【薦】和諧的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的和諧的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和諧的作文1
今天，由于外出吃飯回家晚了， 10 點(diǎn)多的小區格外寧靜，白天聽(tīng)不到的腳步聲此時(shí)特別響。一棟棟居民樓里還亮著(zhù)燈的窗戶(hù)屈指可數，四周一片漆黑，只有一排排路燈依舊像不知疲倦的士兵堅守著(zhù)崗位，為行人送來(lái)溫暖的亮光。
路兩邊的樹(shù)木在路燈照射下，影影綽綽，像一只只造型各異的怪獸，我忍不住加快了腳步。突然，一陣刺耳的“呵呵”聲從不遠處傳來(lái)，而且回聲特別大。我壯著(zhù)膽走上前去，仔細一看，原來(lái)是兩個(gè)醉鬼。
他們勾肩搭背，走路搖搖晃晃，踉踉蹌蹌，一個(gè)人手里拿著(zhù)半瓶啤酒，另一個(gè)人嘴里叼著(zhù)根香煙，口中罵罵咧咧，含糊不清地吐著(zhù)不堪入耳的臟話(huà)。也許是喝得太多了，拿酒瓶的那位在路上劇烈地嘔吐起來(lái)，褲腿上 。 皮鞋上濺滿(mǎn)了嘔吐物，接著(zhù)一腳踩過(guò)地上的臟東西，哼著(zhù)不成調的小曲繼續前進(jìn)。我捂住鼻子沖過(guò)嘔吐物，雖然動(dòng)作迅速，但還是聞到一股刺鼻的酒臭味，著(zhù)實(shí)讓人惡心。
回家后，我仔細想了一下，人情往來(lái)固然重要，但應酬也應該有度，否則，不僅傷身體，而且還擾民。
污染了環(huán)境不說(shuō)，還自毀了形象，更有甚者，打架傷人。為了社會(huì )的和諧，請講文明 。 規范禮儀！
和諧的作文2
周日在家中寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)累了便想出去透透氣，我來(lái)到樓下的一片草叢中，綠油油，秋千上有幾只蝴蝶在上嬉戲，小河中魚(yú)兒在自由玩耍，我被這景色給深深地陶醉了。 一邊幾微笑用血在踢足球，不知卻把球門(mén)設在草地邊。我想：“他們要踢球也應該走小路不會(huì )傷到小草的�！�
但事實(shí)恰恰相反，他沒(méi)把球踢到了草叢上，那個(gè)“惡人”準備射門(mén)，用力過(guò)猛，不但把球踢了出去還把一塊小草連根拔起。只聽(tīng)那個(gè)“惡人”喊了一聲：“呀，我媽媽幫我買(mǎi)的新寫(xiě)啊，這下臟了�！蔽覀臉O了。等他們走后，我跑到小草面前像位母親：“痛不痛，有沒(méi)有傷到�！毙〔萆砩系挠曷断穸沽０愕臏I水往下流，它哭了，哭得很傷心。
同學(xué)們，請閉門(mén)換位思考看，如果你是哪一塊小草，你被別人連根拔起你會(huì )怎樣？平時(shí)不起眼的小草嫩給你帶來(lái)多大的幫助你知道嗎？氧氣你覺(jué)得重要嗎？如果我告訴你小草就是“氧氣加工廠(chǎng)”你還會(huì )傷害她嗎？我想著(zhù)所有的問(wèn)題會(huì )在同學(xué)心中留下一個(gè)烙印。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這不就是形容你的嗎！
同學(xué)們讓我們手拉手一同保護小草，也同走向未來(lái)。
和諧的作文3
西林縣是個(gè)偏僻的小山村，地處于云南、貴州以及廣西三省的交界處。春秋戰國時(shí)期，這兒是句町古國的故地。
我們西林的風(fēng)景可美了，有馬蚌鄉的“壯家第一村”—那巖村，那勞鄉的“宮保府”、古障鎮的慈禧太后貢茶產(chǎn)地“圣山”—王子山。
20xx年11月11日晚上8時(shí)整，在西林人民公園舉行了句町文化藝術(shù)節開(kāi)幕式晚會(huì )。舉行這個(gè)晚會(huì )是為了感受句町文化，提高西林的知名度，宣傳西林的美麗。當晚人山人海，把公園擠得水泄不能通。公園外還有許多人從四面八方趕來(lái)，人們在等待著(zhù)了解句町文化。表演開(kāi)始了，只見(jiàn)舞臺上一片黑暗，幾秒鐘過(guò)去了，臺上有圈圈光亮照了進(jìn)來(lái)，突然一個(gè)拿著(zhù)孔雀羽毛的巫師帶領(lǐng)著(zhù)一群句町族人跪拜銅鼓接著(zhù)跳起了銅鼓舞，英勇的句町王帶領(lǐng)著(zhù)句町兵打了勝仗……這些情景，好象帶我穿越時(shí)空，來(lái)到了句町古國……
美食街在江濱路，你在遠遠的地方就可以聞到香味，好吃的有：北京烤鴨、叫化雞、傷心涼粉、牛肉串、羊肉串……我最喜歡吃的是三角餅，它是用糯米粉做的，太好吃了?
西林真美呀?親愛(ài)的朋友，請你們快快來(lái)到西林吧?
和諧的作文4
周六，我們小記者來(lái)到“荊門(mén)天地杯”森林生態(tài)美攝影展現場(chǎng)，觀(guān)看了一場(chǎng)森林生態(tài)和諧之美的盛宴。雖然外面刮著(zhù)大風(fēng)，溫度也下降了不少。但這絲毫沒(méi)影響我們小記者的熱情。
進(jìn)入展廳，一幅幅優(yōu)美又活靈活現的照片就擺在我們眼前，大小不同、形態(tài)各異。我們好奇地東瞧瞧、西看看，這時(shí)老師把我們召集在一起，給我們介紹了一位講解員，他叫董玉清。他是一位高級攝影師。董老師在一幅幅作品前給我們耐心地講解作品的來(lái)源與拍攝的技巧。當來(lái)到一幅名叫《童話(huà)森林》的作品前，只見(jiàn)一片綠油油的樹(shù)藤，一只小白狗與它的主人在里面玩耍，作品看了就讓人浮想聯(lián)翩仿佛身臨其境一般。接著(zhù)我們又來(lái)到一幅名叫《溫馨家園》前，只見(jiàn)照片上是一只雄鳥(niǎo)和一只雌鳥(niǎo)在給鳥(niǎo)寶寶喂食，這是一幅多么溫馨的全家福��！董老師告訴我們，這幅畫(huà)里都是壽袋鳥(niǎo)，它是一種候鳥(niǎo)，每到春暖花開(kāi)的時(shí)候，它們就從很遠的地方飛回來(lái)。
看完攝影展，讓我知道了人與自然、動(dòng)物之間的和諧之美。
和諧的作文5
2008年，是一個(gè)萬(wàn)人矚目的奧運年，每個(gè)人都在為奧運拼搏著(zhù)。
那天晚上，我們全家正津津有味地看著(zhù)《擺古》欄目中的“有古來(lái)擺”，當時(shí)主持人說(shuō)：“五月三日上午，柳侯社區的50多名志愿者在社區工作人員的組織下，開(kāi)展了‘城市清潔日’志愿者服務(wù)活動(dòng)，來(lái)‘抓住春天尾巴，美化家園環(huán)境’，來(lái)迎接奧運�！�
看完報道后，媽媽意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“今年是奧運年，人有 ‘三多’，真希望這奧運年過(guò)后，人們的‘三多’還能一直保持下去�！�
“‘三多’？媽媽?zhuān)悄摹唷�？”我好奇地�?wèn)。
“‘三多’就是‘環(huán)保衛士’多，好心人多，‘愛(ài)心人士’多�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我忽然想起了“南國今報”上的一篇報道，報上說(shuō)：“4月26日上午，楊女士在柳州市北站菜市買(mǎi)完回家，突然下起了傾盆大雨。她正在冒雨趕回家，一個(gè)小伙子突然跑到她跟前，用傘給楊女士遮雨，還把她送回了家�！碑敃r(shí)，我深深的被這們好心人的舉動(dòng)給感動(dòng)了。
今年是奧運年，我們一定要做一個(gè)遵紀守法的市民，讓這個(gè)美好的奧運年留在每一個(gè)炎黃子孫的心中，讓這個(gè)奧運年成為我們的驕傲吧！
和諧的作文6
進(jìn)入了 21 世紀，祖國正在發(fā)生日新月異的變化�？墒�，在這個(gè)最古老的國家奏響新世紀的樂(lè )章時(shí)，我們也時(shí)常聽(tīng)到不和諧的聲音。
有一次，我和媽媽坐 brt 去奶奶家。車(chē)上的人很多，我們找不到座位坐下，就只好站著(zhù)了。我旁邊的位子上坐著(zhù)一個(gè)大約 18 歲的大哥哥。在大慶路站有一位老奶奶上車(chē)了，她看見(jiàn)車(chē)上沒(méi)座位了，就只好伸手抓住了扶手。大哥哥看了一眼老奶奶，但是并沒(méi)有起身讓座。過(guò)了一會(huì )幾個(gè)叔叔對大哥哥說(shuō)：“哎，小伙子，你給老奶奶讓個(gè)座，好嗎？”大哥哥很不以為然，回過(guò)頭來(lái)繼續打游戲。
這下子，車(chē)上指責的人就越多了�！斑@是哪家的孩子啊，怎么這么不懂禮貌��！”“這孩子也真是的 ， 唉！”大哥哥還理直氣壯：“車(chē)上也不只是就我一個(gè)人坐著(zhù)，為什么就要我讓座！”
這時(shí)，老奶奶說(shuō)話(huà)了：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我下一站就下車(chē)了，不礙事�！避�(chē)到站了，老奶奶和大哥哥相繼下了車(chē)。車(chē)里的人都看著(zhù)少年的背影連連嘆息。
我想：如果換成是我，我一定會(huì )給奶奶讓座的�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”我們要讓不和諧的事不再重現。
和諧的作文7
人，是建設和諧社會(huì )的主體。和諧社會(huì )整體的要求，歸根到底，要靠千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)體的人去踐行。通過(guò)倡導心平氣和，保持身心和諧；堅持和以處眾，促進(jìn)人際和諧。使人們樹(shù)立和諧理念，培育和諧精神，以個(gè)體人生的和諧推進(jìn)整個(gè)社會(huì )的和諧。
進(jìn)入新世紀新階段，我們高高地舉起了和諧的旗幟。對外，我們倡導建設一個(gè)和諧的世界；對內，我們把建設和諧社會(huì )擺上突出位置。和諧，成為中國內政外交重要的價(jià)值追求，也成為新時(shí)期中華民族為人類(lèi)文明進(jìn)步貢獻的新智慧。
人心和善，家庭和睦，社會(huì )和諧，世界和平，是相互關(guān)聯(lián)的整體。人，是建設和諧社會(huì )的主體。首先，自己就要有一顆能夠寬容別人的心，學(xué)會(huì )容忍別人，這樣別人也會(huì )從你的寬容中了解到自己的不足，也學(xué)會(huì )了寬容別人，這樣一傳十，十傳百，就會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)的人這樣做。雖然自己只出了一分力，卻起了一個(gè)很好的帶頭作用�；蛟S這一分力很小，但也為創(chuàng )建和諧社會(huì )做了貢獻，而且在生活中，我們就需要這樣的榜樣。結果固然重要，但最重要的還是自己是否按照口中說(shuō)的去做了。如果我們都只說(shuō)不做，那么創(chuàng )建和諧社會(huì )只會(huì )是一個(gè)口號，走入生活中去觀(guān)察，它還只是一個(gè)空殼子而已。
和諧的作文8
“和諧”是什么？和諧是人類(lèi)樸素而美好的愿望。和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人身心愉快、安寧、溫暖和力量。和諧是生活大大小小的細節，是與一個(gè)人的生活息息相關(guān)。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的發(fā)展，人類(lèi)將越來(lái)越多的污染拋給了哺育我們的母親——大自然。城市里日益增多的交通工具，雖然給人類(lèi)帶來(lái)了方便，但在行使中排放出來(lái)的二氧化碳給大自然帶來(lái)了卻是傷害。郊區的農村，由于發(fā)展新農村建設，農民們不僅僅種田，還發(fā)展了養殖和深加工等副業(yè)。不斷在養殖和加工生產(chǎn)中排放的廢水流入小溪，再由小溪流入江河里，這也就給美麗的新安江蒙上了一層薄薄的陰影。
所以作為新時(shí)代的小學(xué)生，應當大力宣傳環(huán)保知識，深入到社會(huì )、工廠(chǎng)、大街、小巷、農村，讓全社會(huì )的人們都動(dòng)員起來(lái)去保護“母親”——大自然。
讓我們共同唱起“和諧”這首歌，讓人人都在“民主法制、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧的環(huán)境下共同生活。
和諧的作文9
“和諧”一詞，詞典上解作“配合得適當和勻稱(chēng)”（如圖畫(huà)的色彩，音樂(lè )的聲調）；“人際之間關(guān)系融洽協(xié)調”；“彼此友好和睦相處”等等�？傊�，是象征人類(lèi)和平幸福和精神文明建設的褒義詞。當前，全國各地都在開(kāi)展“共創(chuàng )美好家園，構建和諧社會(huì )”的活動(dòng)，其目的也在于此。
最近，當代著(zhù)名作家張賢亮應用拆字格的修辭方法，對“和諧”一詞作出了推陳出新的妙解，頗有時(shí)代特色和思想深度。
他把“和”字拆開(kāi)來(lái)分析：左邊是“禾”，禾本指谷子，泛指莊稼；右邊是“口”，合起來(lái)就是人人都有飯吃。象征和平共處，安居樂(lè )業(yè)�！爸C”字拆開(kāi)來(lái)，左邊是“言”（作偏旁時(shí)簡(jiǎn)化為“讠”），表說(shuō)話(huà)和言論；右邊是“皆”，本義是相同，引申為俱、全、都（副詞），合起來(lái)就是人人都可以自由講話(huà)，言論自由，象征民主平等。
他認為：“和”是管吃飯的，屬物質(zhì)生活方面；“諧”是管說(shuō)話(huà)的，屬政治生活方面。吃飯和說(shuō)話(huà)是每個(gè)人生存和生活的基本權利，我們提出“創(chuàng )建和諧社會(huì )”的口號，并見(jiàn)諸行動(dòng)，就是要用法律和社會(huì )輿論來(lái)維護和保障每個(gè)人的物質(zhì)生活和政治生活（即生存與生活）的基本權利，達到同心同德，和睦相處，平等互愛(ài)，和平幸福之目的
和諧的作文10
人與人之間和諧相處的例子很多，而人與動(dòng)物之間和諧相處的例子卻少而又少。我養過(guò)一只小兔子并和和它諧共處。
我在外公家養了一只兔子，它有著(zhù)一身雪白、光滑、美麗的皮毛，一對長(cháng)長(cháng)、毛毛、軟軟的打耳朵。它剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候一直縮在籠子
的角落里不愿與人接近，可我非常喜歡它，總總試探著(zhù)和它親近。到喂食的時(shí)候了我想：“這是一個(gè)和小兔子接近的好時(shí)候�！蔽乙�
邊想一邊拿出了它最?lèi)?ài)吃的胡蘿卜和大白菜，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到它竟然這么不領(lǐng)情不吃我給它的東西，我只好放下菜走了，又過(guò)了一
會(huì )我來(lái)看小兔子發(fā)現那些菜已經(jīng)吃完了。過(guò)后的每一天都是這樣了，后來(lái)它和我接觸的多了也不怕生了。
我抱著(zhù)小兔子去附近的草坪上玩，它在我懷里不停地亂抓，經(jīng)常把我的手臂上抓得到處都是劃痕，漸漸地，它或許是習慣了，每當我
抱著(zhù)它出去的時(shí)候它就乖乖的躺在我懷里。
這個(gè)故事多么感人，是啊，人與動(dòng)物之間缺少的就是這種和諧，讓我們與動(dòng)物和平共存，創(chuàng )造一個(gè)和諧的世界。
和諧的作文11
溫馨、和諧的家庭每個(gè)家庭我相信:都是溫馨、和諧的吧！我的家也算是一個(gè)溫馨和諧的家。美麗的陽(yáng)臺上，放著(zhù)媽媽精心購選的花瓶，引人入目的花瓶上點(diǎn)綴著(zhù)一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的小花兒。
望著(zhù)媽媽坐在舒適的沙發(fā)上幸福地看著(zhù)自己就精心培養的成果，臉上綻開(kāi)起一朵朵美麗的花兒，我們甜甜的笑了！“不不不！應該購買(mǎi)‘松下’牌的空調”望著(zhù)爸爸媽媽爭得滿(mǎn)面通紅的臉，我和哥哥笑嘻嘻的湊了過(guò)去，緊接著(zhù)傳來(lái)了哥哥不緊不慢的響聲："嗯，我也來(lái)提議一下，老爸說(shuō)得對，買(mǎi)松下的確不錯，聽(tīng)老爸的吧？”
“這提議不錯！媽?zhuān)f(shuō)呢？”我不加思索地說(shuō)�！凹热淮蠹叶假澇少I(mǎi)松下的，那就聽(tīng)你們的啦！”“哈哈哈哈哈哈哈哈!”屋里充滿(mǎn)了笑聲。這就是我們溫馨和諧的.家！
和諧的作文12
雖然現在是一個(gè)講究文明的社會(huì )，但在發(fā)展的同時(shí)也一步步地向腐敗，每分每秒都有不和諧的一幕。
星期天，我和媽媽乘車(chē)去外婆家，公交上很擠，我好不容易找了個(gè)座位給媽媽坐下了，就在這時(shí)，一位老爺爺拄著(zhù)拐杖，艱難地上著(zhù)車(chē)，看他那滿(mǎn)頭白花花的頭發(fā)及長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉，大概七十幾歲吧。媽媽拍拍我，示意讓我去把老爺爺撫過(guò)來(lái)。我便去把老爺爺一步一步的扶過(guò)來(lái)，就在媽媽起身讓座的一剎那，一個(gè)小男孩以迅雷不及掩耳的速度座了上去，我和媽媽很尷尬，心中都充滿(mǎn)憤怒：什么修養呀！
素質(zhì)怎么這么差呀！見(jiàn)過(guò)過(guò)分的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這么過(guò)分的，我剛想訓斥這小男孩，但媽媽讓我不要這樣，她心平氣和地對小男孩說(shuō)：“小朋友，你能不能給這位老爺爺讓座！”小男孩對媽媽的話(huà)聞而不聽(tīng)，理都不理。這讓我更生氣了，做人不能這么過(guò)分呀！現代社會(huì )講究文明，文——明，他懂不懂！真是厚顏無(wú)恥，萬(wàn)般無(wú)奈，我和媽媽只得扶著(zhù)老爺爺了。
我真搞不懂，一個(gè)講究文明的社會(huì )，為什么不能多點(diǎn)文明，反而要用這種種不和諧去破壞呢？"
和諧的作文13
我家不遠處有個(gè)街，街上有條街上的人流像小溪一樣川流不息。
可是今天就不同了，“小溪”堵塞了，原來(lái)是兩個(gè)大哥哥的車(chē)子撞在了一起，一個(gè)要人家賠錢(qián)，一個(gè)說(shuō)他是故意裝上去的，他們你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)，一個(gè)說(shuō)：“快賠錢(qián)你裝了我的車(chē)�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“你是故意的，你這明顯就是碰瓷�！闭f(shuō)完他還隨地吐了一口痰。其他的路人紛紛的抱怨這個(gè)中年男子，結果這個(gè)中年男子無(wú)奈地走了。還有個(gè)大嬸氣急敗壞的說(shuō)道：“不就是這點(diǎn)小事么，至于么？”說(shuō)完也走了。
后來(lái)，一位老爺爺看見(jiàn)了連忙勸阻說(shuō)：“你們吵了半天，有用么？”那個(gè)人就說(shuō)：“臭老頭，不用你管�！蹦莻�(gè)老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“如果是警察來(lái)管呢？”兩個(gè)大哥哥一聽(tīng)就走了，后來(lái)我才知道那個(gè)老爺爺是個(gè)退休多年的警察，頓時(shí) 交通恢復了順暢。
最后我想，其實(shí)只要我們每個(gè)人都退讓一步，其實(shí)社會(huì )真的很美好，只要每個(gè)人為對方多想一點(diǎn)，我相信世界上還是有愛(ài)的。
和諧的作文14
生活是一首歌，因為不同音調的和諧配合，組成了一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌。
——題記
學(xué)習篇
進(jìn)入初中的“第一大戰”馬上就要到來(lái)了。這時(shí)，班長(cháng)在講臺上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀！咱們一定要爭取一個(gè)‘開(kāi)門(mén)紅’�！薄皼](méi)問(wèn)題，我們會(huì )努力的�！比w同學(xué)異口同聲地回答。于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，積極參與；課后，也少了同學(xué)們的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著(zhù)“為班爭光”、“班級榮譽(yù)屬大家”而奮發(fā)圖強。
終于，在處以年級第一學(xué)期的超前考試中，咱們取得了令大家滿(mǎn)意的成績(jì)。同學(xué)們的臉上陽(yáng)光燦爛，老師也欣慰地露出了笑臉！耶！我們打勝了進(jìn)入初中的“第一大戰”
運動(dòng)篇
一年一度的迎新接力賽已經(jīng)到了。隨著(zhù)槍聲一響，我班的運動(dòng)員首先沖出起跑線(xiàn)，像離弦的箭一般，向前猛跑。那個(gè)同學(xué)跑到了第二棒的時(shí)候，迅速將手往上一挑，前面的同學(xué)馬上接住棒，向前沖。瞧！最關(guān)鍵的最后一棒是我班的跑步健將——小G，他一步步地向終點(diǎn)逼近。我們后援隊員也不甘示弱，“加油！小G加油！youareverygood!”歡呼聲波濤澎湃，一浪高于一浪�！皁h!我們取得了小組賽的冠軍！”
于是，我們的教室里又多了一張醒目的獎狀！
和諧的作文15
清晨，小鳥(niǎo)在歡唱，魚(yú)兒在歡跳，你的心在雀躍。
每天當你走出家門(mén)的時(shí)候都會(huì )俯身聞一聞社區內的花香，笑著(zhù)和你的家人，鄰居說(shuō)早上好！
這里自然，人、車(chē)、路和諧有序;這里環(huán)境優(yōu)美，過(guò)著(zhù)低碳的生活;這里居民安居樂(lè )業(yè)，人人把它當成永久的家;這里居民重視教養，彬彬有禮;這里城市與鄉村和諧互動(dòng)，人與空間完美并存;這是一個(gè)包容的、多元的、和諧的和充分尊重居民生活的理想社區。
這里，真正實(shí)現了心靈的和諧。這里的居民有一種“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的自信。這里的居民“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫望天邊云卷云舒”。這里的居民塑造積極的自我，工作之余努力學(xué)習，實(shí)現自我。
這里的居民知足常樂(lè )，不慍不火，波瀾不驚，守正中矩，扮演好自身的社會(huì )角色。這里的孩子學(xué)習努力，有禮有節，德智體全面發(fā)展。這里的居民誠信待人，互相理解和信任，以和諧的心態(tài)對待社區各方面的人際關(guān)系，在和諧的人際環(huán)境中達到內在心靈的和諧。
這是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的社區，一個(gè)大家熱愛(ài)的家，永遠的家！
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