精選團結合作作文六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的團結合作作文6篇，歡迎大家分享。

團結合作作文 篇1

　　在生活中，處處都需要團結，處處需要協(xié)作。

　　前兩天上課時(shí)，看見(jiàn)班主任老師拿了一疊紙杯走進(jìn)教室，我心里就想：“老師這葫蘆里賣(mài)的究竟是什么藥？這到底是要干什么呢？”過(guò)一會(huì )兒，我才知道，原來(lái)老師要讓我們做一個(gè)游戲。游戲規則是用五人小組成為一個(gè)團隊，先由若干同學(xué)兩個(gè)一組去講臺上拿30個(gè)紙杯，但是去拿杯子的一個(gè)小組同學(xué)在往回走的時(shí)候，兩個(gè)人都只能各伸出一根手指來(lái)保持杯子的平衡，而且每次只能運一個(gè)。剩下的同學(xué)則負責把拿到的所有紙杯疊成寶塔形。在規定時(shí)間內，疊得最高的一組獲勝。如果杯子在運送過(guò)程中掉了下來(lái)，就得返回講臺重來(lái)。

　　一聽(tīng)游戲規則，我就不由吐了吐舌頭：這可很有難度，用兩只手指搭成的“一線(xiàn)天”很不好平衡，搬運的紙杯很容易掉到地上。不僅如此，用紙杯搭成的“寶塔”也非常不穩固，一不小心就會(huì )讓前面自己辛辛苦苦打造出來(lái)的“底基”付之東流！為了獲得游戲的勝利，我們幾個(gè)立即開(kāi)始商量對策。經(jīng)過(guò)一分鐘的激烈討論，最終決定讓我和鄧超及另兩人去運紙杯，黎書(shū)恒負責搭建。

　　老師一聲令下，一堆人就哄地上去拿紙杯了。我和鄧超也手忙腳亂地跑到講臺面前，拿起一個(gè)紙杯，放在“一線(xiàn)天”上�？赡潜�子好像跟我倆作對似的，怎么放都“站”不穩。無(wú)奈之下，我倆只好都用手指頂著(zhù)杯底，各自往自己身邊摳，這樣才晃晃悠悠地成功將一只紙杯運送到了“施工”現場(chǎng)。當看到我們組的其他兩個(gè)運杯子的人配合得不好，紙杯老是掉下來(lái)時(shí)，我連忙跑過(guò)去告訴他們：“運紙杯的時(shí)候一定要團結，不然你們是無(wú)法運送到紙杯的�！币贿呎f(shuō)，一邊輕聲告訴他倆剛才我們總結出來(lái)的辦法。在我的指導下，他們也終于成功地運送起紙杯來(lái)。而其他組呢，有的還在爭論誰(shuí)運杯子誰(shuí)搭建，有的則在運送過(guò)程中各顯各的本事，結果杯子老是運不到目的地……

　　“運糧隊”跑了起來(lái)，“施工隊”又出了問(wèn)題。我們搭的塔不是被慌亂中運送的紙杯碰倒，就是寶塔自身平衡控制不好，自己塌了�？吹絼偞钇饋�(lái)的塔又給隊友一不小心用胳膊肘給碰塌了，我和鄧超及另兩人趕緊上前去幫忙�？山Y果卻越幫越忙，情況不但未好轉，反而還越來(lái)越差。抬頭看看其他組，情況也都差不多，也是丑態(tài)百出。幾分鐘下來(lái)，我們都急得滿(mǎn)頭大汗�！霸趺崔k呢？”眼睜睜地看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去我們卻毫無(wú)辦法。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我猛然想起了自己最信賴(lài)的那一個(gè)詞：團結。對！團結！要贏(yíng)這個(gè)游戲就一定要團結！我喜滋滋地把這個(gè)方法告訴了我的同伴，可他們竟異口同聲的質(zhì)疑：“這方法管用嗎？”我頓時(shí)啞口無(wú)言，無(wú)法應對，只好看著(zhù)他們一次又一次的`失敗……

　　游戲馬上就要進(jìn)入倒計時(shí)了，隊員也察覺(jué)到再這樣僵持下去也不是辦法，只好死馬當活馬醫，按我的辦法動(dòng)起手來(lái)：手工不好的拿紙杯，手工好的搭紙杯，在大家將最后的一個(gè)紙杯疊到塔尖上去時(shí)，老師喊的一個(gè)“�！弊志豌@進(jìn)了我的耳朵。更沒(méi)有想到的是，我們這個(gè)團結的隊伍竟取得了最后的勝利！

　　“團結力量大”。那次游戲讓我再一次加深了對句話(huà)的理解。

團結合作作文 篇2

　　今天，我和叔叔比賽拔河�？墒�，比了幾次，我都輸了。這時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友過(guò)來(lái)了，這下子好辦了。我就和幾個(gè)小朋友聯(lián)合起來(lái)，和叔叔拔河�！耙欢�，加油！一二，加油！”我們幾個(gè)使了好大的力氣，才拔過(guò)叔叔。我們幾個(gè)高興極了，異口同聲地大喊：“合作，是你給了我們力量�！�

團結合作作文 篇3

　　許多人都說(shuō)螞蟻不堪一擊，覺(jué)得一腳就可以把它踩扁，但是，今天的事件我卻對螞蟻刮目相看！

　　今天，天氣暴熱，我受不了了，就下樓買(mǎi)了一個(gè)冰淇凌，坐在樓下的陰涼處。旁邊有一只螞蟻，冰淇凌外邊是一層的巧克力，因為我不太喜歡吃巧克力所以就把一點(diǎn)的巧克力給了螞蟻，而那個(gè)螞蟻呢？居然不見(jiàn)了��！不管了，它愛(ài)吃不吃。過(guò)了一會(huì )，我居然看到一群螞蟻大部隊來(lái)了，就一氣呵成，冰淇凌一扔，雙腿一跳，就避過(guò)了螞蟻的路程。它們到底在干嗎呢？居然把大部隊都搬來(lái)了？我一定要查個(gè)究竟！它們看到我剛剛丟的冰淇凌，馬上掉轉方向，我看看他們原來(lái)的路是到哪里的，一看，哇，是我給那個(gè)螞蟻的一塊小的巧克力，再看看帶頭的螞蟻，可能就是我剛剛給它巧克力的那個(gè)螞蟻。但是它們也很貪婪啊，小的不要要大的。他們就在這里“露宿扎營(yíng)”吧。我想，他們不可能再把這個(gè)大的巧克力給搬回去吧？果然，他們就在這里開(kāi)吃起來(lái)了，過(guò)了一會(huì )我又看，咦？不對啊，它們把大的巧克力給它吃一半留一半，把剩下的巧克力一用勁，一下子就背到了肩上，大部隊吃飽就回去了，可是，還有一個(gè)小部隊，看到了小的巧克力，覺(jué)得怪可惜，就連它都搬走了，他們要干什么啊，還不吃完？我趕著(zhù)它們的大部隊，��！原來(lái)是把剩下的巧克力分給那些沒(méi)有去的螞蟻，這真是為他人著(zhù)想啊它們互相團結、有愛(ài)�？墒俏覀兡�？我們不應該為小事而斤斤計較。

　　人心齊，泰山移！人心齊，泰山移！是啊，只要讓我們團結起來(lái)，沒(méi)有什么辦不到的事情！

團結合作作文 篇4

　　軍訓對于我來(lái)說(shuō)是一段寶貴的日子，不僅讓我的身體得到了鍛煉，更磨練了我的意志，最重要的是讓我深刻的認識到了什么是集體的力量，什么叫做集體責任感，讓我學(xué)會(huì )了團結。

　　在這次軍訓的時(shí)候，開(kāi)始幾天的訓練對于大家來(lái)說(shuō)都是很難的，因為大家總是自己練習自己的動(dòng)作，無(wú)論大家怎么做都是不整齊的。比如，在整齊的時(shí)候，大家沒(méi)有相互看齊；在走正步的時(shí)候，大家沒(méi)有意識到彼此的速度，因此大家無(wú)論自己做的再好也是沒(méi)有用的。針對這些現象，教官想出了一些法子來(lái)訓練我們，如果大家沒(méi)有意識到身邊人的錯誤，那么就是自己替身邊的人受罰，所以大家從事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度轉變?yōu)榭梢韵嗷シ龀�、相互學(xué)習。教官還制定出一套隊伍懲罰制度，可以容許別人主動(dòng)替罰的，由于強烈的體能訓練下來(lái)，很多同學(xué)的體力跟不上，這時(shí)候有些體力好的男同學(xué)主動(dòng)代替接受懲罰。這些措施，讓大家在訓練之中更加了解彼此，從個(gè)人意識逐漸轉變?yōu)榧�體意識。最后，大家在相互的配合下學(xué)會(huì )了基本的軍姿。

　　正式的整體練習時(shí)候，發(fā)現團結合作是那么的重要，因為在進(jìn)行齊步走、齊步跑的時(shí)候，剛開(kāi)始大家還是很整齊，到了后來(lái)大家就便亂了。教官和我們說(shuō)齊步動(dòng)作是需要大家整體配合，第一排的同學(xué)不能太快、也不能太慢，第二排的同學(xué)要配合第一排和第三排的速度，每一排的同學(xué)都是這樣的。就這樣，大家在反復的練習中，不斷總結出經(jīng)驗，漸漸形成了一種默契。

　　這次的軍訓，讓我清楚認識到自己的缺點(diǎn)和不足，同時(shí)告誡著(zhù)我，無(wú)論是在學(xué)習還是生活中要善于團結他人，重視集體的力量。

團結合作作文 篇5

　　沒(méi)有參加班級活動(dòng)之前，我以為我是一個(gè)懂得團結合作的人，參加了班級活動(dòng)之后，我才知道我并不懂得如何團結合作。在今后的學(xué)習生活中，我要把團結合作提上議程，我要做一個(gè)懂得團結合作的人，讓我們的班級因為有我們這些團結合作的同學(xué)而感到自豪。

　　一次拔河比賽就看出了我們班級里面同學(xué)之間沒(méi)有團結合作的精神。在老師的一聲嘆息下，我陷入了反思，我想我身邊的同學(xué)，一定也跟我一樣陷入了反思。明明我們有著(zhù)得天獨厚的條件可以贏(yíng)得這次比賽的，卻生生被我們沒(méi)能做到團結合作而浪費了，這次的比賽讓我們都明白了我們班不夠團結，也不懂得如何合作。沒(méi)等老師發(fā)話(huà)，我們私底下已經(jīng)紛紛做出了表率，下一次的比賽，我們一定要團結起來(lái)，好好的合作，不讓我們的比賽再一次敗北！

　　的確，在上一次的失敗之后，我們都有了教訓，這一次的比賽，在賽前，我們便一一擊掌宣誓，一定要團結起來(lái)讓別人無(wú)法打敗我們！這一次的比賽是足球比賽，足球上跑動(dòng)的我們班同學(xué)的身影，他們不再像上一次的拔河比賽那樣各干各的，他們在場(chǎng)上時(shí)刻保持著(zhù)眼神以及動(dòng)作的互動(dòng)，一個(gè)眼神，大家就明白了下一個(gè)球應該如何踢，一個(gè)動(dòng)作，大家就懂得了下一個(gè)動(dòng)作應該如何進(jìn)行，大家在場(chǎng)上好不默契的配合著(zhù)，好似電影十兄弟里面的兄弟，團結合作的配合著(zhù)。這一幕也讓我想起了筷子，一根筷子很容易被折斷，兩根筷子就沒(méi)那么容易被折斷了，一大把筷子，你要想折斷，一定得先把這些筷子一根根分離才可以，這便是團結合作的真諦。我看著(zhù)場(chǎng)上的同學(xué)們像一把筷子那樣團結合作著(zhù)，我知道最終一定會(huì )贏(yíng)得這場(chǎng)比賽的！果然，在這一次團結合作如筷子兄弟的足球賽里，我們班的同學(xué)取得了第一名的好成績(jì)，這個(gè)成績(jì)也讓上一次我們拔河比賽敗北的成績(jì)成為了歷史。

　　現在我們班是一個(gè)懂得團結合作的班級了，誰(shuí)也沒(méi)辦法把我們折斷了！

團結合作作文 篇6

　　古人有一句話(huà)：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨木不成林。這句話(huà)說(shuō)的正是合作，在我們的生活中，也有許許多多的事情，需要大家互相幫忙合作。

　　記得去年植樹(shù)節，我和好朋友們開(kāi)展了一次植樹(shù)活動(dòng)，我，小仙，沈子文，周南浩四個(gè)小朋友一組，大人們一組。開(kāi)始勞動(dòng)了，瞧！周南浩干得多賣(mài)力啊。只見(jiàn)他卷起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視著(zhù)地面，前腿弓，后腿繃，左腳踩著(zhù)鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……

　　沈子文神情專(zhuān)注，看著(zhù)小樹(shù)，小心翼翼地扶著(zhù)小樹(shù)苗，生怕小樹(shù)栽歪。我看到大家都那么帶勁，也不甘示弱，便說(shuō)到：“我和小仙開(kāi)始填了！”“好！”大家齊聲說(shuō)到。我和小仙彎著(zhù)腰，弓著(zhù)腳，手里拿著(zhù)小鍬，一鍬一鍬的給小樹(shù)苗培土，樹(shù)坑里的土滿(mǎn)了，松軟的泥土也被拍緊了，小樹(shù)苗已穩穩當當地站住了。我們賣(mài)力地干著(zhù)，又種了好幾棵小樹(shù)苗。臉上的汗水滿(mǎn)是淋漓，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰直往下淌，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁。

　　這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“孩子們，繼續澆水呀，我們馬上就成功了�！闭f(shuō)著(zhù)，小仙便第一個(gè)拿起噴壺，一手扶著(zhù)把，一手扶著(zhù)噴壺的嘴．將手微微向上一抬，水便流了出來(lái)灑在泥土上，緩緩地滲進(jìn)去了。在小仙的帶領(lǐng)下，我們也陸續為小樹(shù)澆了水。小樹(shù)苗“喝”飽了水，連連點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你們的栽培，我一定長(cháng)成大樹(shù)，讓你們在我的樹(shù)陰下盡情地看書(shū)、玩耍�！�

　　夕陽(yáng)西下，我們要回家了，看著(zhù)一排排自己親手栽的小樹(shù)苗整整齊齊地站在那里，在微風(fēng)的吹拂下向我們招手致意，都開(kāi)心地笑了，這都是我們團結合作的成果��！

　　合作是一把金鑰匙，它可以打開(kāi)勝利的大門(mén)；合作是一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作是一縷陽(yáng)光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。

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