關(guān)于合作作文錦集六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的合作作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

　　合作作文 篇1

　　第3屆校運動(dòng)會(huì )在星期二拉開(kāi)了帷幕，在眾多的項目中，最激烈的比賽要數4×100接力賽了。

　　五年級接力賽還沒(méi)開(kāi)始，操場(chǎng)上已是人聲鼎沸、人山人海了，啦啦隊都在為運動(dòng)員加油，都認為一會(huì )兒的接力賽冠軍非本班莫屬。我班的運動(dòng)員摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　比賽開(kāi)始了，裁判員一聲：“各就各位�！边\動(dòng)員進(jìn)入了賽道。我們班的第一棒是我，我信心十足。觀(guān)眾都在評論：“哪班會(huì )得第一？”裁判員喊道：“預備�！鳖D時(shí)，全場(chǎng)安靜得出奇，我屏住了呼吸，繃緊了臉蛋，咬緊了牙關(guān)，身體向前傾斜。只聽(tīng)“砰”的一聲，我沖出了起跑線(xiàn)，我雙手使勁地擺動(dòng)，腳像生風(fēng)似的。觀(guān)眾們，啦啦隊都在為自己班和隊員加油鼓勁，第一棒我順利地交到了胡茵鶯的手上，胡茵鶯使出了吃奶的勁兒，可由于3班的緊追不舍，胡茵鶯被3班超了，我班的啦啦隊見(jiàn)了喊叫得更大更猛了。我的喉嚨好像都要喊破了，可胡茵鶯還是落后了，大家都有點(diǎn)兒沮喪�？傻谌�棒唐文雙不甘示弱，急起直追，1米，0。5米，0。2米……領(lǐng)先了三班。最后一棒是胡倩姣，這是關(guān)鍵的一棒，這一棒，決定了我們是否勝利，這時(shí)啦啦隊的叫聲更加大了，猶如海浪聲，一浪高過(guò)一浪，胡倩姣聽(tīng)了吶喊聲，心中的斗志被完全燃燒起來(lái)了，腳下像踏了風(fēng)火輪似的。胡倩姣沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)�！昂�，太好了！”我們班奪得了第一名。

　　比賽已經(jīng)結束了，這場(chǎng)激烈的比賽是這次運動(dòng)會(huì )上最鮮亮的`一幕，是最令人開(kāi)心的時(shí)刻。這場(chǎng)比賽不僅磨練了同學(xué)的不甘落后，勇于拼搏的意志，還培養了同學(xué)們團結合作的精神。

　　合作作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！边@句諺語(yǔ)告訴了我們，在日常生活中，和世界萬(wàn)物，都離不開(kāi)相互之間的合作，也只有精誠合作，才能創(chuàng )造奇跡和成功。

　　有一天，在放學(xué)的路上，我低頭看到有一群小螞蟻，在搬一些小餅干渣。我心想：“這小小的螞蟻能搬動(dòng)比它們自身大好幾倍的東西，真是太厲害了！”突然我腦袋瓜靈機一閃，我就想著(zhù)如何“考驗”一下這群小家伙的團結合作和毅力。我就給這些小家伙設置了一些障礙。我在它們必經(jīng)之路挖了一個(gè)小土坑，我有點(diǎn)幸災樂(lè )禍的心態(tài)，就是要看看這些小家伙怎么過(guò)去。等了一會(huì )，這群小螞蟻隊伍不緊不慢，有條不紊的一步步把食物運過(guò)土坑。并繼續前進(jìn)...... 這時(shí)，我又想出了第二個(gè)新的“考驗”方法。這次我用幾個(gè)小磚頭塊擋住了他們的前進(jìn)的道路�？纯催@些小家伙能不能過(guò)去？可讓我沒(méi)想到的是他們奮力的`爬上去了，它們真厲害！我仔細細心的觀(guān)察發(fā)現，整個(gè)小螞蟻運輸隊伍，既整齊，又有各自不同的任務(wù)分工。特別的佩服這群小小的螞蟻，它們不屈不撓，團結合作的精神，深深的打動(dòng)了我。讓我深深感受到了什么是“人心齊，泰山移�！�

　　俗話(huà)說(shuō)：團結就是力量，合作的力量真是大。如果沒(méi)有五根手指的合作，我就會(huì )拿不了筆，也拿不了筷子。所以就像課本上所說(shuō)的那樣：“合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有”。合作力量就是大！

　　合作作文 篇3

　　人類(lèi)之間必須要合作，才能實(shí)現共贏(yíng)。我認為，多一個(gè)人團聚起來(lái)，海浪就會(huì )多一份推力推進(jìn)共贏(yíng)的航船前進(jìn)。

　　地球上所有的國家原本是連在一起的，但經(jīng)過(guò)外力之后大陸卻被分開(kāi)，盡管如此，人類(lèi)還是憑借智慧與協(xié)作讓整個(gè)地球又和諧交流起來(lái)，這就是團結協(xié)作的力量。在中國遭遇病毒侵襲前期時(shí)，物資、技術(shù)、人員、許多緊急設備都有些許欠缺，在這時(shí)，全國各地都奉獻出自己的力量，各國也捐助大量口罩和呼吸機給予中國，幫助中國緩解危機事態(tài)。當新型冠狀病毒向外傳播，世界各地都有癥狀發(fā)現時(shí)，脫離危險區的中國帶著(zhù)一顆感恩的心以十倍百倍的物資捐助給之前幫助我們的國家，還派遣一些專(zhuān)家傳送經(jīng)驗。這不就是人類(lèi)命運共同體的體現嗎？

　　困難時(shí)，大家一起手握手抵御災害；繁榮時(shí)，大家一起手舉手歡慶共贏(yíng)；每個(gè)國家都是地球村的一份子，都有權利去獲取利益但更有義務(wù)讓地球村變得更美好，應善于伸手去援助需要的貧困受難國家，讓地球村的每條大街小巷都變得繁榮都充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　還有中國的`一帶一路，目的是指：高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線(xiàn)國家的經(jīng)濟合作伙伴關(guān)系，共同打造利益、命運、責任共同體。從古代時(shí)路上海上絲綢之路與外界地區進(jìn)行文化經(jīng)濟交流交往，從而促進(jìn)沿線(xiàn)國家和我國的經(jīng)濟發(fā)展�，F在的“一帶一路”，仍然秉持著(zhù)世界大同，和合共生的理念，繼續加深交流，擴大交往路線(xiàn)，更好的在利益上有所突破，在命運上攜手共進(jìn)，在責任上勇于承擔。這是中國給沿線(xiàn)國家帶來(lái)的好進(jìn)步好影響，同時(shí)也給中國帶來(lái)了好形象好發(fā)展好影響。

　　幫助從始至終都是雙向的，沒(méi)有哪一方喪失眼中的權力利益，相反是雙方的共贏(yíng)。中國和許多國家都樹(shù)立了合作意識，樹(shù)立了人類(lèi)命運共同體意識，這樣才會(huì )實(shí)現共贏(yíng)，才能將這個(gè)星球建設得更加和平、更加繁榮。

　　眾所周知，合作不僅僅是一種積極向上的心態(tài)，更是一種智慧。團結的團中有一個(gè)“才”字，其實(shí)早已隱晦地告訴我們，不是有才造就了團，而是團結造就了才，而創(chuàng )造了智慧得以實(shí)現共贏(yíng)的理想。所以，我們更應該團結協(xié)作，共生共贏(yíng)。

　　合作作文 篇4

　　一根筷子一下就折斷了，而一把筷子可不輕易就能弄斷的，這就體現了團結的力量。紫藤蘿和牽�；�，沒(méi)有挺拔的軀干，卻憑借枯樹(shù)和籬笆，以昂然之姿向世人展示自己的美麗，枯樹(shù)和籬笆，本無(wú)美麗可言，卻憑借紫藤蘿和牽�；�，成就了一道道風(fēng)景。

　　曾在書(shū)上看到一則故事《新龜兔賽跑》，兔子和龜成了惺惺相惜的好朋友。它們一起檢討，兩個(gè)都很清楚，在上一次的比賽中，它們可以表現得很好。所以，他們決定再賽一場(chǎng)，但這次是同隊合作。它們一起出發(fā)，這次可是兔子扛著(zhù)烏龜，直到河邊，烏龜接手，馱著(zhù)兔子過(guò)河，最后兩個(gè)一起抵達終點(diǎn)。在這時(shí)故事中不再以貶兔撥龜的情節展開(kāi)，為了說(shuō)明在競爭中，對手應該多合作，才能獲得雙贏(yíng)的道理。這里更能看出合作的好處，并不一定爭個(gè)輸贏(yíng)，團結，合作才能達到雙贏(yíng)，取他人的`長(cháng)處補自己的短處。

　　小故事的寓意是這樣，經(jīng)典名著(zhù)《西游記》也是這樣。每次看《西游記》總覺(jué)得既然孫悟空可以日行千里，為何不背唐僧一起上西天，也省得一路上的千辛萬(wàn)苦，還有這么多的妖精惦記著(zhù)唐憎肉。

　　如果一步到西天，倒也爽，只是師徒幾人的關(guān)系恐怕也只能停留在“酒肉朋友”的層次上了。所謂“患難見(jiàn)真情”,豬八戒雖然好色，卻處處念叨著(zhù)師傅，偷了個(gè)瓜不忘分給師傅半個(gè)，沙僧雖傻，卻任勞任怨，甘心做大伙的下手，孫悟空雖然狂，當師傅有難，不也是不顧生死，降妖除魔嗎?戰場(chǎng)上結下友情才是鋼鐵鑄成啊!倘若一切都太容易，那悟空充其量只是個(gè)開(kāi)路的，沙僧只是一個(gè)腳夫，八戒逗逗大家開(kāi)心而已，便是一個(gè)太無(wú)趣的故事了。這正考驗了他們的團結合作精神，如果不是這樣，奇天大圣孫悟空已經(jīng)是無(wú)所不能了，還要個(gè)豬八戒，還要個(gè)傻乎乎的沙僧干嘛?正是這樣，他們每次分工合作，孫悟空在前面開(kāi)路，豬八戒為唐僧牽馬，沙僧就在后面擔著(zhù)行李。

　　在現在社會(huì )，團結合作精神更加重要，在竟爭壓力很重的時(shí)期，更要懂得取他人長(cháng)處來(lái)補自己的短處。

　　合作作文 篇5

　　人類(lèi)從哪里來(lái)？這個(gè)古老的問(wèn)題千百年來(lái)困惑著(zhù)人們的心。在很長(cháng)的一段時(shí)間內，不論是東方還是西方，都信奉著(zhù)這樣的神話(huà)：是神創(chuàng )造了人類(lèi)，認識神的兒女。第一個(gè)公開(kāi)這個(gè)謬論說(shuō)一聲“不”得是英國人達爾文。他宣稱(chēng)：人類(lèi)不是上帝創(chuàng )造出來(lái)的'，人類(lèi)是生物界優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。

　　是競爭造就了人類(lèi)！

　　人類(lèi)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，是一部血淋淋的歷史，其中充滿(mǎn)了競爭。但是光有競爭還是不夠的，更重要的是還要有合作。要知道，競爭應該一步傷害人為前提，以共同提高為原則。合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式�？v觀(guān)古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？

　　今天，我們大可把合作與競爭聯(lián)合起來(lái)，合作離不開(kāi)競爭，競爭離不開(kāi)合作。有時(shí)候，我們的競爭對手也是合作伙伴，要想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。

　　也許大家會(huì )說(shuō)，現在是21世紀，是競爭的社會(huì )，真么能合作呢？雖然我們現在的二十一世紀充滿(mǎn)了競爭，但是只有競爭沒(méi)有合作，我們今天的生存將會(huì )變得傷痕累累。

　　大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事吧。你們知道烏龜最后為什么會(huì )贏(yíng)呢？這是烏龜持之以恒努力的結果�，F在是這個(gè)故事在經(jīng)濟上被改成“龜兔雙贏(yíng)理論”，就是龜兔互相合作，在陸地上兔子被烏龜跑到河邊，在河里烏龜馱兔子到彼岸，這就是“雙贏(yíng)”。而雙贏(yíng)的精髓是互相合作且合作間又帶有競爭。

　　一個(gè)善于合作的人，往往都具有團隊精神，這種精神是很可貴的。合作是生存的必要手段，競爭也是不可缺少的一份子。競爭使得社會(huì )發(fā)展得飛快，是每個(gè)國家必須以全身心的投入其中，而合作有讓這些國家共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

　　朋友，投身競爭是我們無(wú)法逃不的命運，讓我們用激情去迎接她吧。合作與競爭相互依存，讓我們在競爭與合作中勇往直前吧。

　　合作作文 篇6

　　今天是軍訓的最后一天。

　　上午，全體同學(xué)冒雨進(jìn)行了軍訓成果匯報表演。為了各營(yíng)的集體榮譽(yù)，也為了展現小軍人的風(fēng)姿，同學(xué)們個(gè)個(gè)神情專(zhuān)注，認真配合教官的口令，力求將每一個(gè)動(dòng)作做得準確到位。雖然天空下著(zhù)小雨，地上滿(mǎn)是積水，然而這絲毫不能阻礙同學(xué)們的熱情，他們精彩的表演贏(yíng)得了陣陣熱烈的掌聲。

　　軍姿颯爽，軍歌嘹亮。經(jīng)過(guò)幾天刻苦的訓練，大家的臉上少了幾分稚氣，多了幾分成熟；少了幾分柔弱，多了幾分堅毅。軍訓，讓我們在磨練中成長(cháng)。

　　離別的時(shí)刻就要到了。每個(gè)人的心中都涌動(dòng)著(zhù)難言的滋味：是歸心似箭，還是依依難舍？照相機的咔嚓聲，將一張張純真的笑臉定格成美妙的一瞬。這一瞬，將化為人生最美好的`回憶，并且將因歲月淘洗而更加芬芳迷人。一向嚴厲的教官們話(huà)語(yǔ)里竟多了幾分溫情：同學(xué)們，回去要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習。連最調皮的學(xué)生也變得十分聽(tīng)話(huà):知道！教官們本來(lái)已經(jīng)與我們交接過(guò)了，卻又不約而同的回到隊伍跟前：同學(xué)們，讓我再送你們一程。車(chē)子啟動(dòng)了。孩子們在車(chē)上向教官揮手告別。我看到許多孩子的眼中含著(zhù)淚花，教官的眼眶也有些濕潤別了，可敬可愛(ài)的教官們！別了，那片讓我們迷戀的水杉林！還有那林中悠然翩飛的白鷺，那縱橫交錯的幽幽小徑你們在我們心中留下美麗的剪影，也將成為我們成長(cháng)的見(jiàn)證！

　　灑過(guò)汗水，流過(guò)淚水，然而我們無(wú)怨無(wú)悔。因為我們的誓言已經(jīng)融入寶應的碧水藍天，并且將長(cháng)久回蕩在自己的心底。

【合作作文】相關(guān)文章：

合作的作文,關(guān)于合作的作文05-24

關(guān)于合作的作文:合作是金07-21

合作作文：品嘗合作的快樂(lè )01-28

合作的精選作文09-17

《合作》作文01-27

合作的作文01-27

合作作文01-28

合作作文01-27

作文：合作01-28

作文:合作08-22