關(guān)于以和諧為話(huà)題作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于以和諧為話(huà)題作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于以和諧為話(huà)題作文1
和諧，真是美好的字眼��！
和諧是什么呢？我一下子也說(shuō)不清楚，說(shuō)它復雜，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。和諧到底是什么呢？
當清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)淺藍色的云層，灑在綠葉的露珠上，青翠欲滴，晶瑩透亮，鳥(niǎo)兒用清脆的歌聲迎來(lái)了微風(fēng)習習的早晨。閉上眼睛，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，真是和諧的早晨��！
孩子們在山野玩耍；老人們在綠蔭下做早操；清晨趕集的人們來(lái)來(lái)往往，談笑風(fēng)聲；學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲在校園里回蕩……
當你牽過(guò)老奶奶的手走過(guò)川流不息的`人群，當公車(chē)上你讓出自己的座位給行動(dòng)不便的人，當你在困境中別人向你伸出援助之手……設想一下，這一切不都是那么美好嗎？請讓一聲“謝謝”“對不起”“沒(méi)關(guān)系”在人際交往中傳遞，我們的社會(huì )將會(huì )更加進(jìn)步。
讓我們與大自然，與全人類(lèi)和地球上所有的生物一起和平共處吧！像對待自己一樣善待他人，關(guān)愛(ài)他人，共創(chuàng )和諧社會(huì )！
關(guān)于以和諧為話(huà)題作文2
清晨，迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，我們身穿綠白相間的校服，陸續地來(lái)到了學(xué)校。文明崗上值勤的同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍分站在校門(mén)的兩旁，他們向每個(gè)經(jīng)過(guò)的人們送上一個(gè)燦爛的微笑，給大家帶來(lái)一天的好心情，同學(xué)們見(jiàn)面親切地打著(zhù)招呼，見(jiàn)了老師熱情地問(wèn)個(gè)好……
美好的一天開(kāi)始了，我們在文明和諧的環(huán)境中健康成長(cháng)。上課了，我們全神貫注地聽(tīng)老師講課，老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。我們認真學(xué)習，勤于思考，師生之間互敬互愛(ài)，我們在文明和諧的`教學(xué)中像海綿一樣地汲取知識的營(yíng)養。體育課時(shí)，老師邊示范邊講解，一節課下來(lái)，口干舌燥，滿(mǎn)頭大汗，我們細心模仿，動(dòng)作嚴謹，雖然大家很累，但毫無(wú)怨言，因為我們心中有一個(gè)共同的目標，那就是要在各項活動(dòng)中展現四（7）班的風(fēng)采，我們在文明和諧的團隊精神中陶冶情操。
放學(xué)了，同學(xué)們爭先恐后地掃地、拖地、倒垃圾，不怕臟，不怕累，干得熱火朝天，轉眼間，教室里的桌椅已擺放整齊，我們在文明和諧的勞動(dòng)中得到了鍛煉。我們在校園里和老師一起編織著(zhù)美好的理想，美麗的校園需我們共同努力，創(chuàng )建和諧的校園要從小事做起，美麗的校園我愛(ài)你，和諧的校園是我們的家。
關(guān)于以和諧為話(huà)題作文3
今天，我懷著(zhù)愉快的心情去公園游玩。
走進(jìn)公園，看見(jiàn)兩只石獅子蹲在大門(mén)兩側，好像在歡迎游客的到來(lái)。
公園里，我最喜歡的一處景色就是秋水湖。秋水湖的周?chē)鴿M(mǎn)了人，都在釣魚(yú)，“釣上來(lái)了！釣上來(lái)了！”咦，這是誰(shuí)的歡呼聲？哦，原來(lái)是旁邊的那位叔叔釣上了一條大魚(yú)。我跑過(guò)去，看到了叔叔木桶里的`魚(yú)，不禁驚訝起來(lái)，“哇，好多魚(yú)吶！叔叔，你真厲害！”叔叔不好意思的說(shuō)道：”呵呵，謝謝你的夸獎！“
告別了叔叔，我又向后面院子走去，啊，原來(lái)這里是一個(gè)放生池。魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，自由自在。不時(shí)有人扔一些魚(yú)食下去，魚(yú)兒們便爭先恐后的去搶?zhuān)貌粺狒[！
還記得公園里那個(gè)高高的庭子嗎？那兒最美了�？�，大姐姐正坐在那里讀書(shū)呢！忽然，吹來(lái)了一陣風(fēng)，她的秀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，啊，美極了！為什么這么美呢？我想，這便是人與景的和諧吧。
太陽(yáng)已經(jīng)慢慢偏西。夕陽(yáng)西下，我獨自走在回家的小路上。這何嘗不是一幅和諧的畫(huà)面呢？
關(guān)于以和諧為話(huà)題作文4
現在很多地方都豎著(zhù)這么一塊宣傳板“和諧社會(huì )你我共創(chuàng )”。那么，和諧到底是什么呢？
畢達哥拉斯認為，“整個(gè)天就是一個(gè)和諧�！�
赫拉克利特認為，和諧產(chǎn)生于對立的東西。
文藝復興后，許多思想家都把“和諧”視為重要的哲學(xué)范疇。
馬克思真正把握了“和諧”理念，提倡社會(huì )和諧。
我覺(jué)得，世界上任何事物的存在都是一種和諧。氧氣、肺、水使人類(lèi)很好地生存了下來(lái)，這是和諧；人與人之間的平等共處，這是和諧；大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，這是和諧。和諧不但是小家庭的其樂(lè )融融，更是世界大家庭的和平共處，一方有難，八方支援。
也許每個(gè)人對和諧這一詞的看法、見(jiàn)解不同，但誰(shuí)不希望自己能處在一個(gè)和平、美好的世界�？捎行┴毨覅s因填不飽肚子而被活活餓死，這是真是殘忍的事實(shí)��！類(lèi)似于這樣的例子數不勝數。
就讓我們每個(gè)人盡自己的`綿薄之力。與人相處，多一些關(guān)切的問(wèn)候和甜甜的微笑，少一些惡毒的咒罵和不良的表現。在這和平的年代里，讓我們每一個(gè)人都做到講文明，愛(ài)和平，共創(chuàng )一個(gè)和諧的社會(huì )！
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