激情奧運和諧校園小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的激情奧運和諧校園小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
2001年北京申奧成功，那時(shí)我5歲；2008年奧運會(huì )即將開(kāi)始，今年我12歲。宣揚更高、更快、更強的奧林匹克精神的火炬將在我國傳遞，火炬將攀越世界最高峰——珠穆朗瑪峰，火炬將在中國停留并創(chuàng )造奧運火炬的新局面、新高度，全國人民都振奮無(wú)比，我們小學(xué)生也同樣興奮，期盼著(zhù)2008年8月8日晚8時(shí)。
我們學(xué)校也在為奧運鼓勁，在全校展開(kāi)了“點(diǎn)亮星星火炬”的各項行規評比，同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)為奧運添光彩。比廣播操和眼保操做得標準，比包干區衛生干凈，比普通話(huà)講得流利，比路隊走得整齊，比班級的學(xué)風(fēng)紀律……可以比的、要比的項目可真多，做得好的`班級，火炬就會(huì )在班級里點(diǎn)燃。在每一天、每一周、每個(gè)月的評比中，每個(gè)班的每一位同學(xué)都在激烈的，行為在悄悄的發(fā)生變化，我們的校園變得寧靜、和諧、有秩序了！
我們六年級的兩個(gè)班之間競爭最激烈了。以前一直是我們一班在行為規范方面遙遙領(lǐng)先，可是，二班的同學(xué)在暗暗使勁，他們在班主任傅老師的帶領(lǐng)下，不斷嚴格要求自己，忽然間他們就好像工廠(chǎng)里機器加工出來(lái)的“零件”一樣，都達到了標準化的“規格”，我們無(wú)奈被二班同學(xué)趕上。兩個(gè)班都想為班級爭光，都想表現好，成為學(xué)校同學(xué)們的楷模和標兵班級……在不斷的良性競爭中，我們的學(xué)習和行為都進(jìn)步得很快。我想，舉辦奧運會(huì )也是因為這個(gè)意義吧，國家間的運動(dòng)員在相互的競爭中，相互學(xué)習別人的長(cháng)處，讓自己更高、更快、更強。
一枚小小的火炬，體現了我們在競爭中獲得的成績(jì)，代表了我們對奧運的期盼，燃起了我們對奧運的激情。
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