- 相關(guān)推薦
虛實(shí)結合作文指導
知識點(diǎn)透視
寫(xiě)作中，同學(xué)們也許會(huì )有這樣的感受：寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，總感到自己的作文還是那么單薄，總是沒(méi)有高年級同學(xué)寫(xiě)的那么豐滿(mǎn)，總感到欠缺些什么。因此，也就會(huì )產(chǎn)生作文的困惑。
為什么我們總感到自己的文章單薄呢?說(shuō)到底，是由兩個(gè)主要原因造成的：一是我們選取的材料不夠分量，二是我們行文的方式太單調。前一個(gè)容易解決一些，只要我們注意在選材時(shí)多動(dòng)動(dòng)腦子，就會(huì )慢慢進(jìn)步。后一個(gè)則相對困難一些，因為這是行文敘述的方法問(wèn)題，需要我們在寫(xiě)作的具體過(guò)程中掌握一些技巧。
怎么樣才能讓我們的文章不單薄?換言之讓我們的筆下豐滿(mǎn)起來(lái)?這里送給同學(xué)們四個(gè)字：虛實(shí)結合。具體意思是：在寫(xiě)作的過(guò)程中，既要真實(shí)地把正在發(fā)生的事寫(xiě)清楚，同時(shí)也要注意在這個(gè)過(guò)程中，適當巧妙地融入一些與正在發(fā)生的事件相關(guān)的內容。因此，這里的實(shí)，就是對真實(shí)的正在發(fā)生的事件的敘寫(xiě);這里的虛，指的是與此相關(guān)的回憶、背景、聯(lián)想、想象，甚至是一些特定的心理活動(dòng)等。
虛實(shí)相生，這也是古往今來(lái)許多名人名家的作品有持久生命力的原因之一。就拿魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》來(lái)說(shuō)，文中既有對如雪中捕鳥(niǎo)等真實(shí)活動(dòng)的敘寫(xiě)，也有對美女蛇傳說(shuō)故事的串入，又有對自己將被送到三味書(shū)屋讀書(shū)的原因的猜測。前者為文章增添了神秘色彩，后者加重我對百草園生活的留戀。這種虛實(shí)結合的行文方法，同學(xué)們可以仔細咂摸一下，相信你會(huì )從中獲得一些寫(xiě)作方面的新體會(huì )。
講究作文的虛實(shí)結合，其實(shí)是一種充滿(mǎn)辯證意識的寫(xiě)作方法。大家想想，在生活中，很多時(shí)候我們也都在注重虛實(shí)結合的問(wèn)題，如畫(huà)畫(huà)中的明暗結合，唱歌中的輕重緩急，還有講話(huà)時(shí)聲調的抑揚頓挫等，而目的也都是共同的，就是通過(guò)這種結合，來(lái)尋找一種變化、一種起伏，從而賦予被表現事物多層次感、豐富感，而對于作文而言，就是為了追求一種豐滿(mǎn)的表達效果。
名家美文
心田上的百合花
林清玄
在一個(gè)偏僻遙遠的山谷里，有一個(gè)高達數千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(cháng)出了一株小小的百合。
百合剛剛誕生的時(shí)候，長(cháng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的內心深處，有一個(gè)內在的純潔的念頭：我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的辦法，就是開(kāi)出美麗的花朵。有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著(zhù)胸膛。
終于，在一個(gè)春天的早晨，百合的頂部結出了第一個(gè)花苞。
百合的心里很高興，附近的雜草卻都不屑，它們在私底下嘲笑著(zhù)百合：這家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看他頂上結的不是花苞，而是頭上長(cháng)瘤了。
公開(kāi)的場(chǎng)合，它們譏笑百合：你不要做夢(mèng)了，即使你真的是會(huì )開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣?
偶爾也有飛過(guò)的蜂蝶鳥(niǎo)雀，它們也會(huì )勸百合不用那么努力開(kāi)花：在這斷崖邊上，縱然開(kāi)出世界上最美的花，也不會(huì )有人來(lái)欣賞呀!
百合說(shuō)：我要開(kāi)花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命;我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開(kāi)花!
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放著(zhù)內心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了，它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。
這時(shí)候，野草與蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵朵地盛開(kāi)著(zhù)，它花上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。
年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結籽。它的種子隨著(zhù)風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿(mǎn)潔白的野百合。
幾十年后，遠在千百里外的人，從城市、從鄉村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的`芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了百年好合的誓言;無(wú)數的人看到這從未有過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內心那純潔溫柔的一角。
那里，被人們稱(chēng)為百合谷地。
不管別人怎么欣賞，滿(mǎn)山的百合都謹記著(zhù)第一株百合的教導：我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。
【閱讀手記】
一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動(dòng)的故事。一個(gè)小小的心靈，為了心中那個(gè)美好的愿望，竟是如此執著(zhù)和堅韌。它，的確不是一株野草。文章通篇運用擬人的手法，通過(guò)層層襯托，塑造了一個(gè)充滿(mǎn)靈性，大智大慧的野百合的形象。作者把一個(gè)充滿(mǎn)世事艱辛的大社會(huì )濃縮在百合谷這個(gè)虛擬的世界，野百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個(gè)人社會(huì )價(jià)值的實(shí)現，只有一種方式，那就是以花來(lái)證明。展現了充滿(mǎn)禪意的境界：以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。大其愿，堅其志，細其心，柔其氣的人生準則在野百合身上得到了完美的體現。
【虛實(shí)結合作文指導】相關(guān)文章：
2017年中考語(yǔ)文作文指導：虛實(shí)結合08-15
2017年中考作文指導：“虛實(shí)結合手法”的表現與方法08-28
2017年中考作文指導：作文技法虛實(shí)相生10-17
虛虛實(shí)實(shí)散文08-30
虛實(shí)-初二讀書(shū)筆記12-28