合作作文300字集合九篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的合作作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

合作作文300字 篇1

　　什么是合作？就是大家一起做好同一件事。合作，是我們每個(gè)人不可缺少的。在我的成長(cháng)過(guò)程中與朋友合作的次數就像深海里的珍珠，數也數不清，其中最耀眼的一顆就是和伙伴們一起合作拍球的經(jīng)歷了。

　　那是放暑假的一天，天氣非常好，陽(yáng)光明媚，表弟來(lái)到我家，正好我的兩個(gè)小伙伴也來(lái)我家玩，也是我們四個(gè)人用兩個(gè)羽毛球拍來(lái)拍氣球。兩個(gè)人一組，一組一個(gè)羽毛球拍，看哪一個(gè)組拍的氣球多，哪個(gè)組多則勝。我們用“手心手背”來(lái)分組，很慶幸我和表弟一組，我們兩個(gè)平時(shí)就一起合作，已經(jīng)有了很深默契，看來(lái)這場(chǎng)比賽我們兩個(gè)必贏(yíng)無(wú)疑，穩操勝券了。

　　首先對方先拍球，由于她倆默契不佳，沒(méi)多久就失敗了，只拍了45個(gè)。輪到我們拍了，我拿起羽毛球拍一連拍了40個(gè)，正在拍第41個(gè)時(shí)，腳一滑被石頭絆倒了，我心想：這次輸定了，慘了！這時(shí)，表弟用手一下接住了氣球，我一溜煙站起來(lái)，一連又拍了好多個(gè)球！

　　這樣過(guò)了幾分鐘，我和表弟一起合作，終于以63：45的優(yōu)勢取得了勝利，我們都情不自禁高興起來(lái)。

　　合作，是信心的基點(diǎn)；合作，是力量的源泉；合作，是看起人生之路的探照燈；合作，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，一定會(huì )成功。

合作作文300字 篇2

　　 這一天，是體育課的合作比賽。我們大家都找到了自己的小伙伴，我的小伙伴就是我們班的班長(cháng)。

　　比賽的內容是“小推車(chē)”，在這場(chǎng)比賽中，我和班長(cháng)的合作十分愉快。我雙手撐地，班長(cháng)把我的腳抬起，我除了手掌碰到地面，身體的其它部分都是懸空的。當老師說(shuō)開(kāi)始，我的雙手就奮力向前爬，班長(cháng)也用力抬我的腳向前走。中途爬到一半，我的雙手快沒(méi)有力氣了，趴了下來(lái)，班長(cháng)還是站在那，然后他對我說(shuō)：“就快到了，我們要加油呀！”說(shuō)完這句話(huà)，班長(cháng)就用堅定的眼神看著(zhù)我。

　　我被班長(cháng)深深地感動(dòng)了，于是準備最后的沖刺。班長(cháng)這樣鼓勵我，我也不能讓他失望。我以“豹子”的速度向前沖，班長(cháng)也使足全力抬起我得腳向前跑，就在這時(shí)，其他同學(xué)也趕上來(lái)了，班長(cháng)說(shuō)：“我們一定要勝利”。我氣喘吁吁的回答：“一定的�！�

　　我們抱著(zhù)必勝的信心沖向終點(diǎn)，超過(guò)了所以得同學(xué)，取得了勝利。真是太棒了。

　　當我站起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現手磨破了，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得疼，反而很快樂(lè )。要不是班長(cháng)的鼓勵，我們就不會(huì )贏(yíng)，同學(xué)們都說(shuō)我們是“無(wú)敵組合”。

合作作文300字 篇3

　　自從巴魯斯融合成巴魯王以后，它走出去的時(shí)候就會(huì )有一大群精靈跟著(zhù)，因為不是誰(shuí)都可以融合的，所以它就有了一大堆粉絲，它每天都要接受采訪(fǎng)，而且還有像一屋子的簽名要簽，它為此很高興�？墒侨兆右痪�，它感到很寂寞，它想：要是能有一個(gè)同樣是融合精靈的伙伴和我一起玩就好了。它有一天回到家卻看見(jiàn)了幾只它從未見(jiàn)過(guò)的精靈，K這時(shí)跳了出來(lái)說(shuō)：“巴魯王，我給你介紹它們分別是卡魯克斯，辛克，伊達和魔炎猩猩，它們都是我融合出來(lái)的精靈�！薄罢娴膯�？太好了！”K又說(shuō)“卡魯克斯是莫比和卡斯達克融合起來(lái)的，它將來(lái)一定是一只非常厲害的精靈，你可要好好指導它啊。還有魔焰猩猩在80級的時(shí)候可以同時(shí)擁有兩招威力是150的招數，這可是絕無(wú)僅有的，你可要指點(diǎn)指點(diǎn)它啊�！�

　　過(guò)了幾天，卡魯克斯升到了41級，魔焰猩猩也升到了41級。巴魯王自己也升到了54級。它們相約一起去打精靈大亂斗，因為家里大亂斗打輸了不用加血，而且得的經(jīng)驗值也很高，它們打了一下午得到了12萬(wàn)經(jīng)驗值。它們幾個(gè)就把它分了，一下子升了好幾級。誰(shuí)知此舉卻引起了K的不滿(mǎn)。

合作作文300字 篇4

　　一個(gè)人一杯茶，悠閑自在，抿一口醇香的茶，拂面而來(lái)的微風(fēng)中夾雜著(zhù)一絲絲青草香。這是一種需要。離開(kāi)了避風(fēng)港，學(xué)校就是第二個(gè)家，那種依賴(lài)的心理至今彰顯突出。生活在校園中，難免會(huì )有壓力。為了完成老師布置的作業(yè)，采取一切的手段，追求的卻是可以愉快的玩耍。盲人摸象，缺乏獨立思考的能力，同學(xué)說(shuō)什么就是什么，歪理一籮筐。待到考試時(shí)，失去了同學(xué)這堅實(shí)的后盾，成績(jì)極速下滑，也展現出個(gè)人的真實(shí)水平。其實(shí)，成績(jì)的優(yōu)異靠的是自己真實(shí)的水平與平時(shí)付出的努力，若在平時(shí)的學(xué)習生活中，養成獨立思考的習慣，不總依賴(lài)別人，那在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己真正的實(shí)力，這才是最具有意義的。

　　獨一人之力是站在海岸，遙望海中已可分辨的桅桿尖頭的航船，需要風(fēng)浪的推動(dòng)；一人之力是立于高山之巔，遠看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯；一人之力是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養；一人之力是樹(shù)于土地上已經(jīng)破土而出嬌嫩欲滴的小草，需要雨水的滋潤……

　　合中見(jiàn)獨。獨有獨的趣味，合有合的力量。

合作作文300字 篇5

　　“這次領(lǐng)導來(lái)我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導留下好印象，你們配合老師回答問(wèn)題”。

　　老師說(shuō)一題在回答都要我們記住回答的答案。

　　不一會(huì )兒，領(lǐng)導來(lái)到我們三年級二班來(lái)檢查，其中一位領(lǐng)導說(shuō)：“同學(xué)們好”“領(lǐng)導好”我們一口同聲的回答。

　　有一位領(lǐng)導說(shuō)：“你們喜歡什么”“喜歡學(xué)習”“為什么喜歡學(xué)習”“因為學(xué)習能給我們帶來(lái)知識”。最后班主任來(lái)了個(gè)小結說(shuō)：“總之，大家喜歡學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習”。

　　有一位領(lǐng)導說(shuō)：“什么是合作？，怎樣與人合作壞了這道題班主任沒(méi)說(shuō)過(guò)”。這時(shí)，班里沒(méi)人出聲，班主任也低下頭，無(wú)精打采的`。

　　就在逼我們走投無(wú)路的時(shí)候，班長(cháng)就像火箭這么快的站起來(lái)，回答說(shuō)：“合作是人最具備的條件，合作市人與人之間交流的通道，需要真誠，要用心溝通。我們無(wú)需最完美的合作，只要真誠的合作。

　　這時(shí)，我們全班師生和領(lǐng)導為我們班長(cháng)回答的話(huà)鼓掌。

　　大家對班長(cháng)的話(huà)所打動(dòng)，大家向班長(cháng)投出崇拜的目光和熱烈的掌聲。

　　班長(cháng)回答的話(huà)讓我們明白了一點(diǎn)，用真誠來(lái)合作，用心溝通。

合作作文300字 篇6

　　今天上午，我們在操場(chǎng)上觀(guān)看全校的文藝表演。太陽(yáng)暖暖地照在我們身上，我們正在享受著(zhù)這美好時(shí)光。在眾多的節目中，我最喜歡的一個(gè)節目，名字是“七彩小蠟筆”的情景劇。

　　這個(gè)表演很有趣，一出場(chǎng)我就被他們吸引住了，這是為什么呢？原來(lái)他們穿著(zhù)蠟筆的服裝，有紅的、黃的、綠的、紫的、粉的、灰的……他們頭在還戴著(zhù)尖尖的像蠟筆頭的帽子，可愛(ài)極了，像極了一支支的小蠟筆呢！

　　我不僅喜歡它們的服裝，還喜歡他們的對話(huà)和動(dòng)作。我非常用心地觀(guān)看這個(gè)情景劇，從中發(fā)掘出了他們的內容：有個(gè)小孩，要畫(huà)一幅花的圖畫(huà)，但他不知道花應該要用什么顏色的蠟筆，一會(huì )說(shuō)黃色，一會(huì )說(shuō)紫色，所以黃色和紫色就爭吵了起來(lái)，然后他們打起來(lái)了，黃色摔倒了，筆芯也斷了，黃蠟筆哭了，接著(zhù)，紫色拿來(lái)一個(gè)卷筆刀，把黃色抬了進(jìn)去，把筆削尖了。最后，小孩說(shuō)花是要用七彩顏色的。這個(gè)情景劇表演僅用了三分鐘就告訴了我們，每個(gè)人都有自己的作用，都很重要，我們要和諧相處，不能打架，團結一致才能更好地為社會(huì )作貢獻！

合作作文300字 篇7

　　放學(xué)了，我高高興興的回到家，爸爸說(shuō)：“女兒，今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。

　　說(shuō)干就干，我們一家三口分工明確。媽媽和面，我包餃子，爸爸煮餃子，媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的，圓圓的，漂亮極了。她熟練的動(dòng)作，讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的，雖然動(dòng)作不快，但是爸媽還是不斷的鼓勵我，我相信自己以后會(huì )包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著(zhù)，跳起了歡樂(lè )的舞蹈，我們全家人看著(zhù)合作完成的“餃子工程”都很開(kāi)心。不一會(huì )兒，餃子熟了�！伴_(kāi)飯嘍！”我大喊。我一口氣吃了15個(gè)餃子，爸爸吃了29個(gè)，媽媽吃了28個(gè)。��！自己包的餃子振好吃��！我們全家開(kāi)心的笑了。

　　這次合作，我們全家都很愉快，也讓我明白了一個(gè)道理：只要團結一心，沒(méi)有什么事情是做不到的。

合作作文300字 篇8

　　自從班級開(kāi)展了小組合作，可以很明確的說(shuō)，我以前的幸福生活都了，每天跟小組里的六個(gè)人在一塊（我、汪宇陽(yáng)、潘奇蕾、胡善昆、張夢(mèng)羽、劉憲穎），我的頭就大，因為他們每個(gè)人都不愿意發(fā)言，每次語(yǔ)文課上討論，每個(gè)人都活躍不起來(lái)，所以每次語(yǔ)文發(fā)言的內容就一點(diǎn)點(diǎn)，他們那些男生只會(huì )趁著(zhù)討論的時(shí)候跟旁邊的男生交頭接耳，你別看他們頭在一塊，其實(shí)根本就在討論跟課堂無(wú)關(guān)的話(huà)題，我一講他們，他們就說(shuō)一些帶有諷刺的話(huà)，氣得我肺都要氣炸了！當然了，我這個(gè)做組長(cháng)的也有責任，沒(méi)有想辦法對付這些個(gè)可恨的人！

　　有一次數學(xué)課上，我讓他不要跟王博士講話(huà)，他不聽(tīng)，反過(guò)來(lái)訓斥我。說(shuō)：”叫什么叫，你語(yǔ)文課上憑什么每次都讓張夢(mèng)羽當主答，自己還是組長(cháng)呢，都沒(méi)有起帶頭作用，我們應該換組長(cháng)……“聽(tīng)得我十分來(lái)氣，”你好，我以后讓你當，你滿(mǎn)意了吧，你們每次都說(shuō)我這個(gè)組長(cháng)不好，你們自己反省一下，你們做得好嗎“我說(shuō)著(zhù)眼淚卻不知不覺(jué)流了下來(lái)。汪宇陽(yáng)連一聲安慰都沒(méi)有，還在那說(shuō)我。

　　我只想跟我的小組成員說(shuō)：”你們可以體會(huì )一下當一個(gè)組長(cháng)的感受嗎，如果你們是一個(gè)組長(cháng)，我相信你們應該能感受到當一個(gè)組長(cháng)的不容易！“

合作作文300字 篇9

　　俗話(huà)說(shuō)人多力量大，如果人人都不合作，那就會(huì )事倍功半，或者變成人多力量小。如果有了成功的合作與默契的配合，事情自然突飛猛進(jìn)，事半功倍，一眨眼功夫就大功告成。我就有過(guò)成功合作的經(jīng)歷。

　　我在大隊部的會(huì )議中被選為了讀書(shū)小組的成員，被選中的還有各個(gè)班的一些同學(xué)。雖然不是一個(gè)班的，但不一會(huì )兒就認熟了。被選進(jìn)去的同學(xué)當然是愛(ài)看書(shū)，又有知識的同學(xué)。

　　讀書(shū)小組成立不久，“凡大隊”就給我們下了一道十萬(wàn)火急的“學(xué)令”要在第二天中午一點(diǎn)交兩份知識小報到教導處，是要參賽的，由我們讀書(shū)小組完成。由于內容要自已寫(xiě)，于是我們分了工，一些回家寫(xiě)材料，一些設計版式與標題。我于是精心準備，交了三篇文章，十六個(gè)標題，其實(shí)同學(xué)也交了許多材料。我們分成兩組辦報紙，我、曾穎豪、何流正昌一組，秦謚偉、秦秋雨一組。我負責設計、曾穎豪負責寫(xiě)文字，何流正昌負責繪畫(huà)、美化小報，其它同學(xué)就幫我們選擇好的材料。我們的工作進(jìn)展很快，可是時(shí)間更快，一點(diǎn)鐘很快就到了，我們的小報還沒(méi)完成，幸好時(shí)間延長(cháng)至一點(diǎn)半。一點(diǎn)二十分，我們總算完成了任務(wù)，把小報交到了教導處。

　　這次成功的合作，使我很愉快。

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