[合集]和諧的作文8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的和諧的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

和諧的作文 篇1

　　《鯨》這一課雖然我們學(xué)習過(guò)了，但還有一個(gè)事情，我要說(shuō)一下。

　　我從《鯨》這一課中學(xué)到了：鯨是哺乳動(dòng)物，不屬于魚(yú)類(lèi)�？偟姆譃閮纱箢�(lèi)，一類(lèi)是須鯨，吃小魚(yú)和小蝦；一類(lèi)是齒鯨，吃大魚(yú)和海獸。鯨過(guò)幾個(gè)小時(shí)就到海面呼吸一次。鯨的壽命為一百歲左右。

　　由于鯨的營(yíng)養很高，所以很多獵手就一直捕捉鯨。鯨也是保護動(dòng)物，可那些獵手一直捕殺他們，他們就快要滅絕了。我希望人和動(dòng)物能和諧相處。動(dòng)物界里有這樣一個(gè)場(chǎng)景。兇猛的犀牛和弱小的犀牛鳥(niǎo)和睦相處；還有螞蟻和蚜蟲(chóng)；寄居蟹和�？�；鱷魚(yú)和燕千鳥(niǎo)；老虎和虎雀鳥(niǎo)。在一般人的印象里，大自然像一個(gè)血腥的生存競技場(chǎng)，每時(shí)每刻充滿(mǎn)了你死我活的`生存競爭。但是，那只是大自然冷血的一面，大自然還有溫馨的另一面，那就是互幫互助，共同生存，共同發(fā)展的共生共棲現象。

　　既然，動(dòng)物和動(dòng)物能好好相處，那么人為什么不能呢？如果人與自然和諧相處，少一分歧視的目光，多一分愛(ài)心的力量。那么，人與動(dòng)物就能組成一個(gè)美好的大自然。

和諧的作文 篇2

　　和諧是什么？顧名思義，人人擁有平等，擁有尊嚴，擁有獨立和自由。和諧是對秩序和法律的敬意；是永遠懷有一顆感恩的心；是平凡人生迸發(fā)的創(chuàng )業(yè)的激情；是和平衛士的奉獻和承諾；是對大自然的珍惜呵護。和諧就是與每一個(gè)人的生活息息相關(guān)。

　　和諧是每個(gè)人都有的。自覺(jué)。善良。和平都是和諧的成員，它們每時(shí)每刻都在從一個(gè)人的動(dòng)作細節中閃著(zhù)金色的光芒。但是，有時(shí)和諧正與我們擦肩而過(guò)，我們卻察覺(jué)不到。只要我們認真觀(guān)察，都可以找到

　　賽場(chǎng)上裁判員公正的哨子；為疲勞的父母端上一杯熱乎乎的茶；教室里朗朗的.讀書(shū)聲；堅決斬斷假惡丑的正義之劍；沒(méi)有污染的土地都代表著(zhù)人們和諧的景象。

　　有一天，我和朋友共同制作一只小木舟。我是很用心地把精力投入到制作小木舟中去。而朋友卻沒(méi)有完成。一向粗暴的我卻冷靜下來(lái)。我思索著(zhù)：可能是他有什么比制作小木舟更重要的事吧。我沒(méi)有責怪他，仍然改良我的小木舟。

　　我開(kāi)心極了，而朋友卻疑惑不解地問(wèn)：晨爽，依照你的性格來(lái)看，你為什么不責怪我呢？面對他的疑問(wèn)，我的臉色變得嚴肅起來(lái)，我莊重地說(shuō)：如果我當時(shí)就責怪你，肯定會(huì )對你的尊嚴和自信心造成傷害。我當時(shí)責怪你，你還會(huì )做出這么美麗的小木舟嗎？這和把一個(gè)新生的嬰兒扼殺在搖籃里沒(méi)什么兩樣。一個(gè)嬰兒，我們可以把美好的愿望寄托在他的身上，可能他的前途很美好。但是如果扼殺他他等于認定根本對他不抱任何希望。朋友聽(tīng)了恍然大悟。

　　和諧，一個(gè)令人熟悉的詞語(yǔ)，卻包含著(zhù)很多深刻的含義。它是指揮車(chē)子的紅綠燈；是反對制造核武器時(shí)的辯論詞，也是裁判公平的哨子。讓我們攜手共建和諧的家園吧！

和諧的作文 篇3

　　大年三十，我與爸爸媽媽在家準備年夜飯。忽然，門(mén)鈴響了，我去應門(mén)。打開(kāi)門(mén)后，竟然是樓上的李叔叔和他的妻子，兒子，而且手中也提了不少的東西，就好像是來(lái)拜年的。但據我所知我們兩家的關(guān)系不合��？而且總是吵架�，F在來(lái)我們家不能聽(tīng)，肯定沒(méi)有安什么好心，還是防著(zhù)點(diǎn)好。

　　爸爸以為是小叔他們來(lái)了，便從廚房里滿(mǎn)懷著(zhù)笑意出來(lái)迎接。當爸爸看到李叔叔站在門(mén)口，臉上的表情立馬變成了豬肝色。意識到不對頭，我便立馬打破了這個(gè)尷尬的`局面，趕緊迎接李叔叔他們一家子進(jìn)來(lái)坐。李叔叔坐下來(lái)后便不好意思地說(shuō)：“其實(shí)我們是來(lái)道歉的�！北阏f(shuō)：“對不起！都是我不夠大度�？偸呛湍銈兂臣�，不過(guò)你們放心；在過(guò)些天我們就要搬走了以后就沒(méi)有跟你們吵架了。還有，房子我也找人重新裝修了，不會(huì )在漏水……”我認為，我們兩家不合的原因就是李叔叔家的地板總是漏水，每次都是漏到我們家里。因此，因為這件是不知道爸爸跟李叔叔他們吵了多少次，一直都沒(méi)講和過(guò)。

　　確實(shí)，吵著(zhù)吵著(zhù)也是會(huì )吵出感情的。不然也不會(huì )提著(zhù)東西來(lái)拜年，但沒(méi)想的是來(lái)告別的。爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，過(guò)去的事情就讓它過(guò)去吧！往事就不要再提了。來(lái)來(lái)，喝酒�！�

　　爸爸便把手搭在李叔叔的肩膀上一起走到飯桌前坐了下來(lái)，便和起了酒。不久，小叔他們有到了。便開(kāi)開(kāi)心心地吃起了團圓飯。所以說(shuō)，鄰里鄰居的要學(xué)會(huì )相互謙讓相互包容和理解。

和諧的作文 篇4

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”數學(xué)課結束了，迎面而來(lái)的是勞技課。全班像炸了鍋似的，議論紛紛，七嘴八舌的，這是為什么呢？因為這節勞技課我們要做蛋炒飯。只見(jiàn)同學(xué)們把食材、調料、廚具都搬到了教室，大家都投以好奇的目光！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”勞技課開(kāi)始啦！一切準備就緒！可謂“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！”我們的小廚師穿上了圍裙，有的依舊是小巧玲瓏，俏皮可愛(ài)；有的勝似一個(gè)家庭婦女，賢惠大方。廚師們先倒下油，接著(zhù)快速地拿起碗，嫻熟地打起了雞蛋�！皣W嘩嘩……”廚師們把雞蛋倒了下去，發(fā)出了“噼里啪啦”般刺耳的聲音，整個(gè)鍋都口吐白沫——冒著(zhù)熱氣，像在練“九陰真經(jīng)”似的'！

　　我們再把目光投向講臺桌上，好幾個(gè)嫻熟的女同學(xué)正小心翼翼地為我們大家準備飯后飲品呢！他們分得不多不少，剛剛好。冷飲是由張榆晞同學(xué)家長(cháng)準備的！而熱飲卻是我們心細的張老師帶來(lái)的！張老師心真細��！面面俱到，安排得服服帖帖的。

　　大家突然聞到了一股燒焦的味道！一看，原來(lái)是林之依和鄭紫怡這一組把蛋給煎焦了��！不過(guò)幸好還好。小廚師再把蛋盛起來(lái)，把冷飯倒下去，進(jìn)行翻炒，直至冷飯出現金黃色為止。我和陶夢(mèng)星拿著(zhù)照相機在美味中穿梭來(lái)穿梭去，記錄下了廚師們的種種表情，有把蛋煎成功的喜悅；有把雞蛋煎焦的著(zhù)急；有被男生破壞的生氣，有把調料倒太多的憂(yōu)傷······比表情帝還要豐富！

　　小廚師們再把調料、玉米豆、香腸和雞蛋等倒下去。不經(jīng)意之間，整個(gè)教室，甚至每個(gè)教室的角落都飄散著(zhù)蛋炒飯的香味！接著(zhù)再進(jìn)行快速地翻炒，炒好后，分別盛到碗里。發(fā)現其實(shí)我們的小廚師一點(diǎn)也不遜色，跟五星級大酒店的有的一拼！小廚師們還做得“色香味”俱全呢！

　　全班同學(xué)都懷著(zhù)滿(mǎn)心的歡喜，嘴角帶著(zhù)微笑，津津有味地吃了起來(lái)，雖然吃得不多，但我們還是很開(kāi)心，因為我們注重的是過(guò)程，而過(guò)程是整個(gè)教室都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，像個(gè)菜市場(chǎng)一樣鬧哄哄的！這次活動(dòng)全班都參加了進(jìn)來(lái)，一起勞動(dòng)起來(lái)，并一起享受著(zhù)勞動(dòng)的成果！

　　我們班級是一個(gè)大家庭，張老師和林老師就是我們的大家長(cháng)。通過(guò)這次活動(dòng)，發(fā)現這是一個(gè)和諧、團結、友愛(ài)的大家庭，人與人之間都互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助，還有兩位大家長(cháng)領(lǐng)導著(zhù)我們！

　　這次活動(dòng)我們激動(dòng)地準備，開(kāi)心地進(jìn)行，并且圓滿(mǎn)地結束！

和諧的作文 篇5

　　我家住在白氏坪一個(gè)寧靜的小山村，這里雖然沒(méi)有大城市的繁華和喧鬧，但我從小生活在這里，和他有著(zhù)密不可分的感情，特別是家鄉的人們更是讓我難以忘懷……。

　　瞧！那胖乎乎的蘭嫂邁著(zhù)企鵝般的步子向我家走來(lái)。手中不知拎的是什么，累得她氣喘吁吁！“芬子，芬子”唉，她又喊著(zhù)我媽的名兒。媽媽連忙出來(lái)相迎，“啥事兒啊，蘭嫂？”媽媽以我的.喚法叫了她，“嗨，沒(méi)啥事兒，我家蒸了一大閣饅頭，前天聽(tīng)你家趙夢(mèng)說(shuō)想吃饅頭，這不，給你們送點(diǎn)來(lái)！”“不，不，這怎么能行呢？”媽媽一口回絕，看著(zhù)那鼓鼓的塑料袋，我早已垂涎三尺，拉著(zhù)媽媽的衣服，嘴里嘟著(zhù)“媽……”。這時(shí)，媽猛叫一聲：“哎呀，我的菜……”說(shuō)著(zhù)向廚房奔去，蘭嫂笑了笑：“夢(mèng)子，這個(gè)我就放這兒了”！說(shuō)著(zhù)，她把口袋抖了抖。我想去，又不敢動(dòng)，只好眼睜睜地看她把東西放在桌上。媽來(lái)了，“你蘭嫂呢？哎呀，東西怎么還在這兒！真拿她沒(méi)辦法！改天你給她送點(diǎn)咱家的柑橘去！”“為什么？”我不懂地問(wèn)。媽媽一邊遞我一個(gè)白花花的饅頭，一邊說(shuō)：“這叫禮尚往來(lái)呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，大口大口地咬著(zhù)饅頭，心里甜滋滋的。

　　“啊……”我打了一個(gè)大大的哈欠，“快起來(lái)，小懶蟲(chóng)”聽(tīng)這聲，我又不得不從被窩中鉆出來(lái)，洗漱完畢，我背上書(shū)包，爬上車(chē)座，揉了揉眼睛。這才發(fā)現，媽媽根本不在車(chē)上，在乳白色的濃霧中，看見(jiàn)媽媽帶著(zhù)一個(gè)比我矮的小男孩走過(guò)來(lái)，我放下書(shū)包，跑了過(guò)去。問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�這誰(shuí)家的小孩��！”“哦，他呀，是你大勇叔的侄子，他媽前天在油菜地里把你背回來(lái)的，你忘了？”我歪著(zhù)腦袋，拼命地想�！芭�，謝芬阿姨吧！”“嗯，雨兒昨兒個(gè)睡晚了，今天沒(méi)趕上車(chē)，我們反正上學(xué)去，幫著(zhù)把他帶上學(xué)！”嗯……我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　還有更有趣的呢，最近我家周?chē)�出了許多“怪事”：“垃圾堆放地”里的垃圾不見(jiàn)了，地上還殘留著(zhù)一大堆粉灰；小道上的坑坑坑洼洼也不知是哪位好心人給用土填上了，現在過(guò)往十分方便；一片荒蕪的空地上，突然出現了一大片樹(shù)苗；村委會(huì )會(huì )廳里的桌椅亮潔如新，地上的灰塵消失了！你說(shuō)，這些事怪不怪，其實(shí)大家都明白，爭做好事，爭做文明人已成了我家鄉一道獨特的風(fēng)景。

　　如今，一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我的心房，它將激勵著(zhù)我們一代又一代的青少年茁壯成長(cháng)，我相信，在愛(ài)的感召下，我們的家鄉一定會(huì )更和諧、更美好！

和諧的作文 篇6

　　和諧是什么呢?我想啊想……

　　拂曉的晨光驅散了黑夜，溫柔的灑下一道道明媚的光，大地從寧靜中蘇醒，小鳥(niǎo)和白云在藍天的懷抱里做游戲，小動(dòng)物們在林間自由的穿梭、嬉戲，魚(yú)兒好奇地躍出水面，優(yōu)美的翻轉著(zhù)小魚(yú)腰，跳起了快樂(lè )的舞蹈。

　　街上的環(huán)衛工早早地將馬路打掃干凈，今天比昨天又早點(diǎn)做完了工作，他們這樣交談著(zhù)，笑意堆滿(mǎn)了臉頰，笑使他們的皺紋更深了些，但臉膛更亮了些。十字路品上的孩子們都牽在大人們手上，卻在十字路口聽(tīng)著(zhù)她們親切的說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)，公共汽車(chē)上，一位顫顫微微的老人上來(lái)了，大家紛紛起身，伸出手小心翼翼的扶他坐下。

　　學(xué)校里傳出老師們淳淳的教誨聲和孩子們歡快的朗讀聲;工廠(chǎng)里一臺臺現代化的機器，井然有序的運和著(zhù);辦公室里，大家都有條不紊地工作;醫院不再人山人海了;就連警察叔叔、城管叔叔每年都有許多重新走向新的工作崗。

　　傍晚，炊煙升起，孩子們圍著(zhù)老人們嬉戲、玩耍，媽媽精心準備著(zhù)可口的飯菜，男人回到家中，將跳到懷里的'孩子放下，一面贊美妻子的飯菜，一面挽起袖子幫忙，招呼鄰居過(guò)來(lái)，暢飲一杯，一起嘮嘮家長(cháng)里短，工作的繁忙，至華燈初上。

　　和諧是什么呢!是自然的美，生態(tài)的平衡，社會(huì )的有序，家庭的幸福。

和諧的作文 篇7

　　上午不怎么熱了，純凈的天空似乎讓貓咪有了個(gè)好心情。它情緒高漲，在濃密的盆景枝叢中來(lái)回穿梭，好像在跟誰(shuí)玩"捉迷藏"。最終，它選中了一棵玉蘭樹(shù)。借著(zhù)周?chē)�的草，它很快把自己隱藏起來(lái)，只露出柔軟的尾巴，輕輕晃動(dòng)。

　　我不知它還要玩多久，只是耐心地蹲下來(lái)，滿(mǎn)懷期待地盯著(zhù)它。

　　果然，一群麻雀不知深淺的落了下來(lái)，逐個(gè)站在雕像上，高低錯落，宛如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，引得貓咪瞇上了眼睛，情不自禁的伸出一只爪子。

　　也許是眼尖的麻雀首先發(fā)現了一顆落在地磚縫隙中的種子，使得一群麻雀都爭先恐后的圍過(guò)去，試圖分得一杯羹。它們嘰嘰喳喳的討論著(zhù)，好不熱鬧。

　　貓咪突然從草間一躍而起，后腿的`肌肉瞬間緊繃，身體舒展開(kāi)來(lái)，向熱鬧的麻雀們沖去。它的前爪干凈利落地著(zhù)地，悄然無(wú)息。麻雀們立刻四散開(kāi)來(lái)，貓咪敏捷地抬起前爪，按住了一只麻雀。我以為它要張開(kāi)嘴的時(shí)侯，它卻輕巧的抬起爪子，跳到一邊，若無(wú)其事地看著(zhù)這群驚慌失措的麻雀，眼中留露出惡作劇后的快樂(lè )。

　　天空染成了鮮艷的桔紅色，晚風(fēng)讓人舒適。

　　一只小小的麻雀默立在白色的屋頂上，紋絲不動(dòng)地凝視著(zhù)遠方，仿佛陷入沉思中。在絢爛的晚霞下，它被襯托得猶如一尊雕像。

　　原來(lái)，麻雀之中也有思想者。

和諧的作文 篇8

　　吃過(guò)晚飯，我隨手翻開(kāi)3月18日的晚報：《傍晚買(mǎi)水果百元真幣變假鈔》《大學(xué)生遭遇現代版“農夫與蛇”》《大把優(yōu)惠券原來(lái)是“套”》《無(wú)錢(qián)上網(wǎng)生歹念，持刀搶劫出租車(chē)》……看了這些標題，不禁讓人心寒，作為一個(gè)文明城市，這些不和諧的音符真讓人揪心。

　　那天放學(xué)后，我也親眼見(jiàn)到了一幕：我路過(guò)十里坊橋邊的菜場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)三十多歲的賣(mài)菜人正把沒(méi)賣(mài)掉的芹菜倒在攤位旁，準備收攤。這時(shí)路過(guò)的老奶奶蹲下身子，拾起了芹菜。賣(mài)菜人連忙扔下筐，一下子竄到老奶奶的身邊，搶過(guò)老奶奶手中的芹菜，狠狠地扔在地上，還用腳使勁踩了個(gè)稀巴爛。老奶奶愣住了，不知所措，張著(zhù)嘴，結結巴巴地說(shuō)：“你……你……”賣(mài)菜人瞪圓了眼惡狠狠地說(shuō)：“我什么我，我讓你撿了嗎?”老奶奶氣得差點(diǎn)暈過(guò)去。周?chē)�的人也七嘴八舌地說(shuō)：“你已經(jīng)把菜扔了，老太太撿，礙著(zhù)你什么啦?”“你大方，怎么不送幾條魚(yú)給她呀?”賣(mài)菜人對一個(gè)賣(mài)魚(yú)的人嚷嚷道，說(shuō)完背起筐準備走人。我生氣了，嘀咕了一句：“真是個(gè)不文明的'人�！薄靶『⒆由俟荛e事!”賣(mài)菜人邊惡狠狠地說(shuō)邊大搖大擺地走了。

　　回到家，我把剛才看到的一幕告訴了奶奶。奶奶很生氣，連忙問(wèn)：“是不是額頭上有塊紅斑記的那個(gè)人?”“對，對，就是那個(gè)人!”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳莻�(gè)人不是東西，上次我在他那買(mǎi)土豆。結果五個(gè)有三個(gè)是爛的，真是缺德!”“下次不要買(mǎi)他的菜!”我堅定地說(shuō)。

　　作為一個(gè)文明城市的小公民，我真想大聲疾呼：“人們啊，多一點(diǎn)善良。少一分兇惡!多一點(diǎn)文明，少一分粗魯!讓文明城市更文明吧!”