小小硬幣撐起和諧天空六年級作文（精選16篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小小硬幣撐起和諧天空六年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 1

　　“和”,左邊”禾”,右邊”口”,表示人人都能過(guò)上豐衣足食的日子；“諧”，左邊“言”，右邊“皆”，說(shuō)明人人都有發(fā)言的權利，都擁有平等、尊嚴、獨立和自由�！昂椭C”，代表了全人類(lèi)樸素美好的愿望，這些愿望在《走進(jìn)和諧的春天》的字里行間靜靜地流淌......

　　這本書(shū)以“民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處”六個(gè)篇章，記錄了許許多多為社會(huì )和諧做貢獻的人，他們中既有東京審判揚國威的梅汝傲法官，為國家航天事業(yè)作出突出貢獻的馮永利，更有像李學(xué)生、孟祥斌這樣的平民英雄，他們點(diǎn)滴的奉獻，無(wú)一不是社會(huì )和諧樂(lè )章中華美的音符。

　　這些故事中，讓我感觸最為深刻的是年僅28歲的'軍官孟祥斌。在寒風(fēng)凜冽的冬日，為了搶救一名輕生女子，毫不猶豫地跳入了冰冷的婺江。他挽救了女子的生命，自己卻沉入水底，獻出了生命。奮不顧身、舍己為人，已經(jīng)感動(dòng)天地，更何況是一個(gè)是素不相識的人。我不禁想到另一件事。一個(gè)傍晚，我和爸爸、媽媽一起去喝喜酒，我們路過(guò)銀泰地道口，遠遠地就聽(tīng)見(jiàn)一陣充滿(mǎn)青春活力的歌聲。我們走近一看，原來(lái)是一個(gè)大姐姐正在唱歌，她的衣著(zhù)樸素，大概是個(gè)大學(xué)生。她的面前放著(zhù)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：“我是一名大學(xué)生，父親染上了吸毒，從此走上了一條不歸路，母親精神失常，整個(gè)家徹底跨了。我沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費讀書(shū)了。你們能不能幫我一把，我非常想重返校園，我會(huì )以我的歌聲來(lái)回報您�！痹谶@么一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，她就這樣孤零零地站在路邊，不停地唱著(zhù)，唱著(zhù)。她也不買(mǎi)別的東西，只在口渴的時(shí)候去路邊的小攤上買(mǎi)一瓶礦泉水。路邊的人一個(gè)又一個(gè)冷漠地經(jīng)過(guò)，面對這樣一個(gè)無(wú)助的孩子好象都是鐵石心腸，絲毫沒(méi)有同情她，反而從她的紙上跨了過(guò)去。我躲在媽媽的背后目睹了一切，想起媽媽曾告訴我的話(huà)：“在路邊看到那些賣(mài)唱、彈琴，拉二胡的人，不能視而不見(jiàn)，因為他們是自力更生的，我們應該多給予他們幫助�！蔽疫B忙把身上所有的錢(qián)都搜了出來(lái)。一枚枚硬幣落在姐姐的鐵盒上，叮叮咚咚，好似一首悅耳的歌，它吸引了路上的行人，他們中也開(kāi)始有人停下腳步，仿佛被我感染，紛紛解囊相助。大姐姐不停地鞠躬，眼眶里充滿(mǎn)了淚花。媽媽朝我會(huì )心地笑了。

　　和諧是真誠，是尊重，是寬容，是互幫互助，是從身邊的小事做起。一個(gè)異鄉人，在傍晚的杭州的冷風(fēng)中，卻格外溫暖。原來(lái)，一個(gè)眼神、一個(gè)笑容、一枚硬幣，就能為身邊人撐起和諧的天空！

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 2

　　在生活中，總有一些看似微不足道的事物，卻能發(fā)揮出巨大的能量，就像那小小的硬幣，也能撐起一片和諧的天空。

　　周末，我像往常一樣乘坐公交車(chē)去圖書(shū)館。上車(chē)后，我在包里翻找公交卡，可怎么也找不到。我心里一慌，意識到可能是忘帶了。我尷尬地站在投幣箱前，臉漲得通紅，身上也沒(méi)有現金，這可怎么辦？周?chē)�的乘客開(kāi)始不耐煩地催促起來(lái)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　就在這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)：“小朋友，是不是沒(méi)帶錢(qián)呀？阿姨幫你�！� 我轉過(guò)頭，看到一位穿著(zhù)樸素的.阿姨正微笑著(zhù)遞給我一枚硬幣。我感激地接過(guò)硬幣，投進(jìn)了投幣箱，連忙向阿姨道謝。阿姨擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事兒，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)忘帶東西的時(shí)候，大家互相幫助，這公交車(chē)才能順順利利地跑起來(lái)呀�！�

　　小小的一枚硬幣，承載著(zhù)阿姨的善意，化解了我的尷尬。在公交車(chē)這個(gè)小小的空間里，因為這枚硬幣，人與人之間的關(guān)系變得更加和諧。它讓我明白，和諧其實(shí)很簡(jiǎn)單，可能就是一枚硬幣的幫助，一個(gè)善意的微笑，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)。讓我們都像這位阿姨一樣，用自己的小小善舉，為生活撐起一片和諧的天空。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 3

　　學(xué)校附近有一個(gè)小小的報刊亭，每天放學(xué)后，我總會(huì )去那里買(mǎi)一本雜志。報刊亭的老板是一位和藹可親的老爺爺。

　　有一天，我去買(mǎi)雜志，發(fā)現自己帶的錢(qián)不夠，還差一元。我正打算把雜志放回去，老爺爺卻笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，這雜志你先拿走，一元錢(qián)下次給我就行�！� 我有些不好意思地說(shuō)：“老爺爺，我怕下次忘了�！� 老爺爺摸了摸我的`頭說(shuō)：“沒(méi)事兒，爺爺相信你�！�

　　第二天，我特意帶著(zhù)一元硬幣來(lái)到報刊亭。老爺爺接過(guò)硬幣，臉上洋溢著(zhù)笑容，說(shuō)：“我就知道你是個(gè)守信用的好孩子�！� 這一元硬幣，在我和老爺爺之間架起了一座信任的橋梁。

　　在這個(gè)小小的交易中，一枚硬幣體現了老爺爺對我的信任，而我歸還硬幣則是對這份信任的回應。信任讓人與人之間的相處更加和諧，就像這小小的硬幣，雖然面值不大，卻能撐起我們之間和諧的交往天空，讓我的每一天都充滿(mǎn)溫暖。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 4

　　暑假里，我參加了社區組織的關(guān)愛(ài)孤寡老人活動(dòng)。我們來(lái)到一位老奶奶家，幫她打掃房間、陪她聊天。

　　臨走時(shí)，老奶奶從抽屜里拿出幾枚硬幣，要給我們買(mǎi)糖吃。我們連忙拒絕，可老奶奶卻堅持要給，她說(shuō)：“孩子們，你們大老遠跑來(lái)陪我這個(gè)老太婆，這點(diǎn)心意你們一定要收下�！� 看著(zhù)老奶奶真誠的眼神，我們只好收下了硬幣。

　　這幾枚硬幣，凝聚著(zhù)老奶奶對我們的感激之情。雖然它的價(jià)值有限，但在我們心中卻無(wú)比珍貴。它讓我們明白，付出愛(ài)會(huì )得到溫暖的回應，這種回應讓我們與老人之間的關(guān)系更加和諧。

　　在關(guān)愛(ài)他人的過(guò)程中，那幾枚硬幣就像紐帶，將我們的心與老人的'心緊緊相連。它們見(jiàn)證了我們的付出，也見(jiàn)證了老人的感恩，撐起了一片充滿(mǎn)愛(ài)與和諧的天空，讓我們更加堅定地去關(guān)愛(ài)身邊需要幫助的人。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 5

　　那天，我在公園里玩耍，看到一個(gè)小朋友在賣(mài)自己畫(huà)的畫(huà)。他的畫(huà)雖然有些稚嫩，但充滿(mǎn)了童趣。

　　我被一幅畫(huà)吸引住了，便問(wèn)他多少錢(qián)。小朋友說(shuō)：“五元一幅�！� 我翻了翻口袋，發(fā)現只有四元硬幣。我有些失望地準備離開(kāi)，小朋友卻叫住我說(shuō)：“大哥哥，你那么喜歡這幅畫(huà)，四元就賣(mài)給你吧�！� 我高興地把硬幣給了他，拿著(zhù)畫(huà)愛(ài)不釋手。

　　回到家，我發(fā)現畫(huà)里還夾著(zhù)一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“希望我的畫(huà)能給你帶來(lái)快樂(lè )�！� 這幾枚硬幣和這張小紙條，讓我感受到了小朋友的善良與純真。在這次小小的'交易中，硬幣不再僅僅是貨幣，它成為了我們之間傳遞善意和快樂(lè )的媒介。

　　那幾枚硬幣，撐起了我和小朋友之間和諧美好的交流天空，讓我明白，在生活中，我們可以用理解和善意去對待他人，這樣我們的生活也會(huì )因為這些小小的舉動(dòng)而變得更加和諧、美好。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 6

　　在熱鬧的集市上，我看到一個(gè)賣(mài)手工飾品的攤位。攤主是一位殘疾的叔叔，他的手雖然不太靈活，但制作出的飾品卻十分精美。

　　我挑中了一個(gè)漂亮的手鏈，問(wèn)叔叔多少錢(qián)。叔叔說(shuō)：“十元�！� 我拿出錢(qián)包，發(fā)現只有一張二十元的紙幣，而叔叔那里沒(méi)有零錢(qián)找。正當我有些為難的時(shí)候，旁邊一位阿姨說(shuō)：“我這兒有零錢(qián)，我幫你換開(kāi)�！� 說(shuō)著(zhù)，阿姨遞給叔叔二十元，叔叔找給我十元硬幣。

　　我感激地向阿姨道謝，阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“大家出門(mén)在外，互相幫助是應該的。而且這位兄弟的手藝這么好，我們更應該支持�！� 這幾枚硬幣，在阿姨的'幫助下順利完成了交易。它不僅讓我買(mǎi)到了心儀的手鏈，更讓我看到了人與人之間的互助與關(guān)愛(ài)。

　　在集市這個(gè)熱鬧的地方，一枚枚硬幣傳遞著(zhù)善意，撐起了一片和諧的天空，讓我深深感受到，和諧社會(huì )就是由這樣一個(gè)個(gè)小小的互助瞬間組成的。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 7

　　學(xué)校舉辦了一場(chǎng)趣味運動(dòng)會(huì )，其中有個(gè)特別的游戲項目 ——“硬幣接力”。游戲規則是每個(gè)小組的同學(xué)依次用筷子夾起硬幣，傳遞到終點(diǎn)的盒子里，規定時(shí)間內傳遞硬幣最多的小組獲勝。

　　比賽開(kāi)始，我所在的小組同學(xué)都全神貫注。我小心翼翼地用筷子夾住硬幣，可硬幣太滑，試了幾次才穩穩夾起，迅速傳遞給下一位同學(xué)。過(guò)程中，有同學(xué)不小心把硬幣掉在地上，大家沒(méi)有互相指責，而是立刻幫忙撿起，重新投入比賽。

　　在小小的硬幣傳遞間，我們小組的同學(xué)齊心協(xié)力，互相鼓勵。最終，我們雖然沒(méi)有拿到第一名，但通過(guò)這次游戲，大家的關(guān)系更加融洽了。這一枚枚硬幣，成為了我們團結協(xié)作的'紐帶，在校園的操場(chǎng)上撐起了一片充滿(mǎn)歡笑與和諧的天空，讓我明白團隊合作能讓平凡的硬幣發(fā)揮出不平凡的力量。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 8

　　社區為了豐富居民生活，舉辦了一場(chǎng)舊物交換活動(dòng)。大家紛紛帶著(zhù)自己閑置的物品來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。我帶了幾本看過(guò)的課外書(shū)，希望能換到一些有趣的小玩意兒。

　　在活動(dòng)現場(chǎng)，我看中了一個(gè)手工制作的木質(zhì)小擺件。它的'主人是一位大姐姐，她說(shuō)這個(gè)擺件可以用兩枚硬幣來(lái)交換�？晌抑粠Я艘槐緯�(shū)，身上沒(méi)有硬幣。正當我有些失落時(shí)，旁邊一位熱心的奶奶說(shuō)：“孩子，我這兒有硬幣，你先拿去換，回頭再還我就行�！� 我感激地接過(guò)硬幣，完成了交換。

　　這兩枚硬幣，在奶奶的幫助下，讓我換到了心儀的物品，也讓我感受到社區鄰里間的溫暖。在社區的活動(dòng)廣場(chǎng)上，硬幣傳遞著(zhù)信任與友善，撐起了一片和諧的社區生活天空，讓我深深體會(huì )到鄰里互助讓生活更美好。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 9

　　學(xué)校組織了一場(chǎng)慈善募捐活動(dòng)，為貧困地區的兒童捐贈學(xué)習用品和書(shū)籍�；顒�(dòng)現場(chǎng)擺放著(zhù)一個(gè)大大的募捐箱，同學(xué)們紛紛拿出自己的零花錢(qián)投入其中。

　　我把積攢了許久的零花錢(qián)整理好，發(fā)現里面有不少硬幣。我帶著(zhù)這些硬幣來(lái)到募捐現場(chǎng)，將它們一枚一枚地放進(jìn)募捐箱�？粗�(zhù)硬幣落入箱中，我仿佛看到了貧困地區孩子們收到禮物時(shí)開(kāi)心的笑容。

　　這些小小的硬幣，雖然面值不大，但它們匯聚在一起，承載著(zhù)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心。在學(xué)校的募捐現場(chǎng)，硬幣們撐起了一片充滿(mǎn)大愛(ài)的.和諧天空，讓我知道，每個(gè)人的點(diǎn)滴付出都能為他人帶來(lái)希望，為社會(huì )增添和諧的色彩。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 10

　　周末，我和小伙伴們在公園里玩捉迷藏。休息時(shí)，我們發(fā)現公園的長(cháng)椅上有一枚硬幣。大家圍在一起討論該怎么處理這枚硬幣。有的小伙伴說(shuō)拿去買(mǎi)零食，有的說(shuō)交給公園管理員。

　　經(jīng)過(guò)一番商量，我們決定用這枚硬幣做一件有意義的事。我們在公園門(mén)口的小商店買(mǎi)了一包鳥(niǎo)食，來(lái)到公園的.湖邊，把鳥(niǎo)食撒給那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)�？粗�(zhù)小鳥(niǎo)們歡快地啄食，我們心里也樂(lè )開(kāi)了花。

　　這枚意外發(fā)現的硬幣，讓我們小伙伴們達成了共識，一起做了一件充滿(mǎn)愛(ài)心的事。在公園的湖邊，硬幣成為了我們傳遞愛(ài)心、共享歡樂(lè )的工具，撐起了一片和諧美好的友誼天空，讓我們的周末時(shí)光變得更加難忘。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 11

　　在小區的游樂(lè )場(chǎng)，有一個(gè)投幣搖搖車(chē)。平時(shí)，孩子們都喜歡坐在上面玩耍。一天，我看到一個(gè)小朋友站在搖搖車(chē)旁，眼巴巴地看著(zhù)，手里拿著(zhù)一枚硬幣卻怎么也投不進(jìn)去。

　　我走過(guò)去，幫小朋友把硬幣投進(jìn)搖搖車(chē)，搖搖車(chē)立刻啟動(dòng)，發(fā)出歡快的音樂(lè )，小朋友開(kāi)心地笑了起來(lái)。小朋友的'媽媽走過(guò)來(lái)，對我連聲道謝，還邀請我家小朋友一起玩其他游樂(lè )設施。

　　這一枚硬幣，不僅給小朋友帶來(lái)了快樂(lè )，還拉近了鄰里之間的距離。在小區的游樂(lè )場(chǎng)里，硬幣成為了傳遞友善的媒介，撐起了一片和諧的鄰里交往天空，讓我感受到生活中的小舉動(dòng)也能帶來(lái)大大的溫暖。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 12

　　班級組織了一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，模擬超市購物。老師準備了各種商品模型和 “硬幣道具”。在活動(dòng)中，我扮演顧客，拿著(zhù)幾枚 “硬幣” 去購買(mǎi)文具。

　　我挑選了一支鉛筆和一塊橡皮，“收銀員” 同學(xué)算出價(jià)格后，我遞上 “硬幣” 完成交易。過(guò)程中，我們按照真實(shí)購物場(chǎng)景交流，有說(shuō)有笑。通過(guò)這次活動(dòng)，大家不僅鞏固了數學(xué)知識，還學(xué)會(huì )了如何在生活中運用。

　　這些模擬的. “硬幣”，在教室這個(gè)特別的 “超市” 里，讓同學(xué)們在互動(dòng)中學(xué)習，在交流中增進(jìn)友誼。它們撐起了一片充滿(mǎn)知識與歡樂(lè )的和諧天空，讓我們明白學(xué)習也可以如此有趣，如此和諧。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 13

　　暑假里，我和爸爸媽媽去古鎮游玩。古鎮上有許多傳統的手工藝品店。我在一家店里看到一個(gè)精美的手工編織的中國結，店主爺爺說(shuō)用三枚硬幣就可以買(mǎi)下。

　　我正準備掏錢(qián)，發(fā)現錢(qián)包里的硬幣不夠。爸爸看出我的心思，從他的口袋里拿出幾枚硬幣遞給我。我高興地買(mǎi)下了中國結，心里滿(mǎn)是歡喜。

　　這幾枚硬幣，在爸爸的幫助下，讓我收獲了心儀的紀念品。在古鎮的.街道上，硬幣見(jiàn)證了親子間的關(guān)愛(ài)，撐起了一片充滿(mǎn)親情的和諧天空，讓這次古鎮之旅更加溫馨難忘。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 14

　　學(xué)校附近新開(kāi)了一家文具店，開(kāi)業(yè)當天有抽獎活動(dòng)，消費滿(mǎn)五元可以用一枚硬幣抽獎一次。我買(mǎi)了一些文具，正好符合抽獎條件。

　　我拿著(zhù)硬幣去抽獎，心里既緊張又期待。轉動(dòng)抽獎盤(pán)，指針最終停在了一個(gè)小獎品區域，我幸運地抽到了一個(gè)漂亮的書(shū)簽。周?chē)�的同學(xué)紛紛向我祝賀，我也開(kāi)心地和他們分享這份喜悅。

　　這枚硬幣，在文具店的抽獎活動(dòng)中，給我帶來(lái)了幸運，也讓我和同學(xué)們之間的氛圍更加歡樂(lè )。在學(xué)校附近的.文具店里，硬幣撐起了一片充滿(mǎn)驚喜與和諧的天空，讓平凡的購物變得樂(lè )趣十足。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 15

　　在小區的花園里，有幾個(gè)小朋友在玩 “硬幣拼圖” 的游戲。他們用硬幣擺出各種形狀，有花朵、房子還有小動(dòng)物。我被他們的`游戲吸引，也加入了進(jìn)去。

　　我們一起商量著(zhù)如何拼圖，互相交換硬幣，調整圖案。在大家的共同努力下，一個(gè)大大的城堡拼圖完成了�？粗�(zhù)自己的作品，我們都興奮地歡呼起來(lái)。

　　這些小小的硬幣，在小區花園里，成為了我們創(chuàng )意與合作的載體。它們撐起了一片充滿(mǎn)童真與和諧的天空，讓我感受到和小伙伴們一起玩耍、一起創(chuàng )造的快樂(lè )，鄰里間的小朋友關(guān)系也更加親密了。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 16

　　學(xué)校舉辦科技節，有一個(gè)項目是用硬幣制作簡(jiǎn)單的電路裝置。我和小組同學(xué)一起參與，我們嘗試用硬幣連接電池和小燈泡。

　　一開(kāi)始，我們遇到了很多困難，燈泡總是不亮。但大家沒(méi)有放棄，不斷調整硬幣的擺放位置和連接方式。終于，在大家的.努力下，燈泡亮了起來(lái)。我們興奮地跳了起來(lái)。

　　這幾枚硬幣，在科技節的賽場(chǎng)上，讓我們體驗到了探索與成功的喜悅。它們撐起了一片充滿(mǎn)智慧與合作的和諧天空，讓我明白團隊合作和勇于嘗試能讓小小的硬幣發(fā)揮出神奇的力量，為校園生活增添絢麗的色彩。

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