和諧的作文【匯總8篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的和諧的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

和諧的作文 篇1

　　暑假快結束了，我們全家去了上海參觀(guān)游覽的世博會(huì )，在領(lǐng)略了美的同時(shí)，也看到了其中的不和諧音符。

　　鏡頭一

　　馬路上的綠燈變成了紅燈，但是，一個(gè)抽著(zhù)煙的年輕人還是悠哉游哉地過(guò)馬路。交通志愿者趕忙跨上前一步去阻止他，并讓他下次不要闖紅燈了。

　　本以為那位年輕人會(huì )表示歉意并接受。沒(méi)想到，這位年輕人聽(tīng)后，顯得非常氣憤。他狠很地瞪了交通志愿者一眼，翻了個(gè)白眼，把沒(méi)抽完的半枝香煙往交通志愿者面前一扔，大搖大擺地走了。后來(lái)還是外婆把煙頭踩滅，并扔到垃圾桶里。

　　鏡頭二

　　在世博園從浦西到浦東的`輪渡等候站里，有三個(gè)大學(xué)生和一對抱著(zhù)小孩的夫妻。其中一個(gè)大學(xué)生因為擁擠不小心撞到了那個(gè)小孩子，他連忙道歉，以求得諒解。沒(méi)想到，那對夫妻竟然破口大罵起來(lái)，還罵那個(gè)大學(xué)生沒(méi)教養。

　　我想：你自己有教養嗎？如果有教養，就不會(huì )去罵人了��！何況人家已經(jīng)道過(guò)歉了呢？再說(shuō)了，人這么多、這么擁擠，磕磕碰碰也再說(shuō)難免，何必那么得饒人處不饒人呢！

　　我希望這些不和諧的景象能少一點(diǎn)，人與人之間要多一份寬容和體諒，那么社會(huì )就和諧快樂(lè )了��！

和諧的作文 篇2

　　星期天早晨，我打開(kāi)書(shū)包準備作抄寫(xiě)詞語(yǔ)的作業(yè)，但是我找來(lái)找去語(yǔ)文書(shū)就是找不著(zhù)。明天就要把作業(yè)交給老師了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

　　這時(shí)我突然想到向同學(xué)包林鍵借語(yǔ)文書(shū)，可是他這時(shí)候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經(jīng)過(guò)一番思想的斗爭，最終拿起了電話(huà)機撥通了他家的電話(huà)號碼�！拔�，是包林鍵嗎？”“是潘浩��！”“包林鍵你可不可以把語(yǔ)文書(shū)借我一下？”我說(shuō)道這句話(huà)的'時(shí)候覺(jué)得非常沉重，想他一定不會(huì )借給我，單想不到他說(shuō)：“行，今天下午兩點(diǎn)鐘到‘秋月小區’大門(mén)口，我在那兒等你�！蔽胰f(wàn)分激動(dòng)說(shuō)：“謝謝！”

　　很快到下午了，可我一直在看書(shū)，也不知道現在是幾點(diǎn)鐘。到了兩點(diǎn)十五分時(shí)，我著(zhù)才發(fā)現時(shí)間超過(guò)了

　　頓時(shí)驚慌失措，打開(kāi)門(mén)一直向“秋月小區”飛奔。

和諧的作文 篇3

　　那天清晨，天色微明。馬上就有大群大群的鳥(niǎo)兒在我家附近的銀杏樹(shù)上唱歌。它們的歌聲太動(dòng)聽(tīng)了，鳥(niǎo)兒把我從夢(mèng)里，“拖”了出來(lái)。

　　我漫步走到銀杏樹(shù)下，抬頭望了望樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，又望了望地上的`銀杏葉，心想：這幾片葉子十分綠，像翡翠一般，為什么這么早落下呢？突然，鳥(niǎo)兒震動(dòng)了一下，樹(shù)上的葉子又落下了幾片，我這才明白葉子為什么早早的落下。

　　第二天，我依然來(lái)到了這棵銀杏樹(shù)下，發(fā)現有許多類(lèi)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上搏斗：有的用自己扁扁的嘴巴去叼其他鳥(niǎo)；有的用自己前腳“踢”向對方；還有的用自己的羽毛拍向它們。我看我上去了，提了褲子，就連忙爬上樹(shù)去，制止這場(chǎng)“戰爭”。

　　我爬上了樹(shù)，那些鳥(niǎo)兒絲毫沒(méi)有感覺(jué)到。我一邊扶著(zhù)樹(shù)干，一邊抓著(zhù)鳥(niǎo)兒，將它們一個(gè)個(gè)放飛。

　　我很不解，為什么同是鳥(niǎo)兒卻要互相殘殺？想想，人不也是這樣，為什么不能和諧？那樣不是更美好嗎？

和諧的作文 篇4

　　和諧，自古，誰(shuí)不追崇它。和諧是美麗的，是馬路紅燈下停止腳步，是垃圾箱前不在有的臭味，在社會(huì )中，最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　但是，和諧，是靠每一個(gè)人藏在心中的，那可美德的種子。像一個(gè)沉睡的孩子，隨時(shí)都會(huì )被驚動(dòng)。我們就需要悄悄指引它生長(cháng)的方向。有人說(shuō)，種子剛發(fā)芽時(shí)，是不能澆水的，哪怕，是善意。熱情的開(kāi)水。

　　俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。和諧社會(huì )，需要一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導人。一群愛(ài)國，愛(ài)地球的人。有一群孩子，給省長(cháng)寫(xiě)了一封信，呼吁人們保護環(huán)境。接到信后生長(cháng)立即向下級作出指示。這個(gè)是例讓我久久不能忘。那是怎么樣的一群孩子啊，我在心底幻出一雙雙稚氣末出的臉，大大的眼睛就像兩汪清泉。他們熱愛(ài)地球，熱愛(ài)這個(gè)人類(lèi)共同的.家園。給孩子一片碧火藍天！

　　和諧社會(huì )，要我們共同創(chuàng )造。如果只靠幾個(gè)人在哪喊“我們要報復地球！”那可想而知，世界上的動(dòng)植物，早就滅絕光了。但如果大家一起呼吁保護地球，我們的家園依然可以成為人們歡樂(lè )的天堂！我們愛(ài)地球，那就不能讓他在幾百年過(guò)后成為和月球一樣，一片荒漠！

　　和諧社會(huì )，人們要懂得誠信友愛(ài)�，F如今，連小學(xué)生都已懂得要團結友愛(ài)，可有些人卻為了雞毛蒜皮而喋喋不休地爭吵。這個(gè)樣子，中國怎么能奮發(fā)向上？我們不能只顧自己，要互相互助！我們不能害人利己，要為國為民！我們要創(chuàng )造全新的社會(huì )風(fēng)氣，不讓留言破壞美好的世界！

　　我們深知：大地不屬于人類(lèi)，我們不能為保全自己而傷害我們的大地！人類(lèi)是屬于大地的！我們要愛(ài)護這生我們，養我們的大地母親！要保護大地母親的兒女那珍貴的大自然！

　　和諧社會(huì )，從我做起，從小做起。

和諧的作文 篇5

　　回眸，走過(guò)一路清香，手中的那張泛黃的車(chē)票，緊緊地攥著(zhù)。松開(kāi)手，它隨風(fēng)而起，夾雜著(zhù)陳年的氣息，伴著(zhù)街邊的槐花香味，淡幽清香，歸入塵土，滿(mǎn)路芳香。

　　多少年了，這里的人們，日出而作，日落而息，在此安居樂(lè )業(yè)，到處充斥著(zhù)塵樸的氣息，未曾變過(guò)，一切的一切，都顯得如此和諧與安逸。

　　“嘿，黃子！回來(lái)啦？”“對對，回來(lái)了……”“要不上我那坐會(huì )兒？”“不了不了，先回去看看家里那老母親，改日再上你那，咱哥倆喝一杯……”

　　黃子推著(zhù)那輛老式自行車(chē)，慢悠悠地走著(zhù)。抬起頭，看向遠處矗立在老街盡頭的老槐樹(shù)，想著(zhù)老槐樹(shù)下的那位老人搖著(zhù)藤椅悠閑的樣子，便淡淡地笑了，不自覺(jué)加快了腳步。

　　街上，人們陸陸續續地趕著(zhù)回家。

　　和諧的腳步沉浸在槐花香中，也陶醉在人們的心里。

　　走到自個(gè)兒家門(mén)前，嗅嗅槐花的清香，滲著(zhù)新翻的泥土的氣息，沁人心脾，沒(méi)錯，是家的味道！他將自行車(chē)隨意地�？吭陂T(mén)邊，推開(kāi)門(mén)，見(jiàn)母親在為隔壁街的李大娘把脈，隔壁家的幾位大爺圍在一起下象棋，喝喝茶，聊聊天。見(jiàn)兒子回來(lái)了，推推眼前的老花鏡，聽(tīng)兒子喚了一聲“媽”后才點(diǎn)點(diǎn)頭，手里的活一刻都沒(méi)有停下。母親慢慢地直起腰，寫(xiě)完了藥方，放在桌上，這才轉過(guò)身喝茶。黃子見(jiàn)狀，上前去拿起藥方，為大娘抓藥。黃子嫻熟地抓著(zhù)藥，一味又一味地將藥放在銅秤上，均勻地秤著(zhù)，細細地感受藥材所散發(fā)出來(lái)的味道。他將藥裝好，拿給大娘，說(shuō)道：“這是三天的.藥，不用加太多水，可放兩片生姜，去除雜味，還暖胃�！崩畲竽锝舆^(guò)藥，不好意思地說(shuō)道：“我沒(méi)帶夠錢(qián)，改天再拿回來(lái)行不？”母親輕輕的搖著(zhù)藤椅，悠閑地說(shuō)道：“都是鄉里鄉親的，住同一條街的，沒(méi)啥所謂啊。要不留下吃個(gè)便飯再走唄？”李大娘笑道：“不用了不用了，家里那幾個(gè)還等著(zhù)我回去做飯呢！”“好，慢走��！”

　　香氣，總是不安分地跳動(dòng)著(zhù)，撩撥著(zhù)人們的心弦。老槐樹(shù)的味道和家中的藥材味兒夾雜在一起，才是黃子和母親心目中家的味道��！

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，有安靜的房子，有牽掛的人在等候著(zhù)，每個(gè)人心中多了一份篤定與從容。

　　月光無(wú)暇地照著(zhù)，映照在老街上熙熙攘攘的人群里，無(wú)私地灑在這片土地上。房中，微弱的燈光將魁梧的身影和佝僂的身影清晰地印在潔白的窗紙上，他們依偎在一起，是那般和諧與溫馨……

　　次日，李大娘推開(kāi)藥房門(mén)，對屋里喝道：“大娘哎，那個(gè)昨天的錢(qián)我給您擱這兒了��！”母親是黃子攙扶著(zhù)走出來(lái)的，微笑著(zhù)，臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，道：“唉，好嘞！擱著(zhù)吧！”“大娘，那我就先走了��！”“慢走唉……”“好……”隨著(zhù)“哐”一聲，李大娘順手將門(mén)關(guān)上，慢慢地走回家中。

　　風(fēng)聲，伴著(zhù)水聲，和諧的意韻，將街道上的人們籠罩著(zhù)，顯得格外的安詳。門(mén)前的自行車(chē)，獨自地立在門(mén)邊。老槐樹(shù)無(wú)私地散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，有情，似有心，彌漫在街道上，情系那縷清香……

和諧的作文 篇6

　　“喂，小明，把那支筆遞給我�！薄拔也挪桓赡�，自己拿！”我和我的同桌小明因為一件小事而吵了起來(lái)�！澳隳貌荒�？”“我就不拿，看你能把我怎么樣！”“好，算你狠！”我將板凳往外一推，從另一邊繞了過(guò)去，我瞅了他一下，他也瞟了我一眼。當我把筆取回來(lái)時(shí)，我來(lái)到我的座位上，把板凳往里一撥，坐在上面，將筆狠狠地摜在文具盒里。小明以為我是鬧著(zhù)玩的，其實(shí)我很認真。

　　“丁零零”，上課了，這是節英語(yǔ)課，老師讓我們用英語(yǔ)寫(xiě)一篇作文，小明英語(yǔ)并不好，經(jīng)常問(wèn)我這個(gè)單詞怎么讀，那個(gè)單詞怎么寫(xiě)，這次當然也不例外，“喂，‘teacher’怎么寫(xiě)？”“我才不告訴你呢！自己想！”嘿嘿，這次也讓你嘗嘗這種請求而得不到結果的滋味。我知道這下他也生氣了，現在我們互不理睬。但作文還是要寫(xiě)的，小明將板凳使勁一踢，然后回頭問(wèn)小華，可是被老師發(fā)現了，老師以為小明在玩，便說(shuō)：“小明，把你的作文讀一遍�！薄拔摇�…”“怎么，沒(méi)寫(xiě)完，那就把72頁(yè)的這篇短文讀一遍�！毙∶飨駟“统陨狭它S連，因為平時(shí)小明讀課文全靠我在底下打小腔，這次失去我的幫助，他當然有口難言哪！“不會(huì )吧，這么簡(jiǎn)單的東西都不會(huì )，還在玩？”老師十分生氣。就因為這件事，小明一整天都悶悶不樂(lè )，無(wú)精打采，垂頭喪氣。

　　那天傍晚散學(xué)后，我的心情那叫一個(gè)字，爽！我逮誰(shuí)跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)，看到什么東西都是好東西，吃嘛嘛香�？僧斘姨稍诖采蠝蕚渌�覺(jué)時(shí)，怎么也睡不著(zhù)，總想著(zhù)我和小明一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，沒(méi)想到我竟然后悔今天的所作所為，居然想與小明和好如初。我一個(gè)勁地想辦法，但是沒(méi)有一個(gè)辦法讓我滿(mǎn)意。

　　第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，跑到我的座位前，將板凳毫不留情地踢了幾下，因為實(shí)在沒(méi)什么東西可以讓我發(fā)泄了，可當我仔細一看時(shí)，這條板凳根本不是我們昨天坐的那條，我準備把它換回來(lái)，正在這時(shí)，我心生一計，迅速地跑向了廁所，等待小明的來(lái)臨。在等待的過(guò)程中，我的心情很緊張，一方面生怕我的辦法失敗，另一方面我擔心辦法失敗會(huì )加深我們之間的矛盾。咦？那不是小明嗎？希望不是我的幻覺(jué)！我看見(jiàn)小明出現在校門(mén)前，便跟了上去，我們慢慢進(jìn)了教室，他坐在板凳上，隨后我便問(wèn)他：“這板凳好像不是我們的吧？”他馬上回頭朝板凳看去：“哦，的確不是，我來(lái)把它換回來(lái)�！毙∶骰卮鸬煤芗鼻�，我便猜到他也很想和我和好，便直奔主題：“昨天的事……是我的錯，對不起！”“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我也有不對的地方�！薄昂冒�，那我們來(lái)握手言和�！薄昂�！”

　　事后，他告訴我，其實(shí)他早就想這樣了，只是一直沒(méi)敢說(shuō)而已。就這樣，我和小明兩個(gè)好兄弟又重新回到了嬉戲打鬧的快樂(lè )生活中。

　　回頭一想，友誼再次回到我身邊還真是板凳的功勞，如果不是它，相信現在還是“兩國對立”的.局面，誰(shuí)也不理誰(shuí)。但是令人深思的是，一直充當一文不值的發(fā)泄物的板凳，最后竟成了問(wèn)題解決的源頭。是的，和諧就是這樣，不需太多的形容，只是生活上的一件小事就構成了和諧的要素。

和諧的作文 篇7

　　“板橋體”歪歪斜斜，飽有瀟灑之態(tài)與嚴整之風(fēng)，反而顯得獨一無(wú)二，像是。工整和瀟灑似是兩個(gè)方向，但合二為一后，仍以一別樣字體存于天地。

　　當哲學(xué)家與屠夫相遇，一如思想與實(shí)踐碰撞。亦是兩個(gè)方向，這二者將會(huì )如何？

　　屠夫的一連串問(wèn)題，哲學(xué)家的回答均是兩個(gè)字“不會(huì )”。是的，哲學(xué)家只會(huì )思想。屠夫不禁問(wèn)到思想的價(jià)值。哲學(xué)家仍以一句富有思想的話(huà)作為終結。

　　二者分明是兩個(gè)方向，卻可以同在世間暢游，屠夫實(shí)踐著(zhù)，思想家思考著(zhù)。這世界之所以如此美麗，是因二者。倘若世間只有實(shí)踐，沒(méi)有了思想，何來(lái)貝多芬的激昂著(zhù)、充滿(mǎn)著(zhù)感情的樂(lè )章？何來(lái)魯迅那有著(zhù)艱澀文字卻蘊含救國之志的'作品集？何來(lái)梵高那仰面向上的向日葵？

　　但倘若世間空余思想而缺了實(shí)踐，那一切都只余一個(gè)空殼，只能窒息了現在。

　　榮格說(shuō)：“一切文化都將沉淀在人格上�！�

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，慢慢的，認識到了這世間的復雜與喧囂。誠然，我們的內心均會(huì )或多或少的了解一些“黑幕”“真相”。但這并不妨礙我們的內心存留著(zhù)天真與簡(jiǎn)單。過(guò)度真實(shí)，就如《裝在套子里的人》別里科夫，可悲又可憐。而過(guò)度天真，最終會(huì )被時(shí)代的潮水洗去。

　　而陶淵明的選擇隱于世，卻最終生活困苦亦是佐證。

　　官場(chǎng)的風(fēng)雨不適合陶淵明的生存方式，于是，他選擇存于田園�？勺罱K的結果并不如愿，這便是現實(shí)與理想之間未統一。相反的，劉孝綽的《詠素蝶詩(shī)》：“芳華幸勿謝，嘉樹(shù)欲相依�！彼�留下了，留在了官場(chǎng)，他知道，為了生存，他必須留下。但是同時(shí)，他選擇了自己不流于俗的理想。這便像《西西弗的神話(huà)》中的西西弗，他知道這巨石永遠不可能搬運成功，但他選擇接受命運，并選擇了自己的命運，這便是。

　　當李易安那富有兒女情愫的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”回響在耳邊時(shí)，她“至今思項羽，不肯過(guò)江東”的氣貫長(cháng)虹亦隨之展現。我想，我們的內心或許也要依靠無(wú)數不調和因素的融合，才能更為飽滿(mǎn)。

　　對于世間的萬(wàn)物，均有，當瞬間與永恒相遇；當紅玫瑰與白玫瑰相遇；當哲學(xué)家與屠夫相遇；當工整與瀟灑相遇……

　　回望哲學(xué)家與屠夫的對話(huà)，我釋然……

和諧的作文 篇8

　　那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì )產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè )章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì )被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類(lèi)情感中的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護下茁壯的成長(cháng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的`滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。誠信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現了！和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱(chēng)為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(cháng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè )的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè )園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì )找到屬于自己的星群！有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現在，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等�！�

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