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和諧的作文400字集錦五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的和諧的作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧的作文400字 篇1
和諧,是時(shí)代的主旋律。
和諧,是和風(fēng)細雨的浸透,是春風(fēng)化雨的關(guān)懷;是睡夢(mèng)中那一首童謠的吟唱,是醒時(shí)窗前透出的黎明。
世界上的和諧多種多樣,有自然之和諧;生活之和諧;文化之和諧;人生之和諧。我所講述的`是生活中的和諧。
黃色:家庭之和諧
家庭充滿(mǎn)了溫馨的濃濃親情,它如陽(yáng)光,時(shí)刻照耀著(zhù)我,關(guān)懷著(zhù)我。
每天我一回到家,父母就做好了飯菜,在等著(zhù)我。吃飯時(shí),我們一家邊吃飯邊交談,爸媽問(wèn)我學(xué)習情況,我很自豪的跟他們說(shuō)我怎樣受到老師的表?yè)P,上課怎樣表現。一家人其樂(lè )融融,幸福極了。
紅色:團結友愛(ài)
班級要團結,同學(xué)要友愛(ài),我們班就是這樣到處充滿(mǎn)友善的集體。
上課時(shí),有同學(xué)提出問(wèn)題,其他同學(xué)都積極的幫助他。課間,同學(xué)學(xué)習上遇到了難題,就一起研究解決。吃過(guò)午飯,幾個(gè)同學(xué)坐在一起寫(xiě)作業(yè),雖常常因為一道題而爭論的面紅耳赤,但最終還是為攻克又一個(gè)難關(guān)臉上綻放勝利的笑容。
不要說(shuō)你離和諧很遠,其實(shí)它就在你我心間,不要說(shuō)你只是“和諧社會(huì )”滾滾洪濤中的一渦,其實(shí)融入大海,你的激情也能翻出浪花朵朵。
讓我們行動(dòng)起來(lái),用我們的心靈思考和諧,用我們的筆觸描繪和諧,用我們的交流踐行和諧,在思考、描繪、踐行和諧的過(guò)程中體會(huì )生命的意義,提升生命的刻度。
和諧的作文400字 篇2
近日,我們學(xué)校開(kāi)展了“互幫互助,尊老愛(ài)幼,和諧相處”的專(zhuān)題活動(dòng),而我們班是學(xué)校里數一數二的搗蛋班,由于開(kāi)展這次活動(dòng),老師特別叮囑我們,這個(gè)星期內不準出現打架﹑斗毆等現象,這對我們可是出了個(gè)大大的.難題,卻又怕被老師罰。沒(méi)辦法,只好忍一個(gè)星期了。
第一天上午我們班里還沒(méi)出現打架的現象,沒(méi)想到才到了下午,我們還是沒(méi)忍住,又瘋狂地玩起來(lái),老師知道后,把我們一個(gè)個(gè)叫去教訓一番。唉,做學(xué)生真命苦!
在之后的幾天里,大家都在努力做一個(gè)好學(xué)生。你有問(wèn)題,我教你;我摔倒了,你扶我。在一次體育課中,我們比賽跑。老師下一聲令,大家都爭先恐后地向前沖去,只見(jiàn)在奔跑途中,陳琪由于跑時(shí)只顧前看,被石頭絆倒了。要是在以前,我們都懶得理她,怪她自己不小心。但是現在,大家都停下來(lái),可能是這幾天配合的默契,一齊把她送去看學(xué)校的校醫。
在這個(gè)星期里,大家沒(méi)有出現過(guò)大家現象,反而總是看見(jiàn)同學(xué)之間互相關(guān)心,互相幫助的現象。我現在才知道:以前的我們是那樣的愚蠢,只知道整天玩,而現在,大家都喜歡靜靜地學(xué)習。我們班再也不是搗蛋班了,是學(xué)校里數一數二的·1學(xué)習優(yōu)秀班。這難道不需要感謝這個(gè)活動(dòng)嗎?是它讓我懂得了如何關(guān)心別人,是它讓我懂得了團結互助,更是它讓我喜歡上學(xué)習。
和諧的作文400字 篇3
我在二年級時(shí),曾經(jīng)在一個(gè)深夏,和一群同一個(gè)小區的小朋友玩得非常開(kāi)心,每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)甜絲絲的笑容。
我們偶然相遇,在社區的小公園里,雖然地方不大,但還是玩得很開(kāi)心。只玩了一會(huì )兒,我們就把這個(gè)公園的人們都吸引了過(guò)來(lái),他們看著(zhù)我玩兒似乎也很開(kāi)心。被我們帶過(guò)的地方都充滿(mǎn)了和諧、歡樂(lè )的氣氛。
我們很快轉移了地點(diǎn),像工作似的想感染整個(gè)世界,讓全世界都充滿(mǎn)了這種和睦相處,能讓歡樂(lè )無(wú)拘無(wú)束的傳遞(當時(shí)都充滿(mǎn)童心,不懂得世界有多么大,是走也走不完的)。
晚上很晚了,我們都很困了。大家約好了明天同一時(shí)間還在這里相見(jiàn),共同傳遞歡樂(lè )。很快就都回家了,大家一定都忘不了那一段美好的時(shí)光,甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
一年下來(lái),我們都沉浸在那歡樂(lè )的游戲中,可是,我們一天天長(cháng)大,已不再需要游戲來(lái)讓自己快樂(lè )。很快,就再也見(jiàn)不到對方了,也感覺(jué)以前的想法很愚蠢。
但是,每當看到新聞里播放許許多多的.國家、地區,因為不能和睦相處而引發(fā)戰爭的時(shí)候,那一段美好的時(shí)光就會(huì )以及快的速度傳進(jìn)我們的腦子里:要使全世界都有以前的那種氣氛就不會(huì )以發(fā)戰爭,也能得到和諧的家園那該多好呀!
我們討厭戰爭,不想讓?xiě)馉巹儕Z我們全世界人民向往和平的心靈,讓我們重新振作起來(lái)保衛納多嬌嫩的和平之花,讓它再度綻放,為我們制造更多和諧的家園!
和諧的作文400字 篇4
當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱:“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物……”。我們會(huì )認為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱:“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗欞失綾綃!蔽覀儠(huì )認為這是寧靜淡泊的風(fēng)景。當青蓮居士在月明星稀時(shí),對空高歌:“天下催眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏!蔽覀儠(huì )認為這是無(wú)奈悠遠的風(fēng)景。
許許多多的風(fēng)景組成了我們泱泱大國,許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。我們需要美好的風(fēng)景來(lái)裝飾自己美好的心靈嗎?答案是肯定的。我們需要與生活和諧,與自然和諧,與整個(gè)社會(huì )和諧。
林語(yǔ)堂在《風(fēng)聲鶴唳》中說(shuō):“不爭,乃大爭;不爭則天下人與之不爭!痹(shī)人流沙河還說(shuō),面對困難不要硬拼硬搶?zhuān)俗寧撞,找出困難與困難之間的縫隙,然后迎頭趕上就容易多了。不錯,“爭”不如“讓”,“讓”不是退讓?zhuān)卜峭讌f(xié),只是一種邁向成功的另一途徑,古有退避三舍,田忌賽馬,不都是退讓取得成功的典范嗎?他們是智慧的,這么一“讓”,讓出了百密一疏的.破綻,立刻就看到成功的方向。
“讓”不單單是曲折的智慧,“讓”還是一種美德。古諺有云:“你敬我一尺,我還你一丈!敝t讓能夠讓原本相距遙遠的心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重,給人以陽(yáng)光般的溫暖,雨露般的滋潤。
“讓”,這和諧的風(fēng)景,打動(dòng)了我,打動(dòng)了大家。它使我們的心靈凈化,得到升華,我們要有向上的積極姿態(tài)。因此,“讓”給我們機會(huì )。
和諧的作文400字 篇5
我的學(xué)校是我們市最大的一所小學(xué),我們放學(xué)時(shí)校門(mén)口這條路常常堵塞,不和諧的現象就由此而生。
有一次,放學(xué)時(shí),校門(mén)前的人和車(chē)又多又密集,車(chē)和車(chē)之間好像只有幾分米的空隙,人與人之間好像只要稍稍一動(dòng)就會(huì )發(fā)生碰倒。交通警察正在維持著(zhù)秩序,每當我們學(xué)生的隊伍到達時(shí),交警叔叔都會(huì )讓左右兩邊的'車(chē)停下,讓我們順利過(guò)馬路,于是,路上擠滿(mǎn)了人和車(chē),只有我們學(xué)生的隊伍川流不息。
終于,有一位等得不耐煩的司機下了車(chē)破口大罵:“前面是怎么回事,我在這等了老半天了,怎么還不好,非要我發(fā)飆啊!”這時(shí)交通警察走了過(guò)來(lái)對司機說(shuō) : “同志您好,對不起,現在是放學(xué)高峰,我正在疏通。為了孩子們的安全請您耐心等待!彼緳C聽(tīng)了,沒(méi)說(shuō)什么,就回到車(chē)上,坐在駕駛座上,手握方向盤(pán),眼睛瞪著(zhù)前方,手不停地按大喇叭,使正在等待的和正經(jīng)過(guò)的人們都情不自禁地回頭看上幾眼。我也不例外,只見(jiàn)這個(gè)司機,黃黃的圓臉上滿(mǎn)是麻雀斑,像烘焦了的黑芝麻大餅。我心想:這個(gè)司機外表和行為一樣丑惡。
來(lái)到學(xué)校,我把這件事告訴了同學(xué),大家都說(shuō)這個(gè)司機太沒(méi)道德了。這條路在上放學(xué)時(shí)間段是禁止汽車(chē)駛入的。在這里,我想對司機叔叔阿姨們說(shuō):“請你們要自覺(jué)遵守交通規則。你們的一舉一動(dòng),都擔負著(zhù)我們每一個(gè)人的生命安全,希望你們在上放學(xué)高峰的時(shí)候不要將汽車(chē)駛入這條路上,做一個(gè)遵紀守法,文明的好司機!
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