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一次成功的合作作文800字（精選20篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的一次成功的合作作文800字，歡迎大家分享。
一次成功的合作作文800字 1
“眾人拾柴火焰高”，合作的力量總是超乎想象。那次校園科技節的機器人創(chuàng )意比賽，讓我深刻體會(huì )到成功的合作帶來(lái)的成就感與溫暖。
比賽前一個(gè)月，老師宣布了比賽主題 ——“未來(lái)家園智能助手”，要求以小組為單位設計并制作機器人模型。我和同班的小林、小軒、小美組成了團隊。剛開(kāi)始，我們都充滿(mǎn)熱情，但在討論方案時(shí)卻產(chǎn)生了分歧。我認為機器人應該主打家務(wù)功能，小林覺(jué)得智能安防更重要，小軒則提議突出環(huán)保元素，小美又有不同的想法。一時(shí)間，大家各執一詞，氣氛變得有些緊張。
這時(shí)，小美站了出來(lái)，說(shuō)：“我們這樣爭論下去不是辦法，不如先把大家的想法都列出來(lái)，再分析整合�！� 我們采納了她的建議，將所有想法寫(xiě)在白板上。經(jīng)過(guò)仔細分析，我們發(fā)現可以把這些功能融合，設計一個(gè)多功能的智能機器人。明確方向后，我們根據各自的優(yōu)勢進(jìn)行分工：擅長(cháng)編程的'小軒負責機器人的程序設計；心靈手巧的小林和小美負責模型搭建；我則負責收集資料，撰寫(xiě)設計報告和準備答辯內容。
在制作過(guò)程中，我們也遇到了不少困難。有一次，小軒編寫(xiě)的程序總是無(wú)法讓機器人準確執行指令，他急得滿(mǎn)臉通紅，甚至想放棄。我們圍在他身邊，一起查看代碼，不斷嘗試修改。經(jīng)過(guò)整整一個(gè)下午的努力，終于找到了問(wèn)題所在，成功解決了程序漏洞。小林和小美在搭建模型時(shí)，也遇到了結構不穩定的問(wèn)題。我們一起查閱資料，反復試驗不同的材料和搭建方法，最終設計出了既美觀(guān)又穩固的機器人外形。
比賽那天，我們懷著(zhù)緊張又期待的心情走上展示臺。小軒熟練地操作機器人，展示它的各項功能；我自信地向評委介紹設計理念和創(chuàng )新點(diǎn)；小林和小美則在一旁補充細節。我們配合默契，將機器人的優(yōu)勢展現得淋漓盡致。當聽(tīng)到評委老師給出高分，并宣布我們獲得一等獎時(shí)，我們激動(dòng)地擁抱在一起，淚水奪眶而出。
這次成功的合作，不僅讓我們收獲了榮譽(yù)，更讓我們明白了團隊合作的重要性。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和不足，只有相互信任、相互支持、齊心協(xié)力，才能攻克難關(guān)，實(shí)現目標。這段合作的經(jīng)歷，將永遠銘刻在我的心中，成為我成長(cháng)道路上寶貴的財富。
一次成功的合作作文800字 2
那是一次班級黑板報比賽，它像一座橋梁，讓我們整個(gè)班級的心緊緊凝聚在一起，也讓我體會(huì )到了合作帶來(lái)的巨大力量。
班主任宣布學(xué)校要舉辦黑板報比賽時(shí)，全班同學(xué)都躍躍欲試。我們成立了以宣傳委員小雨為首的策劃小組，大家紛紛出謀劃策。有的同學(xué)提議以 “祖國山河” 為主題，展現祖國的壯麗風(fēng)光；有的同學(xué)覺(jué)得 “科技未來(lái)” 更能體現時(shí)代特色；還有同學(xué)提出 “傳統文化” 主題，弘揚中華優(yōu)秀文化。經(jīng)過(guò)熱烈的討論和投票，我們最終確定了 “傳統文化” 主題。
接下來(lái)就是分工合作。擅長(cháng)繪畫(huà)的同學(xué)負責設計版面和繪制插圖，寫(xiě)字好看的同學(xué)負責書(shū)寫(xiě)文字內容，其他同學(xué)則負責收集資料、準備工具。我被分配到資料收集組，和幾個(gè)同學(xué)一起去圖書(shū)館、上網(wǎng)查找關(guān)于傳統文化的資料，從詩(shī)詞歌賦到傳統節日，從民間工藝到古典建筑，我們收集了大量豐富的素材。
在制作過(guò)程中，困難接踵而至。繪畫(huà)組的同學(xué)在繪制一幅大型的京劇臉譜時(shí)，總是無(wú)法把握好色彩的搭配和線(xiàn)條的勾勒，畫(huà)了好幾遍都不滿(mǎn)意。大家圍在一起，你一言我一語(yǔ)地提出建議，有的說(shuō)要突出臉譜的夸張特點(diǎn)，有的說(shuō)色彩對比可以更強烈些。在大家的共同努力下，終于完成了一幅栩栩如生的京劇臉譜。書(shū)寫(xiě)組的同學(xué)在書(shū)寫(xiě)古詩(shī)時(shí)，由于字體大小不一，影響了整體美觀(guān)。我們馬上調整方案，先用鉛筆打好格子，再用粉筆書(shū)寫(xiě)，問(wèn)題迎刃而解。
經(jīng)過(guò)一周的努力，黑板報終于完成了。走進(jìn)教室，一幅精美的畫(huà)卷展現在眼前：四周是古色古香的邊框，中間是色彩鮮艷的插圖，配上工整漂亮的文字，讓人仿佛置身于傳統文化的殿堂。比賽當天，評委老師來(lái)到我們班級，看到黑板報后贊不絕口。最終，我們班獲得了一等獎。
這次黑板報比賽的成功，是全班同學(xué)共同努力的結果。在合作中，我們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的.意見(jiàn)，學(xué)會(huì )了相互包容和理解，更學(xué)會(huì )了為了共同的目標齊心協(xié)力。它讓我明白，一個(gè)人的力量是有限的，只有大家團結協(xié)作，才能創(chuàng )造出更美好的成果。這份成功的喜悅，將永遠留在我們的記憶中，激勵著(zhù)我們在未來(lái)繼續攜手前行。
一次成功的合作作文800字 3
去年暑假，我參加了社區組織的 “環(huán)保小衛士” 實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我與一群志同道合的小伙伴們通力合作，不僅為社區環(huán)境做出了貢獻，還收獲了珍貴的友誼和難忘的回憶。
活動(dòng)開(kāi)始前，社區工作人員將我們分成幾個(gè)小組，并分配了任務(wù)：我們小組負責清理社區花園里的垃圾，宣傳環(huán)保知識，并設計制作環(huán)保標語(yǔ)牌。接到任務(wù)后，我們圍坐在一起商量對策。小組里年齡稍大的明明提議先進(jìn)行分工，然后再行動(dòng)。于是，我們按照各自的特長(cháng)進(jìn)行了分工：我和另外兩個(gè)同學(xué)負責宣傳環(huán)保知識，向居民們講解垃圾分類(lèi)的重要性；心靈手巧的小芳和小剛負責制作環(huán)保標語(yǔ)牌；剩下的同學(xué)則負責清理花園垃圾。
宣傳過(guò)程并不順利。一開(kāi)始，有些居民對我們的宣傳并不感興趣，甚至態(tài)度冷漠。但我們沒(méi)有氣餒，改變了宣傳方式，用通俗易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)有趣的例子向居民們講解環(huán)保知識。漸漸地，越來(lái)越多的居民停下腳步，認真聽(tīng)我們的講解，還提出了許多問(wèn)題，我們都一一耐心解答�？粗�(zhù)居民們臉上露出恍然大悟的表情，我們心里充滿(mǎn)了成就感。
另一邊，小芳和小剛在制作標語(yǔ)牌時(shí)也遇到了困難。他們原本設計的標語(yǔ)牌樣式比較單調，缺乏吸引力。我們小組的成員們聚在一起，你一句我一句地出點(diǎn)子，有的說(shuō)可以畫(huà)上可愛(ài)的卡通圖案，有的說(shuō)標語(yǔ)的顏色可以更鮮艷些。在大家的共同努力下，他們制作出了一個(gè)個(gè)色彩鮮艷、內容新穎的`標語(yǔ)牌。清理垃圾的同學(xué)們也不怕臟、不怕累，拿著(zhù)垃圾袋和夾子，仔細地撿拾花園里的每一片垃圾，不放過(guò)任何一個(gè)角落。
經(jīng)過(guò)幾天的努力，我們的任務(wù)圓滿(mǎn)完成�？粗�(zhù)煥然一新的花園，掛在枝頭的醒目環(huán)保標語(yǔ)牌，還有居民們贊許的目光，我們心里別提有多高興了。在活動(dòng)總結會(huì )上，社區工作人員對我們的工作給予了高度評價(jià)，還評選我們小組為 “優(yōu)秀環(huán)保小組”。
這次活動(dòng)，讓我深刻體會(huì )到合作的力量。在合作中，我們相互鼓勵、相互支持，共同克服了一個(gè)又一個(gè)困難。它不僅讓我們?yōu)樯鐓^環(huán)境貢獻了自己的一份力量，還讓我們學(xué)會(huì )了如何與他人合作，如何解決問(wèn)題。我相信，只要大家齊心協(xié)力，就沒(méi)有完成不了的任務(wù)，沒(méi)有克服不了的困難。
一次成功的合作作文800字 4
運動(dòng)會(huì )上的 4×100 米接力賽，是我初中生活中一段難忘的經(jīng)歷。那場(chǎng)比賽，讓我明白了什么是團隊精神，也讓我體會(huì )到了成功合作帶來(lái)的喜悅。
當體育老師宣布要組建班級接力賽隊伍時(shí)，同學(xué)們都積極報名。經(jīng)過(guò)選拔，我和短跑健將小陽(yáng)、耐力出色的小凱、爆發(fā)力強的小宇組成了接力隊。剛開(kāi)始訓練時(shí)，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但實(shí)際練習中卻狀況百出。第一次傳接棒，小陽(yáng)跑到我面前時(shí)，我因為緊張，沒(méi)能及時(shí)接住接力棒，接力棒掉在了地上。后面的幾次練習，也總是出現傳接棒不順暢、配合不默契的問(wèn)題。我們的情緒變得低落，甚至開(kāi)始互相抱怨。
這時(shí)，體育老師把我們叫到一起，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“接力賽最重要的就是團隊合作，你們要相互信任，多練習，找到默契�！� 聽(tīng)了老師的話(huà)，我們意識到自己的問(wèn)題。我們靜下心來(lái)，一起分析問(wèn)題所在，決定從傳接棒的技巧入手進(jìn)行訓練。我們反復練習起跑、加速、交接棒的時(shí)機，還制定了專(zhuān)門(mén)的暗號，比如小陽(yáng)快跑到我身邊時(shí)，會(huì )喊一聲 “接”，這樣我就能提前做好準備。
訓練過(guò)程中，我們也遇到了不少困難。有一次，小宇在訓練時(shí)不小心扭傷了腳，大家都很擔心他能否參加比賽。小宇卻堅定地說(shuō)：“我沒(méi)事，我不能因為自己影響團隊，我一定要和大家一起完成比賽�！� 在他休息的日子里，我們輪流去看望他，給他講訓練的情況，還一起幫他制定恢復訓練計劃。小宇恢復后，我們更加努力地訓練，彼此之間的信任和默契也越來(lái)越強。
比賽那天，操場(chǎng)上人山人海，氣氛緊張而熱烈。輪到我們比賽時(shí)，我們互相擊掌，大聲喊著(zhù)：“加油！我們是最棒的！” 第一棒小陽(yáng)像離弦的箭一樣沖了出去，他迅速地將接力棒傳給了我。我接過(guò)接力棒，拼命向前跑，耳邊只聽(tīng)到呼嘯的風(fēng)聲和同學(xué)們的加油聲。當我順利地把接力棒傳給小凱，再到小宇沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的.那一刻，我們激動(dòng)地擁抱在一起。最終，我們班獲得了接力賽的冠軍。
這次接力賽的成功，是我們四個(gè)人共同努力的結果。在合作中，我們學(xué)會(huì )了相互理解、相互支持，也明白了只有團結一心，才能發(fā)揮出最大的力量。這段經(jīng)歷，將永遠激勵著(zhù)我在未來(lái)的道路上，勇敢面對挑戰，與他人攜手共進(jìn)。
一次成功的合作作文800字 5
在學(xué)校組織的 “校園文化藝術(shù)節” 合唱比賽中，我們班級用歌聲征服了評委和觀(guān)眾，而這次成功的背后，是全班同學(xué)齊心協(xié)力、共同合作的成果。
比賽前一個(gè)月，音樂(lè )老師就開(kāi)始組織我們排練。剛開(kāi)始，大家唱歌總是節奏不一致，音調也不準，唱出來(lái)的聲音雜亂無(wú)章。老師并沒(méi)有批評我們，而是耐心地教我們發(fā)聲技巧，一句一句地糾正我們的音調。為了讓合唱更有層次感，老師還將我們分成了高音部和低音部。我被分到了高音部，和其他同學(xué)一起刻苦練習高音部分的演唱。
排練過(guò)程中，我們遇到了很多困難。有的同學(xué)因為音調太高，總是唱不上去；有的同學(xué)節奏感不好，老是跟不上節拍。為了解決這些問(wèn)題，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行小組練習。高音部的同學(xué)互相幫助，互相聽(tīng)對方的演唱，指出不足之處；節奏感不好的.同學(xué)就跟著(zhù)節拍器反復練習。我們還經(jīng)常組織全班合練，不斷調整配合的默契度。
除了演唱技巧，我們還在服裝和隊形上花了不少心思。大家一起商量，決定統一購買(mǎi)白色襯衫和黑色領(lǐng)帶，既簡(jiǎn)潔大方又顯得莊重。在隊形設計上，我們嘗試了多種排列方式，最后確定了一個(gè)新穎獨特的隊形，既能展現出班級的活力，又能讓每個(gè)同學(xué)都有良好的展示角度。
比賽當天，我們早早地來(lái)到后臺準備�？粗�(zhù)臺下座無(wú)虛席，聽(tīng)著(zhù)其他班級精彩的演唱，我們的心里既緊張又期待。輪到我們上場(chǎng)了，我們邁著(zhù)整齊的步伐走上舞臺，面帶微笑，眼神堅定。音樂(lè )響起，我們深情地演唱著(zhù)，歌聲悠揚動(dòng)聽(tīng)，高音部和低音部配合得天衣無(wú)縫。隨著(zhù)最后一個(gè)音符落下，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
當主持人宣布我們班獲得一等獎時(shí)，我們歡呼雀躍，緊緊擁抱在一起。有的同學(xué)激動(dòng)得流下了眼淚，這是我們用汗水和努力換來(lái)的榮譽(yù)。這次合唱比賽的成功，讓我明白合作的力量是無(wú)窮的。在合作中，我們學(xué)會(huì )了相互包容、相互鼓勵，為了共同的目標而努力奮斗。它不僅增強了班級的凝聚力，也讓我們收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的自信和快樂(lè )。
一次成功的合作作文800字 6
科學(xué)課上的小組實(shí)驗，讓我體驗到了合作的樂(lè )趣與成功的喜悅。那次關(guān)于 “植物的向光性” 實(shí)驗，我們小組通過(guò)緊密合作，不僅順利完成了實(shí)驗，還學(xué)到了許多課本之外的知識。
實(shí)驗開(kāi)始前，老師要求我們以小組為單位，設計并完成實(shí)驗，探究植物的向光性特點(diǎn)。我和同組的小悠、小昊、小琪圍坐在一起，開(kāi)始討論實(shí)驗方案。我們先查閱了課本和相關(guān)資料，了解了植物向光性的基本原理。然后，大家紛紛提出自己的想法，小悠提議用不同種類(lèi)的'植物進(jìn)行對比實(shí)驗，小昊覺(jué)得應該設置多個(gè)光照條件，小琪則認為要控制好其他變量。經(jīng)過(guò)一番討論，我們確定了詳細的實(shí)驗方案：選擇向日葵、綠豆苗和吊蘭三種植物，分別設置單側光、均勻光照和無(wú)光照三種環(huán)境，觀(guān)察記錄植物的生長(cháng)變化。
接下來(lái)，我們進(jìn)行了分工。小悠和小琪負責準備實(shí)驗材料，購買(mǎi)植物種子、花盆和土壤；小昊負責設計實(shí)驗記錄表，記錄每天的實(shí)驗數據；我則負責搭建實(shí)驗裝置，調整光照角度。在準備過(guò)程中，我們遇到了一些小問(wèn)題。比如，購買(mǎi)的向日葵種子發(fā)芽率不高，我們只好重新購買(mǎi)；搭建實(shí)驗裝置時(shí)，光照角度總是調整不好，我們就反復測量、嘗試，直到達到理想的效果。
實(shí)驗開(kāi)始后，我們每天都會(huì )抽出時(shí)間觀(guān)察植物的生長(cháng)情況，認真記錄數據。有一天，我們發(fā)現綠豆苗在單側光照射下，彎曲生長(cháng)的速度比我們預計的要慢。我們立刻聚在一起分析原因，懷疑是光照強度不夠。于是，我們更換了更強的光源，繼續觀(guān)察。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們驚喜地發(fā)現，三種植物在不同光照條件下都出現了明顯的生長(cháng)差異，實(shí)驗取得了成功。
在實(shí)驗總結課上，我們小組走上講臺，向全班同學(xué)展示了實(shí)驗過(guò)程和結果。我們通過(guò)圖片、數據和詳細的講解，清晰地闡述了植物的向光性特點(diǎn)。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，老師也對我們的實(shí)驗給予了高度評價(jià)。
這次實(shí)驗的成功，離不開(kāi)我們小組每個(gè)人的努力和合作。在合作中，我們學(xué)會(huì )了相互學(xué)習、相互配合，共同解決問(wèn)題。它讓我明白，科學(xué)探究需要團隊的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能揭開(kāi)科學(xué)的奧秘，收獲知識和成長(cháng)。
一次成功的合作作文800字 7
社區組織的 “鄰里美食節” 活動(dòng)，成為了我與鄰居們增進(jìn)感情、共同合作的美好契機。在這次活動(dòng)中，我們一起制作美食，分享快樂(lè )，留下了一段難忘的回憶。
活動(dòng)通知發(fā)出后，我和媽媽決定報名參加。我們和隔壁的張阿姨一家、樓上的李奶奶商量，決定組成一個(gè)美食小組，共同制作一道特色美食參賽。大家圍坐在張阿姨家的客廳里，討論做什么美食。有人提議做傳統的餃子，有人說(shuō)做香甜的糕點(diǎn)，還有人提出做美味的燒烤。經(jīng)過(guò)一番熱烈的討論，我們最終決定做具有地方特色的 “三鮮餡餅”。
接下來(lái)就是分工合作。張阿姨擅長(cháng)揉面，她負責準備面團；媽媽對餡料的調配很有心得，她和李奶奶一起準備三鮮餡料，挑選新鮮的蝦仁、豬肉和韭菜，精心調配調料；我和張阿姨家的小哥哥則負責打下手，幫忙洗菜、切菜，還負責布置展示攤位。
制作過(guò)程中，我們遇到了不少挑戰。一開(kāi)始，張阿姨揉的面團太軟，包餡餅的時(shí)候總是破皮。我們一起上網(wǎng)查找資料，向有經(jīng)驗的鄰居請教，發(fā)現是面粉和水的'比例不對。調整比例后，面團的狀態(tài)終于變得合適了。在包餡餅時(shí)，我們也遇到了困難，形狀總是包得不好看。李奶奶耐心地教我們，手把手地示范，慢慢地，我們包出的餡餅越來(lái)越漂亮。
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，一盤(pán)盤(pán)金黃酥脆的三鮮餡餅出鍋了，香氣四溢。我們把餡餅小心翼翼地擺放在展示攤位上，旁邊還裝飾了一些鮮花和彩帶，讓攤位看起來(lái)更加吸引人。
美食節當天，我們的攤位前圍滿(mǎn)了人。大家品嘗了我們的三鮮餡餅后，紛紛豎起大拇指，稱(chēng)贊餡餅味道鮮美，口感豐富。最終，我們的三鮮餡餅在美食節評選中獲得了 “最佳風(fēng)味獎”。
這次美食節活動(dòng)，不僅讓我們品嘗到了美味的食物，更讓我們感受到了合作的快樂(lè )。在合作中，我們相互學(xué)習、相互幫助，增進(jìn)了鄰里之間的感情。它讓我明白，生活中的美好往往來(lái)自于人與人之間的團結協(xié)作，只要大家心往一處想，勁往一處使，就能創(chuàng )造出更多的精彩。
一次成功的合作作文800字 8
古人有云“人心齊，泰山移�！痹谝淮位顒�(dòng)中，讓我體會(huì )到了合作的樂(lè )趣。那天，美術(shù)輔導班的老師讓我們親子合作，制作一個(gè)不一樣的玻璃瓶。進(jìn)入活動(dòng)地點(diǎn)，映入眼簾的是一堆五顏六色的玻璃材料，“天哪！”就連我這個(gè)手工達人都有點(diǎn)不知所措。我懷著(zhù)興奮的心情快速地來(lái)到屬于自己地位置，靜靜地等待輔導老師的講解。
活動(dòng)開(kāi)始了，輔導老師拿出已經(jīng)做好的成品細說(shuō)著(zhù)制作步驟！而我被眼前的各式各樣的玻璃塊塊吸引著(zhù)，腦海里不斷浮現各種圖樣的玻璃瓶。有的高，有的矮，有的如婀娜多姿的少女，有的'如憨態(tài)可掬的胖娃娃……正當我徜徉在自己的藝術(shù)殿堂里無(wú)法自拔時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)輔導老師讓我們自己動(dòng)手開(kāi)始操作，我環(huán)顧了一下四周，大家都有條不紊的將材料分類(lèi)，按照老師的步驟一一開(kāi)始操作起來(lái)。我頓時(shí)傻眼了，剛才輔導老師的話(huà)猶如耳旁風(fēng)，早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了！還好剛才的講解一旁的媽媽可是聽(tīng)的很認真，我把希望的眼神投給了媽媽?zhuān)瑡寢屗坪醪活I(lǐng)情，一再催促我快點(diǎn)動(dòng)起來(lái)！我只好硬著(zhù)頭皮照著(zhù)別人依葫蘆畫(huà)瓢。
首先，在瓶身上涂抹膠水，因為我沒(méi)有認真聽(tīng)老師講，所以涂的很不勻稱(chēng)，有的地方多，有的地方少，一旁的媽媽終于安奈不住自己急切地心情，從座位上蹦了起來(lái)，然后手把手開(kāi)始教我，媽媽把玻璃瓶捧在手上，讓我用刷子在涂滿(mǎn)膠水地瓶身上均勻地來(lái)回掃。在媽媽地幫助下我完成了最關(guān)鍵地一步，下一步就是貼玻璃塊了，這是發(fā)揮我藝術(shù)天賦地時(shí)候了，我激動(dòng)的靈魂早已按耐不住了，迅速的將裝有各色各樣的玻璃塊包裝打開(kāi)，由于過(guò)于激動(dòng)用力過(guò)猛，包裝袋瞬間兩半了，玻璃塊一下子噴涌而出，撒的到處都是！我愣在了原處，心情一下子跌到了谷底。因為不及時(shí)貼的話(huà)，瓶身上的膠水會(huì )干掉，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，媽媽一邊幫我撿玻璃塊一邊安慰我說(shuō)：“孩子，不要著(zhù)急，平時(shí)你的小腦瓜子挺靈光的，我想你一定有好辦法！”聽(tīng)著(zhù)媽媽的鼓勵我一下有了靈感，我認真快速的將媽媽撿回來(lái)的玻璃塊貼到了瓶身上，汗水不斷地從我額頭上慢慢滲出，滴落在操作臺上，形成了微小的水花。
“完成了！”我歡呼道，我把做好的玻璃瓶拿到了陽(yáng)光底下晾干，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出閃閃光芒。這時(shí)媽媽從不遠處趕來(lái)，在玻璃瓶里插上了一朵玫瑰花，玫瑰花在瓶中顯得更加嫵媚動(dòng)人，它吐露自己的芬芳，綻開(kāi)了笑臉。
“這一切都是合作的功勞��！”我看著(zhù)眼前的美景不禁感嘆道！
一次成功的合作作文800字 9
暑假里，奶奶送我到夏令營(yíng)，讓我學(xué)會(huì )獨立生活�？墒菦](méi)有想到，去那邊的第一項任務(wù)就是與一個(gè)同伴合作做一道菜。我聽(tīng)了后十分害怕，因為我不會(huì )做一道菜呀！最終，我決定和好友小天一起做菜。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的網(wǎng)上學(xué)習和實(shí)踐，我們初步了解了“青椒炒肉絲"這一道菜的基本步驟。時(shí)間“嘀嗒嘀嗒"地從指縫間溜過(guò)，不一會(huì )兒便到了做菜時(shí)間。前面幾組表現得十分出色，端上臺的可謂是人間美食。
輪到我們這一組了！我心中的緊張與激動(dòng)心情是不用說(shuō)的了。同伴小天一會(huì )兒洗菜，一會(huì )兒切菜，準備對砧板上的青椒下“毒手”。只見(jiàn)他左手固定青椒，右手拿刀手起刀落。，青椒就被切成了兩半兒，然后，小天的手一上一下的.，手中的刀閃著(zhù)寒光。不一會(huì )兒，青椒就被小天切成絲了，十分漂亮。
現在就輪到我來(lái)切豬肉了，豬肉十分難切。我突然想起奶奶切肉絲前先把豬皮剔除。我將豬肉綁在砧板上，拿起刀，用力往下砍。沒(méi)想到這豬肉臉皮這么厚。小天看到這一幕，跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：”人心齊，泰山移。我們倆一起努力，就一定會(huì )成功的！”于是，我用刀把豬皮和豬肉分開(kāi)一條縫隙，然后我讓小天用兩手按緊豬皮，我兩手拿著(zhù)刀，用力往前推，終于把豬肉和豬皮分離了。接下來(lái)的事情就容易多了，不一會(huì )兒，豬肉就被我們切成了絲兒。
我走上臺階，打開(kāi)煤氣，往里邊放了少許油，不一會(huì )兒，鍋中便發(fā)出“滋滋滋"的聲音。我對小天喊：“放肉絲！”，小天聽(tīng)見(jiàn)喊聲，端起一盤(pán)肉絲向我跑來(lái)。
我突然發(fā)現小天前方有一粒石子，準備提醒他，可已經(jīng)來(lái)不及了！只見(jiàn)小天身子向前一傾，盤(pán)子脫離他的手心，肉絲在空中跳起了舞。小天一看，“哇"地一聲大哭起來(lái)。我連忙關(guān)上煤氣，跑下臺階扶起他，安慰了下，讓他坐在座位上，自己撿起散落在地上的肉絲，用水沖了沖，開(kāi)始做這道菜。
我重新打開(kāi)煤氣灶，油再一次發(fā)出“滋滋滋”的聲音，我先往鍋中放了幾塊預先備好的姜片，緊接著(zhù)，把肉絲倒進(jìn)鍋里翻炒了幾下，又先后放了些料酒、醬油等調料，小天端著(zhù)青椒站在旁邊，我做了個(gè)手勢，小天連忙把盤(pán)子里的青椒倒入鍋里，我接著(zhù)繼續翻炒并放了點(diǎn)鹽和紅糖。不一會(huì )兒，一盤(pán)青椒炒肉絲終于出鍋了。
評委們嘗了以后，都贊不絕口。我們心里樂(lè )開(kāi)了花，這就是合作的味道！看，只要合作，就能成功！
一次成功的合作作文800字 10
既然，選擇了玫瑰，就大膽的吐露芬芳。我們鐘情于＂六一＂時(shí)那個(gè)閃耀的舞臺，揮灑汗水，定要在最后一個(gè)“六一”獲得榮耀。我們沉浸在“紅色”書(shū)海之中，當然對老師提出在“六一”表演關(guān)于江姐的話(huà)劇的而意見(jiàn)欣喜若狂了。我又因身上多了策劃與江姐長(cháng)大后的扮演者身份，這份沉甸甸幸福，就此漫開(kāi)。
這次活動(dòng)，最大的特點(diǎn)與辛勞便是全程由我們自行規劃，無(wú)論是演出的哪方方面面，都需要我們那些人手來(lái)自己解決。當演出服道具等至關(guān)重要的問(wèn)題解決之后，更多的“攔路虎”正在前方，臺詞，演員過(guò)于機械化，甚至有一些怯場(chǎng)……這些困難如同雨后春筍，全都冒出來(lái)了，現實(shí)的大手扼住我們的咽喉，逼著(zhù)你看著(zhù)這一切的發(fā)生。我們如同披荊斬棘的勇士，不會(huì )退縮，要繼承革命先烈的精神�？晌丛脒^(guò)，一次周未彩排種種“失誤”也會(huì )讓我體會(huì )到成功的喜悅。成功的痕跡藏在堅持里。兩位小旁白，可謂是歷盡千帆。他們的臺詞長(cháng)又拗口，又需要讀出畫(huà)面感，動(dòng)態(tài)感。這對小李同學(xué)是一顆定時(shí)炸彈，他內心的`緊張在作祟，常常在說(shuō)的時(shí)候深呼吸，臉憋得通紅，手會(huì )發(fā)抖。他說(shuō)了不知道次停之后。我們的神色很凝重，相互對望，甚至不知該說(shuō)些什么。小李狠勁地揉揉自己的臉，愧疚地望著(zhù)陪他拍攝的沈同學(xué)。小沈只是拍拍肩膀，以示鼓勵。小麗深呼吸了一口，拍攝又開(kāi)始了，誰(shuí)知有了驚喜的意外，小李意外的流利又有感情的朗誦，雖然話(huà)語(yǔ)之間還透露著(zhù)一絲緊張，但這已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍了。前后大約20幾次，讓他成功的那一次，掌聲經(jīng)久不衰。成功的痕跡藏在不服輸的勁坐。
其實(shí)小竹筠那一組，有一些紕漏。面對這些大小不一的問(wèn)題，首當其沖的就是小殷，她放不開(kāi)很羞澀。于是我就和小雷同學(xué)跟她演示�！爱斈懵�(tīng)到改名字的時(shí)候，千萬(wàn)不要動(dòng)作幅度太小，要大一點(diǎn)，活潑一點(diǎn)，”隨后我就夸張地原地蹦蹦跳跳的拍起手笑著(zhù)，“你要記住，你不是自己了，你現在是七八歲的江竹筠。不能刪動(dòng)作，還是要求質(zhì)量�！毙∫簏c(diǎn)點(diǎn)頭，她邁出了一步，對于一個(gè)社恐膽怯的人的一大步。這是一種承諾，過(guò)一個(gè)不留遺憾的六一的承諾。我送她一遍又一遍的排練中，似乎找到江竹筠那股勁。
我不去想是否在明面上成功，我們選定了一個(gè)遠方，一個(gè)目標，那么就只顧風(fēng)雨兼程。我想我擁有了一次最棒的成功合作。
一次成功的合作作文800字 11
人們常說(shuō)：“團結就是力量，合作就是橋梁�！笔堑�，合作，是信心的基點(diǎn);合作，是力量的源泉;合作，是開(kāi)啟人生之路的探照燈;合作，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心，在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。
“本學(xué)期又要出板報比賽啦!”不知是哪一個(gè)同學(xué)大聲喊道。我們一幫同學(xué)圍過(guò)去問(wèn)個(gè)究竟，知道這期板報的主題是“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”。聽(tīng)了班主任老師的介紹后，我們先分工，由楊婷婭負責寫(xiě)大標題，我和諶紅麗等同學(xué)負責畫(huà)圖畫(huà)、剪花草、剪娃娃，謝永勝、趙悅悅、趙媛媛、胡耀生等幾同學(xué)負責抄文章。開(kāi)始我們不知誰(shuí)先做什么，就亂干一氣。結果畫(huà)也沒(méi)畫(huà)好，寫(xiě)也沒(méi)寫(xiě)好。整個(gè)黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，便把他們叫到一邊說(shuō)：“楊婷婭，你先寫(xiě)大標題，謝永勝、趙媛媛你們再開(kāi)始抄文章，我們最后畫(huà)圖、剪花、草，剪娃娃，免得打亂仗�！苯�(jīng)過(guò)我的再一次分工后，同學(xué)們干起來(lái)比先前有秩序多了。通過(guò)兩天的努力，楊婷婭的大標題寫(xiě)好了，趙媛媛、謝永勝他們的文章也抄好了，我們的圖畫(huà)就更不用說(shuō)了，一切準備就緒。我把這些材料交給班長(cháng)陳家揚，讓他組織其他同學(xué)把這些材料貼到到黑板上去�？墒前嚅L(cháng)陳家揚同學(xué)說(shuō)，他的藝術(shù)細胞不多，怕貼出來(lái)的效果不好，影響班級的榮譽(yù)。就在這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“干脆我們去找班主任老師來(lái)幫忙，請她替我們欣賞一下，順便給我們的工作提一些指導性的意見(jiàn)，說(shuō)不一定還能拿個(gè)獎呢!”當時(shí)我覺(jué)得這個(gè)主意不錯，于是我們就去找了班主任老師來(lái)幫忙，給我們的工作作指導。最后，在班主任老師的指導下，我們很快把工作做完了，漂亮的黑板報展現在大家面前。 同學(xué)們看了之后，簡(jiǎn)直都不敢相信這是我們班上的同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力，進(jìn)行分工合作共同完成的板報設計。
板報評比結果出來(lái)以后，更讓同學(xué)們大吃一驚，我們班居然得了三等獎，獎金一百元，獎狀一張。當班主任老師把這個(gè)消息告訴同學(xué)們時(shí)，大家的心情激動(dòng)極了，覺(jué)得同學(xué)們的.努力總算沒(méi)有白費。此時(shí)我深深的明白：一枝嬌艷美麗的牡丹，不算什么，一枝獨放不是春天，春天應是萬(wàn)紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝獨秀不算英雄，萬(wàn)木成林才是遮擋風(fēng)沙的堅固長(cháng)城。無(wú)論在生活中還是學(xué)習中，我們都需要合作。懂得合作,我們才會(huì )成功。
一次成功的合作作文800字 12
學(xué)校下星期就要進(jìn)行全校長(cháng)繩比賽了，我們班選出了20個(gè)同學(xué)組成了一支代表隊參加比賽我也是其中的一位。
練習開(kāi)始了，站在前面的幾個(gè)同學(xué)有跳的基礎，很順利的跳過(guò)去。我羨慕極了，馬上到我了，我心中緊張極了，我望著(zhù)眼前又粗又長(cháng)快速甩動(dòng)的長(cháng)繩，心中不由自主地害怕起來(lái)；
聽(tīng)著(zhù)“啪、啪”的聲響，我產(chǎn)生了畏懼，既想跳過(guò)去，又不敢去跳。我想：如果不跳就永遠跳不過(guò)去。我跟著(zhù)前面一個(gè)人一起鉆進(jìn)去�？墒�，繩子無(wú)情地打著(zhù)我的身體�！岸脊帜�，如果不是你，我們就連跳十三個(gè)了�！薄熬褪堑�，就是的�！蓖瑢W(xué)們隨聲附和著(zhù)說(shuō)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這是老師說(shuō)；“同學(xué)們跳長(cháng)繩講究的是合作，你們只有合作起來(lái)，團結起來(lái)才能成功�！甭�(tīng)了老師的話(huà)剛才抱怨的同學(xué)不好意思的低下頭。
我心中又燃起了希望之火，決心這次一定要跳過(guò)去，我看見(jiàn)其他人的動(dòng)作要領(lǐng)，前面同學(xué)沖出去了，我稍稍停頓后，小跑著(zhù)進(jìn)了剛才同學(xué)的位置，隨著(zhù)長(cháng)繩的甩動(dòng)，差一點(diǎn)就跳過(guò)去，這次同學(xué)們不是用嘲笑聲回答我，而是用鼓勵的話(huà)給我了自信。又一次，我重復著(zhù)剛才的動(dòng)作，終于跳了過(guò)去。
文體委員把我們召集在一起說(shuō)：“甩繩的任務(wù)由兩個(gè)力氣大的男生完成，甩繩也是個(gè)技術(shù)活，要把繩子甩得正好碰著(zhù)地面，形狀要成為一個(gè)半圓，還要和跳繩的同學(xué)配合好�！薄皩�，跳的.同學(xué)眼睛盯著(zhù)繩子，一不進(jìn)去，兩步起跳，三不跳出�！卑嚅L(cháng)接著(zhù)說(shuō)：“一個(gè)接一個(gè)，不能空，也不能搶上去或拉下來(lái)。二十個(gè)人要成為一個(gè)整體，這樣才能跳得好，跳得快，才能獲勝�！蔽覀兇蠹叶颊J識到合作的重要性。我們繼續練習，我跟著(zhù)前面同學(xué)慢慢向前移，還有三個(gè)人，我已經(jīng)作好準備，早早擺好了姿勢，等前面的同學(xué)跳出去，我右腳向前一邁，快速跑過(guò)中間，搖繩的同學(xué)配合我立馬把繩子甩到我腳下，我往上輕輕地一跳，繩子輕輕過(guò)去，跟著(zhù)繩子的節奏，我順利地跳過(guò)了。我們像戰馬奔騰，飛速前進(jìn)快速跳著(zhù)�！叭昼姷搅��！庇嫈档耐瑢W(xué)說(shuō)：“一共跳了二百八十七個(gè)�！蔽覀儓F結合作終于跳好了！
通過(guò)這次跳長(cháng)繩練習，我感受到了合作的力量。無(wú)論做什么事一個(gè)人的力量是渺小的，集體合作是力量的源泉，是成功的基石。
一次成功的合作作文800字 13
一群大雁由一只大雁領(lǐng)頭，排成人字形或一字形向南飛去。但假若其中有一只大雁受傷，總會(huì )有另一只大雁陪伴著(zhù)它痊愈或死亡�？戳诉@個(gè)故事后，我感悟到了很多東西。我們人類(lèi)是不是正在缺少這樣一種團隊的精神，合作的精神呢?
在一次奧運會(huì )上，中國一共獲得了28枚獎牌，但卻只有一枚是在團體項目上獲得的。這又說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題?中國人沒(méi)有合作意識。
有一位名人說(shuō)過(guò)：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們相互交換，我們仍然只有一個(gè)蘋(píng)果;你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們相互交換，我們就有了兩個(gè)思想。這也是學(xué)習中相互合作的例子。假如一個(gè)人，采取了開(kāi)放式的學(xué)習方法，他主動(dòng)與其它9個(gè)人交流了思想，那么，他就擁有了10個(gè)思想。但是，由于其它9個(gè)人，只與他交流了思想，其它9個(gè)人就都只擁有2個(gè)思想。這樣算來(lái)，那個(gè)主動(dòng)與其它9個(gè)人交流思想的人，自然比其它9個(gè)人擁有更豐富的思想�？梢�(jiàn)，合作的策略在競爭中獲勝是多么的重要。
有的同學(xué)，考試取得了好成績(jì)，就沾沾自喜，把自己看成是同學(xué)們的老師。同學(xué)們也紛紛向他請教問(wèn)題。他不厭其煩地為其他同學(xué)解答問(wèn)題，其他同學(xué)的成績(jì)上去了，他自己卻耽誤了自己的學(xué)習，最后，連高中都沒(méi)有考上。
俗話(huà)說(shuō)“兄弟一心，齊力斷金�！币粋�(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船，需要風(fēng)浪的推動(dòng);一人之力是立于高山之巔遠看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯;一人之力是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養。
合作是通向成功的指向標。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時(shí)間精密觀(guān)察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料。但不善于理論思維和科學(xué)整理，未能有重大發(fā)現。臨終前第谷將資料交給助手開(kāi)普勒，并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀(guān)察和開(kāi)普勒的`深刻研究相結合，終于引出行星運動(dòng)三大定律的發(fā)現，揭開(kāi)天體運動(dòng)的秘密。沒(méi)有合作，哪來(lái)行星運動(dòng)三大定律?
讓成功之花在合作的土壤里盛開(kāi)，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧!
一次成功的合作作文800字 14
還記得去年的我們拿著(zhù)獎牌，開(kāi)心的在鏡頭前微笑，當時(shí)為了某個(gè)目標彼此扶持向前的我們真令人懷念。之前辛苦所流下來(lái)的汗水全都凝聚成美好回憶的縮影；我們一起努力過(guò)的痕跡，成為我們共同克服困境的回報。
為了一場(chǎng)跆拳道比賽，三個(gè)素昧平生的人就這樣硬生生的被湊在一起。對陌生的我們來(lái)說(shuō)，得整齊劃一的打一套動(dòng)作，得很有默契的撐到最后，這根本就是天方夜譚。一開(kāi)始的練習就讓我們吃盡了苦頭。三個(gè)人的節奏永遠不同調，不好的動(dòng)作一再的'被糾正、一再的重做，漸漸地，每個(gè)人的負荷量都已到達了臨界點(diǎn)，我們一個(gè)個(gè)就像泄了氣的皮球般，再也提不起勁來(lái)踏上場(chǎng)地。那時(shí)我們的心中都存在著(zhù)一股退縮放棄的聲音，只是誰(shuí)也不敢先提起�！拔�！難道我們就應該這樣未戰先怯嗎？那之前的努力不是都白費了！就算是最后一次也好，也得把我們的使命完成�！本褪沁@一段隊友的話(huà)，成了我們最強韌的盔甲，成了毫不畏懼前進(jìn)的動(dòng)力。
即使當我們重拾信心開(kāi)始磨練時(shí)，一開(kāi)始的挫折仍讓我們深陷泥淖，難以脫逃，但秉持著(zhù)把每一次都當作最后一次在拼的態(tài)度，就算是大風(fēng)大浪，我們也都一同咬牙撐過(guò)去。不熟的動(dòng)作大家一起糾正加強，不整齊的地方直到完美才敢休息。漸漸的，我們愈來(lái)愈有默契，動(dòng)作也愈來(lái)愈精準到位，而那凝聚起來(lái)的向心力就成了這場(chǎng)比賽中最強力的武器。當重重的關(guān)卡結束，得獎的那一剎那，我體會(huì )了沒(méi)有努力絕不可能會(huì )成功，而在努力的過(guò)程中，有伙伴的支持陪伴更是可貴的，也許比賽后的我們很難再聚在一塊，但將我們緊緊聯(lián)系住的，正是去年那一場(chǎng)相遇，那一場(chǎng)蛻變，那一場(chǎng)屬于我們三人的回憶。
如果那時(shí)遭遇困難的我們就此一蹶不振；如果我們沒(méi)有一起解決問(wèn)題，反而選擇逃避，那今天彼此有的也只剩后悔了吧！對我來(lái)說(shuō)，可貴的不是那面獎牌，而是我們在那時(shí)走進(jìn)了彼此的生命中，一起達成了希望。這場(chǎng)合作使原本毫不相干的我們，在比賽中成了互相依靠的隊友；也使我們在困難的考驗中找到了信任的愛(ài)，這些才是我至今都反覆玩味珍惜的。
一次成功的合作作文800字 15
合作，是相互扶持，是相互配合把一件事做好。成功，往往出于合作。
那個(gè)冬日，風(fēng)呼呼地轟鳴，低沉地怒吼著(zhù)。
“你為什么這樣做？”
“那你呢？”
“我明明是做好的，只是不小心……”
“哼！什么不小心，你分明是故意的！”這凜冽的風(fēng)，刺入人心，如利刃，如刺劍，一下子涼了人心。
“我沒(méi)有……”小明怒氣過(guò)了頭，一下子竟嚶嚶地哭了起來(lái)，委屈地低下頭飛奔而去，只見(jiàn)地上濕漉漉的。我坐下來(lái)，一肚子悶氣如一座火山，即將爆發(fā)……這次合作失敗明明是他的問(wèn)題！
“從前，有一個(gè)瞎子，一個(gè)跛子。他們要過(guò)一條羊腸小道。瞎子看不見(jiàn)，不能好好走路，跛子的腿不行，走路麻煩。于是他們兩人合作了，瞎子背著(zhù)跛子，跛子指揮瞎子走……”路對面的茶店門(mén)口，一個(gè)老太太正在給孩子講故事。
是��！這不正是合作嗎？也許……我應該向他道歉！
來(lái)到小蔡家門(mén)前，我放在門(mén)前扶手上的手遲疑了�！靶〔虝�(huì )原諒我嗎？”突然，門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，走出來(lái)的.，是拿著(zhù)一個(gè)手工半成品的小蔡！
“是你！”我們倆遲疑又局促不安地說(shuō)話(huà)。
“我？喔，我……我想……”我忐忑不安，搔了搔后腦勺道。
“你是不是想要……”小蔡理解了，卻依然說(shuō)不出口。
“合作！”我們倆異口同聲道。
我們都笑了，如沐浴在春風(fēng)中，徜徉在陽(yáng)光下，一起樂(lè )呵呵地搭著(zhù)肩走向夕陽(yáng)的余暉。突然，我覺(jué)得我們的情感正在升溫。
“呀呀！不好了！”小蔡大喊道。我一看，一位老伯伯正在一輛大貨車(chē)面前愣愣地站著(zhù)。我暗叫不好，忙與小蔡一起把老伯伯拉向路旁，還好此時(shí)的貨車(chē)司機已將車(chē)剎住。好不容易回過(guò)神來(lái)的老伯伯不停地感謝著(zhù)。我們相視一笑，心里舒服了許多。合作，不但能讓朋友間情感升溫，而且讓人與人之間更加親近。
金黃的陽(yáng)光下，我們融入大街小巷的人潮中，靜靜地成為大海中的一滴水，并一同走向合作——創(chuàng )造成功的道路。
合作？合作！只有合作才能創(chuàng )造成功，只有合作才能收獲快樂(lè )！在需要合作時(shí)，合作？合作！這真是一次愉快的合作。
一次成功的合作作文800字 16
在我八歲之前，我一直以為競爭的力量遠遠大于合作，但八歲那年夏天的一件事，卻改變了我的看法，同時(shí)改變的，我想還有我的一生。
暑假，我與家人回了一趟老家，一呆就是一個(gè)星期。村子里有許多與我仿佛年紀的女孩子，我們熟悉之后，經(jīng)常在中午大人們都睡下之后聚到一塊兒玩耍。
一天中午，表姐拿著(zhù)五根紅布條笑盈盈地來(lái)到我們面前，要我們比一場(chǎng)賽，誰(shuí)贏(yíng)了就會(huì )得到秘密禮物。比賽規則是兩人一組，用紅布條將左邊人的右腳和右邊人的左腳綁在一起，然后和其他組比賽跑步，哪個(gè)組先到達河邊的那棵大槐樹(shù)下哪個(gè)組獲勝。
我們都被表姐的“神秘禮物”吸引了，十個(gè)女孩很快分成了五個(gè)小組，我呢則是和胖妞一組。
胖妞跑得很慢，一向要強的我硬是拉著(zhù)她跑，誰(shuí)知非但沒(méi)有提升速度，兩個(gè)人還好幾次險些摔倒。她一個(gè)勁兒地喊著(zhù)“等等我，我們這個(gè)跑法是贏(yíng)不了的”，我白了她一眼，沒(méi)有理她，繼續悶著(zhù)頭向前跑。最后，我不耐煩了，索性將紅布條扯了下來(lái)，自顧自地向終點(diǎn)跑去，邊跑邊喊：
“等你就能贏(yíng)得了哇？”
后來(lái)，雖然我第一個(gè)跑到終點(diǎn)，但表姐卻生氣地扣除了我的比賽資格，帶著(zhù)胖妞她們拿獎品去了，留下我一個(gè)人坐在地上號啕大哭。這時(shí)我才知道，原來(lái)表姐為我們每一個(gè)人都準備了獎品。
胖妞卻沒(méi)有去，陪我坐在地上，手里還拿著(zhù)那根紅布條。
“蘇沫，你別哭了，都是我不好。來(lái)，我們再跑一次吧�！�
我氣不打一處來(lái)，兩眼紅紅的，沖她吼道：“獎品都沒(méi)有了還跑什么��？！”
“沫沫，獎品是次要的`，這只是游戲，游戲是為了讓人開(kāi)心才存在的；而且，我們要向她們證明我們是有能力綁著(zhù)布條一起跑過(guò)去的�！迸宙ふJ真的說(shuō)。
“真……真的嗎？”我抽泣著(zhù)問(wèn)。
“嗯！只要我們合作好了，把速度控制在一起，跑起來(lái)一定輕松得多�！�
合作？我看著(zhù)她認真的臉，像得到安慰似的，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次，我按著(zhù)胖妞的說(shuō)法做了，盡可能地將速度放慢，等著(zhù)胖妞。雖然我們跑得很慢，但最后到底是到達終點(diǎn)了。雖然沒(méi)有獎品，但我們還是如得到糖果般的孩子一樣快樂(lè )地擊了掌。
胖妞讓我明白，這個(gè)世界上不單只有競爭，同時(shí)還存在著(zhù)合作。競爭固然重要，但在一個(gè)團體中你必須懂得合作。
一次成功的合作作文800字 17
我是“地球領(lǐng)航計劃‘’的1383號宇航員。
在全面進(jìn)入智能時(shí)代后，人們通過(guò)計算機算出地球所在的太陽(yáng)系將會(huì )被仙女座星云中的黑洞所吸引，所以地球必須離開(kāi)，但需要有人在前面引導。因此產(chǎn)生了“地球領(lǐng)航“計劃。
1360_1385號的宇航員是孤獨的，因為他們的飛船上只會(huì )有他們一個(gè)人。好在船上還有一個(gè)智能機器人_伊娃，可以陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)。機器人強大的計算能力加上人的應變能力，我和伊娃很愉快的合作完成了3年的領(lǐng)航任務(wù)。
如今3年過(guò)去了，我透過(guò)弦窗望向地球，思念著(zhù)故鄉的山水與青蔥樹(shù)木。伊姓分析到我體內的激素不正常便耐心的詢(xún)問(wèn)我怎么了。我將我的思念告之于她，并跟她說(shuō)，我想在甲板上種一棵樹(shù)�！昂冒�！”伊娃激動(dòng)的說(shuō)：“我也想親自?huà)呙枰幌聵?shù)木呢�！毙膭�(dòng)不如行動(dòng)，我們找來(lái)了土壤與種子。這時(shí)，伊娃開(kāi)始了"碎碎念"，“這是一棵梧桐樹(shù)的種子，喜光，適生于肥沃、濕潤的砂質(zhì)壤土，blablabla�！彼贿呏v，一邊尋找合適的位置。我就在一旁靜靜的微笑著(zhù)看著(zhù)她。終于，她將目光投射到甲板某處，我便把土壤放上去，將種子小心翼翼的埋進(jìn)土里。這時(shí)，就要伊娃來(lái)分析澆多少水了。梧桐樹(shù)的種子種下后，我和伊娃每天快速的'完成領(lǐng)航任務(wù)后就到甲板上觀(guān)察種子發(fā)育情況。
一天、兩天過(guò)去了，我和伊娃一起澆水，一起觀(guān)察，一起小心翼翼的控制土壤的濕度和溫度。終于它萌發(fā)出了一個(gè)嫩綠的小芽，我和伊娃都特別激動(dòng)，我激動(dòng)于生命的美好，她激動(dòng)于自己的數據庫又壯大了幾分。
日子相安無(wú)事的過(guò)去了，小樹(shù)也在一天天的長(cháng)大。突然有一天，伊娃尖叫著(zhù)讓我去到甲板上。原來(lái)小樹(shù)苗上有一只蟲(chóng)子在吃樹(shù)葉�！耙镣�，拿剪刀、盒子”。我將剪下的樹(shù)葉和蟲(chóng)子一起放到盒子里交給伊娃處理。我和伊娃一直悉心的照顧著(zhù)這棵小樹(shù)，看它慢慢長(cháng)高，這是我們的又一次愉快合作。
后來(lái)，我們定下了一個(gè)約定，等小樹(shù)長(cháng)成時(shí)，我們一起回到地球，在植物學(xué)領(lǐng)域合作發(fā)展，研究植物更深一步的奧秘。有很多聲音說(shuō)，人工智能將會(huì )毀滅人類(lèi)，但在我和伊娃的一次又一次的愉快合作中告訴我__人類(lèi)和智能機器人合作定能創(chuàng )造更美好的明天！
一次成功的合作作文800字 18
前些天，我看了一篇介紹硬幣小魔術(shù)的文章：把一枚硬幣放在手心上，往一個(gè)瓶子上拍，硬幣就會(huì )“跑”到瓶子里。我囫圇吞棗地模仿了一遍，自以為“學(xué)有所成”，便迫不及待地想在媽媽面前炫耀一番。但是，我把手都拍腫了，也沒(méi)能把硬幣“拍”入瓶子里去，害得我“灰頭土臉”。心想：“真見(jiàn)鬼，這方法怎么不靈驗了呢？”
我找來(lái)爸爸，和他一起細細地琢磨起來(lái)。經(jīng)過(guò)細心研究，我們終于發(fā)現了一個(gè)奧秘：硬幣和瓶口相比顯得略大些，當我把硬幣粘在瓶蓋里擰上時(shí)，它失去了活動(dòng)空間，所以無(wú)論如何用力拍瓶身，瓶蓋里的硬幣也不可能往瓶子里掉。于是我們把大硬幣換成小的，試了幾次，結果還是解決不了任何問(wèn)題。我們再仔細地一分析：原來(lái)，我隱藏硬幣時(shí)用的`雙面膠粘性太強，用手拍的震動(dòng)力不足以使硬幣往下掉。我和爸爸面面相覷，我想了想，對爸爸說(shuō)：“干脆用膠水代替雙面膠，可能就不會(huì )那么粘�！庇谑俏覀冊囍�(zhù)用少量膠水把硬幣粘在瓶蓋里。但在用力拍瓶身時(shí)，甚至要順勢提起瓶子往桌面捶，才能使這“倔強”的硬幣往下掉。我想，如果把膠水稀釋?zhuān)恼承圆痪捅仍瓉?lái)弱得多了嗎？我們試了幾次，結果都不太理想。后來(lái)，爸爸問(wèn)我：“兒子，如果有什么東西既有粘性，但粘性卻比膠水弱就好了，可以直接用它來(lái)粘硬幣�！蔽液鋈混`光一閃，想起水分子是有微弱的吸引力的，立刻對爸爸說(shuō)：“直接用水把硬幣粘在瓶蓋里，不就可以解決問(wèn)題了嗎？”于是，我取了些許的水，小心翼翼地滴入瓶蓋里，再把硬幣粘上，小心地擰上蓋子，表演時(shí)只需輕輕一拍，硬幣便“叮當”一聲，很容易地掉到瓶子里去了。
這個(gè)問(wèn)題剛解決，新問(wèn)題又來(lái)了——表演魔術(shù)時(shí)，在蓋子里的硬幣掉到瓶子里的同時(shí)，必須把掌心中的另一枚硬幣隱藏起來(lái)，否則就可能露出馬腳。爸爸觀(guān)察著(zhù)可樂(lè )瓶，發(fā)現瓶壁上的商標是一個(gè)理想的隱藏點(diǎn)，只要把雙面膠貼在商標上，表演時(shí)把硬幣往貼有雙面膠的商標一拍，一切問(wèn)題就都迎刃而解！
經(jīng)過(guò)反復實(shí)驗和改進(jìn)，“一拍即入”的魔術(shù)表演可謂完美之極。當我把“潛心研究”的魔術(shù)再次表演給媽媽看時(shí)，她驚嘆不已，直夸我們心靈手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。
這難道不是父子之間一次愉快的合作嗎？
一次成功的合作作文800字 19
那是一節手工課，老師讓我們同桌相互合作，做一個(gè)會(huì )動(dòng)的剪影。說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我跟同桌對掐，我完全有信心。合作？懸念著(zhù)呢！
老師一說(shuō)完，我就一把搶過(guò)手工書(shū)，仔細地看了起來(lái)，書(shū)上說(shuō)要先在黑卡紙上畫(huà)出一個(gè)人頭，我指著(zhù)同桌的鼻子說(shuō)：“嗯，你先在卡紙上畫(huà)一個(gè)人頭，其他的，聽(tīng)我指示！”“憑什么是我做？同桌不滿(mǎn)的嚷開(kāi)了。
“你不做？”我一挑眉，笑瞇瞇地看著(zhù)他。
“我做！我做還不成嗎？”同桌真是一個(gè)能屈能伸的大丈夫��！
很快，手偶的頭、手、腿、身體都做好了，同桌伸了一個(gè)懶腰，慢悠悠地說(shuō)：“��！終于做好了！”
“做好什么��？才做完不到三分之一呢。真傻！”我立即遞給了他兩個(gè)白眼。
“��！不會(huì )吧！”同桌又開(kāi)始哭爹喊娘了。
“好了，別廢話(huà)了！拿針穿線(xiàn)！”我又發(fā)號施令起來(lái)。
無(wú)奈的.同桌又拿起針來(lái)穿線(xiàn)，針孔只有那么一點(diǎn)點(diǎn)小，同桌怎么也穿不進(jìn)去。我急了，一把搶過(guò)線(xiàn)和針，把線(xiàn)頭貼一貼，穿了進(jìn)去，打了一個(gè)結，一氣呵成。
“王天陽(yáng)！你好厲害��！”同桌開(kāi)始了他拍馬屁神功。
“當然，也不看看我是誰(shuí)！”我的嘴角已經(jīng)長(cháng)包了。
我和同桌一個(gè)拿著(zhù)卡紙戳洞，一個(gè)用線(xiàn)把手、腳頭、身體連起來(lái)，當我準備把腳連起來(lái)的時(shí)候，同學(xué)碰了我一下。
“哎，咱商量件事情唄�！蓖酪荒樥\懇，這可是少見(jiàn)的很哪！
“說(shuō)！”我回答道。
“我們換一下工作，你戳洞，我連線(xiàn)行不？”他頓了頓，又軟聲軟聲地說(shuō)：“也讓我學(xué)學(xué)你連線(xiàn)的高超技藝嗎！”同桌拍馬屁還真不是蓋的，我想了下，便同意了。
我放下線(xiàn)，耐心的教他，“不對啦！是從這里傳過(guò)去！”他一開(kāi)始還毛手毛腳的，總是出錯，但很快就熟練起來(lái)了。那會(huì )動(dòng)的剪紙就快做好了，飄逸的長(cháng)發(fā)，標準的瓜子臉，看著(zhù)可愛(ài)極了。還別說(shuō)，這小子也算心靈手巧了。很快，大功告成了。雖然這紙人手縫歪了，但也差強人意。
“你看！我做的剪紙實(shí)在是太好看了！”我興奮地拿著(zhù)剪影在同桌面前炫耀。
“什么叫你做的？是我們做的�！蓖勒驹谝慌�，不滿(mǎn)道。
我伸出右手，同桌也伸出右手，“呯”，我倆一擊掌，齊聲呼呼：“合作成功！”
真是三只臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。
一次成功的合作作文800字 20
學(xué)校要進(jìn)行穿紐扣比賽，這場(chǎng)比賽主要是鍛煉同學(xué)們與他人交流和合作的能力，來(lái)增強同學(xué)和同學(xué)之間的親近感，這項比賽是以班為單位組成的，每個(gè)同學(xué)都要參加。我很喜歡這樣的比賽項目，因為我覺(jué)得很有趣，也可以鍛煉自己的能力，于是我們就開(kāi)始隨機組隊了，小明是我們班的一名同學(xué)，雖然我跟他不熟，但是他很想跟我組隊，我也就同意了。
在比賽之前我們倆就商討好了，該怎樣協(xié)助完成穿紐扣，老師可能會(huì )給穿紐扣的不同形狀和方法，這些都是在比賽開(kāi)始之后才能宣布的，所以我們籌劃了各種解決這些不同方案的方法，達成了共識。我們還給對方說(shuō)，到時(shí)候一定不要心亂要平靜，因為穿紐扣其實(shí)是一項比較考驗耐心的事情，因為紐扣的小點(diǎn)是很小的，想要把線(xiàn)穿進(jìn)去，需要足夠的耐心和毅力。我和小明都是比較有耐心的人，因為小明平時(shí)學(xué)習成績(jì)也比較好，做事情也比較踏實(shí)，老師都很放心把任務(wù)交給他，所以我也很放心跟他一起合作。
比賽終于開(kāi)始了，老師給出的圖案和樣式比較復雜，但是我之前跟小明也討論過(guò)了，這個(gè)樣式在我們的討論范圍之內，所以我們倆更有信心了。于是我們開(kāi)始穿起紐扣來(lái)，在期間我有一次不小心把紐扣穿好了之后又解掉了，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得心急如焚，但是小明在我旁邊鼓勵我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系的，我們重新再把它接上就好了，現在如果心亂了，那就什么都做不好了，現在還有時(shí)間彌補，我們趕緊抓緊時(shí)間吧。我聽(tīng)了他的話(huà)之后覺(jué)得很有道理，于是我就安慰自己，深呼吸了幾口空氣，讓我的'心情平靜下來(lái)之后，再恢復以前的耐心和毅力，繼續穿紐扣。因為我跟小明之間有一種說(shuō)不上來(lái)的默契，而且我們在之前已經(jīng)討論過(guò)很多種情況，所以我跟他之間配合非常的默契，我們也就比其他的組穿得快，我們唱完了之后還有很多同學(xué)都沒(méi)有穿好，我們心里知道我們應該是最先穿好的。
比賽的結果不僅要看穿褲子的時(shí)間，還要看穿褲子的樣式，我跟小明穿的樣式非常的標準，所以老師把比賽的第1名給了我們，這真是一次愉快的合作，兩個(gè)人互相配合，互相鼓勵，形成一種說(shuō)不上來(lái)的默契。
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