【精選】合作作文匯總6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的合作作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

合作作文 篇1

　　人有聚散，愛(ài)有離合，能到一起，注定今生，

　　情不由己，總能動(dòng)情，能在一起，就是有緣，

　　家不求奢華，只愿充滿(mǎn)溫馨，過(guò)的順心，

　　愛(ài)不求浪漫，只愿一生相伴，過(guò)的開(kāi)心，

　　生活有苦有甜，才叫完整，由苦而甜，

　　愛(ài)情有鬧有和，才叫情趣，夫唱婦隨，

　　心情有悲有喜，才叫體會(huì )，情義無(wú)價(jià)，

　　日子有陰有晴，才叫自然，風(fēng)和日麗，

　　一生很短，不必追求太多，平淡生活最真，

　　心房很小，不必裝的太滿(mǎn)，容下自己就好，

　　家不求奢華，只愿充滿(mǎn)溫馨，溫暖就是家，

　　愛(ài)不求浪漫，只愿一生相伴，長(cháng)久才是情，

　　在平淡中，感受真實(shí)，就是生活 ，

　　在牽掛中，體會(huì )溫暖，現實(shí)人生，

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要有人懂，

　　快樂(lè )其實(shí)很容易，只要有人陪，

　　人生，不求活得完美，但求活得實(shí)在，

　　生活，不求富貴榮華，但求過(guò)的自在，

　　放下，放不下，很多世態(tài)，

　　看穿，看不穿，很多事情，

　　關(guān)心，不需要甜言蜜語(yǔ)，真誠就好，

　　友誼，不需要朝朝暮暮，記得就好，

　　問(wèn)候，不需要語(yǔ)句優(yōu)美，真心就好，

　　愛(ài)護，不需要某種形式，溫暖就好，

　　人活著(zhù)，圈子不要太大，容得下自己就好，

　　現實(shí)中，朋友不在多少，能自然隨意就好，

　　有些人，只可遠觀(guān)不可近瞧，

　　有些話(huà)，只可慢言不可說(shuō)盡，

　　愛(ài)是一句承諾，一生永遠，

　　情是一世約定，一生不棄，

　　感情，不是沒(méi)有爭吵，而是爭吵后依然在一起，

　　共老，不是沒(méi)有風(fēng)雨，而是風(fēng)雨后的更加堅定，

　　愛(ài)是一面墻，需要彼此共同筑建，

　　愛(ài)是一碗粥，細火慢熬才會(huì )黏稠，

　　愛(ài)是責任，是擔當，老了有人陪 ，

　　愛(ài)是付出，是不離，白頭不相離 ，

　　愿得一人心，相處要真心，才有心心相��；

　　愛(ài)苦忙一生，相伴要交心，才有不離不棄

　　心若相知，無(wú)言也默契，懂得珍惜，

　　情若相眷，不語(yǔ)也憐惜，才有人愛(ài)，

　　你窮，有人跟著(zhù)你，你病，有人照顧你，

　　你冷，有人抱著(zhù)你，你哭，有人安慰你，

　　你老，有人伴著(zhù)你，你錯，有人包容你，

　　你累，有人心疼你，你對，有人鼓勵你，

　　幸福不是你能左右多少，而是多少人在你的左右，

　　幸福不是你豪華有多好，而是你開(kāi)著(zhù)車(chē)平安到家，

　　幸福不是你存了多少錢(qián)，不停地干自已喜歡的事，

　　幸福不是你愛(ài)人多漂亮，而是你愛(ài)人的笑容多燦爛，

　　幸福不是你當了多大官，而是自己每天身心要自由，

　　幸福不是吃得好穿得好，而是沒(méi)病沒(méi)災身體要健康，

　　生人如席，大魚(yú)大肉，粗菜淡飯，自己喜歡，

　　人情如風(fēng)，有冷有暖，不開(kāi)空調，就是自然，

　　如果高興，就笑一笑，要求太高，難免就會(huì )失落，

　　如果疲憊，就歇一歇，追求太多，難免不知所措 ，

　　人生，總會(huì )有苦樂(lè )， 走得太急，腳累，

　　生活，總會(huì )有得失， 想得太多，心累，

　　不要求于人，敢于面對，才是心的強大 ，

　　不苛求于己；勇于放下，才是心的豁達，

　　朋友，淡淡交，慢慢處，才能長(cháng)久，

　　感情，淺淺嘗，細細品，才有回味，

　　時(shí)間，會(huì )沉淀最真的情感，日久見(jiàn)情，

　　風(fēng)雨，會(huì )考驗最暖的陪伴，大浪淘沙，

　　走遠的，不過(guò)是過(guò)往云煙，本就不是你的菜，

　　留下的，才是珍惜的情緣，該你的好好對待，

　　來(lái)得熱烈，未必守得長(cháng)久，天方夜譚，

　　愛(ài)得平淡，未必無(wú)情無(wú)義，風(fēng)雨同舟，

　　眼睛看到的許是假象，心的感受才最真實(shí)，

　　耳朵聽(tīng)到的許是虛幻，心的聆聽(tīng)才最重要，

　　時(shí)間會(huì )告訴我們，簡(jiǎn)單的喜歡，最長(cháng)遠，

　　現實(shí)會(huì )理解別人，平凡的陪伴，最溫暖，

　　人間有真情，情會(huì )有真心，緣必能合，愛(ài)有離合，

　　世間有冷暖，愛(ài)恨離別時(shí)，情不再分，人有聚散，

合作作文 篇2

　　“鈴——”下課了。我和尹同學(xué)去幫同學(xué)們取牛奶。

　　我拿到牛奶后，便提著(zhù)裝了牛奶的籃子向她走過(guò)去。我示意讓她手提架子的另一邊，她搖了搖頭：“你拿或我拿，兩人拿太過(guò)麻煩�！钡�這是合作性的差事，怎能派兩個(gè)人下來(lái)，只讓一個(gè)人干？我按理反駁。但他恣意不肯。我在一旁苦口婆心地對她講道理，她都搖頭否決。我忍無(wú)可忍：“拿?不?拿？！”她臉上頓時(shí)烏云密布，對著(zhù)我叫：“要么你拿！要么我拿！”我不禁喟然。接著(zhù)又說(shuō)：“一起拿吧。團結就是勝利�！彼�的“防線(xiàn)”經(jīng)我長(cháng)時(shí)間攻擊終于崩潰了一些。她說(shuō)：“你先拿，不行我再幫忙�！蔽伊⒖檀饝�了，生怕她反悔。

　　我提起牛奶就向教室奔去。但，畢竟是第一次，畢竟是難提。我走得是那樣的慢。尹同學(xué)在前面邊走邊等，她的嘴巴在那兒不停地微微翕動(dòng)，走著(zhù)走著(zhù)，就停在前方，轉過(guò)身來(lái)對我說(shuō)一兩句催促的話(huà)。沒(méi)走多久，我的手就開(kāi)始酸了。我便把籃子交給她。她一下子就拎起籃子，以箭步朝著(zhù)樓“狂奔”。但她始終是女同學(xué)，雖然力氣大，不過(guò)也撐不了多久。才跑到二樓與三樓的交界處，便沒(méi)力氣了。

　　最終，她選擇了向我尋求援助。我為了讓她了解團結多么重要，便欣然答應了。我們各自提起籃子提手架的一邊向教室沖去，正好在眼操結束前趕到了教室。

　　這次，我不但成功地和尹同學(xué)合作完成提牛奶這份差事，而且從中也發(fā)現現在的人愈來(lái)愈不重視團結了。要合作必須講究團結，這是一條真理。

合作作文 篇3

　　“競爭”這個(gè)詞，我們中學(xué)生應該不會(huì )感到陌生——因為我們時(shí)時(shí)刻刻都面臨著(zhù)競爭；未拿到第一名而競爭；為評上優(yōu)秀班干部而競爭；為能考上最佳的高校而競爭……的確，無(wú)論是生活上還是學(xué)習上，如果失去競爭，世界將黯然失色。然而，在競爭中我們需要合作。

　　也許你曾為達·芬奇的名畫(huà)所陶醉，但又有誰(shuí)能夠真正了解到他在藝術(shù)領(lǐng)域中的激烈競爭？在我國的經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔雙贏(yíng)理論”，龜兔賽了多次，互有輸贏(yíng)。后來(lái)，龜兔合作，兔子把龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子背在背上游過(guò)河去這就是雙贏(yíng)，龜兔也是在競爭中的合作伙伴。

　　競爭是一個(gè)集體、一個(gè)民族向前發(fā)展和進(jìn)步的動(dòng)力。但我們要看到，有些時(shí)候過(guò)多的強調個(gè)人奮斗，而忽略了與他人合作，忽略了如何在競爭中不傷害別人，有些人為了達到自己的目的，不擇手段。這無(wú)疑是極不可取的。要知道競爭以不傷害別人為前提，競爭以共同提高為原則。

　　我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代人才的競爭，科技的競爭，綜合國力的競爭……生活需要我們去競爭，時(shí)代更需要我們去競爭。我們只有敢于競爭、善于競爭，才能不斷完善自己超越別人。古今中外，凡在事業(yè)上有所建樹(shù)的'人都具有一種敢于不懈的競爭精神。讓我們以信心、以恒心、以堅強的斗志。以十足的勇氣，勇敢的投入到競爭中去。

　　總之，競爭不排斥合作，良好合作促進(jìn)競爭。

合作作文 篇4

　　合作，是在我們的生活中非常重要的兩個(gè)字 。許多人用著(zhù)兩個(gè)字收獲了快樂(lè )，我為什么這樣說(shuō)呢，因為我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)下面這個(gè)故事。

　　從前，有一個(gè)幸運的人被上帝帶去參觀(guān)天堂和地獄。他們首先來(lái)到地獄，只見(jiàn)一群人，圍著(zhù)一個(gè)大鍋肉湯，但這些人看來(lái)都營(yíng)養不良、絕望又饑餓。仔細一看，每個(gè)人都拿著(zhù)一只可以夠到鍋子的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長(cháng)，所以沒(méi)法把東西送進(jìn)嘴里。他們看來(lái)非常悲苦。

　　緊接著(zhù)，上帝帶他進(jìn)入另一個(gè)地方。這個(gè)地方和先前的地方完全一樣：一鍋湯、一群人、一樣的長(cháng)柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂(lè )，吃得也很愉快。上帝告訴他，這就是天堂。

　　這位參觀(guān)者很迷惑：為什么情況相同的兩個(gè)地方，結果卻大不相同？最后，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，他終于看到了答案：原來(lái)，在地獄里的每個(gè)人都想著(zhù)自己舀肉湯；而在天堂里的每一個(gè)人都在用湯匙喂對面的另一個(gè)人。結果，在地獄里的人都挨餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很好

　　在天堂的人正是懂得合作，才收獲了快樂(lè )，也填飽了肚子。我想著(zhù)就是為什么人們說(shuō)“天堂是美好的”的原因吧。

合作作文 篇5

　　第25個(gè)教師節終于到來(lái)了，雖然我沒(méi)有送鮮花，送賀卡。但是我已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)表示了我對老師的祝福！我很好的管理同

　　學(xué)，認真的打掃衛生，我也按照老師說(shuō)的話(huà)，記得關(guān)窗、關(guān)門(mén)、關(guān)電源。并且專(zhuān)心的聽(tīng)課，這就是我對老師的祝福！

　　我猜你們已經(jīng)知道我在干什么了吧！我也知道你們會(huì )有五花八門(mén)的答案。今天我正好是值日班長(cháng)呢！這真是一個(gè)驚喜的巧合！所以我只需要認真負責為班級做好事情，就可以讓老師開(kāi)心了！

　　我走進(jìn)老師辦公室的時(shí)候，突然覺(jué)得這里是花的世界，到處都是花香，每個(gè)角落都有花的影子，甚至連牡丹花都有了，哈哈開(kāi)個(gè)玩笑，而且老師的臉上也掛著(zhù)甜蜜的笑容，就像花開(kāi)了一樣！

　　但是我要提醒你們哦！雖然給老師送花很重要，但是你們有沒(méi)有送花給校長(cháng)呀。很多小朋友都說(shuō)：“沒(méi)有!”我也是呀，因為我媽媽是校長(cháng)，可是她收到的花很少，所以你們下次一定要記得送花給校長(cháng)哦！

　　我還有一句心里話(huà)想跟老師說(shuō)：親愛(ài)的老師，節日快樂(lè )！感謝老師對我們的精心栽培，我們一定不會(huì )辜負您的期望，努力學(xué)習，快快成才！

合作作文 篇6

　　從遠古時(shí)期的弱肉強食、茹毛飲血到現在繁華的地球村，文明的演進(jìn)從來(lái)離不開(kāi)人們的合作與交流，大到世界如此，小到家庭與生活亦是如此。

　　“哎，我怎么總是搭不好��！”我望著(zhù)桌上一盤(pán)散沙般的積木，雙手托著(zhù)下巴，愁眉苦臉地說(shuō)道。我瞧了瞧身邊的同學(xué)，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)心靈手巧，堆在桌上的積木不一會(huì )兒就變成了精致可愛(ài)的小飾品，我看了看他們，又看了看眼前的一片狼藉，耷拉著(zhù)肩，心中一片失落。這時(shí)，昕妤跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“咦，依葦，你也沒(méi)做好？”我點(diǎn)點(diǎn)了頭，無(wú)精打采地說(shuō)道：“是呀，待會(huì )兒老師要交作業(yè)，這可怎么辦才好？”我長(cháng)嘆了一口氣�！安蝗缥覀兒献靼�！”只見(jiàn)昕妤眼睛中閃過(guò)一絲光芒，她拍了拍我的肩說(shuō)道。我像是抓住了救命稻草似的，一下子煥發(fā)了活力：“好呀！”就這樣，我們倆興致勃勃地開(kāi)動(dòng)了。

　　“依葦，你畫(huà)畫(huà)好，你來(lái)畫(huà)草�！薄班�，你的點(diǎn)子多，趕緊想下我們應該搭什么形狀�！薄拔胰ツ貌牧��！薄�…我們各司其職，分工明確，當我拿著(zhù)畫(huà)筆，仔細涂色的時(shí)候；昕妤便拿著(zhù)積木認真擺弄、拼搭。每當我畫(huà)好一部分，昕妤就按著(zhù)我的草圖搭好一部分，我看著(zhù)她低眉斂目，認真拼積木，這種默契的感覺(jué)一下子讓我感受到了合作的美好�！按蠊Ω娉�！”我們看著(zhù)眼前精心合作的結果對視一眼，開(kāi)心地笑了。

　　后來(lái)結果出人意料，我們竟拿了第一名，實(shí)在沒(méi)有想到當初那個(gè)垂頭喪氣，只會(huì )羨慕他人的我竟然也有咸魚(yú)翻身的一天。

　　這次的合作不僅讓我體會(huì )到了成功的滋味，更是讓我體會(huì )到了合作中默契的美好。是的，生活需要合作。

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