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和諧作文400字

時(shí)間:2022-03-14 10:44:28 和諧 我要投稿

【精選】和諧作文400字匯編六篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的和諧作文400字6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】和諧作文400字匯編六篇

和諧作文400字 篇1

  每當深沉的夜幕覆蓋了燦爛的陽(yáng)光,在樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)換上了知了知了的蟬兒,我便會(huì )情不自禁地仰望著(zhù)那深藍、恬靜的夜空,捫心自問(wèn):生命是什么?是漂流瓶?是溪水?是白紙?還是流星、交響樂(lè )?《走進(jìn)和諧的春天》向我們詮釋了一切!

  世界如此美妙,生命卻如此短暫。年僅二十八歲的孟祥斌,一個(gè)人感動(dòng)了一座城市。他為救一個(gè)素不相識的輕生女子,在寒風(fēng)凜凜的冬日,毫不猶豫地跳進(jìn)冰冷的婺江,時(shí)光和生命就在那一刻凝固,女孩得救了,他卻獻出自己寶貴的生命。在城南橋上,他三歲的女兒大聲哭喊著(zhù):爸爸!爸爸沒(méi)了!

  目睹壯舉的路人被震驚了,他們呼喊著(zhù),感嘆著(zhù),悲痛欲絕!然而,痛定思痛以后你有沒(méi)有想過(guò),生命每分每秒隨時(shí)會(huì )與自己擦肩而過(guò),他究竟為了什么?仰望天空,你總會(huì )明白的,但孟祥斌給了自己一個(gè)詮釋

  雖然他的生命那么短暫,卻讓自己綻放出最美麗的光芒。

  為了紀念孟祥斌,金華市民中不斷涌現出一幕幕感人的場(chǎng)景:一個(gè)穿保安制服的年輕人,忽然把帽子摘了,咚、咚、咚地在孟祥斌的遺像前磕了五、六個(gè)響頭;幾個(gè)外來(lái)務(wù)工者衣衫襤褸,卻湊錢(qián)買(mǎi)了一包香煙,然后用火點(diǎn)著(zhù),以燒煙的方式來(lái)祭奠英雄感人的場(chǎng)景說(shuō)也說(shuō)不完,真可謂愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之呀。

和諧作文400字 篇2

  隨著(zhù)環(huán)保理念走向家庭,綠色生活逐漸進(jìn)入社區。綠色的生活夢(mèng)想,如今正在百姓心中萌生。逐步把社區建設成為人民群眾滿(mǎn)意的、和諧宜人的“幸福樂(lè )園”,是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的基礎性工程。今年以來(lái)我社區開(kāi)展了以“倡導綠色生活,共建宜人社區”為主題的特色活動(dòng)。

  一是參與環(huán)保的群眾逐漸增多,環(huán)保志愿者隊伍不斷發(fā)展壯大;顒(dòng)初期,每個(gè)社區只有幾個(gè)環(huán)保志愿者,而且多半是離退休老人。如今,環(huán)保志愿者隊伍不斷壯大,上有80多歲的老人、下有幾歲的兒童,有專(zhuān)家學(xué)者、機關(guān)干部、企業(yè)家,有工人,還有下崗夫妻。關(guān)注環(huán)保、參與環(huán)保的人數與日俱增。

  二是廣大群眾的環(huán)保意識日益增強,生活方式逐漸發(fā)生變化。許多家庭把綠色時(shí)尚融入生活,把綠色理念付諸行動(dòng),從垃圾分撿、節約用水、選擇無(wú)磷洗衣粉等具體的生活細節手,自覺(jué)地選擇親和自然、保護環(huán)境的生活方式。環(huán)保作為一種生活方式、一種文化品味,正逐漸被人們所接受。

  三是宜人社區創(chuàng )建活動(dòng)植根于群眾,正蓬蓬勃勃地開(kāi)展,顯示出了極大的生命力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,我們認識到:運用群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式將環(huán)保知識送入社區、送入家庭、送到群眾身邊,是推進(jìn)公眾參與環(huán)境保護的一項有效措施,是一項合民心、深受群眾歡迎的宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。目前,群眾積極參與,密切配合,為我市創(chuàng )建環(huán)保模范城和可持續發(fā)展作出積極的貢獻。

和諧作文400字 篇3

  近日,我們學(xué)校開(kāi)展了“互幫互助,尊老愛(ài)幼,和諧相處”的專(zhuān)題活動(dòng),而我們班是學(xué)校里數一數二的搗蛋班,由于開(kāi)展這次活動(dòng),老師特別叮囑我們,這個(gè)星期內不準出現打架﹑斗毆等現象,這對我們可是出了個(gè)大大的難題,卻又怕被老師罰。沒(méi)辦法,只好忍一個(gè)星期了。

  第一天上午我們班里還沒(méi)出現打架的現象,沒(méi)想到才到了下午,我們還是沒(méi)忍住,又瘋狂地玩起來(lái),老師知道后,把我們一個(gè)個(gè)叫去教訓一番。唉,做學(xué)生真命苦!

  在之后的幾天里,大家都在努力做一個(gè)好學(xué)生。你有問(wèn)題,我教你;我摔倒了,你扶我。在一次體育課中,我們比賽跑。老師下一聲令,大家都爭先恐后地向前沖去,只見(jiàn)在奔跑途中,陳琪由于跑時(shí)只顧前看,被石頭絆倒了。要是在以前,我們都懶得理她,怪她自己不小心。但是現在,大家都停下來(lái),可能是這幾天配合的默契,一齊把她送去看學(xué)校的校醫。

  在這個(gè)星期里,大家沒(méi)有出現過(guò)大家現象,反而總是看見(jiàn)同學(xué)之間互相關(guān)心,互相幫助的現象。我現在才知道:以前的我們是那樣的愚蠢,只知道整天玩,而現在,大家都喜歡靜靜地學(xué)習。我們班再也不是搗蛋班了,是學(xué)校里數一數二的·1學(xué)習優(yōu)秀班。這難道不需要感謝這個(gè)活動(dòng)嗎?是它讓我懂得了如何關(guān)心別人,是它讓我懂得了團結互助,更是它讓我喜歡上學(xué)習。

和諧作文400字 篇4

  子曰:“君子和而不同,小人同而不和”。大致意思是:君子與人相處,不盲目附和,且善于用自己的`意見(jiàn)去完善別人觀(guān)點(diǎn)的不足之;小人與人相處喜歡盲從附和,卻不肯表達自己真正的想法與意見(jiàn)。 春風(fēng)是和諧的,她使堅冰融化,萬(wàn)物復蘇,把人們帶到美好的季節;春雨是和諧的,她“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”。

  從古到今,從傳統到現代,和諧是蘊藏在我們心間的美麗家園。 在學(xué)校里,我感受著(zhù)老師的愛(ài),無(wú)論是和藹的笑容,還是嚴格的要求,其中都包含著(zhù)老師的期望、鼓勵和關(guān)愛(ài)。在班級里,我享受著(zhù)同學(xué)的友情,我們一起在校園奔跑,在課堂交流,雖然有時(shí)磕磕絆絆,但是我知道我們的友誼是最純潔的花朵。彼此坦然相待,建立了相互尊重、相互激勵、相互學(xué)習的良好關(guān)系。 求大同,存小異。在這樣一個(gè)和諧溫暖的大家庭里,我們都有彼此的性格脾氣,都有不同的愛(ài)好興趣,但都有一個(gè)共同目標:好好學(xué)習共同進(jìn)步! 我們的班級是一個(gè)溫暖的大家庭。老師就像我們的媽媽?zhuān)抢蠋熃o了我們文化知識的啟迪,老師給了我們知識的雨露。我就是在這樣溫暖的大家庭中快樂(lè )成長(cháng)!

和諧作文400字 篇5

  我們擁有一個(gè)和諧的社會(huì )。 和諧的社會(huì )自然少不了良好的社會(huì )風(fēng)氣,良好的社會(huì )風(fēng)氣在我們一舉一動(dòng)都可以流露出來(lái)的。比如:在過(guò)馬路時(shí),扶著(zhù)年邁的爺爺奶奶,使他(她)們安全地過(guò)馬路。在公共汽車(chē)上看見(jiàn)有孕婦、老人、殘疾人都會(huì )主動(dòng)給他(她)們讓座。在路邊走時(shí),看見(jiàn)有人掉了東西,馬上將它拾起,把它物歸原主?匆(jiàn)地上有垃圾立刻拾起?匆(jiàn)盲道上有一些果皮紙屑馬上拾起,以免盲人叔叔、盲人阿姨看不見(jiàn),一不小心踩到果皮紙屑上摔一跤,如果摔得重殘疾了可就不得了了。在路邊走時(shí),看見(jiàn)路邊的指路牌倒了將它扶起,也許后面就有人要看指路牌呢。有人問(wèn)我這條路怎么走?如果我知道就告訴他(她)。如果我不知道就要有禮貌地對他(她)說(shuō):“對不起,我不知道!惫财(chē)的司機也經(jīng)常耐心地等待那些動(dòng)作慢的老年人和行動(dòng)不便的殘疾人。不過(guò),既使是和諧的社會(huì )也還是會(huì )有小偷、騙子、殺人犯、詐騙團伙……也會(huì )有勒索、綁架等等的犯罪行為發(fā)生。我希望這些人在我們的社會(huì )上已經(jīng)消失,沒(méi)有了蹤影。我希望我們每一位公民都能很自覺(jué)的遵守道德和法律,用自己的雙手養活自己,而不是用犯罪的不法手段獲得金錢(qián)。我堅信,“大同”化的和諧社會(huì )在我們的共同努力下會(huì )一步一步的實(shí)現。大家一起為共創(chuàng )和諧社會(huì )而努力吧!

和諧作文400字 篇6

  這段時(shí)間,我仔細閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū),知道了“和諧”和我們人類(lèi)是息息相關(guān)的。我被書(shū)里一句句警句格言激勵著(zhù),被一篇篇美文吸引著(zhù),被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著(zhù),尤其是有一個(gè)小女孩給楊昌花獻血。 “和諧”是人類(lèi)對大自然里動(dòng)物生物的珍惜和呵護。是沒(méi)有一點(diǎn)污染的地方,是郁郁蔥蔥的大森林,也是所有自由成長(cháng)的生命。我們人類(lèi)和動(dòng)物、生物都生活在漂亮的地球上,地球是我們共同的家園,我們應該好好保護她,呵護她,美愛(ài)她。 可是,在千萬(wàn)年以來(lái),我們人類(lèi)只知道無(wú)情的向大自然索取,而一點(diǎn)也不知道去愛(ài)護她,呵護她,關(guān)愛(ài)她。課文《一個(gè)小村莊的故事》中人們手中那把鋒利的斧頭,結束了整個(gè)村莊的生命。而我們的眼前,越來(lái)越多污染的給了美麗的地球,讓她不堪重負,造成了許多動(dòng)物面臨死亡的威脅。我們不要再像村莊里的人們那樣親手毀了自己的家園! 所以我們人人都應該成為環(huán)保小衛士。當看見(jiàn)地上、草坪上有垃圾時(shí)就彎下腰把垃圾撿起來(lái)把垃圾分類(lèi)投入垃圾箱。 就讓我們一起共同努力和大自然永遠地和諧相處!從心做起!從我們做起!從小事做起!我們還要珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹(shù)、每一朵花、每一粒米……

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