和諧的作文(常用7篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的和諧的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

和諧的作文 篇1

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。

　　花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；

　　花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

　　花開(kāi)的.日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

　　構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

和諧的作文 篇2

　　什么是和諧社會(huì )？和諧，就是指事物發(fā)展處于協(xié)調、均衡、有序的狀態(tài)。社會(huì )和諧，具體表現為人的自身、人與人、人與自然、人與社會(huì )都是一種相互依存、相互協(xié)調、相互促進(jìn)的關(guān)系。社會(huì )和諧，是人類(lèi)孜孜以求的美好理想。

　　20xx年７月中旬，湖南郴州受臺風(fēng)影響，下了一場(chǎng)500年一遇的暴雨。洪水使十幾萬(wàn)災民無(wú)家可歸，茫茫澤國，隨處可見(jiàn)災民的呼救、搶險……電視上幾乎每天都是洪水肆虐的報道。

　　家住湖南資興市何家山鄉百嘉村的劉才通老人無(wú)法看到這一幕幕，因為老人家一直沒(méi)有用上電。7月16日，他家的雜屋被洪水沖毀，稻田被泥石流淹沒(méi)了。老人一輩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種陣勢，嚇得有些暈頭轉向，但他馬上又鎮定下來(lái)了。他想：自己住在山腰上，地勢這么高，都遭到洪水襲擊，方圓幾百里的村莊一定成了水的海洋，這么大的水，他們到哪里去藏身，又去吃什么呢……老人決定盡力幫幫他們。

　　第二天，老人裝了兩袋大米，赤著(zhù)腳，趟著(zhù)沒(méi)膝的泥濘深一腳淺一腳，在４個(gè)小時(shí)后，將糧食送到了20多里路外的鄉政府。中午，老人將大米擱在鄉政府的辦公室里說(shuō)：“我要捐糧，我家有一萬(wàn)多斤，趕快派人到我家去運糧吧！”這一萬(wàn)多斤糧食是他七、八年間存儲起來(lái)的，老人住的是土磚房，木板樓，被煙熏得漆黑的樓板下掛著(zhù)兩塊青黑的臘肉，是他女兒送的，一直舍不得吃。老人種田、種菜、養豬，很少歇息。他吃的是舊糧，新糧全部貯藏了起來(lái)……

　　把幫助別人看作是幫助自己，把關(guān)心別人看作是關(guān)心自己，這就是愛(ài)心。在社會(huì )大家庭中，最能體現“家庭成員”之間和睦關(guān)系的是能不能在危難之中相互幫助、相互攙扶。構建和諧社會(huì )需要每個(gè)人心中有愛(ài)，我們向往的和諧生活，需要你我每個(gè)人都擁有一顆顆火熱的愛(ài)心。

　　和諧是美，和諧更是愛(ài)。和諧，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。和諧社會(huì )，讓我們在愛(ài)的海洋中幸福成長(cháng)。當我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)，世界不再憂(yōu)郁時(shí)，人類(lèi)世代向往的'和諧社會(huì )就將成為現實(shí)。而這一天的到來(lái)。離不開(kāi)我們每個(gè)人的共同努力。

　　讓我們每個(gè)人都擁有一顆真誠的愛(ài)心，讓愛(ài)心在和諧社會(huì )里飛揚。讓我們每個(gè)人都樂(lè )意奉獻金子般的紅心，那么，我們的社會(huì )，將處處奏響和諧的旋律，處處開(kāi)遍和諧的鮮花。

和諧的作文 篇3

　　地球是我們賴(lài)以生存的家園，它無(wú)私的向我們人類(lèi)提供食物、住處，它是我們大家共同的母親�？墒墙鼇�(lái)，我們的“母親”因為這些“兒女”的亂砍亂伐，使得水土嚴重流失我們有限的土地資源也越來(lái)越少一向溫柔和藹的“母親”也生氣了，地震、海嘯、洪水、火山噴發(fā)也隨之而來(lái)，雖說(shuō)這都是自然災害但這不也是由于人類(lèi)的自私、不顧后果的破壞而引起的嗎？請大家保護地球，珍惜土地資源吧！

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在埃及，有一位國王，請來(lái)了幾個(gè)西方勘探者來(lái)測量土地，勘探結束，這位國王親自接見(jiàn)了他們，并給了他們許多金銀財寶作為獎賞，勘探者們都很高興，他們謝過(guò)國王，剛要走，國王卻十分嚴肅的告訴他們，說(shuō)：“請你門(mén)離開(kāi)埃及時(shí)，將鞋子上面的塵土還給我們的土地�！�

　　聽(tīng)了這個(gè)故事大家可能對國王的做法感到詫異：“為什么國王對錢(qián)財的獎賞如此大方，卻這么吝嗇的不讓帶走一粒塵土呢？”如果大家覺(jué)得這位國王小氣，像鐵公雞，那我認為你就大錯特錯了，國王并不小氣，相反，國王的'做法更讓我們值得尊敬，值得歡呼。鞋上粘的那些土，或許并不多，但是，如果每個(gè)人就這樣浪費了這些土，十個(gè)人，一百個(gè)人，一千個(gè)人，一萬(wàn)個(gè)人，那我們的損失就嚴重了。國王的做法就是為了我們的地球，為了我們的土地資源，為了我們人類(lèi)，我們真應該為這位國王鼓掌，對他說(shuō)一聲“謝謝！”試想一下如果我們再這樣破壞自然資源，就像電影《20xx》中所說(shuō)的，不但地球會(huì )滅亡，就連我們也會(huì )隨之消失。

　　讓我們保護地球，珍惜土地資源吧！

和諧的作文 篇4

　　人們常說(shuō)，要創(chuàng )造一個(gè)和諧的社會(huì )。如果社會(huì )不和諧，很多弱小者就會(huì )被一些地頭蛇欺負，相反，社會(huì )和諧了，我相信，那些成天小偷小摸的人，可能會(huì )很少了吧。所以說(shuō)，和諧是社會(huì )的根本。

　　做生意要和氣，家庭要和美，社會(huì )要和諧。所以，和諧社會(huì )是我們追求的目標。聽(tīng)我爸爸說(shuō)，人民政府干部在和諧社會(huì )建設中，要以身作則。我們諸暨是越國古都，西施故里，是一個(gè)美麗和諧的地方。政府提出了工作目標，就是“爭進(jìn)全國二十強，建設和諧新諸暨”。我們大家要一起努力。

　　不過(guò)，最需要和諧的，還是那些弱小者，如孤兒院中那一個(gè)個(gè)被父母遺棄的孤兒，或是一破屋中獨自嘆氣的孤寡老人，需要我們多一些關(guān)愛(ài)。我們只要送去一些溫暖，他們就能過(guò)上好的生活，我們的社會(huì )和諧就會(huì )進(jìn)一大步。

　　還有就是那些在病床上的.病人，同樣需要我們奉獻愛(ài)心，社會(huì )會(huì )給他們多一點(diǎn)溫暖，他們就能健康地生活下去。那么，我們的和諧社會(huì )就有了很大的進(jìn)步。

　　只要我們每一個(gè)人認識到和諧社會(huì )的重要，學(xué)會(huì )和諧，世界將有多美好。

和諧的作文 篇5

　　有人說(shuō)：和諧是一幅美麗的圖畫(huà)。

　　有人說(shuō)：和諧是一首美妙的音樂(lè )。

　　我說(shuō)：和諧是一段快樂(lè )的音符。

　　——題記

　　春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫(huà)。其實(shí)，世界處處都需要和諧。和諧是關(guān)愛(ài)體貼，和諧是寬容禮讓?zhuān)�和諧是科學(xué)利用，和諧是協(xié)調發(fā)展和諧，字祥義豐，意味深遠，寄托著(zhù)中華民族的美好愿望。世間和諧，便能攜手共進(jìn)，多些公平競爭，少些坑蒙拐騙；多些扶危濟貧，少些以鄰為壑和諧，讓萬(wàn)物生機蓬勃，讓世界親密無(wú)間。

　　這點(diǎn)點(diǎn)滴滴美妙的音符，化作美麗的和諧樂(lè )章，在世界的每一個(gè)角落回蕩、回蕩。

　　因為只有和諧的'音符才能使我們的城市變得更加美麗。

　　只有和諧的音符才能是我們的國家變得政通人和，百廢具興。

　　只有和諧的音符才能使我們老有所終，壯有所用，幼有所長(cháng)，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，婦有歸。

　　幸福和諧的生活，讓我們品嘗甜蜜，懂得了珍惜，苦難艱辛的心境，使我們志向高遠，實(shí)現了超越；尊重關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì )快容；在和諧的社會(huì )中，我們學(xué)會(huì )了太多太多，讓我們攜起手來(lái)，使我們的和諧社會(huì )變得更加美好。

和諧的作文 篇6

　　那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安祥，那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香，而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)身美麗，和諧發(fā)生了力量。

　　人與自然的和諧

　　“和諧”是對大自然的珍惜呵護，是沒(méi)有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的森林，也是所有自由棲身成長(cháng)的生命。例如：在可可西里，在那里，有一個(gè)人叫索南達杰，他為了保護藏羚羊，而不幸地被偷獵者給殺了。

　　索南達杰離開(kāi)了他熱愛(ài)的可可西里，離開(kāi)了他熱愛(ài)的藏羚羊，但我們永遠不會(huì )忘記他是中國第一位為保護藏羚羊，在鮮為人知的可可西里獻出生命的政府官員。

　　人與社會(huì )的和諧

　　一般來(lái)說(shuō)，我們所講到的和諧，社會(huì )包括三個(gè)方面，既人與自然的和諧、人與社會(huì )的和諧、人與人的'和諧。其中人與社會(huì )的和諧是構建和諧社會(huì )的核心，這是因為人不但有自然屬性，還具有社會(huì )性，既有獨立的自我，但同時(shí)又是社會(huì )的一分子。例如：孟祥斌，一個(gè)年僅28歲的青年的軍官，為了救一名素不相識的輕生女子；在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他用盡了全身的力氣，將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻出了年輕的生命。

　　和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的是不會(huì )產(chǎn)生共鳴，不法演奏的生活美好的樂(lè )章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)，在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì )被新的矛盾所打破，我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧

和諧的作文 篇7

　　有的同學(xué)認為，父母當大官，有架子，又有權勢，是幸福；有的同學(xué)認為，家有萬(wàn)貫財產(chǎn)，要什么有什么，是幸福；有的同學(xué)認為，在家里沒(méi)有任何約束，可以為所欲為，呼風(fēng)喚雨，是幸福。

　　在我看來(lái)，人的一生中，有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家是最重要的。而家中的父母無(wú)需有權有勢，錢(qián)只要能負擔得起日常生活的開(kāi)支足夠，在犯錯后，有人教育著(zhù)；在失敗后，有人鼓勵著(zhù)；在受傷后，有人安慰著(zhù)。一家人和和美美，便是幸福。

　　我就有個(gè)幸福的家，爸爸媽媽從來(lái)不吵架，我也從來(lái)沒(méi)挨過(guò)打，不缺什么，也不多什么，并不富裕的家里，卻時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，我覺(jué)得我是天底下最幸福的人兒，我會(huì )健康快樂(lè )地活著(zhù)，我會(huì )充滿(mǎn)激情地去學(xué)習，長(cháng)大后我會(huì )努力地去工作，繼續傳遞著(zhù)幸福。

　　我曾天真的以為，所有的人都會(huì )像我一樣，有個(gè)完整的家，有個(gè)幸福的家�？刹辉�想，就在我身邊——我的鄰居，那個(gè)可愛(ài)的小女孩，她有個(gè)根本談不上幸福的家。多少次了，在晚上，或已深夜，鄰居的兩個(gè)大人仍在吵架，聲音此起彼伏，一個(gè)比一個(gè)高，還時(shí)不時(shí)的有踹凳子，砸杯子的聲音，大人高聲的咒罵中，夾著(zhù)小女孩刺耳尖銳的哭喊聲，不停地央求著(zhù)“別打了，別打了……”，可每次都是被粗暴的拽開(kāi)。在深夜聽(tīng)來(lái)，我總是膽戰心驚，那與寧靜的夜極不和諧的叫罵聲，一下一下地敲打著(zhù)我的心門(mén)。在經(jīng)歷這樣一次次極其洶涌的吵架之后，我發(fā)現，小女孩變了，變得沉默了，與同齡孩子相比，她看人的眼神直直的，冷冷的，缺少了七、八歲孩子該有的那種天真活潑和好奇。我真為她感到惋惜，也替她指責她的父母，孩子那如花似玉的童年，就這樣被無(wú)情地摧殘了。

　　倏地，我明白了那些社會(huì )不良青少年犯罪的原因。那些青少年殺人犯，搶劫犯，大多不正是因為家庭不完整、不溫暖而造成他們痛恨這社會(huì )的嗎？在這樣不幸福的家里，他們害怕，彷徨，不知所措，時(shí)間久了，心理會(huì )發(fā)生嚴重畸形，以至于輟學(xué)出去流浪，放蕩不羈。在我們身邊，電視上都能看到這樣和我們同齡的孩子抱著(zhù)仇恨的心理，出來(lái)破壞社會(huì )的安定，擾亂國家的幸福，真的替他們感到惋惜，他們做的固然是不對，可那些沒(méi)有給予他們溫暖的“親人”，不也是一樣的有罪嗎？

　　所有的大人，請為你們的.孩子想想，為我們的國家想想，給他們一個(gè)幸福的家，所有的孩子，也請體諒你們的家長(cháng)，理解他們的不易，用愛(ài)心造就一個(gè)個(gè)溫暖幸福的家庭。

　　就是這樣！也只有這樣！和諧幸福的家造就幸福的人兒，幸福的人兒建成和諧的家，和諧的家，建成和諧的國，和諧幸福的中國！讓我們號召社會(huì )上所有的家庭行動(dòng)起來(lái)，為建設和諧幸福的大中國共同努力！

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