- 寫(xiě)和諧的作文 推薦度：
- 寫(xiě)和諧的作文 推薦度：
- 寫(xiě)和諧的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于寫(xiě)和諧的作文（通用23篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于寫(xiě)和諧的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)和諧的作文 1
當你在欣賞一首優(yōu)美的樂(lè )曲，耳畔傳來(lái)了一些雜音，心情一定一落千丈。在社會(huì )生活中，往往就會(huì )出現這樣的情況。
那天黃昏，我們在街上散步，一陣香味撲鼻而來(lái)。哇！原來(lái)是川府火鍋店開(kāi)張啦！店里燈火通明，每張餐桌上都冒著(zhù)熱氣，客人們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉通紅，談笑風(fēng)生�？粗�(zhù)這熱火朝天的景象，爸爸提議也去湊個(gè)熱鬧。我們走進(jìn)店里，找了個(gè)空座坐下，點(diǎn)了骨頭煲和貢丸、魚(yú)丸、香腸、魚(yú)片、青菜……
不一會(huì )兒，熱騰騰的火鍋端上了桌，鍋里的湯咕嘟咕嘟在翻滾。我將各種小菜倒進(jìn)鍋里，準備品嘗這些美味，突然“砰”的一聲，循聲望去，一個(gè)胖子正對著(zhù)小青年破口大罵，地上是他摔的酒瓶的碎片。那小青年也不是省油的燈，二話(huà)不說(shuō)，掄起拳頭對著(zhù)胖子有力地一擊。胖子像一頭紅了眼的公牛，一把抓住對方的領(lǐng)子，鋪頭蓋面地打了起來(lái)，碗、盤(pán)子、酒瓶落地的聲音此起彼伏。
兩人旁邊早已圍了很多人，有勸架的`，觀(guān)戰的，更有起哄的。就在此時(shí)，從人群中擠進(jìn)一個(gè)滿(mǎn)臉橫肉的壯漢，沖著(zhù)兩人大吼一聲，一場(chǎng)酣戰才停息下來(lái)。我掃視了一下，那人的脖子上的刺青是兩條蛇。
在明媚的陽(yáng)光下，總不免有陰暗的角落。一場(chǎng)風(fēng)波過(guò)去，媽媽生氣地說(shuō)：“真是的，本來(lái)好好的心情被破壞，再好吃也沒(méi)什么胃口了�！鄙磉叺目腿艘沧h論紛紛，我們匆匆地吃完就回家去了。
寫(xiě)和諧的作文 2
和諧是很平常很一般的一個(gè)詞，但是想作到可真不容易��！人要生存必須要互助互愛(ài)那就要和諧相處，但是和諧你做到了嗎？
和諧是人們在社會(huì )上打交道的隧道，我們想要和諧，首先要從自身做起，生活就要和諧，“俗話(huà)”說(shuō)‘好人有好報，惡人有惡報’，而和諧只是站在它們之間平分線(xiàn)上，來(lái)拉平等線(xiàn)的建議，所以無(wú)論都要和諧。
我們大家應該都有聽(tīng)說(shuō)過(guò)動(dòng)物之間和諧的友誼，就像鯊魚(yú)，它是海上之王，就拿它的進(jìn)食來(lái)說(shuō)吧！沒(méi)有其它動(dòng)物是它對手，然而在這強大的勢力的背后另一面又會(huì )是什么呢？它常常被海上的`一些弱小的生物給趕跑，那是因為弱小的動(dòng)物用和諧來(lái)維護自己和群體的生命，要是那些弱小的動(dòng)物缺少了和諧，那么它們就無(wú)法生存。就拿海豚來(lái)說(shuō)吧！我從經(jīng)讀過(guò)一篇文章，說(shuō)的是海上遇難后，遇到鯊魚(yú)往往出現趕來(lái)迎救的都是海豚，這樣那些船員和那些生命才有救。這就表現了，鯊魚(yú)在其它生物中的卑職了，而更顯出了海豚和人類(lèi)的和諧對鯊魚(yú)影響，也說(shuō)明了要是人類(lèi)大量的捕殺海豚，那么海豚根本不會(huì )對人類(lèi)有好意了，所以人類(lèi)一定要和動(dòng)物、生物之間建立和諧主義的觀(guān)念。
在生活中，我們不只一次為了一件小事而爭來(lái)爭去，往往承讓的那一個(gè)會(huì )有好處的，我們大家之間要和諧，同學(xué)之間也要和諧，我們的社會(huì )也需要和諧。
想想那些戰爭的歷史，讓和諧來(lái)?yè)Q醒了它。我想世界上沒(méi)有了戰爭，那么人們會(huì )和諧，社會(huì )會(huì )和諧，地球更會(huì )安寧了。
同學(xué)們，趕緊動(dòng)起手來(lái)吧，讓我們齊心合力，創(chuàng )造一個(gè)和諧的家園！
寫(xiě)和諧的作文 3
我們的生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)和諧，就讓我來(lái)舉幾個(gè)例子吧。
動(dòng)物之間就處處充滿(mǎn)著(zhù)和諧。在漆黑的海底，有一種“醫生魚(yú)”它可以幫助其它的魚(yú)“治病”：他能吃掉傷口上腐爛的肉以及角質(zhì)、掉皮以及寄生蟲(chóng)。當“醫生魚(yú)”進(jìn)入其它魚(yú)的嘴里“治病”時(shí)，即使是最兇殘的鯊魚(yú)都乖乖地張著(zhù)嘴。
連動(dòng)物都這么和諧，更何況人類(lèi)呢！
有一次，我去陶然亭公園玩，想找到去雪山的路，結果了好幾圈又回到了原地。我向一個(gè)大叔問(wèn)路，他馬上就熱情的指給我看，可是我還是不明白在哪。那位大叔就說(shuō)：“干脆我帶你去吧�！敝笏蛶胰チ搜┥�。這不就是和諧社會(huì )的體現么？
鄰里之間也充滿(mǎn)著(zhù)和諧。有一次，我的自行車(chē)壞了，我和鄰居楠楠就你一圈，我一圈地換著(zhù)騎。還有一次，楠楠家沒(méi)鹽了，姥爺二話(huà)不說(shuō)就買(mǎi)了一袋鹽送給他們。
人和大自然并非是分開(kāi)的，兩者之間也有聯(lián)系。每節約一滴水，節約一度電，節約一升油，都能減少一分隊大自然的破壞，一份對大自然的污染，這也是一種和諧。
我國古代的大思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎�！笨梢�(jiàn)我國古代是很重視人與人之間的和諧、人與大自然之間的.和諧�，F代也是，比如舉辦奧運會(huì )之類(lèi)的。所以和諧是無(wú)處不在的。哪里和諧，哪里就會(huì )人杰地靈。
寫(xiě)和諧的作文 4
家，是溫馨的港灣。家，我成長(cháng)的搖籃。在我的家中“和諧”成為家的主旋律。
我的家庭就十分和諧，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽視我為掌上明珠，我是他們的希望。他們給我了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我時(shí)時(shí)刻刻感到無(wú)比溫馨與和諧。
和諧的家庭離不開(kāi)孝順，尊老敬老是中華民族的美德，爸爸媽媽更是以身作則，讓我懂得了許多尊老敬老的道理。前不久，爺爺不小心摔了一跤，因左腿粉碎性骨折而住院了。奶奶成天守候車(chē)室爺爺旁，精心的照顧他，天天守護在爺爺病床前端屎端尿；大媽也放下手中的活，每天將飯菜及時(shí)送到醫院，還細心變化著(zhù)花樣做營(yíng)養餐給爺爺吃；媽媽也忙完了一天的工作后立刻去醫院照顧爺爺；爸爸更是不忘每天去醫院給予照顧和關(guān)心。沒(méi)過(guò)多久爺爺就出院了�，F在爺爺在家里休養，雖然理在能靠著(zhù)拐杖走上幾步路，爸爸媽媽總是一再叮囑爺爺不要走太遠的'路，要注意休息。俗話(huà)說(shuō)，長(cháng)病無(wú)孝子。但我們家庭中的每一個(gè)成員都盡力照顧好爺爺，我在長(cháng)輩的影響下漸漸地懂得了要孝順長(cháng)輩。我也經(jīng)常給爺爺送飯送菜，為他削蘋(píng)果、洗碗。在爺爺感到孤單的時(shí)候，我就給他講學(xué)校里的新鮮事。我每天放學(xué)回家第一件事就去看他，爺爺總把好吃食品省給我吃。我愛(ài)爺爺，爺爺也愛(ài)我。
是呀，我們和諧的家庭是靠全家人創(chuàng )造。無(wú)數的和諧家庭才建起一個(gè)和諧的社會(huì )，讓我們共同努力，創(chuàng )造更美好的和諧社會(huì )。
寫(xiě)和諧的作文 5
說(shuō)到和諧，我們家還真有過(guò)這樣的事，請聽(tīng)我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
大家或許知道，狗是十分兇猛的動(dòng)物，可是，在前不久，我們家又多了一個(gè)新成員——一只名叫“糖糖”的泰迪狗。它溫順聽(tīng)話(huà)，從來(lái)不像別的'狗一樣大吵大鬧，攪得人心煩。平時(shí)，“糖糖”只是默默地趴在地上睡覺(jué)。開(kāi)心時(shí)，便會(huì )趴在你身上，用自己濕潤的粉紅舌頭，舔舔你的手背，舔舔你的臉蛋。
有一次，我們一家人圍在一起吃飯，“糖糖”就趴在我身邊的地上。我吃完一塊肉后，想去逗逗“糖糖”，就又拿了一塊肉，在它面前晃來(lái)晃去，可它就是吃不著(zhù)。于是，它用了一招“美人計”，在我身邊，像人一樣站了起來(lái)，兩只前爪疊放在一起，來(lái)回搖擺，好像在拜年一樣，兩個(gè)小眼珠滴溜溜個(gè)不停，一副乞求的樣子，好像在說(shuō)：“主人呀，你開(kāi)開(kāi)恩吧，我的肚子正咕咕叫呢！你把這塊美味的肉給我吧！”我看著(zhù)它心生愛(ài)憐，于是只好把那塊肉放在了地上。它一口把肉放進(jìn)了嘴里，直到肉碎了，它才咽下。它又用懇求的目光看著(zhù)我，一下子跳到了我身上，我連忙把一塊肉放在它嘴里。吃完后，它就在我身上蹭來(lái)蹭去，我用手輕輕撫摸著(zhù)它的毛，它用濕漉漉的舌頭舔著(zhù)我，讓我直癢癢。它的尾巴不停地搖擺，咖啡色柔軟的毛卷著(zhù)，那個(gè)場(chǎng)景，別提有多溫馨，多和諧了！
其實(shí)在我們身邊，有許許多多溫馨、令人愉悅的畫(huà)面。只要我們多付出一點(diǎn)愛(ài)心，讓他們感受到你的愛(ài)，雙方都可以得到更多的快樂(lè )。
寫(xiě)和諧的作文 6
如果說(shuō)校園生活是一部多姿多彩的音樂(lè )劇，和諧則是它的主旋律；和諧是什么？和諧是協(xié)調，和諧是寬容，和諧是無(wú)私奉獻，和諧是團結合作……是的，不團結合作怎么會(huì )有和諧呢？
你瞧，我們打掃衛生時(shí)，是和諧的，你掃地，我拖地，配合極為默契；看，我們拔河時(shí)，是和諧的，大家勁往一處使，取得最后的勝利；你望，我們捐款時(shí)，是和諧的，一個(gè)個(gè)爭相為災區兒童捐款，不一會(huì )兒捐款箱就滿(mǎn)了……校園中有很多很多的.和諧，但和諧中偶爾也會(huì )插雜著(zhù)一些不和諧。
前不久，兩位同學(xué)因為一件小事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)不小心碰了另外一個(gè)同學(xué)一下，那同學(xué)以為他故意打他，于是兩人扭打起來(lái)，多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，對他們進(jìn)行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認識到自己的錯誤，兩人重歸于好。要是同學(xué)間互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑�，寬宏大量，就不�?huì )有這些不愉快的事情發(fā)生。
當然，校園和諧也離不開(kāi)家庭和諧，在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作，還要負責家務(wù)，照顧我們。我們不好好學(xué)習怎么對得起我們的父母呢？我們不但要體諒父母的辛勞，除了學(xué)習還要做一些力所能及的家務(wù)，這樣有利于增強我們的自理能力，讓我們做一個(gè)自立、自強、對社會(huì )有用的人。
和諧的校園中，我們學(xué)會(huì )了太多太多，讓我們攜起手來(lái)，使我們的和諧校園變得更加美好。
寫(xiě)和諧的作文 7
三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買(mǎi)下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無(wú)味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(cháng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門(mén)，尋那樁百年來(lái)曼遠悠長(cháng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最?lèi)?ài)？從來(lái)是眾口難調，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著(zhù)略微卷起的書(shū)頁(yè)，我們仿佛聽(tīng)到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠客”的.張揚，那“花落人亡兩不知”的憂(yōu)傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜，那“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂(lè )章，不絕于耳，味之不盡……
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標準命令世間萬(wàn)物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演澤真實(shí)的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰國的戰亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書(shū)卷，穿越時(shí)（shi）空仍然（ran）在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他（tā，組詞：他們，他日，他鄉）人，亦不以他（tā，組詞：他們，他日，他鄉）人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續至今，令人感佩。
所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領(lǐng)會(huì )并呵護真正的和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習慣，請給予保護；各個(gè)地區的不同生活習性，請給予寬容；尊重商店里買(mǎi)不同飲料的人；尊重音像店里買(mǎi)古典音樂(lè )或是流行搖滾音樂(lè )的顧客……正是每個(gè)人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。
―――問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？
―――繽紛的色彩，
―――為何？
―――繽紛成就和諧！
寫(xiě)和諧的作文 8
和諧是什么？和諧是充滿(mǎn)激情和奉獻，是對美好生活的向往，是人與人之間的愛(ài)。小區公園里，幾個(gè)老爺爺圍在一起，喝茶下棋打撲克，安享晚年；一群老奶奶邊曬太陽(yáng)邊聊家常，其樂(lè )融融；幾個(gè)年輕的媽媽拿出各自的零食，請小朋友們品嘗；小朋友們則三三兩兩你追我跑， 玩得不亦樂(lè )乎。我看到了和諧的春天。
圖書(shū)館里讀者們忙著(zhù)閱讀、摘抄、整理、借閱；書(shū)店里，大家安靜地翻閱、欣賞、購買(mǎi)圖書(shū)。我看到了和諧的春天。在公交車(chē)上，一位白發(fā)蒼蒼的老人顫巍巍地走上車(chē)。一個(gè)年輕的.小伙子從自己的座位上站起來(lái)，走到門(mén)口，微笑地伸出雙手，把老人扶到座位上。司機在耐心等待，老人不停地感謝，小伙子忙說(shuō)沒(méi)關(guān)系。汽車(chē)徐徐開(kāi)動(dòng)，人們的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。
我看到了和諧的春天。在貧困山區，希望小學(xué)的小朋友又受到了助學(xué)的好心人的來(lái)信。好心人鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習，積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)向上，又給小朋友們帶來(lái)了很多圖書(shū)，學(xué)習用品，還相約在假期帶小朋友們去城里玩。我看到了和諧的春天。在四川災區，災民們在廢墟里重振家園，自強不息。他們不怨天，不怨地，互相鼓勵。我看到了和諧的春天，在我們的生活中，每時(shí)每刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都感受到了社會(huì )的和諧，人類(lèi)的美好。
寫(xiě)和諧的作文 9
一天早上，媽媽送我去上學(xué)，當我們走到一個(gè)十字路的時(shí)候，看到了不和諧的一幕：
兩個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的人，一個(gè)向南行，另一個(gè)向北行，至交叉路口時(shí)，因速度都很快，來(lái)不及剎車(chē)了，只聽(tīng)“砰”的一聲，兩人撞到一塊了，其中一個(gè)好像傷得不輕，躺在地上，掙扎了幾下，沒(méi)站得起來(lái)。這時(shí)周?chē)鷶D滿(mǎn)了看熱鬧的人，把車(chē)禍的現場(chǎng)圍得很緊，大家七嘴八舌地在議論著(zhù)，有的還有說(shuō)有笑，可是沒(méi)有一個(gè)人幫忙救傷員， 這時(shí)候交通警察來(lái)了，卻被圍觀(guān)的人群擋在外面，進(jìn)不到內面，最后不得不一個(gè)一個(gè)地疏散，耽誤了好長(cháng)時(shí)間，才把傷員送上去醫院的車(chē)子上。
這是多么不和諧的一幕啊，那么多人，只要有一個(gè)人拿出手機，打一個(gè)求救電話(huà)，或者幫助把傷員送上去醫院的車(chē)子，就能盡快地救治傷員，為搶救爭取時(shí)間。如果交通警察來(lái)了，大家能迅速地讓出一條救援的通道，這樣也避免了耽誤傷員搶救的時(shí)間。
在我們這個(gè)文明的國家，文明的社會(huì )，卻發(fā)生這樣不文明的`事，出現這樣不文明的人，讓人感到羞恥，我要告訴這里的人們，該覺(jué)醒了，我們是文明的城市，每一個(gè)人都要做文明的人，讓這樣的事情，不要再在我們的生活中發(fā)生了。
寫(xiě)和諧的作文 10
和諧她，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一身潔白的服裝，美麗的頭發(fā)，使她看起來(lái)如同一個(gè)翩翩公主。
與同桌阿亮那豪放、寬大的運動(dòng)服、蓬亂的頭發(fā)，形成了鮮明的對比。她那標準的英語(yǔ)發(fā)音卻讓阿亮佩服的五體投地。她也許有百靈鳥(niǎo)的嗓子吧？如果是，那一定是外國的百靈鳥(niǎo)了。而阿亮只能是那粗聲粗氣的中國老牛。阿亮是一個(gè)閑不住的人。每當他興奮之時(shí)便會(huì )響起那“嘎吱”的桌椅二重奏。她也只能悄悄皺眉。她是靜默的，如同與世隔絕一般。一次在上英語(yǔ)課時(shí)，老師對她大為夸獎�？伤哪樕蠜](méi)有絲毫的'笑意，板著(zhù)臉。阿亮當然會(huì )認為她是假正經(jīng)了。在一次數學(xué)測試后，阿亮照例拿走了最高分。數學(xué)老師也夸獎了他。這時(shí)，桌椅二重唱更急促起來(lái)。當她用詫異的眼光掃在阿亮身上時(shí)，他心中正在放聲大笑。漸漸地，漸漸地，他們不再用異樣的眼光看待對方了。阿亮似乎變了一個(gè)人，開(kāi)始佩服她的平靜和端莊了；她也有些敬佩他的桀驁不馴了。
又過(guò)了一段時(shí)間，她不再恬靜如水，他也不再長(cháng)篇大論。她的平靜少了，卻多了活潑；他的話(huà)也少了，卻有了幾分安靜。在那潔白的服裝與寬松的運動(dòng)服之間，在無(wú)比強烈的反差之間，卻是無(wú)盡的和諧。他們在實(shí)踐中改變對方，默默地學(xué)習對方。
寫(xiě)和諧的作文 11
星期六，陽(yáng)光明媚，我和爸爸一起到杭州去玩。在候車(chē)室里，我接過(guò)爸爸手中的車(chē)票，仔細地看起來(lái)�！鞍职�，這兩張車(chē)票上寫(xiě)著(zhù)動(dòng)車(chē)組，和以前的車(chē)有什么不同？”爸爸笑笑說(shuō)：“你見(jiàn)到后，就會(huì )明白的！”我還是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
“嗚——”只聽(tīng)到遠處傳來(lái)火車(chē)的汽笛聲，我探頭望去，只見(jiàn)不遠處，有一條白色的巨龍快速地向我們游來(lái)。一眨眼，就在我們身邊停了下來(lái)，車(chē)頭上寫(xiě)著(zhù)“和諧號”三個(gè)大字。
��！“和諧號”真漂亮！它的頭像海豚的頭，看上去那么動(dòng)感。整列火車(chē)雪白雪白的，比一般的火車(chē)短得多，但和車(chē)頭的.形狀相配是那么完美。走進(jìn)車(chē)廂，里面是那么寬敞明亮，空氣是那么清新甜潤。地上鋪著(zhù)柔軟的地毯，踩上去軟綿綿的。椅子像我們的沙發(fā)一樣，坐上去舒服極了。它跑得可快了，從車(chē)里看外面，景物就像箭一樣往后閃。人坐在車(chē)里，就像坐在家一樣平穩、舒適……
坐在車(chē)上，我也想了很多很多，長(cháng)大后我要讓“和諧號”跑得更快，讓人們坐得更舒服，更安全……
寫(xiě)和諧的作文 12
和諧。社會(huì )
《桃花源記》中“落英繽紛”、“怡然自樂(lè )”的情景，相信你并不陌生。古人對和諧社會(huì )的向往，于是才留下這些名文佳作�？梢�(jiàn)和諧一詞，對于社會(huì )的繁榮發(fā)展，起著(zhù)何等的作用。
而今，我們正努力構筑一道墻，它將繼續這個(gè)社會(huì )的所有，它就是和諧。如果說(shuō)社會(huì )是一些散落的音符，那么和諧就是重拾音符的音律，它將音符連起，于是演奏出華麗的樂(lè )章。
和諧。幸福
一則外國著(zhù)名的童話(huà)故事曾闡述過(guò)這樣的觀(guān)點(diǎn)：“幸福是什么？幸福就在你身邊，它是快樂(lè )的代名詞——和諧�！�
誠然，和諧的生活是幸福的基點(diǎn)。它以一個(gè)最新的觀(guān)點(diǎn)詮釋著(zhù)幸福的.含義，這樣的幸福，是生活最初的本質(zhì)，它并不為人人所向往，但它擁有愛(ài)——最溫馨的氛圍。
和諧。人生
春天揚起你我的離別，夏雨打濕寂寞奈蓍埽？鋟縉？淥寄畹暮煲叮塾質(zhì)且荒輟？
人生本就是平淡的，華麗的虛偽本不屬于生活。撕破這一切厚重的面具，一切仍還原于真實(shí)，生活的真象本就是和諧。人生亦如此，徘徊于平淡與寂寞的邊緣。
泰戈爾說(shuō)：“琴弦為什么斷了呢，那是因為我將音樂(lè )升華到了無(wú)限�！�
讓和諧點(diǎn)亮人生，如同夏花一樣熱烈唯美的綻放。
寫(xiě)和諧的作文 13
當今的社會(huì )，越來(lái)越不公平，越來(lái)越不和諧，昔日人與人之間的和諧到哪兒去了？應該說(shuō)，構建和諧社會(huì )，離不開(kāi)經(jīng)濟的支撐；但是，只談經(jīng)濟指標，或者將此放在構建和諧社會(huì )的首位，似乎有意無(wú)意地回避了當前社會(huì )不夠和諧的要害問(wèn)題。
它反映了一些官員、專(zhuān)家在構建和諧社會(huì )問(wèn)題上與廣大人民群眾所感、所想、所愿的巨大差異�？梢�(jiàn)，構建和諧社會(huì )，不能聽(tīng)任某些既得利益者的瞎“白話(huà)”。在人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題上消除不和諧因素，才是推動(dòng)和諧社會(huì )建設的'重要一步。我們生活在普通百姓之中，自己也是普通百姓，并多多關(guān)注并聽(tīng)取民情民聲，就會(huì )發(fā)現，老百姓希望社會(huì )和諧的首選四大標準是：執政黨和政府清正廉潔；社會(huì )公平；司法公正，政府誠實(shí)地為人民服務(wù)并有所作為。換言之，這也是老百姓對如何構建和諧社會(huì )的四大首選愿望。嚴重的社會(huì )不公，是當前社會(huì )很不和諧的另一因素。在公共資源分配、在經(jīng)濟收益分配、在享有社會(huì )服務(wù)權益等方面，社會(huì )群體之間普遍存在著(zhù)“起點(diǎn)不公平”、“過(guò)程不公平”、“機會(huì )不公平”、“結果不公平”。
因此，在百姓看來(lái)，中央要實(shí)現社會(huì )的和諧，就必須從嚴治吏，真正建立清正、勤政、高效、有執政能力的各級政府。
寫(xiě)和諧的作文 14
聽(tīng)杜教授講中西方文化的本質(zhì)，他老人家說(shuō)中國文化的本質(zhì)是“和諧”，西方文化的本質(zhì)是“競爭”。
我覺(jué)得和諧是一種狀態(tài)，競爭是一種方式過(guò)程。和諧在很大程度上是通過(guò)競爭之后來(lái)實(shí)現的。競爭主要是達到自己的目的，獲得利益。而和諧表現的是一種大義�？刹豢梢哉f(shuō)競爭與和諧在某一方面轉換為利與義呢。每個(gè)人都是有私心的，在達到自己的目的利益時(shí)，才會(huì )想到和別人和諧。我覺(jué)得主張和諧可分為幾種：1.渴望一起發(fā)展，害怕競爭會(huì )帶來(lái)對自己或對別人不利的甚至傷害。2.自己處于高利益時(shí)，為了不讓別的人超過(guò)，提出和諧。3.自己確實(shí)競爭不過(guò)他，不如一起發(fā)展吧。4.倆人的實(shí)力相當，競爭只會(huì )造成彼此的`傷害。
不管什么原因吧，和諧總是好的，但不能是停滯不前的和諧，不能是危害第三人的和諧，而是共同發(fā)展的，獲得共贏(yíng)的和諧。有利于社會(huì )發(fā)展有利于世界進(jìn)步的和諧。
真希望人和人和諧了，人和社會(huì )和諧了，人和自然和諧了。國與國和諧了，世界大團圓��！
寫(xiě)和諧的作文 15
那天傍晚，落日染紅了整個(gè)天空，我的心就像這個(gè)天空，火辣火辣的。
一輛白色的轎車(chē)緩緩駛來(lái)，車(chē)窗漸漸開(kāi)了。一個(gè)頭戴棒球帽的男孩兒淡定地將手中的塑料袋“隨風(fēng)飄舞”，里面的.垃圾撒了一地！我立馬怔住了，“怎么能這樣呢？”我憤怒了。隨后，他竟膽大妄為的將垃圾袋從車(chē)上扔了下來(lái)！“天哪，太沒(méi)素質(zhì)了吧！”我的心中浮起了一個(gè)巨大的感嘆號。
那輛車(chē)繼續從容地往前駛去……
路上行人的目光早已聚集到了那輛車(chē)上，他們同我一樣，都是那樣的義憤填膺。我身旁的阿姨還對自己的孩子說(shuō)：“看那個(gè)大哥哥真沒(méi)禮貌，你要講文明哦！”“嗯！”小孩兒若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事使我感觸很多：或許是他不懂得文明禮儀，或許是他的父母沒(méi)有管教好，總之，我們一定要講文明。文明是體現一個(gè)人美與素養的基本品格，因為現在的社會(huì )上，隨手扔垃圾、隨口吐痰的人早已司空見(jiàn)慣，所以我們要“講文明、樹(shù)新風(fēng)；揚正氣、促和諧�！币苍S，家鄉的容貌是美麗的，但若沒(méi)有了文明，家鄉的道德風(fēng)景線(xiàn)將變得骯臟不堪。
暮色漸漸降臨，我的心久久不能平靜……
寫(xiě)和諧的作文 16
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們生活水平越來(lái)越高，很多家庭都開(kāi)起了私家小車(chē)，這本無(wú)可非議，說(shuō)明社會(huì )在不斷的進(jìn)步，是好事。但是、隨之而來(lái)的一些社會(huì )現象也不得不令我們深思，平日里新聞、網(wǎng)絡(luò )上經(jīng)�？吹侥且荒荒粦K不忍睹的交通事故，實(shí)在令人心痛。為此、本人想借第四屆少代會(huì )之機，向全社會(huì )的人們呼吁：請廣大司機朋友們一定要切記，當你們駕駛一輛豪華轎車(chē)行駛在馬路上的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘記我們的交通規則；當你們享受著(zhù)飆車(chē)給你帶來(lái)一種虛偽的滿(mǎn)足和刺激時(shí)，千萬(wàn)不要忘記你身邊還有很多人的生命安全與你是聯(lián)系在一起的；請你們一定要珍惜自己和別人的'生命。
我的建議：一、通過(guò)新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )做宣傳，讓每一個(gè)人都能自覺(jué)認識到生命的寶貴，從而懂得去珍惜自己和他人的生命安全。
二、要求有關(guān)部門(mén)指定詳細的交通法規及管理制度
三、對一些無(wú)視交通規則而造成事故的責任人應加大處罰力度，絕不手軟
四、建議有關(guān)部門(mén)在處理交通事故案件時(shí)，要嚴肅、認真、公平、公正，堅決杜絕營(yíng)私舞弊行為的發(fā)生。
寫(xiě)和諧的作文 17
雖然現在是一個(gè)講究文明的社會(huì )，但在發(fā)展的同時(shí)也一步步地向腐敗，每分每秒都有不和諧的一幕。
星期天，我和媽媽乘車(chē)去外婆家，公交上很擠，我好不容易找了個(gè)座位給媽媽坐下了，就在這時(shí)，一位老爺爺拄著(zhù)拐杖，艱難地上著(zhù)車(chē)，看他那滿(mǎn)頭白花花的頭發(fā)及長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉，大概七十幾歲吧。媽媽拍拍我，示意讓我去把老爺爺撫過(guò)來(lái)。我便去把老爺爺一步一步的扶過(guò)來(lái)，就在媽媽起身讓座的一剎那，一個(gè)小男孩以迅雷不及掩耳的速度座了上去，我和媽媽很尷尬，心中都充滿(mǎn)憤怒：什么修養呀！
素質(zhì)怎么這么差呀！見(jiàn)過(guò)過(guò)分的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這么過(guò)分的.，我剛想訓斥這小男孩，但媽媽讓我不要這樣，她心平氣和地對小男孩說(shuō)：“小朋友，你能不能給這位老爺爺讓座！”小男孩對媽媽的話(huà)聞而不聽(tīng)，理都不理。這讓我更生氣了，做人不能這么過(guò)分呀！現代社會(huì )講究文明，文——明，他懂不懂！真是厚顏無(wú)恥，萬(wàn)般無(wú)奈，我和媽媽只得扶著(zhù)老爺爺了。
我真搞不懂，一個(gè)講究文明的社會(huì )，為什么不能多點(diǎn)文明，反而要用這種種不和諧去破壞呢？"
寫(xiě)和諧的作文 18
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。
11月30日中午11時(shí)，金華市城南橋上駐金華某部軍官孟祥斌正陪著(zhù)剛從江西趕來(lái)控親的妻子和女兒路過(guò)這里。突然，他聽(tīng)到一聲驚叫：“有人跳河了！”情急之中，一個(gè)僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識的輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的`冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他用盡全身的力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻出了年輕的生命。
我讀了這個(gè)故事后，感動(dòng)覺(jué)輕生的女子真不應該呀，她分散一個(gè)幸福的家庭。使軍官的妻子失去了丈夫，他的女兒失去親愛(ài)的爸爸，他的父母失去了心愛(ài)的兒子。為什么我們的眼睛里常含淚水，因為我們對孟祥斌愛(ài)得深沉。一個(gè)人感動(dòng)一座城市，正是孟祥斌壯烈的一躍，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái)，彌漫天地之間！愛(ài)，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在了一起。
人和人之間的交往，也是這樣的道理，只有心存關(guān)愛(ài)，互相體諒，才能擁有和諧的美麗。人的心靈是一個(gè)豐富的收納袋，它不斷地收獲自己的需要，也在不斷的給予和付出。遭遇、困惑、經(jīng)歷失敗都不該讓我們失去愛(ài)的溫度。
寫(xiě)和諧的作文 19
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸、媽媽興沖沖地來(lái)到櫻花公園放風(fēng)箏。
今天的公園真是熱鬧。瞧！草地上的人們嬉笑著(zhù)；半空中的風(fēng)箏象一只只婀娜多姿的花蝴蝶，迎著(zhù)風(fēng)翩翩起舞。我飛快地拿出風(fēng)箏，風(fēng)箏的一頭線(xiàn)媽媽抓著(zhù)，我則舉著(zhù)風(fēng)箏一溜小跑……“蝴蝶”們都想飛得高，可底下的'線(xiàn)卻時(shí)時(shí)拉著(zhù)它，怕它們飛遠。
我仰著(zhù)頭望著(zhù)空中的風(fēng)箏。
“爸爸！爸爸！我的風(fēng)箏！”一陣哭聲順著(zhù)風(fēng)傳過(guò)來(lái)。我四處張望，原來(lái)一位小弟弟的風(fēng)箏被卡在一棵樹(shù)上�？蘼曇齺�(lái)放風(fēng)箏的人們。這時(shí)，一位帥氣的大哥哥蹲下來(lái)，安慰小弟弟：“別哭了，爸爸呢？”。小弟弟搖了搖頭�！拔規湍�！”大哥哥說(shuō)。
大哥哥一邊安慰小弟弟，一邊用手試著(zhù)。夠不到，怎么辦？突然，大哥哥抱起小弟弟，騎在自己的脖子上。風(fēng)箏終于拿到了，小弟弟破涕而笑。
“謝謝！謝謝！”小弟弟的父親笑著(zhù)跑過(guò)來(lái)，握著(zhù)大哥哥的手不停的道謝。
我看著(zhù)這一幕，心頭不由一熱。在我眼里，這是一道獨特的風(fēng)景，更是一串躍動(dòng)著(zhù)的和諧的音符！
和諧就在身邊，在你、在我、在大家身邊！
寫(xiě)和諧的作文 20
今年春節期間，我和爸爸媽媽一起去上�？赐鬆敔�。
晚上，我正和爸爸媽媽逛街的時(shí)候，看見(jiàn)了不和諧的一幕，一位老奶奶走著(zhù)走著(zhù)不知怎的摔了一跤，一位好心的哥哥看見(jiàn)了，連忙攙扶起老奶奶，可是，老奶奶并沒(méi)有感激這位哥哥，而是朝著(zhù)這位哥哥大吼起來(lái)：“就是你推我，才把我跌骨折的！趕快賠我醫藥費！”這句話(huà)招來(lái)了許多圍觀(guān)者，他們都一個(gè)勁地指責這位哥哥，說(shuō)他一點(diǎn)都不懂尊老愛(ài)幼。哥哥便臉紅耳赤地向大家解釋?zhuān)伤麄兏韭?tīng)不進(jìn)去，依然批判這位哥哥。我對老奶奶的做法感到憤憤不平，更對這位無(wú)辜的哥哥感到委屈，于是，我就對大家說(shuō)清楚事情的'來(lái)龍去脈，原來(lái)這位老奶奶雖然看似可憐在耍無(wú)賴(lài)！大家話(huà)頭一轉，又紛紛斥責老奶奶不講道德。老奶奶在大家的斥責中悄悄地擠開(kāi)人群逃跑了。漸漸散去的人們還在說(shuō)一些批評她的話(huà)。
看到這幅場(chǎng)景，我很難過(guò)。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德，可是作為一個(gè)受人尊敬老人，應該先學(xué)會(huì )尊重他人、尊重自己、不無(wú)理取鬧，再讓別人來(lái)幫助你。這樣才能讓尊老愛(ài)幼在這個(gè)社會(huì )上更廣泛的傳播！
寫(xiě)和諧的作文 21
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；又像一幕幕電影，時(shí)時(shí)呈現在我們的眼前。但在生活中，難免也會(huì )有不和諧的一幕，我在大街，就看到了這樣的一幕。
一天，我一個(gè)人走在馬路上，一個(gè)尖尖的女高音傳入耳朵“哎，你可別想溜，有什么理咱們今天非在這兒說(shuō)清楚不可……”我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)中年婦女揪著(zhù)一個(gè)二十幾歲的年輕人，看這情形，一場(chǎng)激戰就要爆發(fā)了。
這“女高音”還真喚來(lái)了好些個(gè)觀(guān)眾，這些人可不是來(lái)勸阻中年婦女的，純粹是看熱鬧的，甚至還有點(diǎn)為“作戰”雙方助威鼓氣的意思呢。不一會(huì )兒，人群已圍了個(gè)里外不透氣，可是叫罵聲依然是一陣陣傳出來(lái)，本來(lái)就不寬的馬路更難通行了。叫喊聲、爭吵聲、口哨聲、車(chē)鈴聲……混雜在一起，像是一首雜亂無(wú)章的交響曲。我簡(jiǎn)直有些暈頭轉向了，連忙逃離了這個(gè)烏煙瘴氣的地方。
我真是不明白，這樣一場(chǎng)毫無(wú)意義的“對臺戲”怎么就吸引住那么多人？在講究高效率的現代社會(huì )，這不僅會(huì )造成時(shí)間的`浪費，還會(huì )對不良現象起到推波助瀾的作用。
我不由地想到提高人們素質(zhì)的艱難，想到加強精神文明建設的重要。哎，不知道這種無(wú)聊的現象何時(shí)才能絕跡？
寫(xiě)和諧的作文 22
人世間有太多不和諧的一幕，那都是些不懂得文明禮儀得人的所作所為。下面，就由我來(lái)講一段：路頭不和諧的一幕；吧！
那是一個(gè)星期六夫人下午，天氣悶熱，有一位戴著(zhù)黑色墨鏡的叔叔，手里捧著(zhù)個(gè)西瓜吃的正香吧。吃完后，只見(jiàn)他隨手把西瓜皮往后一拋，西瓜皮在空中劃了一道完美的弧線(xiàn)，隨后就無(wú)情地掉在了大地伯伯的'身上。
這時(shí)，從對面跑來(lái)一位小男孩�？礃幼雍孟袢哪昙壛�，他跑過(guò)去對那位扔西瓜皮的叔叔說(shuō)：“叔叔，請您不要亂扔垃圾，現在的污染已經(jīng)造成了許多可怕的現象，在學(xué)校里，老師教育我們要保護環(huán)境。您身為一個(gè)大人，難道不應該做的比我們更好嗎？”
那位叔叔不臉稍稍有一些紅了，但是他還是硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“嘿，你這小破孩兒，干嗎管我呀！憑什么管我呀！我好要做事，沒(méi)工夫跟你瞎扯，告訴你，不許跟著(zhù)我，哼！”
小男孩也急了，說(shuō)：“就讓你拾個(gè)西瓜皮怎么了，再說(shuō)了這也是你扔的！”
那位叔叔顯然有些不耐煩了：“拾就拾，難不成我還會(huì )倒在你腳下！”說(shuō)完，就跑到西瓜皮那，拾起它，扔到了垃圾箱里。此時(shí)，我真佩服那個(gè)小男孩。
“露頭的不和諧”就這樣，被那位小男孩給解決了。
寫(xiě)和諧的作文 23
這段時(shí)間，我認真閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)后，使我對和諧有了更深的理解。并知道和諧社會(huì )與生活是息息相關(guān)的。我被書(shū)里的一句句警句格言激勵著(zhù)，被一篇篇美文吸引著(zhù)，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著(zhù)。尤其是讀到書(shū)的最后一章“和諧社會(huì )需要人與自然和諧相處，”我的感受特別深。
“和諧”是我們人類(lèi)對大自然的珍惜呵護，是沒(méi)有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長(cháng)的生命。我們人類(lèi)生活在美麗的'地球上，地球是我們共同的家園，我們應該好好保護她，關(guān)愛(ài)她�？墒�，我們人類(lèi)只知道無(wú)窮無(wú)盡的向大自然索取，而不知道去保護她，將越來(lái)越多的污染無(wú)情地拋給了她，讓她不堪重負，造成了許多生命瀕臨滅絕，資源不斷消耗，能源緊缺，環(huán)境污染......
一天，我在我們社區的草坪上看見(jiàn)“一枝黃花，”它的繁殖很廣，金球隨處可見(jiàn)，很多稀有植物的營(yíng)養都被它們吸走了，使稀有植物死亡，于是我蹲下一看，高興地說(shuō)：“花正長(cháng)得旺，可還沒(méi)有結出種子�！庇谑俏揖桶阉B根拔起來(lái)，免得我們小區到處長(cháng)滿(mǎn)這種花。
【寫(xiě)和諧的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)和諧的作文09-08
（優(yōu)）寫(xiě)和諧的作文11-12
(優(yōu)秀)寫(xiě)和諧的作文02-08
寫(xiě)和諧的作文[薦]01-16
【合集】寫(xiě)和諧的作文10篇01-08
和諧作文：塑造和諧04-21