寫(xiě)和諧的作文六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)和諧的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)和諧的作文 篇1
我們的生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)和諧，就讓我來(lái)舉幾個(gè)例子吧。
動(dòng)物之間就處處充滿(mǎn)著(zhù)和諧。在漆黑的海底，有一種“醫生魚(yú)”它可以幫助其它的魚(yú)“治病”：他能吃掉傷口上腐爛的肉以及角質(zhì)、掉皮以及寄生蟲(chóng)。當“醫生魚(yú)”進(jìn)入其它魚(yú)的嘴里“治病”時(shí)，即使是最兇殘的鯊魚(yú)都乖乖地張著(zhù)嘴。
連動(dòng)物都這么和諧，更何況人類(lèi)呢！
有一次，我去陶然亭公園玩，想找到去雪山的路，結果了好幾圈又回到了原地。我向一個(gè)大叔問(wèn)路，他馬上就熱情的指給我看，可是我還是不明白在哪。那位大叔就說(shuō)：“干脆我帶你去吧�！敝笏蛶胰チ搜┥�。這不就是和諧社會(huì )的體現么？
鄰里之間也充滿(mǎn)著(zhù)和諧。有一次，我的自行車(chē)壞了，我和鄰居楠楠就你一圈，我一圈地換著(zhù)騎。還有一次，楠楠家沒(méi)鹽了，姥爺二話(huà)不說(shuō)就買(mǎi)了一袋鹽送給他們。
人和大自然并非是分開(kāi)的，兩者之間也有聯(lián)系。每節約一滴水，節約一度電，節約一升油，都能減少一分隊大自然的破壞，一份對大自然的污染，這也是一種和諧。
我國古代的大思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎�！笨梢�(jiàn)我國古代是很重視人與人之間的和諧、人與大自然之間的和諧�，F代也是，比如舉辦奧運會(huì )之類(lèi)的。所以和諧是無(wú)處不在的。哪里和諧，哪里就會(huì )人杰地靈。
寫(xiě)和諧的作文 篇2
“千里冰封，萬(wàn)里雪飄，”56年一遇的棉花般的雪花洋洋灑灑，漫天飛舞，席卷了大半個(gè)中國。
豆大的雪粒子打在臉上火辣辣的疼，砸在窗戶(hù)上“霹霹啪啪”的令人心悸。樹(shù)枝壓折了，電線(xiàn)斷裂了，通信中斷了。道路開(kāi)始阻塞，交通開(kāi)始中斷，學(xué)生被迫停課，數以百萬(wàn)計的準備回家過(guò)年的工民被滯留在車(chē)站。
面對老天爺這突如其來(lái)的大禮，全國人民沒(méi)有松懈，眾志成城、團結一致地迎戰暴風(fēng)雪。在這冰天雪地中，不時(shí)有“火紅的跳躍著(zhù)的火把”隱現，照耀著(zhù)人心，溫暖著(zhù)人心。
為了搶修電路，為了讓受災群眾取暖抗寒，電力工人展開(kāi)了聲勢浩大的抗冰搶險戰役。但在這場(chǎng)戰役中，廣東韶關(guān)的曹響鈴和學(xué)員羅長(cháng)春在已連續16天搶修復電工作中，體力以處于透支狀態(tài)。兩人顧不上休息繼續排除故障。羅長(cháng)春向曹響鈴提出：“曹師傅，你在塔下指導，讓我上塔去吧!”但曹響鈴卻回答：“鐵塔太滑了，你經(jīng)驗不足，還是我來(lái)吧。我去快一些，可以早點(diǎn)恢復送電�！庇谑�，爭先攀上20多米高的輸電線(xiàn)塔，處理故障，最后終因又冷又累，勞累過(guò)度，引發(fā)心肌梗塞而倒在了21米高的鐵塔之上，獻出了寶貴的生命。
還有許多在風(fēng)雪中搶修線(xiàn)路的工人，現場(chǎng)指揮維持秩序的交警，為滯留旅客做飯的解放軍，在路面上鏟除冰雪的武警戰士，向被困群眾做出親切慰問(wèn)的國家領(lǐng)導人，無(wú)一不讓人感覺(jué)到春天般的溫暖。
和諧，是和諧把我們牽在了一起，是解放軍、武警戰士、志愿者和獻出寶貴生命的英雄們的舍己為人，無(wú)私奉獻，讓我們鼓起勇氣抗擊暴風(fēng)雪。是呀!和諧，抗擊災難需要和諧，人與自然相處需要和諧，社會(huì )發(fā)展也需要和諧，讓我們?yōu)槊魈斓暮椭C發(fā)起進(jìn)攻吧!
寫(xiě)和諧的作文 篇3
一天下午，我正在給我那心愛(ài)的吊蘭澆水，忽然看見(jiàn)一只鴿子正扒在窗臺的欄桿上。 它紅紅的嘴兒，灰白色的羽毛，可愛(ài)的小爪子，再襯上一雙明亮的眼睛，可愛(ài)極了。
我想：它一定是找了一天的食物，又渴又累了。我便小心翼翼地把一碗水和一把小米放在窗臺上，只見(jiàn)它的頭伸向碗里咂咂地吃了起來(lái)。它一會(huì )兒興致勃勃地吃著(zhù)，一會(huì )兒又心不在焉地望著(zhù)窗外，好象落下了什么東西似的，不一會(huì )兒，便拍擊著(zhù)翅膀飛走了。我想它一定不會(huì )回來(lái)了，誰(shuí)知它不但回來(lái)了，而且還帶回了幾只小雛兒，這一定是它的孩子，同樣也是灰色的羽毛，它們一齊扒在圍欄上高興地吃著(zhù)，紅色的小嘴不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。 漸漸地，天色入暮，這么長(cháng)時(shí)間它們都沒(méi)有因為我的到來(lái)而感到意外，只是一如既往地吃著(zhù)，我也不忍心驚動(dòng)它們。
當我再去觀(guān)察它們的時(shí)候，它們已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，灰白色的羽毛蓋住眼臉�？粗�(zhù)這些小家伙的睡相，我仿佛聽(tīng)到了它們打呼嚕的聲音。 不一會(huì )，媽媽回來(lái)了，我輕聲地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)袔字圾澴拥皆奂业拇巴��！眿寢屛⑽⒁恍φf(shuō)：“平安就要到來(lái)啦！” 該睡覺(jué)了，我在床頭前默默地欣賞這些小家伙，皎潔的月光照到我的床頭，也照著(zhù)這幾只熟熟地、愜意地扒在窗頭熟睡的鴿子。 天亮了，幾只小鴿子飛走了，腦袋不時(shí)地往回望，目光中流露出一絲絲的眷戀，好象要感謝我似的。我望著(zhù)它們遠去的方向，心中總有一種留戀與不舍。這時(shí)，我仿佛覺(jué)得它們是人，總是習慣性地揮揮手，說(shuō)再見(jiàn)。
回想此事，心中會(huì )情不自禁地想：“人和動(dòng)物如此和諧，這世界是多么美好呀！”
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人和動(dòng)物共同擁有一個(gè)地球，現在有些動(dòng)物由于受到環(huán)境的破壞和人類(lèi)的亂捕亂殺，正瀕臨著(zhù)絕滅。我們要善待動(dòng)物，保護動(dòng)物，要讓這些快要滅絕的動(dòng)物重新回到這個(gè)地球上來(lái)，讓這個(gè)世界更美好，其實(shí)我們和動(dòng)物可以和諧相處。
比如說(shuō)“五一”期間到野生動(dòng)物園去，發(fā)現那邊有好多好多的動(dòng)物，它們在自己的生存空間里自由自在地生活著(zhù)，并且和人類(lèi)保持著(zhù)親密的關(guān)系。比如當我喂雙峰駱駝的時(shí)候，雙峰駱駝都把頭伸到我們乘坐的車(chē)里來(lái)?yè)屖澄锍�，但并不傷害我們，吃完了還把舌頭伸出去伸進(jìn)來(lái)，好象是在感謝我，可好玩了�？梢�(jiàn)動(dòng)物也很可愛(ài)。
動(dòng)物和我們共同擁有一個(gè)地球，讓我們保護環(huán)境，愛(ài)護動(dòng)物，讓這個(gè)世界更美！
寫(xiě)和諧的作文 篇4
如果說(shuō)校園生活是一部多姿多彩的音樂(lè )劇，和諧則是它的主旋律；和諧是什么？和諧是協(xié)調，和諧是寬容，和諧是無(wú)私奉獻，和諧是團結合作……是的，不團結合作怎么會(huì )有和諧呢？
你瞧，我們打掃衛生時(shí)，是和諧的，你掃地，我拖地，配合極為默契；看，我們拔河時(shí)，是和諧的，大家勁往一處使，取得最后的勝利；你望，我們捐款時(shí)，是和諧的，一個(gè)個(gè)爭相為災區兒童捐款，不一會(huì )兒捐款箱就滿(mǎn)了……校園中有很多很多的和諧，但和諧中偶爾也會(huì )插雜著(zhù)一些不和諧。
前不久，兩位同學(xué)因為一件小事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)不小心碰了另外一個(gè)同學(xué)一下，那同學(xué)以為他故意打他，于是兩人扭打起來(lái)，多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，對他們進(jìn)行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認識到自己的錯誤，兩人重歸于好。要是同學(xué)間互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑�，寬宏大量，就不�?huì )有這些不愉快的事情發(fā)生。
當然，校園和諧也離不開(kāi)家庭和諧，在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作，還要負責家務(wù)，照顧我們。我們不好好學(xué)習怎么對得起我們的父母呢？我們不但要體諒父母的辛勞，除了學(xué)習還要做一些力所能及的家務(wù)，這樣有利于增強我們的自理能力，讓我們做一個(gè)自立、自強、對社會(huì )有用的人。
和諧的校園中，我們學(xué)會(huì )了太多太多，讓我們攜起手來(lái)，使我們的和諧校園變得更加美好。
寫(xiě)和諧的作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)得好，“一年之計在于春”，現在，我們正迎來(lái)一年中最美好的季節——春季。你瞧，陽(yáng)光變柔變亮了，天空變請變藍了，樹(shù)木吐出了新綠，花朵綻開(kāi)了嫣紅，滿(mǎn)目芬芳，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上唱著(zhù)歡樂(lè )的歌曲。多美的春天，多美的家園��！在這樣一個(gè)美好的春光里，上演了和諧的一幕。校園里，同學(xué)們都在歡快地玩耍。有的在跳長(cháng)繩；有的在跳皮筋……而我，則在和同學(xué)么打乒乓球。這時(shí)，賁翔揮起球拍，剛要來(lái)個(gè)扣球，沒(méi)料到竟然把球扣飛了，球掉到了操場(chǎng)上，筆直地滾進(jìn)了排水溝。
“哎呀�！蔽殷@叫一聲，連忙跑進(jìn)了操場(chǎng)。我走到排水溝前，趴在地上，朝里面忘去：那令人作嘔的黑水在緩緩地流淌著(zhù)，一些枯葉和垃圾漂浮在水面上，而我的'乒乓球就漂浮在一片垃圾之間。
我緊盯著(zhù)乒乓球，卻遲遲不敢下手。這時(shí)，一個(gè)六年級的大哥哥走到我身邊。他拍拍我的肩，輕聲說(shuō)：“小朋友，你怎么了？”“我的乒乓球掉到了水溝了。哎，真倒霉�！薄耙蝗�，我來(lái)幫你撿吧”他說(shuō)�！翱墒�，這底下……”我有些驚奇�！皼](méi)事�！闭f(shuō)著(zhù)，他挽起衣袖，趴在地上，從排水口將手伸了進(jìn)去�！班�！”他叫了一聲。他抽出手來(lái)，只見(jiàn)他的手臂被排水口旁一塊突出的石頭刮破了，一小塊皮被蹭掉了�！八懔�，還是不揀了�！蔽倚÷晫λf(shuō)�！皼](méi)事�！彼俅握f(shuō)道，又一次將手臂伸了進(jìn)去。他將手向四處摸索，不時(shí)碰到黑糊糊的臭水和各種各樣的垃圾，他不由得皺了皺眉頭。這時(shí)，他眼睛一亮，大喊一聲：“好嘞！”原來(lái)，他摸到了乒乓球。
他小心翼翼地提著(zhù)乒乓球，慢慢地將它拿了出來(lái)�！敖o�！彼哑古仪蜻f給我，然后便向水池走去�？粗�(zhù)他遠去的背影，我情不自禁的大喊一聲：“謝謝�！彼D過(guò)頭來(lái)，笑了笑，繼續向遠處走去。和諧與我同行，與大家同行，與社會(huì )同行，讓我們共同創(chuàng )造一個(gè)美好和諧的社會(huì )吧。
不論在哪，不論在何是，都有著(zhù)和諧歡樂(lè )的步伐。美麗的學(xué)校里，也無(wú)不散發(fā)著(zhù)和諧的魅力。要做到和諧，首先要使同學(xué)與同學(xué)關(guān)系融洽，讓美麗的校園環(huán)境一塵不染。讓我們在學(xué)校細心觀(guān)察，努力發(fā)現，就一定能發(fā)現和諧的身影！
寫(xiě)和諧的作文 篇6
說(shuō)到和諧，我們家還真有過(guò)這樣的事，請聽(tīng)我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
大家或許知道，狗是十分兇猛的動(dòng)物，可是，在前不久，我們家又多了一個(gè)新成員——一只名叫“糖糖”的泰迪狗。它溫順聽(tīng)話(huà)，從來(lái)不像別的狗一樣大吵大鬧，攪得人心煩。平時(shí)，“糖糖”只是默默地趴在地上睡覺(jué)。開(kāi)心時(shí)，便會(huì )趴在你身上，用自己濕潤的粉紅舌頭，舔舔你的手背，舔舔你的臉蛋。
有一次，我們一家人圍在一起吃飯，“糖糖”就趴在我身邊的地上。我吃完一塊肉后，想去逗逗“糖糖”，就又拿了一塊肉，在它面前晃來(lái)晃去，可它就是吃不著(zhù)。于是，它用了一招“美人計”，在我身邊，像人一樣站了起來(lái)，兩只前爪疊放在一起，來(lái)回搖擺，好像在拜年一樣，兩個(gè)小眼珠滴溜溜個(gè)不停，一副乞求的樣子，好像在說(shuō)：“主人呀，你開(kāi)開(kāi)恩吧，我的肚子正咕咕叫呢！你把這塊美味的肉給我吧！”我看著(zhù)它心生愛(ài)憐，于是只好把那塊肉放在了地上。它一口把肉放進(jìn)了嘴里，直到肉碎了，它才咽下。它又用懇求的目光看著(zhù)我，一下子跳到了我身上，我連忙把一塊肉放在它嘴里。吃完后，它就在我身上蹭來(lái)蹭去，我用手輕輕撫摸著(zhù)它的毛，它用濕漉漉的舌頭舔著(zhù)我，讓我直癢癢。它的尾巴不停地搖擺，咖啡色柔軟的毛卷著(zhù)，那個(gè)場(chǎng)景，別提有多溫馨，多和諧了！
其實(shí)在我們身邊，有許許多多溫馨、令人愉悅的畫(huà)面。只要我們多付出一點(diǎn)愛(ài)心，讓他們感受到你的愛(ài)，雙方都可以得到更多的快樂(lè )。