和諧作文[熱門(mén)]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的和諧作文10篇，歡迎大家分享。

和諧作文 篇1

　　走回老家，走進(jìn)老家的那條鄉間小路。哇，真美！滿(mǎn)眼的昭華出現在我眼前。到處青山、綠水、到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、到處泉水叮咚、到處笑臉相迎、到處是一片和諧景色。

　　我正想坐在村中樹(shù)旁休息一下，忽然，見(jiàn)到老家的五爺爺帶著(zhù)小華、小牛、小花提著(zhù)鳥(niǎo)籠以及一些香蕉，玉米等走過(guò)來(lái)。我迎上去一問(wèn)，他們笑著(zhù)對我說(shuō)： “我們要把這些剛做好的鳥(niǎo)籠、食物和剛摘下的香蕉送到山里給動(dòng)物們吃。"我聽(tīng)了也來(lái)了興趣，就和他們一起往山深處走去。走進(jìn)山里，只見(jiàn)各種各樣的鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，有的在樹(shù)枝上吱吱喳喳的叫著(zhù)、有的在林間嘻戲、還有的圍著(zhù)我們轉圈圈，好像在歡迎親人的`。于是，我就和爺爺他們一起動(dòng)手掛鳥(niǎo)籠 ，投喂獸食， 鳥(niǎo)兒們爭搶著(zhù)我們撒下的稻谷和玉米。幾只調皮鳥(niǎo)兒飛到樹(shù)上鉆進(jìn)了我們剛剛給它們安好的新家，唱起悅耳的歌，好像在說(shuō)：“謝謝你們給我們送來(lái)食物和溫暖的新家。"我被眼前這幅溫馨的畫(huà)面感了。

　　下山了，又回到了村前的那條小溪邊。小溪里的水是多么的清澈��！水中的魚(yú)在荷葉下游來(lái)游去，那景象和古詩(shī)描寫(xiě)的一樣美： “魚(yú)戲蓮葉東、魚(yú)戲蓮葉南、魚(yú)戲蓮葉西、魚(yú)戲蓮葉北”。��！可愛(ài)極了。

　　剛回到村口，老家的三叔公六叔婆等都迎了出來(lái)，個(gè)個(gè)面上都洋溢著(zhù)熱情、幸福、的笑容。

　　��！老家，一個(gè)和大自然和諧的世界！我想，她會(huì )像春風(fēng)一樣吹遍長(cháng)江、黃河，吹遍神州大地，讓所有熱愛(ài)大自然的人感受到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的快樂(lè )。

和諧作文 篇2

　　美妙的樂(lè )曲彈奏出和諧的旋律,傳遞出和諧的靈韻.和諧創(chuàng )造出溫馨和睦的家庭,融合的師生關(guān)系,團結互助的朋友之情。是和諧這個(gè)頗有生活意義的詞匯，奏響了生活美妙的樂(lè )曲，展現了生活的獨持性。和諧這個(gè)頗有生命力的詞匯，造就了充滿(mǎn)智慧的花朵。

　　——題記

　　一、

　　家庭，是充滿(mǎn)和諧的天堂，和諧象征著(zhù)時(shí)時(shí)刻刻都照耀在我們的身上，讓我們充滿(mǎn)光彩。

　　每次回到家中，都會(huì )感覺(jué)快樂(lè )無(wú)比，像脫韁的野馬在寬闊的草原上自由自在地奔騰。而爸爸、媽媽則會(huì )笑臉相迎。媽媽為我解下背負在身上沉重的書(shū)包，爸爸便會(huì )用粗大的嗓門(mén)喊我和媽媽吃飯。一聞到爸爸燒的飯菜的香味，便會(huì )感覺(jué)胃口超好。在餐桌上，我常會(huì )給我的爸爸、媽媽講一講學(xué)校發(fā)生的趣事，和他們一起分享。家庭就是一個(gè)充滿(mǎn)和諧的天堂，只要一想到它，它那種溫馨和睦的.氣氛，總會(huì )感覺(jué)溫暖、甜蜜。

　　二、

　　班級，是我在外面的一個(gè)家，老師是我們另一個(gè)和藹可親的媽媽。是老師給了我們寶貴的文化知識，教給我們做人的道理，從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地，在這個(gè)天地里，您您播散了智慧的甘霖，并用汗水來(lái)澆灌我們，使我們茁壯成長(cháng)。如果，有人要問(wèn)哪個(gè)班級的師生相處最和諧，那我一定會(huì )說(shuō)，非我們班莫屬了。我們應該尊重老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)成果，使我們與老師的關(guān)系變得更融洽。

　　三、

　　同學(xué)，是精神的支柱，是安慰的脊梁，所以在生活中，同學(xué)也是必不可省的。假如是哪個(gè)同學(xué)在學(xué)習上，生活上遇到了困難，我們絕對不會(huì )置之不理，而會(huì )全心全意為他服務(wù)。讓他們感受到這個(gè)集體的溫暖。在幫助完他之后，我們絕對不會(huì )要求有任何回報，如金錢(qián)……而是告訴他，當別人遇到了困難，你也會(huì )向我們這樣為他人全心全意地服務(wù)，并不要求任何回報。保持良好的心態(tài)，來(lái)寬容待人，用一顆真誠的愛(ài)心，來(lái)十傳百，百傳千，使整個(gè)班級乃至整個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)合諧。這就是我的同學(xué)，團結互助的好同學(xué)。

　　讓合諧插上一對美麗的翅膀，讓它飛到世界各個(gè)角落，讓合諧灑滿(mǎn)世界，讓合諧無(wú)處不在。在合諧光彩下，共同迎接美好的朋天。

和諧作文 篇3

　　當飛鳥(niǎo)翱翔于天際，當鮮花盛開(kāi)于大地，當微笑綻放于人們臉龐，幸福便悄悄在生活中流淌。

　　世界在前行，我的家鄉同樣也發(fā)生了翻天覆地的變化。政府本著(zhù)以“建設社會(huì )主義新農村”的理念帶領(lǐng)咱老百姓共同創(chuàng )造幸福生活。

　　“房子大了，電話(huà)小了，生活越來(lái)越好------”聽(tīng)，這又從哪家的家庭影院傳出的《越來(lái)越好》，聽(tīng)的人滿(mǎn)新歡喜，看到了沒(méi)，這是咱臨澤人民的心聲。為了能使咱人民生活環(huán)境更優(yōu)美，一條條綠化帶的出現，真可謂是錦上添花。音樂(lè )噴泉成為縣城的一道亮麗風(fēng)景。條件好了，環(huán)境好了，慢慢的`人們的生活理念改變了，素質(zhì)也提高了。社會(huì )不和諧的音符越來(lái)越少，有好多的農民走上了科技致富的道路，購物不用出門(mén)，直接搞起了網(wǎng)絡(luò )化的生活。視野開(kāi)闊了不少，發(fā)家致富的渠道各個(gè)通曉，創(chuàng )造新生活的斗志越來(lái)越高。

　　“媽?zhuān)�你和我一起去上街吧，天冷了，您該加件衣服了，看看有沒(méi)有合適您的衣服------”“不了，有穿的衣服干啥那么破費，給孩子買(mǎi)些吃的，孩子正長(cháng)身體呢------”聽(tīng)，這準又是那位好媳婦與婆婆的對話(huà)，看那老人家笑的那么燦爛，定是幸福的甘露滋潤的結果。在咱們縣不知有多少像這樣幸福和諧的家庭，這怎能不歸功于強盛的祖國這個(gè)和諧的大家庭呢？小家和更促得大“家”興，有了這么多幸福家庭作支點(diǎn)，何愁我們國家不更加和諧強盛？

　　現在，全社會(huì )吹起了和諧的春風(fēng)，我們家鄉處處綻放和諧的花朵，人們個(gè)個(gè)不止追求，不懈奮進(jìn)，將自己的家園建設的更加美。身處這種環(huán)境，我有著(zhù)更深切的體會(huì )。家鄉人民帶著(zhù)真誠、關(guān)愛(ài)去生活，用智慧與勤勞開(kāi)創(chuàng )更加美好的明天。

　　我們在和諧中成長(cháng)，臨澤在行進(jìn)中發(fā)展，相信臨澤的明天會(huì )更加美好！

和諧作文 篇4

　　和諧是藍天與白云的相配，和諧是落霞與孤鶩的齊飛，和諧是路燈與飛蛾的相伴，和諧是碧水與小魚(yú)的相嬉。和諧存在于生活的點(diǎn)滴，是和諧創(chuàng )造了美。

　　忘不了那種美。夕陽(yáng)，盲道，竹竿，還有相扶的那一對。從沒(méi)想過(guò)眼盲的人也能創(chuàng )造出如此的生活之美�？�，男的一手拿著(zhù)竹竿，輕點(diǎn)著(zhù)他們兩人前方的地面，一手微微彎曲放在腰際;女的就用雙手圈住男人那條手臂，不是偎，而是依。他們走在金黃的盲道上，投下一片相依的身影。其實(shí)不敢看，不敢看他們的眼睛，卻看到了，不甚清晰，只感覺(jué)，金光在他們的臉上閃耀，卻看到了，有笑在他們的臉上流淌。他們的幸福，他們對于美麗世界無(wú)法知覺(jué)的幸福，他們的因缺陷而相依的幸福，他們的無(wú)法體會(huì )的幸福，與夕陽(yáng)如此和諧，如此和諧地演繹著(zhù)一種美。這種美彌散在我的周?chē)�，掩蓋了對其他所謂的`美的沉醉。忘不了那片夕陽(yáng)，忘不了那條盲道，忘不了那樣的笑，忘不了那種和諧，忘不了那種美。

　　忘不了那種美。大雨，雨傘，一個(gè)老人，還有五個(gè)小女孩。從沒(méi)想過(guò)雨天沒(méi)有帶傘的狼狽竟會(huì )構成如此的美�？�，雨中失措的行人，驚慌的狀態(tài)讓人感覺(jué)道路都在跑。然而，竟有一處令人心顫的停駐。一個(gè)老人，一把黑傘，傘下卻站著(zhù)六個(gè)人。五個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小姑娘跳動(dòng)地抱著(zhù)老人的腰，團團地把老人圍住。一把傘下沒(méi)有多大的空間，事實(shí)上，五個(gè)小姑娘差不多都淋在雨中，頭發(fā)一綹綹貼在額上。然而，卻笑著(zhù)——小姑娘們笑著(zhù)，老人也笑著(zhù)。雨簾里的笑聲，匆匆的腳步里的笑聲，詛咒聲中的笑聲，狼狽中的笑聲。那銀鈴般的笑聲與蒼老的笑聲交織在一起，驅走了失望，驅走了雨天里的不滿(mǎn)和惆悵。大雨里，也許再無(wú)法衣冠楚楚，也許難得從容，而這里，大雨，雨傘，一個(gè)老人，五個(gè)小姑娘，還有六身濕衣服卻創(chuàng )造了雨日的和諧，創(chuàng )造了一種溫暖的美。忘不了那場(chǎng)大雨，忘不了那把黑傘，忘不了那個(gè)老人，忘不了那樣的笑，忘不了那種和諧，忘不了那種美。

　　和諧是山與水的柔情，和諧是樹(shù)與鳥(niǎo)的親昵，和諧是天與海的相向，和諧是人與人的相扶。和諧創(chuàng )造了生活，和諧創(chuàng )造了美。

　　忘不了那樣的和諧，忘不了那樣的美。

和諧作文 篇5

　　我有一個(gè)溫馨的家，它雖然沒(méi)有別墅那么大，沒(méi)有洋房那么美，但是它包含著(zhù)我們一家的愛(ài)。早上你可以聽(tīng)到爸爸的歡笑聲、媽媽優(yōu)美的歌聲和我有感情的讀書(shū)聲。

　　小朋友們，一個(gè)溫馨的`家最需要的是什么？愛(ài)！答對了，就是愛(ài)。我、爸爸、媽媽都愛(ài)家，愛(ài)家中的每一個(gè)成員。

　　先來(lái)說(shuō)媽媽的愛(ài)吧！媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。記得去年期末考試的前一個(gè)晚上，媽媽本來(lái)打算給我指導一下的，可是正當我在問(wèn)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，樓下的大姐姐跑上來(lái)，讓我媽媽去幫她輔導一下，媽媽毫不推辭，跟著(zhù)大姐姐去了�；貋�(lái)的時(shí)候已經(jīng)10點(diǎn)多了，只能整體性的說(shuō)一下了。唉！你說(shuō)我的媽媽怎么樣？

　　但是爸爸對我也不錯。每次和哥哥打架，爸爸都幫我。都打哥哥，不打我。

　　慢慢的，我和哥哥不打架了。也讓爸爸少操心了！

　　我的家雖然平凡，但充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，我的家雖然不……我愛(ài)我的家，我更愛(ài)家中的每一個(gè)成員！

和諧作文 篇6

　　《左傳·襄》寫(xiě)道“八年之中，九合諸侯，如樂(lè )之和，無(wú)所不諧�！鼻О倌陙�(lái)，中國人一直追求政治和諧，社會(huì )和諧。

　　在我們的身邊，因為有了和諧，大家才能和睦相處，互相幫助，但是有些人卻破壞了和諧。有一天中午，我和媽媽去超市，看見(jiàn)有一位推著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)商品的`阿姨，她匆匆忙忙將購物車(chē)推到收銀臺旁，這時(shí)收銀臺正排著(zhù)長(cháng)龍，阿姨前面還有十幾個(gè)人在排隊等候，阿姨焦急地大叫：“大伙兒都讓一下，我家還有個(gè)6歲的小女兒在等我呢，讓我先走好嗎?”其他人都面面相覷，投來(lái)同意的目光，這說(shuō)明深圳人民還挺希望和諧。這時(shí)，這位阿姨正準備過(guò)去，突然，一只胳膊擋住了她，原來(lái)是站在他前面的一個(gè)小伙子，他說(shuō)：“你應該按順序排隊，你不應該擁有特權�！卑⒁逃植粷M(mǎn)意了，吼著(zhù)對他說(shuō)：“大家都同意了，哼，你憑什么擋我�！本瓦@樣，他們吵了起來(lái)，就因為一件小事，他們不再和諧相處，這是為什么？如果阿姨或者小伙子隨便一個(gè)順從對方，和諧就在無(wú)形中產(chǎn)生了，這都是一個(gè)面子觀(guān)點(diǎn)在作怪，才導致了吵架。

　　我們?yōu)槭裁床幌胂胩諟Y明筆下的桃花源人“怡然自樂(lè )”，這是一種和諧之美，只有當今社會(huì )穩定，和諧發(fā)展，我們才能盡享生活之美。

和諧作文 篇7

　　昨天，發(fā)了成長(cháng)日記后，我和爺爺奶奶一起，陪南京客人住到環(huán)秀曉筑。在環(huán)秀這兩天，我印象最深的是天頤溫泉歡樂(lè )而又有趣的溫泉浴。

　　天頤溫泉，三面環(huán)山，風(fēng)景優(yōu)美，是蘇州第一家大型山谷溫泉。這里有室內外大小溫泉39池，本草、香薰、原味等六個(gè)泡湯區，錯落有致地散落在假山、瀑布和小橋流水之間，給人們帶來(lái)不盡的快樂(lè )，而最令我難忘的還是親親魚(yú)療池人歡魚(yú)躍的.情景。

　　那是一只長(cháng)方形的室外浴池，水溫大約30度，池中有數不盡的小魚(yú)。小魚(yú)沒(méi)有牙齒，體長(cháng)不過(guò)兩三厘米，是一種熱帶魚(yú)，學(xué)名叫“星子魚(yú)”，人稱(chēng)“親親魚(yú)”。

　　進(jìn)入池中，不一會(huì )兒便有小魚(yú)圍攏到我們身體周?chē)�。一開(kāi)始，我被小魚(yú)弄得癢癢的，有些受不了，只好動(dòng)動(dòng)身子，小魚(yú)瞬間散開(kāi)。只有姑父忍耐力最好，一動(dòng)都不動(dòng)地躺在水中享受著(zhù)小魚(yú)的撫摸。服務(wù)員叔叔介紹說(shuō)，魚(yú)療是一種純粹的自然療法對于常見(jiàn)皮膚病、疤痕、腳氣有著(zhù)獨特療效，很受人們喜愛(ài)。小魚(yú)不魚(yú)咬人，只是啃去皮膚上結疤的皮質(zhì)、細菌和毛孔排泄物。

　　于是，我躺在姑父身邊，學(xué)著(zhù)他的樣子，一動(dòng)也不動(dòng)。不一會(huì )兒，腳上臂上黑壓壓一片，小魚(yú)圍攏上來(lái)，勤勤（親親）懇懇（啃啃）地“工作”著(zhù)，啄食著(zhù)皮膚上的污物。我堅持著(zhù)一動(dòng)也不動(dòng)，泡著(zhù)泡著(zhù)，我不但不覺(jué)得癢了，反而覺(jué)得是一種極為愜意的享受。

　　魚(yú)兒在勤懇地工作，人們在享受著(zhù)健康。人們任憑小魚(yú)在你手心中游來(lái)蕩去，也決不會(huì )去抓捕和傷害一條小魚(yú)。小魚(yú)敬業(yè)地親啃掉人們皮膚上老化的皮質(zhì)、細菌和毛孔排泄物，決不會(huì )誤傷人們的健康皮膚。為了一個(gè)目標，人魚(yú)歡樂(lè )地共處在一池之中。

　　人魚(yú)互為益友，和諧歡樂(lè )的場(chǎng)面，我永遠不會(huì )忘卻。

和諧作文 篇8

　　當眼前時(shí)不時(shí)閃過(guò)富翁揮金如土、窮奢極欲而貧困者衣不蔽體、食不果腹時(shí)，你能說(shuō)人與人之間是和諧的嗎？

　　當耳邊充斥著(zhù)國家間戰爭、暴力與流血的消息時(shí)，你能說(shuō)國與國之間是和諧的嗎？

　　當颶風(fēng)降臨、洪水泛濫、地震頻發(fā)、傳染病在全球蔓延時(shí)，你能說(shuō)人與自然是和諧的嗎？

　　面對這一幕幕不和諧的畫(huà)面，面對這種種疑問(wèn)，我的心也曾久久徘徊，難覽和諧的心靈家園。然而，最終“柳暗花明”，地球上發(fā)生的另一些事件讓我深深感受到：即使世間的某些不和諧仍存在，但和諧之光也無(wú)處在，灑向人間。

　　人與人之間的確存在著(zhù)利益地紛爭與明顯的矛盾，然而透過(guò)將身體的一部分回聵給母親，孝心感天地的孝子；透過(guò)默默無(wú)聞，在邊遠山區支教，感動(dòng)中國的大學(xué)生；透過(guò)公園中靜謐、祥和的'晨練場(chǎng)面，我明明感受到了和諧之光的陣陣暖意。這時(shí)，我驚喜地發(fā)現和諧之光正灑進(jìn)人與人之間的肥沃土壤之中，它所孕育的和諧之樹(shù)正破土而出！

　　國與國之間確也存在著(zhù)沖突與摩擦，然而透過(guò)送往遭受自然災害國家的一份份國際援助物資，透過(guò)重新回到談判桌上的印巴雙方，透過(guò)朝核六方共同賞月的和睦氛圍，我真切地感受到了和諧的陣陣暖意。我的確看到了和諧之光正灑進(jìn)國與國之間的沃野之中，它所滋養的和諧之樹(shù)也正茂盛翠綠。

　　人與自然確也存在著(zhù)對立與差異，然而當一處處自然保護區建成之時(shí)，當《京都議定書(shū)》生效之日，當我們的國家領(lǐng)導人莊嚴地向世人宣誓要構建資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )之時(shí)，我確也看到了和諧之光的五彩繽紛以及在它呵護下正開(kāi)花結果的和諧之樹(shù)。

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　　夠了，無(wú)需太多，我們已深深感受到了灑向人間的和諧之光。驚喜之余，我深思：又是什么維系了和諧的世界？最終，我徹悟：是人類(lèi)的良知和天性使和諧之光灑向人間。

　　堅定地信奉亞圣的“性本善”理論。盡管隨著(zhù)個(gè)人成長(cháng)的推移，許多人被扭曲，許多人變成了社會(huì )不和諧的因子，但世間大多數人維持了善良的本性。正因為善良與良知，人與人之間盡管有爭斗但仍充滿(mǎn)愛(ài)與信任，國與國之間也有了幫助與支持，人與環(huán)境之間同樣也有了相互適應和兼融。和諧因善良而生也將因它而永存。

　　再次面對和諧樂(lè )章中的些許不和諧音符，不再煩惱，因為我知道和諧之光正不斷地灑向人間。我也將循著(zhù)灑滿(mǎn)和諧之光的道路堅定前進(jìn)！

和諧作文 篇9

　　走進(jìn)爺爺、奶奶家的小區，猶如走進(jìn)了一個(gè)幽雅、寧靜、和諧的優(yōu)美環(huán)境中。綠草如茵的大片草地，萬(wàn)紫千紅的花卉海洋，人鴿共舞的小區廣場(chǎng)，構成了絢麗多姿的彩色畫(huà)卷。

　　這優(yōu)美的小區景色加上文明的環(huán)境，真正給人帶來(lái)美的享受。小區的今天完全得益于一群老爺爺和老奶奶，是他們把和諧的春風(fēng)吹進(jìn)小區。

　　這群老爺爺、老奶奶都是退休老師，他們一直居住在這里。

　　以前的小區不是這樣，有人踐踏草坪、亂扔垃圾、采摘花兒、種種不文明行為到處都有，和文明城市格格不入。爺爺、奶奶們看在眼里，疼在心里，決心用實(shí)際行動(dòng)改變小區的現狀。

　　一中退休的沈爺爺，為小區的花草樹(shù)木除草、澆水、施肥，還在小區里面種上了一長(cháng)排月季花，鮮花盛開(kāi)時(shí)，有紅的、紫的、白的、黃的，猶如老爺爺、老奶奶們的一張張笑臉。

　　湖塘小學(xué)退休的費奶奶更是個(gè)熱心人，小區里的大事、小事都愛(ài)管。有人把車(chē)開(kāi)進(jìn)了草坪，費奶奶立即上前制止，看到陌生的.可疑人，緊跟其后，發(fā)現情況不對，馬上報警，看到地上有臟東西，用掃帚掃干凈……除了他們之外，小區里還有許多的熱心人，如張奶奶、方爺爺……小區的自然環(huán)境美、人們的心靈美，融合在一起，成了小區的一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　現在在老爺爺、老奶奶們的影響下，不管是誰(shuí)，只要看到地上有垃圾，就會(huì )撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。鄰里之間互相關(guān)心、和睦相處。小區里每個(gè)人的舉止、語(yǔ)言、心靈像盛 開(kāi)的鮮花那樣美麗。讓我們每個(gè)人都成為小區一道道亮麗風(fēng)景的花絮。

和諧作文 篇10

　　和諧是十六大報告中反復出現的詞匯，如促進(jìn)人與自然的和諧，使社會(huì )更加和諧，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，鞏固和發(fā)展民主團結、生動(dòng)活潑、安定和諧的政治局面，推動(dòng)多種力量和諧并存，保持國際社會(huì )的穩定等。所有這些和諧，如春風(fēng)拂面，讓人備感親切，也使人深長(cháng)思之。

　　和者，和睦也，有和衷共濟之意；諧者，相合也，強調順和、協(xié)調，力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；

　　和風(fēng)細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。

　　我國傳統文化的'一大特色在于注重和諧，即強調人與物之間的融和，人與人之間的和合。人們常說(shuō)的和為貴、政通人和、家和萬(wàn)事興等等，就是這一人文精神的具體表述。千百年來(lái)，中華文明雖屢受摧折而不絕，中華民族雖歷經(jīng)磨難而不衰，這無(wú)疑是一個(gè)重要原因。十六大報告強調實(shí)現人與人、人與自然之間的和諧，顯示出我們黨對建設中國特色社會(huì )主義的認識更加理性、更加成熟。音律和諧，必能彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )章；社會(huì )和諧，必將帶來(lái)政通人和、國泰民安的大好局面。

　　和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。

　　我們在追求發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程中出現過(guò)人與自然不和諧的現象，生態(tài)環(huán)境的破壞制約著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，也影響了人民生活水平和質(zhì)量的提高。走人與自然和諧發(fā)展之路，改善生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率，這是我們重新審視人與自然關(guān)系后作出的理性抉擇。隨著(zhù)可持續發(fā)展戰略的實(shí)施，既要金山銀山，更要綠水青山已成為一種眼光和境界，但存方寸地，留與子孫耕已成為一種理念和追求。

　　建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當今時(shí)代，世界多極化和經(jīng)濟全球化在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，這給和平與發(fā)展既帶來(lái)難得機遇，也帶來(lái)巨大挑戰。我們要在激烈的國際競爭中贏(yíng)得主動(dòng)，就必須萬(wàn)眾一心、奮發(fā)圖強、艱苦奮斗，就需要全社會(huì )、各民族同心同德、團結協(xié)作、眾志成城。正如古語(yǔ)所言，上下同心，其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進(jìn)志，齊心共奏和諧聲，各盡其能、各得其所、和諧相處，滿(mǎn)懷一腔志，擰成一股繩，才能最廣泛地調動(dòng)一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復興增添新力量。

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