合作作文600字錦集九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的合作作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

合作作文600字 篇1

　　編者按：在競爭激烈的社會(huì )中，合作是主旋律。與別人一起合作，一起成功，我們的人生道路才會(huì )變得平坦一些。

　　當今社會(huì )，競爭激烈。談“合作”，有些人是不愿意的。不少人認為，靠自己的本事辦出事的才，能顯示自己的能力。其實(shí)就算我們懂得的再多，當今社會(huì )要取得成功，是離不開(kāi)與他人溝通與合作的。

　　合作，顧名思義，是幾個(gè)人同心協(xié)力地辦某一件事，各盡所能盡量辦好。合作的意義太廣泛，不是因為自己不行要別人幫助，而是要取他人之長(cháng)，補自己所短�！昂苫�雖美，也要綠葉扶持”。更何況我們人呢?你不斷地向別人學(xué)習，自己的經(jīng)驗、知識也會(huì )越來(lái)越豐富。相反，一個(gè)人離開(kāi)了同伴的幫助，也是干不好一件大事的。社會(huì )是一個(gè)大群體，難免有自己不會(huì )的，這時(shí)就需要合作。在一次次與別人的交往中、合作中，你也定會(huì )受益匪淺。

　　社會(huì )生活中，人們合作的事例不勝枚舉。馬克思和恩格斯合作了四十年，在共同的理想和追求中不僅創(chuàng )造了巨著(zhù)《資本論》，還建立了偉大的友誼。楊利偉駕駛“神五”實(shí)現了中華飛天夢(mèng)，你可曾想到為了“神五”上萬(wàn)人在埋頭攻關(guān)，同心協(xié)力，這是一曲中華民族團結協(xié)作的凱歌啊!在我們同學(xué)中合作的事例也不是很多嗎?

　　合作，可以看出你的能力行不行，還可以鍛煉你的口才。生活中，合作的力量會(huì )比你自己的力量要強得多。幾個(gè)人合作，還能讓你感受友誼的力量。特別在你需要幫助的時(shí)候，那種溫暖的感覺(jué)是無(wú)法計量的�！肮簿�一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。與有智慧的人一起合作，不也勝讀十年書(shū)嗎?

　　俗話(huà)說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)人在一生中，是離不開(kāi)合作的。不合作，就不能集眾人智慧，將事辦得更好。所以合作是我們人生中的金鑰匙，它能開(kāi)啟成功的大門(mén)。

　　朋友，在人生之路上與別人一起合作，一起成功，一起擁有明天吧!

合作作文600字 篇2

　　在一個(gè)夏日炎炎的中午，在一條清澈的小溪邊，冒出兩個(gè)人影，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)全副武裝，來(lái)勢洶洶，那是誰(shuí)呢？便是我和老哥了，我們來(lái)這的主要目的是：捉一條大魚(yú)回去向大家炫耀。

　　我們在河岸上商量了一下對策，采用了A計劃——設置“陷阱”。老哥貓著(zhù)腰，小心翼翼的來(lái)到河邊，避免驚動(dòng)魚(yú)群，這時(shí)老哥迅速地向河中撒下誘餌，見(jiàn)大功告成時(shí)，便迅速收身走人，拿著(zhù)魚(yú)網(wǎng)躲在暗處，等待我的指令。而我躲在離“陷阱”不遠處的蘆葦叢里，我扒開(kāi)幾株蘆葦，關(guān)注水中魚(yú)兒的一舉一動(dòng)。這時(shí)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。

　　這時(shí)，魚(yú)兒們很快的發(fā)現了魚(yú)餌，立刻蜂擁而來(lái)。剛開(kāi)始還有些害怕，只輕輕的啄一兩下，見(jiàn)四周沒(méi)有動(dòng)靜，便立刻狼吞虎咽的吃起來(lái)。我見(jiàn)時(shí)機成熟，我便立刻與躲在暗處的老哥對視了一下，打了一個(gè)撒網(wǎng)的指令。老哥接收到指令，刷的一下一個(gè)躍身，網(wǎng)像圓弧一樣撒向水面�？刹恢�是老哥太激動(dòng)了，跳得太高驚動(dòng)了魚(yú)，還是魚(yú)兒感到有物體靠近，一下子炸開(kāi)了鍋，一哄而散。而網(wǎng)連個(gè)魚(yú)尾巴都沒(méi)碰著(zhù)，后來(lái)，魚(yú)碰都不敢碰那些餌料了，A計劃敗下陣來(lái)。

　　我們立刻改用了B計劃——“圍捕”。我和老哥雙雙入水，一個(gè)東一個(gè)西，各拿兩把拍子，一邊使勁地拍打著(zhù)水面，一邊圍著(zhù)一個(gè)圓轉，將魚(yú)團團圍住，魚(yú)兒顯然是收到了驚嚇，到處亂竄，但還是被我倆逼了回來(lái)，這正在我們的預料之中，這時(shí)，我倆默契地對視了一下，拿出背在身后的網(wǎng)子，往中間一撒，嘿！套個(gè)正著(zhù)，我和老哥急忙撲了過(guò)去，將網(wǎng)一拉一收，這些動(dòng)作一氣呵成，像練了無(wú)數次似的，接著(zhù)我們一起齊心協(xié)力的'將漁網(wǎng)拉上岸，數了數，捕了好幾條呢！

　　我和老哥一個(gè)抬一個(gè)背的凱旋而歸，這時(shí)候大家不停地向我倆豎起大拇指。通過(guò)這次捕魚(yú)，讓我感受到了合作的感覺(jué)真好！

合作作文600字 篇3

　　“這次領(lǐng)導來(lái)我校檢查，人家要好好配合老師，給領(lǐng)導留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時(shí)，校長(cháng)尾隨幾位領(lǐng)導走進(jìn)了教室。

　　“同學(xué)們好!”其中一位跟我們打招呼。

　　“領(lǐng)導好!”我們異口同聲地答道。

　　頓時(shí)，班主任喜笑顏開(kāi)。

　　“同學(xué)們熱愛(ài)什么?’’

　　“我們愛(ài)學(xué)習!”

　　其實(shí)，小A還想說(shuō)她喜歡繪畫(huà)，小B想說(shuō)他愛(ài)踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼，誰(shuí)都沒(méi)吱聲。校長(cháng)沖著(zhù)領(lǐng)導笑得滿(mǎn)臉是牙齒。

　　“同學(xué)們課間喜歡干什么呢?”

　　“我們課后抓緊復習，用優(yōu)異的成績(jì)回報母校�！�

　　“我們課后讀文學(xué)作品，使自己的靈魂得到過(guò)濾和升華�！�

　　“總之，大家是熱愛(ài)學(xué)習的�！卑嘀魅蝸�(lái)了個(gè)小結。

　　這時(shí)，領(lǐng)導、校長(cháng)、班主任都笑了。我也笑了，只是有點(diǎn)苦苦的味道。

　　“人家是怎樣對待合作這一問(wèn)題的呢?”同桌碰了碰我的肘子：“老師沒(méi)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我們沒(méi)排練過(guò)，怎么答呀?”

　　我笑而不答。

　　很久，教室里沒(méi)人吱聲。班主任像蔫了的茄子，無(wú)精打采的。校長(cháng)的臉上更是青一塊，紫一塊的。

　　“我相信人家不是克隆人，每個(gè)人都有自己的看法，”領(lǐng)導打破沉默。

　　我心一橫，反正豁出去了。

　　“我們不需要如此千篇一律的作答，不需要如此天衣無(wú)縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠，需要用心溝通。隔著(zhù)心門(mén)的交流，越是‘完美’越是虛偽。我們無(wú)需‘完美’，只要真誠!”

　　這時(shí)，我己經(jīng)不在乎班主任的瞪眼，看著(zhù)他那青灰色的臉，我又笑了。等回過(guò)神來(lái)，領(lǐng)導正帶頭為我鼓撐。

　　我們不是克隆人!我們需要用靈魂來(lái)交流，用真誠來(lái)合作!

合作作文600字 篇4

　　在我們身邊有很多無(wú)形的力量在給予我們無(wú)限的動(dòng)力。友情。父愛(ài)。母愛(ài)。師生情等等都是這種力量。合作也是其中一種。

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)并不是很好，每次數學(xué)考試，我都很害怕，害怕被老師批評�？墒�，每次成績(jì)發(fā)下來(lái)，老師總是先批評我。他教導我說(shuō)：“你看看你，其他幾門(mén)成績(jì)都那么好，為是么數學(xué)你就不行?以后要加把勁�！蔽抑�道數學(xué)十分重要，可是我不知為什么自己的數學(xué)成績(jì)還是那么差。在臨班，有一個(gè)數學(xué)很優(yōu)秀，可英語(yǔ)十分差的人。一次月考之后，我拿著(zhù)自己的各科成績(jì)往家走，一不小心撞到了一個(gè)學(xué)生，我連忙說(shuō)聲對不起，他對我說(shuō)了沒(méi)關(guān)系。

　　他看見(jiàn)我的英語(yǔ)試卷上畫(huà)了個(gè)99分，我也看見(jiàn)了他手中的數學(xué)試卷，閃爍著(zhù)100分。他對我說(shuō)：“來(lái)，我們來(lái)做朋友吧，我們互相學(xué)習�！蔽宜伎剂艘粫�(huì )說(shuō)：“好�！蔽覀兓ハ嘟榻B了自己，尤其是把自己的缺點(diǎn)說(shuō)得十分詳細。我說(shuō)：“我們從這改改錯題吧!反正回家改什么也不懂，在這里為我們會(huì )想講解吧�！薄昂谩�。他回答。

　　經(jīng)過(guò)我的認真講解，他不一會(huì )便改完了他的英語(yǔ)錯題，他也不拿其煩的給我講數學(xué)題，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們改完了自己弱科的錯題，我們商量后決定明天在校門(mén)口見(jiàn)面，然后再去我家寫(xiě)作業(yè)。我高興的回到家去，把試卷給父母看。當父親看了我數學(xué)試卷上錯題全改完了，便有些生氣地說(shuō)：“是不是看的別人的?”我連忙解釋其原因。父親聽(tīng)了對我說(shuō)：好，你一定要和這個(gè)學(xué)生好好交流交流，學(xué)會(huì )它是如何學(xué)數學(xué)的，他得你的學(xué)習一定會(huì )有很大的幫助�！薄班�，爸，明天我要把它帶回家來(lái)一起學(xué)習�！薄爸�道了，你一定要好好學(xué)，努力�！�

　　在以后，我們經(jīng)常在一起學(xué)習交流，我也掌握了如何學(xué)好數學(xué)的辦法，他也一樣，我們的弱科都有所提高，班中的名次也提前了。在期末考試時(shí)，我們都進(jìn)步了許多名。

　　在這件事中，我感覺(jué)到了合作是一種無(wú)形的力量。我收獲了如何在生活中提高解決問(wèn)題的方法，收獲了合作的重要性。

合作作文600字 篇5

　　一個(gè)手指拿不起一支筷子，但如果用所有的手指一起去拿一支筷子，就會(huì )輕而易舉的做到。這就是合作的力量。

　　在原始社會(huì )，人類(lèi)過(guò)著(zhù)群居的生活，由于猛獸時(shí)常出沒(méi)，人們要經(jīng)常聯(lián)合起來(lái)與其作斗爭。也許猛獸真的很可怕，但當它面對十幾個(gè)乃至幾十個(gè)人時(shí)，它也會(huì )畏懼、退縮、逃跑。這就是合作的力量。

　　孔融讓梨的故事，是古代合作的代表�？兹谒臍q的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

　　孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛(ài)的典范。

　　封建社會(huì )、資本主義社會(huì )、社會(huì )主義社會(huì )……一切的不同的社會(huì )都可以尋找到合作的力量。

　　大家不會(huì )忘記1998年的那場(chǎng)特大洪災吧！事實(shí)證明，這場(chǎng)特殊戰役的勝利，需要全體抗洪官兵、全國各族人民的共同努力，才能最終在我們民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪長(cháng)城。

　　大家更不會(huì )忘記20xx年“非典”肆虐的時(shí)候吧，正是在從中央到地方各級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士的共同努力下，眾志成城，才取得了最后的勝利。

　　我國我國的“神舟五號、六號、七號”飛船的研制成功不正是許多科研人員共同合作的成果嗎？

　　當年女排的鼎盛時(shí)期正是許多教練員、運動(dòng)員、科研人員、運動(dòng)醫學(xué)人員、政府官員的集體合作的典型。

　　總之，合作，是任何人成就任何事業(yè)必不可少的元素，沒(méi)有了它，很多事情都不會(huì )發(fā)生。因此請大家相信，與他人合作才可以讓你成功。

合作作文600字 篇6

　　一粒沙子只有放在沙漠里才不被輕易刮走，一滴水只有放在大海里才不會(huì )干涸，一只大雁只有處在雁群中才不易被天敵所捕，一個(gè)人只有放在社會(huì )中才能體現生命的價(jià)值。在社會(huì )中通過(guò)人與人之間的互相合作才使她的價(jià)值得到了充分的體現。所以我說(shuō)合作使生活更美好。

　　你目睹或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)蟻球的故事嗎？一個(gè)大森林突然燃起了熊熊大火，所有的動(dòng)物都獨自亂闖突然燃起了熊熊大火，所有的動(dòng)物都獨自亂闖，只有螞蟻聚集了一塊兒，他們緊緊地相互擁抱著(zhù)最終滾成了一個(gè)大大的球，然后那個(gè)大螞蟻球向大火滾去，外面的一層被燒焦了發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，而那個(gè)球越滾越快終于滾出了火海，外面的螞蟻死了而里面的大多數螞蟻卻活下來(lái)了。等到大火被撲滅的時(shí)候森林里滿(mǎn)是一些動(dòng)物被燒焦了的尸骨。當看到那驚心的一幕時(shí)您想到了什么呢？合作會(huì )使我們渡過(guò)難關(guān)取得最后的勝利，這是我從中受到的啟發(fā)。

　　假如你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果我們互相交換結果我們每人仍都各自有一個(gè)蘋(píng)果，然而假如你有一種思想，我有一種思想，如果我們交換，那么我們彼此交換我們每人就會(huì )有兩種思想�？梢�(jiàn)合作不僅僅是在物質(zhì)上的，而更多的是在思想和知識上的。記得看到過(guò)一個(gè)資料：一輛轎車(chē)，它的各個(gè)部件是來(lái)自世界的各個(gè)不同的地方，可見(jiàn)是合作使他擁有了更高的質(zhì)量。還有被譽(yù)為人類(lèi)21世紀的阿波羅計劃的對人類(lèi)基因組的測定不也是由美國、中國等六國的科學(xué)家共同來(lái)完成的么？

　　有一對殘疾的夫婦每天都生活的很快樂(lè )。一個(gè)年輕人問(wèn)他們?yōu)槭裁慈绱丝鞓?lè )。那個(gè)男的回答：“我雖然雙眼都很好��！她可以告訴我世界的模樣�！蹦莻�(gè)女的說(shuō)：“我雖然沒(méi)有雙腿但是他可以背著(zhù)我��！讓我感到了大自然的美好和生活的美好�！蹦贻p人頓悟�？梢�(jiàn)合作可以使原本陰暗的天空充滿(mǎn)陽(yáng)光，使失去信心的人看到生活的希望。是合作使他們的生活更美好。

　　朋友，行動(dòng)起來(lái)與大家合作吧。這樣你會(huì )發(fā)現生活在合作的陽(yáng)光下會(huì )更加美好！

合作作文600字 篇7

　　如果夢(mèng)能飛翔，對手就是我左半邊翅膀。

　　在當今物欲縱流的市場(chǎng)競爭下，競爭與合作雙贏(yíng)已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無(wú)不取勝于競爭與合作之間。

　　赤壁這戰的故事想必大家都耳熟能詳，正是因為孫劉聯(lián)軍的精誠合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯(lián)手抗曹最終取得了戰斗的勝利。合作的精神是偉大的力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏(yíng)，但有時(shí)，人們往往偏愛(ài)于競爭，而忽略了合作，也許是競爭能激發(fā)人的斗志與激情的緣故，就不知合作雙贏(yíng)會(huì )帶來(lái)比競爭更為豐碩的成果。

　　競爭固然是好的，但如果手段不正，那么其結果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚揚的360公司與騰迅公司的“3q大戰”事件已拉下帷幕，最終在電信部的調解下，兩家企業(yè)才停止爭端。唉!原本是深受廣大電腦用戶(hù)信賴(lài)的兩家企業(yè)，為什么會(huì )為了自己的利益而采取不正當的手段去攻擊他人呢?這不得不引起我們的深思，競爭，就是窮極一切手段去置對方于不利之地，然后自己取得成功嗎?當然不是這樣的，競爭，能激發(fā)人的斗志與激情，與對手一決高下，但必須是在正當手段的前提之下，所以，從更深遠的意義上講，競爭，合作也是雙贏(yíng)。

　　綜上所述，我認為競爭，當然必不可少，但如果我們與對手化敵為友的話(huà)，那么是不是就少了許多無(wú)所謂的爭端，是不是更有助于我們的成功，因此，合作雙贏(yíng)的處世之道是比競爭更為高明的。

　　許多同學(xué)在學(xué)習中自我封閉，不愿去幫助他人，認為這樣對方就會(huì )超過(guò)自己，對自己是不利的。其實(shí)這種想法是錯誤的，其結果只會(huì )毀了自己，如果能與對方合作起來(lái)，共同努力，共同進(jìn)步也許就會(huì )取得意不到的效果，所謂不爭之爭，乃大爭。

合作作文600字 篇8

　　一

　　如果我們沒(méi)有勇氣去奔跑，那么最終的結局就是走入失敗。

　　期待著(zhù)體育課的到來(lái)，因為體育課可以自由話(huà)整音動(dòng)。但是這一天的夢(mèng)不再實(shí)現，老師要我們跑12圈�！�12圈”，仿佛是一個(gè)要命的數字。堅持！堅持！一直在心里默念這兩個(gè)字。不管再累我還是會(huì )堅持到最后，未來(lái)就是一段長(cháng)跑，只要爾零來(lái)檢輸了一路上的困難說(shuō)上的痛苦，慢慢地會(huì )案館成為種習慣。

　　二

　　伸手不見(jiàn)五指的夜里，蟲(chóng)鳴在耳邊響起，天空一片黑布，頭緒不再復雜。卻感慨了許久，白天不懂夜的黑，誰(shuí)又懂我的悲傷。

　　時(shí)間似水。球鞋賽不過(guò)時(shí)間，我們輸給時(shí)間，我們恐懼時(shí)間，它使我們失去太多美好的東西，使太多人成為了匆匆過(guò)客，太多的事情只能是回憶。有多少回憶在時(shí)光里消散！

　　流年似水，讓我們懂得了珍措，讓我懂得了拼搏。

　　三

　　如果歷史能夠重演，如果地球不會(huì )轉動(dòng)，如果我們不會(huì )成熟。。。不會(huì )變得更美好？

　　當我們學(xué)會(huì )了沉默當我們不再瘋狂當我們蓬得了奮業(yè)，意味著(zhù)我們已長(cháng)大也意味著(zhù)將會(huì )失去越多的東西。是否你會(huì )害怕長(cháng)大？

　　四

　　“敢問(wèn)滄桑歲月，雪在何方�！�

　　一路狂奔，釋放心中的生起的動(dòng)力，不

　　顧腳下是否平坦，不顧異樣的目光。遠方就是我的目標，一路狂奔，酒下汗水，使路面更無(wú)滑，花兒更嬌鮮，世間萬(wàn)物煥然一新。

　　她說(shuō)，她害怕失敗，她說(shuō)，她失去信心，

　　也說(shuō)，她逐漸迷茫。你說(shuō)，只要努力，一切都會(huì )是好的。一路狂奔，追逐遠方的腳步，試曾放棄，一路堅持，怎能半途而廢？

合作作文600字 篇9

　　經(jīng)過(guò)一番“驚心動(dòng)魄”的較量，我們的“線(xiàn)路組裝”比賽結束了。雖然只獲得了第二名，可我們心里都樂(lè )滋滋的，因為我們嘗到了合作的快樂(lè )。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們幾個(gè)選手在李老師的帶領(lǐng)下，精神抖擻，胸有成竹地走向賽場(chǎng)，參加了長(cháng)沙市岳麓區教育局舉辦的科技線(xiàn)路組裝比賽。

　　比賽開(kāi)始前，各路選手各就各位，嚴陣以待。按照要求，我們必須用三個(gè)小電珠、兩個(gè)開(kāi)關(guān)、兩個(gè)小電夾等一些元件，以串聯(lián)線(xiàn)路進(jìn)行組裝，使三個(gè)小電珠發(fā)出亮光。比賽開(kāi)始的號令一響，選手們各顯神通，那神情大有你追我趕之勢，比賽在有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。突然，一陣嘰嘰喳喳的爭吵聲傳來(lái)：“就怪你把電線(xiàn)亂放……，”原來(lái)是我們組的選手為了幾根找不到的電線(xiàn)而埋三怨四起來(lái)。我很快意識到照這樣下去，我們非前功盡棄不可。于是，我勸阻了他們，快刀斬亂麻，把所有的電線(xiàn)都清理出來(lái)，把其它工具和元件也分門(mén)別類(lèi)地放好，他們也被我的行為所感染，馬上各就各位，各司其職起來(lái)。邵慧穎麻利地把所有的電線(xiàn)和元件按位置擺放好，楊帆和王業(yè)超負責元件和電線(xiàn)的連接，而我呢，則把眼睛“瞪”得大大的，生怕漏掉“一珠一線(xiàn)”。一切元件、電珠和線(xiàn)路都安裝就緒，可就是有一個(gè)小電珠不亮，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，眼看著(zhù)另外的選手好像要裝好了，真是急煞人呀！我們就像熱鍋上的螞蟻，不知所措。就在我們如坐針氈的時(shí)刻，楊帆靈機一動(dòng)，索性把所有的電線(xiàn)都檢查了一遍，結果發(fā)現有一根電線(xiàn)接觸不良。只見(jiàn)他拔出那根電線(xiàn)，三下五除二，把它的一頭塑膠外殼剝掉一些，讓電絲露在外面，迅速接好，這一招果然靈驗，真可謂是“手到病除”，頓時(shí)，三個(gè)電珠都亮了，燈光一閃一閃，好像在洋洋得意地祝賀我們成功呢！

　　最后，雖然我們沒(méi)有獲得預期的第一名，可我們心里非常高興，因為我們嘗到了合作的愉快，成功的喜悅。深深地體會(huì )到了做事情要發(fā)揮整個(gè)團隊的合作精神，齊心協(xié)力，爭取更大的成功。

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