倒海，勢如破竹。的確，我們嘗盡了甜頭，平了�，F在比分是9：9！我降為中鋒。目的是拖延戰爭，我比甜甜厲害一些，所以等我休息夠了，就開(kāi)始大決戰。果然，我休息夠了，還是9：9。位置又換了一下。這下叔叔明顯很累，我乘機飛起一腳，叔叔沒(méi)守��！耶！我們歡呼起來(lái)，便回家了。

　　這次小足球賽雖然規模不大，但我明白了一個(gè)道理：人多力量大。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。所以不管多么弱小，聯(lián)合起來(lái)，也是一股勁敵。