團結合作作文合集15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的團結合作作文，希望對大家有所幫助。

團結合作作文1

　　打掃衛生的時(shí)候，我來(lái)掃地，楊越茗拖地，白朝蕊擺桌子，孫鈺童擦黑板，代玉杰倒垃圾。我要是沒(méi)有他們的幫助，肯定不能打掃衛生。

　　有時(shí)候王思清跟張可怡去幫老師抱本子，王思清本來(lái)要自己抱，但是她一個(gè)人拿不了那么多，于是就問(wèn)老師：”我能不能和張可怡一塊兒去抱？“老師說(shuō)可以，王思清想：”合作真快樂(lè )�！�

　　我要和我爸爸媽媽下棋的時(shí)候，媽媽來(lái)當裁判，我是黑棋，爸爸是白旗。媽媽還要公平來(lái)看我們誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，玩兒起來(lái)可高興啦。合作起來(lái)，我們什么事兒都可以干，可好了。

　　做飯的時(shí)候，媽媽負責洗菜切菜和洗碗。爸爸負責炒菜、做飯和盛飯。我負責幫他們打雞蛋，我還負責吃，對了，我還幫他們當小小傳遞員。合作起來(lái)，我們就把飯做好了。

　　合作真快樂(lè )，什么事兒都辦得成。

團結合作作文2

　　前天，老師布置了一項有趣的任務(wù)，是四人小組合作做一張主題為“春天的腳步”的小報，由小組組長(cháng)來(lái)分配任務(wù)。于是我就分配：桂法聚收集圖片帶水彩筆，胡曦收集詩(shī)，帶剪刀，雙面膠，徐高旸收集文章，我畫(huà)畫(huà)和做小報。

　　第二天，老師讓做小報，我們根據之前的分工，趕緊剪下好詩(shī)、好自然段和圖片然后貼小報，但是天有不測風(fēng)云，當時(shí)雙面膠又不見(jiàn)了，我們趕緊找啊找，正在大家焦急萬(wàn)分時(shí)，桂法聚說(shuō)：“不用找了我帶了透明膠帶”于是我們又繼續做小報。

　　我們正在布置時(shí)，張可怡問(wèn)我們要彩筆我們沒(méi)有答應，又繼續做小報，上課了，我們只好先將沒(méi)做好的小報放到胡曦那里。

　　下課了，我們趕緊抓緊時(shí)間做小報，我們用那噴噴筆在底下畫(huà)了幾朵花，張可怡看見(jiàn)了說(shuō)，真好看。我們用那噴噴筆布置了四周，然后將我們做好的美麗的小報交給了楊老師。

　　通過(guò)這次合作我懂得了：做這張小報時(shí)，要齊心協(xié)力，不能因為意見(jiàn)不同而爭吵。

團結合作作文3

　　炎熱的夏天靜悄悄地走了，涼爽的秋天到來(lái)了！果園里的果子熟了，小熊兄弟倆來(lái)到了自己家的果園里。

　　哇！樹(shù)上的燕果又大又紅像一個(gè)個(gè)紅燈籠，看著(zhù)它就直流口水，可是，蘋(píng)果樹(shù)太高了，兄弟倆怎么夠也夠不著(zhù)。于是，哥哥說(shuō)：“我們還是先回家拿梯子來(lái)，再來(lái)摘吧�！钡艿苈�(tīng)了直點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，好��！”它們一個(gè)抬頭，一個(gè)抬尾，哥哥還在背上背了一個(gè)籮筐。到了那里，熊弟弟爬上梯子，哥哥穩穩扶著(zhù)梯子說(shuō)：“一定要小心，弟弟穩穩扶著(zhù)梯子說(shuō)：“一定要小心，弟弟�！备绺邕�把弟弟摘下的蘋(píng)果放到籮筐里，弟弟邊摘邊說(shuō)：“這么好的蘋(píng)果，我們要摘多一點(diǎn)拿回去跟伙伴們�！备绺缯f(shuō)：“是啊，是啊�！边^(guò)了一會(huì )兒，它們就整整摘了一籮筐，高高興興地回家了。

　　今天真是大豐收��！

團結合作作文4

　　生物學(xué)家發(fā)現，互助互援是各種動(dòng)物戰勝強敵的最銳利的武器。一個(gè)單獨生活的昆蟲(chóng)、野獸，很難逃脫徹底毀滅的命運。螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲(chóng)是許多動(dòng)物的美食，一只螞蟻的防御沒(méi)有多大價(jià)值，但成千上萬(wàn)的螞蟻并沒(méi)有受到鳥(niǎo)類(lèi)或食蟻獸的太大摧殘，而且為許多蟲(chóng)、獸所畏懼。蜜蜂由于實(shí)行了集體生活、共同工作，使它們的個(gè)體力量、安全系數都增加了若干倍。鸚鵡是極其合群的鳥(niǎo)，它們互相依戀，患難與共，除了人以外幾乎沒(méi)有其他的敵人，很少有猛禽或哺乳動(dòng)物敢去攻擊它。草原狼常常二三十只結成一群去追逐偶爾離群的野牛，成群結隊的野狗能夠戰勝熊和老虎，一匹馬只要不離群，無(wú)論熊、虎或獅子都不能傷害它。

　　互助團結的合群生活，能使動(dòng)物由弱變強，由愚變智，有利于抵御強敵和適應各種惡劣的自然環(huán)境。

團結合作作文5

　　生活永遠會(huì )沖著(zhù)有心人微笑。尋常的葉子，潔白的冰雪，整齊飛行的大雁，團結合作的螞蟻等等，常常會(huì )在你不經(jīng)意間給予你生活的啟示，使你有所得，有收獲。

　　一天早上，我和爸爸去公園玩，我想坐下來(lái)歇歇腳，我拿起了面包，不小心把面包渣掉在了地上，我和爸爸躺下來(lái)睡覺(jué)了，當我醒來(lái)時(shí)發(fā)現了我的旁邊有一只死去的大蟲(chóng)，這時(shí)一只螞蟻好像聞到了什么，趕快過(guò)來(lái)搬面包渣和大蟲(chóng)，只見(jiàn)螞蟻費勁地把面包渣放進(jìn)大蟲(chóng)的肚子里，可它怎么也拖不動(dòng)，這時(shí)，一大批“軍團”過(guò)來(lái)了，螞蟻連忙請它們來(lái)搬這個(gè)大蟲(chóng)，“軍團”們有的推，有的拉，還有的咬掉一些肉，想減輕負擔，終于它們成功搬回了蟻窩，我看到了這，心想：螞蟻們可真團結呀，再大的東西它們都能搬回家，而我在學(xué)校與同學(xué)那么不團結，這樣的小事，又算什么，從此，我上體育課時(shí)，我們就沒(méi)有那么不團結了，因為我也要向螞蟻學(xué)習。

　　我從去公園那一天，我悟出一個(gè)道理：螞蟻雖小，但只要讓它們團結起來(lái)，再龐大的東西，也可以搬回家，這就是團結合作的螞蟻。

團結合作作文6

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“單線(xiàn)不成線(xiàn)，獨木不成林�！薄疤鞎r(shí)不如地利，地利不如人和�！庇纱丝梢�(jiàn)合作就是力量。

　　團結能使人戰勝困難。記得那一次，我們班舉行了拼裝四驅車(chē)大賽。比賽分為兩隊，比賽時(shí)，我又把我們的這一隊分為：馬達組、車(chē)輪組、齒輪組、外殼組以及底盤(pán)組。我這一隊是安排得井井有條，各司其職。馬達組正在努力地組裝著(zhù)馬達，而外殼組在仔仔細細地修復著(zhù)損壞的外殼，車(chē)輪組呢?哦!他們正在商議著(zhù)是使用皮質(zhì)輪胎，或是抓地輪胎，還是棉制輪胎。齒輪組已經(jīng)完工了，底盤(pán)組的工作已經(jīng)完成3/4了。在一旁的啦啦隊都沉默著(zhù)，因為組裝組需要一個(gè)安靜的環(huán)境，所以他們只是在心理默默地為隊員加油，臉上都露出緊張的神情。這時(shí)，我才感覺(jué)到班里的空氣有股巨大的汗味，在定睛一看，發(fā)現每位同學(xué)都滿(mǎn)頭大汗。只聽(tīng)見(jiàn)最后一個(gè)完工的小組長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，異口同聲地說(shuō)：“完成!”啦啦隊歡呼起來(lái)。裁判激動(dòng)地說(shuō)：“你們贏(yíng)了!”隊員們又歡呼起來(lái)。

　　在這次活動(dòng)中，我明白了一個(gè)道理：做任何事都需要團結合作，不管任何事，只要大家團結一心再大的困難也能克服!

團結合作作文7

　　今天，剛一上語(yǔ)文課，老師就抱來(lái)了一厚沓“答案＋試卷”。

　　見(jiàn)到老師手里的東西，同學(xué)們都“哀號”起來(lái)——

　　“又要撕卷啊，我抗議�！�

　　“老師，放過(guò)我們吧，我也抗議�！�

　　“撕下來(lái)又要考試了，不想撕啊，我也抗議！”

　　老師鐵面無(wú)情地說(shuō)“抗議無(wú)效�！�

　　等同學(xué)們都安靜下來(lái)后，老師一臉凜然地說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節課來(lái)‘撕卷’，只撕‘月考一’、‘二’、‘三’和‘月考四’——各組組長(cháng)上來(lái)取卷�！�

　　取下卷子后，同學(xué)們爭先恐后地開(kāi)始“撕”卷。等“撕”完后，老師說(shuō)，把“月考一”先一起收上來(lái)——先？我們組組長(cháng)收“月考一”，我收“月考二”，我同桌收“月考三”，組長(cháng)同桌收“月考四”。我們這樣分工合作，雖然收“月考一”的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)落后，但是，無(wú)論后來(lái)老師說(shuō)要“月考幾”，我們組都是貨真價(jià)實(shí)的第一名。

　　今天，我不僅收獲了一份開(kāi)心，還收獲了一個(gè)道理：團結辦事效率更高。

團結合作作文8

　　有一天，一只小螞蟻正在和同伴們尋找食物。其中的頭領(lǐng)見(jiàn)團隊找食物太慢了，就讓大家散開(kāi)，分頭去找食物。

　　那一只螞蟻叫黑黑，是這個(gè)小隊里最能干的，常常受到頭領(lǐng)的夸獎。這一次，他立功的機會(huì )又來(lái)了，他找到了一根巨大的骨頭。

　　黑黑看到了一根骨頭時(shí)，心里特別高興，他想：這根骨頭這么大，夠許多同胞吃的，我一定要把它搬走，可以一點(diǎn)都搬不動(dòng)，要知道這根骨頭是他的幾十倍大��！

　　但這是難不倒聰明的黑黑，他拿起小號，吹了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了成千上萬(wàn)只小螞蟻。

　　其中一只說(shuō)：“黑黑，你這一次的功勞不小��！蟻王一定會(huì )好好的賞你的！”黑黑笑著(zhù)說(shuō)：“先不說(shuō)賞什么，來(lái)，大家一起加油，把這根骨頭給搬回去�！�

　　說(shuō)干就干，大家團結起來(lái)一起用力，終于將骨頭搬回了蟻穴。這一天，黑黑受到了蟻王的贊賞，還被蟻王封為“螞蟻小隊隊長(cháng)”，這可把黑黑樂(lè )壞了。

　　這一件事告訴我們，人們一定要團結起來(lái)，什么樣的困難都壓不倒我們。

團結合作作文9

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，大象伯伯在森林里散步，不一會(huì )兒，大象伯伯自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我是森林里最重的動(dòng)物，你們誰(shuí)也別想和我玩翹翹板，如果要跟我玩，我非把你翹到天上去呢!”

　　小老鼠最先聽(tīng)到他的炫耀聲，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我到是要看看�！毙±鲜笠涣餆熕频奶�上了翹翹板，大象一下子把他翹的老高。小老鼠哭了起來(lái)：“哇!哇!”小松鼠聽(tīng)見(jiàn)了，也跳上來(lái)，大象還是把他們抬的老高老高，他們倆都無(wú)濟于事。這時(shí)，小白兔和小花貓也來(lái)了，他們說(shuō)：“我們一定能翹起來(lái)的�！�

　　說(shuō)著(zhù)，也跳上來(lái)了，大象還是把他們翹的老高老高。他們都無(wú)濟于事，狐貍~黑熊~山羊，都來(lái)了說(shuō)：“我們一定能翹得起來(lái)�！比缓笸�翹翹板上一跳，還是被翹起來(lái)了。森林之王獅子聽(tīng)到了說(shuō)：“我是森林之王獅子，我一上場(chǎng)，一定能把大象翹到天空上去的�！笨墒�，大象還是把他們都翹起來(lái)了。

　　就當大家最失望的時(shí)候，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，他說(shuō)：“人多力量大，一定能把大象翹到天上去�！毙±鲜笳f(shuō)：“誰(shuí)都不信，你這么輕�！边�沒(méi)等小老鼠說(shuō)完，小鳥(niǎo)就飛到山羊伯伯頭上，剎那間，大象翹了起來(lái)。

團結合作作文10

　　那是一個(gè)冬天，我們三年級上體育課。校園里的操場(chǎng)上堆滿(mǎn)了冬天女孩送的禮物。遠遠看去，操場(chǎng)上好像就我們一個(gè)班。開(kāi)心的是體育老師說(shuō)我們可以玩雪。這讓我們在腦海中點(diǎn)亮了很多小燈泡。有人說(shuō)：“我們打雪仗吧！”不知道誰(shuí)說(shuō)的，“打雪仗很危險。我們來(lái)玩雪人吧！”最后大家同意后，我們決定堆雪人。

　　大家決定讓我堆雪人，讓幾個(gè)伙伴幫忙。其他人負責運雪。我們分工明確，掀領(lǐng)子干！交通工具，雪人的`雪人。我的上帝，但我沒(méi)有手套。我能怎么做呢？我不想打擾積極的氛圍�！八懔�，有什么了不起的？只是凍僵了你的手。這小東西打不過(guò)我！”于是，我一句話(huà)沒(méi)說(shuō)就堆了個(gè)雪人。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)伙伴發(fā)現我沒(méi)戴手套，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“高格，你不戴手套嗎？”要不要我借給你？”“不，我沒(méi)事做。你不需要手套來(lái)幫我們運雪嗎？”她說(shuō)：“沒(méi)什么，我不怕冷�！薄拔铱梢月�慢運雪，你還要堆雪人！“我不得不借它。謝謝你，我更有精力完成我們的任務(wù)了！首先，我試著(zhù)把雪人的頭做得又大又圓，然后我想如何固定頭部和身體。在我們的團結互助下，無(wú)辜的雪人終于堆成了！

　　雖然我的手很冷，但我的心像此刻初升的太陽(yáng)一樣溫暖，每個(gè)人臉上的笑容都像陽(yáng)光一樣燦爛。

團結合作作文11

　　今天上午，我們在操場(chǎng)上觀(guān)看全校的文藝表演。太陽(yáng)暖暖地照在我們身上，我們正在享受著(zhù)這美好時(shí)光。在眾多的節目中，我最喜歡的一個(gè)節目，名字是“七彩小蠟筆”的情景劇。

　　這個(gè)表演很有趣，一出場(chǎng)我就被他們吸引住了，這是為什么呢？原來(lái)他們穿著(zhù)蠟筆的服裝，有紅的、黃的、綠的、紫的、粉的、灰的……他們頭在還戴著(zhù)尖尖的像蠟筆頭的帽子，可愛(ài)極了，像極了一支支的小蠟筆呢！

　　我不僅喜歡它們的服裝，還喜歡他們的對話(huà)和動(dòng)作。我非常用心地觀(guān)看這個(gè)情景劇，從中發(fā)掘出了他們的內容：有個(gè)小孩，要畫(huà)一幅花的圖畫(huà)，但他不知道花應該要用什么顏色的蠟筆，一會(huì )說(shuō)黃色，一會(huì )說(shuō)紫色，所以黃色和紫色就爭吵了起來(lái)，然后他們打起來(lái)了，黃色摔倒了，筆芯也斷了，黃蠟筆哭了，接著(zhù)，紫色拿來(lái)一個(gè)卷筆刀，把黃色抬了進(jìn)去，把筆削尖了。最后，小孩說(shuō)花是要用七彩顏色的。這個(gè)情景劇表演僅用了三分鐘就告訴了我們，每個(gè)人都有自己的作用，都很重要，我們要和諧相處，不能打架，團結一致才能更好地為社會(huì )作貢獻！

團結合作作文12

　　俗話(huà)說(shuō)：人心齊,泰山移。今天我就來(lái)講一講，我和我的姐姐通過(guò)合作完成的事情。

　　有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)拼裝玩具，我一回到家就迫不及待的拼了起來(lái)，可是我怎么拼都拼不完整，這時(shí)我忽然想到老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：合作力量大。我就趕快把姐姐叫來(lái)一拼，姐姐認真的給我指導，我們一起動(dòng)手操作，照著(zhù)圖紙一個(gè)一個(gè)的找零件，功夫不負有心人，終于我和姐姐把玩具拼裝完成了。我們小心翼翼的拿著(zhù)拼裝去給媽媽看，媽媽驚訝的問(wèn)：“你是怎么拼的這么快的？”我們異口同聲的回答：“合作力量大！”媽媽會(huì )心的笑了笑。

　　通過(guò)這件事，我明白了：人生中沒(méi)有什么是十全十美的，只有團結友愛(ài)，互相合作，互相幫助就能克服所有的困難。你們說(shuō)是不是合作的力量很大？

團結合作作文13

　　記得那天是新學(xué)期的開(kāi)始，一到教室，“哇！”好干凈，教室空空如也，所有的海報紙全部都不見(jiàn)了。然而，老師一上課就立刻宣布事倩：“今年我們的教室必須交由你們自己布置�！�，說(shuō)完就拿出了一個(gè)箱子，要我們抽簽決定。

　　我和組員們抽到“班級公約”，老師給我們五、六行公約，主要是要求我們的生活禮節，上課態(tài)度以及人際關(guān)系……等。隔天，認真的組長(cháng)立刻帶了一本有花邊以及可愛(ài)圖案的書(shū)，讓我們一起討論“班級公約”的回周需要的創(chuàng )意圖畫(huà)。我分配到的工作是剪紙、貼花邊的工作；我剪了幾只不同表情的可愛(ài)小熊，貼在公約的上 面，使公約不再單調無(wú)趣，接著(zhù)和組長(cháng)又花費了金錢(qián)去買(mǎi)魔鬼粘貼公約上，讓公約可以拉起來(lái)又放回去，后來(lái)我們又做了一些特別的效果，完成了這幅獨一獨二的作品。

　　過(guò)了幾天的“工作期”，每組的作品都陸續做好了，當我們一起貼上去時(shí)，我們的教室頓時(shí)煥然一新，我看到自己用耐心和愛(ài)心做出來(lái)的作品在教室中大放異彩，讓我感動(dòng)的差點(diǎn)落淚。這下我們的教室變得跟皇宮一樣啰！

團結合作作文14

　　早上九點(diǎn)準時(shí)拉開(kāi)航模比賽帷幕。這次比賽讓我明白到團結合作的重要!

　　我、周可達、高藝涵三人組成一組。這是我們第一次合作，我們商定好，我做機翼，高藝涵做主干和翼臺，周可達做尾翼。

　　快到中午，我們完成了各自的任務(wù)，拼裝好以后，周可達高興地說(shuō)：“不錯，就像一個(gè)人做的，一定能飛出好成績(jì)!”我和高藝涵興奮地互相擊掌，異口同聲地說(shuō)：“肯定能飛出好成績(jì)!”

　　吃過(guò)飯，開(kāi)始比賽了，霎那間，一架架的飛機沖向了天空，有的直飛云霄，有的在身邊盤(pán)旋而上……一時(shí)間，天空中滿(mǎn)是翱翔的飛機。40秒，50秒，隨著(zhù)時(shí)間的消逝，空中的飛機已經(jīng)所剩無(wú)幾了，耗完了動(dòng)力的它們隨著(zhù)風(fēng)在天上搖擺。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，天空中只剩下我們學(xué)校的飛機了，80秒，90秒，飛機飛行的姿態(tài)就如同我們的笑容，越來(lái)越燦爛。我們的飛機吸引了很多同學(xué)來(lái)圍觀(guān)，他們紛紛稱(chēng)贊我們厲害，我們的心里別提多高興多自豪了。飛機終于落地了，一共飛行了97秒!

　　之后成績(jì)出來(lái)了，我們竟然得到團體第一名。通過(guò)這次比賽，讓我體會(huì )到了團結合作的重要，如果我們不團結，就沒(méi)這么好的成績(jì)!

團結合作作文15

　　當我借助小鑷子一絲不茍，目不轉睛地將后艙，上船艙和后部建筑全部做完時(shí)，何藍婷也已經(jīng)把夾板做好了。我們又把它們粘貼到一起。這樣，所有的大件全都做好了，整個(gè)船體也有模有樣了。一看表，才過(guò)去了三十分鐘。

　　后來(lái)，我們又有條不紊地將導彈，格子式桅桿，30毫米，37毫米自動(dòng)炮，拋錨雷達等一一做好。不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。于是，在最后的一個(gè)半小時(shí)里，我的手在不停地發(fā)抖，空氣似乎都凝固了。一開(kāi)始的說(shuō)說(shuō)笑笑，有井有條變成了屏息凝視，手忙腳亂。話(huà)都顧不上說(shuō)了。以至于把探照燈當成了磁羅經(jīng)安了上去。終于，在三個(gè)小時(shí)零二十七分鐘的時(shí)候完成了。做完之后才發(fā)現雙手冰涼，雙手發(fā)抖，站都站不穩了。但是我們是第三考場(chǎng)第一個(gè)交船的。

　　走出考場(chǎng)，覺(jué)得獲不獲獎都不重要，關(guān)鍵是受到了一次考驗，一次洗禮，一次對自我水平的超越。

　　當然，有我們這么辛勤的努力，結果當然是被一等獎(亞軍)砸到啦!!!

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