關(guān)于合作作文400字八篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的合作作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

合作作文400字 篇1

　　“徐成昊！”一聲叫喊從下面傳了上來(lái)，這是誰(shuí)呢？我往下一看，哦，我沒(méi)看錯吧！是我那兩個(gè)令人感到有趣的表妹，“快上來(lái)！”我說(shuō)到。她們倆個(gè)人瘋瘋癲癲地跑了上來(lái)，見(jiàn)到我就說(shuō)：“上次沒(méi)有‘戰’完，這次繼續！”

　　說(shuō)到大“戰”，這就說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)了。上次我們三在杭州，徹徹底底地大“戰”了一回，她們倆一組，我一組，雖然有些不公平，但是抗議也沒(méi)有用了。我來(lái)不及抗議，她們倆就開(kāi)始和攻我，起初，我招架不住，畢竟是一人對兩人嘛！但后來(lái)，她們倆就松懈了，我漸漸占了上風(fēng)，哈哈，還好我學(xué)了跆拳道，對付她們小菜一碟！我殺了她們個(gè)措手不及，她們敗下陣來(lái)，要不是我要回金華，我非打她個(gè)落花流水！

　　哈，還想再被打嗎，不對，她們肯定是有備而來(lái)的，我要小心了！我們又開(kāi)始了大“戰”，這次我可不會(huì )手下留情了。我們在草地上開(kāi)始了!

　　我一個(gè)撲，她們倆就被撲得老遠，她倆不服，從兩邊發(fā)瘋了似的沖了過(guò)來(lái)！我的身體往后一仰，她們倆撞到了一起，哎喲，只聽(tīng)一聲慘叫，她倆疼得都哭了，哈哈，這就是跟我作對的下場(chǎng)與后果！成了我的手下敗將嘍！

　　勝利了！爽！

合作作文400字 篇2

　　星期六，我的同學(xué)約我去大中體育場(chǎng)騎車(chē)。我開(kāi)心極了！迫不及待地催著(zhù)媽媽帶著(zhù)我出去了。

　　快到大中體育場(chǎng)了，我遠遠就看見(jiàn)了許許多多的人在體育場(chǎng)興高采烈地運動(dòng)著(zhù)。有打籃球的，有踢足球的，還有跑步的。我看到我的同學(xué)了，便加快騎車(chē)的速度了。不一會(huì )兒，自行車(chē)“咔嚓”一聲，我騎不動(dòng)自行車(chē)了。我下車(chē)一看，呀！原來(lái)是自行車(chē)上面的鐵鏈子掉下來(lái)了。這可怎么辦呢？只好找媽媽幫我修理。媽媽真是個(gè)修車(chē)能手，幫我把自行車(chē)鏈子搗乎了一下，便把自行車(chē)修好了。我再次騎上了自行車(chē)。

　　我和同學(xué)騎著(zhù)車(chē)在體育場(chǎng)興致勃勃地饒了幾圈，有同學(xué)提議想去撈魚(yú)蝦。我更加欣喜若狂，便跟著(zhù)她們來(lái)到了池塘邊撈魚(yú)。在兩位大人的幫助下，我們由少的可憐的魚(yú)苗，變成了魚(yú)蝦“大豐收”。收獲還真不少呢！有小魚(yú)、小蝦，還有大蝦和泥鰍。我和同學(xué)每人分好一份，準備把撈到的魚(yú)蝦帶回家喂養。同學(xué)們忙累了，都躺在草地上休息，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。但看著(zhù)自己手中分到魚(yú)蝦，一個(gè)個(gè)心里樂(lè )滋滋的。

　　過(guò)了一會(huì )，我們又玩起了木頭人的游戲。不知不覺(jué)，太陽(yáng)漸漸偏西了，該到回家的時(shí)間了，我和同學(xué)們依依不舍地告別，大家各自帶著(zhù)分到的魚(yú)蝦回家了。

　　好開(kāi)心的一天！好想下次再和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地去玩一次，再去撈一次魚(yú)蝦。

合作作文400字 篇3

　　“你看的是什么書(shū)？”一個(gè)龐大的臉出現在我頭上，幾乎把照在書(shū)上的光全都占為己有了。

　　“你能不能向旁邊去一去�！币粋�(gè)看書(shū)正入迷的人對于突然從天而降的一塊黑影當然是不高興的，至于他剛說(shuō)了什么，我是一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！澳愕臅�(shū)能不能借我看看？”什么？我才剛看入迷好不好！“不行！”我的語(yǔ)氣非常堅決�！斑@……好吧！”他顯得有些尷尬，我抬頭看了看四周，發(fā)現只有我是唯一一個(gè)獨自在看書(shū)的人，不禁心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　“等一等”我叫住那人，那人停住了，扭頭看了看我，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑惑�！耙黄饋�(lái)看吧！”我終于吐出心中的矛盾，他臉上由冬轉春，立馬沖了過(guò)來(lái)，坐下，捧著(zhù)書(shū)，速度快得讓人難以置信。

　　一開(kāi)始，我雖然對書(shū)看得很有味，但總覺(jué)得時(shí)間太慢了，簡(jiǎn)直比蝸牛還慢，就有些浮躁�，F在，他一來(lái)，不停地指這指那，“你看，這個(gè)……”我倒也沒(méi)不耐煩，反而又進(jìn)一步地發(fā)現書(shū)中的黃金屋。

　　我對這本書(shū)的興趣就像滾雪球，越滾越大，看樣子他也是如此，越看越愛(ài)看。兩人一起看書(shū)，只要兩人注意力專(zhuān)一，那質(zhì)量只會(huì )更高。

　　其實(shí)，一起看書(shū)，就意味著(zhù)一起合作，只是不做事的合作。在生活中，許多事都是如此，只要兩人團結一心，就沒(méi)有看不完的“書(shū)”。

合作作文400字 篇4

　　足球是一項大型的體育團隊合作項目，每個(gè)隊的每個(gè)隊員都要一起合作才可以更大幾率的贏(yíng)得這場(chǎng)比賽。我們學(xué)校上體育課的時(shí)候，有時(shí)候也會(huì )舉行5V5的足球比賽，我們還會(huì )邀請我們的體育老師——劉老師一起來(lái)踢。

　　我們隊的人有：我、張澤洋、李浩、張耀城和張家軒。對面就是有：劉老師、王佳穆、張嘉一、尹晨枘和郭誠若。

　　剛開(kāi)始，劉老師就帶球沖鋒，而我就要和他搶球，可是畢竟是體育老師什么假動(dòng)作等他都會(huì )害我沒(méi)有搶到球。李浩也趕了過(guò)來(lái)，可是老師一個(gè)華麗的傳球傳給了隊友。而我們還在搶�？墒菍W(xué)生畢竟是學(xué)生，一個(gè)球就讓尹晨枘踢出界了。

　　到了中期，我和張澤洋一起搭配進(jìn)了一球。而我也可以有些幾率把老師的球搶過(guò)來(lái)�？墒�，就在我要搶過(guò)來(lái)的一瞬間，老師雙腿一夾，害我踢出了界。

　　老師那方也毫不示弱，就在我們沒(méi)有守門(mén)員的那一瞬間，一個(gè)球進(jìn)了。哎！我們這里垂頭喪氣。帶我們的信心沒(méi)有失掉。

　　到了后期，我自己一人帶球沖鋒，可是對方一爭，腿沒(méi)有使上勁，就被守門(mén)員接住了。

　　這就是有團隊合作的一個(gè)項目，沒(méi)有團體精神的話(huà)是只有很少的幾率進(jìn)門(mén)一個(gè)球。

　　【小組合作】

合作作文400字 篇5

　　合作的力量大，方可做到1+1大于2的神奇。人一生下來(lái)就有兩只手，一只是左手，一只是右手，它們對人們起著(zhù)同樣重要的作用。

　　小夜是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他不管做什么，都很出色。

　　有一天，小夜的右手對左手說(shuō):“喂,左手,我發(fā)現你一出生就沒(méi)什么作用,只是用來(lái)裝飾,不像我一天忙到晚,主人的寫(xiě)字、吃飯、洗臉、刷牙,哪樣離得開(kāi)我?到是你有沒(méi)有無(wú)所謂�！弊笫稚鷼獾卣f(shuō)：“哼!你沒(méi)了我的幫助，還不是廢物一個(gè)!”“誰(shuí)要你幫助，沒(méi)有你，我會(huì )做得更好!”

　　從此，左手和右手便成了敵人似的，誰(shuí)也不理誰(shuí)，有時(shí)還吵兩句。這讓小夜可不好受。早晨起來(lái)擠牙膏時(shí)，因為左右手不合作，牙膏總是擠到了小夜的衣服上，害得小夜上學(xué)遲到。中午吃飯時(shí)，因為左右手不合作，飯碗被摔在地上，打破了，害得小夜被媽媽罵了一頓。在學(xué)�？荚嚂r(shí)，因為左右手不合作，卷子總是移來(lái)移去，筆在卷子上亂涂亂畫(huà)，害得一向學(xué)習好的小夜考了個(gè)“鴨蛋”。

　　老師同學(xué)，爸爸媽媽?zhuān)�甚至連小夜自己也不知道自己怎么會(huì )這樣，他感到非常的苦惱。

　　后來(lái)，在一次偶然的機會(huì )，小夜聽(tīng)到了左手右手的爭吵，終于明白了是怎么回事。于是他對他的左手右手說(shuō):“我不能少了你們任何一個(gè)，你們兩個(gè)對我來(lái)說(shuō)同樣重要，很多事情都需要你們互相配合才能做好，希望你們能像以前一樣做回好朋友來(lái)幫助我�！弊笫钟沂致�(tīng)了小夜的話(huà)，互相看了看對方，慚愧的低下了頭。

　　從此，兩只手又互相合作，小夜非�？鞓�(lè )

合作作文400字 篇6

　　你們有沒(méi)有和朋友一起完成過(guò)什么呀?我和我的好朋友一起完成了一副漂亮的畫(huà)!

　　記得那是我剛上一年級的時(shí)候，我有一個(gè)朋友，叫小蘭。有一次，老師讓我們在家里完成一幅畫(huà)，第二天交上去，我在心里想，讓畫(huà)一幅畫(huà)，那么簡(jiǎn)單，我肯定會(huì )很快就畫(huà)完。但是老師又說(shuō)：“我們的畫(huà)的主題是新年快樂(lè )”。我一想：新年快樂(lè )，那怎么畫(huà)啊?有了，我可以去小蘭家問(wèn)一問(wèn)怎么畫(huà)，還可以和她一起合作畫(huà)一幅畫(huà)，小蘭最會(huì )畫(huà)畫(huà)了!就這樣，放學(xué)后我去找小蘭，小蘭家和我的家距離很近，我跟她說(shuō)了這件事，她爽快的答應了，我們先想一想怎么畫(huà)，各自說(shuō)一說(shuō)自己的想法，然后根據自己的想法就開(kāi)始進(jìn)行了。我們先用鉛筆畫(huà)出心中所想的畫(huà)面，我們畫(huà)的有：燈籠，鞭炮等。畫(huà)好之后，我們開(kāi)始描邊，不一會(huì )我們就描完了。然后開(kāi)始涂色，有紅色、黃色、粉色、綠色、黑色等，很多種顏色，我們把需要的顏色都拿出來(lái)了，然后開(kāi)始涂，我們先涂顏色最多的紅色，我負責涂黃色，小蘭涂完后，她開(kāi)始涂綠色，過(guò)了一會(huì )，終于我們把畫(huà)畫(huà)完了，我們非常開(kāi)心!

　　上學(xué)了，我們把畫(huà)交上去，老師說(shuō)我們畫(huà)的畫(huà)很出彩!真是合作力量大!

合作作文400字 篇7

　　“嗚嗚嗚……”一陣急促的警報鈴聲響起了，只聽(tīng)黃校長(cháng)用緊急的聲音喊到：“情同學(xué)們用最快的速度跑到操場(chǎng)，緊急集合！緊急集合！”還沒(méi)等校長(cháng)說(shuō)完，我們就用迅雷不及掩耳之勢來(lái)到樓道。

　　樓道變得擁擠起來(lái)，被圍得水泄不通，就算是小螞蟻也難以爬出去；我更不管三七二十一，擠進(jìn)了人群中，平時(shí)只需要幾十秒就能到答操場(chǎng)的樓道似乎變長(cháng)了許多，越來(lái)越長(cháng)。

　　只見(jiàn)這時(shí)的操場(chǎng)就像一個(gè)聚水點(diǎn)。從四面八方潮水般的涌到這里，我用閃電般的速度，到達了我的位置，然后蹲下，抱著(zhù)腦袋，做出一副防災的姿勢。這時(shí)，我的心理雜亂無(wú)章，心都提到了是、嗓子眼上。我想：“連老天爺都發(fā)火了嗎？難道老天爺餓了？讓我們的生命當做了他的美食嗎？可不要��！我的生命還很弱小，經(jīng)不起這樣折騰，小女子我芳齡才10歲，可不想成為西天取經(jīng)第二代呀！”正當一個(gè)個(gè)問(wèn)題涌上我心頭的時(shí)候，只聽(tīng)校長(cháng)洪亮的`聲音從喇叭里傳出：“恭喜同學(xué)們，你們又一次出色的完成安全演練！哦，原來(lái)是一個(gè)安全演練啊，我終于回過(guò)神來(lái)。

　　真是虛驚一場(chǎng)！

合作作文400字 篇8

　　中國是個(gè)擁有960萬(wàn)平方公里的國家，有著(zhù)56個(gè)民族。內容然而，每一個(gè)民族的建立，都是由人與人之間的合作來(lái)完成的。世界的發(fā)展也是需要合作來(lái)完成的。

　　“合作”是一個(gè)復合名詞，承載著(zhù)世界發(fā)展，人聞文化。（在我看來(lái)）我想：世界是個(gè)“大容量”的器皿，有著(zhù)文化文明。古老悠久的象征。合作是人與人之間的友好最本質(zhì)的表現。

　　另人不能就在20xx年9月21日，當出升的太陽(yáng)正在溫暖的照射大地，一聲巨大的響聲另人震撼：牡丹江市第12路汽車(chē)爆炸，爆炸當時(shí)汽車(chē)的司機從車(chē)中跑拉出來(lái)，立即給119打電話(huà)�？�119非但不理睬，并把電話(huà)掛掉。司機又向110求救，110接到電話(huà)后，火速給119打電話(huà)�？墒�119以“烏龜”般的速度到達事故的現場(chǎng)�？墒且磺卸家酝硪�。就在爆炸的那一瞬間，當場(chǎng)死亡15人。由此可見(jiàn)人與人之間沒(méi)有合作精神是多么另人悲壯不已的事情。所以，我們應當從這件是中吸取血一般的教訓。沒(méi)有合作的精神能發(fā)生這么大的事情。所以，我們當代的少年一定要引以為見(jiàn)，不要在一個(gè)地方跌倒兩次。

　　合作就如同水與魚(yú)之間存在著(zhù)相輔相成的關(guān)系；如同蝴蝶與山草間的關(guān)系；如同花開(kāi)花落之間一年輪回的關(guān)系；這就是合作最本質(zhì)的概念。

　　古今中外，有多少名人的成功背后，哪個(gè)沒(méi)有他人的幫助，他人的合作。所以在當今的社會(huì )中，人與人之間的合作是必然存合。

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