筆談和諧的五年級作文
聽(tīng)，泉水叮咚，鳥(niǎo)兒聲?shū)Q，共同演繹著(zhù)和諧之曲。聞，芳草陣陣，桂花遍地，稻香漫漫，秋之聲在我們周?chē)纳�。和諧，就在那么不經(jīng)意間，散落，散落，化為一地塵埃。
見(jiàn)過(guò)行書(shū)“家”嗎？下面是一個(gè)水，一滴一滴原來(lái)純潔透明的生活也別它抹去。災區，缺水，缺水，而我們生在江浙富水一帶竟也體驗到了沒(méi)水的惶恐。停水，這個(gè)詞早已不陌生，那何來(lái)諧？
不過(guò)，好在國家有所預防，“節約水是每個(gè)公民的責任”口號已經(jīng)打了多年，我國的缺水狀況才有所改善。
“叮鈴鈴……”鈴聲肩負著(zhù)我們每個(gè)學(xué)生的重任，“好好學(xué)習，天天向上”是我們的誓言：“為中華之崛起而讀書(shū)”已經(jīng)名揚千古，我們以新的姿態(tài)，回報國家對我們的付出，傾注的心血。
操場(chǎng)上，一張張紙屑被我們“志愿者”拾起，那紙簍里裝的是我們大大的心愿，我們像一個(gè)個(gè)奧運會(huì )志愿者般，傾注自己的渺小的力量，讓它融入大海：校運會(huì )雖然已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月多了，但運動(dòng)員們搖曳的身姿讓我們驚嘆不已，拼搏的精神鼓勵我們要自強不息；課堂上，同學(xué)們的.小手舉成一排排森林，那自信的臉龐充斥著(zhù)對生命的熱愛(ài)。
校園以一種綠色的蓬勃姿態(tài)告訴我和諧。
過(guò)道上，一聲聲“老師好”響成一片；一聲聲熱心的“你好”消除了距離的隔閡；一遍遍不厭其煩地“鞋帶散了”寫(xiě)滿(mǎn)了誠摯的幫助；一把擋過(guò)你頭頂的雨傘，給你遮住一片陰霾；一句輕聲地“我能幫助你嗎？”讓你對生活充滿(mǎn)感恩。
校園以一種橘色的熱心幫助向我詮釋了和諧。
“你幾分？”“你有五百分嗎？”“你排第幾？”今日的期中考讓大家一見(jiàn)就不約而同地提出這幾個(gè)疑問(wèn)。勝不驕，敗不餒，這是亙古的名言。于是，我們就繼續認真學(xué)習，迎接下一場(chǎng)戰役。然而，這條路上終究是有人要哭泣的，當知道自己的歷史試卷反面忘做時(shí)，淚水就不爭氣的流了下來(lái)，滑過(guò)面頰，流進(jìn)嘴唇，澀澀的，那是對我成長(cháng)沒(méi)有給予我回報的抗議。但是，我終究還是露出了笑臉，因為，老師讓我補上去，算分。那一刻，我知道，努力沒(méi)有白費。
校園以一種深藍的競爭力告訴我和諧。
此外，校園里還有老師的認真，同學(xué)的努力，朋友的關(guān)愛(ài)，遍開(kāi)著(zhù)和諧之花。記得我有一個(gè)同學(xué)，她人很好的，很熱心，在盛菜的時(shí)候老愛(ài)幫我們盛上，于是我就和她成了朋友。原來(lái)受人關(guān)注并不難，只要你有關(guān)心別人的心。
xx年，對于我國，是一個(gè)多災多難之年，災難連連：5.12大地震，然后“三鹿奶粉”事件……但災難也考驗了我們，鍛煉出了一個(gè)更強大的國家。xx年，奧運會(huì )在北京順利舉行，繼而殘奧會(huì )，金牌數目蟬袂第一。我不禁為自己，也為祖國歡呼，看它的和諧，看它的茂盛。
校園就是國家的一個(gè)縮影，我們就是祖國的棟梁。和諧之花會(huì )長(cháng)開(kāi)不竭的，它會(huì )一代一代弘揚下去。我堅信！
堅信！