- 戰爭與和平作文 推薦度:
- 戰爭與和平作文 推薦度:
- 戰爭與和平作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(精品)戰爭與和平作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的戰爭與和平作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

戰爭與和平作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,上;疖(chē)南站有許多乘客正準備上車(chē)。他們說(shuō)說(shuō)笑笑,一派祥和的畫(huà)面!皢琛被疖(chē)到站了,大家排著(zhù)隊有序不亂地上車(chē)。
“嗖——轟”,突然幾架日軍轟炸機發(fā)射的炸彈打破了這美麗的藍圖,火車(chē)站頓時(shí)哭聲四起,軌道被炸毀了,周?chē)慕ㄖ镆脖徽Я。到處是倒下的建筑,到處都是人們悲痛的哭聲!一個(gè)母親忍著(zhù)痛,把正在大哭的兒子抱著(zhù)送進(jìn)了一個(gè)不會(huì )被彈片擊中的地方,并囑咐他不要亂動(dòng),才跑遠去,吐出一口鮮血,閉上眼睛,來(lái)到了九泉之下。
就在瞬間,原本繁華的火車(chē)站變成了慘不忍睹的廢墟,炸彈炸毀的不僅是建筑、生命,更是一個(gè)個(gè)家庭的毀滅!也許,這個(gè)火車(chē)站會(huì )變成成千上萬(wàn)的'人的墳墓,這將會(huì )是人們無(wú)法抹去的悲痛的記憶。戰爭將會(huì )是人們談之色變的詞語(yǔ)。
日本侵略者的軍隊走了,可是永遠回不來(lái)的是那些慘遭不幸的長(cháng)眠地下的人們。唯一的幸存者是那個(gè)小男孩。他確定侵略者走后,發(fā)瘋般地挖呀挖,終于找到了他的爸爸媽媽的尸體,眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣落在了尸體上,可是爸爸媽媽醒不過(guò)來(lái)了。
和平是每一個(gè)國家都需要的,只有和平才能讓人們安寧。
戰爭與和平作文 篇2
一大群難民逃離;一大群難民流離失所;一大群難民骨肉分離,罪魁禍首是誰(shuí)呢?是戰爭。
面對自己的家,看看以前繁榮昌盛的敘利亞,現在呢?變成了一片片廢墟,殘垣斷壁。
當看到一艘艘小艇在海里撞擊風(fēng)浪時(shí),你有什么感受?當難民來(lái)到邊境而沒(méi)有人收留他們時(shí),又有什么感受?這一切無(wú)非是戰爭造成的.。一輛輛救護車(chē)上都坐滿(mǎn)了人,一個(gè)個(gè)親人流離失所,這是何等的悲。
當攝影師將鏡頭對準他們時(shí),他們本能地舉起了雙手。也許是因為他們對槍的恐懼,也有可能是因為他們求生的欲望,因此他們只能投降。
再看看我們,我們多好啊,背后永遠有一個(gè)強大的祖國默默支持著(zhù)我們。和我們相比,我們的條件太優(yōu)越了,沒(méi)有戰爭,沒(méi)有像他們一樣流浪,更沒(méi)有一樣的痛苦。所以,我們是幸福的。
當你在家里安心睡覺(jué)時(shí),他們只能提心吊膽地注視著(zhù)危險;當你在學(xué)校里上課時(shí),他們只能凝視海面,等待著(zhù)親人。當你們每天吃著(zhù)米飯時(shí),他們只能挨餓受凍。
你可以堅信你的背后有個(gè)強大的祖國,他們可以給你們帶來(lái)和平,他們可以庇護你,你們是幸福的。
戰爭與和平作文 篇3
伴隨下課的鈴聲,校園爆發(fā)一陣陣歡呼,忘卻一天的煩心的事,沖向久違的夢(mèng)鄉。
夢(mèng)想指南,下一站,滅六國秦統天下,一抹長(cháng)途,飛躍時(shí)空,我來(lái)到了秦都咸陽(yáng)城經(jīng)過(guò)一番“洗心革面”后出于好奇,擁擠在城口,據說(shuō)大軍即將出征,平定叛亂,無(wú)知的心促使我混入軍營(yíng),等待我的又是什么?兵行千里,扎軍駐營(yíng),吹著(zhù)冷風(fēng),傾聽(tīng)虎嘯,何以入眠,對著(zhù)月光,擦拭寶劍,預想明日飲血之快。
惆悵中,太陽(yáng)已穿越了水平線(xiàn),牽來(lái)了新的一天,它似乎也不愿看到這場(chǎng)“非正義撕殺!
號角長(cháng)鳴,喊殺聲驚天動(dòng)地,手持“熱血劍”沖殺于兩軍之間,刀下之處,血迸馬驚,無(wú)暇顧及身邊根根利箭穿空而過(guò),生命只在差念之間,且看千里伏尸,萬(wàn)里血流。一個(gè)個(gè)男兒相繼倒下,一戰三天三夜。敵軍終因指揮失誤,大敗沙場(chǎng)。
殺敵一萬(wàn),自損八千,此兵家大忌。但有誰(shuí)可以更改歷史的'語(yǔ)言,倒在血泊之中的是一個(gè)凡胎血體,哭泣的來(lái)到人世,又枉死鋼刀鐵槍之下,此主有何意。帶著(zhù)凱旋的喜悅,歸附京都,突然草叢中竄出數人,刀劍向我而來(lái),我一時(shí)情急大喊一聲恐懼驚醒了我,原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng), 沒(méi)有什么可怕,走出可怕的夢(mèng)境,我又陷入了沉思。
一戰中的人民的哀苦回蕩在耳旁,二戰中的陣陣的撕殺又歷歷在目。平靜的海灣要燃起戰爭的烈焰,同是人類(lèi)為何互相殘殺。
伊拉克的兒童在呼喚,他們渴望一個(gè)完整的家,需要爸爸媽媽的呵護,需要老師的細心教育。然而戰爭剝奪了他們的一切,這成了一個(gè)永遠的夢(mèng)。
無(wú)知的人類(lèi),覺(jué)悟吧。不要在為點(diǎn)點(diǎn)滴滴挑起戰爭,請讓?xiě)馉幹鹣缬?0世紀。和平之光綻放在新的世紀。
60億的地球人,每人灑下一顆和平的種子吧,讓世界永遠綻放和平之花。
依舊一棵橄欖枝,一只鴿子多么美麗的圖畫(huà)。
【戰爭與和平作文】相關(guān)文章:
戰爭與和平的作文06-15
戰爭與和平02-04
戰爭與和平03-20
戰爭與和平的英文作文10-12
談戰爭與和平的作文06-02
戰爭與和平作文06-16
戰爭與和平有關(guān)的作文07-20
小學(xué)戰爭與和平的作文07-19
戰爭與和平作文(經(jīng)典)08-08
(精選)戰爭與和平作文09-06