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(優(yōu)選)和諧的作文10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的和諧的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和諧的作文 篇1
每個(gè)人的心中都有一個(gè)與眾不同的家園，它也許只是一幅田園風(fēng)景畫(huà)，也許是在山水之間，不管怎樣它總是美好的，美麗的，潔凈的。
在我的心中，家園是一個(gè)悠閑、舒適、干凈的地方。沒(méi)有隨處可見(jiàn)的垃圾；沒(méi)有車(chē)輛的喧鬧；沒(méi)有的空氣。
它座落在森林之中，樹(shù)木茂密，空氣清新。有一條清澈明亮的小溪魚(yú)兒在水中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游著(zhù)，不必再擔心被裝在魚(yú)缸里，也不必擔心變成餐桌上的美食。從一條石子路漫步進(jìn)去，看見(jiàn)的不再是那水泥住房而是一個(gè)小木屋，打開(kāi)屋門(mén)便可以聞見(jiàn)陣陣木頭的.清香。里面放著(zhù)許多木頭做的東西，墻上還掛著(zhù)一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。在那里動(dòng)物與人和平共處，就像朋友一樣，一起玩耍；一起歌唱；一起舞蹈。
早上，不再是那討厭的鬧鐘把我從夢(mèng)叫醒，而是可愛(ài)的灰雀叫出來(lái)清脆有力的聲音；中午，吃著(zhù)純天然的食品，看著(zhù)小說(shuō)，涼風(fēng)習習，十分悠閑；晚上，躺在草地上，看著(zhù)滿(mǎn)天的星星十分耀眼，周?chē)�有星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲(chóng)，金龜子在草地上開(kāi)著(zhù)演唱會(huì )，在這美妙的音樂(lè )聲中，我慢慢入睡。
心中的家園真美呀！不會(huì )看見(jiàn)到處亂扔的垃圾，不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)車(chē)輛的喧鬧，不會(huì )聞到的空氣�？墒�，現在我們卻不愛(ài)護自己的家園。不斷扔掉白色垃圾，化工廠(chǎng)不斷增多，廢氣、廢水、廢渣都得不到處理，人們不斷的砍伐樹(shù)木，現在樹(shù)少了、水少了、動(dòng)物也少了，綠綠的草地不見(jiàn)了，清清的小河不見(jiàn)了，藍藍的天空也不見(jiàn)了。我們的家園不再美好，我們的家園不再美麗了。讓我們共同努力，建設出心中的美好家園吧！
和諧的作文 篇2
我們正生活在一個(gè)和諧的社會(huì )，一個(gè)社會(huì )的建設少不了和諧，但和諧要靠所有人的努力，和諧社會(huì ) 和諧津南。為了社會(huì )和諧，我們都要努力奮斗，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論是大人、小孩還是老人。
如今，我們小學(xué)生也要為社會(huì )和諧獻一份力。為了社會(huì )的和諧，我們互相幫助，團結友愛(ài)，努力學(xué)習。
我在津南已經(jīng)七年了。在我的印象里，津南從前是以平房和草地為主。以我們的校園為例：我們的校園原來(lái)是一片草地，都是野草，雜亂不堪。周?chē)鷽](méi)有一座樓房，對面是一排排胡同，我以前就住在那里。當時(shí)，我正上學(xué)前班。每天上學(xué)時(shí)需繞過(guò)草地，然后去學(xué)校，中學(xué)生作文《和諧社會(huì ) 和諧津南》。路途中，看到的是平房、草地、平房、草地……，似乎荒無(wú)人煙，幾乎見(jiàn)不到行人。
再看看現在：美麗的校園占據了草地，靜靜地矗立在那里。從前的安靜被一陣又一陣朗朗的讀書(shū)聲所取代了。校園旁一座座大樓拔地而起，早已把那些平房所淹沒(méi)。那條街道再也沒(méi)有從前的荒涼了。
現在的津南是一座座樓房，一條條街道組成的，再也不是一片片草地，一排排平房了。
津南的.變化之大，令我感嘆，只有七年的時(shí)間，似乎天翻地覆了。
津南的變化不是偶然，是因為人們的和諧，社會(huì )的和諧。為了津南的更加美好，我們要做出自己的努力，力爭社會(huì )和諧發(fā)展，繁榮昌盛。
和諧的作文 篇3
走進(jìn)鄉下，你會(huì )看見(jiàn)那里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，遠處那連綿不斷的山峰；走進(jìn)鄉下，你會(huì )聞到那里清新怡人的空氣；走進(jìn)鄉下，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)那里到處是鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)言。
雞，鴨，每家總要養幾只或十幾只的。外公家當然也不例外。他家的母雞是最有趣的。它只要一下蛋，就會(huì )竭盡全力扯大嗓門(mén)叫著(zhù)“咯，咯，咯!”好想要讓全世界都知道自己下了蛋似的，跑來(lái)向主人請功。每當這時(shí)，我就會(huì )迫不及待地跑到雞窩旁查看一下是否真的下了蛋。如果真的下了蛋，我就會(huì )小心翼翼地將蛋捧在手里。摸著(zhù)那只有溫度的雞蛋，真舒服呀！這時(shí)我會(huì )獎勵它一把如珍珠般的.米。有時(shí)，看著(zhù)很笨的雞還會(huì )耍小聰明呢！它為了得到米，就會(huì )假裝下了蛋，然后跑了向你請功，來(lái)騙米吃。所以我要去雞窩查看。外公家除了耍小聰明的雞，還有憨厚老實(shí)的鴨。我很喜歡外公家那只貓，以為它，外公家一直沒(méi)有老鼠。
熱情好客的鄉下人家，還是我們學(xué)習的好榜樣。無(wú)論你在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，他們都會(huì )讓你挑他們種的菜。
傍晚的鄉下，歸巢的燕子，雞，鴨，大人呼喚小孩回家的聲音和勤勞歸來(lái)的人們繪成了一幅和諧，自然的田園風(fēng)景畫(huà)。
和諧的作文 篇4
吃完了晚飯，還有一點(diǎn)兒自由時(shí)間，我去村民的家。
到了村民的家，老人們給我講他們以前的故事，我仔細聆聽(tīng)。
遠遠聽(tīng)見(jiàn)蛙聲，不，她們是婦女的談笑聲。她們一邊織著(zhù)毛衣，一邊談?wù)撝?zhù)家常事，一些年輕的人下著(zhù)象棋，“將軍！我贏(yíng)了，給錢(qián)……”
風(fēng)在天空中浮動(dòng)，為我們在炎熱的夏天降溫，仿佛它是大自然獎勵我們的禮物！小花小草隨風(fēng)舞動(dòng)婀娜多姿，讓人在酷熱的夏天里，舒展心情，讓他們脫下了假面具。
樹(shù)上的鳥(niǎo)雀在枝頭上鳴叫，這里沒(méi)有城市里的尾氣和吵雜的聲音，讓鳥(niǎo)兒們快樂(lè )的生活在樹(shù)上，不會(huì )當心捕獵者的追捕，在這里，你們無(wú)需當心！
蛙鼓在叢林響起伴隨著(zhù)昆蟲(chóng)發(fā)出清脆的聲音，這是個(gè)優(yōu)美的交響樂(lè )，帶給了人們無(wú)限的舒暢。
小河里有許多人在船上“散步”，游賞美麗的風(fēng)景，困了拿出自家編的.草墊，鋪在船板，聽(tīng)著(zhù)那交響樂(lè )，漸漸的睡了，當他們醒來(lái)的時(shí)候，便臨來(lái)公雞的叫聲。
老人們，拉著(zhù)自己珍愛(ài)有加的二胡，拉出的聲音有些悲傷，又有些憂(yōu)傷，是他們在想念兒女的幽鄉。
這是一個(gè)和諧的農村生活，真想留下來(lái)呀！
和諧的作文 篇5
和諧，是一個(gè)國家安定的基本條件，人與人之間和諧相處，互幫互助，自然就沒(méi)有了矛盾。
在我們八年級的課中，有兩篇課文就可以讓我們從中學(xué)到一些關(guān)于和諧的故事。晉代陶淵明的《桃花源記》中這樣寫(xiě)過(guò)：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )�！笔劳馓以幢扔骼硐胫械纳畎矘�(lè )而環(huán)境優(yōu)美的世界。
《禮記·禮運》中的《大道之行也》：“大道之行也，天下為公，選賢舉能，講信修睦�！币矊�(xiě)出那時(shí)人人和諧安康時(shí)的情景。
在看冰心老人的書(shū)籍中，你會(huì )看到這樣一句話(huà)：“美的`真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美，表現在物上，就造就了物的美，融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美�！�
鮮花有了那綠葉的襯托，才能展現出它最美的一面；藍藍的天空有了那鳥(niǎo)兒的飛翔，才能表現出它那寬廣的胸懷；大地有了萬(wàn)物的存在，才能表現出它那生機勃勃的場(chǎng)面。
和諧之美在于寬容，因為擁有寬容才能擁有和諧。
和諧之美在于誠信，它是和諧之美的結晶。
和諧之美在于不容名利所縛，只有淡泊名利才可以成為和諧之美。
和諧之美在于尊重，尊重他人不同的看法，不同的選擇，請用心去領(lǐng)會(huì )并呵護真正的和諧。
正是每個(gè)人的不同特征構成這變幻的多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。
和諧其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì )找到屬于自己的和諧。
記住雨果的一句話(huà)：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。
和諧的作文 篇6
今天真是一個(gè)好日子��！空氣清新，陽(yáng)光燦爛的日子，風(fēng)和日麗。
在學(xué)校里，一下課，同學(xué)們就去外面玩兒
小明、小剛、小紅和小麗在操場(chǎng)上玩兒。
小明和小剛在踢足球，他們東跑跑，西跑跑，東踢踢，西踢踢。小紅和小麗在一起跳跳繩，他們交叉跳、單腳跳、倒著(zhù)跳。
他們雖然汗流浹背，可是他們一點(diǎn)也不久的.熱，因為他們全身都是開(kāi)心，不是熱。
和諧的作文 篇7
和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì )有和諧和諧之美在于寬容。因為寬容是人類(lèi)情感的種子，她能在人類(lèi)心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護下茁壯成長(cháng)
寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化惡人播散善良，她能無(wú)私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂(lè )相伴毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿(mǎn)真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的.滋潤――寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì )有和諧。因為寬容是人類(lèi)情感的種子，她能在人類(lèi)心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護下茁壯成長(cháng)。
寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化惡人播散善良，她能無(wú)私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂(lè )相伴毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿(mǎn)真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤――寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧的作文 篇8
今天是星期六，又是美好的一天。
夜晚，天空像是被刷洗過(guò)一般，沒(méi)有一絲云霧，藍晶晶的，又高又遠。夜空中布滿(mǎn)星辰，深藍色的夜空中融入了點(diǎn)點(diǎn)星輝，閃爍著(zhù)迷人的亮光，讓人深深陶醉，這真是大自然的杰作��！
我和媽媽欣賞著(zhù)這美麗的夜景，心情自然也特別舒暢，前幾天媽媽買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)，于是，我們決定騎車(chē)去溜跶溜跶。我們穿上風(fēng)衣，騎著(zhù)車(chē)出發(fā)了。我剛騎了一會(huì )兒，原本暖和的'小手就被寒冷的風(fēng)凍得像冰塊一般。我們一路都在比賽，媽媽的車(chē)輪比我的車(chē)輪大一倍，所以不管我怎么使勁也只能一直跟在她身后。媽媽時(shí)不時(shí)轉過(guò)頭來(lái)，得意地對我說(shuō)：“哈哈，你追不上我！”“我一定要追上你！”我堅定地說(shuō)。
很快我們就來(lái)到了梅縣人民廣場(chǎng)，我在廣場(chǎng)邊上繞著(zhù)圈，突然看到前面有幾座石雕，仔細一看，原來(lái)是十二生肖的石雕像，每座石雕上面還分別刻著(zhù)子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。石雕栩栩如生，使人不禁嘆服石匠精湛的工藝。我們繼續向前騎，看！有好多中年人在跳廣場(chǎng)舞，老人在打太極拳，小孩在溜冰、奔跑、玩耍，好一幅和諧、美好的畫(huà)面。真讓人流連忘返！
運動(dòng)既能鍛煉身體，又能給我們帶來(lái)快樂(lè )！我愛(ài)運動(dòng)，更愛(ài)生活。
和諧的作文 篇9
生活就像一篇和諧的樂(lè )章，時(shí)而悠揚婉轉，時(shí)而高亢激昂。每個(gè)人都是五線(xiàn)譜上的一個(gè)不起眼的音符，但是只要有一個(gè)顫抖的音符，整首曲譜將變得不再完美。讓我們盡自己的一份力，攜手共創(chuàng )和諧社會(huì )！
每個(gè)家庭就像樂(lè )章中的一小節，一個(gè)家庭和睦，才能使樂(lè )章更加悅耳動(dòng)聽(tīng)，更加和諧。就拿我們家來(lái)說(shuō)吧！我非常喜歡吃水果，因此家中的夜宵或下午茶常常是水果大餐。在一個(gè)悶熱的下午，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著(zhù)干燥的大地。放學(xué)回家，我早已口渴難耐，恰好水桶已經(jīng)“干涸”了，就連美味多汁的水果也“缺貨”了。我像熱鍋上的螞蟻——急地團團轉，我在家里翻來(lái)找去，總算在冰箱的里角找到了一小串甜甜的葡萄。我欣喜地跑進(jìn)衛生間，很快就把葡萄洗好了，我剛想美美的享受一番，但轉念一想：媽媽每天為我操心，天天都能看到她那疲憊的身影，不如把葡萄留給媽媽吧。于是，我把葡萄放回冰箱。
等媽媽一回家，我就趕快拿出葡萄對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)@個(gè)給你吃 ！”媽媽的'眼里涌滿(mǎn)笑意，拍了拍我的頭，說(shuō)了一聲“乖女兒”，端起盤(pán)子又把葡萄放回冰箱，一邊放，一邊對我說(shuō)；“你爸爸就要回家了，等他回來(lái)，我們一起吃�！辈灰粫�(huì )兒，門(mén)外傳來(lái)轉動(dòng)鑰匙的聲音，肯定是爸爸回來(lái)了，我趕緊迎了上去。只見(jiàn)爸爸一手拎著(zhù)包，一手提著(zhù)一袋沉甸甸的葡萄，還未進(jìn)門(mén)就喊道：“源源，我買(mǎi)了你最喜歡吃的葡萄，快來(lái)接一接！我看著(zhù)爸爸，笑了。真有趣，我把葡萄給了媽媽?zhuān)瑡寢層职哑咸蚜艚o了爸爸，現在爸爸又把葡萄給了我。聞聲走出房間的媽媽也笑了，笑得爸爸莫名其妙，連連追問(wèn)。我接過(guò)葡萄，媽媽把葡萄清洗干凈，又拿出冰箱里那盤(pán)葡萄，爸爸似乎明白了什么，也笑了。
我們三個(gè)津津有味的吃著(zhù)葡萄，我發(fā)覺(jué)這葡萄格外美味，格外甜。
和諧的作文 篇10
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng )造奇跡的'美，她——無(wú)處不在。這便是和諧之美。
鏡頭一
這里是操場(chǎng)，塑膠的環(huán)形跑道圍繞著(zhù)綠草，(.)就像給綠草地戴上了一個(gè)紅色的大花環(huán)。環(huán)形跑道有200多米，直跑道長(cháng)60米，同學(xué)可以在上面鍛煉�？�，校運動(dòng)隊的成員們正在上面努力地練習跑步呢！一個(gè)個(gè)汗流浹背，可誰(shuí)也沒(méi)有停下。相信他們在比賽中回取得好成績(jì)，為校爭光。
鏡頭二
早上，我走進(jìn)校園，看見(jiàn)一個(gè)一年級的小弟弟正在吃早點(diǎn)，剛吃完，把袋子往垃圾桶扔去，可這時(shí)，風(fēng)姐姐突然“光顧”校園，把塑料袋吹走了，我原本想走近去——一年級的小同學(xué)不懂事，再說(shuō)了，現在是7：32分，已經(jīng)遲到了，
他肯定不會(huì )撿。沒(méi)想到，小弟弟竟然追著(zhù)袋子跑，終于，風(fēng)姐姐被他感動(dòng)了，停了下來(lái)，小弟弟把袋子放進(jìn)垃圾桶，安心的走進(jìn)自己的教室。��！一年級的小同學(xué)都這么講衛生，怪不得學(xué)校這么整潔呢！
學(xué)校多么和諧，多么美麗！這構成了一道多么亮麗的風(fēng)景線(xiàn)��！
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