團結合作作文合集9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的團結合作作文9篇，希望能夠幫助到大家。

團結合作作文 篇1

　　合作，一個(gè)多么熟悉的詞匯。是呀，合作無(wú)論對于一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)集體，乃至一個(gè)國家，甚至是全人類(lèi)，都至關(guān)重要。合作是成功的土壤，是人類(lèi)生存的必須，是世界發(fā)展的大勢。不知道你是否試過(guò)和別人合作過(guò)，但我試過(guò)。

　　那是我7歲時(shí)第一次學(xué)給娃娃做衣服。

　　我把需要的物品都擺在桌子上，再擺上我花了兩個(gè)星期才完成的設計圖。隨后，我把我的模特兒擺在一邊，給她量體裁衣。那時(shí)的我笨手笨腳的，合作伙伴當然少不了的啦，年幼的我，第一個(gè)想到的就是媽媽。我用尺子給娃娃量體型，可是手總是不聽(tīng)使喚，快要量好的時(shí)候，手總是一抖，又白費心機了。媽媽見(jiàn)我這樣，說(shuō)：“我的小服裝設計師，讓我來(lái)給你量一量好不好呀?”我早就量的沒(méi)精打采了，聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，高興極了，說(shuō)：“好耶，您幫我量吧，謝謝�！眿寢屨媸呛脴拥�，三除兩下就量好了。接著(zhù)，我與媽媽一起按照量出的數據，用粉筆在布上畫(huà)出線(xiàn)條，再用剪刀按照畫(huà)出的線(xiàn)條剪開(kāi)。接下來(lái)，我將剪下的布塊按照我畫(huà)的設計圖，用針線(xiàn)慢慢地，認認真真地縫合起來(lái)。最后，我把衣服小心翼翼地給小娃娃，我的模特兒穿上，剛剛合身，好漂亮呀。好耶，大功告成，我手中拿著(zhù)小娃娃，抱著(zhù)媽媽跳。

　　合作，它是團結，是力量;它所迸發(fā)的是團結的精神與互相幫助的美德。合作時(shí)彼此鼓勵，彼此幫助，彼此相同默契，那是通往成功的道路，理想的橋梁，情誼的隧道!合作的力量是無(wú)限的，讓我們共同去體會(huì )吧!

團結合作作文 篇2

　　在我們身邊，有許多微小的動(dòng)物，而許多人從來(lái)沒(méi)有注意到它們。而偶然的一次，一群小螞蟻的舉動(dòng)，讓我贊嘆不已！

　　一次，我在外婆家的后院里悠閑地曬太陽(yáng)，不經(jīng)意間，看見(jiàn)一群小螞蟻正急急忙忙地搬家呢，我被這群螞蟻給吸引住了。仔細看著(zhù)這些螞蟻，黑黑的小腦袋，六只靈活的小腿總是不停地爬動(dòng)著(zhù)，挺可愛(ài)的呢！

　　看著(zhù)看著(zhù)，突然一個(gè)念頭冒出來(lái)：螞蟻搬家不就代表著(zhù)下大雨嗎？可是這晴空萬(wàn)里的，怎么會(huì )下雨呢？我半信半疑，但每個(gè)人都有本能的防備之心，就帶了把傘，不由自主地隨螞蟻而去。

　　我跟著(zhù)螞蟻走了一段，默默地想：這些螞蟻會(huì )到什么地方安營(yíng)扎寨呢？這時(shí)，它們改變了路線(xiàn)順樹(shù)而上，難道它們要做樹(shù)屋？

　　我抬頭仰望，想看看它們是怎么造房子的，一只只螞蟻搬運著(zhù)各種各樣的東西，有的搬食物，有的搬著(zhù)又小又白的卵，還有的搬葉子……它們分工進(jìn)行著(zhù)，井然有序，好像訓練有素的工人。當需要將卵運到另一邊時(shí)，有時(shí)螞蟻就會(huì )用自己的身體搭成蟻橋，方便通行。有時(shí)一群螞蟻會(huì )將一片比它們大許多倍的葉子拉近挨著(zhù)周?chē)�的葉子，另一群螞蟻抱著(zhù)卵輕輕按壓，卵里就會(huì )噴出粘性十足的絲，將兩片葉子固定住，還有些螞蟻搬來(lái)些葉子粘在周?chē)�，以免雨水滲進(jìn)螞蟻窩里……

　　它們像進(jìn)了熱鍋，七上八下地忙得熱火朝天，我看得目瞪口呆！可是，我在思考一個(gè)問(wèn)題，螞蟻窩被全部封住后，沒(méi)有門(mén)窗，它們自己怎么進(jìn)去了？螞蟻好像并不關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，忙碌結束后，聰明的螞蟻就在"地板下"啃了個(gè)洞，這樣，水就不會(huì )流進(jìn)"房子"里了，而自己又可以進(jìn)出自如呢！這智慧，比人差嗎？

　　過(guò)了一會(huì )兒，房子完成了。我看著(zhù)這豪華的別墅大吃一驚，下巴都差點(diǎn)合不攏了。它們立即入住，天空好像長(cháng)了眼睛，就下起了雨。螞蟻搬家，大雨立刻到！這句諺語(yǔ)，總是親眼驗證了的。

　　小螞蟻雖小，但它們團結合作的精神令我敬佩，我們都應該要有這種精神！

團結合作作文 篇3

　　在生活中，處處都需要團結，處處需要協(xié)作。

　　前兩天上課時(shí)，看見(jiàn)班主任老師拿了一疊紙杯走進(jìn)教室，我心里就想：“老師這葫蘆里賣(mài)的究竟是什么藥？這到底是要干什么呢？”過(guò)一會(huì )兒，我才知道，原來(lái)老師要讓我們做一個(gè)游戲。游戲規則是用五人小組成為一個(gè)團隊，先由若干同學(xué)兩個(gè)一組去講臺上拿30個(gè)紙杯，但是去拿杯子的一個(gè)小組同學(xué)在往回走的時(shí)候，兩個(gè)人都只能各伸出一根手指來(lái)保持杯子的平衡，而且每次只能運一個(gè)。剩下的同學(xué)則負責把拿到的所有紙杯疊成寶塔形。在規定時(shí)間內，疊得最高的一組獲勝。如果杯子在運送過(guò)程中掉了下來(lái)，就得返回講臺重來(lái)。

　　一聽(tīng)游戲規則，我就不由吐了吐舌頭：這可很有難度，用兩只手指搭成的“一線(xiàn)天”很不好平衡，搬運的紙杯很容易掉到地上。不僅如此，用紙杯搭成的“寶塔”也非常不穩固，一不小心就會(huì )讓前面自己辛辛苦苦打造出來(lái)的“底基”付之東流！為了獲得游戲的勝利，我們幾個(gè)立即開(kāi)始商量對策。經(jīng)過(guò)一分鐘的激烈討論，最終決定讓我和鄧超及另兩人去運紙杯，黎書(shū)恒負責搭建。

　　老師一聲令下，一堆人就哄地上去拿紙杯了。我和鄧超也手忙腳亂地跑到講臺面前，拿起一個(gè)紙杯，放在“一線(xiàn)天”上�？赡潜�子好像跟我倆作對似的，怎么放都“站”不穩。無(wú)奈之下，我倆只好都用手指頂著(zhù)杯底，各自往自己身邊摳，這樣才晃晃悠悠地成功將一只紙杯運送到了“施工”現場(chǎng)。當看到我們組的其他兩個(gè)運杯子的人配合得不好，紙杯老是掉下來(lái)時(shí)，我連忙跑過(guò)去告訴他們：“運紙杯的時(shí)候一定要團結，不然你們是無(wú)法運送到紙杯的�！币贿呎f(shuō)，一邊輕聲告訴他倆剛才我們總結出來(lái)的辦法。在我的指導下，他們也終于成功地運送起紙杯來(lái)。而其他組呢，有的還在爭論誰(shuí)運杯子誰(shuí)搭建，有的則在運送過(guò)程中各顯各的本事，結果杯子老是運不到目的地……

　　“運糧隊”跑了起來(lái)，“施工隊”又出了問(wèn)題。我們搭的塔不是被慌亂中運送的紙杯碰倒，就是寶塔自身平衡控制不好，自己塌了�？吹絼偞钇饋�(lái)的塔又給隊友一不小心用胳膊肘給碰塌了，我和鄧超及另兩人趕緊上前去幫忙�？山Y果卻越幫越忙，情況不但未好轉，反而還越來(lái)越差。抬頭看看其他組，情況也都差不多，也是丑態(tài)百出。幾分鐘下來(lái)，我們都急得滿(mǎn)頭大汗�！霸趺崔k呢？”眼睜睜地看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去我們卻毫無(wú)辦法。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我猛然想起了自己最信賴(lài)的那一個(gè)詞：團結。對！團結！要贏(yíng)這個(gè)游戲就一定要團結！我喜滋滋地把這個(gè)方法告訴了我的同伴，可他們竟異口同聲的質(zhì)疑：“這方法管用嗎？”我頓時(shí)啞口無(wú)言，無(wú)法應對，只好看著(zhù)他們一次又一次的失敗……

　　游戲馬上就要進(jìn)入倒計時(shí)了，隊員也察覺(jué)到再這樣僵持下去也不是辦法，只好死馬當活馬醫，按我的辦法動(dòng)起手來(lái)：手工不好的拿紙杯，手工好的搭紙杯，在大家將最后的一個(gè)紙杯疊到塔尖上去時(shí)，老師喊的一個(gè)“�！弊志豌@進(jìn)了我的耳朵。更沒(méi)有想到的是，我們這個(gè)團結的隊伍竟取得了最后的勝利！

　　“團結力量大”。那次游戲讓我再一次加深了對句話(huà)的理解。

團結合作作文 篇4

　　前天，老師布置了一項有趣的任務(wù)，是四人小組合作做一張主題為“春天的腳步”的小報，由小組組長(cháng)來(lái)分配任務(wù)。于是我就分配：桂法聚收集圖片帶水彩筆，胡曦收集詩(shī)，帶剪刀，雙面膠，徐高旸收集文章，我畫(huà)畫(huà)和做小報。

　　第二天，老師讓做小報，我們根據之前的分工，趕緊剪下好詩(shī)、好自然段和圖片然后貼小報，但是天有不測風(fēng)云，當時(shí)雙面膠又不見(jiàn)了，我們趕緊找啊找，正在大家焦急萬(wàn)分時(shí)，桂法聚說(shuō)：“不用找了我帶了透明膠帶”于是我們又繼續做小報。

　　我們正在布置時(shí)，張可怡問(wèn)我們要彩筆我們沒(méi)有答應，又繼續做小報，上課了，我們只好先將沒(méi)做好的小報放到胡曦那里。

　　下課了，我們趕緊抓緊時(shí)間做小報，我們用那噴噴筆在底下畫(huà)了幾朵花，張可怡看見(jiàn)了說(shuō)，真好看。我們用那噴噴筆布置了四周，然后將我們做好的美麗的小報交給了楊老師。

　　通過(guò)這次合作我懂得了：做這張小報時(shí)，要齊心協(xié)力，不能因為意見(jiàn)不同而爭吵。

團結合作作文 篇5

　　有一次，我回老家過(guò)年。

　　吃年夜飯的時(shí)候，我盛了一大碗米飯，夾了好幾片蒸肉，到小院里去吃飯。院里黑沉沉的，非常寧靜，午夜的微風(fēng)，涼爽地吹在我的臉上，異常舒服。我正夾著(zhù)一塊蒸肉走到豬圈墻角。這時(shí)，不知從哪里飛出了一只貓頭鷹，嚇了我一大跳，手中的筷子掉落到地上，蒸肉也不知掉到哪里去了。我把碗筷放進(jìn)屋里，想把那片蒸肉拾到垃圾桶里。

　　我打開(kāi)手電筒，尋找著(zhù)那片蒸肉。終于，我在一個(gè)螞蟻洞口發(fā)現了它。我正準備用衛生紙包住它，卻看見(jiàn)有三只小螞蟻正在蒸肉旁徘徊。為了方便講述，我把最高的那只螞蟻叫做高高，最胖的那只螞蟻叫胖胖，最后那只小小的叫小小。胖胖站在蒸肉上面，準備用嘴將蒸肉分成幾塊，可惜，蒸肉太厚了，胖胖咬不碎。這時(shí)，高高和小小用觸角碰了碰，好像在說(shuō)什么！然后，小小轉身進(jìn)了螞蟻洞。過(guò)了一會(huì )兒，小小帶著(zhù)幾十只螞蟻出洞了，我數了數，一共有二十六只螞蟻，可還沒(méi)有蒸肉的三分之一大。我不信它們能把蒸肉搬進(jìn)洞里，可讓我吃驚的是，這二十六只螞蟻齊心協(xié)力地把蒸肉搬起來(lái)，有六只在前，九只在后，三只在上，八只在底下，吃力地把蒸肉搬進(jìn)了洞里，接下來(lái)，就是飽餐一頓了！

　　看著(zhù)那些螞蟻，我感受到了團結力量大的道理。

團結合作作文 篇6

　　大家常說(shuō)“團結合作力量大”這句話(huà)，可是真正能做到團結的人又有幾個(gè)呢？能做到這一點(diǎn)的不是具有高超智慧的人類(lèi)、不是威猛的老虎、更不是龐大的大象，它們只是微不足道的螞蟻。

　　那天，我親眼目睹了這一幕：一只受了傷的蒼蠅正坐在地上休息，恰好被幾只出來(lái)覓食的螞蟻看見(jiàn)了，幾只螞蟻立即發(fā)起進(jìn)攻，那幾只螞蟻被它擊敗了，便匆匆回到洞里去了。我看到它們走了，心里忍不住惋惜起來(lái)：螞蟻啊螞蟻，這只不過(guò)是一只垂死掙扎的蒼蠅，你們怎么就放棄了呢？

　　沒(méi)想到過(guò)了一會(huì )兒，那幾只螞蟻又氣勢洶洶地出現了，不同的是，它們的身后還跟著(zhù)一支規模又大、列隊又整齊的螞蟻軍隊。哦，原來(lái)這些螞蟻將軍去找自己的`軍隊了��！

　　這一次，它們顯然都是計劃好了的：螞蟻士兵們，都整齊地排好隊，輪流去攻擊那只大蒼蠅，當然，蒼蠅一直都在不停地跳起來(lái)反攻，到了后來(lái)，它已經(jīng)筋疲力盡、奄奄一息了，它再也沒(méi)有力氣去反攻了，最后，螞蟻士兵們和螞蟻將軍們都一起沖上去，一些咬蒼蠅的翅膀，一些咬蒼蠅的四肢，一些咬蒼蠅的身體，直到那只大蒼蠅已經(jīng)停止了掙扎，它們就拖著(zhù)這只大“戰利品”回到洞里去了……

　　我看完了這場(chǎng)螞蟻的戰爭，陷入了沉思：我們人類(lèi)具有高超的智慧、兇猛的老虎具有敏捷的身手，可是，無(wú)論你再怎么努力，光靠單獨一人都是不夠的，可是，沒(méi)有一點(diǎn)力量的螞蟻，卻可以打敗一只在它們眼中算得上是龐然大物的蒼蠅，靠的就是合作，這是多么不容易��！

　　小小螞蟻都能如此團結和堅強，何況我們人類(lèi)呢！如果人類(lèi)也能像螞蟻一樣，不畏艱難，團結一致，那么，還有什么困難不能克服呢？我以后一定也要做一名樂(lè )學(xué)互助、積極進(jìn)取、團結合作的好學(xué)生。

團結合作作文 篇7

　　今天，剛一上語(yǔ)文課，老師就抱來(lái)了一厚沓“答案＋試卷”。

　　見(jiàn)到老師手里的東西，同學(xué)們都“哀號”起來(lái)——

　　“又要撕卷啊，我抗議�！�

　　“老師，放過(guò)我們吧，我也抗議�！�

　　“撕下來(lái)又要考試了，不想撕啊，我也抗議！”

　　老師鐵面無(wú)情地說(shuō)“抗議無(wú)效�！�

　　等同學(xué)們都安靜下來(lái)后，老師一臉凜然地說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節課來(lái)‘撕卷’，只撕‘月考一’、‘二’、‘三’和‘月考四’——各組組長(cháng)上來(lái)取卷�！�

　　取下卷子后，同學(xué)們爭先恐后地開(kāi)始“撕”卷。等“撕”完后，老師說(shuō)，把“月考一”先一起收上來(lái)——先？我們組組長(cháng)收“月考一”，我收“月考二”，我同桌收“月考三”，組長(cháng)同桌收“月考四”。我們這樣分工合作，雖然收“月考一”的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)落后，但是，無(wú)論后來(lái)老師說(shuō)要“月考幾”，我們組都是貨真價(jià)實(shí)的第一名。

　　今天，我不僅收獲了一份開(kāi)心，還收獲了一個(gè)道理：團結辦事效率更高。

團結合作作文 篇8

　　“加油，加油，向前爬，加油……”火辣辣的太陽(yáng)像一只雄獅向大地放射出一道道怒火，可是就在九溪的山外山拓展訓練營(yíng)基地內，卻可以聽(tīng)見(jiàn)大家那激情的吶喊加油聲，和教練那貼心的鼓勵聲。原來(lái)，今天有許多來(lái)自各地的陽(yáng)光少年聚集在這里，超越自我，展現自己的能力。

　　我們首先要進(jìn)行的是一個(gè)“穿越紅外線(xiàn)”的項目。這個(gè)項目需要的是團隊的團隊協(xié)作能精神。每次派出一位同學(xué)，這位同學(xué)必須帶上眼罩，在其他同學(xué)的指引下，穿越密密麻麻的紅線(xiàn)，取到對面的瓶子。我們組首先派出的就是一個(gè)小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線(xiàn)”的最佳方案。然后，就開(kāi)始了這項活動(dòng)�！跋扰肯�，越低越好�！币粋�(gè)高大的男生好像生怕他會(huì )在第一根線(xiàn)交叉的地方就失敗，于是不停的地提醒他要盡量彎腰。很快，在我們大家共同的加油和指揮下，他順利過(guò)了第一個(gè)危險區�！昂�，現在慢慢地向右爬。行了！”接著(zhù)，隊長(cháng)又不緊不慢地為男同學(xué)指路，現在的我們好象就是那位男同學(xué)的眼睛。這時(shí)，他不小心拐錯了方向，差點(diǎn)就碰到了線(xiàn)，還好我們大家眼疾手快，幾乎異口同聲地說(shuō)：“停，停，錯了，是向左。還有手再往里放一點(diǎn)！”一路上，我們一直不停地提醒。俗話(huà)說(shuō)，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，終于，第一位同學(xué)為我們開(kāi)了個(gè)好頭，成功了！后面的同學(xué)也不賴(lài)，在大家的互相幫助下，都一一成功了。

　　這次“穿越紅外線(xiàn)”的項目讓我深深感到了團結協(xié)作的好處真多呀！俗話(huà)說(shuō)得好“眾人齊心，其利斷金”。就連在拓展活動(dòng)中都需要齊心協(xié)力，更何況在現實(shí)生活中，所以我們同學(xué)，朋友之間也要互相幫助，團結一心。要知道，團結的力量是最大的！

　　接下來(lái)還有更精彩的活動(dòng)在等著(zhù)我們呢！

團結合作作文 篇9

　　有一句話(huà)“人心齊，泰山移�！边@句話(huà)讓我明白了一個(gè)道理“只有團結一心，才能把任何事情做好�！�

　　一個(gè)星期天的早晨，媽媽帶我去高雅琴朋友家里玩，路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)有泥的池塘。在經(jīng)過(guò)這個(gè)池塘的時(shí)候電動(dòng)車(chē)的輪子突然掉進(jìn)了泥塘，媽媽推了半天也沒(méi)有推出來(lái)，我就來(lái)幫忙，我和媽媽使勁一推，就推出來(lái)了。我們情不自禁地笑了，這就是我和媽媽合作的結果。

　　我又明白一個(gè)道理“合作能讓人有很多快樂(lè )�！�

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