和諧的作文300字集錦（9篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的和諧的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

和諧的作文300字 篇1

　　那是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的和諧。那棵古老的梧桐樹(shù)，挺直著(zhù)它蒼勁有力、充滿(mǎn)樹(shù)紋的身軀，長(cháng)出嫩芽。樹(shù)下的小草、小花頑強地鉆出地面，給大地增添了點(diǎn)點(diǎn)綠意，給人們帶來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)春意。一朵朵小花芳香四溢，紅得令人喜愛(ài)，正如“可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”��！偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，只見(jiàn)小鳥(niǎo)兒在空中翩翩起舞，時(shí)而上，時(shí)而下，時(shí)而左，時(shí)而右，它們聞著(zhù)花香，繞著(zhù)樹(shù)枝輕輕飛翔，金色的小鳥(niǎo)、火紅的花朵兒，多么美麗的顏色搭配��！

　　這里不但是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的和諧，更是小河和小橋的和諧。只見(jiàn)彎彎的小河中，綠綠的`河水淙淙流過(guò)，偶爾吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，河面泛起層層漣漪，似一個(gè)可愛(ài)的小精靈在水面上翩翩起舞�！皳渫ā�，一條小魚(yú)搖著(zhù)尾巴躍出水面，魚(yú)鱗在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)耀眼、迷離的光芒。綠綠的水面又映出了隱約的人影，真是人影綽綽。河上的石拱橋，那每塊石磚都牢牢地連在一起，團結在一起。橋頂上，有三個(gè)紅色、蒼勁、有力的大字——�？禈�。

　　“撲通”，又是一個(gè)魚(yú)躍……

　　鳥(niǎo)語(yǔ)和花香，小河與小橋，構成了一個(gè)角落——一個(gè)和諧的角落。

和諧的作文300字 篇2

　　你們想知道我們班嗎？那就讓我來(lái)介紹吧！我們班是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑和諧的班級，但唯一的缺點(diǎn)是很”很吵鬧”。

　　先來(lái)介紹我們李老師吧！我們李老師長(cháng)得高高瘦瘦的、有一頭十分帥氣的頭發(fā)；李老師上課時(shí)非常嚴格，但有時(shí)在課堂上讓我們有說(shuō)有笑，也會(huì )常說(shuō)些做人處事的道理。

　　老師不但教導我們學(xué)習課本上的知識；也讓我們學(xué)習到課本以外的常識，讓我們更增加知識上的領(lǐng)域。因此；能讓李老師教，真是我們三年級二班的.榮幸。

　　再來(lái)；介紹我們班的成員，班上最熱心的人非陳佩臻莫屬啰！當老師很忙的時(shí)候，她總是第一個(gè)跳出來(lái)幫忙老師的人。而我們班的書(shū)法高手是李艾臻；她能寫(xiě)出一手漂亮又工整的好字。你聽(tīng)又是誰(shuí)讓全班哈哈大笑呢？原來(lái)又是許志明在搞笑啰！他總是在班上同學(xué)沒(méi)精神時(shí)；神來(lái)一筆講個(gè)笑話(huà)讓全班捧腹大笑、振奮同學(xué)精神。而許家榮是班上跑得最快的飛毛腿，別看他長(cháng)得矮矮的，但每次跑起步來(lái)；總是沖第一喔！

　　能在三年級二班這大家庭里；真是我的三生有幸，我要好好珍惜這得來(lái)不易的緣份。

和諧的作文300字 篇3

　　突然，一個(gè)莽撞的小男孩撞上了年邁的老奶奶，老奶奶隨即便重重地摔倒了。一聲“哎喲",打破了午后的寧靜。

　　小男孩意識到自己闖了禍，連忙扶起老奶奶。深深的埋著(zhù)頭，紅著(zhù)小臉連聲道歉：“對···對不起，我不是故意的，真的···不是!”

　　老奶奶輕輕地撫摸著(zhù)小男孩的頭，慈善地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，奶奶不怪你，下次走路一定要小心哦!”奶奶微笑著(zhù)看著(zhù)他。

　　“真的？你真的不怪我�！毙∧泻⑻煺娴男α��！白�，奶奶!我扶你過(guò)馬路�！薄班�，好!”

　　陽(yáng)光下，兩個(gè)一老一少遠去的身影·

　　哦，多么溫情的一幕。我的`視線(xiàn)久久注視著(zhù)他們�！皩Σ黄稹薄皼](méi)關(guān)系”簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，卻流露出最真摯的情誼。

　　因為寬容，社會(huì )處處和諧，它就是一顆情感的種子，在人類(lèi)的心靈這方凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的滋潤下茁壯成長(cháng)。寬容讓我們感受到陽(yáng)光般的溫暖，細雨般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。因為寬容,社會(huì )處處和諧。

和諧的作文300字 篇4

　　有一天，我出世了。我從籠子里鉆出來(lái)玩，看見(jiàn)別處有一個(gè)人。我先在籠子四周活動(dòng)，隨后在屋子里飛來(lái)飛去。一會(huì )落在柜頂，一會(huì )就站在書(shū)架上，啄著(zhù)那些大作家的名字；一會(huì )有把等聲撞的來(lái)回搖動(dòng)。撞的腦袋疼。跟著(zhù)我就飛到畫(huà)框上去了。如果父母在籠子里叫以下，我就飛回去了。

　　我小，紅嘴紅腳，灰藍色的毛。只是后輩還沒(méi)有生出珍珠似的白點(diǎn)。我有點(diǎn)肥，整個(gè)身子好象一個(gè)蓬松的球兒。

　　漸漸的，我的膽子大了，就落在那個(gè)人的書(shū)桌上。我看見(jiàn)他不傷害我，便一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近。我先蹦到他的茶杯上，俯下頭喝茶。我再看看他，他只是笑了一下，依舊寫(xiě)東西，就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，還繞著(zhù)他的筆尖蹦來(lái)蹦去，還發(fā)出“嚓嚓”的聲音。

　　我看見(jiàn)他不動(dòng)聲色，就完全放心了。就用嘴啄著(zhù)他的紙。他反到用手撫了我一下。我一點(diǎn)也不怕，就啄了他的手指。白天，我淘氣的在玩。天黑的`時(shí)候，我就在父母的呼喊中回去。

　　有一天，那個(gè)人在寫(xiě)作。我就在他的肩上睡覺(jué)了。他輕輕的抖了以下肩，我說(shuō)：“干嘛呀，別耽誤我睡覺(jué)�！蹦莻�(gè)人寫(xiě)了一句話(huà)：信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界。

和諧的作文300字 篇5

　　我曾經(jīng)問(wèn)爺爺：和諧家園是什么？爺爺說(shuō)：和諧家園就是家庭和睦，子女孝順。我問(wèn)媽媽?zhuān)汉椭C家園是什么？媽媽說(shuō)：和諧家園就是一家人互相關(guān)心，互相愛(ài)護。我問(wèn)老師：和諧家園是什么？老師說(shuō)：和諧家園就是學(xué)習進(jìn)步，團結互助，健康成長(cháng)。同學(xué)們，你們問(wèn)我和諧家園是什么？我正在尋找答案。

　　記得有一次，在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位盲人老爺爺摸索著(zhù)走在盲道上，有幾輛自行車(chē)毫無(wú)顧忌地橫在路中間，擋住了去路，可那位老爺爺絲毫不知道，眼看著(zhù)就要撞上了，這時(shí)，有幾位“紅領(lǐng)巾”跑過(guò)來(lái)，攙扶著(zhù)老爺爺繞過(guò)自行車(chē)，然后把自行車(chē)挪到了邊上，就悄悄地跑走了。

　　雖然這件事很平常，但那鮮艷的紅領(lǐng)巾卻深深地印在我的腦海里。其實(shí)，和諧家園不就在人們的日常生活中嗎？把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱里；不隨地吐痰；保護花草樹(shù)木，不隨意踩踏；公共場(chǎng)所內不大聲喧嘩；遵守交通規則……只要人人都講文明，講品德，和諧家園就在我們身邊！這就是我心中的和諧家園：美好的，文明的.，安寧的!

和諧的作文300字 篇6

　　聽(tīng)杜教授講中西方文化的本質(zhì)，他老人家說(shuō)中國文化的本質(zhì)是“和諧”，西方文化的本質(zhì)是“競爭”。

　　我覺(jué)得和諧是一種狀態(tài)，競爭是一種方式過(guò)程。和諧在很大程度上是通過(guò)競爭之后來(lái)實(shí)現的。競爭主要是達到自己的目的，獲得利益。而和諧表現的是一種大義�？刹豢梢哉f(shuō)競爭與和諧在某一方面轉換為利與義呢。每個(gè)人都是有私心的，在達到自己的目的`利益時(shí)，才會(huì )想到和別人和諧。我覺(jué)得主張和諧可分為幾種：1.渴望一起發(fā)展，害怕競爭會(huì )帶來(lái)對自己或對別人不利的甚至傷害。2.自己處于高利益時(shí)，為了不讓別的人超過(guò)，提出和諧。3.自己確實(shí)競爭不過(guò)他，不如一起發(fā)展吧。4.倆人的實(shí)力相當，競爭只會(huì )造成彼此的傷害。

　　不管什么原因吧，和諧總是好的，但不能是停滯不前的和諧，不能是危害第三人的和諧，而是共同發(fā)展的，獲得共贏(yíng)的和諧。有利于社會(huì )發(fā)展有利于世界進(jìn)步的和諧。

　　真希望人和人和諧了，人和社會(huì )和諧了，人和自然和諧了。國與國和諧了，世界大團圓��！

和諧的作文300字 篇7

　　班級是一個(gè)集體，我們是班級的一份子，都要為班級和諧盡一份力，說(shuō)到這里，讓我不禁想起一件事。 那是一次考完試后，老師讓我們改卷。因為是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次考試，也是數學(xué)中的第一單元，非常簡(jiǎn)單。單還是有個(gè)別同學(xué)不太懂，趙梓彤就是其中一個(gè)。

　　老師讓郭航邑給她講。在郭航邑給她講的時(shí)候，全班同學(xué)都在操場(chǎng)上玩兒得可高興了。只有郭航邑在默默的.講。 “鈴鈴鈴”上課了！同學(xué)們回到座位上寫(xiě)日記。唯獨郭航邑和趙梓彤沒(méi)寫(xiě)。時(shí)間如流水一般，半節課過(guò)去了。終于，趙梓彤真正的會(huì )了，郭航邑并沒(méi)有叫苦叫累，而臉上露出和陽(yáng)光一樣的笑容。趙梓彤也開(kāi)心的笑了。

　　我知道，郭航邑愛(ài)班級，他為了讓班級的成績(jì)上去，他犧牲了自己的時(shí)間來(lái)叫別人。如果每名同學(xué)都像他一樣，那班級的成績(jì)不就有所提高嗎 他這樣做是想證明什么？是他認真？還是他想裝模做樣？這些都不是，他想證明我們班和諧，都喜歡幫助別人。

　　我的班級不就是一個(gè)和諧的班級嗎，我能不為有這樣和諧的班級道到自豪嗎！

和諧的作文300字 篇8

　　今天下午的體育課，我們都十分高興，因為今天我們可以在操場(chǎng)上踢足球。

　　大家興高采烈的走到了足球場(chǎng)，進(jìn)入了選人環(huán)節，隊伍很快便分好了，對手是韓承男，張益鉉，陳永逸，和穆可為。雖說(shuō)我們這里有十幾個(gè)人，但真正會(huì )踢的沒(méi)幾個(gè)，而對手穆可為和陳永逸更是精英中的精英，這使我有些害怕。

　　比賽開(kāi)始，只見(jiàn)穆可為，立即把球傳給了陳永逸，陳永逸單槍匹馬，一個(gè)人過(guò)了我們十幾個(gè)人，再向上一踢，雷經(jīng)典發(fā)現后面以迅雷不及掩耳之速，向球撲去，但為時(shí)已晚，球進(jìn)入球門(mén)，這使我們十分失落。

　　開(kāi)始發(fā)中場(chǎng)球，由我和梁一可來(lái)，只見(jiàn)他立馬傳給了我，我便立馬轉身傳給劉？Z澄，不知為什么他踢了一個(gè)垂直向上的`高球，當球落下來(lái)時(shí)，梁一可敏捷的向前奔跑，一人進(jìn)入了禁區，只見(jiàn)張益鉉想上來(lái)阻攔，卻被梁一可躲的過(guò)去，然后他便做了一個(gè)假動(dòng)作，讓韓承男以為他要從左邊踢，便撲了過(guò)去，梁一可便趁機把球踢進(jìn)球門(mén)。

　　一場(chǎng)比賽在和諧的平局中結束，踢足球十分有趣，既能使我們強身健體，還能增進(jìn)我們之間的友誼。

和諧的作文300字 篇9

　　鄉下許多人都去過(guò)，在五一小長(cháng)假的一天，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的期待和愉悅的心情乘車(chē)來(lái)到鄉下奶奶家。

　　一下車(chē)，正是陽(yáng)光明媚，些許還有些清風(fēng)拂過(guò)臉龐。當清風(fēng)拂過(guò)時(shí)樹(shù)木都向一邊彎腰，人站立在風(fēng)中發(fā)絲也跟著(zhù)飄拂起來(lái)。在烈日炎炎下這一陣陣清風(fēng)就像是大自然給予的空調。牛羊悠閑地走來(lái)走去，想吃草就吃草，就是想吃竹筍人們也不會(huì )驅趕。采茶女辛勤地勞作著(zhù)，一邊勞作一邊說(shuō)笑，說(shuō)說(shuō)又埋頭苦干起來(lái)，閑著(zhù)的人們端著(zhù)熱茶給這些勞作的人們，讓她們在辛勤勞作的同時(shí)也細細享受一下上一次勞作換來(lái)的.成果。孩子們玩耍著(zhù)，也不知怎的，我們就來(lái)到小山丘上挖竹筍去嘍，結果只挖到了兩小根斑竹筍。又看見(jiàn)一小叢金銀花，我們便回家拿上小碗，采起金銀花來(lái)，金銀花上有一只小蟲(chóng)，我們也不會(huì )有意去弄死它，隨它去好了，金銀花還是照樣摘下，而蟲(chóng)子呢也不會(huì )舍棄這朵甜美的金銀花。摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗金銀花，金燦燦、白花花，真是大豐收！在陽(yáng)光下曬上一天，第二天就可以喝上金銀花泡的茶水了。發(fā)現了幾處像草莓一樣的小果子，真希望它們快快長(cháng)大，摘下來(lái)給我們解解饞。

　　鄉村，遠離了城市的喧囂，是一幅寧靜美麗的畫(huà)；是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，更是一個(gè)令人向往的天堂！

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