人與自然和諧共生初中生作文（精選26篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的人與自然和諧共生初中生作文，歡迎大家分享。
人與自然和諧共生初中生作文 篇1
保護環(huán)境是每個(gè)公民應有的責任，只有保護好大自然的生態(tài)，令人們珍惜美好家園的一草一木，我們美麗的家園才會(huì )越來(lái)越輝煌。
隨地扔垃圾、吐啖，不愛(ài)惜環(huán)保塑料袋等，種。種跡象。隨人們生活的需要，我們每天都制造出大量的生活垃圾，你想想看，如果我們中國每天用13億雙一次性筷子，那要砍伐多少樹(shù)木��！
在一個(gè)晴朗的星期天，我約了幾個(gè)同學(xué)出去玩。我們幾個(gè)好朋友，一邊走一邊說(shuō)笑話(huà)，手里拿著(zhù)幾包零食吃。不知不覺(jué)我們把零食吃完了，剛好來(lái)到了一個(gè)有垃圾桶的路口，我們都把零食的塑料袋都扔進(jìn)了垃圾桶里。我想：如果每個(gè)城市的人都像我們一樣，自動(dòng)將垃圾放進(jìn)垃圾桶里，那污染指數必然有所減少的。
現在，學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于環(huán)保的征文。主要寫(xiě)怎么樣環(huán)保，說(shuō)說(shuō)想要環(huán)保，那就要從小做起。如今，就連一個(gè)一年級的小學(xué)生都懂得環(huán)保。覺(jué)醒吧！我們的地球母親被你們弄得面目全非了，不要再做那些傷害地球母親的事了，我們都要爭做環(huán)保小公民！我們居住在地球，就應該保護好我們的地球母親！多少年來(lái)，地球母親哺育了我們�，F在的地球人是多么地不環(huán)保��！我們身為地球人都不懂得保護自己的地球母親，這又是何道理呢？就算你只做到了一點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)保，也是很不錯的，這總比你不環(huán)保要好得多。
地球母親，您養育了我，我會(huì )用環(huán)保來(lái)報答您。
人與自然和諧共生初中生作文 篇2
環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，越來(lái)越嚴重的環(huán)境污染影響了我們的生活。我們要重視起環(huán)境保護。
森林被人們成為地球上“綠色的金子”，是地球上保護生態(tài)平衡很重要的一部分。
資料顯示地球上有2/3的陸地被森林覆蓋，森林面積達76萬(wàn)公頃。地球因為森林而年輕。但是人類(lèi)太貪婪了，因為樹(shù)給人類(lèi)帶來(lái)了好處，便瘋狂的砍伐樹(shù)木�，F在僅熱帶森林每年就要減少1700萬(wàn)公頃，照這樣下去人類(lèi)遲早要被自己的指智慧所毀滅。
世界上的大氣層也嚴重遭受碰壞。人們一直以為地球的天空是無(wú)窮無(wú)盡的，所以一直把對環(huán)境污染極大的廢氣、廢水送到空中。大家認為世界這么大，這些垃圾算什么呢？汽車(chē)、工廠(chǎng)排放廢煙、廢氣，污染了大層，使我們的母親—地球得了肺癌。工廠(chǎng)將有毒的廢水排入小河中，嚴重的污染了水資源�，F在可供人類(lèi)也能用的水還不到地球水的0。3%，可是人們還在放肆的浪費水資源。
由于人們過(guò)度的砍伐樹(shù)木造成了土壤流失，世界每年約損失124億多噸！因為土壤流失，水資源缺乏，許多的田地沙漠化。全就越有3600萬(wàn)平方公頃沙漠化了。我家門(mén)前也常常刮沙塵暴天氣，弄得灰頭土臉。
我們不能再這樣下去了！在一棵小樹(shù)，獻一份愛(ài)心，讓我們停止對地球母親的破壞吧！讓我們?yōu)槟赣H披上綠色的衣裳吧！不要在過(guò)度的排放廢煙、廢氣、廢水了，換地球母親一個(gè)健康。不要在肆意破壞了，母親已經(jīng)發(fā)怒了，地震、洪水……就是對人類(lèi)的報復。不要在肆意破壞了，要不然，終究有一天，我們會(huì )被自己的智慧所反噬。那樣人類(lèi)看到的最后一滴液體很可能是自己的淚水。不要再猶豫了，讓我們一起保護家園！
人與自然和諧共生初中生作文 篇3
親愛(ài)的人們：你們好！我是一個(gè)普通的小學(xué)生，不過(guò)，我非常關(guān)心現在的環(huán)境。
你們也知道，地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。人類(lèi)大量的消耗水資源和污染環(huán)境，已經(jīng)把一個(gè)美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動(dòng)植物瀕臨滅絕……這一切都是因為人類(lèi)不注意保護環(huán)境造成的。人們到處砍伐樹(shù)木，現在全世界平均一年砍掉1100萬(wàn)公頃森林，這是一個(gè)多么大的數字��！人們還隨手丟垃圾，那發(fā)臭的河面上漂浮著(zhù)垃圾、那骯臟的樹(shù)枝上掛著(zhù)塑料袋、那黑黑的草地上堆著(zhù)果皮和紙屑。環(huán)境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空都消失的無(wú)影無(wú)蹤了，地球漸漸被毀滅，人類(lèi)也漸漸死亡�？墒�，地球一次又一次地原諒我們，希望我們能改正。但是，人類(lèi)的做法使地球非常失望！人類(lèi)還像以前一樣，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的生活，人類(lèi)傷害了臭氧層，使陽(yáng)光直接照射到人體上，受到傷害。原來(lái)，地球有著(zhù)清澈的小河，綠綠的森林，藍藍的天空。古代，有多少詩(shī)人贊美過(guò)地球美麗的環(huán)境��！人類(lèi)既是環(huán)境災難的制造者，也是環(huán)境災難的受害者，更應是環(huán)境災難的預防者。我們要從自己做起，從小做起，攜起手來(lái)，共同保護環(huán)境，保護我們的家園。為我們的孩子們留下碧水、森林、藍天。讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈旃餐Π桑?/p>
人與自然和諧共生初中生作文 篇4
我是一棵小樹(shù)，主人非常愛(ài)我，天天給我施肥，天天給我澆水。不久，我長(cháng)大了，可小主人為了上學(xué)的方便，離開(kāi)了我，只剩下了我一人。
我自力更生，活了下來(lái)。時(shí)間久了，便和其他小樹(shù)熟了，成了好朋友。我們的身后是一座座房子，為了不讓一座座房子受到災害，我們都會(huì )把沙塵暴反彈回去；為了不讓市民們缺水，我們會(huì )利用樹(shù)根儲存水；為了不讓小鳥(niǎo)們累著(zhù)，我們會(huì )對他們說(shuō)：“來(lái)我這歇歇腳，涼快涼快！”……
幾年過(guò)去了，我們長(cháng)成了參天大樹(shù)，蓋房子的工人見(jiàn)了，說(shuō)：“這里的樹(shù)真不錯，砍去做棟梁吧！”不久，就有砍樹(shù)的工人搬著(zhù)電鋸來(lái)砍樹(shù)了。我和朋友全被據倒了，拿去建了房子，當了頂柱梁，永遠地站在高高的樓上。
被砍的那一刻，我的心里還在想：沒(méi)了我們，沙塵暴會(huì )不會(huì )把房樓吹倒呢？市民們會(huì )不會(huì )缺水呢？鳥(niǎo)兒們會(huì )不會(huì )沒(méi)地歇腳呢？……
果然，自從我們離開(kāi)以后，站在高高的樓房上以后，市民們經(jīng)常遭遇沙塵暴的危害，經(jīng)常會(huì )缺水，也經(jīng)常會(huì )有鳥(niǎo)兒跑掉……這使我們很傷心。
小樹(shù)苗有長(cháng)成了參天大樹(shù)，市民們終于又享受起了美好的自然環(huán)境。從那以后，小樹(shù)林再也沒(méi)有再砍樹(shù)的情況，也從那一刻開(kāi)始，我的心里一直默默地念：保護環(huán)境，人人有責；保護環(huán)境，人人有責……
人與自然和諧共生初中生作文 篇5
“建設節約型社會(huì )”是我們珍惜、節約資源時(shí)喊的一個(gè)口號�？墒�，又該怎樣才能真正做到節約資源呢？為什么要大力推薦節約呢？下面請聽(tīng)聽(tīng)我的心聲吧！
先說(shuō)水資源。我國水資源總量為2。8萬(wàn)億立平方米左右，居世界第六位，人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，全國600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區缺水非常嚴重，一些山區地方連人、畜飲水都非常困難。
我國的用水面臨著(zhù)嚴峻的問(wèn)題，所以我們要珍惜水資源，節約用水。比如：用完水后，要擰緊水龍頭，以免造成“一江清水向東流”的浪費現象，如果發(fā)現水龍頭壞了，要及時(shí)修理，避免損失大量的水，大家也別小看廢棄的電池，因為一粒紐扣電池會(huì )污染600噸的水，如果你把它扔到水里，水將無(wú)法飲用。我們應該把電池收集起來(lái)，送往回收站，這樣既可以避免污染水源，又使電池得到回收，一舉兩得。大家不能只是口頭說(shuō)說(shuō)而已，要行動(dòng)起來(lái)呀！
不僅僅要節約用水，還要節省森林資源。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18.21%，相當于世界森林平均覆蓋率的61。52%；全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84.73立方米，相當于世界平均水平的84。86%。這就是森林資源向我們發(fā)出的警報！
“珍惜資源，崇尚節約”，是我們每個(gè)公民的義務(wù)。為了我們的明天更美好，請快快行動(dòng)起來(lái)吧！
人與自然和諧共生初中生作文 篇6
我是地球，你們人類(lèi)在我身上生活了很久很久，現在我想對你們提點(diǎn)意見(jiàn)：請你們不要繼續污染我了，我已經(jīng)承受不住了。遠在四十億年前我是個(gè)美麗的星球，我身上有許多動(dòng)物，郁郁蔥蔥的森林和蔚藍的大海。其他星球都十分羨慕我，羨慕我身上有生命存在，我也為自己擁有的一切而感到驕傲�？墒乾F在唉！我失去了以往的光彩，成了別的星球譏諷、嘲笑的對象，他們都說(shuō)我已被那些高級動(dòng)物——人類(lèi)弄得亂七八糟。我心里難受極了。
你們開(kāi)發(fā)我身上的寶藏，這無(wú)可厚非，但是，你們的濫開(kāi)濫來(lái)已造成了生態(tài)的不平衡。洪水泛濫，水土流失，在我身上留下了一道道難看的疤痕，如此下去，你們的生存空間，越來(lái)越小，還有你們的工廠(chǎng)排出的廢氣、廢水、廢渣，對我的污染也是巨大的。廢氣把我的天然"盔甲"——臭氧層給破壞了，南極上空的"盔甲"已爛了一個(gè)大洞，大量有害的光線(xiàn)照射在我身體里，我變得越來(lái)越熱。長(cháng)此下去，就會(huì )造成南、北極的冰雪融化，海水上長(cháng)，陸地變成洋，人類(lèi)的生存環(huán)境就要丟失，大量的廢水排入江、河、湖、海，水源被污染后，不但造成大量水生動(dòng)物的死亡，對你們人類(lèi)自身也是一種很大的危害。你們所排出的廢渣經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的暴曬，會(huì )散發(fā)出一種很臭的氣體，既破壞了我的美麗，又影響了你們的健康，而且促使細菌繁殖。你們一旦吸進(jìn)肺里，輕者呼吸道細菌感染，重者得上肺部疾病，甚至導致死亡。
我再次呼吁人類(lèi)，停止環(huán)境污染，請不要再破壞我了，為你們的子孫后代留下一個(gè)美好的生存環(huán)境吧。
人與自然和諧共生初中生作文 篇7
埋下一粒種子，過(guò)不了幾天，它就會(huì )生根發(fā)芽。是誰(shuí)讓它做到的？是人類(lèi)手中的水壺與肥料嗎？不，是大自然。
大自然是無(wú)私的，它無(wú)償地向人類(lèi)提供各種資源，絲毫不求回報；而人類(lèi)，卻把大自然的施舍看得很輕，一副“唯我獨宰”的高傲姿態(tài)，更有將大自然玩弄于股掌之間的企圖。部分人類(lèi)隨意濫用、開(kāi)采礦產(chǎn)資源，隨意破壞自然資源。
據不完全統計，當前每小時(shí)就有三個(gè)物種瀕臨滅絕，每天就有70個(gè)物種瀕臨滅絕，而每年就會(huì )有1萬(wàn)多個(gè)物種瀕臨滅絕！這是怎樣的速度呢！請問(wèn)，你們于心何忍呢？當然，大自然是忍不住了，它向人類(lèi)發(fā)起了反擊。
1998年夏季，長(cháng)江流域發(fā)生巨大水災；2008年初，全國20個(gè)省發(fā)生不同程度降溫，造成巨大雪災；2008年5月12日，一場(chǎng)發(fā)生在汶川的大地震，驚動(dòng)了全世界。隨后的幾年里，SARS、埃博拉、MERS、以及這次的新冠病毒感染的肺炎等疫情接踵而至。這些都是大自然向人類(lèi)發(fā)出的無(wú)聲抗議�；蛟S，只有這樣，人類(lèi)才能幡然醒悟過(guò)來(lái)。人終究是不可能戰勝自然的。
終于有一天，人類(lèi)開(kāi)始了自我救贖。在這場(chǎng)自救過(guò)程中，人類(lèi)漸漸明白了對自然的所作所為造成的破壞和影響。比如在邊疆的荒漠上，當志愿者們來(lái)到這里時(shí)，他們都驚呆了，世上怎么能有如此貧瘠、荒蕪的土地？這也就能解釋為何北方頻繁遭受?chē)乐氐纳硥m暴了。不過(guò)，在經(jīng)過(guò)幾年的努力，以及“螞蟻森林”等小程序行動(dòng)計劃后，沙塵暴、泥石流、水土流失以及一些自然災害，在這幾年慢慢地減少了“光顧”的頻次，人類(lèi)與自然和好如初，繼續和諧相處之路。
印第安酋長(cháng)西雅圖曾說(shuō)過(guò)：“我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分�！蔽覀兘K究屬于大自然，永遠不可能離開(kāi)它；而大自然也需要我們的精心照顧，才能變得更好。人類(lèi)與自然就像天平的兩端，而大自然是更重的那一頭，這就需要人類(lèi)退后一步，幫助生態(tài)系統維持平衡。
人與自然和諧共生初中生作文 篇8
《荀子·天論》曾言：“萬(wàn)物各得其和以生，各得其養以成�！痹谧匀幻媲帮@得格外渺小的人類(lèi)，更應該對自然保持一顆敬畏和謙卑之心，與大自然保持一種和諧共生的關(guān)系。
永遠不要對自然心懷不敬。恩格斯說(shuō)過(guò)：“永遠不要陶醉于我們對自然界的勝利，因為每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們�！比伺c自然界本就是索取與被索取的關(guān)系，一旦這樣的索取超過(guò)界限，我們一定會(huì )受到大自然的懲罰。亞馬遜雨林的大火，澳大利亞的山火，埃塞俄比亞和肯尼亞的蝗災，美國的流感，以及這次牽動(dòng)著(zhù)全世界的心的新冠疫情，都是人類(lèi)自命不凡、對自然不敬而被自然狠狠報復的結果。
2019年和2020年是動(dòng)蕩的，仿佛所有災難瞬間爆發(fā)，仿佛人類(lèi)已走到窮途末路。然而，所有的天災都不是瞬間爆發(fā)的，而是人類(lèi)對自然的不敬埋下的禍根，最終結出了惡的果實(shí)。人與自然的和諧一旦被打破，隨之襲涌而來(lái)的便是無(wú)上限上升的海平面，不斷鹽漬化的淡水資源和垃圾病毒圍城——無(wú)止境的災難。
先人“人定勝天”的觀(guān)念的轉變還沒(méi)告誡我們嗎?人類(lèi)多少年以來(lái)所歷經(jīng)的災難還沒(méi)告誡我們嗎?我們正在經(jīng)歷的這長(cháng)達數月的疫情還沒(méi)告誡我們嗎?不要一而再再而三地去觸碰自然界的底線(xiàn)，就如同雨果說(shuō)的：“大自然的溫柔的慈母，同時(shí)也是冷漠的屠夫�！弊鳛樽匀恢拥娜祟�(lèi)，若能與大自然長(cháng)久地保持和諧的關(guān)系，便也能長(cháng)久地享受大自然母乳的滋養。反之，人類(lèi)也許真的很快就要走到窮途末路。
人類(lèi)要與自然界保持和諧統一。人不過(guò)只是一根有思想的蘆葦，風(fēng)輕輕一吹就倒了。不要把人類(lèi)幻想得過(guò)分高貴與偉大，為了生存，人類(lèi)也不能例外地要遵循自然界的規則。梭羅為了窺探大自然的綺麗而隱居，自耕自食;巴勒斯坦言自然界的美麗不在外表的裝飾，而是深深植根于大地;澳大利亞修建奧林匹克廣場(chǎng)不惜耗費巨資為保護青蛙而修改設計……這些都是尊重自然、熱愛(ài)自然、與自然保持和諧統一的表現，都是值得人類(lèi)去學(xué)習和實(shí)踐的。
《流浪地球》的開(kāi)頭有那么一句話(huà)：“起初沒(méi)有人在意這場(chǎng)災難。認為那只不過(guò)是一場(chǎng)山火，一場(chǎng)旱災，一個(gè)物種的滅絕，一座城市的消失，直到這場(chǎng)災難與每個(gè)人息息相關(guān)�！被蛟S我們有過(guò)戰勝災難的經(jīng)歷，但那只不過(guò)是自然母親對我們的憐憫。人類(lèi)若繼續自命不凡，終會(huì )自食惡果。
永遠要對大自然保持敬畏和謙卑之心，永遠不要自命不凡;永遠要與自然保持高度和諧，永遠不要幻想主宰世界。只有這樣，人類(lèi)才能和萬(wàn)物和諧共處，人類(lèi)才能找到生的力量和心的安寧。
人與自然和諧共生初中生作文 篇9
四月上旬，我去鄉下玩。到溝渠邊欣賞風(fēng)景時(shí)，驀地發(fā)現一條不知名的黑色的魚(yú)正在追逐著(zhù)幾只可憐的小蝌蚪，其中一只已經(jīng)被那條魚(yú)吞下整條尾巴。心中憐憫，用枯枝趕走了魚(yú)，救下小蝌蚪。因為村上要用水，溝渠里的水被抽得日日遞減，不多久就要干涸，那時(shí)，魚(yú)和蝌蚪都不能幸免。再三思索后，我撈起了那幾只小蝌蚪。魚(yú)已經(jīng)不知去向，就不再多費心思了。
可當我把它們帶回家后，遭到了老媽的極力反對：“不行！一個(gè)干干凈凈的家會(huì )被蝌蚪弄臟的！快把它們扔了！”“這怎么可以？難道要讓它們被天敵吃掉嗎？絕對不能扔掉！”“這個(gè)家不能有任何臟東西！”“蝌蚪是益蟲(chóng)！”……經(jīng)過(guò)激烈的爭論，老媽向我妥協(xié)，但要留下蝌蚪，必須把它們放在陽(yáng)臺上。這我同意，讓蝌蚪經(jīng)歷必要的大自然的考驗對它們也是有好處的！
我把小蝌蚪們安置在陽(yáng)臺上的小水缸里，還特意放了些水綿、螺螄和鵝卵石，盡量使環(huán)境與野外的一樣。從此，我開(kāi)始了“養蝌蚪之行”。為了能使蝌蚪正常生活，我翻遍了家里的大小養殖書(shū)籍，千方百計為蝌蚪創(chuàng )造有利的條件。每天早晨醒來(lái)后，我總要去看看蝌蚪怎么樣了；一放學(xué)，換下鞋子就沖向陽(yáng)臺，與蝌蚪共同分享喜悅與憂(yōu)愁。偶爾為蝌蚪換換水，天天給蝌蚪喂食——熟菜葉與少量熟蛋黃。畢竟水缸不同溝渠，不能進(jìn)行循環(huán)，只有靠“人工循環(huán)”了——烈日當空，我把水缸挪到半遮陰的地方；傾盆雨下，我把水缸移到雨少下到的地方；熱了，搬到陰涼處降溫；冷了，放回屋里保暖……
在我的精心照料下，小蝌蚪一天天地長(cháng)大了。終于有一天，其中兩只小蝌蚪長(cháng)出了后腿。雖然那后腿細細的，黑黑的，還不足兩毫米，但挺精神。我分外高興，一整天情緒高漲，從此越發(fā)地關(guān)心小蝌蚪了，希望它們早日變成小青蛙。
4月30號晚上趕回鄉下，匆忙中忘了帶小蝌蚪回去放生，一路上懊惱不已——這一呆就要五六天，小蝌蚪在家里怎么活呀？！越想越不敢想。到了鄉下，我吃不下睡不好，一閉眼，滿(mǎn)腦子是小蝌蚪，連做夢(mèng)都想著(zhù)回市里把小蝌蚪帶來(lái)。也許是上蒼可憐小蝌蚪，5月3號，老媽回市里拿東西，我死纏爛打地央求她帶回了我的小蝌蚪。當我再見(jiàn)到小蝌蚪時(shí)，心中的一塊大石頭落了地。但再仔細一看，天！都變成小青蛙了！只是尾巴還沒(méi)有退化。我興奮不已，圍著(zhù)看了許久，許久。
人與自然和諧共生初中生作文 篇10
在我們人類(lèi)生活的地球上，除了人類(lèi)，還生活著(zhù)許多種動(dòng)物。它們是人類(lèi)的朋友，它們是人類(lèi)朝夕相處得好朋友！
動(dòng)物是我們最為親密的伙伴，也是對我們貢獻最大的伙伴，白蟻雖然是害蟲(chóng)，但它們建造的房子，卻讓我們的人類(lèi)受到了很大的啟發(fā)。所以，人們在建造高樓大廈的時(shí)候，就充分利用了蟻穴的通風(fēng)原理，使我們的人類(lèi)在高樓大廈里學(xué)習工作，不受空氣流通的影響。蝙蝠雖然在夜晚活動(dòng)，但它們在飛行的過(guò)程中，卻能準確地飛到任何一個(gè)地方，而不碰壁。這是因為蝙蝠有一個(gè)準確地反饋系統。今天我們人類(lèi)就利用這個(gè)動(dòng)物的長(cháng)處，發(fā)明了雷達，使它為人類(lèi)服務(wù)。
在生活中，我們和它們和諧相處，只要去公園，免不了聽(tīng)見(jiàn)小狗的“汪！汪！”聲，小鳥(niǎo)的“嘰嘰喳喳”聲，再配合上人們輕聲交談，談笑風(fēng)生的聲音，就構成了人和動(dòng)物之間和諧相處的最美樂(lè )章，它不必多么的悅耳，多么的奢華，因為它已道出了人和動(dòng)物之間的深厚友誼，這才是多么悅人的��！人們和動(dòng)物是最為親密的伙伴，我們愛(ài)護它們，呵護它們，記的在山清水秀的瑞士,隨處可見(jiàn)人與動(dòng)物和諧相處的溫馨場(chǎng)面。人們喜歡帶著(zhù)家庭寵物在街頭巷尾散步自不必細說(shuō),單說(shuō)瑞士的鴿子和麻雀等飛禽竟也不怕人,在人聲鼎沸的鬧市區和旅游景點(diǎn)毫無(wú)顧忌地飛來(lái)飛去,有的麻雀甚至跳到街頭露天餐廳食客的餐桌上啄食面包屑。這是一幅多么招人喜歡的畫(huà)面��！我們愛(ài)護它們，他們也幫助我們，盲人雖然看不見(jiàn)光明，但導盲犬讓他們重獲“光明”，古代人們送信很麻煩，但信鴿幫人們做到“海內存知己，天涯若比鄰”。
我曾經(jīng)養了一只小狗，潔白的身體，再配上兩個(gè)水汪汪的大眼睛，讓人覺(jué)得它可愛(ài)至極。每天放學(xué)回家，第一件事就是帶著(zhù)它出去溜達溜達，晚上睡覺(jué)時(shí)，只有當我輕輕撫摸它時(shí)，它才肯睡，如果哪天我忘記了，它就會(huì )瞪大了水汪汪的大眼睛，含情脈脈地望著(zhù)我，渴望我的撫摸。我與它結下了深厚的友誼，甚至我們做到了形影不離。但有始必有終，我和它相處了幾年后，它奔跑時(shí)顯得力不從心，甚至每天睡覺(jué)時(shí)都不需要我的撫摸了，我知道它馬上就又要離開(kāi)我了，但我不相信！可是幾個(gè)星期后，它走了，走得太突然了，當天我哭得死去活來(lái)，最后只能看到它被埋在野外，我為它立了座墳，插上幾朵白色的花，十分不舍地走了�；貞浧鹞液退�(jīng)歷的一件件事，感到鼻子一酸，又哭了出來(lái)。
時(shí)間可以沖淡記憶，但沖不淡的是那份情誼，人和動(dòng)物雖然不是同一種類(lèi)，但之中還是能產(chǎn)生超越一切的情誼，而這份情誼，恰恰是人和動(dòng)物和諧相處的關(guān)鍵，所以，善待身邊的動(dòng)物，你會(huì )發(fā)現，生活會(huì )變得更加美好！
人與自然和諧共生初中生作文 篇11
地球是我們賴(lài)以生存的家園，人類(lèi)在這個(gè)地球上快樂(lè )地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的生活資源。例如：我們每天不可缺少的淡水、優(yōu)美的自然環(huán)境和清新的空氣，而且她還生活著(zhù)我們人類(lèi)共同的朋友——動(dòng)物和植物。
可是，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們在享受自然的同時(shí)，卻又無(wú)情的在不斷的破壞著(zhù)這個(gè)給我們提供賴(lài)以生存條件的自然環(huán)境。南極的黑洞、河流的污染以及電視上頻頻報道的洪澇災害和某種生物的瀕臨絕種等等這一切都是我們破壞和諧自然所付出的沉重代價(jià)。近年來(lái)，全球氣候變暖，最高氣溫達到了40攝氏度左右。由于水資源的日漸匱乏，不僅對農業(yè)生產(chǎn)造成了極大的危害，而且還威脅著(zhù)人們的生活用水。這些環(huán)境的變化，讓我們原本和諧的自然環(huán)境，早已變得千瘡百孔。
迄今為止，人類(lèi)仍然沒(méi)能停止對地球環(huán)境無(wú)情的破壞。任意的捕殺各種動(dòng)物，肆意的破壞森林資源，讓我們這一代人有時(shí)候只能借助于文獻資料去認識某種已經(jīng)絕跡了的生物�，F在甚至連我們的母親河“黃河”也無(wú)可避免的遭受到人類(lèi)的嚴重破壞。黃河經(jīng)常爆發(fā)的洪水，讓農民伯伯的房屋和田地都被沖跨。是誰(shuí)做的呢？是人類(lèi)，一切都是因為他們亂砍亂伐的行為造成的惡果。如果大家都懂得尊重環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境，那么就不會(huì )有今天這樣的生存局面。
后才被人類(lèi)重視起來(lái)的。吃野生動(dòng)物的現象在這個(gè)社會(huì )上越來(lái)越普遍。你可曾想過(guò)？有一天，你以前嘴里所吃小動(dòng)物的就是今后被人們認為的國寶！你可曾想過(guò)？如果我們在吃一種弱小的野生動(dòng)物的同時(shí)，再去拯救另外一種將要絕跡的野生動(dòng)物，那樣就可以做到真正的生態(tài)平衡嗎？
人類(lèi)要想長(cháng)久地生存在這美麗的地球上,就不能讓地球毀在我們的手里，我們要去保護它，把它的“病”給治好，
人與自然和諧共生初中生作文 篇12
那是一個(gè)美麗的地方。清澈的小溪歡快地流淌，茂密的樹(shù)林遮住了毒辣的太陽(yáng)，叫天子忽然從草間直竄向天空……它叫百花村，是一個(gè)山里的小村莊。村里的經(jīng)濟不好，但這里的人們活得很開(kāi)心，因為他們的家園令村民自豪。致富之風(fēng)掃遍全國，這里的人們也開(kāi)始想方設法地賺錢(qián)，幻想著(zhù)有一天也能過(guò)上小康日子。三年過(guò)去了，張家靠砍伐樹(shù)木住上了小洋樓，李家因為開(kāi)化工廠(chǎng)搬進(jìn)了三層別墅……村民們看在眼里，心中羨慕極了，于是每家每戶(hù)都尋找著(zhù)自己的“發(fā)家之路”。
五年過(guò)去了，這里的人家家戶(hù)戶(hù)都是樓房別墅，生活得十分富足，村民也不再種田，過(guò)著(zhù)安逸的日子�？墒青彺逦羧盏那嗌阶兂闪硕d山，小溪成了臭水溝，鳥(niǎo)兒都飛走了，剩下的只有蒼蠅、蚊子、垃圾和沙子。村民們也發(fā)現土地正在沙漠化，河里漂著(zhù)死魚(yú)，樹(shù)林里幾乎只剩些木樁子……但依舊沒(méi)人管，人們想著(zhù)：過(guò)一天是一天，等將來(lái)環(huán)境壞到不能住再說(shuō)。沒(méi)過(guò)多久，這里的情況也和鄰村一樣，村民們流著(zhù)淚遷走了。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“百花村”的教訓使人銘記：人要與自然和諧相處，否則“百花村”的悲劇將再次重演！
愿人與自然和諧相處！我相信，人們只要善待自然，與自然和諧相處，昔日的百花村就一定會(huì )回來(lái)的！愿人與自然和諧相處。
人與自然和諧共生初中生作文 篇13
和諧，是一只只翱翔于天空的白鴿；和諧，是一片片綠油油的樹(shù)林；和諧，是鳥(niǎo)兒們快活的歌聲；和諧，是人類(lèi)與大自然的歡笑……可以說(shuō)，這就是人與大自然之間美妙的和諧樂(lè )章。
然而，隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展，白鴿沒(méi)了，樹(shù)林沒(méi)了，歌聲沒(méi)了，也沒(méi)了那爽朗的笑聲。多少年來(lái)，我們都把危害拋給了她——大自然。骯臟的大地，塵土彌漫的天空，倒下的大樹(shù)……沒(méi)了整潔的公路；沒(méi)了蔚藍的天空，也沒(méi)了茂盛樹(shù)林。換成了無(wú)數高樓大廈來(lái)主宰這個(gè)世界。
我躺在床上，想象著(zhù)……突然，一只白鴿落在我的肩上，我似乎變小了許多，白鴿載著(zhù)我飛向天空。我抬頭仰望，��？我不由自主地揉了揉眼睛，怎…怎么天空變得那么藍��！
我又馬上低頭看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆蓋著(zhù)；小溪、河流沒(méi)有了一絲污染，歡快地唱著(zhù)歌。我深吸了一口氣，頓時(shí)，一股清涼的氣息回蕩�！昂�，姐姐你在想什么呢？”妹妹調皮的聲音嚇了我一跳，哦，我明白了，原來(lái)是我想的太入迷了，剛才只是想象呀。
突然，我腦子里閃現出一個(gè)想法：現在已經(jīng)有些國家覺(jué)悟了，再這樣下去，整個(gè)地球就會(huì )被我們這樣毀了。其實(shí)，這些現象已經(jīng)對我們做了一個(gè)無(wú)聲的警告，告訴我們對水、對森林、對魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、對一切的自然資源都要珍惜，不要去浪費、去破壞它們。
讓白鴿重新翱翔于天空；讓動(dòng)物們重新建起家園；讓美妙的歌聲重新回蕩在耳邊；讓歡笑重新洋溢在世界的每個(gè)角落。讓我們共同生活在充滿(mǎn)和諧之美的人間天堂。
人與自然和諧共生初中生作文 篇14
人類(lèi)發(fā)展的速度可謂是風(fēng)馳電掣了，10年前的家鄉還是一片荒蕪，而今天已被建成了工廠(chǎng)。樓房，鱗次櫛比，數不勝數，物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，人們的精神文明卻一再被削弱，因為它與物質(zhì)文明是相對的，自然環(huán)境的主人們－動(dòng)物退避三舍離開(kāi)它們的棲息地，離開(kāi)那個(gè)曾經(jīng)讓他們賴(lài)以生存的家……
“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”白居易筆下的燕子“爭春”的景觀(guān)惟妙惟肖，然而今天，雖是高樓大廈，熱鬧非凡，但人們卻再也看不到這如詩(shī)如畫(huà)的景觀(guān)了，人們的觀(guān)念從根本上發(fā)生了改變－從開(kāi)始的戲鳥(niǎo)，賞鳥(niǎo)到現在的捕鳥(niǎo)，獵鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒們沒(méi)有了安身立命的地方。自然被逼無(wú)奈“遷居”了。即使是“遷居”，也難逃厄運，拖著(zhù)疲憊的身軀毫無(wú)目的的遷徙，還必須提防人們的“暗箭”。才飛到一半，人們一彈弓。則一命嗚呼了，是否這會(huì )更好些呢？或許這是解脫的最好方法－一種無(wú)奈的自我安慰。至少可以讓自己“瞑目”了。
與此同時(shí)，是否我們人類(lèi)應該反省自己呢？有人會(huì )說(shuō)：這完全是物質(zhì)的高度文明所帶來(lái)的惡果。我們難道要放棄物質(zhì)文明嗎？或者拋棄動(dòng)物，拋棄自然？也許我們根本不用去面臨這個(gè)痛苦的抉擇。我們?yōu)槭裁床荒茏屛镔|(zhì)和精神文明兼備呢？人們曾從與動(dòng)物和諧相處的極端走到了厭惡動(dòng)物的極端，現在，我們也能倒退回去。我們需要物質(zhì)文明，但我們更不愿割舍精神文明，那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓動(dòng)物在高樓大廈上安家，給動(dòng)物在喧囂的城市里找個(gè)家！
一個(gè)人與動(dòng)物和諧共處的家！
人與自然和諧共生初中生作文 篇15
當人類(lèi)第一次乘坐飛船從太空中回望地球時(shí)，不禁被它的美麗驚呆了——這顆被夢(mèng)幻般蔚藍色的海洋包裹著(zhù)的橢圓形星球，就是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的地球！
據天文學(xué)家推算，我們所處的銀河系中，大約有100萬(wàn)個(gè)星球可能像地球那樣，擁有水并孕育著(zhù)生命；但是，時(shí)至今日，人類(lèi)還是沒(méi)有發(fā)現哪個(gè)星球真正存在著(zhù)生命。所以，地球這顆擁有海洋、陸地、島嶼，擁有森林、草原、飛禽走獸，擁有風(fēng)霜雨雪、四季更替變換的星球，是目前我們人類(lèi)所知道的并擁有唯一一塊宇宙綠洲，也是我們人類(lèi)唯一的家園；在這人類(lèi)的伊甸園里，大自然賦予我們詩(shī)情畫(huà)意般的美景：茂密的樹(shù)林，清清的河水，綠茵茵的草地，盛開(kāi)的花朵，自由飛翔的鳥(niǎo)兒……然而長(cháng)期以來(lái)，人類(lèi)為了自身和社會(huì )的發(fā)展，忽略了自然和環(huán)境的承受能力，許多發(fā)展是通過(guò)掠奪自然，甚至是“斷子絕孫”的做法來(lái)實(shí)現的。嚴酷的現實(shí)告訴我們，如果我們現在還不提高環(huán)保意識，不尊重自然，不以實(shí)際行動(dòng)保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境，大自然將會(huì )懲罰人類(lèi)！
試想，如果沒(méi)有了優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，就沒(méi)有了蔚藍色的天空，沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴合奏出的悅耳“和諧音符”，沒(méi)有了清澈的湖水和美麗的天鵝，藝術(shù)家還能夠找到“美”的創(chuàng )作靈感嗎？像《天鵝湖》那樣蕩人心魄的芭蕾舞還會(huì )出現嗎？
嚴酷的現實(shí)告訴我們，人類(lèi)只有做到與自然的和諧，才能減少或消除因生態(tài)破壞、環(huán)境污染和資源短缺導致的各種社會(huì )矛盾，人類(lèi)社會(huì )才能持續發(fā)展。同學(xué)們，讓我們以人類(lèi)的良知，人類(lèi)的靈魂之“愛(ài)”去親近大自然，保持大自然吧！
人與自然和諧共生初中生作文 篇16
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展和社會(huì )上的經(jīng)濟發(fā)達很多地區建造了高樓大廈，因此疏忽了周?chē)淖匀画h(huán)境，這對大自然是一種嚴重地破壞，對生態(tài)的不平衡。使大自然環(huán)境受到破壞的原因是什么呢？有的工廠(chǎng)還排放烏煙，烏煙瘴氣污染新鮮的空氣，導致人類(lèi)呼吸后身體健康會(huì )受到很大的傷害；有的居民在日常生活中排放的污水和工廠(chǎng)排放的污水流向清澈的小河，這一來(lái)不但污染了水環(huán)境還致使河里活蹦亂跳的魚(yú)死亡，這已形成一種頻繁的現象，河上漂流著(zhù)的雜物惡化了美麗的自然環(huán)境，使眾多的養殖水面被迫放棄；還有人不懂得珍惜水資源，大量的浪費，這樣我們大自然就會(huì )缺水。也許有人會(huì )這樣問(wèn)：＂地球上的水資源不是跟空氣陽(yáng)光一樣是取之不盡用之不竭的天然資源嗎？＂事實(shí)上并非如此。
雖然地球上三分之二的面積都覆蓋了水，但這些水中９７％是海洋；你們知道海水是咸的，剩余的少量淡水又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極。這樣，地球上可供人的水資源就更少了。有沒(méi)有人想過(guò)，如果世界上只剩下一滴水了，人們一定認為非常珍貴，可以前人們是這樣認為的嗎？還有的小朋友在草坪上玩耍踏壞了小草。僅管邊上都豎立著(zhù)要保護小草，人人有責的牌子，可又有誰(shuí)能真正做到呢？他們都不屑一顧；在茂密的森林中，獵人還要捕殺小動(dòng)物，讓許多小動(dòng)物流離失所，失去自己的親人，現在森林里的小動(dòng)物變得越來(lái)越稀少了。這種種現象就是導致自然環(huán)境被破壞，被污染的源頭。
大自然是偉大的，生態(tài)是復雜的，生命是奧妙的，而我們了解得太少了，尚不及＂寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。＂地球是豐富多彩，物象萬(wàn)千的。一根草，一棵樹(shù)，一個(gè)動(dòng)物，一個(gè)群體，一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì )；都是自然不斷進(jìn)步的結果。天生的動(dòng)物，天生的植物，天生所有的植物，天生所有的生命都是有用的。它們的存在就說(shuō)明有用。一看到森林，就向想到母木材；一看到河流就想到發(fā)電；一看到草原，就向想到牛羊肉和羊絨衫；一看到動(dòng)物，就向想到能不能吃，能不能用，能不能入藥。
珍惜動(dòng)物是社會(huì )的財富，我們必須保護；一些雖很常見(jiàn)，但對人類(lèi)有益的動(dòng)物，我們同樣應該愛(ài)護。植物也是人類(lèi)的朋友。植物能夠幫助人們凈化空氣，減少噪音，保持水土，防風(fēng)固沙，調節氣候。真是為人類(lèi)做了不少貢獻。
為了保護生態(tài)平衡，我國還建立了不少自然保護區或國家公園，就地保護野生瀕危動(dòng)物。
大自然是我們可靠的朋友，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)我們。人類(lèi)和大自然互相依存，共同構成和諧的自然界。我相信信息＋創(chuàng )造＝２１世紀。
人與自然和諧共生初中生作文 篇17
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，一只母鴨帶領(lǐng)一群憨態(tài)可掬的小鴨在溫哥華街頭漫步，路旁的車(chē)都停下來(lái)為小鴨讓道，整條街都充滿(mǎn)了和平。幾只小鴨子由于沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面，在東張西望著(zhù)，一不小心失足落入下水道。在這危急時(shí)刻，鴨媽媽沉著(zhù)冷靜，讓小鴨子先實(shí)行自救。但由于水流太急，小鴨子只能撲著(zhù)翅膀猛游著(zhù)，根本無(wú)效。鴨媽媽見(jiàn)此情形，就先讓旁邊的幾只小鴨子想想辦法，自己便向路旁正在看報紙的巡警求助，巡警一開(kāi)始只是見(jiàn)小鴨子嘎嘎叫，以為在和他玩著(zhù)，所以沒(méi)有太留意，繼續專(zhuān)心地看報紙；突然，鴨媽媽慌了，便邊去咬他的皮鞋，便用翅膀扇向出事地點(diǎn)，巡警見(jiàn)它慌了，好像也意識到了發(fā)生了什么事情，便隨著(zhù)它，來(lái)到出事地點(diǎn)。
鴨子的媽媽將巡警帶到下水道旁，巡警往下望，發(fā)現有幾只小鴨子在下水道里嘎嘎叫，巡警便在樹(shù)下找了一片大樹(shù)葉，伸到小鴨子面前。小鴨子見(jiàn)有個(gè)東西在阻擋著(zhù)它，它便游向周?chē)�，繼續嘎嘎叫。但鴨媽媽和旁邊的幾只小鴨子卻在旁邊對著(zhù)下水道里的小鴨子嘎嘎叫，小鴨子像是恍然大悟了一樣，便游上了那片大樹(shù)葉，剩下的幾只小鴨子也學(xué)著(zhù)它，游了上去，讓巡警將它們打撈了上來(lái)；終于，小鴨子被救了上來(lái)。
鴨媽媽和小鴨子對巡警感激萬(wàn)分，它們?yōu)榱藢ρ簿硎靖兄x，一邊嘎嘎叫一邊做了個(gè)敬禮的手勢，巡警見(jiàn)它們很好玩，也回了個(gè)禮，并且目送著(zhù)它們搖搖擺擺地上路了。
多動(dòng)人的一幕��！
讓我感受到了人與動(dòng)物是多么的和諧和美好��！
并且這位鴨媽媽把人類(lèi)當成了朋友，在需要時(shí)向它們幫助，說(shuō)明了她是一位具有母愛(ài)并且聰明的鴨媽媽。
人與自然和諧共生初中生作文 篇18
人與自然和諧相處是今年環(huán)保節的`口號，這句口號說(shuō)是簡(jiǎn)單，但實(shí)行起來(lái)卻是相當不易。
人與自然之前處于拉鋸戰狀態(tài)，人們毀林開(kāi)荒，捕殺動(dòng)物，污染水源。自然以泥石流，洪水和沙塵暴來(lái)反擊，來(lái)來(lái)往往，結果就是誰(shuí)也占不到便宜。人類(lèi)的建筑物被摧毀，農業(yè)生產(chǎn)受到了影響，自然則又多了一些難看的沙漠戈壁，少了幾分森林以及各種各樣的動(dòng)物。
直到近來(lái)，人們認識到了保護自然環(huán)境的重要性。于是開(kāi)始落實(shí)各種政策，減緩了對自然環(huán)境的破壞。以我國來(lái)舉例，在長(cháng)江流域，我國已經(jīng)先后設立了多個(gè)自然保護區，同時(shí)規定保護區內禁止任何無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，有效的保護了長(cháng)江流域的生態(tài)環(huán)境。
還有云南的象群遷徙事件。雖然不知道原因是什么，但這群大象在遷徙途中多次經(jīng)過(guò)村莊。人們并沒(méi)有對大象進(jìn)行惡意驅逐，反而叮囑要保護好象的安全，利用柔和的方法，采用食物引誘，使得大象走上正確的道路。
人們的種種努力也并非沒(méi)有回報�，F在，我國境內的生物多樣性已經(jīng)大大增加，同時(shí)在云南等地的生態(tài)環(huán)境也大面積的改善。特別是沙塵暴最近少了很多曾經(jīng)沙塵暴肆虐的地方，現在卻是綠水青山。
雖然人與自然的關(guān)系有了很明顯的改善，但距離真正的和諧相處仍有一定的距離。二氧化碳的過(guò)量排放的問(wèn)題仍然不容忽視，但我們必須明白，人與自然和諧相處將會(huì )是一個(gè)永恒的主題。
人與自然和諧共生初中生作文 篇19
當天空失去了顏色，生靈在大地上無(wú)助地游走，人們戴起了口罩，遮住了雙臉，形成了一層隱形的隔膜。一雙雙手搭建起了生命的橋梁，穿梭于黑暗中的白衣天使，照亮了前方的路。天邊何時(shí)才能放晴？黑夜多久才會(huì )結束？我們在心里默默的祈禱：一切都會(huì )更好的。
全新的一天又來(lái)臨了，我揉揉惺忪的雙眼，慢慢地走到電視機前�？粗�(zhù)不斷上升的確診數字，我深深地嘆了一口氣，視線(xiàn)轉向窗外灰蒙蒙的天空。我沒(méi)法像電視里的那些醫護人員一樣沖在疫情的第一線(xiàn)，但一想到遠方正處于危難之中的同胞，我不斷地問(wèn)自己：“我能做些什么呢？”
直到那一天，我看著(zhù)手機上的那個(gè)綠色的小圖標，忽然有了一個(gè)想法：除了聊天學(xué)習，它還能幫助我干點(diǎn)兒什么？
點(diǎn)開(kāi)微信，一張熟悉的地球圖像映入眼簾。但是人們總是不容易注意到，在地球的前方，靜靜地凝望著(zhù)它的那個(gè)小人。人與自然的關(guān)系究竟應該是怎樣的呢？打開(kāi)線(xiàn)上課堂，開(kāi)始了一天的“云課堂”生活。當一天的辛勞結束，正等待老師下發(fā)作業(yè)并打印完成的時(shí)候，卻意外收到了幾個(gè)鏈接和一段話(huà)：“同學(xué)們，為了減少大家打印紙的數量，我們的作業(yè)由網(wǎng)上鏈接的形式布置，請大家及時(shí)完成！”我轉頭看了看放在打印機旁的一大摞紙，再回過(guò)頭來(lái)看看老師發(fā)的信息，忽然明白了，這或許是綠色生活的另一種形式。在世界的某一處，還有一棵棵蔥郁的大樹(shù)正在茁壯成長(cháng)。后來(lái)，我們親切地稱(chēng)這種布置作業(yè)的方式為“無(wú)紙化作業(yè)”。
有了這樣的作業(yè)方式，我又想到，既然有保護樹(shù)木的方法，那有沒(méi)有可以種樹(shù)的途徑。我的視線(xiàn)又轉移到了其它的軟件上。我比較喜歡徒步，一次在支付寶上發(fā)現了一個(gè)新的小程序——螞蟻森林，一個(gè)通過(guò)走路步數和網(wǎng)絡(luò )支付換能量種樹(shù)的游戲。那段時(shí)間，我每天睜開(kāi)眼做的第一件事兒就是到“螞蟻森林”里收取自己前一天走路的能量。時(shí)間久了，攢到一定量的能量，就可以在網(wǎng)上種樹(shù)，然后支付寶平臺就會(huì )幫你在荒漠化地區種上一棵真正的樹(shù)。仔細想想，這樣一來(lái)，不僅讓我養成了每天走路鍛煉，綠色出行的習慣，也減少了尾氣排放，為大地增添了一抹綠色，何嘗不是一件一舉兩得的好事兒？只有和諧共生，彼此相依，才是人與自然最好的相處方式，才是一切問(wèn)題最好的答案。
之前在網(wǎng)上看到過(guò)一句話(huà)“人們從前總是將動(dòng)物關(guān)進(jìn)籠子，現如今，動(dòng)物卻成功將十幾億的人類(lèi)也關(guān)進(jìn)了‘牢籠’”。世間萬(wàn)物從來(lái)都不應該站在對立面，一切的事物都不是絕對的，而是相對的。這一次的疫情，是人類(lèi)為自己的貪婪和無(wú)知付出的代價(jià)，也必須要為破壞自然的嚴重后果買(mǎi)單�！熬G色生活”不應該只是一句口號，它其中的內涵，對于人類(lèi)生活的重要性，總會(huì )在某一個(gè)時(shí)刻不言而喻。敬畏自然、尊重自然、順應自然、保護自然也是尊重人類(lèi)自己的生命，負責自己的人生。
人與自然和諧共生初中生作文 篇20
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，一只母鴨帶領(lǐng)一群憨態(tài)可掬的小鴨在溫哥華街頭漫步，路旁的車(chē)都停下來(lái)為小鴨讓道，整條街都充滿(mǎn)了和平。幾只小鴨子由于沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面，在東張西望著(zhù)，一不小心失足落入下水道。在這危急時(shí)刻，鴨媽媽沉著(zhù)冷靜，讓小鴨子先實(shí)行自救。但由于水流太急，小鴨子只能撲著(zhù)翅膀猛游著(zhù)，根本無(wú)效。鴨媽媽見(jiàn)此情形，就先讓旁邊的幾只小鴨子想想辦法，自己便向路旁正在看報紙的巡警求助，巡警一開(kāi)始只是見(jiàn)小鴨子嘎嘎叫，以為在和他玩著(zhù)，所以沒(méi)有太留意，繼續專(zhuān)心地看報紙。突然，鴨媽媽慌了，便邊去咬他的皮鞋，便用翅膀扇向出事地點(diǎn)，巡警見(jiàn)它慌了，好像也意識到了發(fā)生了什么事情，便隨著(zhù)它，來(lái)到出事地點(diǎn)。
鴨子的媽媽將巡警帶到下水道旁，巡警往下望，發(fā)現有幾只小鴨子在下水道里嘎嘎叫，巡警便在樹(shù)下找了一片大樹(shù)葉，伸到小鴨子面前。小鴨子見(jiàn)有個(gè)東西在阻擋著(zhù)它，它便游向周?chē)�，繼續嘎嘎叫。但鴨媽媽和旁邊的幾只小鴨子卻在旁邊對著(zhù)下水道里的小鴨子嘎嘎叫，小鴨子像是恍然大悟了一樣，便游上了那片大樹(shù)葉，剩下的幾只小鴨子也學(xué)著(zhù)它，游了上去，讓巡警將它們打撈了上來(lái)。終于，小鴨子被救了上來(lái)。
鴨媽媽和小鴨子對巡警感激萬(wàn)分，它們?yōu)榱藢ρ簿硎靖兄x，一邊嘎嘎叫一邊做了個(gè)敬禮的手勢，巡警見(jiàn)它們很好玩，也回了個(gè)禮，并且目送著(zhù)它們搖搖擺擺地上路了。
多動(dòng)人的一幕��！
讓我感受到了人與動(dòng)物是多么的和諧和美好��！
并且這位鴨媽媽把人類(lèi)當成了朋友，在需要時(shí)向它們幫助，說(shuō)明了她是一位具有母愛(ài)并且聰明的鴨媽媽。
人與自然和諧共生初中生作文 篇21
老師用慈母之心愛(ài)護我們，同學(xué)互相關(guān)心，使我們這個(gè)集體，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。我愛(ài)這個(gè)和諧而快樂(lè )的班集體。人類(lèi)與自然的和諧社會(huì )，在人類(lèi)的相像中是一個(gè)沒(méi)有硝煙，人與自然和諧相處的社會(huì )，而今地球母親在哭泣，雖然人類(lèi)的社會(huì )進(jìn)步了，但并沒(méi)有正真的達到人類(lèi)與自然的和諧。
今天，我們擁有比過(guò)去任何時(shí)候都要好的生活，但也面臨著(zhù)比過(guò)去任何時(shí)候都要嚴重的生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題。全球氣候變暖；臭氧層的耗損與破壞生物多樣性減少酸雨蔓延森林銳減土地荒漠化大氣污染水污染。
大量的森林被砍伐，大量的水被污染`浪費，大量的野生動(dòng)物被獵殺……頭頂的天空不像以前那么蔚藍了，腳下也再不是一方凈土了。水龍頭里那清澈的水再流多久就會(huì )干？多少瀕臨滅絕的動(dòng)物朋友還正在掙扎？人類(lèi)究竟是聰明還是愚蠢？
在人與自然的關(guān)系中，人類(lèi)已處于主動(dòng)地位。當人的行為違背自然規律、資源消耗超過(guò)自然承載能力、污染排放超過(guò)環(huán)境容量時(shí)，就將導致人與自然關(guān)系的失衡，造成人與自然的不和諧。長(cháng)此下去，地球也有可能成為不再適合人類(lèi)居住的星球。人類(lèi)的生存須要依賴(lài)自然，我們是否該給她多一點(diǎn)關(guān)心，愛(ài)護呢？我們和自然必須平等對待，必須和自然結成一體！我們砍一棵樹(shù)就栽一棵樹(shù)。要盡我們一切力量來(lái)補償以前的過(guò)失。善待身邊的一草一木，不傷害我們的好朋友—動(dòng)物……
要想長(cháng)久地生存在這美麗的地球，要像對待朋友一樣善待地球，這是你我的責任。最后，讓我們一起：“善待地球——科學(xué)發(fā)展，構建和諧�！�
人與自然和諧共生初中生作文 篇22
我常常思考。到底是我們是自然的一部分，還是自然是我們的一部分？其實(shí)這只是一個(gè)角度的問(wèn)題。每個(gè)人都是一個(gè)世界。而自然只是每人世界的一部分。但是從自然的角度講，人類(lèi)只是自然的一部分，此外，還有冰川，海洋，陸地和各種動(dòng)植物。但是不管是我們在自然里，還是自然在我們的里面，我們都有義務(wù)去保護自然。
但是現在，我們?yōu)槭裁床荒芘c自然和平共處？大自然為人類(lèi)以及各種生物定量制作了各種生物所需的東西。如果超額使用的話(huà)，超出自然的能力范圍。自然也會(huì )罷工也會(huì )不給人類(lèi)和其他生物提供所需的東西。
這樣看來(lái)，與自然和平共處的確是一個(gè)非常明智的選擇。大自然給我們提供了清風(fēng)明月與大好河山。我們祖國的文人墨客，創(chuàng )作出千古絕唱的詩(shī)篇。他的靈感也正來(lái)源于動(dòng)人的環(huán)境。因為明月松間照，清泉石上流，能讓詩(shī)人來(lái)體會(huì )自己的人生。沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲。大自然中的菊花，也給了黃巢足夠的信心，面對戰爭，咬定青山不放松，立根原在破巖中。也讓鄭板橋學(xué)習到了竹子的堅韌不拔。梅須遜雪三分，白雪卻輸梅一段香。使盧梅坡知道了世間萬(wàn)物，各有利弊。
而現在的人類(lèi)是利用大自然為人類(lèi)制造的各種機器以及化學(xué)元素再來(lái)破壞自然。難道自然為人類(lèi)提供完靈感？他就沒(méi)有用處了嗎？不是的。只要人類(lèi)肯探索自然。向各種生物學(xué)習。那么人類(lèi)的科技成果一定會(huì )突飛猛進(jìn)。
要是人類(lèi)能與自然和平共處，有節制的使用大自然的資源。那么我相信，科技成果與綠水青山，我們能夠兩者兼得。
現在我們的科技實(shí)力已經(jīng)非常強大屈指可數。在探索自然的路上。一定不要再次破壞自然。自然不僅僅指的是地球，宇航員在登月時(shí)，宇宙飛船的船體在太空中留下的太空垃圾，對宇宙也是一種污染。我相信經(jīng)過(guò)人類(lèi)的不斷努力。在保護地球的基礎上繼續研發(fā)科技。這雖然不是一件容易的事情，但我堅信通過(guò)我們大家一起的努力，一定能夠達到我們所渴望的標準。我們只要利用科技的力量繼續保護自然。自然也會(huì )用自己的資源來(lái)支持科技的研發(fā)。只要我們努力保護自然。自然也會(huì )回饋給我們更多的資源。這樣人類(lèi)既能享受著(zhù)純凈的自然。又能讓科技研發(fā)的更加快更加有質(zhì)量。只要人類(lèi)與自然和諧共處，那山清水秀的湖光山色還有水木清華一般的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，與科技的逐步騰飛。我相信這兩者經(jīng)過(guò)人類(lèi)與自然的和平共處，我們一定會(huì )全部兼得。讓自然重新披上迷人的綠毯，讓科技屹立于世界之巔。
人與自然和諧共生初中生作文 篇23
大自然與我們人類(lèi)息息相關(guān)，人類(lèi)離不開(kāi)大自然，因為大自然可以供給給人們所需的新鮮空氣和一些重要的資源。人類(lèi)同時(shí)也是依賴(lài)大自然生存的生物之一，并且由膜拜轉入深入認識，逐漸由淺入里地掌握大自然的規律，更好的造福人類(lèi)自身。
但是隨著(zhù)人類(lèi)工業(yè)發(fā)展對自然環(huán)境的破壞，大自然也不斷地還以顏色。不斷地帶給人類(lèi)災難、災害，威脅人類(lèi)生存。人類(lèi)可以在在自然災害中得到認識，深知環(huán)境保護的重要。所以，發(fā)展與大自然的和諧關(guān)系成為全人類(lèi)的共識�，F在我們人類(lèi)自以為是的呼喊不要傷害大自然，要保護環(huán)境，愛(ài)護我們唯一的大自然，可是，卻又有多少人是真正做到了呢?
現在電視上，網(wǎng)絡(luò )上，報紙上，隨處可見(jiàn)瀕臨動(dòng)物正在陷入危機，不然，哪里會(huì )來(lái)了這么多的受法律保護動(dòng)物，那不正是我們人類(lèi)的濫捕亂殺造成的嗎?現在大街上隨處可見(jiàn)什么狗肉館、野味館……這些還不夠觸目驚心嗎?有一些人還滿(mǎn)不在乎的進(jìn)去大吃大喝，吃不完就浪費，拜托，這些動(dòng)物如果沒(méi)有被捕，那他們現在在森林里玩的不知道有多開(kāi)心呢!我們人類(lèi)有想過(guò)做這些后果嗎?
還有大自然的花草樹(shù)木，它們是可以茁長(cháng)生長(cháng)的，可是因為人們的濫砍亂伐，是那些植物失去了他們原有的生命與活力，我們不應該為這些好好反思嗎?
而我們人類(lèi)要砍伐的那些樹(shù)木，卻只是用他們做木材或是造紙，要不然就是一些森林旁邊蓋起了工廠(chǎng)，使那些樹(shù)木受了環(huán)境污染，正是我們人類(lèi)的種種做法，使大自然不得不對我們施以“報復”，那些沙塵暴、狂風(fēng)就是最好的見(jiàn)證。
我們需要大自然!
春天嫩綠的草地、和碩的風(fēng);夏天那映日的荷花;秋天那火紅的楓葉、果實(shí)的豐收;冬天那不畏嚴寒的臘梅與雪松、晶瑩剔透的雪花……這些都是大自然賦予我們的，當然，大自然賦予我們的也還不止這些，我們身邊的一切都是大自然賦予我們的，我們有什么理由去破壞他們呢?
讓我們一起攜手，做到人與自然的和諧，一起來(lái)保護我們這一片共有的和諧家園吧!
人與自然和諧共生初中生作文 篇24
當人類(lèi)第一次乘坐飛船從太空中回望地球時(shí)，不禁被它的美麗驚呆了——這顆被夢(mèng)幻般蔚藍色的海洋包裹著(zhù)的橢圓形星球，就是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的地球！據天文學(xué)家推算，我們所處的銀河系中，大約有100萬(wàn)個(gè)星球可能像地球那樣，擁有水并孕育著(zhù)生命。但是，時(shí)至今日，人類(lèi)還是沒(méi)有發(fā)現哪個(gè)星球真正存在著(zhù)生命。所以，地球這顆擁有海洋、陸地、島嶼，擁有森林、草原、飛禽走獸，擁有風(fēng)霜雨雪、四季更替變換的星球，是目前我們人類(lèi)所知道的并擁有唯一一塊宇宙綠洲，也是我們人類(lèi)唯一的家園。在這人類(lèi)的伊甸園里，大自然賦予我們詩(shī)情畫(huà)意般的美景：茂密的樹(shù)林，清清的河水，綠茵茵的草地，盛開(kāi)的花朵，自由飛翔的鳥(niǎo)兒……然而長(cháng)期以來(lái)，人類(lèi)為了自身和社會(huì )的發(fā)展，忽略了自然和環(huán)境的承受能力，許多發(fā)展是通過(guò)掠奪自然，甚至是“斷子絕孫”的做法來(lái)實(shí)現的。嚴酷的現實(shí)告訴我們，如果我們現在還不提高環(huán)保意識，不尊重自然，不以實(shí)際行動(dòng)保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境，大自然將會(huì )懲罰人類(lèi)！試想，如果沒(méi)有了優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，就沒(méi)有了蔚藍色的天空，沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴合奏出的悅耳“和諧音符”，沒(méi)有了清澈的湖水和美麗的天鵝，藝術(shù)家還能夠找到“美”的創(chuàng )作靈感嗎？像《天鵝湖》那樣蕩人心魄的芭蕾舞還會(huì )出現嗎？
嚴酷的現實(shí)告訴我們，人類(lèi)只有做到與自然的和諧，才能減少或消除因生態(tài)破壞、環(huán)境污染和資源短缺導致的各種社會(huì )矛盾，人類(lèi)社會(huì )才能持續發(fā)展。同學(xué)們，讓我們以人類(lèi)的良知，人類(lèi)的靈魂之“愛(ài)”去親近大自然，保持大自然吧！
人與自然和諧共生初中生作文 篇25
幾乎所有的鳥(niǎo)獸都會(huì )避開(kāi)兇殘的鱷魚(yú)。但牙簽鳥(niǎo)卻同鱷魚(yú)友好相處，鱷魚(yú)也從不傷害這種小鳥(niǎo)，這是為什么呢？原來(lái)鱷魚(yú)需要牙簽鳥(niǎo)的幫助，鱷魚(yú)上了岸，張開(kāi)大嘴，牙簽鳥(niǎo)便會(huì )在鱷魚(yú)嘴里跳來(lái)跳去，清除鱷魚(yú)口中的食物殘渣。這樣既填飽了牙簽鳥(niǎo)的肚子，又為鱷魚(yú)清理了口腔，真是一舉兩得。有時(shí)，牙簽鳥(niǎo)干脆在鱷魚(yú)棲居地營(yíng)巢，好“近水樓臺先得月”，又好像在為鱷魚(yú)站崗放哨，一有風(fēng)吹草動(dòng)，它們就一哄而散，使鱷魚(yú)做好準備。因此，它們之間結下了深厚的友誼。
瞧，這不是大自然中動(dòng)物互幫互助，和平相處的例子嗎？也許你會(huì )說(shuō)，這也許只是少之又少的例子罷了！不！
犀牛鳥(niǎo)在犀牛又嫩又薄的皮膚皺褶之間清理一些趁虛而入的吸血蚊蟲(chóng)，讓犀牛覺(jué)得很舒服，還幫助嗅覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)遲鈍的犀牛盡快發(fā)現敵人，做好防御的準備。
牙簽鳥(niǎo)與鱷魚(yú)，犀牛鳥(niǎo)和犀牛，論體型，論種類(lèi)，它們可是八竿子打不著(zhù)。但它們卻零距離地全心全意為對方服務(wù)，與對方和平相處，是多么令人意外！連動(dòng)物都能做到和平相處，何況我們呢？同學(xué)之間想請你幫個(gè)忙，借些東西，你能拋開(kāi)自己的利益，幫助別人嗎？生活中，與周?chē)娜伺紶柍匙�，鬧不愉快，你能“退一步海闊天空”嗎？遇到需要幫助的，你能扶老攜幼，做一個(gè)樂(lè )于助人的小雷鋒嗎？
相信在我們的共同努力下，一定能建立起你，我，他之間的和諧橋梁。
人與自然和諧共生初中生作文 篇26
現在我們都倡導和諧社會(huì )，不僅僅是講人與人之間的和諧，我們和大自然之間也要和諧相處，因為我們都知道大自然的力量是非常強大的，人永遠無(wú)法戰勝自然，我們如果尊重自然，自然也會(huì )尊重我們，給予給我們一些大益生存的資源和環(huán)境，但是如果我們不尊重，他們也會(huì )給我們應有的懲罰。所以我在這里希望我們人類(lèi)能夠和大自然和平相處，和諧相處。
人與自然和諧相處，首先就是要讓我們人類(lèi)尊重大自然，不能做一些對他們很有危害的事情。比如現在在某一些地方，有的伐木工廠(chǎng)，會(huì )在森林里面大面積的砍樹(shù)。把森林大量的破壞了大量的樹(shù)木也都被砍伐了，在森林里面有一些小動(dòng)物，他們都是在森林里面生火的，也就是說(shuō)那些森林就是他們來(lái)源于生存的生存環(huán)境，所以如果我們將樹(shù)木都砍得很少了，他們生存在森林里面的小動(dòng)物也就無(wú)家可歸了，而且整個(gè)森林的生態(tài)環(huán)境都會(huì )不會(huì )破壞，這就是不尊重大自然的行為。而我們都知道森林對我們是非常有益處的，森林不僅僅可以?xún)艋諝�，還是我們生物群里面不可缺少的一部分。所以我們要尊重大自然，尊重森林環(huán)境，如果我們不尊重這里的環(huán)境，他就會(huì )給我們懲罰，還有一些地區，特別是容易發(fā)生洪水和海嘯的地區，他們大量的砍伐森林，森林的削弱洪水的作用就減少了，受傷的永遠都是人類(lèi)。所以發(fā)生了一些自然災害，也是大自然對人類(lèi)的懲罰。
還有一些地區，他們非常的不尊重和劉他們在河流里面亂扔垃圾，導致河流的生態(tài)環(huán)境變差，里面的魚(yú)類(lèi)受到了危害，生活不小心減少，然后他們也要用河流的水進(jìn)行灌溉，其實(shí)到最后這些被灌溉的蔬菜和水果都被知道了，人類(lèi)的肚子里面。所以最后危害的還是人類(lèi)自己。
【人與自然和諧共生初中生作文】相關(guān)文章：
人與自然和諧共生議論文（通用12篇）02-09
與自然和諧共生作文02-25
人與自然的和諧作文10-29
人與自然和諧作文09-23
人與自然的和諧作文11-04
和諧作文：和諧人與自然篇_和諧作文04-27