和諧社會(huì )中學(xué)作文

　　篇一:和諧社會(huì )

　　一支紅梅，獨立寒東，美在它的傲雪，美在它增添了風(fēng)景的內容。

　　一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。

　　它們之所以美，是因為它們與自然天衣無(wú)縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益影，他們美得和諧，美得永恒。

　　和諧是中國傳統文化的核心理念和根本精神。和諧不止是這個(gè)，還是各國人民和睦相處，是人與人之間的團結友愛(ài)，是與那些可愛(ài)的小動(dòng)物友好。也許同學(xué)之間會(huì )發(fā)生一些爭斗，但是只要和諧相處，不斤斤計較，就能化解，正如古人云：退一步海闊天空；也許在社會(huì )上會(huì )與別人發(fā)生一些矛盾，只要自己坦然面對，學(xué)會(huì )寬容，就可以將打鬧成為友誼；也許你會(huì )碰到一些不文明、不懂禮貌的人，可只要忍受下來(lái)，就能交更多的朋友。

　　人與動(dòng)物也需要和諧。対于瀕臨絕種的動(dòng)物，人們也許還會(huì )去殘害、捕殺它們，要知道它們也是有生命的呀！如果少一些捕殺動(dòng)物的行為，那么人類(lèi)和動(dòng)物也能達到和諧相處，和善友好，讓動(dòng)物和人類(lèi)共同生長(cháng)在和諧的社會(huì )之中。達到在社會(huì )上和諧共處，其一就是要尊敬別人，其二就是要學(xué)會(huì )寬容。至今的社會(huì )人人都能保持友好。盲人過(guò)不了馬路有少先隊員或者好心人的幫助，車(chē)位滿(mǎn)了，孕婦也能夠在他人的讓座下坐上車(chē)位。和諧社會(huì )，也要學(xué)會(huì )勤儉節約，節約生活上的每一分經(jīng)濟來(lái)源，節約每一滴水，節約每一寸光陰。勤勞動(dòng)、勤鍛煉、勤讀書(shū)，構成一個(gè)更加美好和諧的社會(huì )。

　　篇二：和諧社會(huì )與人的發(fā)展

　　一切都在不斷地發(fā)展變化之中，人要發(fā)展，社會(huì )要發(fā)展。人的發(fā)展決定著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )的發(fā)展又直接影響著(zhù)人的發(fā)展。只有高度發(fā)展、高度文明的社會(huì )才能使每一個(gè)人得到最充分最全面的發(fā)展，也只有全面發(fā)展了的人才能更好地推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。

　　一棵樹(shù)不能改變氣候，但森林可以改變氣候。一個(gè)人不能改變社會(huì )，但全體社會(huì )成員的共同努力則可以改變社會(huì )。我們現在要構建和諧社會(huì )，就需要全體社會(huì )成員的共同努力。上下一心，眾志成城，和諧社會(huì )就會(huì )很快到來(lái)。從中央到地方，從高層到基層，從社會(huì )團體到每一個(gè)人，都有切實(shí)的舉措，那么和諧社會(huì )就會(huì )成為現實(shí)。涓涓細流匯成江河，各個(gè)部分努力的結果，就是社會(huì )整體的發(fā)展。

　　每一個(gè)人的努力，每一個(gè)人的發(fā)展可以促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展，反過(guò)來(lái)說(shuō)，社會(huì )的發(fā)展又為人的發(fā)展創(chuàng )造了條件。經(jīng)濟發(fā)展了，每個(gè)人都可以接受優(yōu)質(zhì)教育，每個(gè)人的才能都可以得到充分的發(fā)揮，每個(gè)人都可以得到最全面的發(fā)展。西部地區經(jīng)濟欠發(fā)達，很多人不能接受教育，很多人得不到較好地發(fā)展，生產(chǎn)力就得不到提高。很明顯，是社會(huì )的落后限制了人的發(fā)展，人得不到發(fā)展，社會(huì )也就相應地落后。也就是說(shuō)，只有社會(huì )發(fā)展了，人才能得到更好地發(fā)展。

　　人的發(fā)展與社會(huì )的發(fā)展是相互制約、相互促進(jìn)的。構建和諧社會(huì )就是為每一個(gè)人的發(fā)展創(chuàng )造最有利的條件，每一個(gè)社會(huì )成員的努力，充分而全面的發(fā)展，也就為和諧社會(huì )的構建作出了貢獻。

　　人的發(fā)展與社會(huì )的發(fā)展是如此，人的和諧與社會(huì )的和諧也是如此。一個(gè)社會(huì )要和諧，一個(gè)國家，一個(gè)地區，一個(gè)人也要和諧。小和諧構成大和諧，大和諧促進(jìn)小和諧，和諧是人與社會(huì )共同發(fā)展的目標，和諧才能更好地發(fā)展。和諧就是矛盾的統一，和諧就是平衡，和諧就是中庸之道，和諧就是科學(xué)發(fā)展觀(guān)，和諧才具有親和力，和諧才有活力，和諧才能可持續發(fā)展。全體社會(huì )成員共同努力，不斷消除那些不和諧的因素，創(chuàng )造和諧的一切，那么和諧社會(huì )就會(huì )如期而至。

　　人的和諧，就是冷靜與熱情同在，就是剛柔相濟，德威并存，就是身心俱健，活力四射。社會(huì )的和諧，就是全體社會(huì )成員共同進(jìn)步，就是各地區、各區域共同發(fā)展，就是每一項事業(yè)可持續發(fā)展。讓人和社會(huì )都和諧，讓社會(huì )與人齊發(fā)展。

　　和諧則是人對自身與社會(huì )、自然的進(jìn)一步認識，其實(shí)溝通也是和諧的一個(gè)組成部分。和諧是民族文化的一部分，儒家的“仁愛(ài)”、“仁義”，墨家的“兼愛(ài)”、“非攻”，道家的“雞犬相聞，老死不相往來(lái)”，以及陶淵明的《桃花源記》等傳統文化中，都蘊涵著(zhù)和諧的思想。一個(gè)中學(xué)生要想真正體味和諧，就要先從體驗社會(huì )和人生開(kāi)始。

　　篇三:和諧社會(huì )

　　“和諧社會(huì )”是對一個(gè)社會(huì )十分美好的評價(jià)，但是也只有人人都十分和睦，并相處的很好才能得到這樣的評價(jià)。只有和諧的人才能造就和諧的社會(huì )。

　　要彼此信任，彼此了解，但是人與人之間畢竟有一些摩擦，一些矛盾，但是一定要立刻和好。

　　曾經(jīng)我和喻杭在午覺(jué)前因為我用枕頭打了他一下，他就用拳頭打了我一下，可是我一躲，他的拳頭就撞到了我的牙齒上，我一下感到疼痛。我就用手抱著(zhù)我的嘴巴，趴在桌子上。我那時(shí)因為生氣也很著(zhù)急，以為牙齒要“光榮下崗”同時(shí)在摸牙齒好像真的松動(dòng)了。但是過(guò)了一會(huì )兒我又覺(jué)得不疼了，又想想牙齒很堅固的，不會(huì )掉��！又想想都是我惹起來(lái)的，道個(gè)歉吧。我又沒(méi)怎么道過(guò)謙，就說(shuō)了聲，對不起就好了，喻杭也和我一樣等待別人的道歉，也向我道歉。雖然這件事讓我們差點(diǎn)彼此這樣的朋友。

　　只要馬上就和好就沒(méi)有關(guān)系，有了和諧的的家庭，和諧的朋友組合在一起就可以成為一個(gè)和諧的社會(huì )，在一個(gè)社會(huì )里有了信任，有了互相的了解才能算是和諧。

　　篇四:共創(chuàng )和諧社會(huì )

　　這個(gè)題目好大喲，好象是寫(xiě)報紙上的社論似的！怎么寫(xiě)？--有主意了，先請教一下家里的長(cháng)輩后再寫(xiě)。

　　第一個(gè)接受采訪(fǎng)的人是七十多歲的爺爺和奶奶。爺爺沉思了一會(huì )說(shuō)：“和諧不是憑空而來(lái)的，古時(shí)候有堯舜時(shí)代，老百姓安樂(lè )祥和�？追蜃又卫硐碌聂攪鴩�都夜不閉戶(hù)、路不拾遺�！睜敔攪@了口氣又說(shuō)：“和諧社會(huì )是理想社會(huì ) ，人類(lèi)有史以來(lái)和諧共融的時(shí)間很少，其余的則相反。爺爺小的時(shí)候就是抗戰時(shí)期，日本鬼子侵占了大片中國的領(lǐng)土，燒、殺、搶無(wú)惡不做！戰爭、苦難。 ”……“我們參加工作時(shí)講的是雷鋒精神，共產(chǎn)主義理想�！蹦棠檀蚱屏诉@沉悶的空氣，她又說(shuō)：“可光講精神和理想而物質(zhì)不豐富，這個(gè)好事做起來(lái)也不會(huì )有太大的效果�！薄笆茄�，是呀，我們那個(gè)時(shí)候……”說(shuō)到年輕那會(huì )兒，爺爺奶奶的話(huà)匣子就打開(kāi)了--可也就跑題了，哎……。

　　采訪(fǎng)爸爸和伯父前，我做了些準備工作。誰(shuí)知道剛一亮題，爸爸和伯父就爭論起來(lái)了。爸爸的看法是：創(chuàng )建和諧社會(huì )需要巨大的物質(zhì)基礎，目前首先的任務(wù)是發(fā)展。而伯父的意見(jiàn)是：發(fā)展是手段，是方法，是有階段性和方向性的，怎樣做到正確的可持續的發(fā)展？一個(gè)和諧的社會(huì )是它的唯一保證。他們從農村說(shuō)到城市，從最低工資論到醫療改革，爭的是不亦樂(lè )乎！但有一點(diǎn)是共同的：他們對和諧社會(huì )是想往而期待的。到了后來(lái)，他倆暢想起和諧社會(huì )的美景，而把我這個(gè)采訪(fǎng)的涼在一邊。什么嗎！

　　采訪(fǎng)算是完成了，我還是似懂非懂。但有一點(diǎn)可以肯定，那就是和諧社會(huì )是美好的。老師不是說(shuō)了嗎：創(chuàng )建和諧社會(huì )要從和諧校園抓起。而我們同學(xué)們就是要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)把這篇創(chuàng )建和諧社會(huì )的大文章寫(xiě)好。

　　篇五:和諧社會(huì )

　　一個(gè)美好和諧的社會(huì )，是人類(lèi)夢(mèng)寐的追求。從刀耕火種的蠻荒時(shí)代，到數碼航天的信息文明，幾千年來(lái)，人類(lèi)為之不懈努力、孜孜以求，生生不息。

　　和諧，如春風(fēng)拂面，使人倍感親切；和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤。

　　建設一個(gè)美好的和諧社會(huì )，是你我義不容辭的責任。也許，你不禁要問(wèn)：建設和諧社會(huì )，難道是我們一、兩個(gè)人就能建造的嗎？不，必須大家齊心協(xié)力，團結互助才能做到，但是，我要倡議，建設一個(gè)美好和諧的社會(huì )，請從你我自己做起。

　　有一首歌這樣唱道，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。我們身邊的楷模，大學(xué)生洪戰輝，這樣一個(gè)家貧如洗的莘莘學(xué)子，用自己的青春和愛(ài)心，收養一個(gè)素不相識的小姑娘，幫助她完成學(xué)業(yè)，用自己的行動(dòng)詮釋人生價(jià)值，這種精神難道不是建設和諧社會(huì )所需要大力提倡的嗎？如果我們的社會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)洪戰輝，讓大家一起互相幫助，使每一個(gè)人擁有一顆善良的心，就可以感染更多的人，每一個(gè)都能常懷感恩的心善待自己、關(guān)愛(ài)他人，和諧社會(huì )何愁不能實(shí)現！

　　曾經(jīng)在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次乘公共汽車(chē)回家，在座位旁看見(jiàn)十元錢(qián)，我毫不猶豫的就大聲尋找失主，車(chē)上的人都用莫名的目光注視著(zhù)我，每個(gè)人都翻自己的錢(qián)包，之后就平靜下來(lái)，售票員卻在司機的教唆下，不假思索的向我要錢(qián)，說(shuō)他是失主，也許這錢(qián)真是他的，也許是因為我的天真，純潔被人利用，我把錢(qián)給了他，但我至今無(wú)怨無(wú)悔，因為我覺(jué)得沒(méi)有玷污自己幼小的心靈，感到無(wú)比自豪。我們的身邊這樣的事例很多，只要大家從自身做起，從每一件小事做起，我們的社會(huì )就離和諧的目標越來(lái)越近。

　　高爾基說(shuō)：“人應該尊重彼此之間的互相幫助，這在社會(huì )生活中是必不可少的”。是��！生活中我們每一個(gè)人都離不開(kāi)別人的幫助，而別人也同樣渴望我們的幫助。只有在充滿(mǎn)愛(ài)心，富有同情心的關(guān)愛(ài)和互助的社會(huì )中，我們才能生活得更幸福、更美滿(mǎn)，我們的社會(huì )才會(huì )更加和諧，更加欣欣向榮。

　　播下一顆種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠的'步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散，如影隨形，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，構建和諧社會(huì )，共創(chuàng )美好未來(lái)。

　　篇六:和諧社會(huì )

　　和諧”是什么？友誼互助，團結一心，彼此鼓勵，這些全部不對，只有把他結合起來(lái)才是和諧。

　　和諧社會(huì )是要我們大家來(lái)建造的。比如說(shuō)，春節期間下的鵝毛大雪，讓許多去外地打工的叔叔阿姨不能回家過(guò)大年三十，于是各地政府就給他們安排大年三十的團圓飯。雖然他們不能和家人團聚，但心里還是暖洋洋的！這就是和諧社。我還有一個(gè)關(guān)于小區和諧的故事。去年的那場(chǎng)大雪，地上的積雪非常厚，走路起來(lái)非常艱難，我們小區的一些居民都拿著(zhù)鏟子去鏟雪，為我們大家出行帶來(lái)了方便。

　　和諧其實(shí)無(wú)處不在，和諧出現在家里，和諧在校園里……和諧只是被我們當成一個(gè)寶貝，和諧還是人與人之間的法寶。512四川大地震，震動(dòng)了全世界人民的心，各族人民眾志成城紛紛捐錢(qián)捐物給四川的受災同胞。我曾在電視上看到一則新聞，某支隊在四川的一個(gè)農村搜救時(shí)，他們的隊長(cháng)剛快救出一位奄奄一息的小女孩，可地震無(wú)情又開(kāi)始扔六級手榴彈了，隊員們讓隊長(cháng)馬上撤離，可隊長(cháng)堅定的說(shuō)：“不能半途而廢，我們好不容易快救出來(lái)了�！标犻L(cháng)二話(huà)沒(méi)說(shuō)，繼續救人，可最后他為了救小女孩英勇?tīng)奚�了。我爸爸有一位要好的同學(xué)張伯伯被派去青川搞重建，為青川人民重建美麗的家園。這一去就要和親人分開(kāi)三年，這就是和諧。

　　和諧在校園里也非常重要，沒(méi)有了和諧，我們就會(huì )失去朋友；沒(méi)有了朋友我們將困難重重，我們不能失去朋友，所以我們需要一個(gè)和諧的社會(huì )，這要靠我們大家齊心協(xié)力來(lái)建設。

　　我們應該去幫助那些須要幫助的人，只要我們少吃一點(diǎn)零食，叔叔阿姨少 在外面吃幾頓飯，叔叔少抽幾包煙，這對貧困的人來(lái)說(shuō)可是很大的幫助了。

　　只要我們團結一心，一定能創(chuàng )建更和諧的社會(huì )。

　　篇七:和諧社會(huì )

　　“和諧”一詞早已是被大家熟知并認可。假設人類(lèi)社會(huì )不和諧，仇恨就會(huì )得以滋生，最嚴重的將導致戰爭；假設人類(lèi)與自然環(huán)境不和諧相處，環(huán)境將進(jìn)一步惡化，最終阻礙人類(lèi)自身的發(fā)展，甚至危機生存的根本問(wèn)題�？梢�(jiàn)，“和諧”是人類(lèi)生活安定的基本保障。

　　前不久發(fā)生的5·12四川大地震中，災區人民蒙受了身心和生命的巨大損失，天真無(wú)邪的孩子轉眼成了孤兒，年過(guò)半百的老人轉眼失去了可以依靠的子女，等等這一切的危難在全世界的矚目下發(fā)生了。然而天災雖避之不及，但人情卻及時(shí)地溫暖了災區人民受傷的心，全國各地隨處可見(jiàn)為災區人民捐款捐物的善舉，更有好心人親自趕赴災區幫助災區人民一同度過(guò)難關(guān)。我還是個(gè)小學(xué)生，零用錢(qián)不多，但也毫不猶豫的捐出了100元。值得一提的是，這次地震也受到了國際友邦的大力援助，美國、日本、沙特阿拉伯等都毫不吝嗇地為災區捐贈了巨額善款。所謂一方有難，八方支援，應該就是描述這樣的情況吧。

　　然而，假如社會(huì )不夠和諧，災難的發(fā)生是不可避免的。近期，我在閱讀報紙的時(shí)候看到中東地區的一則新聞，以色列用戰機轟炸了巴勒斯坦，造成很多無(wú)辜百姓流離失所，整日人心惶惶。

　　在我眼里，和諧社會(huì )還應該包括人與自然的和諧。惹人喜愛(ài)的海豚，由于人類(lèi)的濫捕亂殺、工業(yè)生產(chǎn)導致的水質(zhì)污染等，數量也急劇下降。近年工業(yè)快速發(fā)展，越來(lái)越多的廢水、廢氣，也威脅到了動(dòng)植物的生存。比如兩百多年前曾一度旺盛繁殖而如今數量下降到5株的百山祖冷杉，就是最好的例子。

　　“和諧”并非僅僅一個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的口號，而是人類(lèi)迫切需要實(shí)現并經(jīng)營(yíng)得更好的事業(yè)，因為只有這樣，我們未來(lái)的路才會(huì )是一片光明的坦途。

　　篇八:和諧社會(huì )之那一絲溫暖

　　看著(zhù)窗外，自己定了神。窗外，陽(yáng)光燦爛。興許是春天的緣故吧，新葉都跑出了芽?jì)�，花朵也爭先恐后地含苞待放。不知道什么時(shí)候，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，直射進(jìn)來(lái)，看著(zhù)那暖暖的陽(yáng)光，心中自然而然的也感覺(jué)暖暖的。突然想起葉紹翁的詩(shī)句：“春*滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”我想此時(shí)此刻描繪的就是這幅場(chǎng)景吧。靜靜的，那陽(yáng)光讓我感到溫暖，激起了我心中的一陣漣漪。

　　記得好多年了吧，那件事卻依舊像烙印一般深深得印在我的心中。也許，這件事是一件再不過(guò)普通的小事�？墒�，它卻如同一面鏡子，展在我們的面前，時(shí)時(shí)的告訴我們某個(gè)道理，但又使我們感受到其中的溫暖。

　　那天，我從家出門(mén)，準備去東吳公園，到超市那邊的時(shí)候，卻見(jiàn)到一個(gè)打扮的很臟的老奶奶，我頓時(shí)感到厭惡，因為我認為，世界上因為有了這些不愛(ài)干凈的人所以空氣污染指數才大大提高了。于是，當那位老奶奶走過(guò)來(lái)時(shí)，我趕緊避到了一邊。知道看到她走到很遠，我才走掉了。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我從東吳公園回來(lái)，再次經(jīng)過(guò)超市，卻看見(jiàn)超市前圍著(zhù)好大一群人。我好奇的往人群走去，只聽(tīng)見(jiàn)人群中傳來(lái)一陣陣的議論聲�！罢婵蓱z啊，摔倒了竟然沒(méi)人扶起來(lái)�！薄笆前�，真是可憐啊，不過(guò)穿得也臟了點(diǎn)�！边�沒(méi)聽(tīng)完，我已經(jīng)意識到那個(gè)摔倒的人是誰(shuí)了。于是，我三步并做兩步往前走到他們說(shuō)的地方。果然，那位老奶奶還在那，依舊沒(méi)人去扶她。人們只是一味地在她身上指指點(diǎn)點(diǎn)，而老奶奶呢，在人們異樣的眼光中，努力著(zhù)想要試著(zhù)去爬起來(lái)。我呆呆地站在那兒，曾好幾次想去扶一把，卻因為一些原因，另自己猶豫不絕。這時(shí)，一個(gè)經(jīng)過(guò)的路人看到了這個(gè)場(chǎng)景，毫不猶豫的走到了老奶奶面前。我看到他很清秀，而他的果斷與我的猶豫，截然相反。我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)的慚愧。那個(gè)路人把在身上的包包拿了下來(lái)，放在地上。然后蹲下來(lái)，兩手拖著(zhù)老奶奶的手，把她一把把得攙扶起來(lái)，然后仔細得拍了拍老奶奶身上的灰塵。路人的每一個(gè)細微的動(dòng)作，都在我眼中，過(guò)目不忘。待到一切都恢復平靜了，圍觀(guān)著(zhù)的人也都漸漸散去，我卻還在那里。我看到路人輕輕地在老奶奶耳邊輕言幾句，老奶奶呵呵得笑了，笑得那樣的燦爛，她拍拍路人的肩膀，不盡的道謝著(zhù)。路人擺了擺手，與老奶奶道別后，走了。

　　何時(shí)，太陽(yáng)落山了，夕陽(yáng)下，拉長(cháng)了路人的背影，我看著(zhù)，久久沒(méi)有離去。而老奶奶，又顫顫巍巍地走了。天邊的云彩被晚霞輝映得通紅�？墒谴藭r(shí)的自己，再也沒(méi)有對老奶奶有一種厭惡，反而是一種同情之心；而那位路人呢，卻使我的心中多有一種尊重與敬仰，而更多的是一絲絲的溫暖。

　　“哎，你不要緊吧，對不起啊�！薄皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系的�！爆F實(shí)中的聲音把我從回憶中拉了回來(lái)。我定了定神，看向窗外，只見(jiàn)他們正揮手告別著(zhù)。我看著(zhù)他們，輕輕地笑了。

　　是吧，其實(shí)每個(gè)人在社會(huì )上的位置或是另外的，都是平等的，有時(shí)候，或許你小小的對人的一種幫助，都會(huì )讓任何一個(gè)人心中那最柔弱的部分，身受感觸，激蕩起心中那一陣陣的溫暖�；蛟S，正因為有這樣的人，社會(huì )上才會(huì )充滿(mǎn)溫暖，才會(huì )更加的和諧吧。

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