和諧的火炬作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的和諧的火炬作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

和諧的火炬作文1

　　望著(zhù)圣火在火炬上燃燒，望著(zhù)電視銀幕里，火炬手在奔跑。圣火傳遞口號：點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想。信中澎湃的激情冉冉上升。

　　太陽(yáng)灑下溫暖，灑下光亮，穿越時(shí)間與空間的距離，仿佛我就在那2008北京奧運圣火采集的儀式上，在宙斯神像前，祭壇是凹面的圓盤(pán)，凹陷的光滑平面能夠使陽(yáng)光匯集焦點(diǎn)，最高女祭司將圣火伸到焦點(diǎn)處，��！神圣的一刻到來(lái)了！火炬被點(diǎn)燃了！圣火搖曳著(zhù)他的神圣之光，點(diǎn)亮在我們每一個(gè)人的心中，和平的信念。橄欖枝條被小男孩握在手中，圣火與橄欖枝條一同交至亞歷山大，進(jìn)行傳遞……

　　望著(zhù)那搖曳的圣火，神圣的象征，追隨到古希臘的神話(huà)，火是赫菲斯托斯的'神圣形象，是普羅米修斯從宙斯手中偷得贈給人類(lèi)的禮物。追隨到古希臘的奧運會(huì )，圣火是至高無(wú)上的權力，生活到哪里，戰火就熄滅，所有人都參加奧林匹克運動(dòng)會(huì )。

　　看見(jiàn)第一棒劉翔，手持火炬奔跑在天安門(mén)廣場(chǎng)，圣火在燃燒，我的激情在涌動(dòng)，假如我也是一名火炬手，那該有多好！手持火炬奔跑在大街上，這會(huì )讓我有多少感慨！回顧過(guò)去，展望未來(lái)！持著(zhù)火炬奔跑啊!給每一給角落帶來(lái)和平、溫暖與夢(mèng)想，我將會(huì )多么高興！帶著(zhù)心中的夢(mèng)想，持著(zhù)火炬，飛向更高，更遠的地方，帶著(zhù)我的信念把火炬傳遞給下一人，我將會(huì )多么興奮……

　　2008北京奧運，火炬傳遞的和諧之旅，傳到世界的每一個(gè)角落，和平與夢(mèng)想。

和諧的火炬作文2

　　社會(huì )需要和諧，漳州需要和諧，校園、家庭都需要和諧。和諧如風(fēng)，看不見(jiàn)，但它不像水無(wú)味，它用著(zhù)溫暖的心，點(diǎn)亮世界上每一張臉，重心找回笑容，讓世界充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。同學(xué)之間有和諧：我們班有一位優(yōu)秀的學(xué)生——吳毅鳳，她不拋棄不放棄每一位后進(jìn)生，每天她都認真地幫助著(zhù)同桌——張錦榮，監督他上課，幫他講解難題，用著(zhù)微笑點(diǎn)亮他心中的濕柴，發(fā)出星星般迷離的光點(diǎn)。

　　師生之間也有和諧：每一位老師責任重大，他們用著(zhù)一生的心血，呵護著(zhù)祖國的.花朵，在一次升旗儀式上，邱志鑫同學(xué)因低血糖而昏倒在操場(chǎng)上，是我們的園丁，把他背進(jìn)門(mén)檻處，讓他及時(shí)喝下了白糖水，不然他的生命將有可能受到病魔的攻擊。

　　上課時(shí)，老師就像彎彎的月亮掛在夜晚的天空中，我們就是星星，分部在四周吸收著(zhù)光茫。家人與你之間同樣有著(zhù)美好的和諧生活：當你生了一場(chǎng)病，父母的表情是那樣沉重，那樣著(zhù)急，有時(shí)徹夜難眠，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)你，當你的病好了，他們又是那樣欣喜若狂；天氣漸漸轉涼，如果你還穿著(zhù)件單薄的衣裳，父母總會(huì )板著(zhù)臉說(shuō)：“大冷天的，穿這么少，待會(huì )兒感冒，多穿幾件！”雖然父母板著(zhù)不高興的面孔，但這也是一種和諧的體現；當你因為挫折而感到悲傷時(shí)，家人總會(huì )用最貼心的話(huà)語(yǔ)，鼓勵你重新站起來(lái)，也許，那才是對你最大的安慰…………

　　和諧就像一把神圣的火炬，在世界人民間傳遞。

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