以和諧為話(huà)題的作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的以和諧為話(huà)題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以和諧為話(huà)題的作文1
每個(gè)人都向往著(zhù)和諧的社會(huì )環(huán)境。和諧就是沒(méi)象征，從遠古的男耕女織，到如今的信息時(shí)代，和諧的環(huán)境人們才可以生存延續，和諧校園先應該充滿(mǎn)無(wú)限生機和活力。
學(xué)校是我們生活學(xué)習的場(chǎng)所，所以我們要愛(ài)護它、珍惜它�，F在我們學(xué)校的大操場(chǎng)上全是灰，太臟了。只要穿一雙干凈的小白鞋在操場(chǎng)上走一圈，小白鞋馬上就變成臟臟的小黑鞋了。學(xué)校的老師性格各異。有的老師很溫和，有的老師卻很?chē)烂C。同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度不是都很端正，學(xué)習熱情不高。我們學(xué)校的電腦差不多都有病毒，桌子、椅子大多都已經(jīng)壞了。
如果全校的老師能再溫和一點(diǎn)點(diǎn)，這樣我們的壓力就不會(huì )那么大。課堂多些放松的小游戲，我們就可以每節課上全神貫注的聽(tīng)講了，課堂也更活躍、更精彩了。我們在學(xué)校的操場(chǎng)上多種幾棵大樹(shù)，就可以美化環(huán)境，讓空氣更清新。把大操場(chǎng)上的沙子地換成水泥地，這樣大操場(chǎng)就不會(huì )有灰塵了，在學(xué)校的草地上插上一塊小牌子，上面寫(xiě)到：“小草青青，腳步輕輕！”。小草就不會(huì )被破壞了。同學(xué)們要尊敬老師，看見(jiàn)老師要說(shuō)：“老師好！”。不論在學(xué)校還是在校外，都不能隨地亂扔垃圾。每一年都評一次文明小天使。學(xué)校把教室里的課桌換成單人課桌，那么同學(xué)之間就不會(huì )有爭吵了。把教室的地面換成地板，那么教室就更干凈了。
和諧校園里充滿(mǎn)著(zhù)誠信和友愛(ài)。同學(xué)們在學(xué)習生活中，難免會(huì )發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì )不小心踩到腳，不小心相撞，還會(huì )無(wú)意間說(shuō)錯話(huà)、辦錯事。這個(gè)時(shí)候，雙方都要以友善的態(tài)度，一方要真誠的陪禮道歉，另一方要寬容，諒解對方。
以和諧為話(huà)題的作文2
地球是我們賴(lài)以生存的家園，它無(wú)私的向我們人類(lèi)提供食物、住處，它是我們大家共同的母親�？墒墙鼇�(lái)，我們的“母親”因為這些“兒女”的亂砍亂伐，使得水土嚴重流失我們有限的土地資源也越來(lái)越少一向溫柔和藹的“母親”也生氣了，地震、海嘯、洪水、火山噴發(fā)也隨之而來(lái)，雖說(shuō)這都是自然災害但這不也是由于人類(lèi)的自私、不顧后果的破壞而引起的嗎？請大家保護地球，珍惜土地資源吧！
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在埃及，有一位國王，請來(lái)了幾個(gè)西方勘探者來(lái)測量土地，勘探結束，這位國王親自接見(jiàn)了他們，并給了他們許多金銀財寶作為獎賞，勘探者們都很高興，他們謝過(guò)國王，剛要走，國王卻十分嚴肅的告訴他們，說(shuō)：“請你門(mén)離開(kāi)埃及時(shí)，將鞋子上面的塵土還給我們的土地�！�
聽(tīng)了這個(gè)故事大家可能對國王的做法感到詫異：“為什么國王對錢(qián)財的獎賞如此大方，卻這么吝嗇的不讓帶走一粒塵土呢？”如果大家覺(jué)得這位國王小氣，像鐵公雞，那我認為你就大錯特錯了，國王并不小氣，相反，國王的做法更讓我們值得尊敬，值得歡呼。鞋上粘的那些土，或許并不多，但是，如果每個(gè)人就這樣浪費了這些土，十個(gè)人，一百個(gè)人，一千個(gè)人，一萬(wàn)個(gè)人，那我們的損失就嚴重了。國王的做法就是為了我們的地球，為了我們的土地資源，為了我們人類(lèi)，我們真應該為這位國王鼓掌，對他說(shuō)一聲“謝謝！”試想一下如果我們再這樣破壞自然資源，就像電影《2012》中所說(shuō)的，不但地球會(huì )滅亡，就連我們也會(huì )隨之消失。
讓我們保護地球，珍惜土地資源吧！
以和諧為話(huà)題的作文3
和諧是我們中華民族歷來(lái)的美德。和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。和諧不應該是強行的，和諧應該是我們大家去保持。不用強行去維護和諧，是一種最高的境界。我們應該去努力爭取和諧，爭取達到新的更高的和諧境界。
和諧就是寬容，因為人與人之間都有一種寬容的心理，才會(huì )和諧。在人與人之間吵架的時(shí)候，各自讓一句，對對方有一種寬容的心理，這個(gè)世上就不會(huì )有爭吵，沒(méi)有爭吵這個(gè)世界就是和諧的。在同學(xué)之間吵架的時(shí)候，一方主動(dòng)讓一句，那個(gè)人就是勇者，勇者避免了無(wú)謂的爭吵，勇者創(chuàng )造了和諧。只要吵架的時(shí)候，一方不還手不還嘴，另一方也不會(huì )再爭吵下去，這時(shí)候就和諧了。我們每個(gè)人都要做勇者因為勇者創(chuàng )造了和諧。
和諧就是友誼。如果我們都把這個(gè)世上的每一個(gè)人都當做朋友，而不是敵人，都像是對待朋友一樣，真誠的去對待每一個(gè)人，但到這個(gè)世上還會(huì )有爭吵嗎？你要把這個(gè)世上的每一個(gè)人都當做朋友，你們之間都有友誼，那么，你會(huì )和你的朋友很厲害的吵架嗎？不會(huì )，因為你對你的都有一種寬容的心理，有了這種心理，即使他做錯了事，你也不會(huì )責怪他。如果我們把世上的每一個(gè)人當做是朋友，這個(gè)世上一定會(huì )比以前更加和諧。
有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現在，只是沒(méi)有人留意到。只要我們有一顆想要和諧的心，那么這個(gè)世界將會(huì )更加和諧。我們要努力去爭取達到新的更高的和諧境界。
以和諧為話(huà)題的作文4
大自然賦予我們美的享受�；蝰雎�(tīng)小泉叮咚，或觀(guān)看群鳥(niǎo)飛翔，或感受鮮花芬芳。陶醉于大自然，你會(huì )如釋重負，周?chē)囊磺蟹路鸷湍愕纳嗤�，你的靈魂會(huì )B進(jìn)泥土和水的靈性中。
大自然把和諧抱在懷里，撥動(dòng)它的琴弦，彈奏生命的樂(lè )曲。忽然有一天，琴弦段了，再也彈奏不出美妙的歌曲。
是誰(shuí)把清澈的天空變得昏暗黛色？是誰(shuí)把茂密的樹(shù)林變得黃沙漫天？又是誰(shuí)把清澈的小溪變得渾濁干涸？
隨著(zhù)人類(lèi)對環(huán)境的破壞和人口的劇增，我國的人均土地面積為0、777公頃，僅相當于世界人均土地的1／3，耕地面積為12823、31萬(wàn)公頃，人均耕地面積為0、10公頃，森林覆蓋率僅為16、55%。沙塵天氣遍布大半個(gè)中國，每年因沙塵造成的經(jīng)濟損失達到540億元。從公元前206年到1949年，世界上就有1029次水災的記載。臭氣層遭到嚴重破壞，野生動(dòng)物瀕臨滅絕。
大自然失去了生態(tài)平衡，小鳥(niǎo)已無(wú)家可歸，再也聽(tīng)不到清脆動(dòng)聽(tīng)的'鳥(niǎo)鳴；天空不再空靈清澈；再也看不到深邃美麗的雙眼。而治療大自然傷痕累累的靈丹妙藥在哪里呢？
燕子去了，會(huì )不會(huì )再來(lái)？楊柳枯了，會(huì )不會(huì )再綠？小河濁了，會(huì )不會(huì )再清？天空暗了，會(huì )不會(huì )再藍？
和諧的歌曲唱了一半就戛然而止。何時(shí)才能繼續下去？
重溫一抹美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈，回首一段波折的奇跡。擁抱和諧，看云卷云舒；擁抱和諧，看花開(kāi)花謝；擁抱和諧，看潮起潮落。
以和諧為話(huà)題的作文5
和諧如春風(fēng)拂面，和諧如潺潺小溪，和諧如柳絮飄飛，和諧就是我們溫暖的心，之間的愛(ài)。在我們校園中，和諧無(wú)處不在，我們教室一角的愛(ài)心小櫥，就是一個(gè)和諧的音符。
記得那天上課時(shí)，我們班里有好幾個(gè)同學(xué)忘記了帶筆，有的同學(xué)的鋼筆沒(méi)有墨水了，只好到處去借。到了第二天，我們一進(jìn)教室，便發(fā)現墻角多了一個(gè)小櫥子，打開(kāi)一看，里面放著(zhù)鋼筆、墨水、鉛筆，我們大家都很驚奇，這是誰(shuí)放的，又是干什么用的呢？上課了，班主任老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這小櫥里面的東西，同學(xué)們忘記帶時(shí)，都可以借用�！�
有一天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師的聲音有些嘶啞，并且不斷的咳嗽，但他還是堅持著(zhù)認真地給我們講完了兩節課。從此以后，我們的愛(ài)心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片，這是同學(xué)們用自己的零花錢(qián)為老師買(mǎi)來(lái)的。
有一天上午，我們正在上課。開(kāi)始還是晴空萬(wàn)里，突然天空烏云密布，不一會(huì )兒便下起了傾盆大雨。下課了，我急著(zhù)去上廁所，但由于雨下得突然，同學(xué)們都沒(méi)帶雨具，我只好冒雨前去了，一去一回讓我即刻成了落湯雞，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼。數學(xué)課上，老師上下打量了我幾眼，走近前來(lái)，摸摸我的衣服，把我的小手捂進(jìn)她的大手里，疼愛(ài)地說(shuō)：“唔，手冰涼，衣服也濕透了�！�
如果和諧是一縷春風(fēng)，那我們的校園就是整個(gè)春天；如果和諧是一顆星星，那我們的校園就是璀璨的夜空；如果和諧是一滴生命之水，那我們的校園就是愛(ài)的海洋。而我們的愛(ài)心小櫥也正在伴隨著(zhù)這和諧的音符，把老師、同學(xué)們的愛(ài)不斷地向外傳播著(zhù)，傳播著(zhù)……
以和諧為話(huà)題的作文6
世界上人人都有一個(gè)家，每個(gè)家都是那么的甜美溫馨，充滿(mǎn)幸福！仿佛是一個(gè)互相依靠的集體，缺一不可。
我們一家之長(cháng)便是我的老爸，平時(shí)他可是一個(gè)不折不扣的電腦迷，一有時(shí)間就往電腦房里鉆，還說(shuō)是為家庭著(zhù)想�？晌乙豢措娔X記錄，上面寫(xiě)著(zhù)一大堆游戲記錄，不得不讓我們懷疑他究竟在干什么？不過(guò)在他一本正經(jīng)的時(shí)候，就算一點(diǎn)小錯也會(huì )遭到他嚴歷訓斥！不過(guò)這種情況很少出現。
接下來(lái)是名副其實(shí)的電視蟲(chóng)媽媽?zhuān)惶斓酵砜措娨晠s從來(lái)不覺(jué)得累！令人無(wú)不佩服。到現在，她的這個(gè)毛病還是沒(méi)有得到緩解，真令人傷腦筋。當她看到好看的地方，就算世界末日來(lái)了也紋絲不動(dòng)！怪不得我家的電費那么貴。
我便是大名鼎鼎的書(shū)蟲(chóng)了，晚上看，白天看，就算是數九隆冬和三伏盛夏也不例外, 可就是有個(gè)毛病，一覺(jué)醒來(lái)就忘了昨天看了什么內容，有時(shí)甚至連書(shū)名都會(huì )忘！更夸張的是：我有一次看書(shū)竟然睡著(zhù)了，醒來(lái)就是一陣狂風(fēng)暴雨，頭上多出了好幾個(gè)包！我也是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的作業(yè)鬼，連周末也難逃厄運，會(huì )被一大堆作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)，唯一的辦法就是乖乖認命，好好的把作業(yè)寫(xiě)完，也只有這樣才能逃過(guò)一劫。
不過(guò)我們一家雖然個(gè)個(gè)都有自己的喜好，但在危難關(guān)頭總是會(huì )齊心協(xié)力，共度難關(guān)。有開(kāi)心的事也會(huì )一起分享。有時(shí)還會(huì )一起猜猜腦筋急轉彎，講講有趣的笑話(huà)，好好放松一下。
這就是我的一家。
以和諧為話(huà)題的作文7
一支紅梅，獨立寒東，美在它的傲雪，美在它增添了風(fēng)景的內容。
一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。
它們之所以美，是因為它們與自然天衣無(wú)縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益影，他們美得和諧，美得永恒。
和諧是中國傳統文化的核心理念和根本精神。和諧不止是這個(gè)，還是各國人民和睦相處，是人與人之間的團結友愛(ài)，是與那些可愛(ài)的小動(dòng)物友好。也許同學(xué)之間會(huì )發(fā)生一些爭斗，但是只要和諧相處，不斤斤計較，就能化解，正如古人云：退一步海闊天空；也許在社會(huì )上會(huì )與別人發(fā)生一些矛盾，只要自己坦然面對，學(xué)會(huì )寬容，就可以將打鬧成為友誼；也許你會(huì )碰到一些不文明、不懂禮貌的人，可只要忍受下來(lái)，就能交更多的朋友。
人與動(dòng)物也需要和諧。対于瀕臨絕種的動(dòng)物，人們也許還會(huì )去殘害、捕殺它們，要知道它們也是有生命的呀！如果少一些捕殺動(dòng)物的行為，那么人類(lèi)和動(dòng)物也能達到和諧相處，和善友好，讓動(dòng)物和人類(lèi)共同生長(cháng)在和諧的社會(huì )之中。達到在社會(huì )上和諧共處，其一就是要尊敬別人，其二就是要學(xué)會(huì )寬容。至今的社會(huì )人人都能保持友好。盲人過(guò)不了馬路有少先隊員或者好心人的幫助，車(chē)位滿(mǎn)了，孕婦也能夠在他人的讓座下坐上車(chē)位。和諧社會(huì )，也要學(xué)會(huì )勤儉節約，節約生活上的每一分經(jīng)濟來(lái)源，節約每一滴水，節約每一寸光陰。勤勞動(dòng)、勤鍛煉、勤讀書(shū)，構成一個(gè)更加美好和諧的社會(huì )。
以和諧為話(huà)題的作文8
正月初五，94歲的外太婆拄著(zhù)拐杖來(lái)到我家。
外太婆頭發(fā)已經(jīng)全白了，猶如銀絲般閃著(zhù)晶瑩的光亮。高顴骨，低鼻梁，雙眼露出慈祥的微笑，顯得很和藹。她那瘦削的臉上皺紋密布，像一朵盛開(kāi)的波斯菊，青筋暴起的雙手長(cháng)滿(mǎn)了硬生生的繭。她走起路來(lái)很慢很慢，走一步退半步，窸窸窣窣的腳步，還得依靠拐杖來(lái)支撐。外太婆因為前幾年得了腦中風(fēng)，只會(huì )說(shuō)“給他，啊，嗯”等簡(jiǎn)單的幾個(gè)字。
即使是很簡(jiǎn)單的起立動(dòng)作，外太婆也異常艱難：她先用力撐住椅子，才能緩緩地站起來(lái)，然后顫顫巍巍地輕輕往前邁。見(jiàn)到這情景，我便立刻起身扶她走到客廳，把她安頓在沙發(fā)上，打開(kāi)電視，調到戲曲頻道，外太婆看著(zhù)戲里的人瞇瞇笑，快活地隨著(zhù)戲曲“哼哼哈哈”地說(shuō)著(zhù)唱著(zhù)。
每天，我和媽媽都會(huì )扶著(zhù)外太婆去曬太陽(yáng)。媽媽扶著(zhù)她的左肩，我扶著(zhù)她的右肩，一一向她介紹，這是操場(chǎng)，那是游泳池……，外太婆不住地點(diǎn)頭，嘴里不停地“啊，啊”的感嘆著(zhù)。到了晚上，我早早為外太婆插上電熱毯，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)后再關(guān)上，讓外太婆睡上暖和、舒適的安穩覺(jué)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間外太婆要走了。媽媽依依不舍地把外太婆送回老家，我望著(zhù)她遠去的背影，不禁感慨萬(wàn)千，隨著(zhù)歲月的流逝，原本身強力壯的青年已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，為兒女操碎了心。我們作為兒女的真應該多為他們做一些力所能及的事，讓他們安享晚年。
家家有老人，人人都會(huì )老！讓我們與老人和諧相處，直到永遠！
以和諧為話(huà)題的作文9
“和諧中國，和諧中國，一個(gè)脈搏同心同德前程最遼闊；和諧中國，和諧中國，一個(gè)中國同歡同樂(lè )一唱天下和……”這首家喻戶(hù)曉的《和諧中國》唱出了新中國的魅力，唱出了和諧的新中國……
假如說(shuō)生活如果是一張紙，和諧就是畫(huà)在這紙上的美妙圖畫(huà)；假如說(shuō)生活如果是一段美妙的音樂(lè )，和諧就是與生活絕配的歌詞……如果是這樣，那么友誼必定是畫(huà)出美妙圖畫(huà)的神筆，是生活絕配歌詞的開(kāi)頭……
友誼閃爍著(zhù)一顆燦爛、快樂(lè )的心，這些心集中在一起，共同發(fā)展，共同戰斗。正如五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山，誰(shuí)也搬不動(dòng)。何況我華夏兒女13億呢？抗戰那時(shí)越是困難，人們就越團結，朋友之間越能深交。而現在的我們總是安于現狀，沒(méi)有那時(shí)革命者的那種奮斗。有的美國人說(shuō)，中國會(huì )栽在我們這輩人的身上。友誼是一種和諧的平等，而奮斗又是和諧的必須，正如：森林因為每一棵樹(shù)而蔥郁；大海因為每一滴水而浩瀚；天空因為每一片云而美麗。
“君子和而不同，小人同而不和�！薄熬佑饔诹x，小人喻于利�！闭撜Z(yǔ)的這兩則都是用來(lái)寫(xiě)人的，然而在那和諧的圖畫(huà)中還有人與動(dòng)物的和諧，人與動(dòng)物這幾年來(lái)好多了，現在幾乎沒(méi)有再發(fā)現非法捕殺動(dòng)物的了——人與自然也放加了些和諧。
和諧中國，只要人人多獻出一點(diǎn)愛(ài)，她就離我們不遠。和諧便可以在我們的身邊，就讓我們在生活那張紙畫(huà)上“和諧”的笑容。
以和諧為話(huà)題的作文10
如果說(shuō)校園生活是一部多姿多彩的音樂(lè )劇，和諧則是它的主旋律；和諧是什么？和諧是協(xié)調，和諧是寬容，和諧是無(wú)私奉獻，和諧是團結合作……是的，不團結合作怎么會(huì )有和諧呢？
你瞧，我們打掃衛生時(shí)，是和諧的，你掃地，我拖地，配合極為默契；看，我們拔河時(shí)，是和諧的，大家勁往一處使，取得最后的勝利；你望，我們捐款時(shí)，是和諧的，一個(gè)個(gè)爭相為災區兒童捐款，不一會(huì )兒捐款箱就滿(mǎn)了……校園中有很多很多的和諧，但和諧中偶爾也會(huì )插雜著(zhù)一些不和諧。
前不久，兩位同學(xué)因為一件小事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)不小心碰了另外一個(gè)同學(xué)一下，那同學(xué)以為他故意打他，于是兩人扭打起來(lái)，多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，對他們進(jìn)行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認識到自己的錯誤，兩人重歸于好。要是同學(xué)間互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑�，寬宏大量，就不�?huì )有這些不愉快的事情發(fā)生。
當然，校園和諧也離不開(kāi)家庭和諧，在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作，還要負責家務(wù)，照顧我們。我們不好好學(xué)習怎么對得起我們的父母呢？我們不但要體諒父母的辛勞，除了學(xué)習還要做一些力所能及的家務(wù)，這樣有利于增強我們的自理能力，讓我們做一個(gè)自立、自強、對社會(huì )有用的人。
和諧的校園中，我們學(xué)會(huì )了太多太多，讓我們攜起手來(lái)，使我們的和諧校園變得更加美好。
以和諧為話(huà)題的作文11
和諧凝聚著(zhù)無(wú)窮的力量，奉獻、感激和友愛(ài)共同營(yíng)造了和諧的氛圍。
奉獻，構建和諧社會(huì )的基石。
錢(qián)學(xué)森爺爺在面對美國巨資誘惑時(shí)，毅然選擇了回歸祖國懷抱。在中國，他用盡生平所學(xué)為祖國的發(fā)展潛心研究，為的是祖國的崛起，他將畢生所學(xué)奉獻給了祖國，他的精神永垂不朽，他的勇氣令我們敬畏，祖國需要這樣的勇士，他是中國的人杰，他的奉獻為中國的和諧構建了氛圍。我們需要他，中國和諧發(fā)展同樣需要樂(lè )于奉獻的人才。
感激，為社會(huì )、為國家的和諧發(fā)展創(chuàng )設了精神的動(dòng)力。
2008年奧運會(huì )，那一聲巨響，那壯觀(guān)的開(kāi)幕式，那莊嚴的傳火炬活動(dòng)，我們無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)感激之情。感謝世界，感謝所有人給中國這個(gè)機會(huì )，正是由于那種感激之情，展現在人們面前的中國盡是一番和諧景象，奧運會(huì )上的動(dòng)力也因此油然而生。我們懷著(zhù)希望與在世界的上空凸顯光彩，讓全世界人民看到中國和諧的亮點(diǎn)。我們充滿(mǎn)著(zhù)激情與活力，我們肩并肩，手牽手，相擁而泣，這淚是喜極而泣，這激動(dòng)的淚水讓世界震驚：震驚于中國的和諧！
友愛(ài)傾注和諧以源泉。
“只要人人都獻出一愛(ài)，世界將變成美好的人間……”友愛(ài)詮釋著(zhù)和諧。
李麗阿姨不顧身體的殘疾，每天辛勞地給窮困，有缺陷的兒童以撫慰，用輪椅畫(huà)出愛(ài)心的符號。她是愛(ài)的結晶，她是我們的勇氣之所在��！在自身行動(dòng)不便的情況下，她仍然夜以繼日的為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，她希望更多的孩子們健康成長(cháng)，她心系的是社會(huì )、是人民、是國家，她擁有愛(ài)，她用友愛(ài)鋪墊和諧家園。
和諧是一個(gè)永恒的話(huà)題。
國家需要和諧，社會(huì )需要和諧，世界需要和諧，我們每一個(gè)人都需要和諧。
那么，讓我們滿(mǎn)懷奉獻之情、感激之情、友愛(ài)之情，為構建和諧社會(huì )而努力奮斗吧！
以和諧為話(huà)題的作文12
對于“和諧社會(huì )”這個(gè)名詞，大家一定都不感到陌生吧，在新聞中、報紙上、我們所學(xué)的政治書(shū)中，到處都能看到。我國積極建設和諧社會(huì )的意義，在20xx年的第一場(chǎng)雪降臨在南方之后，我便真真切切地感受到了。
那是20xx年的第一場(chǎng)雪，北方人沉浸在天降瑞雪的喜悅之中，而南方人起初則因為這少遇的白雪而感到爽朗。但是好景不長(cháng)，這雪一下就再沒(méi)有停下來(lái)，且愈下愈烈，這時(shí)高速公路封閉，百萬(wàn)車(chē)輛擁堵，機場(chǎng)航班延誤，南方居民斷水、斷電。交通堵塞，導致一切生活必需品被阻截在路上，再加上南方取暖設施的簿弱，這時(shí)的人們可謂生活在饑寒交迫之中。
這場(chǎng)五十年不遇的暴風(fēng)雪，震驚了全國乃至全世界。冰雪無(wú)情，人有情。就在雪災發(fā)生后不久，國家下達命令，全國緊急動(dòng)員一切力量支援災區，國家緊急撥款幾十億元資金用于保障災區人民生活必需品的供應；軍隊、武警以及民兵預備役人員被緊急派往一線(xiàn)破冰除雪；當地電力職工緊急搶修受損電塔、電線(xiàn)、變電站；煤礦職工全部加班加點(diǎn)生產(chǎn)電煤，運往災區支援發(fā)電。另外，許多好心人也自發(fā)捐錢(qián)捐物，為國分憂(yōu)，為災區人民送去一份愛(ài)心。海外華人華僑也十分關(guān)心祖國安危，紛紛捐款捐物。這可真是“一方有難，八方支援”，再次體現了和諧社會(huì )的偉大。
黨和國家領(lǐng)導人也特別關(guān)心這次雪災。除夕之夜，胡書(shū)記還在外面奔波慰問(wèn)煤礦職工，帶著(zhù)黨中央和國家領(lǐng)導的關(guān)心慰問(wèn)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，全國人民萬(wàn)眾一心，拼搏奮戰，終于取得了勝利，這也體現出了我們建設的和諧社會(huì )接受住了天災的考驗，證明了人民的力量是不可戰勝的！
以和諧為話(huà)題的作文13
在我們的生活當中，有著(zhù)許多爭吵，廝打等一些不和諧的現象，在人們的生活中，不和諧的事情經(jīng)常發(fā)生，它會(huì )導致人們在生活中覺(jué)得很困惑、愁?lèi)�、和諧，就像一種弦律，讓每一個(gè)人都能感受到它的存在，能夠在生活中找到屬他們的和諧。
生活的美好，不僅僅只是物質(zhì)上的富裕，而是要有精神上的充實(shí)，有的人只追求物質(zhì)上的享受，而忽視精神上的，那他一定是一個(gè)失敗的人，在他們的生活世界，我想很難找到幸福、和諧的弦律，因為他們被金錢(qián)而蒙住了他們的聽(tīng)覺(jué)，無(wú)法用心感受世界的和諧之音，我們要在生活中積極尋找我們真正所需要的，讓自己的人生變得有意義，生活變得更加充滿(mǎn)歡笑，和諧之音其實(shí)它活在我們的心中，只要我們在與其他人發(fā)生矛盾時(shí)，時(shí)刻牢記和諧的重要意義，把握住它的精神中的所要傳達的，我們就能在那困惑不堪的困境中解救出來(lái)，使自己的心能夠在陽(yáng)光下綻放的更加燦爛。
和諧在于我們生活中，能夠與他人和諧相處之外，還在于與自然和諧相處，在這個(gè)經(jīng)濟與科技發(fā)展迅速的時(shí)代，我們在追求經(jīng)濟利益的同時(shí)，這是在不斷的破壞大自然使其在它們生存空間中，難以選擇，生命，它們都權力在這里生豐，我們相到聯(lián)系，如果人一葉的去它們的家園與生命，那么人類(lèi)也將會(huì )受到懲罰，所以，我們要在與自然相處的同時(shí)，也要時(shí)刻記住和諧的真意，讓我們在生活中，尋找到另一重要的和諧之音，那就是和自然和諧相處，讓我們生存更加的美好。以和諧為話(huà)題的作文
和諧之音，在我們的生活中奏響，我們伴隨著(zhù)清脆的和諧之音，在生活中，我們努力奮斗、拼搏。為自己未來(lái)而努力，讓世界更加美麗，使人類(lèi)在和諧之中，譜寫(xiě)一曲新的樂(lè )章！
以和諧為話(huà)題的作文14
第一天
“砰”。電梯關(guān)上它沉重的門(mén)。我和眾人默立著(zhù)，似乎一根根木樁立在擁擠的箱子里。我家剛搬來(lái)不久，本想和眾位鄰居搞好關(guān)系。但當我與別人的眼神相對時(shí)，還未等嘴角上揚，對方早已把頭轉向別處。唉，輕聲的嘆息里多了一份深深的無(wú)奈。
第二天
出電梯的人飛快地離去。進(jìn)電梯的人也互相擁擠，并沒(méi)有片語(yǔ)可言。當電梯門(mén)關(guān)到一半時(shí)，突然傳來(lái)一個(gè)響亮的聲音：“等等，還有我!”我抬起頭，映入眼簾的是一個(gè)背著(zhù)大包小包的青年�！按鬆�，幫我提著(zhù)這個(gè)包。大嬸，幫我拿一拿。小姐，清……”青年一連串的話(huà)把我逗得哈哈大笑，大家也樂(lè )了。青年歇了口氣，說(shuō)到：“大家好，我是xx中學(xué)的音樂(lè )老師。今天剛搬來(lái)，初來(lái)乍到，請多多關(guān)照�！闭f(shuō)完，還有模有樣地鞠了一個(gè)躬�！皒x中學(xué)，我還在那里上學(xué)呢!老師好�！币粋�(gè)笑得很燦爛的女孩說(shuō)�！肮贝蠹叶急磺嗄甑臒崆楹团⒌恼{皮可愛(ài)逗樂(lè )了。爽朗的笑聲在狹小的電梯里碰撞，摩擦出友善的火花。
到五樓了，青年教師邊說(shuō)著(zhù)謝謝，邊拿回自己的包走出電梯，臨走前還不忘回頭深情地說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
到達我的目的地六樓后，我走出電梯。不經(jīng)意間聽(tīng)到了身后傳來(lái)的招呼聲。
“等等，李大爺還在后面�！�
“大媽?zhuān)?”
第三天
不知從什么時(shí)候起，電梯里有了談天和說(shuō)笑的聲音；也不知從什么時(shí)候起，乘坐電梯的人不再擁擠，而是為別人著(zhù)想，不斷移動(dòng)地方，為別人提供更多的空間。一個(gè)真誠的笑臉，喚醒了人們的熱情和友善：一抹濃濃的情誼，帶來(lái)了鄰里的和諧相處。
以和諧為話(huà)題的作文15
在千百年來(lái)對賴(lài)以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過(guò)程中，人類(lèi)從未間斷過(guò)對自身精神和道德提升；在物資豐富、技術(shù)發(fā)達、國家富強的今天，圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì )實(shí)踐時(shí)時(shí)處處都在約束和調校著(zhù)社會(huì )個(gè)體的不良行為。是的，尤其在今天，我們更需要文明！
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。然而，在我們的校園還存在著(zhù)少數這樣的現象：語(yǔ)言不文明；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地亂扔垃圾等等。
切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹(shù)立良好的精神面貌，是我們每一位中學(xué)生應該做到的。我們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以，我們每個(gè)人都應該在學(xué)習知識的同時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設，養成良好的習慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學(xué)生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會(huì )，我們是傳播文明的使者！
我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì )的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì )就文明了。讓我們從自身做起，做一個(gè)合格的中學(xué)生，讓文明充滿(mǎn)校園，充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng )建和諧校園，爭做文明學(xué)生。
【以和諧為話(huà)題的作文】相關(guān)文章：
以和諧為話(huà)題的作文：尋找和諧07-05
以和諧為話(huà)題的作文精選10-10
和諧為話(huà)題作文08-04
以和諧為話(huà)題作文10-06
以“和諧”為話(huà)題的作文10-01
以和諧為話(huà)題的作文08-06
和諧為話(huà)題的作文12-07
以和諧為話(huà)題作文「精選」01-19
以“和諧”為話(huà)題作文09-11
以和諧為話(huà)題作文11-08