實(shí)用的和諧的作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的和諧的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和諧的作文 篇1
每個(gè)當班主任的也會(huì )深深地感悟到一個(gè)班級就像一個(gè)人一樣，有思想，有精神，有個(gè)性，有魄力！它的思想、個(gè)性、精神、魄力的形成必須有賴(lài)于班級文化的建設。一個(gè)班級沒(méi)有班級文化，那么這個(gè)班級就沒(méi)有靈魂和生命，就沒(méi)有靈氣和活力。班級管理的最高境界就是文化育人。
我們每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)孟母三遷的歷史故事，從小的時(shí)候，孟子住在一個(gè)墓地旁邊，孟母知道這種環(huán)境對孟子的成長(cháng)很不利，就搬到一個(gè)集市旁邊住，可是孟母還覺(jué)得對孟子成長(cháng)不順利，然后遷居到一個(gè)學(xué)校旁，結果孟子慚慚養成一位有修養勤奮的好孩子！
這個(gè)故事告訴我們，為營(yíng)造一個(gè)和諧向上的學(xué)習生活環(huán)境是很重要的，班級文化建設是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，有班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓、班歌、班級宣言、班規等，有“一幫一”培優(yōu)輔差小組，興趣特長(cháng)小組，班級各種優(yōu)秀的民主選舉，都是班級文化的增效丹。曾經(jīng)我深刻地比較過(guò)， 當有一個(gè)學(xué)期初由于種種原因，班級文化沒(méi)有用心建設，整個(gè)班級就亂成一團，好像一只沒(méi)有頭的蒼蠅到處亂飛亂碰，學(xué)生違反校紀，整個(gè)班級亂成一團，班級管理特別辛苦，特別累！后來(lái)我們搬家了，來(lái)到一個(gè)嶄新的校園，借著(zhù)這優(yōu)雅的環(huán)境，我與班干部一起營(yíng)造和集思廣益的從新構建了我們班的班級文化建設，讓學(xué)生從新找回一個(gè)舒適溫暖的家，讓學(xué)生有一種家的感覺(jué)，班級管理得心應手，學(xué)生特別愉悅。，對比一下，感覺(jué)出兩種環(huán)境給你帶來(lái)的兩種不同境界，和諧、優(yōu)雅的班級文化是最好的育人文化，良好的班級文化就是內在的強大的吸引力、凝聚力，它促使人的思想、行為、心理、品格等各方面主動(dòng)地、自覺(jué)地向真、善、美方向發(fā)展。
和諧的作文 篇2
看得出夜已經(jīng)很深了，我還是坐在電腦前，一字一字著(zhù)寫(xiě)著(zhù)文章……我覺(jué)得有點(diǎn)累了，但不想睡，看了看手表，已經(jīng)凌晨二點(diǎn)了。
本想起身泡杯咖啡喝，但卻怕驚醒媽媽。但我實(shí)在太困了，這么晚了她也睡了，誰(shuí)都睡了，也不會(huì )被吵醒。所以，我泡了杯咖啡，一小口一小口得享受。喝完了咖啡，我把杯子洗了，又走進(jìn)臥室�？戳艘恍⿲W(xué)習資料，感覺(jué)眼睛有點(diǎn)痛，于是，我又慢慢走向了陽(yáng)臺�？唇诌叀諢o(wú)一人，好像全世界只有我存在�？捶孔印袩舳缄P(guān)了，沒(méi)有動(dòng)靜，只有我臥室開(kāi)著(zhù)燈。突然感到絲絲冷意，覺(jué)得好寂寞。
我又想打電話(huà)給朋友，但這是愚蠢的想法，因為他們已經(jīng)睡了，一定會(huì )被他們責罵。我該拿什么東西解悶呢？是去電腦上寫(xiě)文章還是玩游戲？甚至我想出門(mén)走走，但我不敢，因為凌晨了，外面不安全。那……我試著(zhù)去睡覺(jué)？可剛喝了一杯咖啡，躺到床上也只會(huì )打滾。我最近失眠了，出了些眼袋，看起來(lái)很不精神，人也消瘦了許多。但到底干什么呢？看書(shū)？眼睛很痛，我看不下去。到跑步機上跑步？那更是不可能了，我已經(jīng)很累了。
突然，一絲光線(xiàn)從我腦袋劃過(guò)，可以幻想，可以揣摩作文。我又望著(zhù)陽(yáng)臺外的景色，好像想到了什么。天竟然是那么黑，而且是那么寧靜。如果這時(shí)來(lái)一段熱舞，也許會(huì )劃破這種沉寂。但……誰(shuí)會(huì )在凌晨時(shí)分跳舞呢？除了神志不清的人。從黑夜，我也聯(lián)想到了它的反義詞——白色。這想起來(lái)真的頗為奇妙。為什么呢？因為白色恰好是白天，黑色恰好是黑夜。它們也有一種規律，也有一種默契得配合，我也不敢想象黑與白融合是怎樣的'。但我不敢想象的說(shuō)法可能是錯誤的，因為有些巧克力黑中還帶著(zhù)白色夾心，也顯得那么和諧。這個(gè)說(shuō)法使我想到了很多東西。比如我的鍵盤(pán)上，按鍵是黑的，上面刻著(zhù)的字母數字卻是白的。而我的一些衣服，也是黑白相間。最貼切的是斑馬，它的顏色頗有規律，但又不會(huì )眼花。黑與白好似天敵，但又不像是，白天是由白來(lái)管，黑夜是由黑來(lái)管，如果它們鬧不和，還是會(huì )有這么大的規律嗎？而且，他們融合起來(lái)很和諧，讓人有種欣慰的感覺(jué)。但如果天空中白與黑融合，可能就有點(diǎn)奇怪了。
黑與白也可以比作人類(lèi)。因為有些人跟親人相距很遠，但他們心卻是相連的，而且是和諧的。黑與白不也正是這樣嗎？雖然見(jiàn)不到面，但它們卻互相感應著(zhù)對方，因為它們的心總是在一起的……
我又從幻想中回到現實(shí)，對自己的幻想也挺滿(mǎn)意。夜深人靜，我伸了懶腰，眼睛半睜著(zhù)，好像又有點(diǎn)困了，似乎什么也都沒(méi)再想。但不知為什么，我卻一直想著(zhù)白與黑的和諧，我走向房間，躺回了床上……
和諧的作文 篇3
大自然，一個(gè)和諧的代名詞，今天我就看到了這和諧的美，生命的美。
清晨，下了微微小雨，不一會(huì )就停了。下樓看見(jiàn)了嫩綠的草，鮮艷的花朵上閃爍著(zhù)晶瑩的光。太陽(yáng)照下來(lái)，將所有生命都打上金光，像鍍了金一樣。
櫻桃樹(shù)也結了果，綠里透著(zhù)一絲一縷鮮紅，讓人好不著(zhù)迷。小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，小狗在小道上奔跑，發(fā)出一聲聲愉悅的狗吠。
走在綠蔭道上，百里香散發(fā)出的香味令人心神向往，心里平靜了許多。樹(shù)枝編造出了天然的涼棚，許多人在這里乘涼。平常吵吵鬧鬧的人們，也全都安靜下來(lái)——大概是被這春天的和諧之美，大自然的和諧之美所吸引了吧。
一只蝴蝶在翩翩起舞，一只又一只蜜蜂在勤勞地工作，蟬兒們在樹(shù)上唱著(zhù)合唱。
吹來(lái)一陣春風(fēng)，只見(jiàn)幾個(gè)小孩子拿著(zhù)風(fēng)箏，向前奔跑。風(fēng)箏飛得高高的，我的心也隨它飛了，飛向了遠方，去感受大自然的美。我也隨之理解到了什么叫“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”……
我常常在想，到底春是什么?看見(jiàn)了這些，我就得到了答案。這并不是紙上或書(shū)上所寫(xiě)的，而是真真切切，你可以觸摸到的春天。
大自然啊，它賦予了我們那么多美，春夏秋冬的那種自然之美，它自己也是一種美——和諧之美。
和諧的作文 篇4
我們的家鄉——環(huán)縣，屹立在祖國甘肅的東北內陸的中緯度地區，它地勢高亢、復雜多樣、凹凸不平，由于近年來(lái)氣溫不斷上升，使得干燥的地區更干燥、雨水豐富的地方卻洪水泛濫。環(huán)城正處于這個(gè)干燥地區，雨水只在夏秋盛行，就會(huì )造成水土流失，嚴重影響農作物生長(cháng)。
在我們的家鄉最容易見(jiàn)到的就是窯洞，窯洞有一個(gè)特點(diǎn)：就是冬暖夏涼，到了秋收時(shí)節，人們就把所收獲的糧食儲藏在這窯洞中。在我們環(huán)縣有幾座著(zhù)名的山：五子山、攔山、玉皇山。關(guān)于這些山還有兩個(gè)美麗的故事。其一，古時(shí)候，有一只玉龍和一只鳳凰，經(jīng)過(guò)多年煉出一面寶鏡，此鏡照到哪里，哪里便山清水秀。王母娘娘聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息，便派天兵天將前去爭奪，在于玉龍和鳳凰的大戰中，寶鏡落入人間，便成了今天的西湖，玉龍和鳳凰不甘心，便飛下天成為當今的鳳凰山和玉皇山。其二，從前有個(gè)縣官，捉到一條龍，便發(fā)出斬龍的消息，王母娘娘前去救龍，但還在途中之時(shí)，龍已經(jīng)被斬，王母娘娘很生氣，隨后就離去了。五個(gè)孩童去搭救龍，聽(tīng)說(shuō)王母娘娘回去了，便也想返回，卻被一座山攔住了，因此，就取名為攔山和五子山。
我們的環(huán)縣幅員遼闊、歷史悠久，在過(guò)去的幾年間，人們吃的水要從幾里外的一口井中去挑，但近年來(lái)，人們以聰慧的頭腦發(fā)明出一種窖，這是一種既方便又省時(shí)的存水方法，這樣就可以解決吃水的問(wèn)題。最后政府還發(fā)明集流場(chǎng)，這是一種可以渠集水流的設想，在集水后還可以過(guò)濾，使水變得非常清潔。
環(huán)縣最著(zhù)名的非皮影莫數這種皮影演出者以熟練的技術(shù)、超高的藝術(shù)贏(yíng)得了廣大朋友的喜愛(ài)，有些外國朋友專(zhuān)程前來(lái)觀(guān)看，因此，環(huán)縣被稱(chēng)為“皮影之鄉”。
環(huán)縣由于近年來(lái)工廠(chǎng)排出許多的廢氣、廢水。這些都嚴重地污染了環(huán)境，我們要解決環(huán)境問(wèn)題，應當用科學(xué)的方法處理廢氣、廢水。廢水應當收集過(guò)濾后再加以利用，廢渣可以放進(jìn)沼氣池處理。
��！我的家鄉——環(huán)縣，我們一定會(huì )保護你的生態(tài)，會(huì )讓你更加完美無(wú)暇，你是我們長(cháng)大的樂(lè )園，也是我們的母親，是我們的家園。
和諧的作文 篇5
同學(xué)們你們是不是一直在認為男生是永遠也不會(huì )和女生不會(huì )友好相處的，可是我可以告訴你們不是的，其實(shí)女生也可以和男生一起玩的。比如那天下午······
“終于寫(xiě)完了，”我一邊伸了個(gè)伸懶腰一邊說(shuō)著(zhù)，然后回頭一看有四個(gè)女孩在一塊：甘若雨、林姝琪、吳天天、徐冉在一起就像親姐妹一樣圍在一起，這引起了我的好奇心“她們在一起干什么呢?”我悄悄地踮起腳輕輕地走了過(guò)去，可是突然就被她們的“雷達”偵測到了�！巴嫱炅�，這下小命毀了”我正抱著(zhù)頭蹲在地上閉著(zhù)眼睛等著(zhù)死神降臨可是時(shí)時(shí)就沒(méi)有聽(tīng)到聲音一看她們還在那里畫(huà)，我悄悄地看了看她們在畫(huà)《秘密花園》我說(shuō)：“女俠們帶我一個(gè)如何呀?”她們說(shuō)：“好的好的�！蔽乙材闷鹆瞬抒U開(kāi)啟了想象力。我問(wèn)：“你們這是畫(huà)給誰(shuí)的呀?”她們說(shuō)：“楊老師�！�
這時(shí)王精國來(lái)了說(shuō)：“我也想畫(huà)�！彼齻円颤c(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)著(zhù)我們的行列又來(lái)了一個(gè)人，吳天天突然說(shuō)：“喂你們看男生也會(huì )有一點(diǎn)溫柔哦�！薄班�，”她們也點(diǎn)點(diǎn)頭回應。
不知道為什么有一種高興的感覺(jué)涌上心頭了。你們看男女生也有互相配合的時(shí)候呢!
和諧的作文 篇6
當E-MILE漸漸取代傳統書(shū)信，減少了樹(shù)木的亂砍伐現象；當人的素質(zhì)越來(lái)越高，人們之間不再冷漠相對；當社會(huì )更加穩定，人們與社會(huì )更加和諧！讓我們一起來(lái)發(fā)現和諧的美吧！
人與自然的和諧
我們在物質(zhì)生活得到滿(mǎn)足的情況下，越來(lái)越追求精神生活了，我們愛(ài)護花花草草，我們收留流浪貓狗，我們懂得愛(ài)護環(huán)境，我們愛(ài)好旅游觀(guān)賞……不再做違反自然規律的事：不砍伐樹(shù)木，不踩踏花草，不遺棄動(dòng)物……我們已和自然和諧地統一了，并努力為更美好的自然發(fā)光發(fā)熱！
人與人之間的和諧
人與人之間都見(jiàn)面微笑示意；不再為了討價(jià)還價(jià)而爭吵；擺攤的小販也能聽(tīng)從城管的指導，為了人們的安全，不亂放攤位；讓座的人越來(lái)越多了；
病患和醫者之間能很好溝通，關(guān)系越來(lái)越近了；鄰里之間互幫互助，矛盾越來(lái)越少了；孩子與父母之間都以朋友相稱(chēng)，沒(méi)有所謂的 “代溝”了；學(xué)生與老師之間溝通更順暢，升學(xué)率更高了；“路怒”越來(lái)越少，人們生命更安全了……人與人之間的和諧體現在生活、學(xué)習的方方面面，雖然我們是獨立的個(gè)人，但我們還是通過(guò)跟別人的聯(lián)系，來(lái)創(chuàng )造出更多的人生價(jià)值！只有和諧了，我們的生存環(huán)境才能更好！
人與社會(huì )的和諧
我們是社會(huì )中的一份子，要不斷提升個(gè)人的素質(zhì)，用法律來(lái)規范自己！遇事要多問(wèn)個(gè)為什么？做一個(gè)有理想、有抱負、有責任感的人。我們穿馬路走人行道；我們在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩；我們幫助弱勢群體……我們與社會(huì )更加和諧了！
自然、人、社會(huì )，他們是互相聯(lián)系，密不可分的，我們要為建設一個(gè)誠信友愛(ài)、安全有序、人與自然和諧相處的社會(huì )添磚加瓦。和諧的力量會(huì )讓學(xué)生再創(chuàng )佳績(jì)；會(huì )讓人們積極生活、擺脫貧窮；會(huì )讓每個(gè)人都散發(fā)著(zhù)智慧的光芒，勇往直前；會(huì )為我們子孫后代造福！
和諧的美麗你們都感受到了嗎？
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