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和諧的作文8篇(實(shí)用)
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的和諧的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文 篇1
和諧是我國五千年的傳統文化，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的完美理想和愿望。構建禮貌和諧的校園環(huán)境，營(yíng)建和諧的學(xué)習氛圍，是我們努力的方向。
清晨，迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，同學(xué)們穿著(zhù)整潔的校服走近校門(mén)，禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨，給我們每一個(gè)人帶來(lái)一天的.好情緒。同學(xué)們見(jiàn)面親切地打招呼，見(jiàn)了老師熱情問(wèn)好……完美的一天開(kāi)始了，讓我們在禮貌和諧的人際關(guān)系中健康成長(cháng)。
課上，我們全身心的理解老師的教導，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，認真聽(tīng)講，勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學(xué)習環(huán)境，自主探究，合作交流。小組討論時(shí)同學(xué)們，為了一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，爭論不休。師生互敬互愛(ài)，讓我們在禮貌和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識的殿堂。
勞動(dòng)中，大家爭先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天。轉眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜。操場(chǎng)上的垃圾不見(jiàn)了蹤影，小路兩旁的小樹(shù)仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā)，似乎變得俊俏起來(lái)。讓我們在和諧禮貌的勞動(dòng)氛圍中培養了潛力。
課外活動(dòng)時(shí)，校領(lǐng)導和音樂(lè )老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團體操，為科技文化節 的開(kāi)幕式作準備。老師邊示范 邊講解，一節課下來(lái)聲嘶力竭，滿(mǎn)頭大汗。同學(xué)們認真學(xué)習，動(dòng)作嚴謹，整齊化一。連續十幾天的練習雖然腰酸背痛，但我們毫無(wú)怨言。因為我們心中有一個(gè)共同的目標－－在科技文化節上一展我們三中學(xué)生的風(fēng)采。讓我們在禮貌和諧的團隊精神中陶冶情操。
遨游在校園這個(gè)知識的海洋中，和老師一齊編織完美的理想，生活在校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園里愉快歌唱。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛(ài)它，和諧的校園我的家。
和諧的作文 篇2
這是一個(gè)格外寧靜的夜晚，微風(fēng)輕輕拂過(guò)紗簾，城市的喧囂隱入了天際，街道上燈火明明滅滅，空中的一輪彎月皎潔透亮……不一會(huì )，整個(gè)城市便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
在朦朧的月光下，我進(jìn)入了一個(gè)繁華世界。這是若干年之后的杭州，那里高樓聳立，燈火輝煌，顯出萬(wàn)千氣象。整個(gè)城市顯出一種奢華的炫麗。抬眼空中，流線(xiàn)型的高科技車(chē)輛穿梭不停，遮蔽了天幕;低頭望望地上，路面顯得格外平整，似乎能穿上刀片鞋在上面溜幾圈�？蛇@僅僅是路中央，再看看路邊吧，我的朋友!那兒鋪滿(mǎn)了成堆的紙巾、易拉罐和空中車(chē)輛廢棄品，就像一群兇惡的敵人，正漸漸侵蝕著(zhù)這座昔日美麗的城市。垃圾箱一個(gè)一個(gè)全都分了家，躺在了地上，漠然望著(zhù)周?chē)囊磺�。一群毛發(fā)小伙在路中央玩弄著(zhù)滑板，他們放肆地左沖右突，擋住了路人，還時(shí)而譏弄一下屈指可數的警察。這些“警察”似乎也是些披著(zhù)羊皮的狼，脫下那早已失去威嚴的警服立刻露出廬山真面目，與周?chē)巳簩χ胖?zhù)。還有一批擠眉弄眼的年輕人，為了漲工資，拈緊拳頭對市政府大舉進(jìn)犯……一切都顯得冷漠而暴力，城市上空插上了一排鋒利的芒。人群涌動(dòng)著(zhù)，樓層似乎搖搖欲墜，空中車(chē)輛開(kāi)始碰撞下墜，地面的.人為躲避碎片開(kāi)始奔跑、踩踏，我驚惶地跟著(zhù)跑起來(lái)，這不是我們的家園!
惶恐中，我心驚膽顫地跑進(jìn)一家小超市，想買(mǎi)一盒薄荷糖來(lái)清醒清醒頭腦。買(mǎi)到了，薄荷糖包裝精美，閃著(zhù)金屬般的妖冶的光澤。正想打開(kāi)它之時(shí)，一位看似頗有經(jīng)驗的紳士攔住我，說(shuō)：“別吃了，它確實(shí)有魅力，可那是人工合成的，里面還含有重金屬成分。金錢(qián)、貪婪，早已占據了這些人的靈魂，他們什么事都干得出，從來(lái)沒(méi)有大方地付出過(guò)，而勞動(dòng)者也懶惰了，只吃天上掉下的餡餅，或者干些牟取暴利的勾當，他們才不知道生命呢。穿越了時(shí)空的人類(lèi)啊!你看到了這一切，不要為此驚嘆了，回到現實(shí)之中去吧，去做你該做的事，去阻止不該發(fā)生的事，去維護這個(gè)世界的和諧吧!”我剛想發(fā)問(wèn)，一回頭，那人不見(jiàn)了。
我一驚，一陣風(fēng)吹過(guò)，我突然清醒過(guò)來(lái)。雖然脫離了那離奇的夢(mèng)境，似乎還心有余悸。我回想著(zhù)，夢(mèng)中這座美麗的都市究竟缺了什么?又一陣柔風(fēng)吹過(guò)，隱約伴隨著(zhù)一陣悠遠的樂(lè )聲，仿若天籟。突然，憶起夢(mèng)中人的話(huà)，我恍然大悟：毫無(wú)疑問(wèn)，那世界遺失了和諧。失去了和諧，這個(gè)民族還能生存多久呢?失去了和諧，便如上面的種種混亂，后果將不堪設想……這個(gè)夢(mèng)，不正是在警醒我，警醒像我一樣的無(wú)數地球人嗎?
何謂和諧?它就是人類(lèi)靈魂的全部美麗。地球人，來(lái)吧，讓我們?yōu)樽约旱倪^(guò)錯贖罪吧!讓我們一同來(lái)繪制美妙的和諧畫(huà)卷吧!
和諧的作文 篇3
在陶淵明心中，和諧家園是“芳草鮮美”、“怡然自樂(lè )”的世外桃源；在太平天國領(lǐng)袖洪秀全的心中，和諧家園是一個(gè)人人有飯吃，人人有衣穿的天國；在我們的老前輩馬克思心目中，和諧家園是“各盡所能，各取所需”的共產(chǎn)主義社會(huì )。我的心中，也在天天憧憬著(zhù)一個(gè)和諧美麗的家園。我的和諧家園是什么樣的呢？
我心中的和諧美麗家園，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的.綠色家園。那里到處鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。天是藍的，水是碧的。魚(yú)兒在明靜的水中自由自在地游弋，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著(zhù)婉轉的歌，被花草簇擁的道路在陽(yáng)光下象一條條五顏六色的彩虹，小兔和小松鼠時(shí)兒在屋前的草坪里嬉戲，清風(fēng)輕撫大地的時(shí)候，空氣中散發(fā)出一陣陣花粉的香味……
我心中的和諧美麗家園，是一個(gè)經(jīng)濟非常發(fā)達的富裕家園。商店里各式各樣的商品琳瑯滿(mǎn)目，工廠(chǎng)一家接著(zhù)一家，里面全都是效率極高的流水線(xiàn)，但所有的工廠(chǎng)都不會(huì )排放絲毫的污水和黑煙。那里高速公路和高速鐵路象蛛網(wǎng)一樣四通八達，人們不論到哪里都非常方便，甚至可以到月球上去旅游，但沒(méi)有一件交通工具會(huì )發(fā)出刺耳的噪音和釋放難聞的尾氣……
我心中的和諧美麗家園，是一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的幸福家園。那里所有的人都互相關(guān)心，互相幫助。不論你在哪里遇到什么困難，人們總是馬上對你施以援手。那里只有信任和關(guān)愛(ài)，而沒(méi)有欺騙，沒(méi)有暴力，沒(méi)有偷盜和搶劫。甚至沒(méi)有人去傷害一棵小樹(shù)，沒(méi)有會(huì )遺棄一條受傷的小狗……
也許你會(huì )說(shuō)，世界上有你說(shuō)的這么美好的地方嗎？有，當然有！它就在我們身邊。我們的祖國現在已經(jīng)是一個(gè)比較富裕，比較文明的國家，我們身邊的環(huán)境也一天比一天美，只要我們每一個(gè)人都朝著(zhù)和諧家園的目標努力，讓科學(xué)更發(fā)達一點(diǎn)，誠信更多一點(diǎn)，污染更少一點(diǎn)，我相信，在不久的將來(lái)，我們的祖國就會(huì )變成一個(gè)我們大家夢(mèng)想中的和諧美麗家園。
和諧的作文 篇4
社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一員。在茫茫人海中，互相信任，團結友愛(ài)是我們溝通必不可少的法寶，它將我們連在了一起，組成了這個(gè)豐富多彩的大世界。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴雖小，但它們卻能折射出了五彩的光芒，一個(gè)小小的舉動(dòng)卻可能改變一個(gè)人的一生。
在校園中，傳來(lái)一陣陣整齊、豪邁的口號，我們六（1）班正在舉行跳繩大賽，我們組雖然沒(méi)有很多“精英”，但是我們團結一心，努力不懈，那時(shí)，我們不是在比拼，而是在享受這其中的過(guò)程，我們心中，有一種隱形的決心，那就是堅持！我心中堅信：我只跟我自己比，只要堅持到最后，我就成功了。
見(jiàn)到老師，問(wèn)聲好，這雖是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但是對老師而言，卻是一種莫大的精神支持；在樓梯上主動(dòng)為小朋友讓道，他（她）們或許會(huì )以你為榜樣。
幫助他人，就是幫助自己。當你看到他人臉上綻放出微笑時(shí)，你心里會(huì )有奇妙的感覺(jué)——甜甜的，香香的。不僅僅是在校園里，和諧文明的景象隨處可見(jiàn)：在公車(chē)上，一個(gè)小販正挑著(zhù)一筐青棗，坐在最前面，當看到一位大娘上車(chē)時(shí)，他毫不猶豫的`讓座位，站起來(lái)，挑起那筐青棗，臉上露出欣慰的笑容；看到紙屑主動(dòng)彎腰撿起；見(jiàn)到盲人，主動(dòng)扶他（她）過(guò)馬路，這都是和諧的體現。
其實(shí)平凡中，也蘊涵著(zhù)偉大。和諧，偉大與愛(ài)是分不開(kāi)的，有了愛(ài)，生命的活力才會(huì )得到燃燒；愛(ài)自己，你會(huì )認真學(xué)習，奮發(fā)向上；愛(ài)他人，你會(huì )樂(lè )于奉獻，不怕吃苦；愛(ài)祖國，你會(huì )理想遠大，服務(wù)社會(huì )；愛(ài)生命，你會(huì )勇敢挑戰，熱愛(ài)人生。讓生活中不和諧的音符全部消失，讓我們用團結互助，用和諧友愛(ài)奏出人生最美麗的交響曲。
同學(xué)們，我們作為新世紀的一名小學(xué)生，更應該呼吁并共同建設和諧社會(huì )，認真努力學(xué)好每一門(mén)功課，將來(lái)回報祖國，為構建和諧社會(huì )出一份力。讓和諧之花綻放在大地上的每一個(gè)角落。
和諧的作文 篇5
我們要熱愛(ài)大自然的一切，與他們和諧相處。因為我們和他們一樣都是大自然的一員。
記得一次，我在樹(shù)林里看到一只被獵人打傷的小鳥(niǎo)。它傷得很重，尤其是那雙翅膀，傷得它只能趴在草叢里痛苦地呻吟，好像在向路人求救，我看見(jiàn)后于心不忍，急忙把它抱回家里去。
回到家里，我把小鳥(niǎo)輕輕地放進(jìn)籠子里，因為我擔心它怕生會(huì )有所掙扎因此而傷得更厲害，其實(shí)我一點(diǎn)兒也沒(méi)有惡意，而且我看見(jiàn)它那可憐的樣子，我為它的遭遇深表同情。并因此而深思：“為什么獵人非要打傷小鳥(niǎo)呢？為什么��？難道非要以這樣“文明”的一種方式來(lái)對待我們大自然的朋友嗎？”我真是不明白啊。
幾個(gè)月以后，小鳥(niǎo)在我的精心照料下，它的傷慢慢痊愈了。我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在籠子里活蹦亂跳的`樣子，真為它高興�？匆�(jiàn)它那活潑的樣子，我真想多留它一段時(shí)日，但是想到它離開(kāi)大自然那么久了，一定想家了。于是我不舍地放它離去。沒(méi)想到它又飛回來(lái)，在我身邊飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳的，好像在對我說(shuō)謝謝呢？看到這一情景我高興極了，露出了回心的微笑。
與大自然和諧相處真的那么難嗎？為什么你們非要那樣對待我們親愛(ài)的大自然的朋友呢？
讓我們共同攜手前行，從小事做起，從身邊做起，與大自然和諧相處，讓和諧的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。
和諧的作文 篇6
我輕輕推開(kāi)家門(mén)，走了進(jìn)去，石磨的小游樂(lè )園一片，它是我練習滑冰的場(chǎng)所，弟弟們打鬧著(zhù)玩,姑姑在燒水，奶奶在一旁看著(zhù)小孩子們玩，時(shí)不時(shí)的提醒著(zhù)：“慢著(zhù)點(diǎn)，小心一點(diǎn)！”臉上時(shí)而嚴肅，時(shí)而洋溢著(zhù)幸福。這一片小小的場(chǎng)地上映著(zhù)一幅合家歡樂(lè )的情景。
向北望去，一個(gè)小巧的花壇，里面種著(zhù)蘭花，盛開(kāi)了美麗的花朵，它用自己的色彩將花壇點(diǎn)綴，那只有幾寸高的薄荷也不認輸,努力的生長(cháng)著(zhù)，想一展自己的風(fēng)采。鳳仙花似乎已經(jīng)被埋沒(méi)了，還沒(méi)長(cháng)出來(lái)呢！我走過(guò)來(lái)找尋，哦！原來(lái)你躲在這兒呀！我笑著(zhù)用手撥開(kāi)來(lái)看，它沒(méi)有被埋沒(méi)，只是在默默的生長(cháng)著(zhù)。哦！雖然薄荷還很小，但我已經(jīng)聞到了淡淡的清香。
我走到西墻根兒下看到那棵棗樹(shù)，它吸收著(zhù)天地日月之精華，長(cháng)著(zhù)翠綠的葉子，與葉子一起的便是香甜的棗子的.胚胎了，密密的,秋天肯定收獲不小。我扶著(zhù)樹(shù)干，呀！好粗糙，全都裂開(kāi)了.我想：這大概是你與眾不同之處吧!站在這下面，我體會(huì )到了蓬勃的生命力。
“哦，哦，哦”一陣陣叫聲將我吸引了過(guò)去，我家的鵝交頭接耳，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，他們似乎在談?wù)撋�，又似乎是在談�(wù)撌裁粗卮蟮氖掳�！談的繪聲繪色的。突然間，我看見(jiàn)了一個(gè)橢圓的蛋，是鵝蛋，我高興的跑過(guò)去，拿起它們的勞動(dòng)成果捧在手里。
我走到南面，蹲下身看，奶奶種的菜已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了，這塊兒不大的肥沃的土地養育著(zhù)我們，讓我們吃上了綠色的，真正無(wú)公害的蔬菜，我真不知道要怎沒(méi)感謝你。
我家的小院，一個(gè)和諧的小院，一個(gè)不被多少人知道的小院，但是你卻深深的印在了我的心里。
和諧的作文 篇7
和諧教育使三小到處洋溢著(zhù)和諧的氛圍，使三小成為和諧成長(cháng)的搖籃，我們慶幸能夠在三小這樣一個(gè)和諧的大集體中生活、學(xué)習。
我的班集體一一六(4)班就是一個(gè)和諧的班集體，同學(xué)們互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助，不欺負人，不鄙視人，每個(gè)人都以真心相待，我為有一個(gè)這樣的班集體而感到驕傲，而感到自豪。
我從小就愛(ài)有病，因此，曠課是常有的事�，F在，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了，功課相對來(lái)說(shuō)比以往緊了許多，我怕落在別人后頭，就想法不讓自己生病，可我還是逃不過(guò)老天的法網(wǎng)，兩天一小病,五天一大 病。我老覺(jué)得自己跟不上了，就對學(xué)習失去了信心。在這關(guān)健時(shí)刻，是老師同學(xué)們幫助了我，給了我信心。我在和諧的班集體的鼓舞下，把落的課都補上了。從此以后，我不僅沒(méi)耽誤學(xué)習還不那么愛(ài)有病了。我非常感謝和諧的班集體，是它幫助了我，讓我從一朵快要枯萎的花朵變?yōu)橐欢鋴善G動(dòng)人的富有生命力的新花朵，讓我永遠擺脫掉了煩惱。
不尤是我受到老師同學(xué)們的關(guān)心，感受到和諧的班集體的存在，別的同學(xué)也是如此。就幸我們班的新生劉晶來(lái)說(shuō)吧，她剛到我們班的時(shí)候，跟誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，性格十分孤僻。我們班同學(xué)的主動(dòng)熱情感染了她，同學(xué)們用溫暖的手去幫助他們，使她也感覺(jué)到自己的存在，感受到班集體的溫吸。
我們班集體的和諧不僅表現在人與人之間那么互相關(guān)心，更重要的'是那份團結的力量讓人感動(dòng)，讓人奮進(jìn)。
記得上次，全校舉行歌詠比賽，同學(xué)們不分白天黑夜地練啊練，有的同學(xué)把嗓子都唱啞了。演出前幾天，突然有位同學(xué)提出拿道具豈不更好!這下，全班同學(xué)集資買(mǎi)做道具的用料，買(mǎi)來(lái)用料，全班同學(xué)又齊動(dòng)手，做道具，同學(xué)們用自己那靈巧的小手做出一個(gè)個(gè)像樣的道具來(lái)。雖然我們沒(méi)有幸到第一，但同學(xué)們都悟出了一個(gè)道理，那就是團結就是力量。從那以后，我們這個(gè)班就更和諧了，心與心也貼得更近了。
和諧的作文 篇8
和諧，是指人們從各方面著(zhù)手，創(chuàng )造各種比例關(guān)系的適當和各種配合的勻稱(chēng)與協(xié)調，以保證社會(huì )的穩定，人與人之間的和睦。在和諧的社會(huì )里，人人都能過(guò)上豐衣足食的生活，人人都擁有平等，尊嚴，獨立和自由，都有權發(fā)表自己的意見(jiàn)。和諧，一直是人們追求的目標。
和諧，是對交通秩序的遵守，也是對法律的服從，是自己工作時(shí)的一份責任心，也是對需要幫助的人的一份愛(ài)心，是對國家的熱愛(ài)，也是對人民的'負責······和諧，將是這個(gè)社會(huì )的主題。
在這本書(shū)中，最讓我記憶猶新的故事則是《給孩子一片藍天碧水》和《手術(shù)刀上凝聚的責任心》。第一個(gè)故事講了浙江衢州市龍游縣塔石豆腐王村的小學(xué)生們，他們?yōu)榱吮Ｗo家鄉河流的干凈，給省長(cháng)寫(xiě)了一封信，使母親河變的干凈了。我十分敬佩這些小學(xué)生，他們?yōu)榱吮Ｗo母親河向省長(cháng)寫(xiě)信，積極參與到環(huán)境建設中去，如果人人都像他們一樣，那么這個(gè)世界上就會(huì )多一片碧綠的森林，多一條潺潺的小溪，何樂(lè )而不為呢？而第二個(gè)故事里的胡娟英醫師，她的責任心榮譽(yù)感，她奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的精神，使我想到了我的舅舅，他是浙二B超科的的醫生，他每天早出晚歸。晚上，萬(wàn)家燈火，路燈亮了，他卻在急診室值班，不能回家吃晚飯，深夜，天黑了，四周都是靜悄悄的，人們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉，這時(shí)，他有可能還在給急診的病人做檢查，節假日，每家每戶(hù)喜氣洋洋，而他卻要輪休，只有幾天可以回家。有一次，他的小孩發(fā)燒了，家人讓他趕緊回家。那天正好有個(gè)病人來(lái)做檢查，但他沒(méi)有離開(kāi)工作崗位，在檢查完以后，他急急忙忙請了假，回了家。家人紛紛責怪他，他沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)，作為一個(gè)父親，又何嘗不愛(ài)自己的小孩呢？只是，醫生救死扶傷的責任，使他留了下來(lái)。從那時(shí)起，我便認為醫生是最偉大的職業(yè)，他們不顧自己的辛苦，堅守著(zhù)崗位，救死扶傷，有的醫生被病人感染，但仍然無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私的奉獻著(zhù)。
和諧，可以使全世界的人們團結一心，和諧，必將成為唱響21世紀 這首歌的主旋律！
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