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怎樣才能讓班級更和諧作文600字（通用23篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的怎樣才能讓班級更和諧作文600字，歡迎大家分享。
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 1
和諧的班級，是我們學(xué)習必不可少的重要一方面。因為只有和諧的班級，才會(huì )團結、才會(huì )互助。也就是說(shuō)，個(gè)體成績(jì)再好，沒(méi)有一個(gè)和諧而團結的班級，同樣沒(méi)有用途。假設你的成績(jì)并不是那么好，但是你有一個(gè)團結協(xié)作的班級，我相信你的成績(jì)會(huì )在同學(xué)的幫助下成為頂尖的。
大家都知道，只有好的管理和層次劃分，才可能有一個(gè)互幫互助的團結班集體：
1、我們要制定一個(gè)良好的互助計劃，這樣既可以提高比較弱的同學(xué)的.成績(jì)，還能讓同學(xué)們更默契，更團結。
2、多一些互動(dòng)。比如下課時(shí)一起討論問(wèn)題，一起玩，不再獨來(lái)獨往。
3、我想懇請班干部們不要在氣勢逼人的訓斥大家，因為這樣會(huì )傷及一些無(wú)辜的同學(xué)。大家對你不滿(mǎn)，甚至對班干部都產(chǎn)生一種厭惡感。這樣的話(huà)，不僅班級不和諧，還會(huì )導致同學(xué)們出現更深的隔閡，這是大家都不愿意看到的。
4、規矩一定要死！不能出現通融同學(xué)的情況，因為紙包不住火，終究會(huì )有同學(xué)知道的，同學(xué)心理不平衡，甚至開(kāi)始打擊報復，整個(gè)班級就別談什么和諧了。
和諧的班級就像一片汪洋大海，平靜而沒(méi)有暗流。但是，這大海又何嘗不是千萬(wàn)個(gè)小水滴，千萬(wàn)顆心凝聚在一起的樣子呢？想要融入這片大海，就應該放下自己冷酷的外殼，成為一顆熾熱而團結的心融入進(jìn)去。不然的話(huà)，即使你進(jìn)入了大海，也照樣是一個(gè)孤獨的水滴，周?chē)暮Ｋ仓皇潜洹?/p>
和諧與團結并不是一種形式，一句話(huà)告訴我們們：“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林�！睕](méi)錯，任何一種牽強的、偽裝的和諧，都沒(méi)有真正理解這句話(huà)。想要班級團結，只有時(shí)間的歷練和長(cháng)久的默契。
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 2
每個(gè)當班主任的也會(huì )深深地感悟到一個(gè)班級就像一個(gè)人一樣，有思想，有精神，有個(gè)性，有魄力！它的思想、個(gè)性、精神、魄力的形成必須有賴(lài)于班級文化的建設。一個(gè)班級沒(méi)有班級文化，那么這個(gè)班級就沒(méi)有靈魂和生命，就沒(méi)有靈氣和活力。班級管理的最高境界就是文化育人。
我們每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)孟母三遷的歷史故事，從小的時(shí)候，孟子住在一個(gè)墓地旁邊，孟母知道這種環(huán)境對孟子的成長(cháng)很不利，就搬到一個(gè)集市旁邊住，可是孟母還覺(jué)得對孟子成長(cháng)不順利，然后遷居到一個(gè)學(xué)校旁，結果孟子慚慚養成一位有修養勤奮的好孩子！
這個(gè)故事告訴我們，為營(yíng)造一個(gè)和諧向上的學(xué)習生活環(huán)境是很重要的，班級文化建設是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，有班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓、班歌、班級宣言、班規等，有“一幫一”培優(yōu)輔差小組，興趣特長(cháng)小組，班級各種優(yōu)秀的民主選舉，都是班級文化的增效丹。曾經(jīng)我深刻地比較過(guò)， 當有一個(gè)學(xué)期初由于種種原因，班級文化沒(méi)有用心建設，整個(gè)班級就亂成一團，好像一只沒(méi)有頭的蒼蠅到處亂飛亂碰，學(xué)生違反校紀，整個(gè)班級亂成一團，班級管理特別辛苦，特別累！后來(lái)我們搬家了，來(lái)到一個(gè)嶄新的校園，借著(zhù)這優(yōu)雅的環(huán)境，我與班干部一起營(yíng)造和集思廣益的從新構建了我們班的.班級文化建設，讓學(xué)生從新找回一個(gè)舒適溫暖的家，讓學(xué)生有一種家的感覺(jué)，班級管理得心應手，學(xué)生特別愉悅，對比一下，感覺(jué)出兩種環(huán)境給你帶來(lái)的兩種不同境界，和諧、優(yōu)雅的班級文化是最好的育人文化，良好的班級文化就是內在的強大的吸引力、凝聚力，它促使人的思想、行為、心理、品格等各方面主動(dòng)地、自覺(jué)地向真、善、美方向發(fā)展。
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 3
我們的班級是一個(gè)和諧的大家庭，生活在這個(gè)家庭里是幸福的,是快樂(lè )的，是充滿(mǎn)溫暖的。在這里，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有斗架，也沒(méi)有自私自利。這里既有同學(xué)之間互相幫助的溫暖，也有師生之間互相關(guān)懷的深情厚誼，這里充滿(mǎn)了和諧的氣氛，所以我要為我們和諧的班級喝彩。
在這個(gè)班級中，同學(xué)們給予我了無(wú)微不至的幫助，讓我倍感溫暖。記得在那一次，數學(xué)突然考試，我心里毫無(wú)準備，并且考試必備物品“尺子、鉛筆”也沒(méi)有帶。卷子發(fā)下來(lái)之后，我一看立刻傻了眼：可真是無(wú)巧不成書(shū)呀！卷子上偏偏有一道作圖題，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，同桌向我伸出了援助之手，他把他的'作圖工具借給我，我急忙說(shuō)了一聲謝謝，便拿去用了。這件事雖小，可我卻感受到了溫暖。其實(shí)，在我們班，像這樣的人、事兒數不勝數！
班上老師對我們無(wú)私的關(guān)懷，更是讓我永遠難忘。我清楚地記得那次，我和好朋友一起去衛生間，因為害怕下節課遲到，我在慌忙之中一不小心音樂(lè )書(shū)掉到了下水道中，怎么辦？那么臟，下手撈還是不撈？我和朋友四目相視，誰(shuí)也想不出什么更好的主意來(lái)。這時(shí)，老師恰好路過(guò)，看見(jiàn)我們在這兒呆呆地站著(zhù)，便走過(guò)來(lái)。當她看到我的書(shū)掉到了下水道時(shí)，便彎下腰來(lái)，毫不猶豫地伸手就把我的書(shū)從下水道里撈出來(lái)，還細心地幫我把臟東西沖掉，遞給我，微微一笑：“下次一定要小心呀！”我感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知道該說(shuō)什么好。心想：老師可真好！下水道那么臟，可老師為了幫助我，卻毫不在乎！
在這個(gè)大家庭中，我感受到了快樂(lè )，感受到了人與人之間的真誠，同學(xué)之間共同學(xué)習，相處和睦；老師把最真的愛(ài)給了我們，給了我們母親般的溫暖，生活在這樣一個(gè)班級中，我自豪，我快樂(lè )。為我們和諧的班級喝彩吧，我們班的明天會(huì )更美好！
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 4
愛(ài)心是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂(lè )趣；愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼，使需要幫助的人一個(gè)溫暖。有了愛(ài)生活才會(huì )和諧，我們周?chē)拿總�(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài)--家庭的愛(ài)、社會(huì )的愛(ài)、班級的愛(ài)......我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的和諧班級里，我為我的班級喝彩！
班里的每位同學(xué)都能感受到集體的溫暖。不管誰(shuí)有困難，同學(xué)們都會(huì )毫不猶豫地伸出援助之手。同學(xué)們對我的關(guān)心無(wú)法忘懷。北雁南飛，寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我坐在教室里不禁打了個(gè)寒顫，這樣冷的天，真不想下樓做操。第二節下課，廣播里傳來(lái)了體育老師洪亮的聲音：“請個(gè)班迅速下樓做操�！蔽覀兙鸵匝咐撞患把诙畡�，在走廊里排好隊伍，整裝待發(fā)。做操音樂(lè )響起，同學(xué)們齊耍唰唰地做好一招一式，我這個(gè)“小傻瓜”都已經(jīng)深秋了，但只穿了一間單衣，在冷風(fēng)中微微發(fā)抖，直往衣服里縮，哪還有心情做好操，巴不得趕緊上樓去，坐在暖乎乎的教室里。幾陣寒風(fēng)吹來(lái)我快成“冰棍”了，兩只凍的通紅的手不停相互搓著(zhù)。就在這時(shí)我感到后面有人拍了我一下，我扭過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是肖一鳴，他邊做跳躍運動(dòng)邊對我說(shuō)：“你是不是很冷呀？給你穿我的衣服吧！”“那不行，我穿上你不就冷了嗎？”我顫抖著(zhù)冰冷的嘴唇不好意思地說(shuō)�！皼](méi)事，我穿的厚，體格好，我還熱呢！”說(shuō)著(zhù)肖一鳴把外套脫下來(lái)給我穿上。穿上后身上頓時(shí)暖和了許多，手也熱乎了起來(lái)，便全身心投入做操當中。做完操上樓時(shí)，我才看見(jiàn)肖一鳴的'身體在微微顫抖，嘴唇也凍的發(fā)紫了。雖然自己都已經(jīng)凍的受不了，但是依然不肯找我要回自己的衣服。朋友的這份關(guān)心，使我不禁地流下了感激的熱淚……
當然這樣的事，還有很多很多，幾乎每天都在班上上演。正是因為充滿(mǎn)了愛(ài)，我們的班級才會(huì )如此和諧。我愛(ài)我們和諧的六（2）班，我為我的六（2）班喝彩！
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 5
我們的班級是個(gè)團結的班級，只要看見(jiàn)班上任何一個(gè)同學(xué)有困難，我們班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì )主動(dòng)伸出幫助之手。班級中事事有人做，人人有事做，每個(gè)同學(xué)都希望為集體作貢獻，為集體爭光。
有一天，我們的班主任葉老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們學(xué)校再過(guò)幾天就要舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )了。你們誰(shuí)想報名？”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，紛紛議論起來(lái)。我的同桌陳崢說(shuō)：“我要報名。我要參加100米競賽，因為全班我跑步最快�！蓖踉�(shī)怡也不甘落后，說(shuō)：“我也要報名。我扔實(shí)心球。別看我是個(gè)女孩子，可我有的是力氣�！眹烙钔膀v”地站起來(lái)說(shuō)：“我也要報名，我參加跳遠比賽，我的彈跳力可是相當驚人的�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋……
下課后，同學(xué)們就開(kāi)始為這次運動(dòng)會(huì )做準備了。課間、體育課都能看到同學(xué)們積極鍛煉的身影。有的.跳，有的跑，沒(méi)有比賽項目的同學(xué)也不閑著(zhù)，做起了小裁判和啦啦隊。老師也加入到了我們的隊伍中，指點(diǎn)標準動(dòng)作，指導同學(xué)們練習。
半個(gè)月以后的學(xué)校運動(dòng)會(huì )，我們班如愿以?xún)數氐昧说谝幻�。當然，這離不開(kāi)同學(xué)之間的精誠團結和老師的悉心指導�！耙坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！笔菆F結的力量讓我們51顆小樹(shù)都茁壯地成長(cháng)。
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 6
每班都有每班的難題，我們班也不例外，那就是是團結問(wèn)題。團結就是力量，團結能催人奮進(jìn)。而我們班如果有著(zhù)一種團結精神，那我們班就十全十美了。
一天，我們正在做作業(yè)，突然，高同學(xué)的手下李同學(xué)跑來(lái)跟我說(shuō)："我們都不跟某某人好了，那你呢？"我迫于面子，勉強答應了。但事后，我后悔了。事情是這樣的：早上打掃衛生時(shí)，某同學(xué)想和別班級的同學(xué)玩，而那個(gè)同學(xué)和高同學(xué)關(guān)系不太好。高同學(xué)看不慣，就發(fā)動(dòng)其他同學(xué)讓大家起孤立某同學(xué)，讓那個(gè)同學(xué)后悔不和她們玩，這樣，高同學(xué)才覺(jué)得她有威言。其實(shí)，高同學(xué)并沒(méi)有權力阻止我們跟誰(shuí)不好，這件事也沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，每個(gè)人都有自己做人的原則。在這件事上，我們班就出現了不團結的表現——拉幫結派。
還有一次，是在去年運動(dòng)會(huì )上發(fā)生的。我們班的張同學(xué)是長(cháng)跑運動(dòng)員。她和我們拉幫結派的高同學(xué)略有分歧。輪到張同學(xué)上場(chǎng)了，我們班的同學(xué)為她也鼓勵語(yǔ)，為她加油，為她喝彩所得過(guò)的名次，這些都是應該為班級所做的'，但有一個(gè)人例外——高同學(xué)。她說(shuō)得很激烈：“張同學(xué)減油，張同學(xué)減油！”其他班的人都哄堂大笑，笑得前俯后仰，滿(mǎn)周?chē)际浅靶�。但張同學(xué)卻很爭氣，得了第一名。我們都用責備的眼神看向了高同學(xué)，她不作聲了。后來(lái)我們班被批評了。
我們班就這樣出現了難題，那就是缺乏一種團結精神，俗話(huà)說(shuō)事不過(guò)三，但高同學(xué)卻一遍又一遍地做損害我們班的事情，破壞我們的團結氣氛！
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 7
社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團結、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結合起來(lái)，擔當起建設祖國的重任，社會(huì )才能和諧發(fā)展。
學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè )中讀書(shū)，也接受同樣的教育。聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)，10元、50元、100元……有的同學(xué)甚至捐了500元！雖然我們捐的錢(qián)不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛(ài)心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學(xué)，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會(huì )帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì )都來(lái)關(guān)心、幫助他們！
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂(lè )！讓我們的社會(huì )，我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的'環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè )的擁抱著(zhù)，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌……
實(shí)際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團結別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現在做起吧！
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 8
今天下午我們第二節課沒(méi)有上，因為要舉行高年級口算比賽和作文競賽頒獎活動(dòng)。讓人沒(méi)想到的是，頒獎儀式還沒(méi)有開(kāi)始，我們班的一位同學(xué)和另一位同學(xué)在操場(chǎng)上不知道怎們回事兒，竟然打了起來(lái)，其中一位同學(xué)的鼻子被打破了，流了很多的血，把臉都染得紅紅的`，我特別害怕他會(huì )出事，還好沒(méi)事兒。
我到后來(lái)才明白了他們這對小伙伴為什么打了起來(lái)。原來(lái)，一位同學(xué)罵了另一位同學(xué)不是人，這可把另一位同學(xué)激怒了。他沖過(guò)去，打了對方一拳，對方火了，猛地向他的鼻子上打去，一下子就把他打流鼻血了。
看到他倆這樣，我的心里很難受。同學(xué)之間怎么能這樣呢，大家能夠在一個(gè)班里學(xué)習，這是一件多么好的事情，為什么就不能互相幫助、相互諒解呢！大家要相互關(guān)心，不能欺負人，要團結友愛(ài)，不要因為一件雞毛蒜皮的小事情而把事情搞砸，這樣對人對已都不好。
我特別想對高年級的大哥哥們說(shuō)：你們要尊老愛(ài)幼，不要再欺負低年級的同學(xué)了！因為我發(fā)現，這幾天每當放學(xué)時(shí)，在樓梯上，高年級的同學(xué)都喜歡推低年級的同學(xué)，并且一邊推一邊還罵著(zhù)“小孩，給我滾！”高年級的同學(xué)也可能覺(jué)得這樣好玩，但是我覺(jué)得這樣做很危險的，萬(wàn)一把人給推倒了就不好玩了。大家要相互關(guān)心，相互友愛(ài)，這樣才能每天開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )！小朋友們，你們說(shuō)是嗎！
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 9
六（2）班一個(gè)團結的集體“一，二，三，加油！一，二，三，加油！”是什么令他們喊得那么起勁呢？哦，原來(lái)是學(xué)校舉行第十屆秋季運動(dòng)會(huì )��！播音員說(shuō)：“請六年紀參加拔河比賽的班級到比賽場(chǎng)地集中！”話(huà)音未落，我們班就沖鋒在前，奔向比賽場(chǎng)地。在比賽地上，我們班的人個(gè)個(gè)躍躍欲試，準備在拔河比賽中一展風(fēng)采。比賽開(kāi)始了，我們班先和實(shí)力較弱的3班比。結果，2：0，3班慘敗。第二局，我們的對手是實(shí)力較強的1班，一斑在拔河比賽中一直是我們的眼中盯，因為上一次就是他們把冠軍給強走的，但是，這一次就不同了，因為六（2）班是一個(gè)團結的集體。哨聲一響，我們班就一直把麻繩往自個(gè)這拉，可是麻繩好象跟我們過(guò)不去似的，一直往他們班跑�？吹竭@種情形，我火了，發(fā)揮了“大猩猩”的`威力，同學(xué)看到我那么賣(mài)力，也學(xué)起來(lái)，曹老師仿佛也感受到了，叫得更好了，“一，二，三，加油……”這時(shí)，我們班29人，心里暗暗地想：“今年一定要把冠軍奪回來(lái)，不能放棄，不能灰心”。這時(shí)，麻繩好象被我們制服了，往我們這邊跑，這時(shí)，陳家舟以為我們贏(yíng)了，就放下繩子往旁邊跑，就在這危險的時(shí)刻，幸好蘆老師眼疾手快把他“拎”了回來(lái)，繼續比賽。最后，我們還是以2：0贏(yíng)了比賽，登上了冠軍的寶座。這正對應了我那句話(huà)，六（2）班，一個(gè)牢不可破的集體，不是嗎？
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 10
金秋時(shí)節，丹桂飄香。在這金色的日子里，我們迎來(lái)了盛大的秋季運動(dòng)會(huì )。
運動(dòng)場(chǎng)上，我班的運動(dòng)員奮力拼搏。我們期待運動(dòng)員們成功的喜悅，也隨時(shí)準備送上失敗的鼓勵。他們以自己的行動(dòng)，充分展現了自己的實(shí)力，展現自我的風(fēng)采，展現了自己頑強拼搏的精神。周曉輝、張晨楓和王鑫分別奪得了金牌，為我們班爭了光。
運動(dòng)場(chǎng)下，喊加油聲此起彼伏。運動(dòng)員從賽場(chǎng)上氣喘吁吁的下來(lái)了，志愿者連忙上前攙扶，然后端茶送水，成為了運動(dòng)會(huì )上別樣的`風(fēng)景線(xiàn)。
我們小記者也不能閑著(zhù)，一邊趕場(chǎng)看比賽，了解最新的賽事；一邊又在臺下絞盡腦汁的寫(xiě)稿子，表?yè)P我班得金牌的同學(xué)，又鼓勵失敗的同學(xué)不要失去信心；一邊把成稿送到主席臺，為了109班得文明班級爭分。
雖然大家各有所事，可心是連在一起的；目標也只有一個(gè)，為班級爭光。109班是一個(gè)團結友愛(ài)的班集體，我喜歡我的新班級。
每個(gè)健兒都是我們班的英雄。成功不是看輸贏(yíng)，而是看我們在這過(guò)程中領(lǐng)悟了多少。一場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的運動(dòng)會(huì )，給我們來(lái)的是兄弟姐妹般的感情，還有什么比這份真情更值得珍惜?還有什么比我們了解這份情誼更值得慶祝？
這次運動(dòng)會(huì )我們班雖然沒(méi)有取得太好的名次，但明年運動(dòng)會(huì )，我們會(huì )卷土重來(lái)，再立新功！同學(xué)們，團結起來(lái)，美好的明天，我們一起開(kāi)拓！
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 11
所有的相遇都是隆重的，所有的景致也都是獨一無(wú)二的。能遇見(jiàn)A4班的每一位同學(xué)，我感到無(wú)比榮幸。
在我進(jìn)校的第一天，我相信每一位同學(xué)都懷著(zhù)期待與不安，迎接這我們未知的軍訓，軍訓的第一天開(kāi)始了，炎炎烈日，驕陽(yáng)似火的盛夏，我的心也隨著(zhù)溫度升高，而焦急起來(lái)，很多同都熱的`汗流浹背，汗水在額頭密密麻麻的滲出，不一會(huì )兒便凝聚成黃豆般大小，像斷了線(xiàn)的珠子順著(zhù)通紅的臉頰均勻有序的慢慢落下，很多同學(xué)都把持不住了，我也不例外，我們一同到了休息室，但我看到和我想的截然不同，沒(méi)有人想放棄，大家都團結一心，而我呢？自然也不能掉隊，休息了一會(huì )兒，我就咬緊牙關(guān)，一鼓作氣跟上了大家的步伐，雖然早上困難重重，但各位同學(xué)都挺過(guò)來(lái)了，A4班這個(gè)大家庭齊心協(xié)力在下午會(huì )操上也表現出了優(yōu)異的成績(jì)，今天是軍訓的第二天，也是考驗大家毅力的時(shí)候，練軍姿。各位同學(xué)們都站的整整齊齊，一個(gè)個(gè)就像路邊的小白楊，每個(gè)人都堅持住了，不懼酷暑，我們也十分團結，第二關(guān)是考驗我們團結的時(shí)候了，齊步走，這個(gè)動(dòng)作如果同學(xué)們單槍匹馬，單打獨斗的話(huà)，應該不在話(huà)下，但是集體做就不一定了，剛開(kāi)始的時(shí)候，各位同學(xué)走的不是很整齊，排面也比較亂，練了很多次，教官都不滿(mǎn)意，也時(shí)常批評我們，但我們都沒(méi)有灰心喪氣，而是團結一致，世上無(wú)難事，不一會(huì )兒，我們就走得有模有樣，教官也給與我們鼓勵和贊賞，老師對我們也是贊口不絕。
所以，我用兩個(gè)字形容A4班那就是團結，即使在這存在著(zhù)困難的兩天，但我們都撐過(guò)來(lái)了不是嗎？我們每個(gè)人都有著(zhù)頑強的毅力，是信心使我們進(jìn)步，使我們堅持，使我們團結，所以我們永遠是打不死的小強，加油！A4班！奮斗吧，A4！
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 12
說(shuō)到班級，大家肯定都很熟悉。是啊，時(shí)光如梭，回首往曰。我們曾一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，也經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣；經(jīng)歷過(guò)得到優(yōu)秀班級體的認可，也經(jīng)歷過(guò)下雨時(shí)被訓斥的滋味……如果你非要問(wèn)我究竟哪件同班級體一起做的一件事最難望，那只有二年級時(shí)一次大家一起努力的拔河比賽啦。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。霎時(shí)間，體育委員興奮的拿著(zhù)一張單子跑來(lái)，激動(dòng)的說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，我們班要和其他班進(jìn)行拔河比賽，我們班一定能贏(yíng)，因為我們是一個(gè)團結的班級體�！彼f(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯，我們四五班的確是一個(gè)團結的班級體，呃不，是當時(shí)的二五班。那時(shí)我聽(tīng)了這個(gè)消息，又有點(diǎn)躍躍欲試又有點(diǎn)焦慮。躍躍欲試是因為我好想向別人證明我們班是最強的，焦慮是因為我從小體育就很差，怕連累了我們班。幾個(gè)星期過(guò)去了，真不敢相信現在已經(jīng)到了拔河比賽的日子了。雖然心里超級緊張，但我還是鼓勵著(zhù)自己。你看啊，我們的隊伍是這樣整齊，再仔細看一看，發(fā)現個(gè)子高、力氣大同學(xué)都在后面，而你自己在中間。不像前面的班級，隨便排個(gè)順序就好了，主要是我們班的每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著(zhù)自信的笑容，你也得這樣�！皣u！噓！”
隨著(zhù)吹哨聲，比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，前面的隊伍把我們拉了起來(lái)，那時(shí)我們才發(fā)現，前面的班級不容小視。于是我們也使出吃奶的`力氣，努力地拉呀，拉呀。仔細觀(guān)察一下，我發(fā)現前面的同學(xué)已經(jīng)累得汗水順著(zhù)臉頰流下來(lái)了，我也一樣。終于，我們把前面的班級給拉下來(lái)了，我們贏(yíng)了！
那時(shí)的拔河比賽，是班級最團結的一次�，F在，我們的班級已經(jīng)沒(méi)有像那個(gè)時(shí)候一樣團結了，不過(guò)我還是希望我們般的同學(xué)能夠珍惜彼此。
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 13
9月1日，是一個(gè)與眾不同的日子，近兩個(gè)月的愉快假期夢(mèng)幻般地過(guò)去了，在這暑假期間，我非常地思念我的老師和同學(xué)們，我很想與他們談?wù)劶倨谏�，我多么盼望早點(diǎn)兒開(kāi)學(xué)��！今天一大早，我就迫不及待地來(lái)到學(xué)校報名，可是我剛到班里報名時(shí)，吃了一驚，心里有說(shuō)不出來(lái)的難受，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)到以上同學(xué)的名字都要到六年級五班去報名，其中就有我，就是把我們四個(gè)班的同學(xué)，從中每個(gè)班分十五名學(xué)生到新組建的五班去上課。當時(shí)我心里很不平衡，為什么把我們分到五班去？
我們與原來(lái)的同學(xué)已經(jīng)營(yíng)造了五年的`深厚友誼，怎么可以突然離開(kāi)呢？我的小伙伴們也不愿和我分開(kāi)，當時(shí)我們都傷心極了！老師舍不得我離開(kāi)，我們都流下了眼淚……隨后，我來(lái)到了五班報名，此時(shí)我心里非常擔心，老師教得好嗎？我能與新同學(xué)很快成為朋友嗎？在這個(gè)班里，學(xué)習的氛圍好嗎？
我有著(zhù)一大堆的疑慮。在隨后的日子里，證明了我的疑慮是多余的。班主任陳老師向我們解釋說(shuō)：“把我們分到五班是因為學(xué)校非常重視我們六年級的同學(xué)，每個(gè)班由于學(xué)生太多，所以新建立了一個(gè)五班。同時(shí)，我和數學(xué)老師呢，都是每年帶畢業(yè)班的，有教學(xué)經(jīng)驗，所以同學(xué)們請放心，我們一定會(huì )教好你們的！”聽(tīng)完老師的話(huà)，我心中的大石頭落了一半，在一個(gè)星期的學(xué)習中，我發(fā)現正如老師們所說(shuō)的一樣，不僅教得很好而且還有耐心，經(jīng)常問(wèn)我們是否聽(tīng)懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。在這個(gè)新班級中，我一定要團結同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，并且我還會(huì )加倍努力學(xué)習，爭取在畢業(yè)會(huì )考時(shí)，考出優(yōu)異的成績(jì)，為順利升入初中打好基礎，為六·五中隊增添榮譽(yù)。
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 14
某年某月某日，庫倫旗紅旗小學(xué)六年四班里，不知什么原因，沒(méi)有一位老師，我在那寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，有些同學(xué)在打撲克，有的“斗地主”，有的玩“4A4”，在我耳邊不時(shí)傳來(lái)“別差”“管上你”之類(lèi)的叫聲。我好像一下子掉進(jìn)了賭場(chǎng)。反觀(guān)女生，一些劉德華的鐵桿粉絲在那里K歌，我又聽(tīng)到“愛(ài)你一萬(wàn)年……”，我的媽呀，這要讓劉德華聽(tīng)到不揍死她們，我一下子掉進(jìn)了卡拉OK的包房里。再看幾個(gè)比較弱小的女生在飲水機上打了些熱水，在那泡面，那香味使我的肚子也開(kāi)始叫喚，我又一下子掉進(jìn)了飯店，山珍海味隨我吃。猛地一下我又回到了班級，只見(jiàn)我們的情報員包方碩進(jìn)來(lái)說(shuō)：“兄弟們，老師來(lái)了，扯呼！扯呼！”話(huà)音剛落，一些串位的的同學(xué)像兔子一樣竄回了自己的`座位，老師進(jìn)來(lái)看班級如此安靜，不禁贊不決口，我們心里都知道怎么回事。哈哈！老師被騙了！
你可別以為我們亂得不可救藥，這只是老師不在時(shí)同學(xué)們活潑的一面，其實(shí)，我們也是一個(gè)團結的集體，只要我們團結起來(lái)，就一定能戰勝一切困難。
記得有一次，在體育課上，比賽籃球。開(kāi)場(chǎng)，我們就以大比分落后，后來(lái)比分一點(diǎn)一點(diǎn)擴進(jìn)，但始終不能反超。眼看比賽馬上就要結束了，我們叫了一次暫停，重新布置了一下戰術(shù)，我先用突破進(jìn)入三秒區，隊友站在他們的得分點(diǎn)，由我分球給他們，讓他們得分。比賽繼續，我向對方的三秒區強突，果然有人來(lái)對我包夾，我用一個(gè)背后傳球，傳到了隊友的手里，他一投球隨著(zhù)“唰”的一聲進(jìn)了，耶！比分終于扳平了。這時(shí)，我隊面臨著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，是上演絕殺，還是打加時(shí)，如果打加時(shí)，隊員們的體力肯定跟不上，嗯，還是上演絕殺吧！隊長(cháng)把這關(guān)鍵的一投交給了我。隊員發(fā)球發(fā)到了我的手里，我用后撤步加后仰跳投，籃球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)應聲入筐。球進(jìn)了！我們贏(yíng)得了比賽的勝利，隊友們一起歡呼起來(lái)。
這就是我們的班級——團結又淘氣的六年四班，我愛(ài)我的班級！
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 15
我已步入初中，永別了我的母校與朋友們，然而進(jìn)入了一個(gè)新團體，也就等于進(jìn)入了一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都在為這個(gè)班集體奉獻著(zhù)，為這個(gè)大家庭的成員付出著(zhù)，這讓我想起了那個(gè)名詞——友愛(ài)。
這學(xué)期剛不久，學(xué)校就舉辦了一場(chǎng)初一的籃球比賽，得到這個(gè)消息我們都高興極了，都想大展身手，也為班級出一份力，就在我們與3班打比賽時(shí)，由于我拼的太狠，將勒帶拉傷，導致右腿不能運動(dòng)，不得不下了場(chǎng)，我們的蹇班長(cháng)眼里流露出了失望與著(zhù)急，但他并沒(méi)有責怪我，他只得喊暫停，換上了并沒(méi)有訓練多久的'新隊員，我的心里也焦急得像熱鍋上的螞蟻，卻沒(méi)有任何挽救的辦法，剛一下場(chǎng)，便被同學(xué)們圍住，遞給我水，毛巾等等……。望著(zhù)同學(xué)們熱情問(wèn)侯與關(guān)愛(ài)，我無(wú)言以對，也很自責，因為我沒(méi)有將這場(chǎng)比賽進(jìn)行到底，整個(gè)隊也失去了主力，勝算的把握也就減少了許多，同學(xué)們卻并沒(méi)有因此而怪我，反而對我問(wèn)這問(wèn)那，但我卻無(wú)法面對同學(xué)們給于我的愛(ài)，我心靈的角落不知是什么被觸動(dòng)了，好像滾燙的水珠從我眼角劃過(guò)，那一刻，我明白了，愛(ài)，體現在奉獻。
繼籃球賽后，學(xué)校又舉行了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，這次運動(dòng)會(huì )使我感觸頗深，……還記得，當我馳騁在跑道上時(shí)，我的耳畔傳來(lái)陣陣的加油助威聲，那聲音在我看來(lái)時(shí)最鼓動(dòng)人心的，雖然我沒(méi)能得到一個(gè)好名次，但同學(xué)們卻微笑著(zhù)要我繼續加油。還記得，當我們班與別班進(jìn)行比賽接力時(shí)，我們班的拉拉隊費力的爬上臺，從人群中擠出來(lái)為我們班加油，她們高舉著(zhù)加油牌，大聲的吶喊著(zhù)，任由驕陽(yáng)將毒辣的陽(yáng)光照射在她們的身上，豆大的汗珠順著(zhù)她們的臉頰劃過(guò)，而我們運動(dòng)員則汗水將衣衫濕透了半截，但我們毫無(wú)怨言。這一切的一切使我明白了，愛(ài)，體現在鼓勵。
其實(shí)，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著(zhù)，它在我們班體現出的是友愛(ài)，因為我們能團結在一起克服困難，面對挫折。我相信咱們班，友愛(ài)一定會(huì )天長(cháng)地久！
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我們這個(gè)班級是個(gè)愛(ài)心班級，讓我給你講一個(gè)愛(ài)心故事吧！
昨天放學(xué)時(shí)，王昌峰拿走楊寶云的鉛筆盒，連盒子帶筆全給扔到橋下了。今天我在班上一聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)火冒三丈，心想：“這個(gè)王昌峰怎么這么可惡，一個(gè)男孩子，欺負一個(gè)女孩子，真是太不要臉了！王昌峰害得楊寶云沒(méi)了筆和盒子，怎么寫(xiě)字��？真是的�！蔽矣X(jué)得王昌峰做的太過(guò)分，特別同情楊寶云，這時(shí)趙新如好像猜透了我的心思一樣，“楊立茹，你看楊寶云這么可憐，不如我們幫幫她吧！”趙新如同情地說(shuō)�！澳俏覀冊趺磶湍莻�(gè)可憐蟲(chóng)呢？”我好奇地問(wèn)。趙新如轉了幾下眼珠兒，然后笑著(zhù)說(shuō)：“那我們給她幾枝筆，也算我們發(fā)了善心，下輩子一定會(huì )有好報的�！蔽倚α艘幌抡f(shuō)：“你的意思是讓我也給她，就直說(shuō)唄，還繞這么大個(gè)圈子干嘛？”于是，我和趙新如一人拿了一枝筆，正想送給楊寶云的時(shí)候，馮奕問(wèn)：“你們干什么去呀？”我們異口同聲的.回答：“去給楊寶云送筆！”馮奕說(shuō)：“本小姐也算一個(gè)！”接著(zhù)，她也拿了一支筆，跟我們一起去了。
楊寶云趴在課桌上，傷心極了。我們把筆遞到楊寶云面前，然后塞到她手里安慰她：“快點(diǎn)起來(lái)吧，這是我和趙新如、馮奕的一點(diǎn)心意�！睏顚氃铺痤^，多云轉晴，連忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！”接著(zhù)她又笑了一下。楊寶云那一笑，讓我的心里頓時(shí)感到了快樂(lè )。同學(xué)們看我們捐給楊寶云筆，也不想做沒(méi)有愛(ài)心的人，都就紛紛拿起自己的一倆枝筆，為楊寶云獻出一份愛(ài)心，楊寶云滿(mǎn)臉笑容，不停地對大家說(shuō)謝謝，楊迪同學(xué)一看楊寶云沒(méi)有盒子，就拿起了自己的新盒子給楊寶云送去，楊寶云連忙說(shuō)：“謝謝你楊迪�！睏畹峡蜌獾卣f(shuō)：“不用謝�！蓖瑢W(xué)們捐完后，一看楊寶云的筆都二十多枝了，還有一個(gè)新盒子。我們大家心里都特別快樂(lè )，楊寶云的眼睛發(fā)亮，臉上撒滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。
今天，我明白了一個(gè)道理：幫助別人是快樂(lè )的，別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )，何樂(lè )而不為？
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 17
小學(xué)時(shí)光的沙漏匆匆流失，只剩下最后一年，我就要和朝夕相處的同學(xué)各奔東西，獨自開(kāi)啟下一場(chǎng)旅行的大門(mén)。盡管，這個(gè)記載著(zhù)我們許多童真回憶的班級即將解散，但它永遠封存在我們的心中。
在六（5)班的大家庭里，我們經(jīng)歷了很多，但時(shí)間的擦拭讓它們有些許模糊不清，唯獨一首歌，我想，我永遠也不會(huì )忘記吧！那是五年級的一次“研學(xué)”，我們在前往洈水的'巴士上七嘴八舌地交流著(zhù)，原來(lái)，是大隊部臨時(shí)宣布：“在晚上六點(diǎn)，要舉辦篝火晚會(huì )，各班要準備一個(gè)節目�！贝蠹蚁駸徨伾系奈浵�，急躁不安。這邊張三提議跳舞，那邊李四又要唱歌，終于，在班長(cháng)的指揮下，大家安靜下來(lái)，理清思路后，決定唱當今的流行曲——《沙漠駱駝》。決定后，我們便抓緊時(shí)間開(kāi)始排練，因為這首歌當時(shí)很火，所以也省下時(shí)間背詞，音樂(lè )一起，大家也來(lái)了勁，揮舞著(zhù)雙手，臉上的興奮，心里激動(dòng)，無(wú)一不在歌聲中流露。那歌聲震天動(dòng)地、氣壯山河，被風(fēng)帶到田間，牛羊也哼哼起來(lái)，風(fēng)又將它帶到山那頭，山那頭人知道了，知道有五十三個(gè)可愛(ài)的孩子，心懷夢(mèng)想。
很快，我們便到了目的地，那時(shí)已將近下午五點(diǎn)了，在放完行李，熟悉環(huán)境后也近乎六點(diǎn)了，老師將我們帶到場(chǎng)地，我們激動(dòng)地四處張望，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)還露出半張臉在遠處的山腰間。晚會(huì )開(kāi)始了，我們乖乖地坐在椅子上，竟聽(tīng)到主持人說(shuō)：“六一班表演《沙漠駱駝》�！蔽覀兓帕�，但老師不動(dòng)聲色，但意外的是，六（1）班只派了兩人，雖然音色很好，但氣勢遠不如我們。我們這才放下心中的石頭來(lái)。轉眼間，輪到我們了。在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們列好方陣，音樂(lè )響起，我們激動(dòng)高昂的情緒感染所有人，不少同學(xué)從座位上站起來(lái)，和我們一起唱，老師打開(kāi)手機的手電筒，揮動(dòng)著(zhù)雙臂……
盡管我們不能讓時(shí)間倒流，但我們永記得這個(gè)溫暖的大家庭，六（5)班永遠都在，我們唱的那首《沙漠駱駝》會(huì )永久地響起……
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 18
每個(gè)人的童年興許都不一樣，但是唯一不變的務(wù)就是大家都要經(jīng)歷一件事——去上學(xué)。
當你離開(kāi)幼兒園正式步入小學(xué)成為小學(xué)生時(shí)，那就證明你成長(cháng)了，接下來(lái)你將和你的同學(xué)走上一條長(cháng)達十幾年的道路，路的盡頭則是社會(huì )，期間你不停地學(xué)習，進(jìn)入初中、高中、大學(xué)，每一次的成長(cháng)，就像人生道路的分叉口，你將會(huì )和你的好友或者同學(xué)們分道揚鑣，前往不同的學(xué)校、不同的地點(diǎn)......
小學(xué)可以和大家相處六年，但我卻要提前一年離開(kāi)他們，因為父母的工作原因，我要轉學(xué)去杭州讀了，雖然十分舍不得，但卻也沒(méi)有任何辦法，畢竟都是生活所迫，這個(gè)事實(shí)誰(shuí)也改變不了。
來(lái)到杭州的學(xué)校，也認識了很多新同學(xué)，卻又想起了在以前學(xué)校的那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，心中有些許的悲傷。
以前就學(xué)過(guò)許多的思鄉的詩(shī)歌，都是以月亮為主題，正好前幾天是中秋節，心中不免又想起那幾句古詩(shī)：“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“此生此夜不長(cháng)好，明月明年何處看”，“舉頭邀明月，對影成三人”.......以前只覺(jué)得這幾首詩(shī)好美，卻又覺(jué)得有點(diǎn)兒夸張，但是我現在卻是真真實(shí)實(shí)地感受到了那幾位詩(shī)人孤身在外的心情。
在我離開(kāi)溫州校園的`前一個(gè)星期，老師就說(shuō)：“大家可以為趙子航寫(xiě)告別信，自己決定�！边^(guò)了三天，我收到整整三十一封信的時(shí)候，我差點(diǎn)哭了，尤其是我最好的朋友寫(xiě)給我一封大約800字的告別信，甚至附上一首詩(shī)的時(shí)候，我已經(jīng)下定決心，不會(huì )因為離別而忘記我們水心二小六（6）班。
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 19
我們班是愛(ài)心班，陽(yáng)光班。我們很活潑聰明，就像可愛(ài)的向日葵一樣，所以我們班叫“向日葵之家”。
我們班有30個(gè)向日葵寶寶，1個(gè)向日葵媽媽?zhuān)?個(gè)向日葵爸爸。
向日葵媽媽是我們的語(yǔ)文老師，趙老師。她既聰明又聰明。當我們遇到困難時(shí)，她總能想出很多辦法。有同學(xué)受傷，趙老師會(huì )第一個(gè)過(guò)去安慰他，親自送他去醫務(wù)室治療傷口。��！趙老師真的很像我們的媽媽?zhuān)?/p>
向日葵爸爸是我們的數學(xué)老師，彭老師。她多才多藝。當我們遇到難題時(shí)，她會(huì )用很多巧妙的方法幫我們解決。只要我們在課堂上跟著(zhù)她積極思考和回答問(wèn)題，做好功課，她就會(huì )送我們一份小禮物。��！彭老師像我們的爸爸！
我們班有許多學(xué)習成績(jì)和學(xué)習成績(jì)都很優(yōu)秀的學(xué)生，如羅、黃靜、劉宇新、彭浩志、楊銳等。羅上課和老師一起思考，每節課她都全神貫注，從不輕舉妄動(dòng)。五顏六色的黑板報，黃靜和戴總是自告奮勇，輕而易舉地完成了。飛毛腿張不僅機智，而且善于講笑話(huà)�！拔枇指呤帧弊蟛粌H是一個(gè)出色的扭屁股高手，而且是飛機折疊大賽的冠軍，他的'折疊戰車(chē)是無(wú)敵的�！稅�(ài)的天使》劉雨欣不僅愛(ài)勞動(dòng)，還幫助別人...
我們1402班有無(wú)數有趣的事情，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。就像我們班的口號說(shuō)的“1402，獨一無(wú)二，努力，我最閃耀！”我為自己是我們班的一員而自豪！
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 20
這個(gè)大家庭里，我幫助過(guò)很多人，別人也幫助過(guò)我，其中，有一件事令我難以忘記。那是以個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我發(fā)現坐在我前面的謝夢(mèng)桌正在照鏡子，我見(jiàn)了，便問(wèn)：謝夢(mèng)桌，你在干什么呢！謝夢(mèng)桌聽(tīng)了，嘆了口氣說(shuō)：你說(shuō)我怎么那么黑呢！我苦笑了幾聲，說(shuō)：不知道，應該是天生的吧！謝夢(mèng)桌垂頭喪氣，我安慰道：沒(méi)事兒，你看黑人牙膏上的那個(gè)黑人，就連眼睛也看不清！謝夢(mèng)桌撲哧一聲笑了。
這時(shí)，一個(gè)男生說(shuō)了一句：黑鍋子，你就認了吧！謝夢(mèng)桌頓時(shí)臉色鐵青，我見(jiàn)狀，忙說(shuō)：你別聽(tīng)他瞎說(shuō)！謝夢(mèng)桌又長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣，說(shuō)：他說(shuō)的也沒(méi)錯，只是說(shuō)的比較直接而已。我無(wú)話(huà)可說(shuō)。下課了，我到謝夢(mèng)桌座位上去了，她剛好不在，于是，我便放了一張紙條在上面。謝夢(mèng)桌終于回來(lái)了，我的'心猶如十五個(gè)吊桶打水—七上八下，當謝夢(mèng)桌打開(kāi)紙條讀起來(lái)的那時(shí)候，我覺(jué)得心中無(wú)比激動(dòng)。我們班的大美女是誰(shuí)，投票活動(dòng)開(kāi)始，班花0票，班長(cháng)0票，學(xué)習委員0票，謝夢(mèng)桌全票贊成。謝夢(mèng)桌度完這張紙條后，不有自主地笑了，還走到我的座位旁，對我說(shuō)：這是不是你寫(xiě)的！我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)說(shuō)：你怎么知道的呀！謝夢(mèng)桌偷偷地笑了一下，說(shuō)：除了你，還能有誰(shuí)那么關(guān)心我呀！我說(shuō)：是呀，你出了我這個(gè)好姐妹，還有誰(shuí)呢。謝夢(mèng)桌和我一起哈哈大笑起來(lái)。
從那以后，謝夢(mèng)桌沒(méi)有在因為自己外形不佳兒自慚形穢，別的同學(xué)也沒(méi)有說(shuō)什么了，我們就像生活在以個(gè)大家庭，一起開(kāi)興地學(xué)習，健康地成長(cháng)。
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 21
感謝在初中遇見(jiàn)了一個(gè)團結的大集體。
—題記
“呯—”一聲槍響，1500米的比賽開(kāi)始了。我們班的黃思齊，劉斯詠兩位女將在賽道上奔跑起來(lái)。重點(diǎn)不在她們，而是在旁邊陪跑的同學(xué)們。
5班幾乎是集體出動(dòng)，同學(xué)們在跑道邊大汗淋漓地為她們加油。體育委員暖心負責，指揮同學(xué)們分段陪跑以保證每個(gè)賽段都有鼓勁的同學(xué)。
秦中漢同學(xué)憋紅了臉：“你，快去彎道等，快去！”“你可別老站著(zhù)，快陪跑！”他嘴皮子不停，腳步也不停。一場(chǎng)1500米比賽，他跑遍了操場(chǎng)的每一個(gè)角落，呼朋引伴，吶喊助威。
瞧，周王勛同學(xué)一邊拿著(zhù)運動(dòng)會(huì )皺巴巴的冊子，一邊聚精會(huì )神地看著(zhù)賽道，嘴里不住地念叨著(zhù)：“老天保佑這倆姑娘不要出差錯呀！要我走個(gè)1500米都累，她們還要跑，還要計時(shí)跑。加油��！要加油��！”每當看見(jiàn)她倆的身影，他便會(huì )使出他的獅哄功：“加油��！不著(zhù)急，勻速運動(dòng)��！”
比賽即將結束，終點(diǎn)線(xiàn)周?chē)缫褔鷿M(mǎn)了咱5班的同學(xué)。他們有的拿著(zhù)外套，有的拿著(zhù)被自己捂熱的礦泉水，還有的夸張地帶來(lái)了椅子。最可愛(ài)的是曾子軒，小小的.個(gè)子穿過(guò)擁擠的人群，探出一個(gè)小腦袋，焦急地張望著(zhù)。
兩位女將都成功地沖過(guò)了終點(diǎn)，為自己，為班級取得了驕傲的成績(jì)。她們知道，賽場(chǎng)上的成功，不僅僅是個(gè)人的實(shí)力，更是同學(xué)們對集體的愛(ài)。
有愛(ài)，我們很幸福！
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 22
今年9月份，我帶的班升為六年級，轉到我班一位智障學(xué)生，我們學(xué)校在偏遠的鄉村，有身體殘疾或是智障的孩子，也就和大多數孩子一樣就近入學(xué)了。
智障的學(xué)生叫徐彤彤，是一個(gè)十三歲的女孩子，本來(lái)今年該上初中一年級了，可由于智力問(wèn)題，留級到我們班里。徐彤彤一雙大眼睛有些呆滯，不輕易和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)。我和班干部商量，想辦法讓徐彤彤同學(xué)感到班集體的溫暖。大家都想幫助這位更需要幫助的同學(xué)。數學(xué)課代表主動(dòng)和徐彤彤搭成了同桌；有的同學(xué)愿意為她補習功課；徐甜甜同學(xué)說(shuō)愿意和她一起來(lái)上學(xué)、一起放學(xué)回家同學(xué)們?yōu)樗龅囊磺信�，讓她漸漸感受到班集體接納了她，并且在學(xué)習上幫助她，生活上照顧她，使她對生活、對學(xué)習充滿(mǎn)信心。記得有一次我布置了背誦課文的某一段的作業(yè)，第二天早讀快下課時(shí)，徐彤彤來(lái)了，她慢慢地走上講臺，悄悄地對我說(shuō)：“老師，我能背下來(lái)課文了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好，你背誦一遍試試�！碑斨�(zhù)學(xué)生的'面，徐彤彤不慌不忙背誦起來(lái)，背的不是很流利，可還是背誦下來(lái)了。同學(xué)們給了她熱烈的掌聲。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《把整個(gè)心靈獻給孩子》中這樣寫(xiě)到：“教師在教育上的英明就是要讓孩子任何時(shí)候都不失掉信心，都不使他感到什么都不好�！笔前�，我們教師要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓班集體充滿(mǎn)愛(ài)，使每一位學(xué)生能夠健康茁壯的成長(cháng)。
怎樣才能讓班級更和諧作文600字 23
愛(ài)是一個(gè)無(wú)人不知的字眼，她隨處可見(jiàn)，在社會(huì )上有樂(lè )于助人的愛(ài)，在家里有父母的愛(ài)，在班級里有同學(xué)們的愛(ài)，愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻包圍著(zhù)我們。有一次發(fā)生在班級里的友愛(ài)深深地印在我的心中。
那是四年級時(shí)的一堂語(yǔ)文課上，第三組的同學(xué)突然“嘩”的一聲全跑了出去，教室里一片慌亂。原來(lái)是一個(gè)同學(xué)吐了在桌位上，把早上吃的面包那些東西都吐了出來(lái)，熏得大家直捂著(zhù)鼻子沖出教室。大家都在七嘴八舌的埋怨他：“真是的，吃了什么東西這么臭……”。連平時(shí)威嚴的老師都忍不住走出這個(gè)臭氣熏天的`教室，只有吐了的那個(gè)同學(xué)低著(zhù)頭坐在座位上，她的眼睛里充滿(mǎn)了淚珠。忽然，一個(gè)高大肥胖的身影出現在教室。是她，她就是我們的副班長(cháng)-----江欣。她大步?jīng)_進(jìn)教室將用袋子裝著(zhù)的沙子倒在臟物上，蓋住了臭味，然后和幾個(gè)同學(xué)一起把吐的那個(gè)同學(xué)扶出去，最后把臟物掃進(jìn)垃圾鏟里，拿出去倒了。她做這一切時(shí)是那么的果斷，毫無(wú)顧慮。事后，我們男同學(xué)羞愧地低下了頭，我們今后一定要學(xué)習江欣同學(xué)那種為了他人，不顧自己的精神。
這是發(fā)生在我們班級的愛(ài)的千千萬(wàn)萬(wàn)件事里的一件小事。讓我們奉獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)吧，這世界就會(huì )更美好。
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