和諧作文400字匯編八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的和諧作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
和諧作文400字 篇1
走進(jìn)森林，一棵高大威猛的大樹(shù)兀立在森林的中心，環(huán)視它美麗的家園。若看見(jiàn)有不快樂(lè )的小動(dòng)物，都會(huì )輕輕的搖晃，給它們送上暖暖的安慰。大樹(shù)下有一大片美麗的花兒，圍繞著(zhù)樹(shù)木，給樹(shù)木戴上一個(gè)五顏六色的大花環(huán)，隨著(zhù)微風(fēng)搖曳著(zhù)。蝴蝶在山里四處飛舞，像一個(gè)個(gè)小小衛兵守候著(zhù)家園。枝頭上的小蜜蜂當起了樂(lè )手，奏出“嗡嗡嗡”的樂(lè )曲，好聽(tīng)極了，大樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒也不甘落后，賣(mài)弄著(zhù)清脆的喉嚨，唱出森林的美麗、唱出森林的寧靜、唱出森林的和諧。
沿著(zhù)蜿蜒曲折的小道來(lái)到湖邊，湖邊上的小貝殼，五顏六色，有藍色的，表示對藍天的祝福;有綠色的，表示對森林的喜愛(ài);有的是白色的，表示對生活的向往。池塘里，水草和魚(yú)兒不時(shí)地跳著(zhù)華麗的舞姿，小蝦們集中在一起，好像在觀(guān)賞一場(chǎng)盛大的宴會(huì )。
站在湖邊，遙望前方，連綿不斷的高山，像團結一心的兄弟保護著(zhù)那美麗的家園。山間有著(zhù)一條瀑布，直瀉而下，很壯觀(guān)，走到瀑布跟前，讓人們不由想起李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。森林里的松鼠很悠閑，有的吃著(zhù)松果，看著(zhù)壯觀(guān)的瀑布，有的在捉迷藏，還有的在樹(shù)枝間跳躍著(zhù)。寬大的樹(shù)葉像天然的保護傘為動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨，給他們創(chuàng )造一個(gè)溫馨的家園。
春天的森林多姿多彩，不同的地方反映著(zhù)相同的和諧，構成了一幅很別致的風(fēng)景圖。
和諧作文400字 篇2
我常常想：和諧真有這么嗎？和諧能光顧我們中國每一個(gè)地區嗎？和諧能永久地住在我們中國嗎？
我住在貴港市港北區，從路口到港區有一段路，這條路全部是由港區中學(xué)出錢(qián)建的。在這條路的旁邊，有幾個(gè)煤廠(chǎng)，竟然連一分錢(qián)也不拿出來(lái)建路。不僅如此，這幾年間，一條路被煤廠(chǎng)破壞了：路邊到處是煤渣；通過(guò)煤廠(chǎng)的各種大車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)總是放屁；很多人被大車(chē)的屁失去了健康；煤廠(chǎng)放出毒氣，把路邊的各種農作物折磨得狼狽不堪；污染了環(huán)境，小鳥(niǎo)失去了自由......每當走在路上的時(shí)候，我多恨那些違法、不守信用、污染環(huán)境的煤廠(chǎng)制造者��！難道就讓他們在這里任意破壞環(huán)境、胡作非為嗎?難道和諧真有這么難嗎？
有的時(shí)候，多一個(gè)手勢對別人來(lái)說(shuō)就是多一份體諒，也有的時(shí)候，多一些耐心的等待對別人來(lái)說(shuō)就是多一些關(guān)愛(ài)，還有的時(shí)候，多一點(diǎn)分享對別人來(lái)說(shuō)就是多一份快樂(lè )。有時(shí)，文明離我們只不過(guò)是幾十厘米的距離，也有時(shí)，文明離我們也許只是一張紙的厚度。其實(shí)，文明與和諧就在我們的心中。在生活中，我們會(huì )不經(jīng)意地流露，我相信你，相信讀的你，更多地來(lái)發(fā)現，展示自己文明的熱情。
和諧作文400字 篇3
和諧——什么才是和諧呢？
校園中有和諧，當老師講課聲音沙啞，我們遞上一杯水時(shí)；當同學(xué)不小心碰了你一下說(shuō)：對不起，你要說(shuō)：沒(méi)關(guān)系時(shí)；當你和同學(xué)發(fā)生誤會(huì )或矛盾，要有一顆寬容的心時(shí)；當同學(xué)們有困難，盡量去幫助他時(shí)等等，雖然，只是小小的三個(gè)字，雖然，只是小小的愛(ài)心，卻能使同學(xué)感受到溫暖，使老師感到開(kāi)心。
家庭中有和諧，當你和父母生氣頂撞時(shí)，應該好好想想，父母工作了一天，已經(jīng)很累了，疲憊地回到家后，我們還氣父母，父母該多傷心啊，我們應該多多體諒父母，努力學(xué)習，好讓父母放心。
鄰里間、社會(huì )中有和諧，當鄰居老奶奶提不動(dòng)東西，我伸手幫她，老奶奶說(shuō)：真是個(gè)懂事的孩子時(shí)；當一個(gè)小孩子摔倒，我扶他起來(lái)他說(shuō)：謝謝時(shí)；當我們過(guò)馬路，司機叔叔停下車(chē)來(lái)，讓我們先通過(guò)，我們沖他揮手致謝時(shí)，等等。雖然，這也許是一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，一個(gè)不引人注意的小手勢，一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，卻能讓人感受像似春天。
由此可見(jiàn)，和諧就在我們身邊，雖然看似微小，卻蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡、強大的力量。只要我們在別人困難的時(shí)候，伸出一雙關(guān)心、幫助、體貼的手，在自己困難的時(shí)候，別人也會(huì )盡自己最大的力量來(lái)幫助你。
春雨綿綿，滋潤萬(wàn)物，冬雪飄飄，蘊含生機，正是因這四季的變換交替，才促成了這個(gè)五彩的世界。只有與自然和諧相處，與人和諧，我們才能生活的更美好！
和諧作文400字 篇4
這個(gè)世界上有和諧的樂(lè )曲，有和諧的國家，也有和諧的家。
早上，她被高壓鍋的鳴笛聲吵醒，門(mén)外媽媽慈祥的眼睛正看著(zhù)她。她翻身起來(lái)，做好早上必做的事情以后，開(kāi)始安安靜靜地吃飯。吃完后，她收好書(shū)包，跟媽媽交流了一些事，就跟爸爸一起上車(chē)了。過(guò)程中沒(méi)有爭吵，沒(méi)有議論，早上的和諧猶如一首平緩的曲子。
中午，她放下沉甸甸的書(shū)包，拿出口算和數學(xué)書(shū)、口算小練等數學(xué)作業(yè)，開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。旁邊坐著(zhù)媽媽?zhuān)瑖绤栔?zhù)說(shuō)著(zhù)“要認真一點(diǎn)”“別再錯六個(gè)了！”小練給媽媽看一下，有沒(méi)有全對啊“這些話(huà)。作業(yè)被媽媽的口水浸濕了，上面滿(mǎn)是大寫(xiě)的哭臉。盡管如此，仍然很和諧。中午的和諧是”兩味陳雜“——傷心與信心的曲子。
晚上，她開(kāi)始打英語(yǔ)的卡。爸爸在房間里吸塵、鋪被子。媽媽在廚房里煮面，準備著(zhù)第二天的早飯。打完英語(yǔ)的卡，備好第二天的學(xué)習用品，她偎在被窩里睡了。媽媽輕輕地掖了掖被角，幸福地看了她一眼；爸爸仍然坐在電腦前學(xué)習。此時(shí)的和諧是安眠的樂(lè )曲。
也許，和諧的家，就是一首和諧的樂(lè )曲。
和諧作文400字 篇5
終于知道，以前的人們是怎么捕貂的了。這些年來(lái)，我在新聞中看到了太多的人類(lèi)的殘忍，看到了動(dòng)物們的悲慘境遇，也聽(tīng)到了拯救動(dòng)物棲息的呼聲，人們啊，似乎應該從被虐殺動(dòng)物身上看到它們的可憐，應憐憫它們，而不應讓它們飽受痛苦，人們啊，應該覺(jué)悟了。在云寫(xiě)的《捕貂者的覺(jué)悟》中，體會(huì )到了人類(lèi)的兇殘。
文中是這樣描述的。當夜幕降臨時(shí)，獵人就穿上厚厚的棉衣，到貂經(jīng)常出入的地方躺下，假裝要凍死的樣子，讓貂前來(lái)，貂慈悲為懷，心軟，于是就用自己的身體來(lái)溫暖那裝做要凍死的人，于是，就這樣被人抓到了。
這么說(shuō)來(lái)，其實(shí)是人用自己的狡猾，用自己的計謀來(lái)捕殺貂這種善良的動(dòng)物，這種行為何其殘忍，這種行為何其瘋狂。這種恩將仇報的行為對貂是何其的不公平，當我看見(jiàn)一些人穿著(zhù)貂皮大衣在路上張揚地走著(zhù)，就突然想到這是多少貂的犧牲換來(lái)的，人類(lèi)又掠殺了好多的貂啊，這是人類(lèi)的悲哀，人類(lèi)的丑陋在這兒是暴露得淋漓盡致，其實(shí)，人類(lèi)是最殘忍的動(dòng)物。我感覺(jué)應該采取措施，對咋殺掠殺動(dòng)物的行為加以制裁加以懲罰了，人類(lèi)的良知應該被喚醒了，人類(lèi)應該覺(jué)悟了。當然那種捕貂的行為已經(jīng)被廢棄了。人類(lèi)應該和動(dòng)物和諧地相處，才能共同構筑我們和諧的社會(huì )。
和諧作文400字 篇6
和諧家園，綠色深圳。多美的一個(gè)詞。多少人夢(mèng)寐以求的就是來(lái)到這里生活，這里充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，真、美。
在這里發(fā)生了許多感人的事。有些充滿(mǎn)學(xué)識的人本可生活在這一個(gè)輕松工作，生活舒服的城市�？墒撬麄儾](méi)有停留在這，而是放棄了這一個(gè)美好的環(huán)境。走向山區，讓那一些沒(méi)有書(shū)讀的孩子重新拿起書(shū)本。在深圳，我記得有一次，有一個(gè)女孩子得了很?chē)乐氐牟��？墒浅鰜?lái)在外，身上的錢(qián)并不夠讓她治療。而她家里也不是很富裕。有一個(gè)人發(fā)現之后便把這件事情發(fā)表了在網(wǎng)上，過(guò)了幾天之后有很多人便捐款給她治病。相信大家還記得一個(gè)人吧�！皬娘w”他把自己的所有演唱的來(lái)的錢(qián)全部都捐給了山區里的孩子。到他死的時(shí)候他仍住在一個(gè)小公寓里。
在這里到處都可以看見(jiàn)花草樹(shù)木。但是一些卻不珍惜這一個(gè)美麗的.家園，制造一些污染，之前在電視上看到了一則新聞：“一條原本很清澈的小河，因為人們長(cháng)期把生活垃圾都往里面倒。導致這條小河變成一條污水河�！币侨巳硕枷襁@里的人這么做，我想不用過(guò)多久，不止深圳。全人類(lèi)將會(huì )為他們自己所做的愚昧事而感到非常的后悔。但是大部分人都很愛(ài)護這個(gè)家園，他們盡量使用環(huán)保的產(chǎn)品。希望越來(lái)越多的人來(lái)保護這個(gè)美好的家園。營(yíng)造一個(gè)綠色的深圳。
在未來(lái)，讓我們來(lái)創(chuàng )造一個(gè)，更加和諧的家園，更加綠色的深圳。
和諧作文400字 篇7
和諧的校園，才是美麗的校園。
和諧是真情
記得那是一節音樂(lè )課，我的肚子突然如刀絞一般疼痛難忍，豆大的汗珠往下滴。為了不影響同學(xué)們聽(tīng)課，我強忍著(zhù)。同桌發(fā)現了我的異常，立刻向老師報告，班主任二話(huà)沒(méi)說(shuō)，將我送到醫院。在檢查的過(guò)程中，老師背著(zhù)我，在樓道之間穿梭，還不時(shí)地安慰我，鼓勵我。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的治療，我回到了熟悉的校園，剛踏進(jìn)教室，同學(xué)們便圍了上來(lái)，親切地詢(xún)問(wèn)我病好了沒(méi)有，有的同學(xué)還送給我好看的賀卡，讓我感到溫暖。
和諧是團結
在四年級的時(shí)候，學(xué)校組織運動(dòng)會(huì )，張圓圓參加了跑步比賽。那天她有點(diǎn)感冒，跑到一半時(shí)，體力不支。同學(xué)們紛紛跑到跑道旁帶著(zhù)她跑，她感受到了團結的力量，原來(lái)酸軟的腿有了勁兒，漸漸超過(guò)了對手，第一個(gè)沖到終點(diǎn)。
和諧是友愛(ài)
前幾天學(xué)校開(kāi)展了為貧困學(xué)生捐款活動(dòng)，我主動(dòng)把自己的零花錢(qián)都拿出來(lái)，捐給貧困學(xué)生。老師要求每個(gè)同學(xué)帶一本課外書(shū)給圖書(shū)室，我就在家里挑了一本最好的書(shū)。李坤同學(xué)沒(méi)有作業(yè)本，我就讓媽媽給他買(mǎi)了一個(gè)。有了友愛(ài)就能創(chuàng )造和諧。
如果和諧是燈燭，那它將照亮黑暗的角落；如果和諧是太陽(yáng)，那么，它一定用光芒穿透厚厚的云層，把溫暖帶給人間。
和諧作文400字 篇8
和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人，時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。在任何地方，隨處都可以看見(jiàn)它那美麗而又輕巧的身影，但是，它需要我們用眼睛去發(fā)現，用心去感受，它就在你的眼前。
記得剛讀幼兒園時(shí)，老師就教我們要和平相處，不可以吵架、打架。同學(xué)說(shuō)你的壞話(huà)，也不可以這樣，我依稀記得，也沒(méi)有遇到過(guò)。
在小學(xué)的生活里，是他，讓我遇到了這無(wú)比美麗的和諧。
那是小學(xué)五年級的事了，我和馳霖是一對鐵哥們，也是從小學(xué)一起讀書(shū)的老同學(xué)。一天，馳霖接了我一起去上學(xué)，本來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的去學(xué)校，到教室后，銘哲跑來(lái)跟我說(shuō)，馳霖說(shuō)我壞話(huà)，我聽(tīng)了，急著(zhù)去找馳霖，“你怎么這樣�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)完就跑出教室。
我跑到操場(chǎng)，一個(gè)人靜靜地想著(zhù)，天暗了，樹(shù)葉紛紛落下，看了天氣，心情也更不好了，我突然回想起幼兒園老師說(shuō)的話(huà)，我想：也許，我錯了，但他也不能……
志凱找到了我，很急的說(shuō)：“你被騙了，馳霖根本沒(méi)有說(shuō)�！蔽衣�(tīng)了，更急了，一下子，覺(jué)得：我錯了。我垂下頭，回到教室，馳霖見(jiàn)了，馬上跑來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事吧！快回到座位，老師要來(lái)了�！蔽覀牡卣f(shuō)：“對不起�！薄皼](méi)事，我沒(méi)放在心上，我們一直都是鐵哥們�！彼⑿χ�(zhù)說(shuō)。我看著(zhù)他，心里感覺(jué)溫暖了許多。
是他，讓我感受到了友誼的和諧；是他，讓我無(wú)比的溫暖。他教育了我，讓我懂得了和諧的力量，我感謝他！
我們一直都是和諧的鐵哥們！
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