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關(guān)于和諧的作文600字合集五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的和諧的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧的作文600字 篇1
我獨自漫步在幽深的林蔭道上，呼吸著(zhù)清新的空氣，享受著(zhù)擁有愉悅心境的那份恬美。于是，我開(kāi)始思索什么是和諧。
我想，和諧是一朵淡黃素雅的康乃馨，沁人心脾。偶然間，我看見(jiàn)媽媽為我忙碌的身影，一股暖流不禁涌上心頭。為我，媽媽陶醉于油鹽醬醋；為我，媽媽沉醉于洗洗涮涮；為我，媽媽熱衷于千般體貼；為我，媽媽苦口婆心萬(wàn)般叮囑。臨近中考，媽媽更是伴我月到中天。母愛(ài)，你是世界上最偉大、最溫馨、最滋潤的愛(ài)。媽媽?zhuān)铱梢宰叩煤苓h很遠，卻永遠也走不出你心靈的廣場(chǎng)。我深切地領(lǐng)悟到親情就是一朵和諧之花，它盛開(kāi)在每一個(gè)兒女的心田中。 我想，和諧是一朵嬌艷奪目的月季花，撥人心弦。當我遭受挫折后，朋友總會(huì )給我無(wú)窮的力量�？荚囀Ю麜r(shí)，一個(gè)熟悉的身影飄然而至：“被困難打敗沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)別被它打倒�！备傎愂Ю麜r(shí)，一張盈香的`紙條悄然遞上：“機會(huì )總留給有準備、有頭腦的人�！毙睦镝葆逯畷r(shí)，一句親切的話(huà)語(yǔ)索繞耳畔：“不要放棄，希望就在前方�！迸笥�，多年之后，我們也許會(huì )天各一方，但我們的友情永遠也不會(huì )褪色。我深切地領(lǐng)悟到友情就是一朵和諧之花，它盛開(kāi)在每一個(gè)摯友的心田。 我想，和諧是一朵樸素純潔的白玉蘭，冶人心智。油然想起畢業(yè)留言薄上一行硬朗而又灑脫的贈言：“你自己就是一個(gè)蘊藏豐富的寶藏，你開(kāi)掘了多少，你就會(huì )收獲多少�！�
畢業(yè)典禮上，小莉給您獻花，小黃給您賀卡，我唱一首《每當走過(guò)老師窗前》送給您，您的開(kāi)懷一笑永駐我心田。我深切地感悟到師生之情就是一朵和諧之花，它盛開(kāi)在每一個(gè)學(xué)子的心田。
和諧的作文600字 篇2
“hxjkaq”之家是一所初中校園，意思為“和諧健康安全”之家。因為在這個(gè)校園里住著(zhù)三位“天使”她們是“和諧”，“健康”，“安全”。這三位天使庇佑著(zhù)這所學(xué)校，使學(xué)生們在她們寬闊的翅膀下快樂(lè )成長(cháng)。
賽場(chǎng)上
“加油，加油……”原來(lái)“hxjkaq”之家在舉行拔河比賽，同學(xué)們都在為隊員們助威。
在看看賽場(chǎng)上的隊員，各個(gè)面紅耳赤，雙方不相上下。
“噢，我們贏(yíng)了……”紅方的拉拉隊在歡呼。
這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)黃方和紅方的隊員說(shuō)：
“你們真棒�！�
“過(guò)獎了，你們也不錯，如果有機會(huì )我們在較量一下�！�
“是呀，如果還有一次機會(huì )，我們一定不會(huì )輸�！�
“……”
“……”
是呀，黃方雖然輸了，但是他們并沒(méi)有抱怨，而是以友誼第一，還是和紅方和諧相處。
操場(chǎng)上
“一二一，一二一�！蓖瑢W(xué)們正在上早操，那一聲聲整齊的步伐聲族可以看出班集體的團結精神。
“一一，一一，自強不息；一二加油，永爭一流；一三，一三，遙遙領(lǐng)先……”聽(tīng)，那一句句凝聚著(zhù)班魂的口號聲響徹整個(gè)校園。
宿舍里
“大家晚上睡覺(jué)要蓋好被子呀�！贝合那锒蠋煹膰诟罍嘏�(zhù)學(xué)生們的心。
在看看宿舍墻上貼的“安全小貼士”：
1 我是火但大家不要在這兒和我玩呀。
2 我是水，別把我弄的滿(mǎn)地都是，我可是個(gè)愛(ài)干凈的`女孩。
看著(zhù)那一條條標語(yǔ)，使人覺(jué)得真舒心，“hxjkaq”之家用愛(ài)心讓每一位同學(xué)過(guò)得安全，舒心。
藍天和白云的心一樣，希望百鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)�；ㄩ_(kāi)的日子我們在“hxjkaq”之家健康快樂(lè )成長(cháng)；花開(kāi)的日子我們在“hxjkaq”之家放飛夢(mèng)想，自由翱翔。
和諧的作文600字 篇3
國慶長(cháng)假里的一天，我們一家乘公交車(chē)去購物。乘車(chē)時(shí)，看到一位白發(fā)蒼蒼，年過(guò)花甲的老人上車(chē)了。還沒(méi)等售票員開(kāi)口，坐在我身旁的一位大叔就立刻起身，一邊把座位讓給了老人，一邊還攙扶著(zhù)老人走到座位邊坐下。老人微笑著(zhù)對大叔說(shuō)：“謝謝啦！”這時(shí)，在一旁的售票員也沒(méi)閑著(zhù)，看到老人坐下了，才給司機發(fā)出信號，汽車(chē)平穩出站，然后她又積極詢(xún)問(wèn)老人在哪站下車(chē)。我注意到這些老人都是持有老年證的，至少70多歲了吧！
過(guò)了一站又一站，快到那位老人下車(chē)的.站點(diǎn)了，他拄著(zhù)拐杖忙起身，想要往車(chē)門(mén)方向移動(dòng)，這時(shí)，老人對面的另一位大爺說(shuō)話(huà)了：“你別忙，別著(zhù)急，等車(chē)停穩了，再起來(lái)也不急！真要剎車(chē)，摔一跤，多不值當的��！”聽(tīng)了這位大爺的勸告，老人又慢慢地坐回到了座位上。
過(guò)了一會(huì )兒，到站了，車(chē)停穩后，老人拄著(zhù)拐杖，想按照正常順序，從后門(mén)下車(chē)，這時(shí)，售票員已經(jīng)來(lái)到了他的身邊，微笑著(zhù)攙扶住老人，并輕聲說(shuō)：您就從前門(mén)下車(chē)吧，前門(mén)近些。邊說(shuō)，邊幫助老人下車(chē)。老人顫顫巍巍，緩慢地下了車(chē)，司機才關(guān)門(mén)，啟動(dòng)了車(chē)�？烧l(shuí)想，車(chē)剛剛出發(fā)，剛才勸老人的那位大爺，才忽然想起來(lái)什么似的，大聲說(shuō)，停車(chē)！我也下車(chē)！說(shuō)罷，他起身向車(chē)門(mén)走去，邊走邊說(shuō)，“哎，我光顧了照顧那位老兄了，光顧幫別人著(zhù)想了，我都忘了我也是這站下車(chē)呀！”全車(chē)人聽(tīng)了，都不由得笑出了聲。司機專(zhuān)門(mén)為這位老人平穩地停住了車(chē)，售票員再次起身，幫助這位老人下了車(chē)。
雖然這些都是些小事，但我卻從中感受到了一種和諧的氣氛，司售人員細致周到的服務(wù)，大家的笑聲中的善意，體諒無(wú)不顯示出了一種大家庭的友愛(ài)，祥和的氣氛。如果我們每人都能從身邊做起，主動(dòng)關(guān)心，幫助身邊需要幫助的人，那我們的大家園將會(huì )是一個(gè)幸福和諧的家園。
和諧的作文600字 篇4
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，微微的秋風(fēng)和煦輕柔，空中的白云飄逸悠揚。我一直生活在一個(gè)大家庭里一一南靖二實(shí)小，我們的校園不禁又優(yōu)雅的'環(huán)境，壯觀(guān)的景色，還特別和諧呢！不信，你去瞧瞧……
鏡頭一：“咚咚咚！”放學(xué)了，我像離弦的箭一樣飛出了教室，來(lái)到車(chē)棚。真倒霉，早上上課時(shí)老走神，都不知道老師講什么，要回家趕快復習時(shí)，車(chē)又“癱瘓”了，只能牽著(zhù)回家了�！澳阍趺戳�？”原來(lái)是婧儀叫我，我不好意思地說(shuō)我車(chē)壞了，她亦然下了車(chē)，幫我修理，修了一會(huì )兒，她說(shuō)不行，這種故障她不會(huì )修，我連說(shuō)謝謝，他卻不上車(chē)，和我一起牽著(zhù)車(chē)走，她說(shuō)：“朋友有難處，我不能丟下你！”我眼睛濕潤了，暗暗下了決心：以后朋友有難，我一定要和他們一起解決。
鏡頭二：體育課上，我和蘊奇再打羽毛球，突然，我太用力了，羽毛球掛在了樹(shù)上，怎么辦？對了，請人幫忙，同學(xué)們紛紛跑來(lái)幫忙，我們眾志成城，齊心協(xié)力，過(guò)了十幾分鐘，球終于掉下來(lái)了，樹(shù)下響起了一片歡呼聲……
鏡頭三：我們學(xué)校舉行了“陽(yáng)光伙伴”，由六年級的同學(xué)參加。每次放學(xué)，只見(jiàn)他們放下了書(shū)包，立刻投入訓練，她們腳綁腳向前方艱難地跑去，就算摔倒了也不喊疼。我看到大哥哥大姐姐的頭上長(cháng)起了包，腳也擦傷了，在流著(zhù)血，可他們卻不管，一心想為學(xué)校爭光，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于獲得了全是第五名的佳績(jì)，可他們卻對這個(gè)成績(jì)不太滿(mǎn)意，一心想取得更好的成績(jì)。
一個(gè)和諧的校園需要我們師生共同努力，任前方荊棘叢生我們也將持之永恒！
和諧的作文600字 篇5
社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是這個(gè)大家庭中的成員，我們的這個(gè)大家庭里到處充滿(mǎn)和諧之美，和諧無(wú)處不在。
有一次，我和同學(xué)去書(shū)店。早晨，我早早地出了門(mén)，剛走到小區的花園里，就被一陣清脆的鳥(niǎo)鳴深深地吸引，仔細一看，是一群可愛(ài)的小麻雀，它們仿佛正聚在一起開(kāi)心地討論著(zhù)家常事。遠處的一棵大樹(shù)上，一只喜鵲正銜著(zhù)樹(shù)枝筑巢。我想它一定是愛(ài)上這里，要在這里安家落戶(hù)。
來(lái)到公交站點(diǎn)，我看見(jiàn)一位老爺爺拄著(zhù)拐杖正要過(guò)馬路，由于過(guò)往的車(chē)輛太多，老爺爺試了幾次都沒(méi)能過(guò)去。我趕緊跑過(guò)去扶著(zhù)他穿過(guò)人行橫道線(xiàn)，我感受到助人為樂(lè )的快樂(lè )。
在公交車(chē)上，一位懷抱嬰兒的阿姨剛一上車(chē)，馬上就有人站起身來(lái)讓座。在隨后的幾站，都有人主動(dòng)給那些需要照顧的人讓座。在這里我看到了人與人之間的'相互關(guān)愛(ài)和相互幫助。
書(shū)店門(mén)前的廣場(chǎng)上，有許多可愛(ài)的小鴿子，它們正在廣場(chǎng)上尋找食物。路過(guò)的人們都喜歡停下腳步將手中的面包屑喂給它們。有的鴿子在人們周?chē)骠嫫鹞�，有的鴿子還會(huì )飛到人們的手上，因為鴿子已經(jīng)和人產(chǎn)生了很親近的感情。我感嘆這是多么和諧的景象��！
書(shū)店里，人很多，卻井然有序。挑選書(shū)籍的人都會(huì )輕拿輕放生怕干擾別人；看書(shū)的人都靜靜地沉浸在知識的海洋里；買(mǎi)書(shū)的人自覺(jué)地排成隊伍。若大的書(shū)店靜悄悄的，顯得十分祥和。
我似乎發(fā)現了什么，和諧之美其實(shí)就在我們身邊。只要大家齊心協(xié)力，共同努力，人人做個(gè)有心人，把社會(huì )上那些不和諧的地方改正過(guò)來(lái)，我們的世界就會(huì )更加和諧美好！
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