【必備】合作作文匯總十篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的合作作文10篇，希望能夠幫助到大家。

合作作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)人多力量大，如果人人不配合，這將是事倍功半，或成為一小部分人的力量。如果你有事情自然突飛猛進(jìn)，更有效，眨眼間的合作和理解成功，你就大功告成了。我有過(guò)合作的成功經(jīng)驗。

　　我在大隊部會(huì )議上被推選為讀書(shū)小組成員，各班部分同學(xué)被推選。雖然不是一個(gè)班級，但是很快就認出來(lái)了。入選的學(xué)生當然是熱愛(ài)閱讀，有知識的學(xué)生。

　　閱讀組成立后不久，“范群”就給了我們一個(gè)急需的“學(xué)習令”：中午上交第二天的兩個(gè)小知識，就是參加比賽，由我們的閱讀組來(lái)完成。因為要自己寫(xiě)的東西，所以我們分了工，回家寫(xiě)一些材料，一些設計布局和標題。然后，我精心準備，付出三篇文章，十六頭銜，其實(shí)，學(xué)生們也提出了很多材料。咱們分紅兩組辦報紙，我、曾穎豪、何流正昌一組，秦謚偉、秦秋雨一組。我擔任設想、曾穎豪擔任寫(xiě)筆墨，何流正昌負責繪畫(huà)、美化小報，其它同學(xué)就幫我們選擇好的材料。我們的工作進(jìn)展很快，但時(shí)間要快得多，快一點(diǎn)了，我們的小報還沒(méi)有完成，幸運的是，時(shí)間延長(cháng)到一點(diǎn)半。一個(gè)二十歲，我們終于完成了任務(wù)，小報提到了院長(cháng)辦公室。

　　這次成功的合作，使我很愉快。

合作作文 篇2

　　小賣(mài)部大家一定無(wú)人不知，無(wú)人不曉。小賣(mài)部一直都是我最向往的地方，那里的零食也是我的最?lèi)?ài)我每天都是小賣(mài)部的�？��？墒怯幸惶煳覌寢尠l(fā)現我每天都去“光顧”小賣(mài)部，非常生氣。我回家后她教訓了我我一番，可教訓對我哪里有用第二天我又去買(mǎi)零食了。

　　媽媽看到教訓對我沒(méi)用就使出了第一戰術(shù)，狠戰術(shù)——收光我的零花錢(qián)。我沒(méi)錢(qián)了怎么辦呢，嘿嘿我忽然想起我的壓歲錢(qián)，我這幾年的壓歲錢(qián)可不是白存的，現在派上用場(chǎng)了吧，我到“小金庫”拿到了錢(qián)又去小賣(mài)部消費了。哈哈第一回合我獲勝。

　　媽媽看第一回合她失敗，就采用第二戰術(shù)，恐嚇戰術(shù)，媽媽一直莫名其妙的給我看一些關(guān)于吃零食而生病，中毒的視頻，我心中難免也會(huì )有些恐懼，可是零食的香氣遠遠地超過(guò)了我的恐懼，我還是繼續到小賣(mài)部買(mǎi)零食吃，第二回合我又獲勝。

　　媽媽見(jiàn)狀并不焦急而是使出了殺手锏——放縱戰術(shù)，也不知道媽媽葫蘆里買(mǎi)的是什么藥她竟然恢復了我的零花錢(qián)，我拿到錢(qián)，不管三七二十一直沖小賣(mài)部，“大吃大喝”了一頓�；丶液笪叶亲油戳似饋�(lái)，媽媽好像已經(jīng)知道我會(huì )肚子疼一樣帶我去了醫院，醫生說(shuō)是吃了太多了零食引發(fā)的，還給我開(kāi)了幾服藥，回家的路上媽媽對我說(shuō)：還想吃零食嗎？我回答道：想吃也不敢了啊。我和媽媽大笑起來(lái)。

　　這一次，我敗給了媽媽?zhuān)�但我輸的心服口服。從那以后我就很少吃零食了，零食雖好吃但是傷身體大家還是少吃一點(diǎn)好。

合作作文 篇3

　　合作在人類(lèi)社會(huì )起了極大的作用，從古代的部落聯(lián)盟，到現代的科學(xué)探究。甚至在日常生活中，人與人之間都在合作。

　　合作，是時(shí)代的呼喚!

　　合作能使整體成功，有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠抵過(guò)一個(gè)諸葛亮。是的，德國作家克雷洛夫講過(guò)一個(gè)故事：一只龍蝦，一只天鵝，一條梭魚(yú)共同拉一輛車(chē)，它們拉的很賣(mài)力�？墒驱埼r使勁往水里爬，天鵝拼命往天上飛，梭魚(yú)使盡全力往海里游，結果車(chē)子一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。顯然，它們已經(jīng)努力了，但是沒(méi)有合作，也是白費力氣�？墒�，如果它們心往一處想，勁往一處使，結果就會(huì )發(fā)生改變。也許車(chē)子會(huì )走的很快。

　　這個(gè)故事告訴我們，如果合作就算是“臭皮匠”也會(huì )做得很好。但如果不合作“諸葛亮”也會(huì )失敗的。學(xué)會(huì )了合作就懂得了成功的真諦。

　　合作能使團隊更團結，凝聚力更強。團結就是力量。大合唱、舞蹈、球賽… …都是需要大家一起合作的。如果有一個(gè)人不與大家合作，那這個(gè)團隊也不會(huì )成功。因為，舞蹈一個(gè)人跳錯，那整體會(huì )是不齊、亂。球賽、合唱也是一樣的。如果你不能戰勝對手，就加入到商業(yè)中間去吧�，F代競爭不再是你死我活，而是更高層次的競爭與合作，現代企業(yè)追求的不再是“單贏(yíng)”，而是“雙贏(yíng)”和“多贏(yíng)”。是的，在現代生活中，如果只圖自己的利益去與別人爭吵，那么只會(huì )是“鷸蚌相爭,漁翁得利”。

　　學(xué)會(huì )合作就學(xué)會(huì )了分享。人不能孤獨地生活，他需要社會(huì )。傳說(shuō)：一天，上帝帶一個(gè)傳教士來(lái)到地獄，這兒的人圍著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)粥的大鍋坐著(zhù)。每個(gè)人手里都有一把勺柄很長(cháng)的勺子，誰(shuí)都無(wú)法將食物送到自己的嘴里，只能挨餓。上帝和傳教士又來(lái)到了天堂，這里的人同樣圍著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)粥的大鍋坐著(zhù)，但不同的是，他們卻很快樂(lè )。上帝見(jiàn)傳教士很迷惑的樣子，便解釋道：“他們都學(xué)會(huì )了喂雙方”。這是一件很普通的事，卻啟發(fā)了人們深層的道理。合作會(huì )使人邁向成功，自信的云梯會(huì )找到成功的幸福。會(huì )不會(huì )合作，注定了你會(huì )不會(huì )成功。因為你學(xué)會(huì )了合作，所以你變得不凡。合作不僅會(huì )分享，更會(huì )協(xié)作。

　　古代杰士也有合作取得成功的，比如諸葛亮與周瑜借東風(fēng)，大勝曹操等等。

　　合作雙贏(yíng)已經(jīng)是現代社會(huì )生存的方法了。沒(méi)有了合作，那么競爭必輸。相信我，合作!雙贏(yíng)!你我他!

合作作文 篇4

　　今天和大家一起來(lái)討論“合作”這個(gè)話(huà)題。

　　只要我們生活在這個(gè)社會(huì )上，就不是孤立的。如果你是一名學(xué)生，你就要和同學(xué)一起完成功課；如果你是一名工人，就是和工友們一起完成一項工程；如果你是醫生，就要和醫護人員共同救死扶傷�？傊�，我們的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要合作。

　　合作，顧名思義就是互相配合。我們要完成的許多事情都需要合作，沒(méi)有合作就難以完成任務(wù)。有一句話(huà)這么說(shuō)：“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就沒(méi)有成就�！边@句話(huà)一點(diǎn)兒也不錯。

　　做任何事情都要合作。不信你往演奏廳的舞臺上瞧。那上百名音樂(lè )師共同演奏一支曲子，這便是人與人合作的典范了。指揮家手中的指揮棒輕輕一搖，悠揚的樂(lè )曲便回蕩在整個(gè)房間里，美妙動(dòng)人。是什么力量使這上百名音樂(lè )師手中的樂(lè )器配合得天衣無(wú)縫。我想這就是高度統一的合作，團體為了共同的目標而努力必須有的協(xié)作精神。

　　記得還有這么一個(gè)故事，也能說(shuō)明合作的重要性。一位外國的教育家邀請了幾位中國小朋友做了一個(gè)實(shí)驗。游戲規則是小朋友各拉著(zhù)一根放在瓶中小彩球的連接線(xiàn)�！捌孔酉喈敺孔�，彩球就相當于你們�，F在房子里起火，只有在規定的時(shí)間內拉出自己的彩球才能獲救�！睂�(shí)驗即將開(kāi)始，只聽(tīng)“嘟”一響，七個(gè)孩子便依次拉出自己的彩球，總共才用了三秒鐘！在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起了掌。教育家說(shuō)：“太棒了，太棒了，我在很多地方做了相同的實(shí)驗，從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)，幾乎都是幾個(gè)球爭先恐后拉出來(lái)，卡在瓶口，也只有一兩個(gè)球出來(lái)了。我在你們身上看到了可貴的合作精神�！�

　　成功的合作不僅需要統一的目標，做好分內的事，也要有一種為他人著(zhù)想，為集體著(zhù)想的品質(zhì)。

　　同學(xué)們，這是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，但同樣樣也是一個(gè)需要合作的社會(huì )，我們要學(xué)會(huì )合作，善于合作。只有這樣，才會(huì )取得成功。

合作作文 篇5

　　在茫茫人海之中，形形色色的事常常困擾著(zhù)我們，于是便有了“人緣”“人際關(guān)系”等常用名詞，人與人之間友好的合作關(guān)系，使我們漸漸接近成功。

　　俗話(huà)說(shuō)：“獨木不成林”，當狂風(fēng)襲來(lái)之時(shí)，一棵樹(shù)很容易被折斷，而一片森林卻可以抵擋住狂風(fēng)的虎嘯猿鳴。一棵樹(shù)的茂盛與否，取決于陽(yáng)光與水土的滋養；而一片森林的形成，便取決于幾十棵樹(shù)共同努力的結果，它們被人保護，受人愛(ài)戴。

　　植物之間的合作既是如此，動(dòng)物之間的也不例外。

　　體形渺小的螞蟻們通過(guò)成群結隊的合作意識在大自然里生存，它們以幾只工蟻來(lái)搬大它們幾倍的食物。當洪水來(lái)臨時(shí)，幾百只工蟻將蟻后團團圍住，若一只工蟻被水沖走了，其它工蟻會(huì )義無(wú)反顧地堵住那個(gè)“缺口”。身為候鳥(niǎo)的大雁每年都在南北兩方來(lái)回穿梭，它們一會(huì )兒排成“人”字形，一會(huì )兒排成“一”字形，它們的隊伍就好似一支軍隊，褐色皮毛就是它們的服裝，打頭的大雁飛累了，就會(huì )有其它的大雁替換它，它們成群結隊地飛向新世界。

　　一支筷子很容易折斷，而一舉折斷十幾支筷子卻很難，這便是團結合作的力量。我們應學(xué)會(huì )合作，“團結就是力量”決不為無(wú)中生有之談。

　　合作需要彼此信任，彼此配合，取別人的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的短處，中心一致，互相鼓勵，從而走向成功。精誠合作可以達到事半功倍，但如果自私自利，那合作必定會(huì )失敗，夢(mèng)想也一定會(huì )坍塌，例如在戰國后期，秦國勢力強大，它采用了連橫的戰略，遠交近攻，而其他六國因自身私利而不肯聯(lián)合，最終“秦王掃六合”�！耙患�易折，五箭難催”正是這個(gè)道理。

　　“人心齊，泰山移”“眾人拾柴火焰高”。身為二十一世界新青年的我們，不但要努力增加個(gè)人智慧，還要認識到團結合作的力量，只有這樣，我們的夢(mèng)想才更容易實(shí)現！

合作作文 篇6

　　今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽，而對手恰恰是最強的四(1)班。

　　比賽時(shí)我們十分的興奮又十分的緊張，當哨聲一響的時(shí)候我們用力一拉一股強大的力量涌上來(lái)，我們毫不松滯。有的面紅耳赤；有的暴出幾根青筋；有的用力把持任現有的位置戓拼命向后腳都傾斜了在鞋上突了出來(lái)好像要把一雙好鞋頂破似的。一步步穩健的步子向后踩著(zhù)。又一股強大的氣流把我們隊繼續往后送，在一剎那我們成功了！大家高呼著(zhù)，有的跳躍著(zhù)；有的在擊掌；有的甩了甩紅仲的手，臉上掛滿(mǎn)了笑意。笫二場(chǎng)我們也成功了，而且并沒(méi)有僵持太久，真是個(gè)奇跡！

　　賽后激動(dòng)掩不住。我們一齊合照，一齊歡樂(lè )。有的`人談著(zhù)撥河時(shí)的心情，光榮的受傷；有的在模仿著(zhù)撥河時(shí)某某同學(xué)搞笑的樣子；有的止不住的笑還沉浸，在剛才的歡樂(lè )之中。

合作作文 篇7

　　俗話(huà)說(shuō)：一根筷子容易折，一把筷子難折斷，這句話(huà)讓我明白一個(gè)道理一個(gè)人的力量太小，只有擁有團結合作，才能取得成功。

　　合作就是力量。在生活中，螞蟻只有合作尋路和搬運食物，才有生活的幸福。

　　合作就是快樂(lè )。在學(xué)習中，美術(shù)課上同學(xué)們共同做了一個(gè)個(gè)精美的手工，合作能讓我們收獲燦爛的笑容。

合作作文 篇8

　　當今社會(huì )是殘酷的，人與人之間都存在競爭，但是只重視競爭而忽視合作的話(huà)，終究會(huì )被社會(huì )淘汰。沒(méi)有永遠的敵人，也沒(méi)有永遠的朋友，我們都在競爭與合作中生存，在競爭中合作，在合作中競爭，求雙贏(yíng)。

　　“商場(chǎng)上沒(méi)有永遠的朋友，也沒(méi)有永遠的敵人”。這蘊含哲理的名言揭示了競爭與合作的辨證關(guān)系，競爭不排斥合作

　　沒(méi)有合作的競爭，是愚蠢的競爭，目光短淺，沒(méi)有長(cháng)遠的目標，只為眼前的利益。這種人是自私的，他即使成功了，也是短暫的，終會(huì )被社會(huì )淘汰。然而沒(méi)有競爭的合作，雖然可以提高做事的效率，但時(shí)間長(cháng)了會(huì )發(fā)現，人們安于現狀，對待事情沒(méi)有激情，還會(huì )形成依賴(lài)心理，脫離了團隊，他將什么都不是。綜上所述，可見(jiàn)，只有把競爭與合作緊密聯(lián)系在一起，才能更好的發(fā)展。

　　美國商界有句名言："如果你不能戰勝對手，就加入到他們中間去。"現代競爭，不再是"你死我活"，而是更高層次的競爭與合作，現代企業(yè)追求的不再是"單贏(yíng)"，而是"雙贏(yíng)"和"多贏(yíng)"。在達爾文的進(jìn)化論中對競爭給出了精辟的解答：同中或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現象，對于人類(lèi)社會(huì )當中的競爭也可從這個(gè)角度理解，人們互相爭奪的有限可能是金錢(qián),地位，權力，機遇還有時(shí)間等等。

　　競爭是自然界和人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的普遍規律，我們要學(xué)會(huì )競爭，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )合作。下過(guò)跳棋的人動(dòng)知道，六個(gè)人各霸一方，互相都是競爭對手，每一個(gè)人都希望將自己的六顆玻璃球最先移到終點(diǎn)．但是如果你只講求合作，放棄競爭．一味地為別人搭橋鋪路，那別人會(huì )先到達目的地．而你就會(huì )落后于人，最終落得個(gè)失敗的下場(chǎng)；相反，如果你只注意競爭，而忽視合作．一心只想拆別人的路，反而延誤了你自己的正事，那贏(yíng)得機會(huì )還是讓漁翁得利了，你還是不會(huì )獲勝的。正確看待競爭與合作，正確處理競爭與合作的關(guān)系，求雙贏(yíng)。

　　有過(guò)這么一則故事：

　　有一年世界原油價(jià)格大漲，哈默的對手東歐國家的石油輸出量都略有增加，惟獨哈默石油輸出量明顯減少，這讓許多人非常不解。黑人記者杰西克·庫思千方百計找到了哈默，就這個(gè)問(wèn)題請教他。哈默說(shuō)了一段讓他終生難忘的話(huà)：“關(guān)照別人就是關(guān)照自己。那些總想在競爭中出人頭地的人如果知道，關(guān)照別人需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的理解和大度，卻能贏(yíng)來(lái)意想不到的收獲，那他一定會(huì )后悔不迭。關(guān)照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路�！�

　　從哈默身上我們可以學(xué)到，不能盲目的，只為眼前利益競爭。在競爭中也為他人著(zhù)想，這是明智的選擇，他人會(huì )因此感激你，在你困難時(shí)也會(huì )伸出援助之手，互相幫助，競爭與合作求雙贏(yíng)。

　　在學(xué)習中，在事業(yè)中，甚至在我們的日常生活中，競爭與合作是緊緊聯(lián)系在一起的。如果只有競爭，那么世界就會(huì )兵荒馬亂，但是如果只有合作，那么這個(gè)社會(huì )就會(huì )停滯不前。競爭是動(dòng)力，合作是推力，只有具備這兩個(gè)力，我們的社會(huì )才會(huì )發(fā)展得更快，更全面。

合作作文 篇9

　　星期三的下午放學(xué)后，同學(xué)們都興高采烈的回家了，今天輪到我們組做值日了，組長(cháng)把我們叫到了一起，分配了任務(wù)。

　　我負責的是把桌椅擺整齊打掃地面，但搬不起來(lái)椅子，就找了徐子軒來(lái)幫忙，徐子軒就說(shuō)：“好呀，我們可以一起搬�！蔽揖秃托熳榆幰黄鸢崃似饋�(lái)。不一會(huì )兒，我和徐子軒就搬了好幾個(gè)桌子。搬開(kāi)桌椅后，我認真仔細的打掃了地面，任何角落都不放過(guò)。打掃干凈后，徐子軒又幫我把椅子搬回了原位。我們組的組長(cháng)是負責擦黑板的，她擦完黑板后問(wèn)我和徐子軒：“你們需不需要我幫忙��？”我和徐子軒說(shuō)：“好呀好呀�！苯M長(cháng)可仔細了，她一會(huì )站在教室前面瞇著(zhù)眼看看，一會(huì )又站在教室后面盯著(zhù)前面的桌子，幫我們看桌子有沒(méi)有擺成一條直線(xiàn)。我和徐子軒一會(huì )兒往左推一推，一會(huì )兒往右推一推，終于在我們三人的齊心協(xié)力下，把桌椅擺放的整整齊齊，橫看豎看都是一條直線(xiàn)。我們三個(gè)很快的就打掃完了。

　　我們大家干的熱火朝天，滿(mǎn)頭大汗，看著(zhù)干凈整潔的教室，我們都開(kāi)心的笑了。我們都感受到了合作的快樂(lè )與合作過(guò)后成功的喜悅。

合作作文 篇10

　　從我懂事起到現在，經(jīng)過(guò)了許多令我成長(cháng)的事。成長(cháng)不是年齡、身高的增長(cháng)，是從謙讓、愛(ài)國、合作的事中，懂得的道理。

　　成長(cháng)是人與人之間的謙讓。記得我五歲時(shí)，那時(shí)我還在上幼兒園。有一次，我和小朋友一起吃飯和一起玩時(shí)不知道謙讓?zhuān)�那次吃東西時(shí)我不顧旁邊小朋友的想法，一臉笑容，咧個(gè)大嘴地搶著(zhù)吃，玩游戲時(shí)也總是犯規。之后小朋友都對我愛(ài)答不理的，第一天還沒(méi)什么事，可是時(shí)間久了，就感覺(jué)很寂寞了。再吃飯的時(shí)候總是照顧別的小朋友，玩時(shí)也會(huì )遵守規則，不再犯規了。這之后小朋友對我也好多了，通過(guò)這件事我明白了與同伴同玩時(shí)要謙讓。成長(cháng)是國旗冉冉升起對國家深深地愛(ài)。記得九歲是，看見(jiàn)的那一幕——我們從外地回來(lái)已經(jīng)很晚了，今晚的景色很好，一輪彎月掛在天上，一群群星星閃爍著(zhù)，似嬰兒眨著(zhù)溫柔的小眼睛。地上一排排的路燈照亮了回家的路，好像守著(zhù)道路的衛士，那樣莊重。

　　樹(shù)也在輕柔的微風(fēng)下，向我們招著(zhù)手。路上已經(jīng)空無(wú)一人了，只有幾輛汽車(chē)，還淅淅瀝瀝地開(kāi)著(zhù)，都向家的方向開(kāi)去�？粗�(zhù)這些美景，轉眼間已經(jīng)到了天安門(mén)，天安門(mén)上毛主席的頭像格外明顯，一頭烏黑的發(fā)，一臉親和的表情……突然看見(jiàn)國旗桿底下有一些背著(zhù)大包的人，也有一些人在睡覺(jué)“爸，那些人是干什么的？”我指著(zhù)國旗桿底下的那些人�！八麄兪敲魈炜瓷龂�旗的，因為他們是外地來(lái)的，所以要很早就來(lái)。明天我們也來(lái)看升國旗好不好�！薄昂谩闭f(shuō)著(zhù)好但是心里卻想著(zhù)：不就是看個(gè)升旗嗎？用這么著(zhù)迷？還這么早來(lái)？第二天，爸爸帶我來(lái)到天安門(mén)，看見(jiàn)國旗隨著(zhù)太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，我才感覺(jué)自己身為一個(gè)中國人是多么自豪，才知道那些人深深地愛(ài)著(zhù)自己的祖國。我愛(ài)我的祖國。

　　成長(cháng)是比賽時(shí)擁有一顆合作的心�，F在我十二歲了，記得有一次在操場(chǎng)上我們舉行了一場(chǎng)躲避球運動(dòng)會(huì )，上半場(chǎng)我只不過(guò)是自己打自己的，不管自己隊里的其他人，結果我們輸了。中間休息時(shí)，教練告訴我要有一顆合作的心。于是下半場(chǎng)比賽我與隊友緊密配合，我們取得了勝利。成長(cháng)是人與人之間的謙讓?zhuān)怀砷L(cháng)是國旗冉冉升起時(shí)對國家深深地愛(ài)；成長(cháng)是比賽時(shí)要有一顆合作的心！

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