【實(shí)用】和諧的作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的和諧的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧的作文 篇1
一天下午,爺爺帶我去文化館參加“東湖區社區和諧一家”的活動(dòng)。
一走進(jìn)文化館,我就看見(jiàn)兩位阿姨坐在門(mén)口,她們看見(jiàn)我,就問(wèn)我:“小朋友,你是來(lái)參加活動(dòng)的嗎?”我說(shuō):“是的!比缓笏齻冃χ(zhù)給了我一瓶水。我找到了我們社區的方陣,剛坐下,一位工作人員就把我的號碼給了我。
活動(dòng)開(kāi)始了,我有些緊張,當我看見(jiàn)前面幾個(gè)小朋友表演時(shí)都不緊張,我的心情也就漸漸地平靜下來(lái)了。但當我上臺時(shí),我的心情又變得忐忑不安,腦門(mén)和手心都沁出了汗水。我舞動(dòng)著(zhù)手中的刀,一招一式按著(zhù)動(dòng)作要領(lǐng),規范的完成著(zhù)動(dòng)作,這是,我聽(tīng)到臺下傳來(lái)陣陣掌聲,同時(shí)也看到了人們贊許的目光,我的心平靜下來(lái)了,將手中的刀越舞越快,動(dòng)作也越來(lái)越優(yōu)美,越來(lái)越自然,最后一個(gè)漂亮的空翻動(dòng)作,我結束了表演。
看著(zhù)臺下觀(guān)眾開(kāi)心的笑容,我的心情也無(wú)比開(kāi)心。
和諧的作文 篇2
我家陽(yáng)臺的空調機防塵罩里住著(zhù)一窩麻雀,每天早晨它們就在窗前嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,小鳥(niǎo)在我眼前飛來(lái)飛去,給人一種親近自然的感覺(jué)。
過(guò)了一些日子,我又聽(tīng)見(jiàn)了很嫩的“喳喳”聲,大概是小麻雀出世了。我發(fā)現近幾天來(lái),大的麻雀飛進(jìn)飛出的次數明顯多了,而且每次回窩時(shí)嘴里總是銜著(zhù)小蟲(chóng)子。我注意到每次大的麻雀進(jìn)窩之后里面總會(huì )傳出一陣鳥(niǎo)兒們歡快地叫聲,可以想象,麻雀一家在這里過(guò)著(zhù)安寧幸福的生活。
轉眼間天氣熱了起來(lái),要開(kāi)空調了?墒强照{機防塵罩里的麻雀怎么辦?戴著(zhù)防塵罩是不能開(kāi)空調的,因為熱風(fēng)吹不出去。要是摘掉防塵罩,麻雀就不能生存。怎么辦呢?這件事讓我進(jìn)退兩難。不開(kāi)空調吧,屋子里實(shí)在太熱了。但是要打開(kāi)呢,麻雀將不能生存。怎樣才好呢?真讓人犯愁。
我正在陽(yáng)臺上沉思著(zhù),猛聽(tīng)到了樓下汽車(chē)的鳴叫,嚇了我一跳。轉頭一看,車(chē)上寫(xiě)著(zhù)“螞蟻搬家”四個(gè)大字!皩ρ,我們可以給麻雀搬家呀!”我靈機一動(dòng)。
“怎么搬家?”外公問(wèn)道。
于是我把我的方案告訴了外公,并取得了外公的認可。
我們首先輕輕地解開(kāi)空調罩的繩扣,再將防塵罩連同里面的麻雀從空調上慢慢地取下來(lái),這是我的心跳咚咚地加速。我全神貫注地看著(zhù)將要發(fā)生的一切。當外公的手穩穩地捧著(zhù)布罩放到木地板上時(shí),最引人注目的一幕出現了:一個(gè)由細干草壘的半球狀鳥(niǎo)窩呈現在我們的面前,里面還有四只剛出生的小麻雀,它們擠在一起,一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)我們!巴,就是麻雀窩呀!”這是我第一次看到一個(gè)完整的鳥(niǎo)窩。
接著(zhù),我們將這了鳥(niǎo)巢連里面的小麻雀用雙手捧著(zhù)安放在一個(gè)盒子里,盒子的一邊預先開(kāi)了一個(gè)洞,供鳥(niǎo)兒出入,然后把蓋蓋好,再把這個(gè)盒子固定在和原先大致相同的空調與墻之間的夾縫中,就這樣給鳥(niǎo)兒們搬了一個(gè)新家。
一切妥當之后,我們躲在屋里觀(guān)察動(dòng)靜。一會(huì )兒,大鳥(niǎo)飛回來(lái)后,見(jiàn)鳥(niǎo)窩不見(jiàn)了,就“喳喳喳﹑喳喳喳”的狂叫著(zhù),又過(guò)了一會(huì )兒,窩里的小麻雀也叫了起來(lái),大鳥(niǎo)急切地落到了盒子的洞口,見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜后就鉆了進(jìn)去,小麻雀也就不叫了。
當另一只麻雀飛回來(lái)時(shí),大叫一陣后也鉆了進(jìn)去。
麻雀一家恢復了往日的平靜,我那顆懸著(zhù)的'心也總算落了下來(lái)。
給鳥(niǎo)兒搬家成功了!小鳥(niǎo)一家仍然和我們相安而居,互不打擾,過(guò)著(zhù)和諧自然的活。
和諧的作文 篇3
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,她——光彩奪目;飄逸在浮云之上,深埋在古壘之下,這是一種可以吸引靈魂的美,她——深藏不露;樸實(shí)真摯,發(fā)自肺腑,這是一種可以創(chuàng )造奇跡的美,她——無(wú)處不在。這便是和諧之美。
鏡頭一
這里是操場(chǎng),塑膠的環(huán)形跑道圍繞著(zhù)綠草,(.)就像給綠草地戴上了一個(gè)紅色的大花環(huán)。環(huán)形跑道有200多米,直跑道長(cháng)60米,同學(xué)可以在上面鍛煉?,校運動(dòng)隊的成員們正在上面努力地練習跑步呢!一個(gè)個(gè)汗流浹背,可誰(shuí)也沒(méi)有停下。相信他們在比賽中回取得好成績(jì),為校爭光。
鏡頭二
早上,我走進(jìn)校園,看見(jiàn)一個(gè)一年級的小弟弟正在吃早點(diǎn),剛吃完,把袋子往垃圾桶扔去,可這時(shí),風(fēng)姐姐突然“光顧”校園,把塑料袋吹走了,我原本想走近去——一年級的小同學(xué)不懂事,再說(shuō)了,現在是7:32分,已經(jīng)遲到了,
他肯定不會(huì )撿。沒(méi)想到,小弟弟竟然追著(zhù)袋子跑,終于,風(fēng)姐姐被他感動(dòng)了,停了下來(lái),小弟弟把袋子放進(jìn)垃圾桶,安心的走進(jìn)自己的教室。!一年級的小同學(xué)都這么講衛生,怪不得學(xué)校這么整潔呢!
學(xué)校多么和諧,多么美麗!這構成了一道多么亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!
和諧的作文 篇4
和諧,是人們談?wù)撟疃嗟脑?huà)題,也是人們最想看到的一個(gè)局面,可真正做到和諧的人們又有多少呢?
“和諧”
美國總統經(jīng)常挑撥伊拉克與菲律賓的關(guān)系,本來(lái)關(guān)系就不好的兩國一經(jīng)挑撥,就立馬開(kāi)戰了,雙方死傷幾千來(lái)人,最后,他們矛頭指向美國,與美國開(kāi)戰,結果—兩國戰敗,兩國的總統更是被美國抓去活活打死!
一天,一個(gè)開(kāi)餐館的老板娘將一盆水潑在街道上,一輛車(chē)疾駛而來(lái),將水濺到老板娘身上,老板娘頓時(shí)破口大罵:“你要死了你!瞎眼睛!”
和諧
我家對面住著(zhù)一個(gè)好心的婆婆,每天她都要起來(lái)打掃街道,有時(shí)還請我們到她家去玩,有一次,鄰家的小孩生病了他的爸媽不在家,張婆婆便去照顧他,還拿錢(qián)給他用。
同學(xué)們,難道我們的和諧是這樣的嗎?難道我們是“和諧”的人嗎?
和諧的作文 篇5
世界上人人都有一個(gè)家,每個(gè)家都是那么的甜美溫馨,充滿(mǎn)幸福!仿佛是一個(gè)互相依靠的集體,缺一不可。
我們一家之長(cháng)便是我的老爸,平時(shí)他可是一個(gè)不折不扣的電腦迷,一有時(shí)間就往電腦房里鉆,還說(shuō)是為家庭著(zhù)想?晌乙豢措娔X記錄,上面寫(xiě)著(zhù)一大堆游戲記錄,不得不讓我們懷疑他究竟在干什么?不過(guò)在他一本正經(jīng)的時(shí)候,就算一點(diǎn)小錯也會(huì )遭到他嚴歷訓斥!不過(guò)這種情況很少出現。
接下來(lái)是名副其實(shí)的電視蟲(chóng)媽媽?zhuān)惶斓酵砜措娨晠s從來(lái)不覺(jué)得累!令人無(wú)不佩服。到現在,她的這個(gè)毛病還是沒(méi)有得到緩解,真令人傷腦筋。當她看到好看的地方,就算世界末日來(lái)了也紋絲不動(dòng)!怪不得我家的電費那么貴。
我便是大名鼎鼎的書(shū)蟲(chóng)了,晚上看,白天看,就算是數九隆冬和三伏盛夏也不例外, 可就是有個(gè)毛病,一覺(jué)醒來(lái)就忘了昨天看了什么內容,有時(shí)甚至連書(shū)名都會(huì )忘!更夸張的是:我有一次看書(shū)竟然睡著(zhù)了,醒來(lái)就是一陣狂風(fēng)暴雨,頭上多出了好幾個(gè)包!我也是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的作業(yè)鬼,連周末也難逃厄運,會(huì )被一大堆作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái),唯一的辦法就是乖乖認命,好好的把作業(yè)寫(xiě)完,也只有這樣才能逃過(guò)一劫。
不過(guò)我們一家雖然個(gè)個(gè)都有自己的喜好,但在危難關(guān)頭總是會(huì )齊心協(xié)力,共度難關(guān)。有開(kāi)心的事也會(huì )一起分享。有時(shí)還會(huì )一起猜猜腦筋急轉彎,講講有趣的笑話(huà),好好放松一下。
這就是我的一家。
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