和諧的作文[熱]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的和諧的作文8篇，歡迎大家分享。

和諧的作文 篇1

　　“家”對我們每一個(gè)人都不陌生，母親慈祥的目光是快樂(lè )的信物，父親堅實(shí)的臂膀是安全的港灣。熱愛(ài)家，家就有光彩和幸福；珍惜家，家就有甜蜜和快樂(lè )；寬容家，家就充滿(mǎn)生機和祥和。和諧的家庭，是溫暖和快樂(lè )的象征，是戰勝一切困難的基石，是社會(huì )安居樂(lè )業(yè)的縮影。

　　我多么渴望有一個(gè)幸福的家，我的家使我得不到一絲溫暖，更別說(shuō)快樂(lè )和幸福。記得我才五歲時(shí)，重男輕女的爸爸把所有的愛(ài)都給了弟弟，因此很小的`弟弟成了家里的掌上明珠，家中的“小太子”，成了一個(gè)極其霸道的小武士。無(wú)論我怎樣，都只能得到爸爸那冷淡的眼神、責備和恐嚇。然而，更不幸的是，爸爸經(jīng)常和媽媽吵架，有事甚至還打架，每次都是很?chē)乐氐�，這些也許都是因為爸爸的壞脾氣造成的。

　　記得有一次，爸爸和媽媽不知因為什么事，兩個(gè)人吵起來(lái)了，吵得非常激烈，繼而又吵又打。我和弟弟躲在一個(gè)角落里，不敢發(fā)出一點(diǎn)響聲，即使想哭也不敢，因為爸爸對我們很?chē)�，稍不注意就是打，如果他向我們大吼一聲，我們�?dòng)也不敢動(dòng)。我和弟弟就只有眼睜睜地看著(zhù)吵得越來(lái)越激烈，村里的人也都不敢上前勸。就因為一再的吵、打，媽媽從那時(shí)就離開(kāi)了家。我再也感受不到家的溫暖，家里沒(méi)有一絲陽(yáng)光。

　　我多么希望媽媽能夠回到我們的身邊，給我一個(gè)溫暖快樂(lè )的家，讓我能夠體驗一下作為一個(gè)天使的快樂(lè )，再也不感到羞澀和膽怯。讓家充滿(mǎn)愛(ài)，使我不再生活在父母爭吵的陰影中，再不感到孤獨和寂寞，讓我能夠享受父母的關(guān)愛(ài)。

和諧的作文 篇2

　　去年，因為爸爸的工作關(guān)系，我隨爸爸、 媽媽一起來(lái)到了北京，就讀于東城區和平里第九小學(xué)。剛來(lái)到這所小學(xué)，我就像只孤獨的小鴨子一樣，總覺(jué)得同學(xué)們對我有排斥心理。但是，班主任——宋老師在課堂上不斷地鼓勵、幫助我，使我感到了老師的關(guān)懷：她不但特意給了我回答問(wèn)題的機會(huì )，而且對我學(xué)習嚴格要求。記得有一次，宋老師給我聽(tīng)寫(xiě)生字，當寫(xiě)到“未”的時(shí)候，我把“未”寫(xiě)成了“末”，給同學(xué)們的印象是我分不清哪個(gè)長(cháng)，哪個(gè)短。這樣的毛病，宋老師總會(huì )用紅粉筆仔細地勾出來(lái)，這樣，我就能加深理解、清楚了�！�

　　跳大繩是我們班最喜歡的集體活動(dòng)。以前，我對跳大繩不太熟悉，但在體育老師——劉老師的鼓勵下，我跳大繩次數多了，興趣也濃厚了，和同學(xué)們的相處也更多了。這項活動(dòng)給了我很大的信心，使我理解到：團結力量大，集體才能進(jìn)步。

　　以前，只是老師們幫助我提高學(xué)習成績(jì)，現在同學(xué)們也幫助我提高學(xué)習成績(jì)。我原來(lái)的學(xué)校里英語(yǔ)開(kāi)課比較晚，英語(yǔ)成績(jì)很難和這里的同學(xué)持平，然而同學(xué)們并沒(méi)有歧視我，并且多數同學(xué)都給了我很大的幫助，尤其是我的'同桌——覃思琪經(jīng)常一遍又一遍地幫助我學(xué)習語(yǔ)法和單詞。在她的幫助下，我的英語(yǔ)成績(jì)提高得很快。

　　我現在已經(jīng)能和這里的同學(xué)們站在同一起跑線(xiàn)上了，這要感謝這個(gè)新集體。我喜歡這個(gè)新集體，因為她讓我感受到了快樂(lè )。

和諧的作文 篇3

　　天空的和諧，是穿一身藍；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我們所追求的和諧，是要創(chuàng )建一個(gè)和諧家園——親人、朋友、鄰里間和睦相處，快快樂(lè )樂(lè )。

　　曾看到過(guò)這樣一句話(huà)“禮輕情義重”，意思大概是說(shuō)禮物代表著(zhù)的是一種情義吧，而我要說(shuō)的卻是另一種含義。

　　新年來(lái)啦！大家都忙著(zhù)準備除夕夜的年飯。除夕鐘聲就要敲響的時(shí)候，門(mén)被敲響了。原來(lái)是鄰居送來(lái)了禮物一份，這份禮物看上去很特別。

　　往年，他們也要送些禮物來(lái)的，并不重，也沒(méi)有什么特別的，都是些鄰里間的禮尚往來(lái)之物，要么是盤(pán)好吃的菜，要么是幾張賀年卡，今年怎么……我打開(kāi)盒子，只見(jiàn)一只白乎乎的獅子狗在里邊亂躥呢！它的`脖子上掛著(zhù)一塊小牌子，寫(xiě)著(zhù)：我是賀新年小狗狗，祝大家狗年快樂(lè )！好了，快給我骨頭吃。

　　這小狗十分可愛(ài)——一雙耳朵耷拉在頭兩邊，眼睛滴溜溜地轉著(zhù)，長(cháng)長(cháng)的毛光滑得透出了光，尾巴不時(shí)地搖著(zhù)，仿佛和我已經(jīng)是老朋友了。我說(shuō)：“你們說(shuō)它那么可愛(ài)，就叫可可吧！”在忙活的都停下了，看電視的也走了過(guò)來(lái)。小狗先是愣了一會(huì )兒，待大家說(shuō)它的名字好聽(tīng)時(shí)，可可便跳了幾下。奶奶啊拿來(lái)了幾塊肉骨頭給可可吃。瞧，它啃得多快呀！

　　除夕鐘聲敲響了�？煽珊孟髮λ�有敏感，立刻跳出了箱子，在外面亂蹦，一會(huì )兒在地板上，一會(huì )兒又在沙發(fā)上。連平時(shí)愛(ài)干凈的爸爸也不在乎可可弄臟地板和沙發(fā)了，說(shuō)：“跳吧！”弟弟和妹妹則在沙發(fā)上逗可可玩�！俺燥埩�，吃飯了�！眿寢屒们瞄T(mén)示意大家該吃夜宵了。大家都坐到餐桌前，動(dòng)起了筷子。由于可可的到來(lái)，菜比往年銷(xiāo)得更快了。哥哥夾著(zhù)骨頭放在為可可準備的碗里問(wèn)：“還要嗎？哥哥給你夾！”說(shuō)罷，把它抱在腿上摸了一會(huì )兒�？煽沙粤斯穷^便一邊對著(zhù)哥哥搖尾巴，一邊朝我這邊跑來(lái)，我說(shuō)：“找姐姐來(lái)啦，要吃什么？”雖然它不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻好象聽(tīng)懂了我的話(huà)，忙把腳放在了我的腿上，舌頭掛在嘴邊，一副讒嘴的模樣，我猜想它可能是要吃香腸，于是我?jiàn)A起香腸，往地下扔，它輕松地接住津津有味地吃著(zhù)。我看它吃得那么歡，心里樂(lè )滋滋的。因為可可的存在，除夕夜顯得更加多姿多彩，不像以前那么平淡了，多了幾分快樂(lè )，多了幾分溫馨。

　　親戚在家住了一夜，我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣為可可做了個(gè)“家”，讓它度過(guò)了安穩的除夕夜。第二天，我和妹妹一起給可可做了件小衣服，它穿著(zhù)，搖搖擺擺的，可漂亮了，那神氣的樣子，別提有多開(kāi)心啦。

　　正月初一，鄰居又來(lái)了，他說(shuō)：“其實(shí)，那只獅子狗送給你們，只是表達我的心意，是希望它能帶給你們快樂(lè )，同時(shí)也告訴你們快樂(lè )無(wú)處不在，可可便是帶來(lái)快樂(lè )的小精靈�！蔽医K于明白了往年為什么鄰居送菜和賀年卡，而今年送狗的原因了。

　　和諧不會(huì )從天降，要靠我們的不懈努力。我們每一個(gè)人，都要自覺(jué)做和諧的促進(jìn)派，因為只要我們睜大眼睛，就會(huì )發(fā)現：其實(shí)和諧就在我們身邊。

和諧的作文 篇4

　　“春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫(huà)。其實(shí)世界處處都需要“和諧”。河流靠了岸的合作，才能奔涌向前;桅帆靠了風(fēng)的合作，才能飄揚不落。山峰因為平地而拔起，森林因為土壤而繁盛。我最近在智慧背囊上看到這樣一個(gè)故事。書(shū)中講述了在美國南部的一個(gè)州，一位農夫很會(huì )種南瓜，他的南瓜品種經(jīng)常在比賽中獲得大獎。這位農夫獲獎后，毫不吝嗇地將得獎的.種子分送給街坊鄰居。在那個(gè)家家戶(hù)戶(hù)田地比鄰相連的農村，他的做法是很明智的，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過(guò)程中，使鄰近的較差的品種污染自己，所以他說(shuō)：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實(shí)也就是幫助我自己!”

　　多么淳樸的一位農夫呀!在他的行動(dòng)中我看到了鄰里間的互助友愛(ài);在他的語(yǔ)言中看到了平等、發(fā)展、和諧。想到這，不僅使我想起了孟子的一句話(huà)：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。那么在現實(shí)生活中我們是不是做到了呢?從水的無(wú)節制使用到太湖藍藻的泛濫;從無(wú)休止的放牧到亂砍亂伐;從無(wú)休止的排放廢氣到氣候惡化。沙塵暴、泥石流到東南亞的海嘯以及伊拉克戰爭等。這些不和諧的因數不都是我們人類(lèi)自己造成的嗎?排擠、浪費、不信任。到再后自取滅亡的也是我們人類(lèi)自己。我們生活在一個(gè)需要互助、需要愛(ài)心的世界里�；ㄩ_(kāi)，有綠葉扶持;月缺，有群星做伴;日出，有湖水梳妝。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎?

　　同享知識，共建和諧。朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去構建一個(gè)和諧社會(huì )。讓世界沒(méi)有戰爭，愿流離失所的人都過(guò)上好日子;愿一切災難遠離地球;愿我們人類(lèi)在互相尊重、互相學(xué)習、取長(cháng)補短的和諧氛圍中共同進(jìn)步，共同發(fā)展吧!

和諧的作文 篇5

　　星期二早上，爸爸手里捧著(zhù)一只很小的小鳥(niǎo)給我，說(shuō)：“昨天晚上從樓上掉下一只小鳥(niǎo)，他的翅膀被人剪了，飛不起來(lái)了�！蔽冶е�(zhù)小鳥(niǎo)，輕輕地撫摸它。姐姐也說(shuō)他可憐。我把小鳥(niǎo)放在兔子籠里，和小灰兔做伴。

　　可是，每當我經(jīng)過(guò)小鳥(niǎo)身旁時(shí)，總可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)的啼叫聲。它仿佛在說(shuō)：“媽媽、爸爸，你們在哪里��？快來(lái)救救我吧！”終于，到了晚上我決定將小鳥(niǎo)放生，可爸爸說(shuō)晚上把小鳥(niǎo)放生，小鳥(niǎo)會(huì )被野貓吃了的。所以我在第二天早上將小鳥(niǎo)給放了。小鳥(niǎo)一邊蹦蹦跳跳一邊在瓦片上叫，好象在說(shuō)：“爸爸媽媽你們在哪��？”不一會(huì )兒有兩只大鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，唧唧喳喳地叫著(zhù)，好象在說(shuō)：“寶貝，你原來(lái)在這��！媽媽爸爸想死你了！”然后飛到了一棵大樹(shù)上，回頭一看小鳥(niǎo)沒(méi)飛回來(lái)，便又飛了回來(lái)；又叫了幾聲，好象在教小鳥(niǎo)飛行的方法。這樣一直來(lái)回地教，過(guò)了一會(huì )兒又飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，它們可能是小鳥(niǎo)的親人和朋友吧。

　　看到小鳥(niǎo)一家團聚的場(chǎng)面，我陶醉了。我就這樣呆呆地看著(zhù)，想了很多很多。我們人類(lèi)需要一個(gè)和諧的家園，其實(shí)動(dòng)物也一樣，小鳥(niǎo)和我們小朋友一樣，也需要爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和保護。我們要保護鳥(niǎo)類(lèi)，更因為它們是益蟲(chóng)——人類(lèi)的朋友。

　　小朋友們,讓我們呼喚保護動(dòng)物的'責任心吧!讓我們共建一個(gè)和諧的家園吧!

和諧的作文 篇6

　　整個(gè)秋天，庸庸的忙碌讓我像是陷入在爛泥中，滿(mǎn)心想掙扎，卻又無(wú)從著(zhù)力。鵝黃色的落葉已經(jīng)鋪滿(mǎn)了房屋、汽車(chē)和馬路，而我在“丟下耙子撿掃帚”的節奏中，仍在繼續著(zhù)我的“N”計劃。

　　近來(lái)在外面總能看到一些關(guān)于汽車(chē)的`紛爭之事，讓人感慨頗深。前不久新結識的一位駕駛教練，剛剛與人上演了一出現實(shí)版的“搶車(chē)位”而進(jìn)了“班房”，所為之事并非駕駛發(fā)生碰撞，而是因為對方突然“夾塞”擋路，仁兄竟動(dòng)刀子將對方扎傷。大家都說(shuō)：“如今的人火氣怎么這樣大呢！為這點(diǎn)小事情就“動(dòng)家伙”傷人，不值！”其實(shí)，的確是不值得！事后知道，被傷者也僅僅因為一句“你怎么開(kāi)的車(chē)”而破口大罵，此仁兄遭到對方車(chē)上幾人圍攻才造成此傷人事件，但無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )為自己的感情用事而付出代價(jià)。從此事看來(lái)，現代人的品格和涵養都哪里去了！他們愈演愈烈的自私、貪婪和暴戾無(wú)疑是如今種種事件發(fā)生的“導火鎖”，他們遇事并非缺少忍讓和寬容，而是根本不去考慮和忍讓別人，出事自然也就在所難免了。

　　置身現實(shí)生活中，我們總會(huì )遇見(jiàn)一些形形色色的人，他們或好或壞、或善或惡、或智或愚，如何與之相處很令人頭痛；然而不論你身處于哪個(gè)階層，都要謹記一條就是要學(xué)會(huì )寬以待人，人與人能夠在茫茫人海相遇本身就是一種緣分，切不可妄自尊大或驕狂跋扈；你體諒別人了，別人才會(huì )善待你。只有寬容才是排除干擾、解決問(wèn)題的最好途徑，嫉妒、偏狹和自私只能讓自己的路越走越窄，最終導致走投無(wú)路。世事紛紜，多變人生總是在理想與現實(shí)中輾轉，所以我們必須煉造一種有容乃大的良好思維。人常說(shuō)：“予人玫瑰，手留余香”，我很贊賞那些給予者豁達的胸襟，因為寬容是促成和諧之本，能夠得到寬容的人是幸福的，能夠寬容別人的人才是品德高尚的。

和諧的作文 篇7

　　愛(ài)，有很多種，自愛(ài)，親人之愛(ài)，朋友之愛(ài)，熟人之愛(ài)，甚至是兼愛(ài)和博愛(ài)。它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻存在于每一個(gè)角落。

　　社會(huì )需要愛(ài)。一個(gè)個(gè)貧困山區的失學(xué)兒童，一個(gè)個(gè)被疾病折磨的窮苦人家，一個(gè)個(gè)無(wú)父無(wú)母的流浪孩子……他們命運悲慘，身陷于不辛之中。然而，社會(huì )是不會(huì )遺棄他們的，媒體大力宣傳他們的事跡，人人都獻出愛(ài)心幫助他們，共同創(chuàng )造和諧社會(huì )。是愛(ài)，讓生命更和諧。

　　親人之間需要愛(ài)。骨肉之情是生來(lái)就伴隨的。雖然我們偶爾會(huì )和爸爸媽媽拌嘴，有時(shí)候會(huì )和弟弟妹妹吵架，但是親人的感情是不會(huì )淡漠的，因為永遠有愛(ài)存在于我們之間，正是因為愛(ài)，矛盾才會(huì )化解。我正處于青春期，經(jīng)常會(huì )和媽媽吵架，有時(shí)候鬧得幾天不和，可畢竟血濃于水，很快就和好了。有愛(ài)，才讓生命更和諧。

　　朋友之間需要愛(ài)。因為愛(ài)，才會(huì )使兩個(gè)人走在一起。友誼是美好的`，但卻常常出現一些不和諧的現象，甚至于持續好幾天，但是有愛(ài)，這些不和諧的現象就會(huì )消失。愛(ài)，讓生命更和諧。

　　陌生人之間也是有愛(ài)的。上公交車(chē)，有人主動(dòng)幫老人讓座；下雨了，有人主動(dòng)給你撐傘；拿著(zhù)重東西上樓，有人主動(dòng)幫你提……，一件件微不足道的事情中，卻滲透者一種關(guān)愛(ài)，正是這種愛(ài)才使人與人之間和諧。愛(ài)，讓生命更和諧。

　　如果沒(méi)有愛(ài)，世界會(huì )變成什么樣子。人與人之間互不來(lái)往，每個(gè)人都冷漠自私，這個(gè)世界只會(huì )大小硝煙一片。社會(huì )沒(méi)有愛(ài)，就無(wú)法發(fā)展，也無(wú)法生存，更別談和諧了。沒(méi)有愛(ài)，也就不會(huì )有親人、朋友。人與人之間又怎樣和諧。

　　當今社會(huì )，要求得和諧，就因呼吁我們有愛(ài)。如今見(jiàn)死不救的事情屢見(jiàn)不鮮，這正是干擾我們和諧的不利因素。人與人之間的交往也是有愛(ài)作前提。只要人人心中有愛(ài)，就會(huì )使生命更和諧。

和諧的作文 篇8

　　又是大地回春，春暖人間。眼前呈現的一切都是那樣的和諧：同學(xué)互助是和諧的，呢喃飛燕是和諧的，然而一個(gè)小小的舉動(dòng)更是和諧的�！�—題記

　　和諧天使在一天向我張開(kāi)甜蜜的笑臉，不需要自己刻意地去尋覓。

　　一天，天高云淡。馬路上，剎車(chē)聲、口哨聲、談?wù)撀�、鳥(niǎo)鳴聲譜寫(xiě)成一曲交響樂(lè )。小小的我漫步再人行道上，我是多么愜意，欣賞著(zhù)春天的美麗，姹紫嫣紅，百花齊放的景象都是那樣的美好!

　　突然，一位老奶奶的身影映入眼簾，老奶奶的身影再擁擠的人流中顯得是那樣渺小、那樣軟弱，沒(méi)有人理會(huì )她，就像路邊躺著(zhù)的`小石子那樣不引人注目!她左手拄著(zhù)拐杖，走起路來(lái)顫顫巍巍!眼看她要過(guò)人行道了，不知為什么我心中有一種沖動(dòng)，便馬上跑過(guò)去，扶著(zhù)老奶奶的右手陪著(zhù)她走到了對面，路人紛紛向我頭來(lái)會(huì )心的微笑，我想他們應該在表?yè)P我吧!老奶奶用她粗糙的手摸著(zhù)我的頭和藹可親地說(shuō)道：“謝謝你啊，小妹妹�！蔽议_(kāi)心地笑了。突然，明媚的陽(yáng)光向我“刺”來(lái)，我習慣性地伸出五指“擋”住陽(yáng)光，在指縫間我看見(jiàn)了和諧天使沖我張開(kāi)了明媚的笑容!笑得那么歡，那么甜。

　　天空的和諧是一片藍，森林的和諧是一片綠，陽(yáng)光的和諧如鉆石光輝;鮮花有了綠葉的依偎才清純，天空有了潔白的云朵才安詳!我們的世界不就因為有了和諧而變的美好嗎?播下一粒種子，收獲一片希望;播下良好的行為，收獲人生的精彩!讓和諧的美好與我們如影隨形，讓我們攜起手來(lái)，構建和諧社會(huì )，共創(chuàng )美好生活!和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿(mǎn)人間!

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