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和諧的作文

時(shí)間:2022-06-24 11:33:26 和諧 我要投稿

和諧的作文合集八篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的和諧的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

和諧的作文合集八篇

和諧的作文 篇1

  20xx年的8月8日,對每一個(gè)中國人意味著(zhù)什么?這是一種驕傲,一種光榮!在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里,萬(wàn)人矚目的第29屆奧運會(huì )將在我國首都——北京,拉開(kāi)帷幕。

  迎奧運,講文明,樹(shù)新風(fēng)!但是,我們周?chē)嬖谥?zhù)許許多多不文明的事情:

  端午節來(lái)了,我和媽媽要乘公交車(chē)去姥姥家過(guò)節,因為頭一次端午節放假,人們都紛紛回老家,所以公交車(chē)十分擁擠!把!你踩著(zhù)我的腳了!”車(chē)上的人們都循著(zhù)聲音向一位阿姨望去,只見(jiàn)一個(gè)叔叔面紅耳赤地分辯道:“公交車(chē)上,人那么多,踩了一下,叫什么叫嘛!”阿姨卻得理不饒人:“是你踩到我的腳,還不讓人說(shuō),你還有理了!本瓦@樣你一言,我一語(yǔ)的僵持了很長(cháng)時(shí)間,過(guò)節的喜慶氣氛蕩然無(wú)存。

  還有一次,也是去姥姥家的公交車(chē)上,車(chē)上同樣十分擁擠。一位阿姨的長(cháng)裙子拖到公交車(chē)車(chē)廂地上,一位叔叔在阿姨的后面,正滿(mǎn)頭大汗的盯著(zhù)自己的手表!把,你踩著(zhù)我裙子了!”阿姨對叔叔說(shuō)道。叔叔連忙把腳抬起來(lái),不好意思地說(shuō):“對不起,我匆忙要去單位,一不小心踩了您的裙子,實(shí)在對不起!卑⒁堂Π炎约旱娜棺犹崃颂,笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的!避(chē)上洋溢著(zhù)文明的氣息。

  同樣是被踩,兩個(gè)阿姨的表現卻截然不同。一個(gè)斤斤計較;一個(gè)寬容大度。在公交車(chē)上掀起了“軒然大波”,雖然這只是一些雞毛蒜皮般的小插曲,但卻反映出了人們的文明還存在著(zhù)不足。

  這樣的小事在我們周?chē)有很多,比如:隨地吐痰,隨地大小便等等。盡管微不足道,卻影響了我們的市容市貌,影響了中國在西方國家中的光輝形象,為20xx添上了一個(gè)小小的污點(diǎn)。

  讓我們?yōu)閵W運出一份力!可以在周末和同學(xué)清除城市的“牛皮癬”;可以做一個(gè)文明宣傳員,宣傳講文明;可以做一天撿垃圾的工作……讓我們從現在開(kāi)始,從生活中的一點(diǎn)一滴做起,讓文明永駐20xx!

和諧的作文 篇2

  最近我讀了一本書(shū)——《《戴銀鈴的長(cháng)臂猿》》,這本書(shū)可有趣了講述了一只叫珍妮的長(cháng)臂猿,馬戲團的工作人員一次小的疏忽使它逃回了森林,但它發(fā)現那里的長(cháng)臂猿并不歡迎它于是帶著(zhù)它的母親逃到了馬戲團。

  重這件事看出了這只長(cháng)臂猿和它的母親是多么的相愛(ài)。我知道了人與動(dòng)物間只是隔著(zhù)一層薄薄的霧你一走近就可以看見(jiàn)動(dòng)物的世界。我們只要多多的發(fā)現理解動(dòng)物就可以提前知道要發(fā)生的災難,我也相信在未來(lái)的世界里我們能和動(dòng)物聊天。

  記得在關(guān)于動(dòng)物的諺語(yǔ)中有著(zhù)這么一句:狗是人們最忠實(shí)的伙伴。 有一回我在一篇報道中知道了一個(gè)落水的小女孩被一只狼狗救起,那家人高興的供奉給這只狗很好的肉給它吃。你別看這只狗平時(shí)很兇可在關(guān)鍵時(shí)刻卻起到了關(guān)鍵的作用。

  我想起了這么一句話(huà)——隨便動(dòng)物只要受過(guò)好好的馴養就一定可以成為人們的好伙伴!

和諧的作文 篇3

  和諧猶如一幅畫(huà),好似一首歌。和諧產(chǎn)生美,和諧發(fā)生力量;和諧,及乎天、地、人,關(guān)乎你、我、他。

  宏觀(guān)地看問(wèn)題,和諧,不僅指人們的社會(huì )生活,人與人之間的政治、經(jīng)濟關(guān)系,比如我們這些年來(lái)方方面面都強調的“人文關(guān)懷”,而且事關(guān)人與自然之間的和諧相處。近些年提出“可持續發(fā)展”,實(shí)在是極為重要的。因為人們已經(jīng)越來(lái)越清醒地認識到,工業(yè)社會(huì )以來(lái),以掠奪性開(kāi)發(fā)破壞自己生存的大小環(huán)境,已經(jīng)到了觸目驚心的程度。再不加以扭轉,子孫后代就難以為繼了。

  因此,不能說(shuō)建設“和諧社會(huì )”只是哪一部分人的事情,它是全社會(huì )每個(gè)成員的事情。

  而從民俗來(lái)看,中國人民也是極其注重民俗文化的和諧的。新年彼此溫暖的祝福,那熱鬧的隆隆炮竹聲,喜洋洋的燈籠元宵等,無(wú)不表達著(zhù)人們對于新年生活幸福美滿(mǎn)的期待。同樣的,中秋節、端午節等傳統佳節,更是人們長(cháng)久以來(lái)對于社會(huì )和諧的一種祝愿和熱盼,展現了中華民族對于文化積淀的繼承與重視?梢哉f(shuō)長(cháng)久以來(lái),我們都以“和”為我們待人處事的方式方法,“仁者愛(ài)人”、“以和為貴”等更是成為我們民族的千古名訓。儒家的“禮、義、仁”,道家的對“美”、“道”的探究等,無(wú)不成為我們五千年來(lái)華夏文明厚厚的積淀。而這樣厚重的`文化積淀更是我們和諧社會(huì )所長(cháng)久向往與推崇的?梢哉f(shuō),中華文化的基調,便是和諧這一永恒不變的旋律。

  和諧建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當今時(shí)代,世界多極化和經(jīng)濟全球化在曲折中發(fā)展,科技進(jìn)步日新月異,綜合國力競爭日趨激烈,這給和平與發(fā)展既帶來(lái)難得機遇,也帶來(lái)巨大挑戰。我們要在激烈的國際競爭中贏(yíng)得主動(dòng),就必須萬(wàn)眾一心、奮發(fā)圖強、艱苦奮斗,就需要全社會(huì )、各民族同心同德、團結協(xié)作、眾志成城。正如古語(yǔ)所言,上下同心,其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進(jìn)志,齊心共奏和諧聲,各盡其能、各得其所、和諧相處,滿(mǎn)懷一腔志,擰成一股繩,才能最廣泛地調動(dòng)一切積極因素,不斷為中華民族的偉大復興增添新力量。

  一個(gè)和諧社會(huì )是我國增強發(fā)展后勁的必然要求,是我國在新的歷史時(shí)期下必須完成的歷史使命,和諧生活而要營(yíng)造這樣一個(gè)和諧社會(huì ),急待于我們全體社會(huì )成員不竭的努力,以主人翁的精神,放遠眼光,聯(lián)系世界,共同努力!

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  精誠所至,金石為開(kāi)。

和諧的作文 篇4

  我們是21世紀的接班人,不僅要嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規范》,認真執行學(xué)校的規章制度,還要對自己提出更高的要求,對自己的行為負責,自覺(jué)抵制社會(huì )上的不良風(fēng)氣,讓自己成為一名遵紀守法。有責任感的孩子,不但能發(fā)現問(wèn)題,還敢于提出自己的意見(jiàn)和建議。讓我們關(guān)注身邊的事情,積極參與環(huán)境的建設,使我們的生活變的更美好些!

  公平,永遠是相對的,他只對每一個(gè)人付出的努力負責。虛幻的想象并不能為自己的人生添加光彩,只有努力提高自己的本領(lǐng),增強自己的實(shí)力,才能真正擁有精彩的人生。就像平民英雄李學(xué)生那樣:那搗鬼到就是他人生的坎,他在坎前舍身一躍,時(shí)間和生命都在那一瞬間凝固,因為他的英勇而變得悲壯,凄美。

  每個(gè)人的心靈都是一個(gè)花圃,人生就是花圃旁的那條小路。每個(gè)人在努力經(jīng)營(yíng)自家花圃的同時(shí),不僅要學(xué)會(huì )尊重和欣賞他人的美麗,還要懂得克制自己的私心,不要對他人造成侵犯和傷害。其中便有“一個(gè)人感動(dòng)一座城”的孟祥斌,這位舍生取義的英雄,在 20xx年深深感動(dòng)了我們。他為了一名女子的性命,奮不顧身地跳下橋。女子上來(lái)了,他卻沉睡了……

  要想改變自己,實(shí)現自己的夢(mèng)想,光有天馬行空的夢(mèng)想是遠遠不夠的,需要去學(xué)習,去實(shí)踐,踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印。如同寒門(mén)學(xué)子尚貞濤,從僅僅42元到利潤百萬(wàn),一個(gè)連電腦也不會(huì )開(kāi)到精通電腦。這中間該有多少汗水呀!這得經(jīng)過(guò)多少不為人知的刻苦訓練!所以,我們也要有“五心”,踏踏實(shí)實(shí)地做任何事。

  在這本書(shū)中,處處顯現著(zhù)“和諧”這個(gè)主題。和平是和諧的地基要有一個(gè)和平的世界才能建立和諧,一旦成了海市蜃樓,戰爭的烏云便會(huì )籠罩人類(lèi)的天空,那和諧又從和談起?

和諧的作文 篇5

  森林的景色真美呀!

  藍湛湛的天空中,飄著(zhù)幾朵白云,這些云兒有時(shí)飄到這,有時(shí)飄到那,真像玩皮的孩子,到處奔跑。遠處有一座座連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。

  草地上,有一棵挨著(zhù)一棵的大樹(shù)和五顏六色的鮮花,在競相比美,爭相開(kāi)放呢!

  小河清澈見(jiàn)底,如同一條透明的藍稠子,靜靜地躺在大地的懷抱,一群小魚(yú)頂著(zhù)水兒游過(guò)來(lái),明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。

  忽然,有一只可愛(ài)的小貓跑了過(guò)來(lái),它一看到小魚(yú),就兩眼發(fā)直,直流口水,心里想:“我可以飽餐一頓了!毙◆~(yú)們一看見(jiàn)小貓,就像遇到天敵似的,它們集中生智轉圈圈,轉了好一會(huì )兒,終于弄得小貓頭昏眼花,然后魚(yú)群像箭一樣飛快地前行,小貓真是又生氣,又惱火,便垂頭喪氣地走了。

  不遠處,有一群萬(wàn)紫千紅的小鳥(niǎo)唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌,它們一會(huì )兒飛到這,一會(huì )兒飛到那,忽然,不只是怎么回事,小鳥(niǎo)們成群結隊地飛走了。

  “咩”、“咩”、“咩”怎么 會(huì )有羊的叫聲呢?哦,原來(lái)羊群被兇惡的狼正追趕著(zhù),是狼要吃小羊。被這些可愛(ài)的小鳥(niǎo)發(fā)現了,它們團結合作,幫助溫順的小羊,小鳥(niǎo)們東一啄,西一啄,費了九牛二虎之力,終于,把可惡的狼給啄跑了。

  我真喜歡這美麗、有趣、和諧的大森林!

和諧的作文 篇6

  我相信每個(gè)家庭都是溫馨和諧的,我家尤其如此,在我家里,我媽媽總是說(shuō)我的爸爸是我的哥哥,我11歲,他12歲,我爸爸是一個(gè)“標準”的饞嘴貓,為什么那么說(shuō)呢?因為,他總是偷吃媽媽買(mǎi)給我的零食,不管我藏到哪里都會(huì )被他找到,被我發(fā)現以后還振振有詞的說(shuō):“女孩子本來(lái)就不因該吃太多零食嗎!”這時(shí)候,我的“法官”媽媽一定就會(huì )走出來(lái)主持公道。

  每到晚上8點(diǎn)鐘,我們家的電視機可就遭殃了!爸爸愛(ài)看足球賽,而我卻愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片,我們兩個(gè)會(huì )為了能看自己喜愛(ài)看的節目,而在床上“打”了起來(lái),這時(shí),我們家的“法官”就會(huì )判決每人看10分鐘電視,但是,等爸爸看完10分鐘足球賽后,還不肯把遙控器給我,我便想設法去抱住他的頭,搶走他手里的遙控器,誰(shuí)知他早有防備,頭往后一仰,害得我摔了個(gè)狗吭泥,頭還撞到了床的靠背上,他幸災樂(lè )禍地拍拍手,指著(zhù)我說(shuō):“哈哈,這么大的人了,還會(huì )撞到床背上!”這時(shí),我便大哭起來(lái),“法官”媽媽聽(tīng)到了我的哭聲,就走了進(jìn)了來(lái),一把搶走爸爸手里的遙控器給,還罰爸爸兩個(gè)晚上不許看電視,并且還說(shuō):“你到底是他爸爸還是他哥哥?”我看到遙控器在我手上馬上破涕而笑,還開(kāi)玩笑說(shuō):“我是他姐姐,他是我弟弟!”

  這就是我的家,一個(gè)溫馨和諧的家。

和諧的作文 篇7

  我們黨中央一直在提倡構建和諧社會(huì )。在我看來(lái)構建一種和諧的文化對構建和諧社會(huì )有極大的幫助。和諧文化是和諧社會(huì )的靈魂和隱性結構,是構建和諧社會(huì )的底蘊。正因為如此,古今中外的政治家和思想家們總是力圖構建一種和諧的文化,以便從人們的內心深處給出一種價(jià)值標準,使這種標準內化為一種強大的自省力和約束力,在人們依據這種標準做出某種行為的時(shí)候,能夠“發(fā)而皆中節”,保持社會(huì )的和諧狀態(tài)。創(chuàng )建和諧文化作為治國安邦的基本理念和方略,對于中國社會(huì )的發(fā)展,對于社會(huì )的文明和進(jìn)步,都具有深刻的意義。它為我們考察和構建社會(huì )體制及文化形態(tài)提供了新的思維方式、新的哲學(xué)理念、新的實(shí)踐邏輯,為我們實(shí)現科學(xué)發(fā)展、造福人民、推進(jìn)文明提供了新的理論方向和思想動(dòng)力。和諧文化的內涵和價(jià)值以及對構建和諧社會(huì )的作用,值得我們從哲學(xué)的思維方式和實(shí)踐邏輯的深刻層面加以把握和理解。

  首先,和諧文化是構建和諧社會(huì )的一種文化哲學(xué)。作為文化哲學(xué),它研究人們精神生活的一般規律和根本規律。全面建設小康社會(huì )的時(shí)代,需要“和諧哲學(xué)”,強調各種積極的力量各盡所能,各得其所,互動(dòng)互補,同心協(xié)力,為振興共同的事業(yè)而奮斗。和諧哲學(xué)是與改革、發(fā)展、穩定相適應的哲學(xué),是全面協(xié)調可持續發(fā)展而使人民共享發(fā)展成果的哲學(xué)。所以,和諧文化的形成有深刻的社會(huì )背景和廣闊的文化背景,深度和廣度上的價(jià)值重建和文化轉型,激蕩著(zhù)和諧文化產(chǎn)生強健的凝聚力,為構建和諧社會(huì )發(fā)揮作用。

  其次,和諧文化是構建和諧社會(huì )的一種文化能力。文化的作用在于化入人心,日漸滲透,成為人們修煉素質(zhì)和習慣的指引。改革開(kāi)放以來(lái),人們的生產(chǎn)、生活、思想、觀(guān)念、行為等多元化,生活方式多樣化。在多元化與多樣化的選擇中,東方與西方、文明與沖突、高雅與通俗、現代性與后現代性等現象造成了中國文化的繁榮與浮躁并存,斑斕與喧囂同行。我們面對多樣性,應積極有效地引導多樣性的和諧,妥善處理復雜的矛盾和沖突。發(fā)揮和諧文化的能力,使和諧社會(huì )的思想道德要求內化為人民群眾的思想和行為方式。和諧文化需要對多元文化產(chǎn)生認同,不能簡(jiǎn)單粗暴地壓抑和消解多樣性,而應運用和諧文化的操控能力,積極引導、協(xié)調、提升和規范多樣性,在多樣性之間求溝通、理解、對話(huà)和融洽,進(jìn)而從中提煉出民族的向心力和前進(jìn)力。

  總之,和諧文化是和諧社會(huì )的思想靈魂和精神實(shí)質(zhì),是建構和諧社會(huì )的底蘊。沒(méi)有和諧的文化,就沒(méi)有和諧社會(huì )的思想根基,也就不可能有社會(huì )和諧發(fā)展的實(shí)踐追求,更不可能有社會(huì )和諧的實(shí)現。

  相應地,追求社會(huì )和諧的實(shí)踐又會(huì )推動(dòng)和諧文化的發(fā)展,和諧文化是社會(huì )和諧的文化升華,也是人們追求社會(huì )和諧智慧的結晶。和諧文化是和諧社會(huì )的重要特征,有沒(méi)有和諧的文化,是一個(gè)社會(huì )能否和諧發(fā)展的所在,也是衡量一個(gè)社會(huì )是否和諧的重要標尺之一。

  構建社會(huì )主義和諧社會(huì ),既包含著(zhù)和諧文化建設的內容,同時(shí)更需要和諧文化的引導和支撐。和諧文化是社會(huì )和諧的精神歸依,也是社會(huì )和諧所必需的凝聚力、向心力和感召力的文化源泉,它對和諧社會(huì )建設具有觀(guān)念引導、思想保證和精神支持的作用。和諧社會(huì )越發(fā)展,和諧文化的地位和作用就越突出、越明顯。對個(gè)體而言,和諧文化起著(zhù)潛移默化的教育作用,影響著(zhù)人們的思想和行為準則;對全社會(huì )而言,和諧文化具有明確的價(jià)值導向作用,內含著(zhù)人們高度認同的共同價(jià)值觀(guān)念。和諧文化的建設與和諧社會(huì )的構建應該是同步的,相輔相成的。

  建設和諧文化,是推進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展的必然要求,是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要條件,也是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的一項基礎性工程。作為一名在校大學(xué)生,同時(shí)也是一名預備黨員,我們一定要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,用知識來(lái)武裝自己的頭腦,讓自己的文化素養不斷提升,這樣才能為我國和諧社會(huì )的構建貢獻力量。

和諧的作文 篇8

  我從小都再想,世上為什么有是是非非。如果人人都黑白分明,

  大家快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)完一生那世界該有多么和諧啊!

  在幾年前,我見(jiàn)到了這一幕,心想:世上為什么會(huì )有這種人

  今天是星期天,高高興興的過(guò)完一天后,當家的時(shí)候來(lái)了,我想我應該先去買(mǎi)菜。然后我提著(zhù)一菜籃去買(mǎi)菜。來(lái)到菜場(chǎng),啊,還真熱鬧啊!我買(mǎi)了許多菜,剛想走時(shí),這一幕映入了我的眼簾:一個(gè)婦女帶著(zhù)一個(gè)小女孩來(lái)到了一個(gè)水果攤前,攤主熱情地招待了這位客人,大聲叫道:“又新鮮又可口的大橙子啊!大家快來(lái)買(mǎi)啊!”婦女說(shuō):“多少錢(qián)一斤啊,真有那么甜嗎

  ”“當然,不甜,俺咋敢來(lái)賣(mài)啊。要不你先嘗嘗!薄澳俏蚁葒L一下!表樖志湍昧艘粋(gè)剝了皮。突然,小女孩拉了拉媽媽的袖子,叫道:“媽媽?zhuān)乙惨詥?”婦女就掰了一半給了小女孩,又把另一半塞到嘴里,邊吃邊說(shuō):“也不怎么甜嗎!”拉著(zhù)小女孩便要走。小女孩說(shuō):“媽媽?zhuān)@橘子好甜啊,我們買(mǎi)點(diǎn)吧!

  當場(chǎng)的人聽(tīng)了這些,都指責她說(shuō):“你這母親這么當的,連你女兒都不如!

  這婦女低下了頭,灰溜溜的走了。

  我心想:如果沒(méi)有這種人,那世界該有多和諧呀!

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