熱愛(ài)祖國，唱響和諧作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的熱愛(ài)祖國，唱響和諧作文，希望能夠幫助到大家。
熱愛(ài)祖國，唱響和諧作文1
“丁鈴鈴”上課的鈴聲傳到了學(xué)校的每一個(gè)角落，同學(xué)們不是忙著(zhù)收拾玩的東西就是迅速的向教室跑去，就在上樓梯時(shí)，悲劇發(fā)生了！幾位同學(xué)因為搶著(zhù)上樓梯，其中的一位同學(xué)被推到了樓梯的下面，頭重重的撞在了墻上！這是多么不幸的事情��！如果同學(xué)們上下樓梯.玩游戲.跑步……的時(shí)候，多一點(diǎn)謙讓?zhuān)嘁稽c(diǎn)忍耐，那這種悲劇，肯定永遠都不會(huì )降臨到同學(xué)們的身上。
如今，學(xué)校里的同學(xué)們早就把文明禮儀忘得一干二凈了，我就拿一名學(xué)習成績(jì)不太好的學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。這位同學(xué)因為從一年級開(kāi)始，學(xué)習成績(jì)就不是很好，考試經(jīng)常不及格，老師們也不喜歡他，所以，因為沒(méi)人跟他一起學(xué)習，沒(méi)人幫助他學(xué)習，他的成績(jì)就老是在原地踏步，甚至是退步。同學(xué)們整天欺負他，嘲笑他，還用不好聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)去說(shuō)他，可無(wú)論同學(xué)們怎么嘲笑.欺負他，他都不會(huì )還手，還嘴，正因為這樣，那些欺負他的同學(xué)才肆無(wú)忌憚。直到后來(lái)，我們班新來(lái)了一位老師，她細心的幫那些學(xué)習成績(jì)不太好的同學(xué)們補課。做作業(yè)的時(shí)候，如果那些同學(xué)答錯或寫(xiě)錯了，老師也不生氣，用溫柔的語(yǔ)氣耐心的去教導他們，直到教會(huì )他們怎么做為止。老師看見(jiàn)有同學(xué)去嘲笑學(xué)習不好的同學(xué)時(shí)，便把那些同學(xué)叫過(guò)去，狠狠的批評一頓。從那以后，再也沒(méi)有同學(xué)去嘲笑他了，他的學(xué)習成績(jì)也上去了，不再有那么多不及格的試卷了。甚至，現在還有同學(xué)同他一起學(xué)習，一起玩耍，他不像以前那么孤單了。如果每個(gè)同學(xué)都能像這樣，而沒(méi)有剛開(kāi)始的時(shí)候那種情況，那該多好��！
如今的學(xué)校，甚至是社會(huì )上，也有很多象這個(gè)同學(xué)一樣的人需要我們去幫助，可更多的人是去嘲笑他們，而不是去幫助他們，如果每一個(gè)人都能象這位老師一樣的話(huà)，那世界上該多么溫暖��！如果每個(gè)人都這樣，那社會(huì )將變成和諧，溫暖的和諧社會(huì )！
熱愛(ài)祖國，唱響和諧作文2
讀了《熱愛(ài)祖國唱響和諧》這本書(shū)之后，使我收益非淺，因為從中我知道作為一名小學(xué)生的我應該怎么樣去熱愛(ài)祖國，去唱響和諧。我們作為祖國的兒女，應該愛(ài)我們的祖國母親，因為母親給了我們生命，給了我們習的機會(huì )，給了我們……如果沒(méi)有祖國母親，我們如同在大街上走散了的母子一般，沒(méi)有任何的依靠，沒(méi)有任何人的幫助，只有一個(gè)人獨自默默地哭泣！我們一定要熱愛(ài)我們的祖國，熱愛(ài)祖國不一定要獻身，要上戰場(chǎng)……其實(shí)我們的一個(gè)小小的舉動(dòng)，一些簡(jiǎn)短言語(yǔ)就可以表達我們對祖國的熱愛(ài)。如在國旗升起時(shí)，我們肅然起敬；
當看到奧運火炬在一個(gè)一個(gè)選手之間傳遞時(shí)，我們激動(dòng)萬(wàn)分；當看到我國奧運健將兒取得冠軍時(shí)，我們熱淚盈眶；這都可以體現出我們對祖國的熱愛(ài)。另外，我們學(xué)生還可以通過(guò)努力的學(xué)習科學(xué)文化知識，去了解祖國的各種重大信息……這一切都可以體現出我們對祖國的熱愛(ài)。我們熱愛(ài)我們的祖國，我們生活在母親的懷抱里，是多么的幸福！可你們知道嗎？幸福是建立在和諧的基礎上的，沒(méi)有和諧，就沒(méi)有我們現在的幸福生活。其實(shí)，和諧的社會(huì )得靠我們大家去創(chuàng )造。
你看，就說(shuō)我們身邊的吧，像同學(xué)們之間的相互關(guān)心，相互幫助；師生之間的'相互體諒，相互尊重……這些就體現了和諧。所以只要我們小學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )幫助，學(xué)會(huì )關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，那么我們的校園便會(huì )充滿(mǎn)和諧，我們每一個(gè)小學(xué)生都能在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。我相信，只要我們熱愛(ài)祖國，一起努力，從我做起，共建和諧，那么世界將會(huì )變得越來(lái)越美好，我們的祖國也會(huì )越來(lái)越繁榮富強。
熱愛(ài)祖國，唱響和諧作文3
和諧——什么才是和諧呢？
校園中有和諧，當老師講課聲音沙啞，我們遞上一杯水時(shí)；當同學(xué)不小心碰了你一下說(shuō)：“對不起，你要說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”時(shí)；當你和同學(xué)發(fā)生誤會(huì )或矛盾，要有一顆寬容的心時(shí)；當同學(xué)們有困難，盡量去幫助他時(shí)……等等，雖然，只是小小的三個(gè)字，雖然，只是小小的愛(ài)心，卻能使同學(xué)感受到溫暖，使老師感到開(kāi)心。
家庭中有和諧，當你和父母生氣頂撞時(shí)，應該好好想想，父母工作了一天，已經(jīng)很累了，疲憊地回到家后，我們還氣父母，父母該多傷心啊，我們應該多多體諒父母，努力學(xué)習，好讓父母放心。
鄰里間、社會(huì )中有和諧，當鄰居老奶奶提不動(dòng)東西，我伸手幫她，老奶奶說(shuō)：“真是個(gè)懂事的孩子時(shí)；當一個(gè)小孩子摔倒，我扶他起來(lái)他說(shuō)：“謝謝時(shí)；當我們過(guò)馬路，司機叔叔停下車(chē)來(lái)，讓我們先通過(guò)，我們沖他揮手致謝時(shí)，等等。雖然，這也許是一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，一個(gè)不引人注意的小手勢，一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，卻能讓人感受像似春天………
由此可見(jiàn)，和諧就在我們身邊，雖然看似微小，卻蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡、強大的力量。只要我們在別人困難的時(shí)候，伸出一雙關(guān)心、幫助、體貼的手，在自己困難的時(shí)候，別人也會(huì )盡自己最大的力量來(lái)幫助你。
春雨綿綿，滋潤萬(wàn)物，冬雪飄飄，蘊含生機，正是因這四季的變換交替，才促成了這個(gè)五彩的世界。只有與自然和諧相處，與人和諧，我們才能生活的更美好！
熱愛(ài)祖國，唱響和諧作文4
當我拿到學(xué)校發(fā)的《熱愛(ài)祖國、唱響和諧》這本書(shū)時(shí)，就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
《“水！水！水！》好奇怪的題目，水有什么特別呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)一口氣把這篇文章讀了一遍。讀完后，我的心久久不能平靜。
北京西城區孝友小學(xué)自從開(kāi)展了“水！水！水！”的節約用水活動(dòng)之后，每個(gè)同學(xué)積極行動(dòng)，互相監督，一年居然節約水300噸！
讀到這，我不禁想到了自己。平時(shí)在我的眼中，一滴水比芝麻還小，總以為水用完了還有，是取之不盡的。那次，我去洗手時(shí)把水龍頭扭到最大，洗完后，就若無(wú)其事地走了，而水還在“嘩嘩”地流。媽媽見(jiàn)了，忙叫我把水關(guān)了。我極不情愿地把水龍頭關(guān)了，嘴里還念叨著(zhù)：“不就幾滴水嗎？干嘛這么大驚小怪的？”想到這，我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，與他們相比，簡(jiǎn)直是天壤之別！我下定決心：一定要節約用水，不浪費一滴水！
如果有一天，世界上所有的水全部消失，那將會(huì )多么可怕��！因此，我們要像愛(ài)護眼睛一樣，愛(ài)護地球的水資源，千萬(wàn)不能讓人類(lèi)的眼淚成為地球上的最后一滴水！
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