和諧校園作文（推薦）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的和諧校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

和諧校園作文1

　　和諧是我國五千年的傳統文化,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望.構建文明和諧的校園環(huán)境,營(yíng)建和諧的學(xué)習氛圍,是我們努力的方向.

　　清晨,迎著(zhù)初升的朝陽(yáng),同學(xué)們穿著(zhù)整潔的校服走近校門(mén),禮儀崗值勤的.同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨,給我們每一個(gè)人帶來(lái)一天的好心情.同學(xué)們見(jiàn)面親切地打招呼,見(jiàn)了老師熱情問(wèn)好.......美好的一天開(kāi)始了,讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康成長(cháng).

　　課上,我們全身心的接受老師的教導,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng),認真聽(tīng)講,勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學(xué)習環(huán)境,自主探究,合作交流.小組討論時(shí)同學(xué)們,為了一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，爭論不休．師生互敬互愛(ài)，讓我們在文明和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識的殿堂．

　　勞動(dòng)中，大家爭先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天．轉眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜．操場(chǎng)上的垃圾不見(jiàn)了蹤影，小路兩旁的小樹(shù)仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā)，似乎變得俊俏起來(lái)．讓我們在和諧文明的勞動(dòng)氛圍中培養了能力．

　　課外活動(dòng)時(shí)，校領(lǐng)導和音樂(lè )老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團體操，為科技文化節 的開(kāi)幕式作準備．老師邊示范 邊講解，一節課下來(lái)聲嘶力竭，滿(mǎn)頭大汗．同學(xué)們認真學(xué)習，動(dòng)作嚴謹，整齊化一．連續十幾天的練習雖然腰酸背痛，但我們毫無(wú)怨言．因為我們心中有一個(gè)共同的目標－－在科技文化節上一展我們三中學(xué)生的風(fēng)采．讓我們在文明和諧的團隊精神中陶冶情操．

　　遨游在校園這個(gè)知識的海洋中，和老師一起編織美好的理想，生活在校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園里愉快歌唱．美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起．美麗的校園我愛(ài)它，和諧的校園我的家．

和諧校園作文2

　　一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )和笑聲的地方；一個(gè)令我們健康成長(cháng)的地方；一個(gè)互敬互愛(ài)充滿(mǎn)憧憬的地方；一個(gè)使我們終身難忘的地方――這，就是我們過(guò)去的校園！

　　從前，我們的校園是和諧、溫馨的。校園里處處綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地，幾幢宏偉的教學(xué)樓佇立在校園里。教學(xué)樓后面還有一個(gè)可以容得下幾千人的操場(chǎng)。操場(chǎng)呈橢圓形，是同學(xué)們做早操以及課間活動(dòng)的理想場(chǎng)所。每天早上，同學(xué)們早早地來(lái)到校園里，有說(shuō)有笑地走入教室中，然后一起學(xué)習，一起游戲，一起做早操，一起吃早餐，一起……

　　從前，我們的校園，花草相間、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，展現著(zhù)環(huán)境的優(yōu)美和諧，我們同學(xué)互相幫助、有說(shuō)有笑，充滿(mǎn)著(zhù)人際的'和諧；我們愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)惜校園里的一草一木，我們尊敬老師、團結同學(xué)，展現著(zhù)人與環(huán)境的和諧。

　　如今，由于學(xué)校的兩幢教學(xué)樓都被檢測出是“危樓”，所以，自從我升上六年級的第一個(gè)學(xué)期起，我們的學(xué)校就被分割成為了三部分：幼兒園和學(xué)前班在我們原來(lái)的學(xué)校上課；1~4年級在“電大”上課；而我們5.6年級則在“財經(jīng)中專(zhuān)”上課。但是，由于財經(jīng)中專(zhuān)離我們的家太遠，上學(xué)、放學(xué)都不方便。雖說(shuō)這兒的教室很寬敞，黑板也很大，上課也挺舒服的�？墒窃O備不齊全，比如說(shuō)電腦就沒(méi)有，我們都不能夠上最喜歡的電腦課了！再說(shuō)了，那的操場(chǎng)不大，讓我們的活動(dòng)空間也跟著(zhù)減少了。

　　雖說(shuō)是這樣，可我們的校園也在建設中��！我想，我們的新校園一定是教學(xué)樓、辦公樓井然有序，花香草綠，鳥(niǎo)叫蝶香的校園；我們的校園一定是一個(gè)教育措施完備，活動(dòng)場(chǎng)所寬闊、整潔美麗的校園；我們的校園一定是一個(gè)笑聲朗朗的校園；我們的校園一定是一個(gè)充滿(mǎn)活力與魅力的和諧校園；是一個(gè)綠色的校園！

和諧校園作文3

　　光陰似箭，轉眼間，第三中學(xué)已經(jīng)陪伴我們度過(guò)了近三個(gè)春秋，在這近三年的時(shí)間里，我們收獲了知識，收獲了快樂(lè )，也收獲了文明與誠信。

　　其實(shí)，文明誠信只是一個(gè)細節，就是扔垃圾時(shí)的一步距離；就是深情問(wèn)候時(shí)的一句話(huà)語(yǔ)；就是洗手時(shí)的一滴水滴。是兌現諾言時(shí)的一個(gè)表情，是按時(shí)還書(shū)時(shí)的一個(gè)動(dòng)作，是愿賭服輸時(shí)的一種氣節，是認真聽(tīng)講時(shí)專(zhuān)注的眼神，是幫助別人的一個(gè)動(dòng)作……文明誠信，只會(huì )拉近你我之間的距離。其實(shí)在我們的校園內文明誠信處處可見(jiàn)：

　　看，彎腰拾起一張廢紙的弧度多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們在文明做人；聽(tīng)，下課后輕聲細語(yǔ)地交談是多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們在尊重他人；讀，路上相見(jiàn)時(shí)臉上的笑容是多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們在真誠待人。

　　我們的`校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè )地吟誦詩(shī)詞美文。我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭。每一個(gè)學(xué)生都是這個(gè)大家庭里的一員，第三中學(xué)就像一片美麗的夜空，而每一個(gè)學(xué)生都是一顆獨一無(wú)二的星星，正是有了大家的共同奮斗，才把這夜空裝扮的如此迷人。

　　校園是充滿(mǎn)詩(shī)意的地方，校園是孕育祖國花朵的天堂，構建和諧校園，就像是蜜蜂為蜂窩忙碌，就像是燕子為燕巢銜泥，是光榮而神圣的使命。讓我們積極響應“做文明學(xué)生，創(chuàng )和諧校園”的倡議：文明誠信、幫助他人、愛(ài)護校園、關(guān)心集體。

　　讓校園中的坦誠相見(jiàn)、文明誠信更多一些吧，讓第三中學(xué)的夜空上的星光更璀璨，讓第三中學(xué)的學(xué)校充滿(mǎn)和諧的旋律�？�，第三中學(xué)的上空正放飛著(zhù)希望，聽(tīng)，每一顆心靈都在呼喊：“做文明學(xué)生，為學(xué)校增輝�！�

和諧校園作文4

　　每個(gè)人都向往著(zhù)和諧的社會(huì )環(huán)境。和諧就是沒(méi)象征，從遠古的男耕女織，到如今的信息時(shí)代，和諧的環(huán)境人們才可以生存延續，和諧校園先應該充滿(mǎn)無(wú)限生機和活力。

　　學(xué)校是我們生活學(xué)習的場(chǎng)所，所以我們要愛(ài)護它、珍惜它�，F在我們學(xué)校的'大操場(chǎng)上全是灰，太臟了。只要穿一雙干凈的小白鞋在操場(chǎng)上走一圈，小白鞋馬上就變成臟臟的小黑鞋了。學(xué)校的老師性格各異。有的老師很溫和，有的老師卻很?chē)烂C。同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度不是都很端正，學(xué)習熱情不高。我們學(xué)校的電腦差不多都有病毒，桌子、椅子大多都已經(jīng)壞了。

　　如果全校的老師能再溫和一點(diǎn)點(diǎn)，這樣我們的壓力就不會(huì )那么大。課堂多些放松的小游戲，我們就可以每節課上全神貫注的聽(tīng)講了，課堂也更活躍、更精彩了。我們在學(xué)校的操場(chǎng)上多種幾棵大樹(shù)，就可以美化環(huán)境，讓空氣更清新。把大操場(chǎng)上的沙子地換成水泥地，這樣大操場(chǎng)就不會(huì )有灰塵了，在學(xué)校的草地上插上一塊小牌子，上面寫(xiě)到：“小草青青，腳步輕輕！”。小草就不會(huì )被破壞了。同學(xué)們要尊敬老師，看見(jiàn)老師要說(shuō)：“老師好！”。不論在學(xué)校還是在校外，都不能隨地亂扔垃圾。每一年都評一次文明小天使。學(xué)校把教室里的課桌換成單人課桌，那么同學(xué)之間就不會(huì )有爭吵了。把教室的地面換成地板，那么教室就更干凈了。

　　和諧校園里充滿(mǎn)著(zhù)誠信和友愛(ài)。同學(xué)們在學(xué)習生活中，難免會(huì )發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì )不小心踩到腳，不小心相撞，還會(huì )無(wú)意間說(shuō)錯話(huà)、辦錯事。這個(gè)時(shí)候，雙方都要以友善的態(tài)度，一方要真誠的陪禮道歉，另一方要寬容，諒解對方。

和諧校園作文5

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　有啥好嘞，沒(méi)有我好啥，咱樣嘞，因為，我上臺講搞子好撒！

　　哎呀，忘了自我介紹了！

　　我呀，家窮人丑，一米六九，中專(zhuān)文化，農村戶(hù)口，破屋三間，薄田一畝！來(lái)到此校，只為生存。

　　生存環(huán)境的理想，狀態(tài)，那就是和諧。和諧生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和諧校園的每一個(gè)角落。

　　和諧是一種美，能使校園更好的發(fā)展，給校園添加一種環(huán)境之美。和諧是人與人、人與自然之間的一種默契。和諧的'含義是：公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力。人與自然、人與人、人與社會(huì )和諧相處。

　　我們應該學(xué)會(huì )包容，包容別人的過(guò)失，包容人與人之間小小的磨擦，要把關(guān)愛(ài)傳遞下去，人與人之間才會(huì )和諧相處。和諧的校園是由我們同學(xué)之間互相幫助、互相團結、互相關(guān)愛(ài)構建起來(lái)的。同學(xué)之間不僅要互幫互助，而且要創(chuàng )造一個(gè)美好和諧的校園，并讓我們共同合作去創(chuàng )造美好的環(huán)境，有利于增長(cháng)同學(xué)們之間的人際關(guān)系，同時(shí)也多一份友誼。

　　我們每個(gè)同學(xué)都擁有不同的智慧和潛能，只要我們同心協(xié)力共同努力去開(kāi)展、去創(chuàng )造，就能為校園添加一份和諧的色彩！

　　和諧的校園有利于我們的學(xué)習，所以創(chuàng )建和諧校園就會(huì )有很好的學(xué)習氣氛，有了這種學(xué)習的氣氛，才能讓同學(xué)們安心地去學(xué)習，讓自己的學(xué)習生活充滿(mǎn)了活力，也讓我們飽讀了書(shū)香的味道，我們在這和諧的校園里不僅可以飽讀詩(shī)書(shū)，而且可以懂得人生中的和諧之美，也可以讓學(xué)習和生活充滿(mǎn)活力。在校園里面不會(huì )寂寞，不會(huì )孤獨，在有氣氛地學(xué)習中讓知識充實(shí)我們的生活！

　　同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

和諧校園作文6

　　校園尤如社會(huì )大家庭的一個(gè)花園，里面有辛勤的園丁在勞作，有成千上萬(wàn)祖國的花朵在成長(cháng)，創(chuàng )建和諧校園是建設社會(huì )主義和諧大家庭的一個(gè)重要方面。

　　我覺(jué)得，創(chuàng )建和諧校園應該從小學(xué)做起，從我們小學(xué)生做起。相對于我們的前輩，我們是很幸福的。你看，我們現在學(xué)習和生活的校園是多么的美麗而和諧呀！當然，我們對和諧完美的校園的追求是無(wú)止境的，這不僅是我們的向往，更是我們的責任。我們將從何做起呢？要創(chuàng )建我們的和諧校園首先要創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境，這就要求我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起，養成講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾的不良習慣，愛(ài)護學(xué)校的一花一草、一桌一椅，不做有損學(xué)校和他人利益的'事。

　　建立和諧的師生關(guān)系更是構建和諧校園的重要內容。首先同學(xué)之間應友愛(ài)互助、互相學(xué)習、共同進(jìn)步。比如當有同學(xué)生病時(shí)，其他同學(xué)都爭著(zhù)送他去醫務(wù)室；學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)能無(wú)私地幫助學(xué)習困難的同學(xué)；當同學(xué)家庭有困難時(shí)，其他同學(xué)都能熱心相助，這該是多么溫馨的校園氛圍呀！同樣，師生之間也要互敬互愛(ài)。首先學(xué)生要珍惜老師的付出。上課時(shí)，有個(gè)別同學(xué)不遵守課堂紀律，受到了老師的批評，浪費了老師和同學(xué)們寶貴的學(xué)習時(shí)間，這是不應該的；而很多同學(xué)懂得尊重老師、關(guān)心老師，經(jīng)常幫老師做力所能及的事，這才是我們應有的表現。

　　我們老師的和藹可親，循循善誘，孜孜不倦的教誨，給了我們知識的雨露和思想的啟迪，我們的每一點(diǎn)成長(cháng)都離不開(kāi)老師的悉心關(guān)愛(ài)，老師是我們最可敬的人。讓我們師生共同努力去創(chuàng )造我們心中最和諧美麗的校園吧！

和諧校園作文7

　　和諧校園是一份安全感.即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學(xué)校里,就像一個(gè)庇護所,是一個(gè)晴天. 同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖,「你的衣服濕漉漉的,我伴你到校務(wù)處弄乾吧!」「不用怕雷聲,我媽說(shuō)下雨的時(shí)候,是天上的星星替我們照相.」老師細心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨,工友站在門(mén)前,替沒(méi)打傘的同學(xué)撐著(zhù)走進(jìn)玻璃房. ( 整理)暴雨稍停,涼風(fēng)送爽,圣母像下的百合花高雅地綻放,毫不吝嗇美貌.

　　「牡丹雖好,尚要綠葉扶持.」花叢中沒(méi)有雜亂無(wú)章的小草,小草都是青蔥的,茁壯的.這并沒(méi)有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,自然. 經(jīng)過(guò)圣母像,就走到中學(xué)操場(chǎng).那里一早就進(jìn)行著(zhù),各式各樣的比賽.同學(xué)們如士兵般投入備戰狀態(tài),有的'吶喊,為自己的隊友打氣,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵,掌聲不是只屬於勝方.

　　前一陣子,香港各校出現校園欺凌事件.曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò):「不必計較他的為人,要可憐的是他這個(gè)人.」無(wú)論被欺凌者是否罪有應得,我們也應阻止校園暴力的發(fā)生,幸好正義的同學(xué)永遠都會(huì )站出來(lái).其實(shí)欺凌者更需要幫助,與其冤冤相報,不如齊心協(xié)力,共同創(chuàng )立一個(gè)和諧的校園. ( 整理)和諧的校園,并不是徒具優(yōu)美諧栛的環(huán)境,而是上至師長(cháng),下至同學(xué)校工,彼此都有一份關(guān)心,一份包容.

和諧校園作文8

　　校園是那樣快樂(lè )，那么美好，簡(jiǎn)直是孩子們的人間天堂。

　　早晨，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，津津有味地讀起了書(shū)，書(shū)聲瑯瑯傳遍校園的每一個(gè)角落。課堂上，同學(xué)們全神貫注，踴躍發(fā)言，認真地聽(tīng)著(zhù)課，從不自由講話(huà)。

　　下課啦，同學(xué)們像被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，紛紛走出教室，在操場(chǎng)上盡情的玩耍。瞧，那邊幾個(gè)小女孩圍著(zhù)圈兒做游戲呢！聽(tīng)，那邊有傳來(lái)一陣陣歡笑聲，哦~~原來(lái)是那幾個(gè)調皮幽默的男孩子在講笑話(huà)呢��！

　　“嗚嗚”是誰(shuí)在哭呢？唔，是低年級的小同學(xué)把腳給扭傷了。一位大哥哥經(jīng)過(guò)這里，看著(zhù)這位小男孩，不由自主的放下手中的作業(yè)本，抱起小男孩，扶著(zhù)他走進(jìn)教室。作文

　　同學(xué)們都喜歡助人為樂(lè )。記得有一次，我忘記帶數學(xué)本啦，同桌把數學(xué)本的最后一頁(yè)撕下來(lái)給了我，他卻寫(xiě)在一張白紙上，結果弄丟了，被老師說(shuō)了幾句，心里十分委屈。

　　同學(xué)們經(jīng)常帶些零食到學(xué)校吃，但是他們從來(lái)都不把廢包裝袋丟在學(xué)校的無(wú)論哪一個(gè)角落，總是藏在自己的口袋里或是把垃圾直接扔倒垃圾箱里。作文

　　校園的.綠化也十分好。春天，百花齊放，爭奇斗艷；夏天，綠樹(shù)成蔭，涼絲絲的；秋天，樹(shù)葉飄零，菊花開(kāi)得旺；冬天，青松挺立，金黃的臘梅掛滿(mǎn)枝頭，美極啦！

　　同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，共同生活在這個(gè)快樂(lè )和諧的大家庭中，倍感幸福！

和諧校園作文9

　　在我的學(xué)校中，有著(zhù)千奇百怪的事物，有同我們一起學(xué)習，一起玩耍的同學(xué)，有教育我們知識幽默風(fēng)趣的老師，他們和我們一起學(xué)習、一起娛樂(lè )、一起成長(cháng)、一起構建了一個(gè)和諧美麗的校園。

　　在這里我們的每一次微笑，每一次問(wèn)好都流露出真誠與淳樸，在這里我們每一次朗讀，每一次作業(yè)，都顯現出我們的努力，在這里，我們每一次成功，每一次失敗，都盡顯我們的堅持。在這里我們所做的每一件事都擁有著(zhù)無(wú)盡的收獲。

　　當我們問(wèn)好后老師們投來(lái)的贊許眼光；當我們朗讀完后老師欣慰的表?yè)P；當我們成功后老師提醒的話(huà)語(yǔ)；當我們失敗后老師鼓勵的眼神。在這里老師所做的每一件事都給我們無(wú)窮的力量。

　　我們努力的畫(huà)面，老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，在這里，我們一同構建著(zhù)一個(gè)和諧美麗的校園。

　　上課時(shí)間我們會(huì )認真的聽(tīng)講，把自己不懂的問(wèn)題提出來(lái)，老師也會(huì )耐心的為我們講解，下課后，我們則盡情的玩耍，球場(chǎng)上男生們努力的擺出酷酷的姿勢，女生們努力為他們加油吶喊，老師們也會(huì )很高興。

　　在這兒我們正努力構建一個(gè) 和諧的校園。

　　學(xué)校里，有花草，有綠蔭，有建筑物，我們時(shí)刻會(huì )保持他們的整潔。

　　在校園里，我們文明守紀，遵守學(xué)校的.規定，尊重學(xué)校的決定和老師們一起維護校園的和諧。

　　在這里，我們構建著(zhù)一個(gè)美麗的校園。

　　在這里，我們所做的事情，老師所說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，我們努力的目標，老師耐心的教導，我們在校的每一個(gè)日子都無(wú)一不在這里構造著(zhù)一個(gè)美麗、和諧的輪廓，都要構建一個(gè)美麗和諧的校園。

　　我們校園，那美麗而又和諧的畫(huà)面。

和諧校園作文10

　　我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，我們的穿著(zhù)要樸素、整潔、大方，要按照學(xué)校的要求統一穿著(zhù)校服，不要追求名牌、高檔、華麗的衣著(zhù)。體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。我們要努力學(xué)好禮儀知識，不斷地運用禮儀知識來(lái)完善自己的形象。

　　升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

　　課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的`批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。

　　同學(xué)是朝夕相處的親密伙伴，攜手成長(cháng)的友好同路人。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，因為同學(xué)之間的感情是建立在互相尊重、互相幫助、互相愛(ài)護基礎上的。它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。我們要對每一個(gè)同學(xué)都給予尊重。在日常生活中，要熱心助人、熱愛(ài)勞動(dòng)、謙虛謹慎，要與周?chē)�的同學(xué)和睦相處。

和諧校園作文11

　　校園暴力是一個(gè)敏感的，不方便大肆宣揚，又不能不說(shuō)。它幾乎隨時(shí)隨地都在發(fā)生，對學(xué)生所造成的傷害也是極大的。

　　我很早就知道“校園暴力”這詞了。今天聽(tīng)了宗春山先生的講話(huà)，我對它的認識又更深了一些。

　　宗春山先生從很多方面講了“校園暴力”這個(gè)話(huà)題，其中令我印象最深的是有關(guān)施暴者與被施暴者的講話(huà)。

　　施暴者與被施暴者是兩個(gè)概念相反卻又有千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的.詞語(yǔ)，甚至有時(shí)候，施暴者就是被施暴者。所以，想要預防校園暴力，就必須從自身做起。

　　首先，教育至關(guān)重要，孩子和家人在一起的時(shí)間最長(cháng)，父母對孩子的言行舉止，給孩子造成的影響也是最大的。家人以暴力來(lái)管教孩子，久而久之，孩子就會(huì )產(chǎn)生一種變態(tài)思想：暴力是解決問(wèn)題的最直接、最有用的方法，只要用暴力就能解決一切問(wèn)題，由此發(fā)生校園暴力事件也就不足為奇了。

　　其次，我們還要合群，不要做一個(gè)孤僻的孩子。俗話(huà)說(shuō)得好：“人心齊，泰山移�！庇纱丝梢�(jiàn)團結的力量。當你遇到暴力時(shí)，如果有個(gè)幫你兩肋插刀，去告訴老師或去警告他，你就不必害怕了。而且，如果在放學(xué)的路上與朋友結伴，就算與不良少年狹路相逢，也會(huì )使對方知難而退。

　　最后要注意的是自己的人格和素養。孩子們不能在面前耍帥、炫耀，這些行為雖然無(wú)可厚非，但在得到一些同學(xué)歡迎的同時(shí)，也會(huì )招來(lái)一些同學(xué)的嫉妒，從而導致暴力事件。

　　如今，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，校園事件的發(fā)生得愈“發(fā)”頻繁，因此，我們更需了解有關(guān)這類(lèi)事件的知識。如果，我們都能了解相關(guān)的知識，就會(huì )減少校園暴力事件的發(fā)生了。

和諧校園作文12

　　近年來(lái)，校園欺凌事件頻發(fā)，讓原本絢爛多彩的校園變得可怕，讓原本坐在教室里學(xué)習的學(xué)子們惶恐不安，讓家長(cháng)們終日擔心。作為一名中學(xué)生，我呼吁：反對校園欺凌，共建和諧校園。

　　校園欺凌指的是一種長(cháng)時(shí)間持續的'、并對個(gè)人在心理、身體和言語(yǔ)遭受惡意的攻擊，且因為欺凌者與受害者之間的權力或體型等因素不對等，而不敢或無(wú)法有效的反抗。校園欺凌的欺凌者可以是個(gè)人，也可以是群體，透過(guò)對受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼，以及憂(yōu)郁而校園霸凌所帶來(lái)的傷害往往是不可逆轉的。

　　最近幾年，我國惡劣的校園欺凌事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò )中的打人視頻，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò )；邯鄲26中女學(xué)生吳華被同校七八個(gè)女生多次暴打、折磨，被送進(jìn)醫院……這些同學(xué)的做法讓人觸目驚心，他們的心靈已經(jīng)扭曲，完全沒(méi)有了道德底線(xiàn)，讓人深?lèi)和唇^。

　　同學(xué)們，面對校園暴力，我們應該怎么做呢？

　　首先要拒絕做欺凌者。同學(xué)之間有了矛盾，大度包容，采取和平方式化解，不以大欺小，不以強凌弱，與同學(xué)和睦相處。

　　其次拒絕做受害者。遭遇校園暴力時(shí)，不忍氣吞聲、逆來(lái)順受，及時(shí)告知老師、父母，有必要時(shí)還要尋求法律的保護。

　　第三拒絕做一名無(wú)動(dòng)于衷的旁觀(guān)者。如果有校園欺凌事件在我們身邊發(fā)生，我們不能無(wú)動(dòng)于衷，及時(shí)告訴班主任或保安或打110，保護受欺凌的同學(xué)。

　　同學(xué)們，面對校園暴力，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，反對校園欺凌，共建和諧的校園！

和諧校園作文13

　　當雅典奧運會(huì )的鮮花和掌聲成為往事，當聽(tīng)到薩馬蘭奇主席鄭重的宣布，當我們在萬(wàn)眾矚目中接過(guò)鮮艷的奧運旗幟，當奧運火炬“祥云”開(kāi)始了環(huán)游世界的“和諧之旅”，北京，2008年奧運會(huì )就已邁著(zhù)輕快的腳步向我們走來(lái)。

　　2008年8月8日，一個(gè)讓世界震驚，讓國民激情蕩漾的日子，從奧林匹亞到萬(wàn)里長(cháng)城，從浪漫的雅典到神奇的北京，中國人的奧運情與圣火一起燃燒

　　如今全國人民都在行動(dòng)，作為一名優(yōu)秀的少先隊員，我們應該做些什么呢？

　　其實(shí)我們不用去傳遞火炬，因為我們還是一名學(xué)生，暫時(shí)不需要去做這樣的大事，我們可以想想，可以為校園做些什么？

　　我們可以從一方面做起——校園衛生。我們不僅要把班級校園的衛生搞好，個(gè)人衛生也應一起做好。我的家離學(xué)校也不是最遠的，但我起床很晚，打掃衛生都會(huì )遲到，老師批評了我，我也改掉了這個(gè)壞毛病，再也沒(méi)有遲到。

　　說(shuō)起能干勤快，我們班的'小個(gè)子xx可真是勤勞。早上很早就來(lái)，一來(lái)就打掃衛生，以前放學(xué)早，她經(jīng)常幫助打掃衛生的同學(xué)一塊打掃；我們可真應該學(xué)習她那種勤勞的精神。在此我們應該學(xué)習一種精神——彎腰精神。彎腰其實(shí)是撿起身邊的垃圾。學(xué)會(huì )了這種精神，你會(huì )讓自己的身邊變得干凈美麗。

　　在校園里，我們也要發(fā)揚奧運精神，樹(shù)立文明作風(fēng)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，讓校園處處洋溢著(zhù)文明。我們要以?shī)W運健兒為榜樣，學(xué)習他們頑強拼搏、為國爭光的好品質(zhì)。

　　奧運與和諧是分不開(kāi)的，讓我們用勤勞和智慧去將校園變的和諧，祝愿北京2008年奧運會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。

和諧校園作文14

　　和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學(xué)校里，就像一個(gè)庇護所，是一個(gè)晴天。

　　同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，「你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄乾吧！」「不用怕雷聲，我媽說(shuō)下雨的時(shí)候，是天上的星星替我們照相�！估蠋熂毿牡靥嫘�學(xué)生拭乾頭上的雨，工友站在門(mén)前，替沒(méi)打傘的同學(xué)撐著(zhù)走進(jìn)玻璃房。

　　暴雨稍停，涼風(fēng)送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌�！改档るm好，尚要綠葉扶持�！够▍仓袥](méi)有雜亂無(wú)章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。這并沒(méi)有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的.和諧，自然。

　　經(jīng)過(guò)圣母像，就走到中學(xué)操場(chǎng)。那里一早就進(jìn)行著(zhù)，各式各樣的比賽。同學(xué)們如士兵般投入備戰狀態(tài)，有的吶喊，為自己的隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是只屬於勝方。

　　前一陣子，香港各校出現校園欺凌事件。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：「不必計較他的為人，要可憐的是他這個(gè)人�！篃o(wú)論被欺凌者是否罪有應得，我們也應阻止校園暴力的發(fā)生，幸好正義的同學(xué)永遠都會(huì )站出來(lái)。其實(shí)欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報，不如齊心協(xié)力，共同創(chuàng )立一個(gè)和諧的校園。

　　和諧的校園，并不是徒具優(yōu)美諧栛的環(huán)境，而是上至師長(cháng)，下至同學(xué)校工，彼此都有一份關(guān)心，一份包容。

和諧校園作文15

　　“保護環(huán)境，人人有責！”相信這句換大家都耳熟能詳，常掛嘴邊的吧！但是，真正能做到的人又有幾個(gè)呢？

　　不說(shuō)那喧鬧的大街，就說(shuō)我們那朝夕相處的校園吧！我們的校園里，桂花沁人心脾。樹(shù)木高大挺拔，綠化帶生機勃勃，綠得耀眼……歡呼聲、笑聲填滿(mǎn)了我的校園�？墒�，在這樣令人向往的校園里，卻常常會(huì )出現讓人目不忍睹的現象……

　　早上，輪到我掃地了，當我拿著(zhù)掃把走到包干區時(shí)，展現在我眼前的是：零食袋，大小紙片、瓜皮果殼以及家長(cháng)接孩子時(shí)留下的煙蒂……垃圾多得讓我們詫異。我很疑惑：學(xué)校不是有零食區嗎？每天不是都有值日生巡視的嗎？校園班級不是都張貼者警示語(yǔ)嗎？老師不也是為我們長(cháng)鳴衛生警鐘的嗎？怎么會(huì )這樣？

　　我再到洗手池邊洗手時(shí)，總會(huì )看到水龍頭滴水或沒(méi)關(guān)的現象。要知道，當水資源枯竭時(shí)，水是無(wú)法找任何東西代替的。指縫間，生命之源就這樣溜走了，為什么會(huì )這樣呢？當我洗完手路過(guò)那花壇邊時(shí)，看到花壇中的嫩草——為學(xué)校增添了無(wú)限綠意的我們的守護者，是那樣的`楚楚可憐。那綠茵茵的草地卻被無(wú)數無(wú)情的腳在中間穿梭，留下了條條小徑，使得那塊芳草地遍體鱗傷，還把泥土帶出來(lái)踩得到處都是，把原本干凈的操場(chǎng)糟蹋的不堪入目。這又是為什么呢？

　　這一切都是為什么呢？歸根結底是同學(xué)們環(huán)保意識薄弱，不知道環(huán)保的重要性，對“保護環(huán)境，人人有責”沒(méi)有付諸行動(dòng)。所以，我呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，彎彎腰撿起垃圾，伸伸手關(guān)緊水龍頭，抬抬腳還小草一片綠茵。讓污染環(huán)境、破壞環(huán)境的行為在我們愛(ài)的感召下消失，還學(xué)校和諧美麗！

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