戰爭與和平作文5篇【優(yōu)】

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的戰爭與和平作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

戰爭與和平作文 篇1

　　橫尸遍野和國泰民安，死亡與生存。在戰爭時(shí)期，人們用生命保衛了祖國的疆土。戰爭是可惡的，可恨的，可恥的，可悲的。

　　戰爭中的孩子，有被彈片擊穿心臟的，有被炸彈炸死的，有被刀刺死的。還有被疾病與饑餓奪去生命的。無(wú)辜的孩子啊，你們在天堂也肯定想不明白，這是某些人類(lèi)的自私，他們想掠奪更多的土地和財富來(lái)滿(mǎn)足自己的私欲而導致的惡果��！

　　抗日戰爭時(shí)期，有許多戰士犧牲了自己，消滅了一波又一波的敵人，捍衛了我們的`家園，他們是最值得敬佩的英雄！

　　講一個(gè)故事：卡爾巴拉附近有一條公路。一輛卡車(chē)正巧開(kāi)過(guò)，一枚炸彈突然飛來(lái)，砸在了這車(chē)上，待到士兵們前來(lái)搜查時(shí)，一名幸存的婦女還緊緊抱著(zhù)她的兩個(gè)孩子。

　　在語(yǔ)文書(shū)里的第四單元里學(xué)到過(guò)：小英雄雨來(lái)與夜鶯的歌聲兩課，講得都是他幫助革命部隊掩護游擊隊打敗敵人的故事。我知道，他們是在勇斗，智斗鬼子。但我并不希望，嬌嫩的和平之花因觸碰到了戰爭而永久凋零。

　　可恨的戰爭啊，請你不要再傷及和平之花了，因為我們全世界的兒童都渴望和平！

戰爭與和平作文 篇2

　　大地被搖晃著(zhù)，天空突然黑了，死亡、血腥、殘暴、毀滅，隨著(zhù)戰爭的到來(lái)。

　　我的心也被震碎。淚，匯聚成了河……

　　人類(lèi)的戰爭是無(wú)休止的，中華民族伴隨著(zhù)戰爭硝煙，也走過(guò)來(lái)了。我們固然愛(ài)和平，可又無(wú)法阻止戰爭的到來(lái)……

　　云荒大地，空寂無(wú)人，這便是古戰場(chǎng)�；厥走h古歲月，歷經(jīng)多少兵荒馬亂，我們——歷史長(cháng)河中的幸存者。這里，曾是繁榮昌盛的古城，但，戰爭是不可避免的，為了謀取某種利益，統治者，不惜興師動(dòng)眾，發(fā)動(dòng)千軍萬(wàn)馬，挑起戰爭。隨著(zhù)戰爭的來(lái)臨，人民的`家園被毀，人民的錢(qián)財得不到保障，人民的生命被無(wú)情地剝奪……妻離子散、家破人亡。

　　古人云：殺敵一千，損兵八百�？梢皇獠恢�，在戰爭勝利的背后，雙方都付出了沉重的代價(jià)，這種代價(jià)，便是那無(wú)計其數的活生生、血淋淋的生命啊!

　　戰爭!你的輪廓在黑暗中淹沒(méi)。戰爭!你的蒼白主義到底被什么蠱惑�？刺一ㄩ_(kāi)出怎樣的結果，民眾的目光比月色更凄淡。

　　和平，千百年來(lái)，看不穿你失落的魂魄，猜不透……

戰爭與和平作文 篇3

　　在我很小的時(shí)候就開(kāi)始關(guān)注戰爭了。記得還是我四歲的一天，電視上播放美國和伊拉克戰爭的畫(huà)面。幼小的我畫(huà)了一幅難民生活的畫(huà)。雖然畫(huà)的不是很漂亮，可以說(shuō)是涂鴉之作，但是得到了父母的肯定。從此，戰爭在我的印象里便成了殘暴的象征，而和平就成了我心中的向往。

　　看看現在，雖然我們國家日益強大、日益繁榮，人民也過(guò)上了好日子，但是任然有一些不安定的因素存在，比如西藏的亂，新疆的動(dòng)亂。

　　我曾在電腦上搜索過(guò)關(guān)于西藏的亂的一些圖片，其中一張給我的印象特別深。那是一位母親癱坐在地上，懷里抱著(zhù)一個(gè)十來(lái)歲的小女孩。女孩雙眼緊閉，胳膊無(wú)力的.垂著(zhù)，鮮血從她的頭部流下，已經(jīng)浸紅了雪白的上衣。再看那位母親，目光呆滯無(wú)神，淚水嘩嘩地流。我看了看下面的介紹，原來(lái)是亂分子的槍奪取了女孩幼小的生命。我的心猛地一震：無(wú)辜的生命被戰亂摧殘，失去親人的痛苦無(wú)情的折磨著(zhù)那位母親，折磨著(zhù)許多被戰爭奪取親人生命的人，折磨著(zhù)每一個(gè)熱愛(ài)和平的人。只要戰爭存在，還會(huì )讓更多的家庭破碎，還會(huì )奪取更多人的生命，還會(huì )讓更多和我們同齡的伙伴失去童年的快樂(lè )。

　　人類(lèi)擁有共同的祖先，所以我們應該在和平的世界里情同手足。當你靜下心來(lái)好好想想的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得戰爭只會(huì )讓我們感到痛苦。反之，是和平讓我們能夠坐在溫暖的教室里上課；是和平能夠讓我們能夠享受家庭的幸福；是和平能夠讓我們的生活永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　我要向全世界疾呼：遠離戰爭，熱愛(ài)和平！

戰爭與和平作文 篇4

　　1937年8月28日，日軍一支小型部隊來(lái)襲，上�；疖�(chē)站遭遇了日軍的狂轟濫炸。一名外國記者拍下了這張當時(shí)珍貴的照片。前兩天，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)看到這張泛黃的圖片時(shí)，內心久久不能平靜。

　　那日，在上�；疖�(chē)站，二狗子和媽媽回北平的家，他的爸爸被派去北方和日本鬼子交戰了。就在這時(shí)，日軍的“隆隆”飛機聲，引起了很多人的恐慌。頓時(shí)，炸彈的轟鳴聲響徹云霄，上�；疖�(chē)站內硝煙彌漫，彈片紛飛，滿(mǎn)目瘡痍：鐵軌扭曲了，橫七豎八；天橋斷裂了，鐵板搖搖欲墜；房屋倒塌了，一片廢墟……人們更是死傷無(wú)數：有的沒(méi)了胳膊，有的沒(méi)了腿，有的遍體鱗傷，到處是被炸得血肉模糊的尸體。霎時(shí)間，呻吟聲、哭泣聲、慘叫聲連成一片。昔日繁華的上�；疖�(chē)站成了“人間地獄”。

　　日軍還在狂轟濫炸，二狗子的媽媽用自己的身體保護著(zhù)他�？墒撬麄冞�是沒(méi)逃過(guò)日軍的.手榴彈。就在關(guān)鍵時(shí)刻，二狗子的媽媽放下孩子，朝遠處跑去引開(kāi)日本鬼子的注意。最后，她被手榴彈砸中，永遠地失去了生命。身上滿(mǎn)是血跡的二狗子坐在鐵軌上大聲地喊道：“媽媽?zhuān)�你快回�?lái)，不要再睡了，我害怕……”

　　后來(lái)，二狗子被一位一直躲在車(chē)子下面的老爺爺救了，送到了一所鄉村小學(xué)。二狗子經(jīng)歷了這么大的苦難，終于上了學(xué)。他在少年時(shí)代就有著(zhù)遠大的志向，大學(xué)畢業(yè)后就參軍報效祖國！

　　如今82年過(guò)去了，我們和他們那個(gè)時(shí)代的孩子的生活甚是天壤之別。我們要珍惜來(lái)之不易的生活，要好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大之后成為國家的棟梁之才，為國爭光！

戰爭與和平作文 篇5

　　翻開(kāi)史書(shū)，會(huì )發(fā)現，戰爭這一魔鬼已伴隨人類(lèi)走了數千年。

　　千年來(lái)，多少次人類(lèi)在睡夢(mèng)中看到一只白色的和平鴿銜著(zhù)嫩綠的橄欖枝在天空中翱翔;多少次，人類(lèi)聽(tīng)著(zhù)那槍聲炮聲，只能無(wú)助的嘆息;又有多少次，人類(lèi)在戰爭中受傷，失去親人，卻只能默默流淚……

　　戰爭，是由統治者引起的，去只能因百姓流離失所、家破人亡而告終。那為什么要發(fā)起戰爭呢?是為了是自己的國家領(lǐng)域更大，還是為了向別的國家證明自家的強大?

　　可戰爭究竟能帶來(lái)什么?百姓的無(wú)家可歸，妻離子散;還有那幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)甚至幾百萬(wàn)的生靈化作冤魂。那些發(fā)起戰爭的統治者們，天天看到這些，難道不會(huì )做噩夢(mèng)嗎?

　　而和平又是什么呢?

　　和平就是和平鴿在藍天的背景下形成一幅幅美麗的`圖畫(huà);和平就是黎明的花蕾在晨曦的風(fēng)中搖曳;和平就是沒(méi)戰亂，全世界的小朋友手拉手一起游戲;和平就是……

　　對和平的追求，是人類(lèi)的天性;對和平的維護，是人類(lèi)的天職!

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