有關(guān)和諧的作文300字七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的和諧的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文300字 篇1
“叮叮咚咚”的溪水聲，“嘩啦嘩啦”的泉水聲，震耳欲聾的鞭炮聲，柔聲細語(yǔ)的親昵聲……這世界上動(dòng)聽(tīng)的聲音有很多，每一種都代表著(zhù)不同的意義。我們家也有很多聲音。
廚房里：瞧！爸爸正在燒菜，嚓嚓嚓——嚓擦嚓——嚓嚓嚓——。鍋碗瓢盆也“演奏”著(zhù)他們最美麗的聲音，這幾個(gè)小歌手爭先恐后地開(kāi)唱著(zhù)，生怕別人不知道他那動(dòng)人、優(yōu)美的歌喉：叮叮、咚、嚓、叮�！盟普谶M(jìn)行一場(chǎng)隆重的演唱會(huì )。而他們的指揮大師正是我家的大廚——老爸。
餐桌旁的水槽：看！媽媽正在削水果，那鋒利的刀刃也是不賴(lài)的歌手，不亞于鍋碗瓢盆，像在互相媲美呢！嘶——嘶——嘶——啵！啵！啵！他們正在對自己的聲音表示贊許呢！
書(shū)桌前：少不了嗞嗞——嗞——嗞——的膠帶聲，沙——沙——沙——的寫(xiě)字聲，這些聲音是獨特的，再加上我的朗誦聲、背書(shū)聲，書(shū)房里的這場(chǎng)“大合唱”正是老爸老媽最想聽(tīng)到，你能說(shuō)這些聲音不是美妙的嗎？
除此之外，我家還有一些不請而來(lái)的客人，他們也不忘發(fā)出他們獨特的聲音，蚊子的嗡嗡聲，蒼蠅的咂咂聲，小蟲(chóng)也和著(zhù)小曲……
這些聲音組成了我們家的“家庭和諧曲”，幸福，也就這樣油然而生了！
和諧的作文300字 篇2
和諧，是人們談?wù)撟疃嗟脑?huà)題，也是人們最想看到的一個(gè)局面，可真正做到和諧的人們又有多少呢？
“和諧”
美國總統經(jīng)常挑撥伊拉克與菲律賓的關(guān)系，本來(lái)關(guān)系就不好的兩國一經(jīng)挑撥，就立馬開(kāi)戰了，雙方死傷幾千來(lái)人，最后，他們矛頭指向美國，與美國開(kāi)戰，結果—兩國戰敗，兩國的總統更是被美國抓去活活打死！
一天，一個(gè)開(kāi)餐館的老板娘將一盆水潑在街道上，一輛車(chē)疾駛而來(lái)，將水濺到老板娘身上，老板娘頓時(shí)破口大罵：“你要死了你！瞎眼睛！”
和諧
我家對面住著(zhù)一個(gè)好心的婆婆，每天她都要起來(lái)打掃街道，有時(shí)還請我們到她家去玩，有一次，鄰家的小孩生病了他的爸媽不在家，張婆婆便去照顧他，還拿錢(qián)給他用。
同學(xué)們，難道我們的和諧是這樣的嗎？難道我們是“和諧”的人嗎？
和諧的作文300字 篇3
讓和諧走進(jìn)心靈，讓集體更溫馨。打擊齊心協(xié)力，團結一致，融洽相處，不然怎么會(huì )有運動(dòng)會(huì )上的熱烈掌聲和響亮的助威聲，又怎能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號呢？灰心喪氣時(shí)，有同學(xué)親切的鼓勵；成功時(shí)，有朋友真誠的祝賀。因為和諧，我們彼此都是美麗的風(fēng)景，會(huì )帶給大家溫馨舒適的感覺(jué)。怎能讓勾心斗角的心靈破壞了這美好的景致呢？ 讓和諧走進(jìn)心靈，讓世界五彩斑斕。清晨薄霧籠罩大地，聽(tīng)著(zhù)清潔工“沙沙”的掃地聲和老板們的各種吆喝聲；看著(zhù)同學(xué)們三三兩兩手牽手快樂(lè )地走向學(xué)校的情形；聽(tīng)著(zhù)上班族匆匆忙忙趕去上班的腳步聲，誰(shuí)都會(huì )默然感動(dòng)，感動(dòng)于這些有著(zhù)音符般動(dòng)聽(tīng)的和諧。
和諧其實(shí)是美麗的最高境界，他能夠和平心境，凈化心靈。讓人由浮躁變的安分靜謐，升華到永恒。
朋友在你心中永遠保持“落霞與孤鳩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的秋景圖吧！你的生活一定會(huì )美不勝收.
大家看好,這是<和諧走進(jìn)心靈2>,我曾經(jīng)還寫(xiě)過(guò)<和諧走進(jìn)心靈1>,這兩篇除題記和最后兩段一樣外,其它都掛不上鉤.謝謝支持~~!
和諧的作文300字 篇4
“陽(yáng)和次第女，桃李更蘇菲”；“官商聲相和，心同自相親�！焙椭C讓萬(wàn)物生機勃發(fā)，讓世界親密無(wú)間；和諧是厚心田里長(cháng)出的樹(shù)，使仁之數開(kāi)出的花。我也要爭創(chuàng )和諧班級。
那一次，我是安全監督員，我既然是安全監督員，說(shuō)明老師信任我，所以我要以身作則，起模范帶頭作用。我負責的是班里我曾經(jīng)做過(guò)這樣一件事，至今后悔，對不起班里墻上貼的“ 和諧”兩個(gè)刺眼的大字。一開(kāi)始兩個(gè)同學(xué)吵架，快要打起來(lái)，我既是沖上去說(shuō)：“干什么？辦理不許吵架，要想吵架，放學(xué)后出了校門(mén)在吵架，兩個(gè)同學(xué)不吵了，指一個(gè)同學(xué)會(huì )作為時(shí)一邊走一邊嘟囔：“以為多了不起，不就是安全監督員嗎？明天等著(zhù)瞧�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)氣急了說(shuō)：“說(shuō)話(huà)那么牛，怎么了，我簡(jiǎn)你�！边@是他沖上來(lái)打了我一捶。這時(shí),我想:“還不如不當呢�！崩蠋熍u了我，我也很后悔，不應該吵架。
我明白了:和諧厚以載德,仁者愛(ài)人,寬厚人愛(ài),就會(huì )象高山般沉靜的之恒,每天海般的十博邈遠就會(huì )有“無(wú)敵加之向怒”的平和。
和諧的`作文300字 篇5
和諧是反復出現的詞匯，如促進(jìn)人與自然的和諧，使社會(huì )更加和諧，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，鞏固和發(fā)展民主團結、生動(dòng)活潑、安定和諧的政治局面，推動(dòng)多種力量和諧并存，保持國際社會(huì )的穩定等。所有這些和諧，如春風(fēng)拂面，讓人備感親切，也使人深長(cháng)思之。
和者，和睦也，有和衷共濟之意；諧者，相合也，強調順和、協(xié)調，力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；
和風(fēng)細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。
我國傳統文化的一大特色在于注重和諧，即強調人與物之間的融和，人與人之間的和合。人們常說(shuō)的和為貴、政通人和、家和萬(wàn)事興等等，就是這一人文精神的具體表述。千百年來(lái)，中華文明雖屢受摧折而不絕，中華民族雖歷經(jīng)磨難而不衰，這無(wú)疑是一個(gè)重要原因。強調實(shí)現人與人、人與自然之間的和諧，顯示出我們黨對建設中國特色社會(huì )主義的認識更加理性、更加成熟。音律和諧，必能彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )章；社會(huì )和諧，必將帶來(lái)政通人和、國泰民安的大好局面。
和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。
和諧的作文300字 篇6
清晨，迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，我們身穿綠白相間的校服，陸續地來(lái)到了學(xué)校。文明崗上值勤的同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍分站在校門(mén)的兩旁，他們向每個(gè)經(jīng)過(guò)的人們送上一個(gè)燦爛的微笑，給大家帶來(lái)一天的好心情，同學(xué)們見(jiàn)面親切地打著(zhù)招呼，見(jiàn)了老師熱情地問(wèn)個(gè)好……
美好的一天開(kāi)始了，我們在文明和諧的環(huán)境中健康成長(cháng)。上課了，我們全神貫注地聽(tīng)老師講課，老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。我們認真學(xué)習，勤于思考，師生之間互敬互愛(ài)，我們在文明和諧的教學(xué)中像海綿一樣地汲取知識的營(yíng)養。體育課時(shí)，老師邊示范邊講解，一節課下來(lái)，口干舌燥，滿(mǎn)頭大汗，我們細心模仿，動(dòng)作嚴謹，雖然大家很累，但毫無(wú)怨言，因為我們心中有一個(gè)共同的目標，那就是要在各項活動(dòng)中展現四（7）班的風(fēng)采，我們在文明和諧的團隊精神中陶冶情操。
放學(xué)了，同學(xué)們爭先恐后地掃地、拖地、倒垃圾，不怕臟，不怕累，干得熱火朝天，轉眼間，教室里的桌椅已擺放整齊，我們在文明和諧的勞動(dòng)中得到了鍛煉。我們在校園里和老師一起編織著(zhù)美好的理想，美麗的校園需我們共同努力，創(chuàng )建和諧的校園要從小事做起，美麗的校園我愛(ài)你，和諧的校園是我們的家。
和諧的作文300字 篇7
清晨，小鳥(niǎo)在歡唱，魚(yú)兒在歡跳，你的心在雀躍。
每天當你走出家門(mén)的時(shí)候都會(huì )俯身聞一聞社區內的花香，笑著(zhù)和你的家人，鄰居說(shuō)早上好！
這里自然，人、車(chē)、路和諧有序;這里環(huán)境優(yōu)美，過(guò)著(zhù)低碳的生活;這里居民安居樂(lè )業(yè)，人人把它當成永久的家;這里居民重視教養，彬彬有禮;這里城市與鄉村和諧互動(dòng)，人與空間完美并存;這是一個(gè)包容的、多元的、和諧的和充分尊重居民生活的理想社區。
這里，真正實(shí)現了心靈的和諧。這里的居民有一種“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的自信。這里的居民“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫望天邊云卷云舒”。這里的居民塑造積極的自我，工作之余努力學(xué)習，實(shí)現自我。
這里的居民知足常樂(lè )，不慍不火，波瀾不驚，守正中矩，扮演好自身的社會(huì )角色。這里的孩子學(xué)習努力，有禮有節，德智體全面發(fā)展。這里的居民誠信待人，互相理解和信任，以和諧的心態(tài)對待社區各方面的人際關(guān)系，在和諧的人際環(huán)境中達到內在心靈的和諧。
這是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的社區，一個(gè)大家熱愛(ài)的家，永遠的家！
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