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和諧的作文范例13篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的和諧的作文，希望對大家有所幫助。
和諧的作文 篇1
鮮花和綠葉和諧，才有清純和鮮潤；藍天與白云和諧，才有深邃和高遠。一只雄鷹直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂寞。它們之所以美，是因為與自然天衣無(wú)縫地融合在一起，恰到好處地使生命與自然相得益彰。它們美得和諧，美得永恒。
其實(shí)自然界處處綻放著(zhù)和諧帶來(lái)的光彩。浮云掠過(guò)天空，排遣了天空的空蕩，擴展了浮云的空間；百合綻放與山谷，增添了山谷的生機，彌散了百合的幽香；鳥(niǎo)兒筑巢于大樹(shù)，煥發(fā)了大樹(shù)的活力，鳥(niǎo)兒獲得了快樂(lè )的天堂。萬(wàn)地萬(wàn)物都以不同的.豐姿勾勒出自然界的和諧畫(huà)面，讓每個(gè)生靈都不會(huì )感到孤獨，因為它是與整個(gè)大自然相融的。和諧讓美麗的自然永駐。
自然如此，而生活在自然中的人亦如此。人與自然的和諧如露，在空中飄散，滋潤出美的畫(huà)卷。
5.12汶川大地震中，多少人沒(méi)吃沒(méi)穿，多少人沒(méi)地方住，又有多少人需要安慰和鼓勵！讓我們奉獻出的自己的一份愛(ài)心，把自己的零用錢(qián)拿出來(lái)為災區的人們捐點(diǎn)錢(qián)！在學(xué)校組織下，我們開(kāi)展了捐款活動(dòng)。同學(xué)們爭先恐后地涌向捐款箱，投下愛(ài)心：有的捐5元，有的捐10元，有的捐20元，有的捐60元，還有的捐100元……我們把一張張錢(qián)投進(jìn)紅色的捐款箱中，同時(shí)，也把我們一份真誠的愛(ài)心包在錢(qián)里，把我們最真切的祝福遙寄給災區的同胞。在社區里，人們排起長(cháng)長(cháng)的隊伍，紛紛捐衣物和棉被，小朋友們也把自己的玩具拿出來(lái)�？粗�(zhù)這些場(chǎng)面，我才深刻地體會(huì )到了一句話(huà)：一方有難，八方相助。
也許這只是生活中一組美的鏡頭，但是它卻讓我們懂得了：美在和諧！和諧生活就在我們生活中的每一個(gè)細節里。如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，獻出一片真情和責任，和諧社會(huì )就距離我們很近。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用和諧之美來(lái)裝扮我們的家園，用大愛(ài)之心來(lái)回報我們的社會(huì )。
和諧的作文 篇2
奏響民主和諧樂(lè )章偉大的音樂(lè )聽(tīng)力，大提琴在深情的低唱，旋律故然美妙陶醉，可單調的音色讓人聽(tīng)久之后昏昏欲睡。就在這時(shí)，明亮的小提琴想起，給原本低沉的越調注入了一絲活力，接著(zhù)是鋼琴，薩克斯，豎琴，場(chǎng)地，單簧管大廳頓時(shí)熱鬧起來(lái)，交響樂(lè )的熱流在聽(tīng)眾身上緩緩流淌，吸取了原有的疲倦，一組華麗的氣勢恢弘的'樂(lè )章鋪展開(kāi)來(lái)，震撼著(zhù)聽(tīng)眾的耳朵，讓聽(tīng)眾的心情也隨著(zhù)旋律越發(fā)的明亮起來(lái)一曲完了，才發(fā)覺(jué)這組樂(lè )章的名字叫做;明主與和諧。 其實(shí)，民主與和諧不應被彼此分開(kāi)。
民主孕育了和諧，和諧體現了民主，民主與和諧意味著(zhù)允許與其他聲音的存在。個(gè)人獨奏算不得精彩，萬(wàn)人交響才能氣勢恢宏。從小的方面講，善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，不一意孤行，就是民主與和諧的表現。從古到今，有關(guān)民主與和諧的例子不勝枚舉。早在唐朝，民主的光輝就已經(jīng)彰顯，雖說(shuō)是封建王朝，可歷代皇帝坦誠納諫卻又是民主的體現。
就說(shuō)那唐太宗與魏征的故事，提竟是人人知曉，斌廣為流竄，成為佳語(yǔ)，為證直言進(jìn)諫，有時(shí)難免會(huì )良藥苦口。但唐太宗非但沒(méi)有龍顏大怒反而能夠接納為證所提出的正確建議實(shí)現彰顯民主的光輝。唐太宗有言;以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。也正是因為民主的力量。才鑄就了一個(gè)輝煌鼎盛的大唐王朝，才是的哪個(gè)朝代到處一派和諧繁榮的氣象。
可那西楚霸王項羽卻因一意孤行而落下個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。假若他懂得民主的力量有多么偉大，也就不會(huì )擅自決定，而是與其他某事一起商量出完全之策，也許，歷史就會(huì )被改變。其實(shí)我們應該善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，懂得廣泛的征集他人的意見(jiàn)與智慧。使得知識與力量化為民主與力量，為和諧社會(huì )獻計獻策，讓世界和諧民主，讓國家富麗堂皇，就讓我們敞開(kāi)胸懷，拋棄狹隘，將自己的目光聚焦在更高，更遠，更加廣闊的天空，懷著(zhù)們只得精神，奏響，和諧的樂(lè )章。
和諧的作文 篇3
一口氣讀完《走進(jìn)和諧的春天》，我似乎徜徉在“和諧”的春天，我被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事包圍著(zhù)，溫暖著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)、震撼著(zhù)，思緒萬(wàn)千。
“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，就是人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子；“諧”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，就是人人都有權利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由�！昂椭C”是人們樸素而美好的愿望。我終于理解了為什么在北京奧運會(huì )開(kāi)幕式上，我們中國要向世界展現那個(gè)形態(tài)各異、大大的漢字——“和”，那是我們用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，真誠地向世界表示我們心中最美好的愿望呀。
我也是第一次明白了，“和諧”就是世間一切美好的化身，它是世間一首永恒的主題曲。它包含了民主法制、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然的和諧相處。一篇篇樂(lè )章連接起來(lái)，有波瀾壯闊，也有涓涓細流，匯成的是人間最動(dòng)人的情感！“和諧”原來(lái)是那么博大精深，它不僅在于偉大的.創(chuàng )舉中，也在于平凡的生活中。
和諧，可以在瞬間迸發(fā)偉大、正義、智慧的力量。孟祥斌，為了搶救素不相識的人而獻出自己年輕的生命，一個(gè)人感動(dòng)一座城市；李學(xué)生，用舍己救童的壯舉譜成一首舍生取義的贊歌；毛陳冰，一個(gè)纖弱的女孩，與死神賽跑，千里獻血救人。讓歷史記住那些堅持正義、充滿(mǎn)智慧的中國人，用勇氣和智慧，促成東京審判的勝利；讓我們的航天英雄們?yōu)t灑漫步太空，向宇宙高喊一聲：“我們來(lái)了，中國來(lái)了！”…
和諧，也可以是平凡人生迸發(fā)的激情、責任和友愛(ài)�？梢云椒踩缒阄�，為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，默默地幫助遇到困難的同學(xué)，認真地工作和學(xué)習，穿馬路走人行道看看紅綠燈，多走一步把廢棄物丟進(jìn)垃圾箱，遇到困難時(shí)樹(shù)立起堅定的信心，給予身邊的人更多些鼓勵與祝�！�
和諧，是一首跨越國界、跨越歷史的歌，頌唱全人類(lèi)的夢(mèng)想與希望。我也多想撥動(dòng)這美麗的音符，從平凡做起，從點(diǎn)滴做起。偉大，孕育于平凡之中，世間萬(wàn)物都沐浴在“和諧”的春風(fēng)之中。讓我們一起感受身邊的“和諧”，一起行動(dòng)吧！
和諧的作文 篇4
四年級的學(xué)習結束了，可我深深記住了這學(xué)期的禮儀知識。老師說(shuō)：“一個(gè)人的道德修養，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了�！�
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
我們學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的.協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。禮貌用語(yǔ)常在嘴邊，懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃，因為隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康，不能亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等，懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
自己一定是遵守紀律的人。將自己的物品擺放齊整，不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習，會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。還是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導……
文明是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制。校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長(cháng)期的努力。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
和諧的作文 篇5
天空的和諧不在于一輪太陽(yáng)的明媚，而在于片片白云的飄逸。
夜晚的和諧不在于一盤(pán)明月的清輝，而在于點(diǎn)點(diǎn)星光的輝映。
花園的和諧不在于一枝玫瑰的嬌艷，而在于朵朵鮮花的綻放。
音樂(lè )的和諧不在于一段樂(lè )曲的激昂，而在于節節音符的完美契合。
和為貴，諧為美。
“和諧”，在古希臘語(yǔ)中原意是將不同的事物連接或調和在一起，通常用于音樂(lè )表示將不同的音調調和在一起成為音階。在中國古代典籍《易經(jīng)》中，“和”是大吉大利的征象；在《尚書(shū)》中，“和”被用以描述家庭、國家、天下等系統內部治理良好、上下協(xié)調的狀態(tài)。在中國傳統文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內涵。
對于我們，誠信可以創(chuàng )造和諧，禮讓可以帶來(lái)和諧，團結互助，共同面對風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)我們緊握的雙手更閃耀著(zhù)和諧之光。幸福是彼岸，和諧是架在其上的一座橋，只有每個(gè)人都鋪一塊橋板，大家才都能到達彼岸的幸福。因為一個(gè)人之所以幸福，并非因為他擁有的多，而是因為他計較的少，如果每個(gè)人都樂(lè )于付出自己的雙手，那你定會(huì )擁抱到更加美好的明天！
其實(shí)對抗又何嘗不是一種和諧，在競技賽場(chǎng)上，所有人互相拼爭，但大家都有一個(gè)共同的目標最終的勝利。我并不多么喜歡當年的湖人王朝，為了贏(yíng)球而堆積球星，卻不注重球隊內部的分工協(xié)作，相反，當初普遍不被看好的活塞卻在總決賽中擊潰了大牌球星云集的.湖人，活塞并沒(méi)有什么天價(jià)合同，靠的只是球隊五個(gè)人的和諧共處，大家各有所長(cháng)，共同向著(zhù)同一個(gè)目標邁進(jìn)，而非各自為政，最終成功屬于他們，這便是和諧的力量，和至美，諧至貴。
在我國古代，文人雅客對于和諧的見(jiàn)解也各有千秋。在陶淵明眼中，“一簞食，一壺酒，在陋室”，這便是人與自然最大的和諧�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”是對和諧的最好詮釋。
諸葛亮說(shuō)過(guò)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以至遠�！边@是個(gè)人和諧的最高境界，心如止水，是人生的最高境界。
蘇軾欲乘風(fēng)歸去，在對親人的濃濃思念之中，又發(fā)出了“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，他用自己的曠達為自己的心靈營(yíng)造了一份和諧，一份美好……
和為貴，諧為美。
和諧的作文 篇6
“今天距離北京奧運會(huì )開(kāi)幕式還有~~~天�！泵慨斘铱吹竭@句話(huà)時(shí)。我都為我的祖國感到自豪。隨著(zhù)這句話(huà)上的數字一天一天地減少，我也非常期待，非常激動(dòng)。大家一定都知道四年一次的奧運盛會(huì )就要在北京召開(kāi)，作為一個(gè)中國人應該為我們的祖國感到驕傲�，F在都在倡導文明奧運，和諧校園。為了迎接奧運會(huì )，我們學(xué)校也開(kāi)展了關(guān)于奧運的活動(dòng)。其中最令我難忘的就是一場(chǎng)激烈的長(cháng)繩比賽。
“叮零零~~”活動(dòng)課的上課鈴響了。各班整齊地站在操場(chǎng)上。一場(chǎng)激烈的比賽即將拉開(kāi)帷幕。
比賽開(kāi)始了，先上場(chǎng)的是六年級，然后就是五年級。我心里就像揣著(zhù)一只小兔子似的，砰砰直跳。因為我們練習的時(shí)候，不是你沒(méi)接上，就是他斷了，3分鐘才跳150個(gè)，體育老師對我們說(shuō)我們連第五名都拿不到了。我們都快崩潰了，對這場(chǎng)比賽幾乎記絕望了。
“請五年級對隊員上場(chǎng)�！蔽逭镜街付ǖ奈恢蒙�，準備就緒。裁判員讓甩繩的同學(xué)先把繩子甩起來(lái)，然后一聲令下，同學(xué)們都跳了起來(lái)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，甩繩的速度漸漸加快，甩起的繩子發(fā)出”呼呼”的聲音，不時(shí)揚起陣陣塵土，我們跑著(zhù)，跳著(zhù)，緊張極了。老師一直站在一旁默默地為我們加油，場(chǎng)下的同學(xué)也在一旁高呼吶喊：“五(5)班加油! ”我們簡(jiǎn)直不敢相信，我們都跳了不100多個(gè)竟然一個(gè)也沒(méi)有斷過(guò)，要接近我們的.目標了“200”記數員數著(zhù)，我們高興極了，時(shí)間還沒(méi)有到，繼續跳著(zhù)。結束了。我們跳了259個(gè)，一個(gè)也沒(méi)有斷。我們開(kāi)心極了，老師臉上展顯出了笑容。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——要宣布比賽結果了，結果我們得了第一名�！耙蔽覀儦g呼起來(lái)。幾個(gè)中午的努力沒(méi)有白費。
除了長(cháng)繩比賽，我們學(xué)校還開(kāi)展了畫(huà)奧運畫(huà)，寫(xiě)關(guān)于奧運的文章，查找?jiàn)W運資料抄在搞紙上參加鋼筆字比賽~~通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，不僅讓我了解了奧運，增長(cháng)了知識，也讓這些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)了我的學(xué)習生活。
我為2008加油，為中國加油！
和諧的作文 篇7
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”是孩子對親人的感恩�！贝盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對老師的感恩.”海內存知己,天涯若比鄰”是朋友對朋友的感恩.正因為有了感恩,才創(chuàng )造出了和諧的社會(huì ).
當我們呱呱落地之時(shí),我們就被上帝賦予了一顆感恩的心.正是有了父母,才有了我們.在家里,我是”掌上明珠”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口.家里最甜最大的那個(gè)果兒,是家人細心為我挑選的;家里最好最香的那桌菜肴,是家人精心為我制作的;家里最暖最大的那床棉被,是家人悉心為我鋪設的……還有家里最好吃的,最好玩的,最好看的……一切的一切……都是他們給予我的,他們的愛(ài)成就了我的今天.也正是有了他們的愛(ài),才組成了一個(gè)和諧的家!
我要感恩親人,感恩他們的絲絲關(guān)懷.
當我們跨入學(xué)校之時(shí),老師便也隨之而來(lái).老師的教導如一盞明燈,照耀著(zhù)你走向光明;老師的指引如一艘航船,拖載著(zhù)你駛向成功的彼岸;老師的.鼓勵如一把鑰匙,帶領(lǐng)著(zhù)你打開(kāi)輝煌的大門(mén)……經(jīng)常在教室里看到老師的耐心教導;經(jīng)常在辦公室里聽(tīng)見(jiàn)老師的諄諄教誨……老師的嘔心瀝血,不正是希望我們成才嗎?我要為老師高歌”落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”.正是有了師生教與學(xué)的合作,才創(chuàng )造了一個(gè)和諧的校園.
我要感恩老師,感恩他們的諄諄教誨.
當我們踏入社會(huì )之時(shí)，身邊的朋友便也多了。友誼是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無(wú)色的畫(huà)，值得你去著(zhù)色；友誼是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，值得你去聆聽(tīng)……雖然朋友有時(shí)候會(huì )來(lái)請求幫助，但的是我們必須借助朋友的幫助才能在社會(huì )立足；所以我們不能忘記朋友對我們的恩情,因為那種忘恩的人，落在困難之中，是不會(huì )得救的.因此,友誼永遠是一個(gè)美好的責任。也正是有了朋友的互助,才構建了一個(gè)和諧的社會(huì ).
我要感恩朋友,感恩他們的屢屢幫助.
古人說(shuō)得好：滴水之恩當涌泉相報.一個(gè)人只有學(xué)會(huì )感恩，對生命懷有一顆感恩的心，那才能真正快樂(lè ).
讓感恩之花綻放在世界的每一個(gè)角落吧!因為感恩，所以和諧。
和諧的作文 篇8
我們班的小軍，最近像變個(gè)人似的，他的衣服整潔了，臟話(huà)也不說(shuō)了，身上的陋習漸漸消失了，這是怎么一回事呢？
哦，原來(lái)我們學(xué)校舉行了“向陋習告別、做文明學(xué)生”的活動(dòng)。你們瞧！那個(gè)垃圾房多么干凈，沒(méi)有一絲垃圾在外面，原來(lái)那可是我們學(xué)校最臟的衛生死角了，但現在是個(gè)令人贊揚的`地方。我們說(shuō)臟話(huà)的同學(xué)全都說(shuō)上了文明語(yǔ)，老師們感到由衷的高興，同學(xué)們都把他們當成自己最要好的朋友了。他們現在也知道文明的重要性！文明能夠使我們有更多的朋友。
在星期六時(shí)，有些小朋友喜歡把零食帶到學(xué)校里來(lái)吃。雖然自己吃得很香，但是隨手把垃圾亂扔，污染學(xué)校環(huán)境�，F在同學(xué)們都不把零食帶到學(xué)校來(lái)吃了，還相互監督，改掉了這個(gè)壞習慣。
在平時(shí)，有人會(huì )把所有的垃圾都放在課桌里堆著(zhù)，真是慘不忍睹。我真為他們著(zhù)急，他們坐在這個(gè)垃圾堆里能感到開(kāi)心嗎？上課時(shí)，有些同學(xué)喜歡不舉手就搶答，舉手的同學(xué)還會(huì )喊：“我來(lái)！我來(lái)……”；有的還喜歡做小動(dòng)作、發(fā)呆，等老師叫起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，站在那里像一根又大又笨的木頭；還有些同學(xué)在課堂上做完作業(yè)后喜歡自言自語(yǔ)地說(shuō)：“做完了，做完了�！鄙踔吝�有同學(xué)在上課鈴剛響就對老師說(shuō)：“我要小便！”現在，這些不好陋習也慢慢被改掉了。
記得以前下課時(shí)，有的同學(xué)會(huì )從樓上往樓下扔垃圾，還可能趁你不注意時(shí)，向樓下吐口痰。隨地亂扔垃圾是我們同學(xué)中的嚴重陋習之一，可謂達到“三星級”的陋習。有一句話(huà)說(shuō)的好“學(xué)校是我家，衛生靠大家”，光靠幾個(gè)人的力量是不行的，不要光說(shuō)把陋習改掉，做文明學(xué)生，得靠大家一起行動(dòng)，衛生與文明才會(huì )充滿(mǎn)整個(gè)校園！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起向陋習挑戰。從一年級到現在，老師一直叫我們要遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，我相信大家都能做到，讓我們時(shí)時(shí)提醒自己：“堅決杜絕不文明的行為，讓文明衛生習慣來(lái)到我們的校園！”
其實(shí)，仔細觀(guān)察，還有很多陋習需要我們去改正的。想成為學(xué)校的主人嗎？請你養成良好的習慣，一切從我做起！讓我們的校園充滿(mǎn)文明和諧的音符！
和諧的作文 篇9
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，人們都忽略了一種品質(zhì)——善良，一些惡毒的想法在當今21世紀的人們心中產(chǎn)生了，好人好事也在不斷減少著(zhù)，我們曾經(jīng)火熱的心靈變得冷漠，一些本不該變的東西也在變，親情冷了，友誼餿了，人情味淡了，建和諧社會(huì )，可是昨天那一幕卻讓我很震驚。
陳彥達是我們班的一名學(xué)生，成績(jì)并非名列前茅，可是，昨天，他做出來(lái)的事卻讓我們對他刮目相看。昨天放學(xué)的時(shí)候，馬路中央有好些人圍成一團，我忍不住去看一看熱鬧，一了解原來(lái)是這位騎電動(dòng)車(chē)的叔叔將一位小孩撞倒了，小孩似乎在苦苦呻吟著(zhù)，那位叔叔也很著(zhù)急，立刻打電話(huà)給這位十來(lái)歲的學(xué)生家長(cháng)，這是我看見(jiàn)陳彥達從馬路那頭向這兒走來(lái)�！拔�，他也是個(gè)愛(ài)湊熱鬧的人�！蔽艺南胫�(zhù)，陳彥達說(shuō)話(huà)了：“這位同學(xué)腿都流出血來(lái)了不如我們送他去醫院吧�！痹�(huà)音剛落，七嘴八舌的人們有的說(shuō)要上特長(cháng)班，有的說(shuō)要回家寫(xiě)作業(yè)，有的說(shuō)要回家做飯，都以各種理由回避了，這時(shí)，我想這個(gè)小孩與我非親非故，我憑什么打“120”，還浪費我電話(huà)費5毛錢(qián)呢？況且今晚作業(yè)太多，肚子太餓，我才不干這種不劃算的事情呢，“喂，是120急救中心嗎？”陳彥達的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，看他一臉認真樣，我心想，一定是裝的，今天上午老師剛說(shuō)過(guò)，要學(xué)習雷鋒，當我們班的活雷鋒，他一定想受到老師的表?yè)P的。我懷著(zhù)這樣的心情繼續往下看，陳彥達扯下脖子上鮮紅的紅領(lǐng)巾，“唰、唰、唰”地為小同學(xué)包扎著(zhù)傷口。哈哈，原形即將顯露，狐貍的尾巴將冒出，以我的邏輯，陳彥達下一步就是告訴別人自己的學(xué)校、班級、姓名，以及讓別人給他些一封表?yè)P信，讓自己聞名全校。120車(chē)來(lái)了，小孩被送上了車(chē)，人群逐漸散去�？墒顷悘┻_卻找不到了。原來(lái)，他是做好事不留名。我不禁為剛才的'想法而臉紅，同時(shí)也深深地被陳彥達的這種優(yōu)秀的品質(zhì)所感動(dòng)。
回家的路上，我哼著(zhù)《學(xué)習雷鋒好榜樣》這支歡快的歌曲，邊走邊想：我要以陳彥達同學(xué)做榜樣，爭做新時(shí)代的好少年，同時(shí)也呼吁大家，奉獻愛(ài)心，構建和諧社會(huì )，共創(chuàng )美好家園。
和諧的作文 篇10
三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買(mǎi)下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧——和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無(wú)味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(cháng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門(mén)，尋那樁百年來(lái)曼遠悠長(cháng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最?lèi)?ài)？從來(lái)是眾口難調，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著(zhù)略微卷起的書(shū)頁(yè)，我們仿佛聽(tīng)到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂(yōu)傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜，那“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂(lè )章，不絕于耳，味之不盡……
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標準命令世間萬(wàn)物達成量的一致。和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演澤真實(shí)的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰國的戰亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書(shū)卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲。千年之后，蔡元培先生的.“不以自己思想來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續至今，令人感佩。
所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領(lǐng)會(huì )并呵護真正的和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習慣，請給予保護。各個(gè)地區的不同生活習性，請給予寬容。尊重商店里買(mǎi)不同飲料的人。尊重音像店里買(mǎi)古典音樂(lè )或是流行搖滾音樂(lè )的顧客，正是每個(gè)人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。
和諧的作文 篇11
和諧，無(wú)處不在，和諧，就在我們的身邊。
今年的“五一”長(cháng)假，我跟著(zhù)媽媽到她的單位值班。就有一件事令我難以忘懷。那天，我們在辦公室里各自忙著(zhù)，我把假期作業(yè)拿出來(lái)做，媽媽則在翻閱文件，辦公室里十分寂靜，似乎連時(shí)鐘走過(guò)的聲音都能聽(tīng)到。突然，一串電話(huà)鈴聲打破了周?chē)募澎o，“喂，您好！請問(wèn)有什么可以幫助你？”對方說(shuō)明了原因后，媽媽詢(xún)問(wèn)了她的地址，電話(huà)等等，十分鐘后，媽媽才放下電話(huà)，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑒倓偸钦l(shuí)打的電話(huà)��？”媽媽回答：“哦，是一個(gè)低保救濟戶(hù)的電話(huà)，她因為重病入院做手術(shù)了，因為醫院要求她繳納手術(shù)費，但是她根本沒(méi)有足夠的錢(qián)來(lái)繳納昂貴的手術(shù)費，所以想得到政府的幫助，讓我幫她申請臨時(shí)的救助金??????”我聽(tīng)了后，以為這件事已經(jīng)結束了，沒(méi)想到，到了下班時(shí)間，媽媽匆匆到水果店買(mǎi)了一些水果，就拉著(zhù)我跑，我不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)覀円ツ睦镅�？”媽媽沒(méi)有理會(huì )我，只是用更快的速度向前跑，我只好跟著(zhù)媽媽。幾分鐘后，我和媽媽來(lái)到慈善醫院，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋赐l(shuí)呀？是不是今天打電話(huà)給你的那位低保戶(hù)？”媽媽點(diǎn)頭表示默認。
我和媽媽來(lái)到病房，看到那位低保戶(hù)阿姨臉色蒼白，那位阿姨見(jiàn)到我們，十分驚愕，“你們怎么來(lái)了？”媽媽對那位阿姨說(shuō)：“我放心不下，來(lái)看看你，你的申請我會(huì )向民政局報批的，你安心養病吧！”那位阿姨握著(zhù)媽媽的手激動(dòng)地說(shuō)：“我，我真不知道該怎樣謝你好？”“不用謝，這是我的`份內事�！眿寢尰卮�。
通過(guò)這件事里，我深深地感受到這個(gè)社會(huì )中還有這么多需要幫助的人，媽媽他們稱(chēng)之為“弱勢群體”的群眾，我還聽(tīng)說(shuō)為了幫助這類(lèi)人，政府做了很多的事情，只是希望他們感受到關(guān)心、關(guān)愛(ài)，令社會(huì )這個(gè)大家庭更加和諧這也是社會(huì )文明與進(jìn)步。這是一件我以前不知道的事情，但是這確實(shí)是生活中隨處可見(jiàn)的插曲。
和諧的作文 篇12
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一齊共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì )產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活完美的樂(lè )章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種用心的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，這天和諧了，明日又會(huì )被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取到達新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類(lèi)情感中的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護下茁壯的成長(cháng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。誠信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才能夠稱(chēng)為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(cháng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自我的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè )的`空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自我的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè )園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì )找到屬于自我的星群！
有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們此刻，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)：“親善產(chǎn)生幸福，禮貌帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等�！�
和諧的作文 篇13
我們的經(jīng)濟越來(lái)越發(fā)達了，只要你一出門(mén)，就會(huì )看到那馬路上川流不息的交通工具，交通安全在時(shí)刻威脅著(zhù)我們。
行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，開(kāi)車(chē)時(shí)的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì )使一個(gè)生命轉瞬即逝。飛旋的車(chē)輪會(huì )無(wú)情地吞噬掉行人的生命。我曾經(jīng)目睹過(guò)這樣一件交通事故：一條寬廣的馬路上幾乎并排行駛著(zhù)一輛面包車(chē)和一輛轎車(chē)，大概是有一輛在超另外一輛吧。本來(lái)還好好的，可是不知從哪鉆出一輛電瓶車(chē)，猶如一道晴天霹靂似的橫沖馬路，速度極快。它避過(guò)了面包車(chē)，卻再也躲不過(guò)轎車(chē)。轎車(chē)司機大吃一驚，連忙急剎車(chē)�？删嚯x實(shí)在太近了，電瓶車(chē)已經(jīng)被撞上了。
車(chē)上有兩個(gè)人，一個(gè)是在讀學(xué)生，一個(gè)是他的媽媽。在讀學(xué)生重重地壓在了轎車(chē)前蓋上，把轎車(chē)前蓋壓得凹陷了下去，然后才落在了地上。他的媽媽也摔在了地上。幸好轎車(chē)的速度不是很快，他們都只是受了點(diǎn)外傷，但這足以是一個(gè)教訓。如果電瓶車(chē)能遵守交通規則：非機動(dòng)車(chē)一定要推著(zhù)過(guò)馬路，不能騎車(chē)橫過(guò)馬路，這件事情就可以避免了。假如轎車(chē)的速度也是很快的話(huà)，那后果真是不堪設想。我還見(jiàn)到過(guò)另外一件事情：一個(gè)菜場(chǎng)門(mén)口前前后后并列駛來(lái)四輛車(chē)，忽然，一個(gè)人從小店里走出來(lái)正要過(guò)馬路，最前面一輛車(chē)的司機看見(jiàn)了急忙剎車(chē)，這才沒(méi)撞上人。
可事情還沒(méi)完，第二輛也剎住了車(chē)，但和第一輛的距離很近，第三輛也剎住了，但距離更近了。正當前幾輛車(chē)的司機可以松一口氣時(shí)，第四輛車(chē)的司機似乎在開(kāi)小差，只聽(tīng)見(jiàn)“砰砰”地兩聲響，他撞上了第三輛車(chē)。第三輛車(chē)由于慣性原因又撞上了第二輛車(chē)，使得第二輛車(chē)也向前沖去。把在場(chǎng)人的心都揪起來(lái)了，所有人的目光都集中在第二輛車(chē)和第一輛車(chē)正在縮短的'距離上。
幸好第一輛車(chē)的司機一腳油門(mén)正向前沖去，才免遭這追尾給他帶來(lái)的損失。雖然這次事故中沒(méi)有傷亡，但也給了我們教訓！開(kāi)車(chē)千萬(wàn)不能開(kāi)小差，對他人負責，也是對自己負責！雖然我親眼所見(jiàn)到事故中沒(méi)有太多的傷亡，但耳旁時(shí)時(shí)有悲慘的消息傳來(lái)。隨著(zhù)馬路上一個(gè)個(gè)生命的消失，留給社會(huì )，留給家人的是永久的陰影。人的生命只有一次，是多么寶貴！讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，做到“和諧交通，文明出行”！
我們要珍愛(ài)生命，讓安全守護生命!
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